第一篇：做老師,真幸福

誰說做老師只有苦和累，真正熱愛這個職業的老師，會覺得這個職業帶來的是滿滿的幸福。下面請聽5號老師的演講《做老師，真幸福》

做老師，真幸福

河間市第四實驗小學

孫來燕

老師，這個被溫家寶總理譽為“太陽底下最光輝的職業”，我已整整工作了十五年，備課、批改、上課……我每天都在認認真真地重復著一個老師應該做的事情，不知厭煩，不知偷懶，我只想精益求精，只希望每天的播種變成收獲。十五年里，不管教材如何變化，環境如何變化，沒有改變的是，我一直和孩子們在一起，和他們在一起的我，心永遠是快樂的、幸福的。

畢業之初，被分到吳廟小學執教的情景仍然歷歷在目，因為這所學校是一所村辦小學，一切不太正規，所以我不但教授語文課，思品課、體育課、音樂課我都包干了，和孩子們一起品味優美的文章，一起做各種有趣的游戲，一起唱各種各樣的歌曲。孩子們覺得原來上學是這么快樂的事，遲到的少了，誤課的少了。每天早晨天剛蒙蒙亮，有的孩子已經迫不及待地等在學校的大門口向里面巴望著。被人需要是多么幸福的事呀！

一年后我調入了職教，開始了我的高中歷史教學生涯。在這里我更加收獲了滿滿的幸福。高中的孩子們成熟懂事，善解人意，在這里我也更加體會到了“親其師，信其道”的神奇力量，精心準

備每一節課，用心批改著每一份作業。因為我知道我們承載著孩子們的未來和希望，這三年中我們多付出一些，孩子們離自己的目標就更近一些。沉重的工作負擔導致我的身體每況愈下，頸椎病、腰椎病、咽喉炎接踵而來。抽屜里的金嗓子喉寶、草珊瑚含片幾乎沒斷過，即將用完就會又出現新的。“老師，您太辛苦了，晚上早些休息吧！您常告訴我們身體是革命的本錢，可您卻這么不愛惜自己的身體，我們心疼你啊！”一個零晨十二點試著給我撥通電話，本想訴說困惑的女孩，知道我還在批改試卷，反道勸起我來。我一再追問她有什么事，她卻回答道：“老師，我什么事也沒有了，有您這樣的好老師陪伴我們，什么事都沒學習重要。”

圣誕節到了，我的辦公桌上堆了滿滿的一桌平安果，平安果的包裝紙心中有許多還夾著巧克力和小糖果，“老師，您把愛都給了我們，讓這些糖果多彌補一下我們對小妹妹的歉意吧。”“老師，您要多陪陪小妹妹，她也是您的孩子的呀。”“老師，祝您和您的家人永遠平安快樂！”其中一大束火紅火紅的玫瑰花躺在平安果中間，把同事們都看驚呆了。“老師，誰說玫瑰只能送給自己的愛人，我們就要送給您，您就是我們最愛的人。永遠愛您的學生們。”此時此刻我能不驕傲、激動和幸福嗎？

雖然有太多不舍，由于各種原因，我還是告別了我熱愛的高中歷史教學崗位，來到了四小。面對這些小孩子我真的是手足無措，“上課認真聽講，課下獨立完成作業，講衛生、守紀律，不打架、不罵人……”我都感覺自己就像《大話西游》中的唐僧每天像念經一樣不停地重復著這些話，可他們不折不扣就是幾十只小孫猴呀，完全不把我的碎碎念放在心中。兩個禮拜我暴瘦了十斤，他們依然我行我素，大有大鬧天宮的景象。老這樣可不行，于是，我多多向同頭的老師請教，多看教育教學書籍，尤其是《班主任工作》這本雜志，真的是令我受益匪淺。我給班里制定詳細的班分制度，讓孩子們明確什么是對的，什么是錯的；細化職日表，責任到個人，讓他們懂得承擔自己的責任；利用各種活動，僻如“我學雷鋒”，培養他們的助人為樂的品質，“我的3.12植樹節”，提升他們的環保意識，“父親節”、“母親節”、“教師節”的感恩活動，讓他們懷揣感恩的心，才會懂得珍惜現在。經過長時間的堅持和努力，他們逐漸懂事了。去年我由于聲帶小結休假一個月，期間好多孩子打電話問候，有的還在電話中哭了，怕我不教他們了。等我回來上課時，孩子們仿佛預先彩排了一般，異口同聲地喊道：“歡迎語文老師回來，祝您身體永遠健康！”然后是經久不息的掌聲和他們如花般的笑臉。上周學校組織的作文競賽，全班同學的作文題目幾乎都是《感謝老師》，他們記得我們為他們奉獻的點點滴滴，稚嫩的文字，真摯的感情，表達著他們對我們的感恩與感謝。所有的辛苦、病痛在他們天使般的純真面前還算什么？

當老師十多年了，有時躺在床上想，明天假如不讓我當老師了，我肯定舍不得這群天真可愛的孩子們！因為在他們身上我無時無刻不在收獲著幸福，感動和快樂。

最后我想說的是，感恩節剛剛過去，我們總讓孩子們懂得感恩父母，感恩老師，感恩同學，難道我們不該感恩他們嗎？因為有學生的到來，我們才有了工作崗位；因為有學生們的合作，我們才取得了成績，獲得了榮譽；因為有學生們的努力，我們才有了職業的幸福感。所以，我要大聲說：“謝謝我的學生們，謝謝我 的孩子們，我因你們而格外幸福！”

謝謝大家，我的演講完畢。

第二篇：做老師我真幸福演講稿

選擇教師，我很幸福

有一首歌曲叫《長大后我就成了你》這首優美的歌曲，使我充滿了對教師、教育事業的熱切向往，高考志愿書上，我毫不猶豫地選擇了師范，同學們笑我沒出息，干嘛不選擇一所綜合大學，將來有所作為。。。

四年的師范大學生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺，因為覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。教師的工作是辛苦的，但辛苦的同時也是快樂充實的，更多的時候，我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福，是我的學生那天真的笑臉給了我幸福的體驗，是我的學生那求知若渴的雙眼給了我勤奮工作的動力。

高中課程負擔重，不僅是學生，作為老師更是需要付出百倍努力。記得我非常精心地準備了一堂研討課，想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中，想讓老師們都投來羨慕的目光。可學生們都“不配合”，孩子們都被我設計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課本知識講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”；在這“出師不利”之時，原校長的一句話讓我如夢初醒：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生。”真是一語驚醒夢中人啊！之后在課堂上，我努力轉變教師角色，將自己和學生融為一體，努力為每個學生提供課堂主動學習的條件，切實提高課堂教學效率上進行探索。學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛，當我聽到“老師，我們最喜歡上您的課了！”還有的說“老姐，我覺得您的課我學的真有勁兒，就是這樣一個稱謂，我明白了正是視我如至親的孩子才讓我獲得了滿滿的幸福。一句句的話語激勵著我不斷地成長，在這個天堂里，我感到無比的幸福。

我逐漸學會了愛孩子即去愛教育。正像年輕的母親那樣慢慢地嘗試去愛孩子，同時也不斷收獲著驚喜。2011年元旦，我收到了一份禮物，令我感到驚訝的是這份禮物里包含著三張賀卡，我好奇的打開第一張，上面寫著致親愛的老師的小寶貝，小家伙，我們這群大哥哥大姐姐是多么羨慕你有位教師媽媽呀，你一定要快快樂樂健健康康地長大，我迫不及待地打開第二封，我看到了這樣的文字，致尊敬的老師的老公，您知道么？我們一直把我們的老師視為我們班的寶，希望我們能和您一樣永遠把這塊寶珍愛下去。帶著感動，我打開了第三張，是寫給我的。上面只有五個字，祝老師幸福，落款是愛你的學生。讀者這些稚氣又懂事的文字，我怎能不熱淚盈眶。其實，我只是付出了一滴水，孩子們卻給了我整個海洋，這種愛與被愛的交融，讓我沉醉在無盡的幸福之中。

我慢慢懂得，教師的工作不是犧牲，而是一種享受，不是索然無味機械重復，而是一種創造。我慶幸自己選擇了這個美麗的職業，所以在面對自己人生的時候，我會驕傲的說，做老師，我真幸福！

第三篇：當老師真幸福

當老師真幸福

王陳莊小學教師：李二平

時間過得真快，一轉眼參加工作已17年了，在這十幾年的工作中，有喜、有悲、有苦、有樂。孩子們的歡聲笑語伴我度過了可一個又一個的春秋。2012年的鐘聲剛剛敲過，一條條問候祝福的短信悄然而至。“祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意。”“愿李老師越活越年輕，天天幸福快樂。”······此時此刻我真正感受到當老師的幸福。

記得有一次，我上完課剛走出教室，“李老師，我們來看你了。”我回頭一看，原來是我送走的學生，現在正上初二。我高興地和他們打招呼并把他們帶到我的宿舍，回到宿舍，同學們你一句我一句的向我問好，并高興的告訴我他們學校的新鮮事。我逐一詢問了他們的學習情況，李老師我這次期中，考了班級第一名，我第五······我被同學們的激情感染了，此時我體會到當老師真幸福。去年教師節，學生們送給我一張自己制作的卡片，卡片四周畫著漂亮的花邊，中間是用水彩筆畫的一束鮮花，旁邊寫了一行字“祝老師節日快樂。”更讓我感到驚喜的是，鮮花的下面竟然密密麻麻的簽滿了全班同學的名字。我被同學們的真情感動了，我真正體會到了當老師的幸福。

在講《楊梅》一課時，我問同學們自己的家鄉有何特產，有蘋果、核桃、杏子、花生等。我又問楊梅的特點是什么?同學們說酸酸的甜甜的，那么和我們家鄉的什么水果一樣呢？杏子。這節課同學們發揮得非常好。沒想到第二天上課，講桌上放著一堆黃澄澄的杏子，下面還有一張紙條，寫著一行工整的字“老師吃個杏子潤潤嗓子吧，你為了我們嗓子都啞了。”看著這些杏子，望著孩子們純真的笑臉，我的喉頭有東西在動，我感受到了當老師真幸福。

幸福無時不在，幸福永遠蕩漾心間，因為我選擇了教師，選擇了小學教育，選擇了豐獻，我永遠會把這種選擇當幸福。

第四篇：做一名教師真幸福

做一名人民的教師真幸福

今天下午，有幸聆聽了**中學**老師的書香講壇，再一次領略了“腹有詩書氣自華”，張老師旁征博引、侃侃而談，儼然一個“小于丹”，真是讓人欽佩！而我沉醉的不光是她精彩的講座，還有她對幸福教師的感悟，受其感染，我也要用文字記錄下屬于我的幸福。

幸福記憶

（一）新學期開始了，我又像以前一樣在校園巡視，這時，幾個我以前教過的小女生朝我跑過來，嘴里喊著：“老師，老師，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，她們幾個猛盡的抱住了我。因為是在校園，我趕緊和她們說：“淡定！淡定！”。之后，我開玩笑的說：“怪不得我都老了呢，原來是你們老想，把我給想老了……”她們還在我身邊跳跳的，嘰嘰喳喳的，我挨個的拍拍她們的臉，“新學期了，不許給我丟臉啊”……不時的有學生在我們身邊經過，都在用羨慕的眼神看著我們，我也真的挺自豪的，一句“老想了”，讓我心里老美了！

幸福記憶

（二）因為學校事情很多，特別是開會的時間經常和我該上課的時間沖突，所以，我經常要調課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就看見有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，看見我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正詫異呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發出聲音：“老師來了，上思品，上思品”“真的，你看見了，老師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”……聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個陶醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個調皮的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我回答：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜歡我，真得很幸福！我當時的想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！

經常有人說，我長了一張笑臉，的確，我愛笑，現在我明白了，因為我的生活充滿了愛，同事的關愛，學生的喜愛，還有我對教育的摯愛。因為有愛，所以快樂！陽光心態，快樂工作，一起享受教育的幸福吧！

第五篇：我真幸福

我真幸福

一個孩子擁有家，是一件幸福的事情。而我，也擁有著一個令人羨慕的家。我擁有這個家，讓我感到了溫馨，讓我感到了幸福。

無論在什么時刻，只要擁有家，就會有溫馨的感覺存在。最溫馨的事，莫過于一家人在一起吃飯，一起玩游戲。我的父親經常在外地工作，難得回來一趟，要是回來，就是我和母親最開心的時刻了。那一天，父親回來了。母親加了菜，我們三口人正在樂融融的吃著飯，但是還沒吃完，父親的手機響了，又要去工作了。我，失落了。但對于沒有父母親的孩子來說，我已經算是很幸福的了，所以，我并沒有為此而感到傷心。

無論在什么時刻，只要擁有家，就會有幸福的味道存在。擁有家，最幸福的事，就要數一家人在一起做游戲了，父親是一個正經的人，無論做什么事，都不會隨意地跟我們嬉戲，但只要一家人在一起做游戲，父親似乎成為了一個小孩，任意我和母親捉弄。終于有玩游戲的機會了，每當父親還沒開頭說玩什么游戲的時候，我或母親就會搶先一步，說“玩捉弄爸爸的游戲。”于是，我們像瘋了一般，在父親的臉上，腳上，手上都亂畫，亂貼。正有興致的時候，父親的手機響了，父親立刻洗澡準備出門了。有一次，父親要走了，我只是隨意地說了一聲：“爸爸，別走好不好，我們繼續玩。”父親頓時嚴肅起來：“工作可以拿來開玩笑的嗎？那你不吃飯，好不好！”說完，關門就走了。而我卻為此而留下了淚，但對于沒有家的人來說，這已經是很幸福的事了。所以，我擦干了眼淚，露出了笑臉。

我擁有家，我感到幸福。對于沒家的人，我深表同情。有家真好，我擁有家，為此感到驕傲、自豪。