第一篇：主題班會——教師節班隊活動++（大全）

《老師的愛》主題隊會活動方案

103班

一、活動目的

通過本次班會抒發老師對學生的愛和學生對老師的感激之情。

二、活動過程

主持甲：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈。主持乙：老師——在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人。

主持甲：老師——在我跌跌撞撞的人生道路中是您為我指明了前進的方向。主持乙：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游。主持甲：我們歌唱九月，因為這是我們真誠的表白。

主持乙：我們牢記九月，因為這是您永恒的節日。

合：

九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮，老師！合：

103班教師節主題班會現在開始！

（一）詩歌朗誦《教師頌》

主持甲：現在先請姜嘉楠和俞揚來朗誦詩歌《教師頌》，以表達他們對教師深深的贊美之情。

詩歌朗誦：

男：

有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。女：

男：

女：

合：

在孩子們的心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。” 真的種子。善的信使。美的旗幟。

男：

有人說，老師是授業解惑的人。可我知道，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流?? 女：

叮咚的山泉。男：

潺潺的小溪。合：

奔瀉的江流。

男：

師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉：正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求：正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

女：

我們一生清貧，越是清貧志越堅：我們精神富有，桃李芬芳滿人間。合：

三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳。（朗誦過后）

主持乙：相信這同樣也是在坐所有同學的心聲。在我們的心中，滿滿地洋溢著對老師的感謝之意。

（二）歌曲《搖籃曲》

主持甲：在家里，是媽媽細心地照顧我們，呵護我們。在學校里，老師就像我們的媽媽一樣，無微不至地關懷著我們，教導著我們。下面有請鄭丹妮給我們帶來歌曲《搖籃曲》，讓我們一起來感受這一份獨到的溫存。

（演唱完畢）主持乙：鄭丹妮那甜美舒緩的歌聲，深深地吸引著我們。媽媽的愛，老師的愛，會永遠溫暖我們的心房，照亮我們的前方。

（三）繞口令

主持甲：我們已經被深深的情包圍著，被濃濃的愛感動著。現在讓我們來輕松一下。老師準備了一些繞口令，我們來分組比一比，看看哪一組的同學讀得最快，讀得最好。

主持乙：首先，老師來講一下規則：老師在屏幕中出示繞口令，你們用一分鐘的時間來準備。四個小組在各組中推薦一個同學來比，由兩個評委來點評。被他們支持的那個同學所在的小組，可以得一分。比完之后，哪個小組的得分最多，就獲勝。

（準備了獎品）

（四）講故事

主持甲：同學們積極踴躍，表現得都很不錯，興奮過后，我們來安靜的地聽個故事吧。下面有請鮑佳益同學，為我們帶來一個小故事，大家歡迎。

（故事結束）

主持乙：類似與這個故事，可能就發生在我們的身邊，它講述的是一個平凡的老師和他學生之間的事，讓我們的內心觸動這，這就是平凡中的不平凡啊！

主持甲：這就是老師的崇高與偉大啊！

（五）合唱《我愛米蘭》

主持乙：《我愛米蘭》這首歌主要是以贊美老師為主題，表達了學生對老師深深的感謝之情，接下來我們一起來合唱這首歌。

（六）閉幕

主持甲：一支粉筆，寫下您無聲的歲月。主持乙：一根教鞭，揮灑您青春的花雨。主持甲：一塊黑板。，拓展您無限的向往。主持乙：一盞孤燈，放射您激情的生命。合：

九月，如期而至。

主持甲：九月飛歌，是生命的神采飛揚。主持乙：九月飛歌，是熱能的激情釋放。主持甲：九月飛歌，是時光的山高水遠。主持乙：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。合：

九月，獻給老師！

103班主題班會到此結束。

第二篇：教師節主題班隊會

教師節主題班隊會方案

一、活動目標：

1、通過開展活動使學生更進一步了解老師對學生的特別的愛。

2、在豐富的活動中，拉近老師和學生之間的距離，增進感情。

二、活動準備：選定主持人、布置教室、排節目

三、活動過程：

一）、主持人請求活動開始。了解教師節

合：親愛的老師同學們，大家上午好。

A：在這個金色的九月里，伴著徐徐秋風，我們已經迎來了教師節!這一節班隊會的主題是“親愛的老師,我用什么來回報您!”

B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心！

A：教師節是一個神圣的節日。那么，你們知道教師節的由來嗎？那么我們請

同學來介紹一下。

B：請大家仔細聽，說不定他們要出題考你們呢？ 二）游戲

C：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級，引領我們成長？

D：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步？

C：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢？

D：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優秀的成績，培育我們健康成長。

C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎？

C：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲，請大家聽一段音樂，在一定的時間內把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確？請大家把準備好的紙和筆拿出來，開始！

D：麻煩胡老師批閱，等活動結束以后再來宣布，好嗎？ 三）、才藝表演

A：老師永遠是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。

請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。

B：你們知道嗎？有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個同學也想來朗誦一番。掌聲歡迎！四)、小品兼座談會

A：在教師節，我們為老師應該做些什么呢？是送禮物，是給老師一個微笑，還是……現在，讓我們一起來討論一下，教師節讓老師最欣慰的禮物是什么呢？（討論開始，主持人請人回答）

B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了。可節日一過，大家又是什么表現呢？（互扮老師、學生，設計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好？

一、見到老師頭一低，溜。

二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚，好像不認得似的。

三、上課聊天、不交作業）

B：小小討論會：這就叫尊敬老師嗎？

A：那么我們再來看一個情境劇，相信看了這個情境劇，大家又有很多話想說吧，你們想說寫什么呢？ 五）、送祝福

C：在我們與老師相處的過程中，發生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。

D：老師的一句贊美之言，是我們努力學習的動力，您讓我們走向成功之路。C：老師的批評指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。

D：經過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎？

C：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達我們對老師的謝意吧！

六）、請班主任講話

謝謝同學們，老師希望在今后的日子里，能和同學們一起在知識的海洋里遨游！（教師鞠躬）

第三篇：教師節主題班隊會

教師節主題班隊會

活動過程:

1、主持人宣布活動開始

2、獻花祝福——老師，您辛苦了

每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。

（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對您說

A一名學生代表致辭。

詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信

（音樂《每當我走過老師的窗前》）

B主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話（現場抽取）

4、師生同樂——老師，讓快樂永駐

A獻給老師的歌舞（各一個）

B 老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作

C我來比畫你拉猜

學生比畫，老師猜

D師生跳跳跳（音樂《兔子舞》）

5、班主任致辭

6、主持人宣布活動結束

第四篇：教師節主題班隊會

“濃濃尊師意，款款愛生情”

----教師節主題班隊會活動方案

主題： “濃濃尊師意，款款愛生情”

活動目的： 營造尊師愛生氛圍，建立新型師生關系，明確愛心與責任。

活動時間 ： 2014.9.10 第一節課

一、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的活動為載體，引導學生主動開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

二、教育形式：以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、唱歌、朗誦等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

三、教育過程：

（一）導入

敬愛的老師，親愛的同學，大家好，班會：濃濃尊師意，款款愛生情，現在開始！

（二）講尊師故事

學生1：無論是誰，只要走進我們學校的大門，都會感受到老師們款款的愛生之情。

學生2：是啊，不論是艷陽高照還是刮風下雨，每天清晨，執勤的老師都會在校門口親切地迎接我們，讓我們每天都帶著好心情進入學校，開始學習。

學生3：有人說教師是人類靈魂的工程師。當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、做事。學生1：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

學生2：老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切！（合）我們衷心地祝愿你們永遠健康、快樂！

學生3：尊師重教是社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。

學生1：是啊，毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

齊：現在就先讓我們聽一聽同學們收集的尊師故事吧，下面有請于爽講故事。（略）

（三）老師的辛勞（播放老師平時工作的一些相片，如批改作業，備課，耐心的講解題目，上課）

聽了這些故事我想大家有很多想法，下面讓我們走進身邊的老師，看看我們老師日復一日、年復一年是如何的工作。

（四）獻花

學生2：老師你們辛苦了，讓我們為恩師敬上一杯茶，以表達我們的感謝與祝福。掌聲有請老師們。（略）

（五）朗誦

學生3：剛才的一束束鮮花是那么的美麗，但和我們的老師相比，它們卻黯然失色，這不由讓我們想起童謠《你最美麗》，下面請胡紅旭為我們朗誦《你最美麗》。（略）

（五）表演

學生1：是啊，老師的笑是最漂亮、最美麗、最瀟灑的，沐浴在這樣的笑中，我們感覺幸福！接下來讓我們全班為老師們獻上《每當我輕輕走過你窗前》。（略）

學生2：《每當我輕輕走過你窗前》，說出了老師的辛勞，我們總以為老師無所不知、無所不能，卻不知道他們背后的廢寢忘食與辛酸苦累，我們希望長大后能成為老師，但當我們成為老師，我們又會發現什么？接下來請班主老師為我們朗誦歌詞《長大后我就成了你》。（略）

學生3：《長大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大，讓我們深深地感動，其實老師讓我們感動的還有很多很多，下面就請同學們說說老師最讓你感動的一件事吧。（略）

學生1：是啊，不論是在學習上對我們的教導、還是在生活中對我們的關心，老師讓我們感動得淚流滿面的事總是說不完，那我們，可有把它銘記在心？我們又該如何回報老師的恩情？下面請同學們說說自己的打算。（略）

學生2：同學們說得真好，希望同學們能夠說到做到，而不是只說不做，甚至是言行不一致。好，下面請老師給我們講話。（略）

學生3：謝謝的教導，在請老師總結。

班主任：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長，老師的奉獻精神值得我們永遠學習和愛戴。我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節這一天才要做到的，而是體現在你們的實際行動中的。許多同學在教師節給老師送上賀卡、鮮花以表達心愿，其實，尊師不在于這些，而在于同學們的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

齊：真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學生感動。學會愛老師，這也是成長的一個標準。今天的主題活動到此結束，祝愿我們的老師身體健康，天天快樂！同學們把我們最熱烈的掌聲獻給我們的老師，老師我們愛你，永遠愛你！

第五篇：教師節主題班隊會

教師節主題班隊會 三年級二班

一、活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。教學過程：

二、教師節來歷（用PPT展示）

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？現在請某某同學為我們講講。歷史上的“教師節”。“6.6”教師節。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學講）

主持：現在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？（請幾位同學講）

四、歌曲《每當我走過老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。送禮》 主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》。表演者：某某等。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物？

（小朋友討論，發表意見）

小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓練：

（1）上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做？

老師：好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優秀作業本

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》 是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

中隊會程序

一、小組匯報人數

1.從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。（四組依次）

2.中隊長還禮：接受你們的報告。3.四小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

二、中隊長向中隊輔導員匯報人數

1.中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。

2.中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)

三、出旗（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。中隊長：出旗，敬禮！

四、唱隊歌（可設指揮）：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長與隊員同唱隊歌。

五、中隊長講話（介紹活動意義，并提出要求和希望）。

六、主持人宣布活動開始。（按活動安排進行,每一個節目前后應有過渡語,起鋪墊總結的作用）

七、中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）中隊輔導員：……（做活動的小節）

八、呼號（舉起右拳，拳眼對著耳孔）中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！學生回答：時刻準備著！

九、退旗（走與出旗相反的路線回到出發位置），方法同前。

十、中隊長：XX主題中隊會到此結束！