第一篇：總復習補充材料

總復習補充材料

一、人物形象

徐悲鴻 才華橫溢 林則徐 正義凜然 李時珍 為民造福 竺可楨 一絲不茍 格羅培斯 精益求精 劉備 求賢若渴

諸葛亮 神機妙算 遠見卓識 祈黃羊 正直無私 出以公心 公儀休 清正廉潔 兩袖清風 葉欣 臨危不懼 身先士卒 愛因斯坦 潛心研究 關愛孩子 宋慶齡 一身正氣

法布爾 熱愛科學 賈島 嚴謹認真

嫦娥 美麗善良 舍己為民 后羿 力大神勇 造福百姓 逢蒙 奸詐貪婪 恩科西 勇敢頑強 關心他人 富蘭克林 勇于探索 敢于試驗 談遷 堅貞不屈

諾貝爾 熱愛科學 無私奉獻 林沖 武藝高強 謙遜有禮 洪教頭 自以為是 目中無人 王冕 勤奮好學 孝敬長輩 彭德懷 與戰(zhàn)士同甘共苦 海倫 不屈不撓

阿炳 熱愛生活 敢于和命運抗爭 鄭和 不怕困難 頑強探索 司馬遷 忍辱負重 發(fā)憤著書 鄭成功 驍勇善戰(zhàn) 舍生忘死 藺相如 深明大義 寬容大度 廉頗 爽直磊落 知錯就改 肖邦 至死不渝 哈爾威 舍己救人 忠于職守 夏洛蒂 孜孜不倦 意志頑強 霍金 樂觀頑強 不斷求索 魯濱孫 聰明機智 勇敢頑強 詹天佑 大膽創(chuàng)新 勇于實踐 林肯 寬容大度 不卑不亢 錢學森 一心報國

二、景物特點

我們跟隨課文，一起游覽了（充滿詩情畫意）的九寨溝，欣賞了（如詩如畫）的荷蘭風光，（潔白晶瑩）、（銀光閃爍）的霧凇，(雄偉壯觀)的黃果樹瀑布。到敦煌莫高窟，觀賞了(精妙絕倫)的彩塑，(宏偉瑰麗)的壁畫；到西安，看到了(惟妙惟肖)的秦兵馬俑；到埃及，看到了(外觀宏偉)、(結構精巧)的金字塔，到青海高原，看到了(堅持抗爭)、(頑強生存)的柳樹。我們還感受了(震撼人心)的安塞腰鼓，領略了(美妙絕倫)的三亞落日，體會了煙臺海春日的(輕盈)，夏日的(浪漫)，秋日的(高遠)和冬日的(凝重)。我們還了解了黃山四絕是(奇松、怪石、云海、溫泉)，黃山三大名松是(迎客松、陪客松、送客松)。面對莫高窟、兵馬俑和金字塔，我們不得不佩服勞動人民無窮的智慧和創(chuàng)造力。

三、關于讀書方法

1． 字要記得牢，必須勤查字典。要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個有效的辦法。

2． 對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文，都是經(jīng)過精心編選的，對我們學習語文很有幫助，因此須要精讀。

3． 略讀就大略的讀。略讀又是精讀的基礎。為了提高讀書速度，略讀通常采用默讀的方式。只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。

4． 勤讀報，會讀報，你就會和大千世界息息相通。這樣的好習慣，我們從小就應該養(yǎng)成。

5． 讀書要有選擇。第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。第二，可以選讀一些名人傳記。第三，可以選讀一些科普類的書。此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。

四、課文給我們的啟示 《珍珠鳥》：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。

《九色鹿》：做人不能背信棄義，恩將仇報。《最佳路徑》：要學會尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種選擇，只有這樣，才能得到別人的尊重與認可。《鳥語》：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢頑強的精神。

《厄運打不垮的信念》在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

《蟻國英雄》在危險時要團結沉著、英勇獻身、至死不渝。《天鵝的故事》要齊心協(xié)力、團結一致和勇于奉獻。

《生命橋》在危機關頭要沉著冷靜、自我犧牲、舍己為人。

《滴水穿石的啟示》目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。《狐貍和葡萄》有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。《牧童和狼》一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《蟬和狐貍》一個聰明的人，總是能從別人的災難中吸取教訓。關于讀書的詞語：淺嘗輒止、囫圇吞棗、浮光掠影、不甚了了、尋根問底

五、語文綜合性學習

（一）、說名道姓

（二）、節(jié)約用水

積水成河 積水成淵 細水長流 飲水思源 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。

（三）、讀報和剪報

（四）、我的成長冊

六、我讀書我快樂

1、閱讀《伊索寓言集》

伊索寓言中的人物大多是動物，在每則寓言的最后大多用一句精辟的話點名故事的寓意。傳說伊索是古希臘的一個奴隸。《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《誰的本領大》、《狐貍和烏鴉》等都選自《伊索寓言集》。

2、閱讀《上下五千年》

大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門銷煙

3、閱讀《魯濱遜漂流記》

英國作家迪福的作品，小說的主人公是一個聰明機智又具有堅強毅力的人。書中的名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

4、閱讀《西游記》

第二篇：詩詞復習補充

詩詞賞析復習提綱

一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》P八下62 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

1、李白，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。這首詩是詩人在宣州謝眺樓上的餞別之作。這首詩抒寫了作者因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂之情。

2、從題目看，這是一首餞別詩。散文式的句子更有助于傳達詩人紛擾不寧的心情。

3、“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。”這兩句借景抒情。“秋”字點明餞別的季節(jié)，“酣高樓”點明餞別的地點和方式。

4、“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”寫酣飲后的思想情緒，“蓬一萊文章”指李云的文章，“大謝”指謝靈運，“小謝”是指謝眺。

5、賞析：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”：這兩句運用了奇特的想象和夸張，表達了詩人建功立業(yè)的豪情壯志和遠大抱負，以及對理想境界的向往與追求。

6、賞析：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”：抽刀斷水水更流是生活中的現(xiàn)象，用來比喻內心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性，“舉杯銷愁愁更愁”一句道出了他不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。這兩句用來比喻自己懷才不遇時抑郁苦悶，是千古名句。

7、賞析：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”：這兩句是說在這個社會里理想不能實現(xiàn)，就只有等待有一天能夠抽簪散發(fā)駕著一葉小舟駛向遠方了，詩人將解除煩憂，獲取自由的希望寄托在明朝，有對現(xiàn)實不滿的激憤之詞，更表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。8.表現(xiàn)作者對理想境界的向往和追求的句子是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。9.運用想象，抒發(fā)作者壯志豪情的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

10.運用比喻的修辭手法表達詩人苦悶無法排遣的詩句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。11.抒發(fā)了作者對現(xiàn)實不滿憂憤之心的句子是：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

12、李白在行路難中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。但是與之相反的是,《宣州謝樓餞別校書叔云》中“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。

二、《漁家傲》P八下64 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

1.表達自己和征人想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

2..抒發(fā)了自己建功立業(yè)的豪情或壯志難酬的悲壯的句子是： 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

三、《天凈沙 秋思》P八下67 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1、馬致遠，元代曲作家、散曲家。本文的體裁是曲，“天凈沙 ”是曲牌名，“秋思”是題目。

這首寫景小令選取秋天幾個富有特征性的景物，組合成一幅秋郊夕照圖（深秋晚景圖）創(chuàng)造出一種（蕭瑟凄涼）的意境，用以襯托天涯游子的（孤寂凄楚）的心情。

2.賞析：夕陽西下，斷腸人在天涯。（這短短10個字,就起到了情景交融的效果,在夕陽西下黃昏時刻,天漸漸地暗下來,一個斷腸之人孤獨的走在天涯的路上,這就更增加了那種憂傷寂寥的氣氛,在讀者面前展現(xiàn)出一幅活生生的畫面,非常感染人.,真是詩中有畫,人在畫中,情在詩中.）

3、對《天凈沙 秋思》賞析有誤的一項是（C）A、“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B、“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C、全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D、這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

4、對這首小令分析不當?shù)囊豁検牵˙）

A “枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。

B “小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨。

C “古道西風瘦馬”一句描寫了佇立于寒風之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。

D “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。

四、《酬樂天揚州初逢席上見贈》P八下206

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、本詩表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心情。這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句（低沉憤懣)，后四句(高昂樂觀)，前后形成鮮明對比。

2、開頭兩句回首往事，抒發(fā)感慨，飽含詩人無限艱辛，流露出內心的憤怒。“巴山楚水”指貶居之地。“棄置身”表達了詩人對自己被朝廷長期冷落的不滿。

3、三四句用兩個典故表達回歸之后的感受。“聞笛賦”表示懷念。“爛柯人”說明自己貶謫時間太久，人事全非。

4、賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”：詩人以“沉舟”“病樹”自比，雖然有憂傷之感，但又相當達觀，形象生動的表現(xiàn)詩人積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，藝術形象明朗清新，意境沉郁又有豪邁之氣。

5、下列對詩中相關詞語解說有誤的一項是（A）

A、“酬”酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年（805年）九月被貶，到唐敬宗寶歷二年（827年）被召回，前后近二十三年；“棄置”指被貶謫。B、“聞笛賦”指晉朝的向秀所作的《思舊賦》，詩人用這個典故，是為了懷念被貶被害的朋友。C、“爛柯人”指晉朝人王質；詩人用這個典故是表達人世滄桑之感。

D、“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易，字樂天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后贈劉十十八使君》。

6、對本詩分析有誤的一項是（C）

A、首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B、頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

C、頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。

D、尾聯(lián)既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。

五、《無題》P八下208 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1、這首詩從內容看，是一首傷感離別的愛情詩。

2、首聯(lián)寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景。前“難”指困難，后“難”指難受。兩個“難”字，凸顯兩人情深意重。

3、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”和“淚”，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，同時以兩個生動的比喻表達自己對所愛的人至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，后人也用此句表達對工作執(zhí)著追求和奉獻精神。

4、選擇理解有誤的一項是（C）

A、首聯(lián)寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景，第一個“難”指困難，第二個“難”指難受，“東風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛，情景交融，東風指春風，字使有凄楚的感覺。

B、頷聯(lián)寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。

C、頸聯(lián)表達了詩人的愿望，尾聯(lián)設想對方傷感久別的種種情形。

D、全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執(zhí)著追求令人動容

六、《夜雨寄北》——李商隱P八下249 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1、是詩人寄給妻子的復信。成語“剪燭西窗”源自本詩，表達思念朋友，渴望團聚的感情。

2、賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”：詩人用想象未來團聚的歡樂，來反襯今夜離別的相思之苦，將深摯的思念之情表達得曲折細膩，又含蓄雋永。闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。

3、常用來表達懷念親友，盼望有時再相聚（超越時空，想象日后重逢時的情景）的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

4、選出賞析不當?shù)囊豁棧˙）

A、第一句詩一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B、第二句詩融情于景，表現(xiàn)了與友人相聚時的歡樂。

C、詩的后兩句把眼前的實景推移到想象的境界，抒情委婉，含蓄雋永。

D、詩中“期”字與“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，使全詩形成了回環(huán)往復、纏綿曲折的意境。

七、《論詩》P八下251

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。

1、前兩句從評論唐代大詩人李、杜（李白、杜甫）的詩入手，旨在說明文學創(chuàng)作的時代性，而非貶損李杜，這里所謂“不新鮮”是從讀者的審美感受的角度說的。盡管李杜的詩篇萬口傳誦，人們仍然需要欣賞新的作品。

2、“江山”這里指祖國山河。“才人”有才華的詩人、文學家。風騷指《詩經(jīng)》中的《國風》、屈原的《離騷》，后來泛稱文學。

3.詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看法嗎？

答:同意。①“萬口傳”表明詩人并沒有真的否定李杜的成就和地位,“不新鮮”并不是貶低李杜。②雖然成就大地位高，但歷史在發(fā)展、文學也在發(fā)展，否則它就會老化僵死。每個時代的文學都應該有自己的成就，有自己的“李杜”.4.賞析“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”：詩人呼喚創(chuàng)新意識，希望詩歌寫作要有時代精神和個性特點，大膽創(chuàng)新，反對演習守舊。

八、《關雎》P九上99

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

九、《蒹葭》P九上102

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

十、《相見歡》P九上207

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1、這首詞是南唐后主降宋時所寫，借以表達亡國哀思，從渲染（孤寂凄涼）的環(huán)境氣氛入手，形象地展現(xiàn)了心頭無可解脫的愁苦之情。上闋描繪眼中之景，渲染孤寂、冷清的氣氛。下闋直抒胸臆，展現(xiàn)了作者無可解脫的愁苦之情。

2、賞析“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”：詞人運用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動的寫出了詞人愁腸百結難以排遣的心情。十一.《浣溪沙》P九上209

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

1、這首詞抒發(fā)了對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘，時光流逝的悼惜之情。

2、上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆流光的易逝。詞人從人事的變遷，想到流光的易逝，不禁發(fā)出了“夕陽西下幾時回”的慨嘆。

3、下片描寫落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感慨。“獨”道出了孤寂之深，傷感之重。

4、賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”：（1）.從寫法上賞析：“無可奈何花落去”是傷春。“似曾相識燕歸來”是傷別，兩句將景物與人事緊密聯(lián)系在一起，景中寓情，賦中有比，更加委婉含蓄的抒寫了傷別懷舊之情。或者：（2）.從哲理上賞析:這一句所蘊含的生活哲理為：告訴我們時光易逝，青春難以永駐，我們應珍惜時光，努力學習。

5、這是一首傷春懷舊之作。在藝術風格上，詞人工于造語，不用典故，不事飾繪，善于用白描的手法寫景抒情，語言婉麗，風味雋永，富于表現(xiàn)力。

十二，《龜雖壽》——曹操（即魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人）P九上241 神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

1、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的四言詩。全詩體現(xiàn)了作者（達觀、積極）的人生態(tài)度和（自強不息）的奮斗精神。

2、用兩個轉折比喻說明死之不可避免，揭露了神仙長生不老的虛妄的詩句：神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇成霧，終為土灰。

3、闡述作者人生哲學生命長短不是由天決定，肯定了人的主觀能動性，飽含樸素的辯證見解：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

4.賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”：這四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內蘊著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。

十三、《白雪歌送武判官歸京》——岑參（唐代詩人）P九上244 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1、岑參（cén shēn）唐代著名的邊塞詩人，這首詩是一首詠雪送別詩，雖以送別為主旨，但以詠雪貫穿全篇，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象壯闊。全詩中著力描寫了邊地特有的奇異風光，表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。全詩在內容上分為兩個層次：描寫邊塞雪景，抒發(fā)送友情懷。

2、賞析 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”：詩人用了比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，取喻新、設想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，字里行間又透露出蓬勃濃郁的無邊春意。是詠雪的千古名句。

3、“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。

十四、《飲酒》P九下59

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、陶淵明東晉詩人、這首詩以純樸自然地藝術風格表現(xiàn)了詩人閑適的生活和對自然風光的喜愛。3 “心遠”是思想遠離官場的意思。表現(xiàn)詩人對超塵脫俗境界的追求。

4、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”：此句情景交融，以景物襯托了詩人閑適心情，展示了作者熱愛自然的情感和曠達的心胸。

5、賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”：“南山”與“山氣”運用了頂真的修辭手法。詩人以具體描繪南山暮景，傍晚時分，山中霧氣繚繞，一只只鳥兒結伴而還，這其中包含了詩人熱愛自然、渴望回歸田園的情感。

6、“此中有真意，欲辨已忘言”揭示了這樣的人生哲理：世界上最美好的東西往往是無法用語言表達的，只能用心靈去感悟。

7、形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句：此中有真意，欲辨已忘言。

8、下列對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）

A、詩的前四句道出了作者的體驗：要擁有心靈的寧靜，就應該脫離喧器的環(huán)境，投身于大自然中，盡情體會生活的樂趣。

B、“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫出了作者對山氣繚繞、夕陽西下這一景象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸隱田園的愜意情懷。

C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活的讓步體會到人生的真正意義，但無法用語言表達，只能用心靈去感受。

D、本詩描寫了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相親相融的境界。

10、下列對詩句理解有誤的一項是（B）

A、“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B、“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。

C、“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。

11、下列賞析有誤的一項是（B）

A、《飲酒（其五）》主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內容。

B、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫《望岳》中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”與《歸田園居》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返璞歸真的人生理想。

D、陶淵明愛菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

12、下面對這首詩賞析有誤的一項是（B）

A、“結廬在入境，而無車馬喧”寫出了詩人的居住環(huán)境和生活狀況。B、盡管沒有車馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C、詩中四句寫景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風光。

D、全詩融說理、寫景、抒情為一體，表達了詩人細微的內心感受。

十五、《行路難》——李白（唐代浪漫主義詩人，號青蓮居士）P九下62 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘船夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1、李白（701－762），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。這首詩是抒寫了世路艱險、功業(yè)難建的苦悶心情。2.賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”：此句意為盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸.引申為相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵。

3.詩中表現(xiàn)詩人雖面對困難卻充滿信心的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

十六、《游山西村》P九下64 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1、這首詩記敘村行沿途風光，充滿濃厚的生活氣息。贊美了農(nóng)村風光和淳樸的民俗，流露出熱愛農(nóng)村生活的情感。是一首樸實自然的抒情詩。詩人緊扣“游”字。

2、首聯(lián)：寫山西村民家給客人備辦了豐盛的飯食，表現(xiàn)農(nóng)家的熱情、樸實，為下面出游寫景抒情作鋪墊.“足雞豚”形容菜肴極為豐盛。“莫笑”對淳樸民風的贊賞。

3、賞析“山重水復疑無路，柳暗花明又一村：此句蘊含著這樣的哲理：只要人們正視現(xiàn)實，面對困難，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)憤前進，那么前方將是一個充滿希望光明的嶄新境界。

4、頸聯(lián)：游山西村所見，寫村中習俗（如春社），反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，也表達了詩人喜愛農(nóng)村生活的真摯感情。

5、描繪南宋農(nóng)村風俗畫的句子：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

十七、《觀滄海》——曹操（即魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人）P九下191 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

1、這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。“觀”字統(tǒng)領全篇，是詩的線索。

2、一二句敘事，開篇點題，交待了觀察的方位、地點以及觀察的對象。以下十句寫景：水波動蕩起伏，島上山峰聳立，草木繁茂；秋風吹來，海上涌起巨大的波濤；經(jīng)天的日月，橫空的銀河，似乎都是從大海中升起的。前六句實寫詩人所見之景，描繪生機勃勃的大海風光，實際上在歌頌祖國壯麗的山河，透露出作者熱愛祖國的感情，目睹祖國山河壯麗的景色更加激起詩人要統(tǒng)一祖國的強烈愿望。后四句虛寫詩人所想之景。這兩句運用想象和夸張的表現(xiàn)手法，描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領略到詩人開闊的胸懷和宏大的抱負（或渴望建功立業(yè)的雄心壯志）。

3.賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”：作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。

十八、《江城子》——蘇軾（蘇軾（北宋文學家、書畫家，號東坡居士）P九下192

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、塑造了一個力挽強弓，奮力殺敵的英雄形象的詩句：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2、抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

3、抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？

4、抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

十九、《山坡羊》——張養(yǎng)浩（元代散曲家）P九下195

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1、張養(yǎng)浩，元代著名散曲家。散曲：又叫清曲，包括小令、套曲兩類，都有曲牌名，套曲又叫套數(shù)、散套和大令。元代散曲家代表有馬致遠、關漢卿、白樸、張養(yǎng)浩等人。

2、這首元曲中的懷古小令，從壯麗的山河中，聯(lián)想到歷代的興亡，又從朝代的更替，想到百姓的痛苦，抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對通知階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。特點是借古諷今。篇幅雖小，但容量極大，格調悲壯沉郁，氣勢雄渾磅礴，語言警策有力，描寫生動，議論深刻，使寫景、抒情和議論緊密結合。

1、開頭三句寫景，寫潼關雄偉險要的地勢。第一句寫重重疊疊的峰巒，第二句寫怒濤洶涌的黃河，第三句寫潼關的險隘。用詞精煉，“聚”化靜為動，“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感；黃河水是無生命的，而“如怒”賦予河水以人的情感和意味，“怒”字寫出了波濤的洶涌澎湃。2、4——7句抒情，抒發(fā)了作者懷時的感慨。第四、五句表現(xiàn)作者于潼關之上西望關內長安，憑吊古跡，思緒萬千，心潮起伏。第六、七局點出作者無限傷感的原因

3、賞析“興，百姓苦；亡，百姓苦”：此句指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓的都是災禍和苦難，揭示了封建政治給人民帶來的苦難，表達了作者同情人民的感情。

二十、《茅屋為秋風所破歌》——杜甫（唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人）P九下183

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！

1、表現(xiàn)了詩人舍己為人、至死不悔的決心了詩人推己及人，舍己為人的高尚風格和憂國憂民的，詩人的博大胸襟和崇高理想的句子是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

第三篇：總包補充合同

眉山四通運業(yè)合同編號：眉山四通（工）2013—009

眉山長途客運中心站建設工程施工總承包補充合同

發(fā)包方：四川省眉山四通運業(yè)有限責任公司（以下簡稱甲方）承包方：四川安漢建設有限公司（以下簡稱乙方）

依照《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、行政法規(guī)，在遵循平等、自愿、公平和誠信的原則下，甲乙雙方就眉山長途客運中心站建設工程施工總承包有關事項進行了補充，達成一致意見并訂立本補充合同，以資雙方共同遵守。

第四篇：總復習

六年級語文總復習

一、拼音知識

1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W

2、韻母：

單韻母：a o e i u ü

（6個）復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9個）鼻韻母： an、en、in、un、ün（前鼻音）

ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9個）

3、拼寫需注意的事項：

j、q、x和Y遇到ü，兩個小點要挖去！

4、整體認讀音節(jié)：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個）

5、字母表（音序表）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

（其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同）

6、標調規(guī)則：

有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標在后，這樣標調準沒錯！

二、漢字筆順

忄“先寫點和點，最后寫豎。”匕“先寫撇，后寫豎彎鉤。”萬“先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。

”母“字的最后三筆是點、橫、點。

”及“先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。

”乃“先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和”及“字形相近，但筆順完全不同。

”火“先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。

”登“的右上角先寫兩撇，再寫捺。

”減“先寫左邊的點和提，再右邊的”咸“字”。

“爽”先寫橫，再從左到右寫四個“×”，最后寫“人”。

“訊”右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。

“凸”第一筆先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫。

“凹”第一筆先寫左邊的豎，接著寫橫豎折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫。

“出”先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最后是豎折和短豎。

“貫”上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫。

“重”上面的撇和橫寫后，緊接著寫日，再寫豎，最后寫下面兩橫（上短下長）。

“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點和提，再寫右邊的撇和點，最后寫中間的人。

“義”先寫點，再寫撇和捺。點在上邊或左上邊的要先寫，如“門、斗”等；點在右邊或字里面的要后寫，如“玉、瓦”等。

“匚”形字，先寫“匚”上面的橫，然后寫“匚”里面的部分，最后才寫“匚”最后的折，例如“匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿”等。

“敝”的左邊先寫上部的點、撇，接著寫左下角的豎、橫折鉤，然后寫中間的長豎，最后寫里面的撇、點。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等。“噩”字的橫、豎寫后，接著寫上邊的左右兩個“口”，再寫中間的橫和橫下的兩個“口”，最后寫一長橫。這樣寫符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與“王”字的筆順不同。

三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語大集合

ABB式的詞語

白花花 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油

黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻

笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋

亮晶晶 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香噴噴 臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠

ABAB式的詞語

撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂呵樂呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨

考慮考慮 教育教育 教訓教訓 活動活動 比劃比劃 練習練習

切磋切磋 糊弄糊弄 考驗考驗 學習學習比試比試 火紅火紅

ASCC式的詞語

人才濟濟 喜氣洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚

可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃

白發(fā)蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣

憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭

風度翩翩 疑慮重重 來勢洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙

大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風習習文質彬彬

涼風習習晚風習習秋風習習得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃

北風呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機勃勃 財源滾滾

AABC式的詞語

姍姍來遲 欣欣向榮 竊竊私語 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是

歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動 栩栩如生 楚楚動人 循循善誘 諄諄教導 斤斤計較 洋洋得意 彬彬有禮 娓娓動聽

AABB式的詞語

浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂樂 風風光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪

抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚揚 紛紛攘攘 風風火火 風風雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶戶 結結巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽

千千萬萬 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正

偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥

原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真 斑斑點點

四、故事的主人公

成語故事與主人公

戰(zhàn)國：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）

秦 ：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）窮圖匕見（荊軻）

懸梁刺股（蘇秦、孫敬）

漢 ：一飯千金（韓信）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項羽）

暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無顏見江東父老（項羽）

三國：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）言過其實（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛印（關羽）單刀赴會（關羽）望梅止渴（曹操）萬事俱備,只欠東風（周瑜、諸葛亮）

晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）草木皆兵（苻堅）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫龍點睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）

宋：精忠報國（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）神話故事：

嫦娥奔月 開天辟地 精衛(wèi)填海 南柯一夢 夸父追日 八仙過海 后羿射日 嫦娥、盤古、精衛(wèi)、南柯、夸父、八仙、后羿

五、句子

1.修辭方法：

比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反問 設問 通感 2.說明方法（說明文用）：

舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較 下定義 打比方 3.引號（“ ”）的作用： 表示引用名言詩句 表示特定稱謂

表示特殊含義,需要強調 表示否定和諷刺

表示著重論述的對象 特殊疑問表示否定

六、按要求改句子：

（一）、把下面句子改為“把”字句和“被”字句

1、同學們打掃干凈了教室。同學們把教室打掃干凈了。教室被同學們打掃干凈了。

2、風吹落了樹葉。風把樹葉吹落了。樹葉被風吹落了。

（二）、把下面的陳述句改為反問句。

1、我們響應號召把節(jié)約的錢捐給希望工程是對的。難道我們響應號召把節(jié)約的錢捐給希望工程是不對的嗎？

2、我們應該孝敬父母.難道我們不應該孝敬父母嗎？

3、這么遠，箭射不到。這么遠，難道箭射得到嗎？

4、這是一對了不起的父子。難道這不是一對了不起的父子嗎？(三)、把下面的反問句改為陳述句。

1、他怎能干這種事呢？ 他不能干這種事.2我們怎么能離開自己的陣地呢？ 我們不能離開自己的陣地。

3、誰聽了這件事不受感動呢？ 誰聽了這件事都會感動。

4、這么深的情誼，我們怎么能忘記呢？ 這么深的情誼，我們不能忘記。

5、經(jīng)常遲到怎么能行呢？ 經(jīng)常遲到不行。

(四)、把下面的句子改為轉述句。1.媽媽說：“明天我要到外婆家去。”

媽媽說，明天她要到外婆家去.2.媽媽對小方說：“明天我要到外婆家去，你明天放學早點回家，我?guī)闳ァ！?媽媽對小方說，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放學早點回家，她帶小芳去。3.毛主席對警衛(wèi)員說：“我是為人民辦事的，你去把群眾請回來吧。” 毛主席對警衛(wèi)員說，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請回來吧。(五)、擴句

1、月亮升起來了。

（圓圓的）月亮（從天邊）升起來了

2、天空中掛著圓月。

（深藍的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。

3、小河流向遠方。

（清澈見底的）小河（靜靜地）流向遠方。(六)、把下面的句子改成比喻句。

1、她的全身都淋濕了。她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。

2、小紅跑得很快。小紅跑得很快，像一只兔子似的。

3、雨下得很大。雨下得很大，像瓢潑似的。

4、老師很辛苦。老師很辛苦，像園丁培育花兒。(七)、把下面句子改成擬人句。1.桃花開了。桃花露出了笑臉。

2、樹枝搖晃。樹枝在向我們招手。

3、太陽出來了。太陽公公露出了笑臉。

4、起風了，海面起了波浪。起風了，海面跳起了歡快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸張句。

1、桂花開了，很遠都能聞到香味。桂子花開，十里飄香。

2、我家在很小的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。巴掌大的菜園里種菜

3、教室里很靜。教室里靜的連掉一顆針在地上都聽得見。

七、廣告語

朋友一齊干杯，知己為我而醉。（酒企業(yè)廣告詞）

做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網(wǎng)廣告詞）

讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。（“夢想中國”節(jié)目廣告詞）

品味迎客松，獨領中國風。（“迎客松”香煙廣告詞）

我動故我在。（“運動系列產(chǎn)品”廣告詞）

歲月情，隨“樂”心。（音樂節(jié)目廣告詞）

讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。（“夢想中國”節(jié)目廣告詞）

品味迎客松，獨領中國風。（“迎客松”香煙廣告詞）

“鉆”心“石”智（鉆石廣告詞）

你的希望，我的可能。（企業(yè)廣告詞）

感受陽光，給予希望。（“希望工程”宣傳語）

有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）

幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）

暢飲杯中往事。（“酒企業(yè)”廣告詞）

相同的選擇，不同的期待。（超市，商場廣告詞）

營養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經(jīng)典。（音樂廣播廣告詞）

把握人生，溝通世界。（手機廣告詞）新歌速遞，快樂知己。（音樂廣播廣告詞）

感受陽光，給予希望。（“希望工程”宣傳語）

有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）

幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）

八、古詩歸類

1.勸學類

1.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》 2.少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》

2惜時類

1．一年之計在于春，一日之計在于晨。2．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

3送別類

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高 適

《別董大》

3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李 白

《送孟浩然之廣陵》 4．海內存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》

6．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 友情類：

1．海內存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》

4四季類

春天

1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章

《詠柳》 2．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱 熹（宋）《春日》 3．遲日江山麗，春風花草香。杜 甫

《絕句》

4．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁（宋）《游園不值》 5．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。杜 甫

《春雨》

6、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。高 鼎（清）《春居》

夏天 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里（宋）《小池》

2．接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。楊萬里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

秋天

1．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜 牧 《山行》 2．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 《暮江吟》 3．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》

冬天

1．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》

2．日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 3．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

5節(jié)日類

1．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石 《元日》（過年）2．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜 牧 《清明》（清明節(jié)）3．但愿人長久，千里共嬋娟。蘇 軾（宋）《水調歌頭》（中秋節(jié)）

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（中秋節(jié)）

4．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（重陽節(jié)）

5．誰言寸草心，報得三春暉。孟 郊 《游子吟》（母親節(jié)、三八節(jié)）

6心情類

悲傷

1．死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸 游（宋）《示兒》 2．感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜 甫 《春望》

高興

1．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》 2．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李 白 《早發(fā)白帝城》

憂愁

1．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李 白 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 2．白發(fā)三千丈，緣愁似個長。李 白 《秋浦歌》

3．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》 4．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。7讀書、求學篇.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。—— 顧憲成（明）2.問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹（宋）《觀書有感》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸 游（宋）《冬夜讀書示字聿》 3.不以規(guī)矩，不能成方圓。《孟子》.知之者不如好之者，好之者不如樂知者。《論語》 5.讀萬卷書，行萬里路。（明代）董其昌 熟讀唐詩三百首，不會寫來也能吟。

6.三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z》孔子（春秋）

7.學而不思則罔，思而不學則殆。《論語》孔子（春秋）【待人處世】

8.滿招損，謙受益。《尚書》

9.驕傲使人落后，謙虛使人進步。毛澤東 10.大意失荊州，驕兵必敗。

8生活哲理

11.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾）12.夕陽無限好，只是近黃昏。（李商隱）

13.會當凌絕頂，一覽眾山小。（唐）杜甫《望岳》 格言、俗語、諺語、歇后語： 1.世上無難事，只怕有心人。2.鍥而不舍，金石可鏤。

3.有志者事竟成。蒲松齡（清）4.言必行，行必果。5.君子一言，駟馬難追。6.大丈夫一言九鼎。

7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.砌墻的磚頭——后來居上 9.狗咬呂洞賓——不識好人心 10.外甥打燈籠——照舊（舅）11.孔夫子搬家——盡是輸（書）12.包公斷案——鐵面無私 13.王婆賣瓜——自賣自夸 14.姜太公釣魚——愿者上鉤 15.飛蛾撲火——自取滅亡 16.搟面杖吹火——一竅不通 17.竹籃打水——一場空 18.兔子尾巴——長不了

19.黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 20.門縫里看人——看扁了 21.肉包子打狗——有去無回 22.八仙過海——各顯神通 9古詩分類

請選用恰當?shù)脑娋鋪砻枋鱿铝芯拔?/p>

（1）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》（名山）

（2）長江：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——李白《望天門山》（大川）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。——李白《早發(fā)白帝城》 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》（3）廬山：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（名山）

不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾（宋）《題西林壁》（4）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。——王安石（宋）《梅花》 不要人夸顏色好, 只留清氣滿乾坤。——王冕（元）《墨梅》

（5）西湖：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。——楊萬里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾（宋）《飲湖上初晴后雨》（6）小草：野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《草》

（7）竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮、鄭板橋（清）《竹石》

（8）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》

（9）黃河：九曲黃河萬里沙，浪淘**自天涯。——劉禹錫《浪淘沙》（大川）白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。——李白《將進酒》（10）洞庭湖：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。——劉禹錫《望洞庭》

（11）荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里（宋）《小池》

（12）桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾（宋）《惠崇春江晚景》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》（13）詠月：床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》 海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》 明月幾時有，把酒問青天。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--蘇軾（宋）《水調歌頭》 小時不識月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》

峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。——李白《峨嵋山月歌》 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》

（14）草原：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》（15）杏花：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——楊萬里《游園不值》（16）雪花：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（17）瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》（18）夕陽：夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《登樂游原》 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——白居易《暮江吟》

（19）黃山：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。——徐霞客（明）（名山）（20）華山：只有天在上，更無山與齊。

舉頭紅日近，回首白云低。——寇準（宋）《詠華山》（名山）

10按要求寫詩句

1、寫讀書好處的詩句：讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。孫洙

2、說明要不斷學習、讀書的詩句：

問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹（宋）《觀書有感》

3、說明要多角度看問題的詩句：

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾（宋）《題西林壁》

4、說明“旁觀者清，當局者迷“的詩句：

不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾（宋）《題西林壁》

5、描寫山水的詩句：（山或水）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——蘇軾（宋）《飲湖上初晴后雨》

6、歌頌情誼的詩句：

（1）海內存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》

（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李 白

《送孟浩然之廣陵》

7、反映理論聯(lián)系的的詩句：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游（宋）《冬夜讀書示子聿》

8、反映要不斷讀書、汲取新知的詩句：

問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹（宋）《觀書有感》

9、表現(xiàn)愛國主義的詩句：

（1）天下興亡，匹夫有責。顧炎武（明）

（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥（宋）

《過零丁洋》（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹（宋）《岳陽樓記》（4）生當作人杰，死亦為鬼雄。李清照（宋）《絕句》

（5）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸 游（宋）《示兒》（6）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》（7）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍（清）《己亥雜詩》

10、表達思鄉(xiāng)情感的詩句：

（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王 維 《九月九日憶山東兄弟》（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

李 白 《靜夜思》

（3）春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石（宋）《泊船瓜洲》

11、歌頌母愛的詩句：

誰言寸草心，報得三春暉。孟 郊 《游子吟》

12、珍惜糧食的詩句：

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——李紳《鋤禾》

13、贊美老師的詩句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍（清）《已亥雜詩》。

14、說明老師的教育潛移默化的詩句：

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

15、田園風光詩：

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。——翁卷(宋)《鄉(xiāng)村四月》 梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過, 唯有蜻蜓蛺蝶飛。——范成大(宋)《四時田園雜興(一)》

16、童趣詩：兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎（清）《村居》 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁（宋）《夜書所見》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里（宋）《宿新市徐公店》

17、勸學類：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿(唐)《勸學》

18、反映物候的：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。野火燒不盡，春風吹又生。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

19、反映邊疆將士的詩句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞》 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞》 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》

第五篇：專題總復習

一、用關聯(lián)詞填空。

如果??就?? 因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 不但??而且??

1、教師（）要教學生學習科學文化知識，（）要教學生怎樣做人。

2、（）多讀、多寫、多觀察，作文（）寫得好。

3、天氣（）十分炎熱，（）小紅仍然在屋里琢磨難題。

4、（）他對周圍事物觀察很細致，（）寫起文章來內容很具體。

5、小明（）能虛心聽取意見，工作（）會取得更好。

二、選詞填空。

因為??所以?? 如果??就??? 不但??而且?? 既 ??又 ?? 雖然??但是?? 只有??才 ??

1、（）人類亂伐森林，（）會破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。

2、我們的班長（）工作負責任，（）愛幫助有困難的人。

3、（）小名同學關心集體，（）同學們都選他當班長。

4、（）平時刻苦訓練，（）能在比賽中取得好成績。

5、今天，小紅在隊會上的演講（）大方（）生動。

6、（）天氣寒冷，（）同學們堅持早到校讀書。

三、填上合適的關聯(lián)詞語。

1、（）是自己的書，（）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。

2、（）字典可以幫助我們解決不少問題，（）我們稱它為“無聲的老師”。

3、到太陽上去，（）坐飛機，（）也要飛20幾年。

4、（）天晴天雨，他（）按時上學。

5、（）我們看太陽只有盤子那么大，（）它的實際體積卻大得很。

四、描寫春天的詩句：

（1）（2）（3）

五、名言警句： 關于讀書的（P50）

（1）（2）（3）愛迪生的（41）

_____________________________________________________________________ 關于奉獻的（103）

（1）（2）（3）

5、諺語（P96）

（1）（2）（3）

6、成語（各寫四個）

描寫“春天”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫“大海”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫“森林”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫“人物”: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“石”字: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“春”字：_________________ _________________ _________________ _________________ 含反義詞的： _________________ _________________ _________________ _________________ 含有典故的： _________________ _________________ _________________ _________________

7、與樹木有關的詩句：（P124）

(1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________

六、關聯(lián)詞練習。

（一）選擇合適的關聯(lián)詞

不但??而且?? 因為??所以?? 如果??就??

??之所以??是因為?? 雖然??但是?? 不是??就是??

只有??才?? ??因此?? 只要??就??

不管??總??

即使??也?? 不僅??還?? 無論??總是?? 如果??就??

1、（）困難再大，他（）能按時完成各項任務。

2、（）前進的道路上還有困難，（）我們一定能克服。

3、水上飛機（）能給船只輸送物資，（）能撲滅森林火災。

4、（）中國共產(chǎn)黨，（）能救中國。

5、（）明天不下雨，活動（）正常進行。

6、為了編寫這部藥物書，李時珍（）在治病的時候注意積累經(jīng)驗，（）親自到各地去采藥。

7、（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

8、后人（）為法布爾建造了一座雕像，（）紀念法布爾。

9、（）勤于思考的人，（）會發(fā)現(xiàn)大自然無窮無盡的奧秘。

10、（）他熱情為同學服務，（）受到同學們的歡迎。

11、（）你答應找金明領同學去玩，（）應該準時去找他。

12、奧運健兒深知，每場比賽（）要打出個人風格，（）要打出我國的風格。

13、（）勇敢的勞動、創(chuàng)造，（）能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福.（二）用合適的關聯(lián)詞將兩個句子連成一句話

1、魯迅是偉大的文學家。魯迅是偉大的思想家和革命家。

_____________________________________________________________________

2、他熱情地為同學們服務。他受到同學們的好評。

_____________________________________________________________________

3、同學們走著。同學們談論著。

_____________________________________________________________________

4、王平和我同桌三年。我很了解他。

_____________________________________________________________________

5、李老師身體不好。李老師一直堅持給我們上課。

_____________________________________________________________________

七、詞語超市：

1、按要求寫出以下結構的詞語：

ABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABCC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAC: ____________ ____________ ____________ ____________

八、填空

1、搜集資料的方式有：()、()、()、()、()??

2、“文房四寶”是指()、()、()、()，著名的文房四寶是()、()、()、()。

3、我知道一本書有（）、（）、（）。

4、在本冊，你認識到的課本中的人物有()、()、()、()、()、()?其中，你最喜歡的人物是()，原因是。

5、一封信一般情況下有___________、___________、___________、____________、___________ 五部分組成。而信封有_________________、_________________、___________________、___________________、____________________ 五部分組成，可要注意他們的位置哦！通信技術高度發(fā)達的今天，我仍然喜歡通過寫信和別人交流，因為 看，中國人對信的稱呼還有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。

6、這學期，我讀的課外有 ??其中我最喜歡讀的是

《

》,原

因

是__________________________________________________ __。這本書的作者是()，對我印象最深的一句話是：______________________________ ______。

7、我知道的石頭種類有__________、__________、_________、_________、___________、________??還知道有關石頭的故事：__________________、________________、、__________________________??

8、走進森林我認識了許許多多的樹，有_________、_________、__________、__________、__________??

九、讀一讀，體會句子的特點，仿照例子寫一寫。

1、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得渾濁不堪，人們開始想念原來瓦藍瓦藍的天空。（先寫現(xiàn)象，再寫感受。）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們，你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的食物。（前面寫想法，后面作解釋。）

_______________________________________________________________________________

3、裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。（把炮手與別的人對比，更突出了他的心情。）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4、“為什么要這樣做？這么大的一個公園，我們來了，別人就不能來？這個規(guī)矩不能有！”彭總反身走出了公園。（先寫彭總發(fā)怒時說的話，再寫彭總發(fā)怒時的行為。）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。”（前面寫奶奶的動作，后面寫奶奶說的話）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

6、我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩個飄帶，因為我長大想當海軍。（前面描寫“我”的風箏，后面寫“我”的想法）

_____________________________________________________________________

7、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。（要寫清材料、工具和做的過程）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

8、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程？（先觀察石頭，然后展開想象，提出問題。）

_____________________________________________________________________

9、女生和男生一樣聰明。（表達尊重與平等）

_____________________________________________________________________

十、課文中的四字詞語。

鄭重其事 相依為命 翩翩起舞 閃閃發(fā)光 目瞪口呆 討人喜歡 得意揚揚 垂頭喪氣 胸有成竹 一籌莫展 束手無策 轉敗為勝 議論紛紛 不進則退 取長補短 同甘共苦 聲東擊西 自始至終 口是心非 出生入死 大驚小怪 爭先恐后 完整無缺 渾濁不堪 振奮人心 稀世珍寶 無價之寶 價值連城 傾盆大雨 滿園春色 郁郁蔥蔥 萬紫千紅 鶯歌燕舞 春意盎然 春光明媚 救死扶傷 世代行醫(yī) 春回大地 連蹦帶跳 風吹雨打 疑難雜癥 山高路遠 嚴寒酷暑 一動不動 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅 風平浪靜 綿綿春雨 美麗富饒 安居樂業(yè) 懷恨在心 高樓大廈 置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈 躍躍欲試 鋪天蓋地 天昏地暗 接二連三 鳥語花香 背井離鄉(xiāng) 隱隱約約 無影無蹤 妖魔鬼怪

1、AABB

蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴嚴實實 干干凈凈 紅紅火火 隱隱約約 遠遠近近

世世代代 原原本本 紅紅綠綠 普普通通 歡歡喜喜 說說笑笑 寫寫畫畫

打打鬧鬧 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 洋洋灑灑 淅淅瀝瀝 郁郁蔥蔥

2、ABAB

打掃打掃 整理整理 藍 雪白雪白

金黃金黃 碧綠碧綠 咚 交流交流

3、AABC

姍姍來遲 閃閃發(fā)光 樂 炯炯有神

4、ABCC

得意揚揚 小心翼翼 洋 忠心耿耿

5、ABAC

躡手躡腳 人山人海

5、又A 又B

又香又脆 又松又軟 餓 又打又鬧

6、越A 越B

越飛越高 越走越快

7、ABB

綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈 甸甸

8、AA地

靜靜地 默默地 慢慢地

9、AA的

圓圓的 厚厚的 細細的

10、帶“春”字的詞語

研究研究 討論討論 火紅火紅 滴答滴答 欣欣向榮 翩翩起舞 議論紛紛 春雨綿綿 無影無蹤 自言自語 又肥又厚 又酸又甜 越跑越慢 輕悠悠 顫巍巍 笑嘻嘻 輕輕地 商量商量 嘩啦嘩啦 戀戀不舍 怒氣沖沖 游來游去 又大又紅 綠蒙蒙 黑洞洞瓦藍瓦叮咚叮悶悶不喜氣洋又冷又 沉 白茫茫春暖花開 春回大地 滿園春色 春光明媚 春意盎然 百鳥鳴春 春光如海 春燕回巢 春花怒放 春色惱人 春回地暖 萬象回春 春光融融 春深似海

11、描寫春天的詞語

萬紫千紅 鶯歌燕舞 鳥語花香 萬物復蘇 百花吐艷 桃紅柳綠 萬象更新

12、帶“石”字的詞語

石破天驚 落井下石 投石問路 以卵擊石 海枯石爛 一石二鳥 鐵石心腸

13、帶反義詞的詞語

爭先恐后 取長補短 不進則退 聲東擊西 口是心非

大驚小怪

同甘共苦 自始至終 大材小用 小題大做 轉危為安 后 弄巧成拙

14、帶“玉”字的詞語

玉樹臨風 冰清玉潔 金玉良言 亭亭玉立 拋磚引玉 砌 錦衣玉食

15、帶“馬”字的詞語

馬到成功 快馬加鞭 一馬當先 千軍萬馬 萬馬奔騰 蹄 走馬觀花

四、要會寫的名言、對聯(lián)、諺語。

1、有關讀書的名言。

（1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。------唐 韓愈（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋蘇軾

（3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國 歌德（4)書是人類進步的階梯。--------蘇聯(lián) 高爾基（5)熱愛書吧—這是知識的源泉！---------蘇聯(lián) 高爾基（6)書讀百遍，其義自見。

2、氣象諺語。

（1）早霞不出門，晚霞行千里。（2）月暈而風，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網(wǎng)雨必停。

3、關于奉獻的名言、詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐 李商隱

出生入死承前啟粉妝玉馬不停（2）一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。——美國 愛因斯坦（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。——蘇聯(lián) 高爾基（4）人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚（5）生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲

4、關于樹木的對聯(lián)。

（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。——宋 蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。

（3）一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。——唐·白居易《楊柳枝詞》（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。——唐孟浩然《過故人莊》

五、其他要掌握的內容。

1、“信”的稱呼：雁書、尺素、札、簡、書筒、信、函、信札、書。

2、文房四寶;筆、墨、紙、硯，著名的文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

3、各個時期書的名稱：龜甲、獸骨、貝殼、結繩記事，竹簡、絲綢、真正的圖書、計算機、激光、漢字輸入法的發(fā)明，使書的容量更大，體積更小，種類更多。

4、信的格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期。

5/信封的格式、內容：第一行收信人所在地郵編、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地郵編。

6、各個地方的特產(chǎn)：哈密瓜（新疆）、龍眼（福建、廣西）、甘蔗（廣西、四川）、紅橘（貴州、四川）、鴨梨（河北）、菠蘿（廣西）??

7、愛迪生：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”

8、各種石頭：鐘乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鵝卵石、金剛石??

9、各種樹的名稱：楊樹、柳樹、槐樹、銀杏樹、松樹、柏樹、櫟樹、梧桐樹 ??

10、撈鐵牛的準備工作：潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛。撈鐵牛的過程：鏟沙拔牛——劃槳拖牛。

11、我知道一本書有：封面、扉頁、封底。

12、《天外來客——隕石》是以ing、eng、ong押韻的。