第一篇：解放思想促教育發展征文-

淺議永善教育的發展

務基鎮錦屏小學

龔千方

近年來，永善縣教育取得了一定的成果；一是合理規劃校園用地，順利完成校園危房改造與建設。二是進一步做好控輟保學工作。三是學校德育，課改、校園信息化建設，教育教學研究取得了明顯的進步。盡管各方面取得了可喜的成績，但依然存在一些問題，仍需要廣大奮戰在一線的教師進一步解放思想，革除弊端，才能實現永善教育取得更大的發展。

什么叫解放思想?解放思想就是在馬克思主義指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。就是思想與實際相結合，使主觀和客觀相結合，做到真正實事求是。教育要有所發展，就要立足于當前教育所存在的問題，打破不適應教育發展的桎梏，尋求解決方案。當前，永善教育的發展取得了一定的進步，但比起其它地區來說，還存在著很大的差距，如何縮小差距，促進該地教育發展呢？作為永善縣一名教師，為了教育的發展以下是我個人不成熟的建議，不當之處，請斧正。

一、永善教育發展存在的問題：

（一）教育與經濟發展不適應

教育發展要求與時俱進，與時俱進也必須優先發展教育。近年來，永善縣經濟、社會發展較快，人民生活水平得到提高，精神文化生活進一步豐富。對教育工作提出了更高的要求。

（二）教師業務水平和思想意識有待提高。教師是執教之基，振興教之本。辦人民滿意教育，必須依靠人民教師。不少教師雖盡職盡責，在教學上兢兢業業，但由于年齡偏大，學歷偏低，素質不高，觀念落后，不善于接受新事物，這從客觀上造成了教育教學質量提不高。部分教師滿足于現狀，思想觀念停滯不前，缺乏敢闖敢干的精神，也是當前值得反思的。部分學科沒有專業的教師開展，這也制約了學生的發展。

（三）教學點相對分散，撤并校點興辦寄宿制學校勢在必行。國外有研究機構認為，寄宿制學校有利于學生的學習時間，較大的避免社會對學生的影響。當然這會影響到部分老師和家長的利益，但是為了孩子的一切，一切為了孩子，我覺得上級領導應該重視這種辦學模式。

二、永善教育發展落后的原因：

（一）觀念存在偏差

解放思想，首先要解決思想觀念上的問題。不少地方，學校家長及學生對教育的觀念存在一定偏差。有的學校缺乏對發展教育的憂患意識，缺乏競爭的心，態難免會影響教育的發展。一部分家長（尤其是高寒邊遠山區的孩子家長）對教育的重要作用認識不到位，對學生的學習不關心。部分家長對教育發展的認識滯后，不能清晰認識到教育改變代際差異的作用。對孩子的發展和職業規劃缺乏長遠思考，急功近利，過早讓孩子外出從事務工經商等活動。近年來，外出務工人員增多，留守兒童也進一步增多。部分家長雖然重視對子女的教育，但迫于經濟壓力外出務工，從客觀上導致了對子女的管理和教育的不到位。

（二）條件艱苦

永善縣地處西南邊陲，屬于國家扶貧開發的重點貧困縣，大部分鄉、鎮、村交通不便，經濟發展相對落后，鄉、鎮、村艱苦的工作環境造成了許多優秀的教師不愿意到此工作，不愿意留在此地工作。艱苦的工作環境既不能吸引人才也難以留住人才，優秀的教師人才的缺乏在一定程度上影響了教育教學質量的提高。而這在一定程度上也造成縣鄉教育發展存在不均衡的現象存在。

（三）中小學教育缺乏高層次人才

各行各業要發展，人才是第一位的。教育行業作為專業性、智力性的行業，更需要專業的、高層次的人才來充實隊伍。近年來，市場經濟發展，官本位思想盛行，優秀人才很少選擇教師行業，教師地位受到了沖擊。永善縣教師隊伍中，本科或研究生以上的人才還很少，永善教育發展要走出重圍，我個人覺得引進高層次人才留住高層次人才是很有必要的。

三、永善教育發展的出路：

（一）要轉變觀念

永善教育要發展，要靠學校、教師、家長、學生轉變觀念。首先，學校要樹立危機意識和憂患意識，明確生源和教學質量是學校發展的命脈。教師要擺正位置，把教書育人，立德樹人作為根本任務，認真做好本職工作，專心從教。其次，家長要轉變觀念。通過政府及相關宣傳，讓家長了解到教育在個人、社會發展中的重要地位。其次，學生也要轉變學習觀念，樹立正確的學習觀，明確讀書不是為父母或老師，是為自己而讀的。

（二）努力提高教育工作者的地位

教師是奮戰在教學一線的尖兵，是開展正常教學的保證。永善縣教育要取得長足發展，教育主管部門及其政府部門認真做好招聘工作，通過各種途徑吸引高層次優秀人才充實永善教師隊伍，進一步提高永善教育的知名度。教育主管部門和政府要做好輿論宣傳工作，使全社會形成一股尊師重教重學的風氣，提高教師的社會地位和尊嚴。要吸引優秀的教育人才充實到教師隊伍中，讓優秀的人才留得住、能力得到發揮，在教師隊伍中形成示范帶動作用。另一方面，應當保證讓更多的年輕教師獲得培訓和學習的機會，促進教師專業化的成長。通過提高工資、營造和諧的、寬松的環境來提高教師的歸屬感，使之全身心的投入教學中。

（三）進一步加強校園信息化建設，當今時代，信息技術已經滲入各行各業，教育行業亦如此。通過互聯網，可以實現資源共享，促進教育均衡發展。教師要進一步解放思想，努力接受互聯網這一新生事物，努力提高自身的計算機運用技術與能力。利用業余時間鉆研計算機。充分利用電子白板和多媒體設備，最大限度的挖掘教育教學資源，努力讓互聯網多媒體設備成為提高學生成績的有力助手，為提高教學質量服務。

（四）認真做好教育局規定的教學六環工作，認真備好課，上好課，做好作業批改與批注。及時組織考試，及時反思各環節存在的不足與優點。教學六環充分體現了新一屆教育局領導對教學的重視，應常抓不懈。

（五）合理撤并校點，集中辦學，興辦寄宿制學校，夯實學生基礎知識，提高學生學習成績，打造名牌學校和示范學校，不斷吸引優質生源。

教師肩負著教書育人，為社會培養合格人才的神圣的使命。永善教育的發展與我們每位教師休戚相關。惟有解放思想，大膽改革，不斷適應新形勢的發展，善于搶抓機遇，永善的教育的發展才能有新的跨越。

第二篇：解放思想促區域經濟更快發展

思想解放的程度直接決定著改革創新的力度，決定著經濟社會發展的速度，沒有思想大解放，沒有觀念大更新，經濟社會就很難有大突破，更難有大發展。”這是市委為落實科學發展觀，奮力實現新跨越作出的正確判斷。湖濱區作為內陸非資源型城區，近年來靠思想的不斷解放為動力，創造條件，加壓奮進，實現了高速發展。但要站在新的起點上，面對新的挑戰，要想在千帆竟發、百舸爭流、浪高勢猛的新一輪區域經濟發展中勇立潮頭，再創輝煌，靠思想的再解放，觀念的再更新就顯得更加迫切，更加現實，更加重要。

一、解放思想是實現區域經濟大發展的重要法寶

實踐證明，我國改革開放30年的歷史是一部解放思想的歷史。同樣，湖濱區建區以來，特別是近年來經濟社會高速發展的歷史也是一次次思想不斷解放的實踐史。湖濱區雖地處三門峽市中心城區，但特殊的建區史和地理位置也給其發展帶來了十分突出的制約因素。客觀上，區域內人多面積少，地上耕地少，地下無資源，屬典型的非資源型區；歷史上，工業零起步，農業規模小，三產零散低。受諸多因素影響，干部隊伍中一度普通存在畏難情緒，悲觀思想，安于現狀，不求進取現象。面對前進道路上的重重困難，我們把解放思想作為轉變觀念、創新思路的總閥門，作為知難而上、拼搏進取的動力源，從干部思想入手，從干部作風抓起，樹立危機意識、發展意識，增強發展信心。縱向敢于反思過去、總結教訓，橫向敢于對照先進、查找不足；順境能夠居安思危、把握機遇乘勢而上，逆境能夠自加壓力、不等不靠、創新突破。思想的解放實現了觀念的更新，觀念的更新促進了思路的創新。

我們結合區情，相繼提出了“突出發展二產，繁榮提高三產，培育精品一產”的產業布局，對三次產業發展進行了科學定位；著眼發展大工業，提出了“工業富區、項目推動”，“聚精會神謀發展、強力推進上項目、認認真真抓落實”，“全黨抓經濟、核心抓工業、重點抓項目”，“把項目建設作為全區最大的政治、最硬的道理和最根本的任務”，“全區沒有與項目無關的單位、沒有與項目無關的人員”，進一步明確了全區工作的重心。立足打造最佳發展環境，提出了“人人都是湖濱形象、人人都是投資環境”，“低門檻邁進、好環境留人、高效率服務、后回報興業”，“最大的優惠是服務、最好的服務是效率”等。思想閥門一旦打開，尤如枯木逢春，湖濱大地渙發出了勃勃生機和活力，廣大干部思想觀念的轉變促進了思路的創新，思路的創新促進了經濟的發展，經濟的發展又促進了思想更高層次的解放，思想解放和發展的良性互動，帶來的是經濟一波又一波高速發展。尤其是從零起步、基礎很差，曾不被人看好的工業，憑著強大的“工業富區、項目推動”戰略的實施，以湖濱工業園為標志，以項目為載體的湖濱工業，迅速崛起，成為區域經濟中最有希望、最具活力的板塊而被社會所關注。幾年來，規模以上工業企業個數增長2.2倍，工業總產值增長3.5倍。第三產業順勢而為，隨著七海物流、大張百貨、華潤萬家、建業新天地、紅場步行街、時代廣場等一批知名大項目的密集落戶，有力地拓展了城區三產業發展空間，提升了質量和檔次，大項目、大市場、大流通、大發展格局初步形成，打造豫西商貿中心的目標漸行漸近。以“一鄉一業、一村一品”為標志的城郊型精品特色農業，在創新中不斷走強，活力四射。

湖濱區近年來的每一步發展，發生的每一點變化，都是以解放思想、更新觀念為先導，以不斷創新為動力。小解放小發展，大解放大發展。實踐證明，只有始終不渝地解放思想，敢于走前人沒有走過的路，敢于做前人沒有做過的事，就能所向無敵，勇住直前。

二、解放思想是實現區域經濟新跨越的不竭動力

全市縣域經濟工作會議提出湖濱區要在全省首次城區經濟發展排序中取得好的位次，市委書記李文慧在市委擴大會議上強調：以思想的大解放推動經濟社會的大發展。區委十次黨代會提出，到2010年全區國內生產總值要達到60億元，工業總產值達到80億元。近年來，我們雖然取得了較快發展，但由于我們基礎較差，尤其工業起步較晚，面對市委、市政府的新要求，我們還存在著較大差距。因此，相對于先進地區，我們欠發達地區的經濟地位并沒有根本改變，仍處于“追趕”階段，稍一懈怠就會被遠遠地甩在后面。面對這樣的形勢，我們沒有沾沾自喜的資本，沒有固步自封的理由，也不可能找到通向目標的捷經，只有更好地用好“解放思想”這個有力武器，借這次學習實踐科學發展觀活動，進一步解放思想，轉變觀念，凝聚發展合力，才能先人一步。重點要努力實現“六個突破”：

1、扎實開展好學習實踐科學發展觀活動，努力實現思想方面的突破。要加強領導、精心組織、周密部署，進一步促進各級領導干部解放思想、更新觀念，破除一切思想束縛和障礙，增強憂患意識、改革意識、創新意識、拼搏意識，清醒認識和深刻反思當前工作中存在的問題和不足，認真謀化解決問題與不足的對策，激發干事創業的活力。

2、打破傳統的思推定式，努力實現發展思路的創新突破。知識結構單

一、文化素質低、學習風氣不濃、自我封閉是制約領導干部思路、束縛發展手腳的重要原因，要通過學習理論，通過學習先進找差距，營造濃郁的學習氛圍，提高領導干部的能力水平，打破固有的思維模式，在思維方

式、工作方法、執政風格上實現自我超越，實現思想加快解放、率先解放、充分解放，從而做到跳出湖濱看湖濱，跳出湖濱發展湖濱，把湖濱區融入三門峽乃至豫西地區經濟圈中，納入全省、全國大參照系中，利用大資源，尋找新優勢，謀化大發展，擴大新開放，勇于走“無中生有”之路，徹底從思想上走出過度強調本地資源求發展的怪圈。

3、科學布局，努力實現經濟發展的突破。繼續按照“突出發展二產、繁榮提高三產、培育精品一產”的總體思路，實現經濟協調發展、科學發展、創新發展。一是要堅定不移地實施“工業富區、項目推動”戰略不動搖。在全區牢固樹立“全黨抓經濟、核心抓工業、重點抓項目”理念，把項目建設作為全區最大的政治、最硬的道理、最根本的任務，咬住項目不放松，大上項目、上大項目、上好項目，以大投資帶動大項目，以大項目帶動工業大發展。二是要大力發展第三產業。充分發揮地處三門峽市中心、豫西“金三角”的區位優勢，大思路、大手筆規劃發展第三產業。要按照大市場、大項目、大流通、大框架的思路著力打造豫西商貿流通中心，提升湖濱區的三產檔次和水平。三是要著眼增加農民收入，大力發展城郊型高效、特色生態農業，加快新農村建設步伐。四是要大力促進全民創業。切實把廣大群眾的創業熱情充分激發出來，創業能量全面釋放出來、創業活力蓬勃開展起來，為經濟社會發展提供強大持久的內在動力。

4、增強開放意識，努力實現發展環境的新突破。發展的空間取決于開放的空間，開放的空間取決于環境的水平。要把“環境也是生產力”掛在嘴上，落實在行動中，在全區上下牢固樹立“好環境留人、高效率服務”，“人人都是發展環境、處處都是發展形象”，“全區沒有與發展和項目無關的單位、沒有與發展和項目無關的領導”的理念，著力為項目、為企業、為客商搞好服務，著力打造開放、文明、和諧、魅力的湖濱區新形象。

5、創新機制，努力實現用人和引人方面的新突破。謀事在人，成事更在人。要敢于打破條條框框，在改革發展一線發現人才、重用人才。大膽啟用靠得住、有本事、熟悉經濟工作、能干大事的同志，形成以實績論英雄的用人機制。要重視在“工業富區、項目推動”戰略中培養和造就一批具有世界眼光、胸懷遠大、社會責任感強、擅長經營管理的市內、省內以及國內外知名的優秀企業家，打造品牌，開拓市場，搏擊商海，成為湖濱區工業經濟大廈的棟梁。

6、鼓勵探索創新，努力實現特色和亮點上的突破。有特色才能有比較優勢，有亮點才能帶動全局，特色和亮點已經成為先進發達地區普遍的成功標志。要在經濟發展與和諧社會建設方面，大膽探索，善于總結特色經驗和亮點。要進一步推廣、完善“流動調解”做法，力求成為矛盾糾紛源頭化解的有效機制、長效機制，在全市、全省和全國推廣，為和諧社會作出貢獻。要在總結完善基礎上，進一步搞好城中村改造工作，力爭實現城市改造、經濟發展、社會和諧多贏，打造城市建設新的亮點和精品。同時，還要努力在社區建設、扶貧、民生等方面積極探索，爭取創出新成績，多出新亮點。

第三篇：解放思想征文

加快山區農村經濟發展的思考與對策

**鎮位于始**南部，距縣城45公里，東與江西全南縣相鄰，南與翁源縣交界，西與隘子鎮接壤，北與深渡水鄉相連。總面積194平方公里，下轄1個居委會，9個村委會75個村民小組，總人口1.45萬。2006年，全鎮工農業總產值8212萬元，農村人均收入3635元。

**鎮是個典型的山區鄉鎮，山地面積達24萬畝（人均15.4畝），耕地面積卻只有1.1萬畝，真可畏“九山半水半分田”。由于歷史原因和地理位置等客觀條件的制約，相對發達地區和平原地區而言，山區農村經濟的發展普遍比較緩慢，一些經濟指標的絕對數差距在進一步拉大，人民生活還比較困難。

從全鎮農業和農村經濟的發展現狀來看，存在的主要問題是：

1、農業基礎設施薄弱，農業抵御自然災害的能力較差。近年來，隨著國家對農業農村支持力度的加大，生態建設、水利配套、農業發展等方面的投資快速增長，極大地改善了全鎮的農業生產條件。但由于**鎮底子薄，基礎差，欠帳多，農業生產水平低，農業基本生產條件的問題將在一定時期內依然存在。

2、農業結構不合理，農業產業化經營水平低。山區的大部分農民主要收入仍然依靠耕種土地，靠山“吃”不到山，農業企業力量又極為薄弱，農村經濟發展后勁嚴重不足。

3、農業服務體系不健全。多年來，農業科技、信息、標準化生產、防疫體系建設以及農產品檢測等方面的投入嚴重不足，農村經濟體系十分脆弱，農民生產的盲目性未得到根本改變，自然風險與市場風險對農業和農村經濟的沖擊較大。

4、農村勞動力技能低、難以有效提高農業經濟效益。**鎮的現狀是：有文化知識的青年人大部分都已外出務工，在家耕種的農民主要以小學、初中文化程度為主，由于缺少文化，不懂技術，沒有特長，農業產業效益低下。

山區農村要實現經濟社會跨越式發展，必須采取行之有效的措施，緊緊依靠資源優勢和特色優勢，徹底改變山區農村的落后面貌：

一、農業產業化農村經濟發展的重要途徑。山區農村要適應市場經濟的發展，必須打破一家一戶的小生產經營模式，走具有自身特色的農業產業化之路。實施農業產業化走好“三步棋”：一是發展主導產業。要堅持以市場為導向以效益為中心，逐步營造專業化、集約化、規模化優勢。在具體操作上，注重資源優勢觀念，積極開發本地資源；注重規模經營觀念，實現連片規模開發；注重特色經營觀念，努力開發名、優、新、特、稀產品；在經營方式上，積極探索“種植規模化，經營分散化”；在山林問題上，要堅持所有權不變，使用權搞活；在科技興農上，要加大科技投入，切實提高農產品質量，降低農業生產成本，從而提高農產品在市場上的競爭力。聯系到**鎮的實際情況，就是要做好“山、水、田”三篇文章，具體來說就是山上育林，山坡種果，田里種桑，水中養魚，多形式、多渠道發展山區農村經濟。

二、是培育龍頭企業。要把發展農業龍頭企業作為發展山區農村經濟的重中之重來抓。要以資本為紐帶，選擇一批有實力、有活力、有較強輻射力的企業，逐漸做強、做大。如，可在**鎮大力發展林業精加工企業，改變以往靠賣林木資源來獲得收入的做法、鼓勵和引導林木加工企業積極開發木制成品、木制工藝品，在延伸林業產業鏈條的同時，不斷提高林業產品的附加值。同時，大力發展各類農業合作經濟組織，如，林業協會、蠶桑協會、水果協會等，充分發揮其連接龍頭企業和千家萬戶農民的中介組織的作用，切實提高農民的組織化程度。三是健全利益調節機制。本著“互惠互利，利益均沾，風險共擔”的原則，合理調節生產加工、銷售之間，生產者與經營者之間，以及條塊之間的經濟利益關系，特別要強調處理好龍頭企業（專業合作組織）與農民的利益關系。

二、發展鄉鎮工業是山區農村經濟發展的主體。振興山區農村經濟，必須對發展鄉鎮企業有個認識上的再提高和措施上的再落實。山區農村在發展鄉鎮工業上要注重兩個結合：一是發展鄉鎮工業與農業產業化相結合；二是發展鄉鎮工業與鄉鎮服務業相結合。要完善機制，以體制創新、結構調整和科技進步為重點，推進鄉鎮企業改革、調整產業產品結構，推動企業科技進步，不斷提高管理水平，提升鄉鎮企業運行質量和效益，促進鄉鎮工業向墟鎮集聚，把更多的農村富余勞動力轉移到流通、加工、服務等領域；加強鄉鎮企業在空間上的集聚程度，改變鄉鎮工業的“低、小、散”格局，改變鄉鎮功能混雜無序的狀況。山區農村在發展鄉鎮工業上，要解放思想，改變“離土不離鄉”的發展模式，突破經濟發展的區域界限，積極拓展生存和發展空間，努力從優化資源配置去尋求新的經濟增長點。此外，要大力實施農業品牌戰略，加快發展精品特色農業，把**鎮生態、綠色、無公害的特色產品如香菇、木耳、米粉、豆腐等推向外地，拓展更為廣闊的市場，提高山區農村干部的區域經濟競爭力。

三、提高農民素質是山區農村經濟發展的根本。“三農”的核心是農民問題，農業和農村的發展歸根結底要靠提高農民的素質和積極性。提高農民素質，不僅是農村精神文明建設的重要任務，更是發展農村生產力的當務之急。提高農民素質，關鍵在于引導和教育。要引導農民在經濟發展上要樹立“主體意識”，克服等、靠、要的消極思想，憑借自己的聰明才智和辛勤勞動去改善

環境，發展經濟，實現致富奔小康。要建立和完善多形式、多層次的山區農民培訓體系，使農民盡快掌握農業新技術、新知識，并依靠技術發展生產，依靠知識發家致富。

四、履行領導職責是山區農村經濟發展的關鍵。農村工作，一靠政策，二靠干部。加強山區農村干部隊伍建設，切實履行鄉鎮干部領導職責，是實現農業農村現代化的關鍵。山區鄉鎮干部要加強學習，提高素質，勇于實踐，勇于創新，勤政務實，把造福山區人民作為工作的根本目的。要牢固樹立群眾觀點，在經濟上關心農民的物質利益，在政治上保障農民的民主權利，實行政務公開、村務公開，依靠黨的政策和法律法規做好農村工作。要保持良好的精神狀態，自覺適應新形勢，掌握科學理論，強化黨性觀念，更新科技知識，學會帶領群眾發展市場經濟的基本功，在實現農業農村現代化中再立新功。

第四篇：解放思想征文

泥土地上的浪花

泥土地上的小水滴

它的夢想，是匯入廣闊無垠的大海

追夢的征程，浪花般的思想是力量的源泉

--題記

從象牙塔的襁褓滴落，幸運的我已在泥土地上摸爬滾打了兩年有余，這片泥土地便是我鐘愛和無悔的選擇--基層。我愛用泥土地來形容基層，因為它給人以舒適感，如同泥土的清新；它讓你接地氣，如同泥土的樸真；它讓你腳踏實地，如同泥土的堅實；它讓你有傷有喜，如同泥土的泥濘與芬芳；最為重要的是它讓你與那群“面朝黃土”的人們零距離接觸，在付出與收獲的歷程中蛻變，如同用泥土去鋪就大道，既艱辛又充滿希望。

而我，一粒普通的小水滴，同世間許許多多小水滴一樣，攛掇著流向大海的夢，在這美麗的泥土地上吸收、滋潤、前進……追求夢的力量源泉便是小水滴對解放思想的篤定，對綻放為浪花的堅守。我明白，用強勁的力量綻放出浪花投奔大海的懷抱，是我最大的滿足，這浪花便是思想的解放。

你輕輕地感受，這浪花勁強而足，教誨你敢想敢為。你我心知肚明，基層的這片泥土地不歡迎武斷怯弱的“病患”，它是果斷勇敢者的天堂。泥土的特性告訴我，基層一切工作的順利開展歸根結底就是一個“敢”字，我得勇敢地樹立自己的志向，雖居基層卻胸懷天下。孔明隱居茅廬，卻胸懷天下；五柳先生居陋室，仍心系百姓，歷史名人們告訴我，不要把身居泥土地當做你逃避放棄的借口。水滴力量雖小，難道不能擁有自己的浪花之志？泥土地上的勞作雖苦雖難，難道就不能奉獻天下？“凡是與老百姓有關的事情，那就是天下的大事。”溫總理這句肺腑之言讓我振聾發聵，泥土地上的工作，哪一件不是與老百姓相關的呢？只要與老百姓相關的事情，便是天下的大事，便能滿足你“天下興亡、匹夫有責”的美好愿景。

古語有云，天降大任于斯人，苦其心志，勞其筋骨，基層雖苦，但艱苦的環境正是我實現人生的價值和理想的動力，這是亙古不變的定律。只要心有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志氣，哪怕我現在只是一滴小水滴，只要堅持浪花之夢，也會有實現投奔大海的那一天。我要勇敢地解放自己固執的偏見，讓思緒既能天馬行空又可實事求是。理論與實踐給了你暗示，既然要解放就要像浪花一樣給足勁做到底，全方位的吸取，一條線的集中，一個點的作用，才能集眾家之長，夯基層之實。當然，思想的力量不在于它的厚度與長度，關鍵看它是否符合群眾利益，是否落到了實處，只要滿足了這兩點，即便再平凡的思想，它也偉大，我要做的就是將它落于實處，發揮其力量，收獲其成果。

你靜靜地欣賞，這浪花常新常美，告誡你既要懂得創新又得尊重科學。在綿延不絕的歷史長河中，不斷涌現的新政策和問題賦予了我們新的使命，只有與時俱進、開拓創新才能不辜負泥土地上的人們對我們的信任與期許。泥土地上的工作“繁雜重”，各種熱點、焦點、難點催促著我們以堅韌不拔的豪氣打破條條框框的限制，讓思想認識跳出那些不合適宜的觀念、做法和體制，徹底從因循守舊、墨守成規的思維定勢中解放出來，用解放思想的方式帶動工作觀念更新，以觀念更新帶動工作實踐創新，就如同浪花一樣活躍不服老，朝氣不落后，一波未了一波又起，一波接一波形成經久不衰的合力。

不過，創新也要能夠在實際工作中運用并產生正能量，這便是最終的“落地”--必然要符合客觀規律，尊重科學。我堅信，新思想的解放直至誕生不是胡編亂造出來的，它應當來自實踐最終作用于實踐，來自群眾最終造福于群眾。

你嚴肅地審視，這浪花純潔透徹，鞭策你前進之路莫忘清正廉潔。浪花的美麗綻放，即便有再大的堅石的攔阻，再多的美景誘惑，也是乘著清風給予的動力一路向前。廣袤的泥土地，它的根基、血脈、力量終歸來自人民。要有浪花般的綻放就得如它一般在現實中吸收群眾力量，改變生活作風，堅守清正廉潔。廉潔的力量來自人民，根本方法在于自律。自律是加強自身思想品德修養的重要方式，就是要通過對自己的嚴格要求，不斷增強守紀的自覺性、主動性。自律貴在“慎獨”，能夠在無人監督的情況下，憑著高度自覺，不做任何有違道德信念、做人原則之事；自律難在“慎始”，犯錯誤都有一個從量變到質變的過程，一旦有了第一次，思想防線就會被突破，一定要堅持做到“慎始而敬終，終以不困”；自律重在“慎微”，“千里之堤，潰于蟻穴”，如果在“小事”、“小節”上不注意，思想上放松了警惕，就可能不自覺地放縱自己，如此終將釀成大錯。我們還要時刻注重良好生活作風和生活情趣的樹立和調節，這兩點不僅關系著個人的品行和形象，而且關系到你在群眾中的被信任度和接受度。所以，解放思想先得學會洗滌和篩選思想，要把讀好書、學好人、做好事作為自己的自勉詞，要把為民憂、解民愁、辦民事當做自己的座右銘。

我，一名基層干部，泥土地上的一粒小水滴，做著浪花的夢，日夜奔流至理想的大海。我一定要自覺加強思想道德修養，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，講操守、重品行，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，做到清正廉潔，這便是我追夢路上的堅持。

思想如浪花，解放如綻放，這便是夢的啟程。我這粒小水滴懷揣著自己的夢，敢想敢為、科學創新、廉潔清正地活躍在這片黃土地上，朝著浪花般的綻放不懈努力。

夢的路程很遠，追夢的過程很苦，追夢的結果難以預料，但我無怨無悔于為思想浪花的綻放所作出的一切努力，只因這是我所鐘愛和愿意付出的最初選擇--泥土地。

第五篇：解放思想促教育更新觀念求創新

解放思想促教育更新觀念求創新

-----《解放思想大討論》學習心得

農英明

如何做一名合格的教師，這是值得我們每一個教師思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

通過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

首先教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

其次教師要適應發展更新觀念。思路決定出路。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，我們的教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發展，有一點是不變的，1那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現和要求。

三要有不斷創新的精神。創新是一個民族的靈魂、發展的不竭動力，也是永葆生機的源泉。教師要想不被淘汰做合格教師，還要有創新精神。而其創新的基礎就是教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。

我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！