第一篇：高考語文議論文30個經典句式

高考語文議論文30個經典句式

高考語文議論文30個經典句式

備戰高考，為同學們準備了寫好議論文的30個經典句式。

個別學生們天生對議論文有一種很強烈的排斥感，很多學生喜歡那種情感豐盈的美麗而深邃的語言，但是每一種文體都有自己獨特的魅力，都有自己富有個性的肌理結構和表達方式。我認為，議論文最重要的價值就是培養學生的邏輯思維能力和分析問題、進入問題的視角意識。顯然，議論文的上述作用對學生的成長至關重要。

高考作文得到高分固然可喜可賀，但通過議論文的寫作鍛煉學生的觸摸、進入、思考人生和社會的能力，才是每一名家長、每一名高三語文教師、每一名高三學生應該首先鄭重對待的話題。

我建議學生練習寫議論文還有另外兩個原因。一是鼓勵學生向自己的弱項勇敢地發起挑戰，讓學生在挑戰中發現自身蘊藏的潛能和力量；一是我對高考作文閱卷者的評卷能力始終保持高度質疑，他們大多喜歡看四平八穩的議論文，一旦面對新穎的文體形式，往往丈二和尚摸不著頭腦。他們拘謹正統而自以為是的審美觀無力對出類拔萃的小小說、微型戲劇等充滿叛逆精神、現代意識、象征蘊涵的文章作出客觀評判。高考學生遷就閱卷老師，這也可以說是典型的中國特色了，很中國，很中國！呵呵，讓人心酸啊。不說也罷。還是看看這些句式吧，總比談什么語文教育積重難返的痼疾更能讓人舒坦一點。

1.不求??但求??:不求轟動效應,但求經世致用;不求輝煌卓越,但求從容淡定;不求如日中天,但求月白風清。

2.不是??而是??:不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因為我們都是地之子，厚德載物的大地是我們茁壯成長和詩意棲居的家園，是我們精神和情感的港灣。不是人使真理偉大，而是真理使人偉大。(羅曼·羅蘭)

3.??也??:親情的生長，源自生活的環境，也渴望制度的保障。

4.??是??是??:尊嚴是生命的天賦內涵，尊嚴是人格力量的彰顯，尊嚴是人生價值的標桿.淡定是一種心態，淡定是一種力量，淡定是一種胸懷。

淡定是一種從容的心態，淡定是一種內在的力量，淡定是一種博大的胸懷。

淡定是一種從容不迫的心態，淡定是一種以柔克剛的力量，淡定是一種博大寬容的胸懷。

5.需要??更需要??:改革需要理念設計，更需要信心和行動；改革需要智慧和能力，更需要勇氣和良知；改革需要激情和超越，更需要理性和務實。

人生需要理想和憧憬，更需要腳踏實地的行動；人生需要燦爛和輝煌，更需要平淡和從容；人生需要激情和個性，更需要理性和寬容。

6.需要??不需要??:我們需要自尊，不需要廉價的憐憫；我們需要理性，不需要盲目的激情；我們需要信念，不需要混沌和懵懂。

7.要看到??更要看到??:要看到民生是國計的起點和終點，民富是國強的保障和支撐。但更要看到，民生深處是民權，沒有民權就沒有民生。

8.沒有??就沒有??:沒有姹紫嫣紅的花朵，就沒有美麗婀娜的春天；沒有高遠不俗的理想，就沒有五彩斑斕的翅膀；沒有明亮清澈的眼睛，就沒有美麗無邊的風景；沒有堅定執著的信念，就沒有詩意氤氳的人生。

9.沒有??哪有??:沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你,沒有你哪有我?

10.（需要）有一種??叫??:面對生活，我們需要一種姿態，這種姿態叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌，也擁抱悲傷和滄桑；擁抱鮮花擁抱掌聲，也擁抱誤解和爭鳴。有一種力量叫從容，有一種腳步叫匆匆，有一種幸福叫淡定，有一種眷戀叫深情。

11.所有的??:所有的故事都有一個主題歌。但我知道，那永遠不是我。

所有的故事都在詮釋著今天，所有的歷史都在當下發言。往事并不如煙，人心并不健忘，歷史也不是任人打扮的小姑娘。

所有的智慧都來自思考歷練，所有的尊嚴都來自人格風范，所有的幸福都來自淡定的心態和匆匆的步履。

所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。

12.??的??還是??:激情的里面還是激情，天空的上面還是天空，腳步的前面還是腳步。，道路的前面還是道路。

13.??而且??:只要樹立了遠大理想,就會有一種激情從內心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.14.最:一個純潔甜美的微笑,讓人想起春風中最嫵媚的那朵玫瑰花。

15.??但??:貧窮永遠不能湮滅親情，但貧窮時時可能壓抑甚至扭曲親情。

心態雖然不能解決所有的問題，但如果心態不端正甚至消極、畸形、陰暗，那么人生注定會暗淡無光、荊棘叢生。

16.??著??的??：我幸福著你的幸福，孤獨著你的孤獨，牽掛著你的牽掛，焦慮著你的焦慮。

17.?? ??和??:電視春晚的出現，曾經帶給人們些許激動。但是很快就引發了人們的懷疑、疲憊和失望。

18.有??有??有??:每個人都應該有一雙清澈銳利的眼睛，有一個美麗繽紛的夢想，有一顆淳樸博大的心靈。因為只有這樣，我們才能坦然面對人生二字，不因懵懂愚昧而羞恥，不因平庸無能而赧顏，不因心胸狹隘而無地自容。

19.??的??的??的:愛是純潔的，愛是博大的，愛是永恒的。

20??里面有??:愛里面有純潔優雅的情感，有優美豐富的人性，有神圣莊嚴的責任，有闊大坦蕩的胸襟。愛是給予是奉獻是悲憫是擔當，是永恒的人性之光。

21.這就是??:這就是生活，這就是人生。這就是生活的魅力，這就是輝煌的人生。

22.比如??比如??:要想為個性的成長塑造良好社會環境，我們就必須堅決摒棄那些壓抑個性發育的陳腐僵化、沒有出息的觀念，比如不求有功但求無過，比如出頭的椽子先爛，比如木秀于林風必摧之。

23.??對??的??:渾渾噩噩的生活，是對生活的褻瀆，是對自我的放縱，是對青春的辜負，是對心靈的玷污。

24.為??的??:那一刻，我差點落下淚來，為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容；那一刻，我差點落下淚來，為他們能在貧瘠中從容書寫飽滿豐富的人生；那一刻，我差點落下淚來，為他們的命運，為他們的堅強，為他們艱難困頓中倔強而昂揚的成長。

25.大??:偉大的人物也有快樂也有悲傷也有孤獨也有寂寞，但那是一種大快樂、大悲傷、大孤獨、大寂寞。因為他們不汲汲于個人得失,他們的心臟和整個宇宙一起跳動。

26.也許:也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風本無情,也許命運也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實沒有也許,只有真實的人生。

27.是誰在??著??的??:是誰在敲打著誰的窗欞，是誰在陪伴著誰的孤燈，是誰在誰的詩行里流連，是誰在呼喚著誰的黎明?

28.??著??著??著??：人生無處不風光，思考著、感悟著、傾聽著、傾訴著??這一切都是快樂的。

29.當??時，當??時，當??時：書是人的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當簡.愛說：“我們是平等的,我不是無感情的機器” 時,我懂得了作為女性的尊嚴；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋” 時，我懂得了生命的價值；當魯迅說：“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”時，我懂得了沉默中的力量。

30.不在??中??，就在??中??：沉默啊，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

不在艱難坎坷中崛起，就在艱難坎坷中沉淪。

第二篇：議論文句式A

各類議論文常用句型

一、對立觀點論說文常用句型：

引出話題? 一種觀點認為? 另一種觀點認為? 我的觀點（結論）點明文章主題的常用句式

concerning/over/as to/on?.關于??，人們的看法不盡相同。3.different people have different views/perspectives on?.4.when being asked about ?different people will offer different answers.具體介紹兩種對立觀點的常用句式： 1.some people suggest/maintain/hold the opinion that?.but/however/while/nevertheless/yet/other people hold a different point of view?.2.some people are inclined to think that?.on the contrary/in contrast, there are still many people who won’t agree, and they claim that?.陳述自己觀點的常用句式： 1.for my part/as to me/ as far as i am concerned, i’d like to agree to the former./i’m in favor of the former./ i’m on the side of the former./my favor goes to the first point of view.2.in my opinion, both sides are partly right.when we ?, we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.我認為雙方都有一定的道理。當我們?,我們應該全面地考慮問題，然后做出正確的決定。

作文題目：

1）will fast food soon take the place of chinese traditional food outline: 1.洋快餐在中國日趨流行，很多人對此感到十分憂慮。如：傳統飲食習慣很快會被人們忘記等。

2． 然而，我對洋快餐持肯定的態度 3．我認為那些人的憂慮是沒有必要的。2）is the college english test band 4/6 necessary? outline: 1.有人認為大學英語四六級考試有必要 2.也有人對此持不同看法

3.我的觀點。

二、問題解決型論說文

1.描述情況/問題? 分析原因?我的對策或看法 2.提出問題? 分析各種解決方法? 結論

引出問題常用句式： 2.nowadays, more and more people are concerned about the problem? 3.although ? has brought convenience to us, many people have begun to realize that it is the source of trouble as well.盡管??給我們帶來了許多便利，但是很多人已經認識到它也會制造麻煩。4.with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.隨著日益發展的經濟全球化和城市化，更多的問題受到我們的關注。

5.thanks to china’s reform and opening-up policy, the past two decades have witnessed great economic development and social transformation.由于改革開放政策，在過去的20年中國經濟取得了巨大發展，社會發生了重大變革。6.with the rapid/fantastic development/growth/improvement of economy, great changes have taken place in?.隨著經濟的快速/令人矚目的發展，??發生了巨大的變化。

8．one of the urgent/pressing problems/ issues we are confronted with is that?我們正面臨的一個緊迫問題是?.分析原因的常用句式： 1．here are many/several/ a number of/ a variety of reasons for it.first,?.second,?.finally,?.2.the reasons can be listed as follows.for one thing, ?.for another,?.原因有以下幾點，一方面，?，另一方面，?..3.what has possibly contributed to this problem? in the first place, ?.in the second place, ?.是什么導致了這個問題呢？首先，?.其次，?.5.a number of factors could account for/ lead to/ contribute to/ result in/ be conductive to?.幾方面的因素可能導致?? 7． some people may think that ?is to blame for this problem, but its causes go still/far cheaper.一些人也許認為我們應該把這個問題歸咎于??,但是，這個問題還有更深層次的原因。提出解決方案的常用句式： 1.the first key factor to solve this problem is ?.another key factor is?.解決這個問題第一關鍵是??，另一個關鍵是??.2． people have found/figured out many solutions/approaches/ways to dealing with/solve the problem.3.then, how should we solve this problem? here are some suggestions, which may be of some help.那么，如何來解決這個問題呢？這里有些建議可能會有點幫助。4． face with?, we should take a series of effective measures to cope with the situation.面對??, 我們應該采取一系列的措施來應對目前的形勢。6． no effective/simple solution can be at hand/ in sight to resolve/ tackle the problem of ?.but the general awareness of the importance of ?might be the first step in the right direction.雖然現在還看不到有望解決??問題的有效的（容易的）方法，但是讓大家意識到??的重要性可能是解決這個問題的第一步。

作文題目：

1）problem of piracy outline: 1.盜版現象日益嚴重。2.盜版造成的不良后果。3.我對抵制盜版蔓延的看法。2）reemployment of laid-off workers 1.下崗工人再就業問題亟待解決。2．解決方法有重視發展第三產業和為下崗工人舉行再就業培訓等。3．解決問題的動力來自政府和下崗工人雙方。

三、說明利弊型論說文

描述某一現象（事物）? 分析其優點? 分析其缺點?我的態度或看法

說明事物優點的常用句式 1.there are several advantages in/of ?.the first/biggest advantage is that?.??有幾方面的優點，第一個/最大的優點是?? 3.?.has a positive impact/influence/effect on people’s lives.??對人們的生活起到一種積極的作用。4.?.is playing an increasingly important role in people’s lives.??在人們的生活中起著越來越重要的作用。

說明事物缺點的常用句式： 1.however, ?, just like anything else, has its negative side as well.但是，和其他事物一樣，?? 也有其不好的一面。2.of course, the disadvantages can not be ignored.當然，缺點也是不能忽視的。3.however, it still has some drawbacks.但是它還是有些缺陷。4.however, just as everything has two sides, ? also has many disadvantages./ everything has two sides, ? is no exception.(也不例外)5.as the proverb goes, every coin has its two sides./ no garden without its weeds./ every medal has its reverse.?is no exception.正如有句諺語所說的那樣，每件事物都有利有弊 6． the side effects ? has exerted on human beings can be boiled down to several major ones as follows.first, ?.second, ?.in addition,?.??對人類產生的副作用歸納起來有以下幾個方面。其一，??。其二，??。此外，??。

表明事物利大于弊的句式 1.as to me, i think the advantages outweigh/carry more weight than the disadvantages.2．anyway, i still believe? has more advantages than disadvantages.3.but for me, i think what is more important is its positive side(積極的方面).作文題目：

1）keeping a pet outline: 1.養寵物有很多優點。2．寵物也引發一些問題 3．我的態度

2）electronic dictionaries outline: 1.電子詞典有很多好處 2．電子詞典也有很多弊端

3．我的看法是??.四、闡述主題型論說文

揭示蘊意?以例證展開論證?結論（號召或建議）

引出格言，諺語的常用句式: 1.here is an old saying, ?it’s the experience of our forefathers.however, it is correct in many cases even today.有一句諺語??。這句話是我們祖先的寶貴經驗。然而在今天仍舊是適用的。2.one of our ancient philosopher said, ? chinese people have always been holding their idea to be one of their stands of morality.有位古代的哲人說過??中國人一直將它視為道德標準之一。

3.one of the great early writers said that?

舉例說明的常用句式: 1.?, say/for example/ for instance,?.2.take ?for example?.3.perhaps the most important/telling/dramatic/striking example of ?is ?.也許關于??最

重要/有說服力/有趣/典型的例子是??。4.i can think of no better illustration of this idea than the example of ?.我無法找到比??

例子更好的方式來證明這個觀點。5.? is often cited/quoted as a familiar example of?.??作為一個熟悉的例子經常被引用

來證明??

事實證明常用的句式： 1.no one can deny/doubt/ignore/overlook the fact that? 沒人能否認/懷疑/忽略/忽視這樣一

個事實?? 2.the latest surveys/studies/polls conducted by?indicate/reveal/show/prove that ?.由??組

織的最新調查說明/表明?? 3.nothing could be more obvious than the evidence that ? 最明顯的證據就是?? 4.as indicated/shown in the statistics, ?.證據表明，?? 結論性結尾的常用句式：

根據以上討論的內容，我們可以得出??結論。2.taking into account all the factors, we may safely arrive at the conclusion that ? 考慮到所

有的因素，我們完全可以得出一個結論，就是?? 3.in summary/ in conclusion/ in a word/in brief/in short/to sum up/ on the whole, it is important that?.總而言之/綜上所述，??非常重要。4.in summary, i would like to say that ? is an issue that deserves immediate attention.總而言 之，我想說 ??是一個值得立刻引起注意的問題。5.personally/ as far as i am concerned/ for my part/ as for me, i am in favor of the former/the latter.就個人而言，我同意前者/后者的觀點。

作文題目：

1)where there is a will, there is a way outline:1．怎樣理解“有志者事竟成” 2.例如，?? 3.結論：

2)internet in china outline: 1.因特網在中國的現狀 2．因特網的用途

3．因特網的未來

五、圖表作文

描寫圖表? 分析問題? 結論

說明圖表內容的句式 1.as we can see from the chart/ graph/ table/ diagram, ?.從圖表中，我們可以看出??。2.the chart/ graph/ table/ diagram shows/ displays that?.as(can be)shown in/ according to the chart/ graph/ table/ diagram, ?.如圖所示，??。3.the figures/ statistics in the chart show/reflect/ reveal that?.圖表中的數據表明??篇二：議論文段首句式

議論文段首句式 1.nowadays, a heated debate/discussion about...is under way in china.some people believe that...whereas others argue that...2.in recent years/in the past few years, there has been a growing(widespread/general)realization(awareness/feeling towards)that...4.although everyone believes that..., i doubt/wonder whether the argument bears much analysis.5.this is a very conventional issue, but we can approach it from a new angle/a new point of view.6.this problem is a much-debated one in that it affects everybody in their daily lives.people may prefer one to another, although some have no opinion about it.but if i am concerned, i can only disagree with the title statement and the reasons are given below.7.there is a general discussion today on the issue of...those who criticize...argue that...they believe that...but people who advocate...claim that? they hold the opinion that? 9.when we talk about..., we usually mean that..., or even that...the true...is not..., but that...10.contrary to widely held ideas, i believe that...議論文段中句式 2.so far as i know, some factors that contribute to the above tendency may be summarized as below.first of all,...what’s more,...the last one is...3.some people favor...as..., and they argue that..it seems to be so at the first sight, however, on reflection, we are convinced that it is just another coin with two sides.firstly,...is, of course, valid as far as it goes, and we can benefit from this point...however, we must be fully aware of its potential danger, taking into account the risk resulting from...4.as far as i know, the above tendency may inevitably give rise to some effects as follows.6.there are several significant reasons as follows.firstly,...secondly,...thirdly,...7.it would be possible to think that..., but it would be more foolish to claim that..., and it would be more foolish to believe that...8.we all know that...plays an important role in...however, many people believe that...depends on two aspects of...the first is...the second is...a further argument is...10.there are, i think, at least two possible ways to cope with it.the first way to tackle it is to appeal to the authorities to take drastic measures to(do)...the other policy that is worth adopting is to work out new regulations to(do)...only in this way can we succeed in dealing with the problem in the near future.議論文段尾句式 1.if all those factors are contemplated, the advantages of...carry more weight than those of...from what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that...2.no doubt that we can’t control the problem...unless there is an immediate action...the chance is very good that...3.from what i have mentioned above, we can see clearly that violence on tv has(a)great influence on young adults’ behavior.therefore, one can naturally reach this conclusion that...4.in conclusion,.../in short,.../all in all,.../by and large.../to summarize...5.in a word, the whole society should pay close attention to the problem of...only in this way can...in the future.6.taking into account all these factors offered above, we may carefully reach the conclusion that...7.from what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...8.this fact provides strong reason for thinking that..., thus...is actually preferable to...rather than the reverse.10.with the two opposite opinions discussed above, it is clear that neither of them is reasonable.as for..., i think, the latter....if, on the other hand,..., the former...篇三：議論文句式

議論文

1.there is a heated debate over _______.and different people offer different ideas.兩種觀點針對的爭論焦點

觀點一

3.in contrast, others __________.與觀點一對立的觀點二

4.those who hold the first opinion suggest ___ 觀點一的理由

5.in their view, __________.深入闡述觀點一的理由

6.however, others think __________.觀點二的理由

7.they argue that _________.深入闡述觀點二的理由

8.as far as i am concerned, i agree with? 我的看法

9.first of all, _________.個人看法的依據一

10.furthermore, ___________.個人看法的依據二

11.thirdly, ____________.個人看法的依據三

12.in a word, ___________.個人結論或文章的結論

對比觀點題型

（1）要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。1． 有一些人認為。。2． 另一些人認為。。3． 我的看法。。

while others think that b is a better choice in the following three reasons.firstly,-----------------(支持b的理由一).secondly(besides),⑥------------------（理由

二）.thirdly(finally),⑦------------------(理由三).from my point of view, ⑧----------------（我的觀點）.the reason is that ⑨--------------------(原因).as a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.for me, the former is surely a wise choice.篇四：議論文句式

開頭

recently, the problem of ? has aroused people’s concern.最近,?問題已引起人們的關注.internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.互聯網已在我們的生活中扮演著越來越重要的角色.它給我們帶來了許多好處,但也產生了一些嚴重的問題.如今,(人口過剩)已成為我們不得不面對的問題了.人們一般認為? many people insist that?

很多人堅持認為? with the development of science and technology, more and more people believe that? 隨著科技的發展,越來越多的人認為? a lot of people seem to think that?

很多人似乎認為?

引出不同觀點: people’s views on? vary from person to person.some hold that?.however, others believe that?.人們對?的觀點因人而異.有些人認為?..然而其他人卻認為．．． people may have different opinions on? 人們對?可能會有不同的見解.attitudes towards(drugs)vary from person to person.人們對待吸毒的態度因人而異.there are different opinions among people as to? 關于?.人們的觀點大不相同.different people hold different attitudes toward(failure).對(失敗)人們的態度各不相同.結尾

把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論?

考慮所有這些因素,我們可能會得出合理的結論?

因此,我們最好得出這樣的結論? there is no doubt that(job-hopping)has its drawbacks as well as merits.毫無疑問,跳槽有優點也有缺點.all in all, we cannot live without? but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.總之,我們沒有?是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題.提出建議: it is time to take the advice of ? and to put special emphasis on the improvement of ? 該是采納?的建議,并對?的進展給予特殊重視的時候了.there is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ?

毫無疑問,對?問題應予以足夠的重視.obviously,?.if we want to do something? , it is essential that?

顯然,如果我們想做某事,很重要的是? only in this way can we? 只有這樣,我們才能? it must be realized that? 我們必須意識到?

預示后果: obviously, if we don’t control the problem, the chances are that? will lead us in danger.很明顯,如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險.no doubt, unless we take effective measures, it is very likely that?

毫無疑問,除非我們采取有效措施,很可能會? it is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.很緊迫的是,應立即采取措施阻止這一事態的發展.論證 from my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.在我看來,支持第一種觀點比支持第二種觀點更有道理.i cannot entirely agree with the idea that? 我無法完全同意這一觀點?.personally, i am standing on the side of ? 就個人而言,我站在?的一邊.i sincerely believe that? 我真誠地相信? in my opinion, it is more advisable to do ? than to do?.在我個人看來,做?比做?更明智.finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why?

給出原因: this phenomenon exists for a number of reasons.first, ? second, ? third, ?

這一現象的存在是有許多原因的.首先, ? 第二, ? 第三, ? why did? ? for one thing? for another?.perhaps the primary reason is? 為什么會?? 一個原因是? 令一個原因是? 或許其主要原因是?.i quite agree with the statement that? the reasons are chiefly as follows.我十分贊同這一論述,即?,其主要原因如下: 列出解決辦法: here are some suggestions for handling? 這是如何處理某事的一些建議.the best way to solve the troubles is? 解決這些麻煩的最好辦法是? people have figured out many ways to solve this problem.人們已找出許多辦法來解決這個問題.批判錯誤觀點和做法: as far as something is concerned, ?.就某事而言,? it was obvious that? 很顯然,?.it may be true that?, but it doesn’t mean that? 可能?是對的,但這并不意味著? there is no evidence to suggest that advantages and disadvantages of the internet nowadays, the internet is playing a more and more important role in people’s daily life.however, people’s opinions are still divided on this point.those who are in favor of the internet claim that it has a lot of advantages.firstly, information searching is no longer a tough job with the help of all kinds of search engines.secondly, we can contact friends or business partners via e-mails or software such as internet meeting and yahoo messenger.last but not least, we can take part in groups or mailing lists to talk with friends of the same interest.those who are opposed to the internet hold that disadvantages are many.in the first place, the internet costs considerable time, money and energy especially for those with less self-control.in the second place, surfing on the internet for a long time harms the eyes a lot.finally, more and more young people are indulged in online games, internet chat and even pornography, which are extremely harmful to their future development.? advantages and disadvantages of the internet with the booming of science and technology, internet is developing in fantastic spurt, and has influenced every aspect of our life.however, as far as i am concerned, “every coin has two sides”, it is the same case for the internet.we should admit that there are so many advantages brought by the internet.firstly, the internet affords us lots of convenience.for example, we can shop, have meetings and even study on-line.furthermore, the internet has improved our working efficiency.we can contact colleagues on the other side of the world to talk about the working project via the internet easily.piles of files can be sent by e-mails with the help of the internet.in addition, the internet makes information conveyance much easier.just clipping “google”, related information will boom out explosively within several seconds.all in all, the internet has both advantages and disadvantages.therefore, we should develop a rational attitude towards it and avoid any undesirable consequence.we should cherish some practically beautiful things rather than those castles in the air.篇五：英語議論文常用句式

議論文常用句式

一、用于文章開頭(提出問題): 1.引述他人觀點（為提出自己觀點鋪墊）(某一觀點)得到了廣泛認同 [3] we often/frequently take it for granted that? 我們想當然的認為??.2.提出異議

[1] however(but),? 但是(然而)[2] however, it is not(quite, necessarily)the case.然而事實并非一貫如此.[3] however, this is not(quite, necessarily)the case and needs to be further considered/discussed.然而事實并非一貫如此,還需要斟酌一番.3.先立論,再駁論(將1、2綜合起來)[1] although everyone believes that ?, i wonder whether the argument bears much analysis.雖然大家都認為?,我卻覺得它經不起推敲.[2] contrary to widely accepted views, i believe that? 與大家的觀點相反,我認為??

[4] there is an element of truth in these statements, but they ignore a deeper and more important fact that ? 這些觀點有它們的正確之處,但他們都忽略了一個更深層次,更重要的事實??

[5] what these people fail to consider is that ? 這些人忽略了?? [6] there is a general discussion today about the issue of ? those who object to it argue that ?.they believe that ?, but people who favor it, on the other hand, argue that ?.現在??問題正被廣泛討論,反對它的人爭論說??,他們認為??,另一方面,贊成它的人卻力辯說??.二、論述的展開：

1、說明原因和理由(分析問題)[1] the reason lies in several aspects.原因存在于幾方面.[2] there are several remarkable reasons.有幾個很重要的原因 [3] one may think of the trend as a result of ?

我們可以把這種趨勢看成是??的結果 [4] the change in ? largely results from the fact that ?

??的變化主要是由??導致的.[5] there are several causes for this significant growth in ? first?, second?, finally?.??的顯著增長有以下幾個原因.首先??,其次??,最后??.2、舉例

我們僅舉一例就可說明?? [2] lets take an example/some examples to illustrate ?讓我們舉例來說明??

三、結論語(總結問題)[2] in conclusion, ?(in short, ?;in a word, ?)總之?? [3]although much effort has been made, the situation is far from satisfactory 雖說已經作了很大努力,形勢仍不盡人意.[4]it is high time that we put considerable/great/special emphasis on ?

是我們重視??問題的時候了 [5]we must look for an immediate method, because the present situation of ?, if permitted to continue, will sure lead to/result in?。我們需要馬上找到一個解決辦法，如果讓??按目前形勢繼續發展，它將會導致??

四、提出解決辦法（解決問題）[1] there is no immediate solution to the problem of ?, but sth might be helpful/beneficial.??問題無法立刻解決，但??可能對它有益 [2] no easy method can be at hand to solve the problem of ? , but the general awareness of the significance / harm of ? might be the first step on the right way.現在還沒有任何簡易方法能解決這一問題，但公眾對于??的必要性（重要性）的認識應該是第一步 [3] it is, therefore, obvious/evident that the task of ? require immediate attention.所以，很明顯??的任務應該馬上引起我們的重視。

第三篇：語文高考議論文模版2020

議論文是語文作文中常見體裁之一，想要寫出一篇好的議論文就要多閱讀一些素材。下面給大家分享一些關于語文高考議論文模版2020，希望對大家有所幫助。

語文高考議論文模版1

讀書，其實很簡單

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”、“行萬里路，讀萬卷書”。聽起來讀書好象很有用，事實上的確如此。不過要想真正達到讀書的目的，這對于有些人來說就不太容易了。

我的一個朋友買了一本叫《二戰風云》的書，讀起來津津有味。后來和他聊天時總會偶爾聽到他說幾句二戰的精典戰役。時間地點人物都很清楚，有條有理。我一翻書，嗨!他說的全對。我問他你是怎樣把如此長的戰役名稱記住時，他好象很驚訝?！拔揖褪抢峡蠢峡?，最后就記住了。”我相信，這些東西他一輩子都不會忘。因為他真的是記住了。而且要死記硬背是根本背不下來的。誰會刻意去記這些東西呢?你在不經意間就記住了。

你可能會說，天啊!這太難了。這要記多少遍啊!我可沒時間。你錯了。你不需要刻意去記它，你只要有興趣就行。如果你還認為這有多難，沒關系，問一個很可笑的問題，如果我讓你把你最喜歡看的動漫中的人物說出來，如果這是你最喜歡的話，你會不加思索的把一串名字說出來。50個不在話下。而且與你談到這個話題時，你會很興奮，那么這50個你是如何記住的?無非是三點。一、你對它很感興趣;二、你總是反復的看，或者這些人物總是反復的出現，你要想看懂就不得不記住它;三、這些是你在不經意間做到的，不是你去刻意做的，這三個道理同樣可以用于諸如你最愛玩的電子游戲上。

你再順著這個思路往下想，如果你在讀一本名著呢?或者是在讀課本呢?也許你對它們的熱情沒有動漫或游戲濃烈，不過如果你真做到了那三點，你會發現讀書其實很簡單，它不會占用你太多的時間，而且會讓你變得比別人看起來更有氣質，更有內涵。而你對電子游戲懂得再多，也只會讓別人覺得你低俗罷了。

語文高考議論文模版2

珍惜生命

陽光，雨露，是大自然的饋贈;母愛，親情，是親友的饋贈。但是，人間這些美好的事物背后，總有一些破壞者：煙酒，事故，環境的破壞……這些，時時刻刻都威脅我們的生命。所以，我們要珍惜自己的生命。交通事故!一個令人心驚膽戰的名字。他是一個殺人不眨眼的惡魔。尤其是中小學生，每年因交通事故傷亡的不計其數。有些同學是因為個人原因，如：橫穿馬路，跨越橫欄，在馬路上嬉戲等原因。雖然小同學有錯在先，可可氣的是，一些司機撞到人后，竟肇事逃逸，令人無法接受。說到小月月的事，大家肯定不會忘記，那是一個多么慘不忍睹的事故。年僅幾歲的小月月，正在馬路邊玩耍，這時，一輛飛馳的卡車沖過來，小月月倒地，血流如注……。

可是，那個司機卻肇事逃逸了。小月月，一個生命正含苞待放的小孩，就悄無聲息的從這個地球上消失了……聽我一句忠告吧：車禍猛如虎!不要為了爭分奪秒，而忽視了人行，紅綠燈。在馬路上，就應該讓一讓，忍一忍，退一步海闊天空!現在邪教漸漸在社會中滿開：-，呼喊派……以及一大堆不著調的門派。不能拿自己的生命當兒戲，有一些視頻大家一定看過：-的人謠言火焚可以升天。于是，他們在-廣場上，拿著火機和汽油，刺啦一聲火焰噴薄而出。當著跳動的惡魔吞噬他的生命時，他的臉上卻含著不可一世的微笑，仿佛在說：哈哈，我升天了!這些人的死，不止說明他們意志差，和對生命的忽視，而主使者是創辦邪教的人。他們欺騙人們加入-，還說什么看得見-。這些無稽之談無疑是對高貴生命的蔑視!生命不一根一根若有若無的稻草，也不是一塊沒有價值的石頭，而是一塊閃閃發光的金子。生命的價值也被一些偉人、名人表現出來。愛迪生，一個99%汗水和1%靈感鑄成的天才。他一生有2000多項發明，最有名的是已走入大眾的電燈。大家想一想，在沒有電燈的時候，人們是如何生活的，難道這不是一個偉大的發明嗎?在愛迪生發明新東西時，都是冒著生命危險的：雙目失明、殘疾等種種危險，來給人們造福。難道這體現不出生命偉大的價值嗎?海倫·凱勒，一個的人。她從小雙目失明，兩耳失聰，是一個幾乎無法挽救的人。

她六歲的一天，安妮·莎莉文老師的到來，讓他的前途充滿希望。也許你會想：這樣的一個人，有希望沒能力又有什么用呢?可是，她憑毅力寫出了《假如給我三天光明》這本名著。如果說海倫·凱勒再塑生命，那安妮·莎莉文老師就是塑造者。因為，是他給了海倫·凱勒希望!生命無價，讓我們珍惜自己的生命吧!

語文高考議論文模版3

我很喜歡那樣一個比喻：“人是能思考的葦草。”也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。

我清楚地記得康德曾經說過:“有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。”這句鎊刻在人類思想的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。

我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界沒有了感情，也沒有了色彩。

我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，“無情末必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。

世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。

去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。

柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。

點評：無情未必真豪杰豪杰亦應勤思考。該文立論明確、鮮明，即以“人是能思考的葦草”為喻，借康德之語道出行人類要做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草，就必須堅持自然真理與思想的道德法則“這一主題。

論證過程嚴密、思辨，充滿辯證法。既呼吁理智控制下的柔情，認為”世界失去親情的牽絆將會變得多么蒼自，多么令人窒息“，同時又”難接受一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界“，希望人們”找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端“，”讓生命美麗而不輕桃，繁華而不浮躁“。

語文高考議論文模版4

《出師表》有言日：”親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。“這一親一疏，導致”成敗異變，功業相反“。這又是什么原因呢?

在我看來，勿以親疏論事非。

縱觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權力的君主，百姓們的生殺予奪之大權，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂:”君主一跬步，皆關民命。“就是這樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之”親“，甚至獨攬大權，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰疏之分。

在人類社會中，自”大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個社會的穩固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂“人心隔肚皮”，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。

祁黃羊的“內舉不避子，外舉不避仇”。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔任了南京臨時政府大總統之后，權力可謂達到政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說:“我哥哥才力有限，不堪擔此重任?！比绱烁唢L亮節怎能不讓人仰慕不已。

勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，舍棄一己之私利，來成全大我，尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光熠熠生輝!

勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛!

點評：旁征博引論證有力。

前賢明訓，“文章合為時而著”，“千古之大事，經國之偉業也”。或示哲理，給人以啟迪;或明辨是非，給人以教益。以這個標準來衡，《勿以親疏定是非》是一篇相當成功的考場作文。文章旁征博引，刻闡述了剔除私情影響、尊重事實、維護真理的重要性。論據翔實，比鮮明，論證頗為有力。敘述自己的觀點時，古今史料，作者頗有信拈來左右逢源之感，顯示出了扎實的文史功底。

語文高考議論文模版5

語文是什么?所謂“一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特”，每個人對語文的定義是有所不同的。筆者認為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關的。

語文的內涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒有語文就沒有“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達;沒有語文就沒有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛國情懷;沒有語文就沒有“愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄?！钡倪M取之心;沒有語文就沒有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見，語文的內涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。

語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護花草，人人有責”是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示;公路上“開車莫喝酒，喝酒莫開車”，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠離酒精;“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。

語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望讀到新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經愚鈍的人變得睿智，曾經魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進取;語文像一本厚厚的百科全書，成為我們進步的階梯;語文像一艘寬敞的大船，帶領我們在知識的海洋里自由遨游。

要提升我們的品位，離不開語文;要增長我們的心智，離不開語文;要提高我們的生活質量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學習我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎知識的學習，養成熱愛讀書、看報的好習慣，成為語文美的傳承者。

第四篇：語文高考議論文800字

作文是語文考試的重中之重，怎么樣能寫出好的作文，特別是滿分作文呢?下面給大家分享一些關于語文高考議論文五篇800字。希望對大家有所幫助。

語文高考議論文五篇1

每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。

生活需要微笑，需要微笑面對，當你愉悅時，它能令你更加歡欣，當你迷惘時，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發散的美麗陽光。

生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當你正為困難傷心難過時，一個微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰勝困難的斗志，勇氣和信心。

在生活的鐵軌上，有父母的呵護，老師的教導，朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力沒有白費，得到了回報;只要你在老師忙于備課時，送去一杯熱茶和一個充滿自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報;而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，或許就是你的一個微笑改變了他一生的命運。這就是微笑的力量。

每個人對待生活的態度是不同的。有的人悲觀，有的人樂觀。悲觀的人得不到別人的微笑，也不會對別人微笑。而樂觀的人時常看見別人的笑臉，時常用微笑的神情對別人講話，這就是微笑所產生的兩種不同的心態，兩種不同的人。

生活需要我們用心去體驗，用微笑去面對。不管是幾個月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑來交換情感，用微笑面對生活，生活才會更加美麗美好。

生活處處需要微笑。別人幫助了你，你要面對微笑地向別人說聲“謝謝”，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲“不要緊，沒關系”你的神情代表著你的品質，你的素質，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。

生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑面對生活吧!

語文高考議論文五篇2

我很喜歡那樣一個比喻：“人是能思考的葦草。”也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。

我清楚地記得康德曾經說過:“有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則?！边@句鎊刻在人類思想的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。

我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界沒有了感情，也沒有了色彩。

我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，“無情末必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。

世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。

去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。

柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。

語文高考議論文五篇3

“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！睌蛋倌昵?，文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人，對待事物要站在正確的角度，切不可讓其他因素干擾了你對真相的審視。

宋人的墻為雨淋壞，兒子與鄰翁對他做出了相同的提醒:“修好墻，以防盜?！北I賊果真光顧后，宋人稱贊起兒子的先知先覺，卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒，為何招來截然不同的態度，恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧!自古以來，人們就頗為重視感情因素對事件成功與否的影響?！按蚧⒂H兄弟，上陣父子兵?！闭\然，感情上的親密對事業的成功也許會起到一定作用，然而，在認知事物本質上，感情上的親疏有時也會給人帶來錯覺以及誤導。國外科學家曾做過試驗，讓試驗者在一組照片中選出長像-符合審美標準的一張，結果受測者選出的容貌多與自己親友相近。排除個人審美觀念不談，生活的耳儒目染對人的影響可見一斑。

視覺的評判尚且如此，事物本質的洞察更何以堪?自古以來多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王，欲使天下盡歸司馬氏之手，殊不知諸公之中良萎不齊，終于導致八王之亂、五胡亂中原的下場。三國中孔明因對馬謾偏愛有加，忘卻先主對馬謾“華而不實”的評價，委以重任，終使《出師表》空有“真名世”，也不免“長使英雄淚滿襟”。

如今，不也有領導干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見，認知事物，為人處世，若戴上感情的有色眼鏡，危害大矣!

“不畏浮云遮望眼，只緣身在-高層。”若要不被感情上好惡的云霧蒙蔽，身在高處，眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海，正是由于岳飛超越親情，以軍規處罰岳云，軍風大肅，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談?？酌魇潞髶]淚斬馬謾，以肅軍紀，才沒有因感情親疏而再誤軍國大事。

一個公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評價的先決因素。

也許真正完全超越情感的決定難以做出，然而，三思而后行，從多個角度思考是可以盡量避免感情上的誤導?，F今我國法規制度中“回避”和“協商”原則不正是對理性處事的指導和提倡嗎?

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！睆母鱾€方面的理性觀察，將幫助我們邁過感情的誤區，真正認識到事物的復雜與多變性。而在一覽無余的-高層，擺脫情感輯絆的我們，或許可以長吟:“莫讓浮云遮望眼!”

語文高考議論文五篇4

《出師表》有言日：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”這一親一疏，導致“成敗異變，功業相反”。這又是什么原因呢?

在我看來，勿以親疏論事非。

縱觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權力的君主，百姓們的生殺予奪之大權，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂:“君主一跬步，皆關民命?！本褪沁@樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之“親”，甚至獨攬大權，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰疏之分。

在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個社會的穩固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。

祁黃羊的”內舉不避子，外舉不避仇“。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔任了南京臨時政府大總統之后，權力可謂達到政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督，當此之時，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說:”我哥哥才力有限，不堪擔此重任。"如此高風亮節怎能不讓人仰慕不已。

勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，舍棄一己之私利，來成全大我，尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光熠熠生輝!

勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛!

語文高考議論文五篇5

幸福是什么?幸福是人在創造生活條件的社會實踐中，由于感受和理解到個人，集體乃至人類的目標，理想和正義公益之事業的實現而得到人格上的滿足;幸福是人與人激情的熱流從心河弛向愛之深海的溫馨;是善良人的單純。當人們付出責任的汗水，其額頭必然散發出幸福的光芒……

一個無所事事的窮人說：有錢就是幸福;一個匆匆忙忙的富人說：有閑時間就是幸福;一個滿頭大汗的農民說：豐收就是幸福;一個漂泊他鄉的游子說：回家就是幸福;一個失去雙腳的殘者說：能走路就是幸福;一個失去光明的盲人說：能看見就是幸福;一個日夜加班的工人說：不上班就是幸福;一個德高望重的醫生說：治好病就是幸福;一個四十有幾的光棍說：有女人就是幸福;一個衣不遮體的乞丐說：有飯吃就是幸福;一個參加高考的學生說：考上大學就是幸福;一個北京奧運的選手說：拿到金牌就是幸福;一個丟失孩子的母親說：找到孩子就是幸福;而我認為能活著才是幸福。

我生活在和平年代，所以我很慶幸我沒有生活在戰爭時代。我也就不用擔心會被槍殺，戰爭時代的人整天都提心吊膽，同時吃不飽、穿不暖、睡不好。在侵略戰爭里的人，不但會有這些困難，還有可能會被拉去做苦力，或被槍打死……每天過著生不如死的生活。在南京大屠殺中死去的人，肯定認為活著就是幸福。跟戰爭時代的人相比，我們還不夠幸福嗎?我們可比他們幸福多了!我們應該珍惜現在的幸福，不要將他拋棄。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。我們要把握好每一個機會來體驗幸福。

第五篇：高考語文專題復習教案：句式匯總及練習

高中必修句式匯總

（一）文言句式歸類

（二）課本句式匯總

一、勸學

（1）青，取之于藍，而青于藍（于藍取之、于藍青，介賓短語后置）（2）君子博學而日參省乎已（乎已參省，介賓短語后置）（3）善假于物也（于物假，介賓短語后置）

（4）蚓無爪牙之利，筋骨之強（利之爪牙、強之筋骨，定語后置）

二、師說

（1）而恥學于師（于師學，介賓短語后置）（2）師不必賢于弟子（于弟子賢，介賓短語后置）

（3）句讀之不知，惑之不解（不知句讀，不解惑，賓語前置）

三、赤壁賦

（1）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游。介賓短語后置）

（2）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（于東山之上出，于斗牛之間徘徊，介賓短語后置）（3）凌萬頃之茫然（茫然萬頃，定語后置）（4）渺渺兮予懷（予懷渺渺，主語后置）

（5）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介賓短語后置，亦是被動句）（6）況吾與子漁樵于江渚之上（于江渚之上漁樵，介賓短語后置）四、六國論

（1）其勢弱于秦（于秦弱，介賓后置）（2）趙嘗五戰于秦（于秦五戰，介賓后置）（3）茍以天下之大（大天下，定語后置）

（4）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（為??所，表被動）（5）為國者無使為積威之所劫哉（為??所，表被動）（6）洎牧以讒誅（動詞“誅”本身具被動語態）

六、指南錄后序

（1）予羈縻不得還（羈縻，被扣留）（2）無日而非可死（死，被殺死）（3）幾以不納死（納，被接受，準許進入）七、五人墓碑記

（1）予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望（“被”表被動）（2）公之逮所由使也（意念被動句，“逮”其實是“被逮”）（3）或脫身以逃，不能容于遠近（“于”表被動）（4）郡之賢士大夫請于當道（于當道請，介詞結構后置）（5）且立石于其墓之門（于其墓之門立石，介詞結構后置）（6）縉紳而能不易其志者（能不易其志者之縉紳，定語后置）（7）四海之大，有幾人歟（大之四海，定語后置）（8）鉤黨之捕遍于天下（捕遍于天下之鉤黨，賓語前置）（9）匹夫之有重于社稷也（于社稷有重，介詞結構后置）

八、燭之武退秦師

（1）以其無禮于晉（于晉無禮，介賓結構后置）（2）且貳于楚（于楚貳，介賓結構后置）

（3）佚之狐言于鄭伯曰（于鄭伯言，介賓結構后置）（4）夫晉，何厭之有（有何厭，賓語前置）

十一、鴻門宴

（1）大王來何操（操何，賓語前置）（2）沛公安在（在安，賓語前置）（3）客何為者（為何，賓語前置）

（4）因擊沛公于坐（于坐擊沛公，狀語后置）（5）吾屬今為之虜矣（介詞“為”，表被動）

十八、陳情表

（1）急于星火（于星火急，介賓后置）

（2）是以臣盡節于陛下之日長（臣于陛下盡節之日長，介賓后置）（3）而劉夙嬰疾?。▌釉~“嬰“本身具有被動語態）二

十二、逍遙游

（1）而莫之夭閼者（夭閼之，賓語前置）（2）彼且奚適也（適奚，賓語前置）（3）奚以知其然也（以奚，賓語前置）

（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介賓短語后置）

（5）翱翔蓬蒿之間（<于>蓬蒿之間翱翔，介賓短語后置）

（三）習題檢測

1．下列各組句子中，句式不相同的一組是()A．石之鏗然有聲者，所在皆是也 如今人方為刀俎，我為魚肉 B．故今之墓中全乎為五人也 劉備天下梟雄 C．《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也 嫗，先大母婢也

D．屈平疾王聽之不聰也 城北徐公，齊國之美麗者也 2．下列句子中與另三句的句式特點不相同的一句是()A．予本非文人畫士 B．此言士節不可不勉勵也 C．六國破滅，非兵不利，戰不善 D．夫病者所見非鬼也 3．下列句中沒有賓語前置現象的一句是()A．甚矣，汝之不惠 B．古之人不余欺也 C．天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠 D．臣實不才，又誰敢怨 4．下列各組句子中，句式不相同的一組是()A．(亮)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也 然而不王者，未之有也 B．忌不自信，而復問其妾 與言皇上無權，君未之信也 C．沛公安在 大王來何操

D．微斯人，吾誰與歸 大閹之亂，縉紳而能不易其志者 5．下列各組句子中句式相同的一組是()A．句讀之不知，惑之不解?? 眾人皆醉而我獨醒，是以見放 B．夫晉，何厭之有 子何恃而往

C．安在公子能急人之困也 王嘗語莊子以好樂，有諸 D．子非魚，安知我不知魚之樂 臣實不才，又誰敢怨 6．下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是()A．吾長見笑于大方之家 蘭芝初還時，府吏見丁寧 B．身死人手，為天下笑者，何也 其印為予從輩所得報充里正役 C．生孩六月，慈父見背 今是溪獨見辱于愚，何哉 D．予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣 7．下列句中不是被動句的一句是（）

A．故內惑于鄭袖，外欺于張儀 B．毋寧斃于虞人

C．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 D．六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余

8．下列句子中句式不同于其他三句的一句是()A．且相如素賤人，吾羞，不忍為之下 B．秦城恐不可得，徒見欺 C．信而見疑，忠而被謗 D．兵挫地削，亡其六郡 9．下列句子分類正確的一項是()①卿欲何言 ②奪項王天下者，必沛公也 ③吾屬今為之虜矣

④不然，籍何以至此 ⑤或脫身以逃，不能容于遠近⑥此則岳陽樓之大觀也 ⑦子何恃而往 ⑧傅說舉于版筑之間

A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧

A．臣嘗從大王與燕王會境上 今臣至，大王見臣列觀

B．沛公欲王關中 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，C．每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也 上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武 D．遂與秦王會澠池 寡人竊聞趙王好音，請奏瑟

【習題檢測答案】

1．D．(“屈平”句為陳述句，其余為判斷句。)2．B．(其余為否定性判斷句。)3．A．(主謂倒裝。)4．D．(“大閹之亂”一句是定語后置。)5．A．(都是賓語前置，且以“之”“是”為標志；B“何C“安在”，即“在安”，疑問代詞賓語前置，“王”句無前置賓語；D“子”句無前置賓語，“臣”句，疑問代詞賓語前置。)6．B．(都表被動。)7．C．(“于”表動作涉及的對象，不表被動。)8．A．(其余被動句。)9．D．(①④⑦疑問句中疑問代詞賓語前置；②⑥判斷句；③⑤⑧被動句，“舉”，被推舉。)10．C．(A“日三四里”省略謂語動詞“行”；B三處省略主語；D省略“鳴”的賓語“之”，代指鐘磬。)11．A．(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名詞作動詞，安家；“是溪”表處所：中間省略介詞。)12．D．(省略謂語動詞，其余省略主語。)13． B．(介詞，“為何”；其余表判斷。)14．D．(省略介詞賓語：以告，以之告。)15．B 16．B．(“見德”之“見”，動作涉及的對象；ACD的“見”都表被動。)17． B．(A應為：沛公，C應是“以劍舞為樂”；D應是“為”)18． B（“見丁寧”即“叮嚀我”，ACD為被動句）

19．C．（“出與(之)戰”，B“以(之)為然”，D“城中(齊人)相與”“立(之)以(之)為”)20．A