第一篇：護士長的職業規劃發展建議

護士長的職業規劃發展建議

1、職業探索階段

這一時期的護士對護理工作抱有滿腔熱情，她們希望盡快熟悉工作環境，醫院的規章制度，在組織內部逐漸“組織化”，為組織所接納；他們渴望得到管理者的支持，得到高年資護士的幫助與指導。同時，因剛步入社會，對自己期望不高，對職業生涯規劃意識不夠或欠缺認識的高度；另外，人際交往增多，多停留在完成現有工作層次。此時，護士長應該從過來人角度，培養其職業生涯規劃意識，理解并提醒新護士，積極引導，啟發工作興趣，開展典范學習，使其體會到護理工作的價值，建立良好的職業認同感，鼓勵參加繼續教育，狠抓基本功，加強基本技能的培訓和考核，使其盡快適應工作需要，培養工作中勤于思考的習慣。對每位新護士建立完整、系統的培訓計劃，此期宜采用任務式管理，加強護士的培養，如要求新護士定期交讀書心得，制定科室健康宣教資料和出版報等，挖掘其多方面潛能，為其職業生涯規劃打好基礎。

2、職業建立階段

經歷了職業探索階段的歷練，進入職業建立階段的護士開始真正進行職業認識和磨練，她們開始考慮如何接受相關專業的培訓，如何通過自己的工作業績得到更多的發展機會。此期護士長應促使其盡快完成職業生涯的規劃，及時提高傳遞職業信息，敏銳觀察到每位護士的特點，激發其工作熱情，注意加強交流溝通，在護士的自我評估中給予幫助，使其明確自己的工作興趣、特長和發展方向，提供其職業生涯規劃的建議，共同建立其職業生涯規劃，制定具體實施計劃，如根據個人特點建立職業生涯的方向：護理管理者、教育者、臨床護理專家、研究者。鼓勵護士進一步開展?？评碚撝R的學習，培養護士主動學習的習慣，繼續知識儲備，使其在知識上得到飛躍，能力上得到提高。

3、職業穩定發展階段

此期護士工作能力比職業建立階段得到進一步增強，護士長應為護士積極創造各種外出進修學習的機會，歷練其專業能力和核心素質，建立在某一專業領域獨特的競爭優勢，護士長應注意及時評估護士發展狀況，并與其加強溝通交流，幫助其職業能力穩定發展。另外，這一時期的護士大多數已進入結婚生子階段，社會角色多元化，護士長應給予充分的理解與支持，盡可能的提供各種幫助。同時為護士創造學習機會和提高職業素質的環境，適時地提供可鍛煉其各方面能力的機會，如參加操作競賽、教學查房比賽、撰寫論文等，對于護士在工作中取得的成績，可通過各種形式給予充分的肯定，委以一定的重任，以充分發揮她們的工作熱情。

4、職業成熟階段

此期護士已完成了其成長蛻變，已有能力勝任其職業規劃的角色，護士長應有博大的胸襟，樂做伯樂，切忌嫉賢嫉才，根據個人能力調整其職業崗位，如推薦具備管理能力者擔任護理管理者，具備科研能力者擔任研究護士，具備教學能力者擔任帶教老師、教學秘書，具備臨床護理專家資格者參加專業護士認證等。

5、職業衰退階段

此期是護士職業生涯規劃管理的最后階段，護士長應重視進入職業衰退階段護士的作用，充分發揮此階段護士的優勢，為其經驗的傳授提供機會，既讓高年資護士得到工作成就感，又讓低年資護士從中受益。如某護士已成長為一名臨床護理專家，可安排其擔任責任護士，使其能用自己豐富的臨床經驗服務于患者，并能將其知識傳授于年輕的輔助護士，同時也可照顧其少上夜班，滿足其生理、尊重、自我實現的需要。

第二篇：2019護士長職業規劃

職業規劃

戴高樂曾經說過“眼睛看到的地方就是你會達到的地方，偉大的人之所以偉大，是因為他們決心做出偉大的事?！比说囊簧校殬I生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯規劃與管理將對人的一生產生重要影響。護士長是醫院基層科室的組織者，領導者。在醫院的護理工作中起著承上啟下，舉足輕重的作用。在人才競爭的年代，如何將我有限的職業生命做好統籌規劃，如何扎實的做好臨床管理工作，是我現在必須認真思考的事情。

一、自我盤點

我的優勢及其使用：熱情開朗；樂觀豁達；做事情目的明確；吃苦耐勞；有很強的的責任心和感染能力；有很大的自信心和對美好職業的向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創新意識和自學能力；做事勤奮踏實，重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：做決定時易猶豫不決；處事比較保守；管理經驗有所欠缺；工作缺少計劃。我會在成長的過程中克服自己的缺點，加強科室與科室之間的交流，認真的向經驗豐富的護理管理者學習，進一步提升自己。

二、制定目標

（一）病房管理方面

1、護理質量安全管理方面：

（1）加強對年輕護士?？浦R及技能的培訓與考核。制定詳細的學習和考核細則，創新培訓方法，強化?？萍寄芘嘤柤皩W習意識，對?？撇僮骷凹本戎R進行培訓，提升護理人員主動學習能力及專業水平，加強危重病人的搶救能力。

（2）加強重點環節、重點時段的風險管理，實現病區常態化管理，培訓護理人員處理各類突發事件的識別能力和應急意識。

（3）鼓勵參加院內外舉辦的各類?？谱o理培訓班，為護理人員提供了學習的機會，培養專科護理人才。

2、加強護理質控，持續改進護理質量：

（1）充分發揮質控小組的質控作用，建立檢查、反饋制度，明確各自的質檢點，全員參與質量管理，發現問題，及時整改，提高護理質量。

（2）進一步規范護理文書書寫，修訂完善護理文書書寫標準流程；尤其是危重病人書寫規范，保證內容真實、準確，有?？苾群?，全面提升護理文書質量。

3、深化優質護理服務

（1）參與醫生組織的病例討論，共同制定診療計劃。邀請患者參與疾病知識的學習，共同提高認識，減少疾病復發率。與營養師共同為病人制定飲食計劃。

4、加強團隊建設

（1）工作中努力做到公平、公正、公開，關心、愛護、尊重和理解護士，引導大家團結一致，互助互愛，互幫互學，營造積極向上的工作氛圍；根據病區工作特點，合理排班，并利用業余時間組織豐富多彩的活動，如登山、郊游，會餐等，增強團隊的凝聚力和號召力。（2）鼓勵論文書寫：鼓勵大家結合臨床工作實踐，及時總結經驗及不足，認真書寫論文，積極投稿。

（二）個人能力方面

1、學習并總結護理管理經驗，提高護士長管理水平

（1）積極參加院內外護士長管理相關講座，注重更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養。

（2）促進各病區之間的交流，護士長之間的交流，提升自身管理水平。吸取其他科室的管理亮點，借鑒并應用。

2、堅持閱讀文獻，培養科研思維，科學管理時間

（1）每日堅持閱讀文獻，培養科研思維，虛心向科研護士求教，從大會交流論文開始，逐步提升自己的書寫論文的能力。

（2）充分利用河南省人民醫院圖書館資源，閱讀與心內科、護理管理相關的高質量論文，每周2~3篇。

（3）堅持英語學習，每日學習3-5個單詞。閱讀英文文獻，觀看英語影片，提升英語水平。

（4）管理好自己的時間，高效工作。將每日的工作列出清單，制定周計劃。認真對待自己的一天、一周、一月、一年。

結語：我是一個愿意做事，又想把事情做好的人。年初趁質量安全小組活動的時候，我給科室的護士做了一個心理游戲。要求每一個人都寫出自己心目中的護士長，幾乎所有的人都寫下了希望有一位樂觀積極，熱情親切，能夠帶領團隊勇往直前的護士長。看到這樣熱切的期盼，心中的使命感不禁油然而生。通過制定自己的職業規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗。前方的道路有坎坷，有挫折，但我相信，只要有敢為天下先的勇氣與信心，持之以恒的信念，必能順利到達成功的彼岸！

第三篇：職業規劃類社團發展建議

學生社團是校園文化建設的重要載體，豐富多彩的學生社團活動有利于促進校園文化多渠道、深層次、高質量發展。近年來，高校學生社團發展十分迅速，一系列切合社會熱點、迎合學生興趣的新社團蓬勃發展，這其中就包括職業規劃類社團。隨著大學生就業越來越成為社會關注的焦點，以提高就業能力、合理規劃職業、服務學生就業的高校學生社團迅速成長。此類社團采取自我提升，服務同學的方式在高校學生職業素質教育方面發揮著不可忽視的作用。同時由于此類社團還處于起步階段，在發展目標、活動形式、制度建設等方面都需要進一步探索、完善。本文圍繞職業規劃類社團的特點，針對其發展現狀及存在的不足進行分析，提出相關解決思路，以期探討此類社團的發展模式，為社團的發展提供相關建議。

第一，依托本校、本院資源，尋求專業指導。

如今高校對學生就業工作都非常重視，并鼓勵員工考取職業咨詢師、心理咨詢師等資格證書，學校及學院也都擁有此類師資資源。職業規劃類社團應該把握這個機會，充分利用專業資源，聘請專業的老師做為社團的指導老師，指導社團機制的建設及日常活動的開展，從而探索社團健康有序發展模式。同時也要注重與指導老師的聯系，可以采用定期召開社團大會邀請指導老師到場等形式強化社團的專業性。

第二，拓展外部資源，加強與社會的聯系。

社會資源是社團發展不可或缺的，充分利用社會資源可以給社團解決經費來源問題、拓展活動形式，增強與社會的聯系，提升學生就業競爭力，從而更好的實現社團服務于學生職業規劃意識提高的目標此外，一些咨詢公司為了自身的發展往往設立專門的機構扶持學生職業類社團如上海的浦萊科人力資源有限公司、鴻仁學堂等，都采用這種模式加強也高校的聯系。此類公司擁有專業的職業規劃培訓講師，并與各大公司、成功人士有緊密聯系，因此職業規劃類社團可以充分利用這種資源，與公司達成協議實現雙贏。此外，社團還可以嘗試與企業的交流聯系，采取走訪、尋求實習機會、邀請高端講座等方式強化與社會的聯系。但同時也要注意加強社團內部機制的建設，合理利用避免過度社會化。

第三，注重內部社員培訓，提高社團的專業水平。

學生社團的一個重要特點是自我管理、自我發展、自我服務，這種自主性如果缺乏有效的引導，容易導致發展的盲目性。社團成員在自身職業規劃意識不足的情況下難以為其他學生提供專業的服務，因此要有意識地對其成員進行職業生涯發展與規劃、職場禮儀、求職面試技巧、就業政策等方面的培訓和指導，使其朝著專業化方向發展；其次，要適當組織社團成員參與就業和職業方面的調研，提高社團成員職業規劃方面的分析和思考能力。

第四，要加強與各高校同類社團的聯合。

高校新興起的職業規劃類社團，在社團的建設及發展方面都存在著共性，因此要加強與同類社團的聯系，避免閉門造車的現象，要開拓思路，取長補短，通過直接走訪、互發簡報或建立QQ群、公共郵箱、在線論壇等網絡平臺的方式加強交流，促進社團的共同發展。

職業規劃類社團成長對培養高校學生職業生涯規劃意識，提升職業素質，增強就業競爭力等方面發揮著重要作用，因此高校要重視此類社團的建設與發展，作為新興社團，職業規劃類社團有著強大生命力，但在成長的同時也要加強自身機制建設，整合資源，以真正實現為在校學生職業生涯規劃服務的目標。

更多精彩，參看就業吧社團活動《征集大學生社團發展的建議》

第四篇：發展職業規劃

發展職業規劃

發展職業規劃1

今晚在網上無意中看到了甄博士在某職場講壇上回答網友提問的一段話，對行業職業發展做了四個階段的描述，認真的進行了拜讀，深表認同，非常的有道理，經過整理后，發到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業發展可以分為一下四個階段：

職業萌芽階段：基本上對應與大學生的在校學習階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專業知識，缺乏基本的職業發展教育和素質培養，例如大學生不了解職業發展規劃、不了解企業的運作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質能力。致使很多大學生畢業后，找不到工作，或進入工作后，很長時間不能適應工作環境，不能正確定位自己。

本階段職業規劃的重點：探求專家喜歡的行業和職業方向，初步了解行業公司的基本運作，重點加強自己的職業素質培養，例如基本的人際溝通能力，團隊協作能力。

適應工作階段：這個階段是開始工作的0－5年的過程，初入職場，接到公司分配的工作，從開始學習怎樣工作，在別人的指導下，承擔公司中的部分工作。慢慢適應了職場的環境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長為一名可以獨立工作的合格的工作人員。

本階段職業規劃的重點：明白公司的運作，學習工作相關的專業技術知識和在公司工作的基本方法，加深對行業的了解和本行業的職業方向，確定自己的專業化職業發展方向。例如在it服務公司，可以選擇項目經理、it架構師、it系統工程師、it應用工程師、咨詢顧問等職業方向。開始從技術、專業方向、職業化素質三個方面針對性地提升自己的能力。

團隊貢獻階段：這個階段是工作后的4－9年的過程，技術上的進一步提高，職業素質的鍛煉和提高，從一名獨當一面的工作人員，成為一個能帶領一個團隊完成工作的重要人員。把自己的經驗和體會，分享給團隊，積極影響團隊成員，作為技術負責人或團隊領導，解決團隊中的問題，實現團隊成功。

創新貢獻階段：一般是工作、或后，成為這個行業和職業分享上的專家，不僅指導公司相關方面的工作，更能結合行業發展的趨勢，公司業務環境的實際情況，進行創新，用更有效的方法，幫助企業獲得成功。

發展職業規劃2

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產品，試想缺失定位的產品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業大學計算機本科畢業。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業高峰年，當時就業競爭非常激烈，迫于就業的壓力，朱小姐本科畢業后還利用業余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業從事過很多崗位，現在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經歷，她先后進過軟件公司、網絡公司以及大型外資企業，從事過不同工作崗位，曾經五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業就沒有對自己的職業做一個系統的定位和規劃，由于當時畢業的大學生就業壓力非常大，又受到了學?！跋染蜆I，再擇業”的影響，大多數學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態，結果進了企業一段時間以后，由于沒有對自己做過職業的定位，在工作中出現了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環。

職業規劃和定位是企業招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業的企業，將職業規劃和定位視為最重要的標準。但實際上現在的職場人士有職業規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業生，都對自己未來的職業定位和職業發展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業。實際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業。近年來，越來越多的人大學本科畢業后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業規劃對我們職業生涯發展的重要性，一旦我們的職業規劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發展，浪費了自己寶貴的時間。

許多人在長期工作中趨于麻木，逐漸喪失對自己能力與角色的準確判斷。每天繁重的工作正在“毒害”著大家的身心，使大家即使一時閑暇下來也不愿去思考未來。而沒有深入思考就不會有明確的定位。在職場里，我們其實就是產品，試想缺失定位的產品賣點在哪里?核心競爭力、持久競爭力又在哪里?

朱小姐，27歲，20xx年7月上海第二工業大學計算機本科畢業。20xx年是高校全面擴招后的第一個就業高峰年，當時就業競爭非常激烈，迫于就業的壓力，朱小姐本科畢業后還利用業余時間自考了研究生。在此期間，朱小姐也在不同的行業從事過很多崗位，現在四年過去了，朱小姐情況如何呢?

在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經歷，她先后進過軟件公司、網絡公司以及大型外資企業，從事過不同工作崗位，曾經五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓和職業資格考試，想努力提升自己的能力和水平盡快縮短與目標的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應聘了幾家公司，因為經驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現在連自己的方向在哪里也很迷茫。

分析：

專家認為，朱小姐職業困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經驗缺乏而遇到的求職困惑;一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等;一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導致對求職的恐懼等。

首先來說，朱小姐從一畢業就沒有對自己的職業做一個系統的定位和規劃，由于當時畢業的大學生就業壓力非常大，又受到了學?！跋染蜆I，再擇業”的影響，大多數學生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態，結果進了企業一段時間以后，由于沒有對自己做過職業的定位，在工作中出現了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環。

職業規劃和定位是企業招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業的企業，將職業規劃和定位視為最重要的標準。但實際上現在的職場人士有職業規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業生，都對自己未來的職業定位和職業發展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業。實際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業。近年來，越來越多的人大學本科畢業后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

關于朱小姐曾參加過的那些培訓，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學些知識，由于就盲目地去參加培訓，結果培訓出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。

專家提醒各位，培訓是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓和學習，再作出行動。

通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業規劃對我們職業生涯發展的重要性，一旦我們的職業規劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發展，浪費了自己寶貴的時間。

發展職業規劃3

現代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現班主任的專業化發展，恰當進行職業生涯規劃是一種有效的手段。預則立，不預則廢。對自己一生職業的發展做好規劃是每個成功班主任的重要條件。因此，為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

我從事教育工作算起來已經了，還有的教育時光，為了趕上時代的步伐，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規劃。

一、外部環境的分析

1、社會環境

素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰，一個發展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等，這些要求在不同的地區不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰也各不相同了。

2、學校及班級環境

我所任教學校是一所農村九年制學校，由于離市區近轉出學生較多，生源質量低下，數量較少，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協力成果還是很好的。所以，在這樣的環境中，身為班主任的我的發展空間還是大的。

二、自身素質分析

我多年從事班主任工作積累了一定的經驗。

我的性格沉穩、溫和，有耐心，做事認真，對學生有愛心和責任心。

我堅持自己的做人原則。教育學生要善良、正義、熱情、健康。其實這也是我一直追求的。

三、職業發展目標與行動策略

1、經過自己的努力成為骨干班主任，發揮自己的潛能，成為“良好的班級管理者”。

2、定期寫發思總結自己在班級管理中的心得和體會。

3、具體措施

為了實現這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。

結束語

以上這些是我對自己未來進行的規劃，目地在于提高自己的素質，趕上時代的節拍，真正成為新時期優秀的班主任。

發展職業規劃4

每個人都有獨特的人生軌跡，也就是個人的命運。命運實際上不是天注定，也不是完全靠打拼，事業發展才是命運的核心。

職業生涯中，有一個關鍵的要素，就是職業資歷的積累。最有效的積累方式是在特定的企業中積累，您所有的付出都成為您的發展資源，也就是俗話說的，工作幾十年，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞還有疲勞。所有的企業管理制度中，服務年限都是一個重要的個人資歷，直接決定了個人的升遷和收益。

如果變換工作單位，您的資歷積累將會大打折扣；新的企業幾乎都不會認帳，最多承認您的能力與經驗，您以前的服務時間幾乎沒有實質性的意義。

穩定的職業資歷積累的前提，而21世紀又是一個快速變化的環境，平衡矛盾的基本策略就是選擇一個良好的企業，搭上一輛好車，以時間為代價，獲得成功的人生。俗話說，男人怕入錯行，女從怕嫁錯郎，21世紀的男女既怕入錯行，也怕找錯婚姻對像，成功人生的核心就是良好的工作崗位，其他的都是副產物。

良好的事業發展依賴以下幾個條件：

1.企業所在地

2.企業所屬行業

3.企業的老板

4.企業的規模

5.企業的制度

個人的職業生涯，在30歲之前，什么變化和風險都可以承擔，因為您還有時間；30歲之后，穩定、良好、有發展前途的職業就是一種必須，這也就是古人所講的“三十而立”的真實意義。

發展職業規劃5

我們都知道，當今社會，人才輩出。在教師這個高尚的職業里，更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中，如何能發揮潛力適應低年級的教學生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業規劃，職業生涯規劃是個人發展的一個重要利器。因此，我做了如下的五年職業生涯規劃。希望大家都有自己的計劃。

一、現狀分析

原來有過一些教學經歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價，對于自己從事教師職業的優劣勢分析如下：

(一)、優勢：

1、十分熱愛教師這一行業。選擇了教師行業，就選擇了奉獻一生，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2、接受能力強，能迅速適應學校生活，接受現代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解，創新意識強。

3、比較熱愛學習。對于教學本身，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展自己的視野。

4、對小學學校的學習環境與學習習慣、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學生，都能耐心的與之交流。

5、善于收集教學資源，善于借助網絡資源為我所用，更有效地向教學能手、名師、優秀的教育家學習;向周圍有經驗的教師取經，找尋適合自己學生的教學方法。

(二)、劣勢：

1、缺乏低年級教學經驗。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經驗不夠。

2、在管理學生的時候沒有注意“區別對待”，在教育學生手段上比較匱乏。

3、與家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況。教師與家長協調合作方面做得較差。

4、在學校做事時還是不夠積極主動，考慮事情不全面，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依賴。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

現在正確的分清了自己的優劣勢，對于職業計劃的實行有著積極、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習，一方面學習優秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰百勝。

二、職業規劃

為人師表，職業道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學習加強自身的道德素質修養。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力。實現具體情況具體反思，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生，激發每位學生的綜合能力全方面發展，爭取做到關愛每位學生共同發展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導，充分發揮學生課堂學習的主動性，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力，對于不同內容的課題形成具有創新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法。

發展職業規劃6

作為一名老師，也是要有自己的發展規劃，清楚自己的一些優勢，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。

一、個人素養的提升

作為老師，不但是要每天做好工作，同時也是要不斷的提升自己的修養，個人的素質以及自己的學識都是要有進步的。除了平時多去看書，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優秀的老師多去對比，也是可以看到自己的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步，不斷的有成長的。只有自己做好了，那么才能是讓學生來學習，老師自身的素質如何，師德如何，而教出來的學生也是會變得更為優秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養，改變自己，一些習慣，一些方面不斷的優化，向更優秀去看齊才是更好的發展，也是對學生，對自己這份工作的一個負責。同時在辦公室里面也是要多和同事們去交流，對于自己的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優化。

二、工作任務的完成

自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時工作的任務也是要去完成，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課，準備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來做，讓學生們學的更好，更能投入進來，多一些的互動參與，讓學生是融入到學習里面，去自主的學習知識，而自己課后多去反思，看學生們的作業，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因，是由于基礎差的問題，還是對科目不喜歡，或者是自己沒有教好，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學生們都是學到知識，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課，更會主動的去學習，有自己的一個方法。

作為老師，自己的進步，也是可以給學生們的成長加碼，讓他們變得更為優秀，同時也是讓自己的能力得到進步，只有規劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優秀的老師交流學習，讓自己不斷成長。

發展職業規劃7

1引言

高職院校中的管理工作有著很強的專業性、實踐性。由于高職院校的西部秘書是高職院校系部各項工作的主要工作人員，并且是院校教務處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學生之間溝通教學工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個教學工作中不可或缺的重要環節，系部秘書在高職院校教學工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協調工作等的作用。因此，高職院校系部秘書應該具備教學教育方法、掌握專門知識、有工作執行力等多種能力。高職院校系部的秘書應該是素質高、業務能力強、人員穩定的一支隊伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學工作的質量。

2高職院校系部秘書在工作中存在的問題

根據調查近幾年各高職院校系部秘書的工作，我們可以發現目前很多高職院校系部秘書在工作中都存在著一定程度上的問題，比如說系部秘書本身的專業知識能力不夠、工作執行力不夠強等多種問題，下面我們將從幾個方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書在教學工作中所存在的問題：

2.1高職院校對系部秘書的重視程度不夠

（1）目前我國大多數高職院校都比較重視教學工作，然而看輕管理工作。高職院校在發展期間，一般都過于重視教學工作的地位，系部的其他工作都是為了服務教學工作的開展。在高職院校的高層看來，系部秘書的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書安排的工作僅僅是按照計劃安排各班的課程表、安排考試時間地點、跑跑腿送達文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認為這些簡單并且機械化的工作，并不需要過高的專業知識水平和專業技能，任何人都可以勝任，因此不重視對系部秘書的挑選工作。然而，整個高職院校的人才培養方案、專業課程體系的建立、師資力量的培養甚至是教學改革都需要系部秘書的參與。由于高職院校管理者對系部秘書理解方面的偏差，導致系部秘書的工作效果不高，不能為整個高職院校帶來更好的利益。

（2）除了重視教學工作之外，我國很多高職院校都比較重視使用過程，并不重視培養過程。我國很多高職院校對系部秘書并沒有培訓，然而要求系部秘書完成很多工作。高職院校在教學管理工作上，對系部秘書的職位責任和工作的內容有著詳細的要求，并且要求系部秘書根據院校工作的需求高質量、高標準的完成工作。在對系部秘書這么多工作要求下，高職院校應該對系部秘書進行工作上的培訓。

2.2系部秘書自身能力的不足

由于很多高職院校對系部秘書工作的不重視心理，系部秘書本身也會產生消極的思想。有些高職院校系部秘書對管理工作并不上心，缺乏工作責任心，缺乏對自己職業的尊重和愛護精神，還缺乏對工作的積極性。他們缺乏工作熱情，在管理工作上被動地接受工作任務，敷衍的完成上級或領導的指示，工作效率過低，對能推掉的工作就推掉。長期這樣，他們也不注重提升自己的專業知識水平、專業技能等，全靠以往的經驗來完成當前的工作，循序守舊，每天都機械的完成自己的工作任務。他們一天一天的懶散下去，完全喪失了對工作的熱情，缺乏創新意識，缺乏對工作的探索意識。再加上一些系部秘書自身的素質并不高，溝通能力低，服務意識也不高，并不利于整個高職院校管理工作的開展。

2.3工作繁雜，缺乏吸引力

高職院校系部管理秘書這一工作的工作性質和崗位職責，要求系部秘書在自己的整個工作過程中不斷的提升自己的專業知識水平和專業技能、不斷學習提高自身的綜合素質和業務能力。高職院校系部秘書的工作主要是按照院校的計劃安排整個院校的教學工作、管理教學檔案、管理學生的教材、管理院校的考試時間地點等事務性的工作，系部秘書還要協調院校之間各種的關系、處理多種突發事件以及撰寫各種資料數據等為了保證高職院校系部教學管理工作的正常進行。為了整個高職院校教育管理工作的正常進行，系部秘書往往面臨著繁重的工作任務、復雜的工作內容，系部教學秘書在整個工作中，應該時刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專業技能的基礎之上開展自己的工作。這樣繁忙的工作任務、復雜的工作內容、再加上領導同事關系之間的不愉快，系部秘書在工作之中，肯定會產生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對工作的積極熱情，從而導致工作效率的大幅度降低，導致整個高職院校管理工作不能順利正常進行下去。

3高職院校系部秘書的職業規劃和發展路徑

高職院校系部秘書在整個院校管理工作中，從寫文件到下達命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關系到對外管理，有一點一滴的小事也有大的財務管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點馬虎。目前高職院校系部秘書所存在的一些問題，我們應該想辦法解決，因此要制定系部秘書的職業規劃和發展路徑。

長久以來，高職院校管理層人們對系部秘書這一職位的認識并不周全，他們認為系部秘書的工作只是簡單的每天重復一樣的工作。然而，當今社會系部秘書的工作是一個具有行政管理和教學管理性質的工作。系部秘書在工作中需要在基本教學規律的基礎之上，靈活的運用管理理論知識，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻精神。系部秘書雖然在高職院校中是一個并不起眼的小人物，但是他們的作用確實十分重要的。

3.3建立定期考評制度

為了鼓勵系部秘書在日常不斷學習，提升自己專業知識技能，高職院?？梢越⒖冃Э荚u的制度。也就是指高職院?？梢圆扇∫欢ǖ目己朔椒ǎ瑢ο挡棵貢墓ぷ髑闆r、工作態度等進行一定的評價，并且記錄成績。進行績效考評的主要目的是觀察系部秘書的日常工作，從而提高系部秘書的日常學習能力。根據系部秘書在考評中的表現，可以適當的進行獎勵或懲罰。對于在考評中表現不好的系部秘書，指出他存在的問題，并且提出改進的方法。對系部秘書的定期考評，還有利于高職院校系部對人才方面的調整工作的進行。對于在考評中表現良好的系部秘書，應該適當的獎勵，這樣才能積極的鼓勵系部秘書在日后的工作中，更加努力。不同高職院?？梢愿鶕约涸盒５南挡棵貢穆毼恍再|，來完善各自的考評制度?？荚u制度的建立和完善，對整個高職院校管理工作的順利進行有著十分重要的作用。

4總結

系部在整個高職院校中起到至關重要的作用，而系部秘書則是系部管理工作的基層工作人員?？偟膩碚f，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學質量，首先應該選用一批有著豐富的專業知識、很強工作執行力、綜合素質很高的系部秘書。

發展職業規劃8

不知不覺間，有是一個學期的結束。在過去一段時間的工作中，我一直重視著學生的發展和學習，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來！這很糟糕！

在教學中，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后，我才發現的'自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生，但卻不自覺的忽視了自己的學習！直到這時，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應該停下自己的學習！我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人，即使是作為一名幼兒教師，我也應該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務！

如今，在認真的反思并總結了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規劃：

一、重回學習的道路

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化。話雖如此，但畢竟在長久的工作中，我的工作時間安排已經趨向穩定。但也許也正是這份過于穩定的得狀態讓我安于現狀。為此，在今后的空閑時間里，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調整自己在工作中安排，利用空余的時間，通過網絡和書籍來進行學習和提升。

在學習的內容方面，就現階段我的情況來說，最好先從加強自身的基礎開始，重新回顧幼兒教育的基礎，并從其他老師對基礎的教導中，發現新的教學方式，一步步的去調整自己。當然，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎的開始，要在配合班級進度的情況下，積極的跟上班級，并要更快一些，讓自己不僅能學，更能對之后的教育產生影響！

二、假期時間安排

回想過去，我在假期的時間都太過安逸，總是按照自己的習慣去做準備，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的！因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經驗，所以我才會在工作中止步不前！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己，參加與其他老師們的討論！當然，也可以給自己報名一些培訓課程，讓我能更好的吸收經驗，趕上教育的步伐！

作為一名老師，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后，我一定會牢記這個道理，并在教學和學習的道路上，不斷的前進下去！

發展職業規劃9

一、20xx年10月，職業規劃通訊社成立了

職業規劃通訊社成立于20xx年10月，直屬于中山大學南方學院就業學生助理辦公室(簡稱就學助)。

作為其九大團隊之一，在南方學院傳播大學生涯、職業生涯規劃理念的一線陣地開始獨立運作。第一任社長由07新聞專業的孫清華擔任，帶領著第一批干事確立了通訊社的內部架構以及各職位要求，并在20xx年10月19日出版了第一期《職業規劃快訊》。而今已歷任四位總編，分別為孫清華,第1-17期總編;彭國華,第18-21期總編;宋記準，第22-30期總編;王東捷，第31-46期總編。

相關介紹：

1、本社承擔著《職業規劃快訊》周報的編輯出版工作，向南方學院全體師生各類與大學生就業息息相關的信息，同時報道學院各類最新消息。《快訊》每周三出刊，每期針對不同年級的需求設計三個版種(大一版、大二版、畢業預備版)，每個版種各四版。希望每期《快訊》能為南方學子的大學生涯以及職業生涯規劃提供實際的指引。

2、通訊社的定位有三點，首先是作為學院文學新聞類專業學生的實驗室，其次是作為就業學生助理團隊的宣傳媒介，最后是職業規劃知識的推廣載體。我們的產品，即《職業規劃快訊》是分大一、大二、畢業預備版三個版，每個版都各具特色。大一、大二學生時間較充足，所以大一、大二版的報紙的內容多是理論和規劃，大三的時間較緊及面臨就業，需要更為實際的知識，所以畢業預備版多是實操內容。

二、20xx新學年，職業規劃通訊社不斷發展壯大

20xx年的第一學期，將近五十名社員在一起經歷了很多事情。經過九大團隊聯合招新，我們的隊伍又重新擴充、凝聚、更替。幾位“元老”因為學業或者畢業逐步淡出通訊社的日常工作，但是他們仍然對后輩多次的提攜幫助，讓他們深切的體會到團隊的力量，感受到無私的支持，不至于喪失前進的斗志。

我們曾經試圖改變通訊社現在的不足，我們曾經為了共同的危機憂心忡忡。有些人積極挺身而出，有些人選擇了保守的態度。無論如何，我們堅持了下來。每周辛苦的工作讓我們疲憊;每次的失誤讓我們泄氣;每次的取舍讓我們倍感折磨。但是，我們都挺了過來，為自己熱愛的工作付出了很多。

為了每期的報紙更為完美，每周我們在A2行政樓102、103開例會討論，本著“寧鳴而死，不默而生”的準新聞工作者的追求，我們需要思想上的爭鳴。

經過不斷磨礪，通訊社的架構確定、規章制度確定、人事關系逐步確定、自己的標識確定、管理更加透明合理，打造南方學院第一大通訊社目標確定!這幾個“確定”后面凝聚了多少老師、社員和職拓其他團隊的鼎力支持，我們銘記于心。

內部局面理清晰以后，鑒于通訊社在南方學院的知名度的困境，我們開始了向外的宣傳。以首屆畢業生為契機，打出首發必我的旗號。對南方學院首屆畢業生話題進行了全程跟蹤報道。并在論壇和博客上面與全院學生互動，及時的更新最新消息，學習成功的網站新聞播報案例，實行網絡前期宣傳乃至使報道活動接近“直播”。抓住了新聞的獨家和時效性，吸引大量同學的注意力，每張帖動輒幾千的瀏覽量，獲得很好的宣傳效果。

另外，我們逐步建立了通訊社自己的人才庫，招攬全院新聞工作方面的人才，并邀請指導老師，這里要感謝陳騰華書記對我們的關心和支持，要感謝職拓馬忞老師，文學系劉凡、陳喆等諸位老師的指導。使我們的隊伍不斷的壯大，做出來的作品更加貼近學院的生活;與各系職委良好合作辦報，使我們的報紙更加貼近各系的實際情況。讓他們幫助我們發現問題，真誠的面對面的溝通，共謀發展的途徑。

做這么多，我們關注大學生活，關注人生規劃的初衷從未改變。如果說各位同學的青春是一張華麗的帖子，那么我們純粹是幫頂的!這是一群熱衷人生職業規劃的同學為大家出的一份力，我們關心南方學院的未來，同樣關心各位同學和我們自己的未來!

我們相信這些我們現在所做的將來都是通訊社的文化積淀!

第二學期，由第四任社長龔森瑞對本社內部架構和制度進行了重新調整，通過企業化改造，最終為通訊社設立了三個部門，分別是編委會、記者部和辦公室。行政由辦公室負責，業務分別是編委會和記者部的統一協調。編委會最高職務為總編，記者部最高職務為部長，辦公室最高職務為主任。三個部門直屬上級為社長，由此將事務進行分類，既方便管理，同時也能夠做到專業化。

編委會總編由08漢語言專業的王東捷擔任，負責指導編委會工作的開展。新學期總結過去的經驗，編委會有了自己更加明確的新定位。編委會凝聚了各位主編、副主編的智慧，以編委會名義定期開例會更具有了針對性。按照編委會的要求，每位編輯都必須下載PDF轉換器、8點報閱讀器、編輯排版軟件，做好每次工作記錄，寫下工作總結或者感悟，自主學習編輯排版的知識，熟練掌握WORD的使用技巧，積極配合通訊社的考核與評優工作。

三、20xx年，職業規劃通訊社繼續力爭上游

20xx年第二學期的工作重心是培養新手接班人，編輯合訂刊、開編委會例會、各部門招新招新然后開展各項培訓、新學期動員大會、開展健身活動和第一屆畢業生交流留紀念會。

1、合訂刊各編委、辦公室負責人在新學期開始的頭兩星期內便將前一學期的所有報紙電子版本集中整合起來制作完成，然后聯手形象策劃中心，制作封面以及印刷工作，秘書處負責監督更近制作進度，財務管理中心負責預算了聯系廠商，安排時間印刷，才有了《職業規劃快訊第三輯》。

2、編委會內部會議新學期第一期(總第41期)于3月11日開始制作，明確記錄各干事的職業目標所在，根據公務員、考研、創業、就業四大類進行資料庫建設，讓大家都能自主去尋求心之所向，逐步確定每一期的主題、方向，征稿定稿以及商榷各部門各種具體事宜。

3、編輯、記者、專員招新招新工作在4月初開展。主要通過博學路派發通訊社宣傳單、東西區飯堂門口設立攤位面向全院09-10級同學，有意愿者即可報名參加，再通過面試考核擇取合適人選，經過面試錄用了21位新成員。

4、開展各部門培訓培訓的重點是從心態上讓干事明確如何保持一個積極的做事態度，記者部、編輯部都必須學會如何自主去學習采訪技巧、搜集編輯資料、撰寫優質稿件，主要介紹開展工作的方式。

5、新學期動員大會4月底，召開了新學期動員大會，讓各位新老成員見面并進行交流，此次招新為通訊社注入了最強大的力量，陣容空前，全體總人數達到59人。

6、健身活動于五一勞動節，面向全社成員舉行羽毛球健身活動，旨在灌輸“優體質、高熱情、好效率、大團結”的生活理念，爭取讓大家在運動中消解學習工作的疲勞，養成科學的生活作息規律，同時為增進各成員的情感交流，拉攏新成員做好充分的準備。所謂“團結力量大”，增進了社員的凝聚力。

7、第一屆畢業生交流紀念會5月26日晚上7點30分，在5教101歷屆通訊社新老成員們歡聚一堂，于是，第一屆畢業生交流紀念會便在精彩的模特表演中拉開了帷幕。為歡送07級即將畢業的師兄師姐，副部級以上成員聯合策劃了這一次聯歡會，邀請了歷任的干事作為嘉賓出席活動，尤其是孫清華師兄、彭國華師兄作為最特邀嘉賓與社員們暢談他們工作以來的心得與經驗。此次有各種節目表演以及游戲環節，編輯部、辦公室、記者部都各出奇招，踴躍參與了活動，最后由社長代表全體社員向師兄們贈送畢業紀念品以及致閉幕詞，晚會便在熱烈的掌聲中圓滿結束。

發展職業規劃10

親愛的同學們：

大家好！

經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，盡早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F將征文事項通知如下：

一、征文主題：認識自我，把握現在，規劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業生，mba班畢業生（含在職班）

二、策劃主辦單位：光華管理學院職業發展中心

三、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現實的啟示，展望自身的職業未來；或現身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際，抒發真情實感。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數不限，所提交的作品為電子版。

六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公布。

七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業發展中心資料室。

八、投稿方式：

1. 電子稿件統一發送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-征文投稿。

2. 活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關系項目主管哈麗絲老師。

九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。！

發展職業規劃11

一、自我盤點

通過氣質、性格、能力、興趣、價值觀的測試并結合自己的生活經歷盤點如下：

(一)自己的興趣愛好大盤點

業余愛好：看書、聽音樂、逛街、爬山;

喜歡的文學作品：《簡·愛.》、《巴黎圣母院》、《紅樓夢》;

喜歡的歌曲：《蝸牛》、《光》、《隱形的翅膀》、《最初的夢想》、《聽媽媽的話》;

偶像：魯迅、曹雪芹、許四多。

(二)自己的優勢盤點

年輕，擁有很多時間可以開發自己。

(三)自己的劣勢盤點

家庭經濟狀況不好、身體不夠好、學習環境不好。

(四)自己的優點盤點

自信、認真、好學、責任心強、競爭意識強、心思細膩。

(五)自己的缺點盤點

性格內向、交際能力差、脾氣不好、小心眼、做事拖拉。

二、克服自我盤點中的劣勢和缺點

現代社會競爭是必須，人際關系是王道。所以我會努力克服內向的缺點、多與人溝通交往;多參加課外活動，多認識些朋友。通過穩固的關系，讓自己立于不敗之地。

對于自己的身體，我應該加強鍛煉?！吧眢w是革命的本錢”，要想獲得成功，好身體是根本。我會制定計劃，規定自己每星期的鍛煉時間，并嚴格做到。

其實學習環境不好并不能代表什么，一個真正好學的人，即使在垃圾堆旁也能不被影響。所以，我應該克服這個心理障礙，讓自己再嘈雜的環境中依然不受影響，能夠進入書本的世界，投入而不受他人影響。并且我應該時刻保持清醒的頭腦，保持自己的原則，不因為他人的一句話就隨波逐流。

三、環境分析

(一)社會環境、職業環境分析

來看，就業形勢非常嚴峻，尤其是大學生，想要找到一份好工作是相當不易。眾所周知，目前全國高校越來越多，本一的、本二的、本三的、大專的、還有公立的、私立的，簡直數不勝數?？梢娭袊拇髮W生有多少，再加上中國普遍人多，就業壓力可見一斑。這些原因導致我國的就業市場非?；巍嘘P數據表明，現今農民工的工資甚至比大學應屆畢業生還高。更有甚者，名校畢業的大學生都淪落到去掃廁所的地步。有些事業單位在招收廁所清潔員的時候，更明確表示必須是大學畢業本科生。以上總總，都說明大學生的就業形勢有多嚴峻。

(二)專業前景分析

業人力資源管理是新興的一個專業，是人事管理的提升。而泉州甚至很大一部分小城市的公司都處在人事管理的階段，并沒有專業的人力資源管理部門，也不清楚人力資源管理的重要性。而一些大企業，雖然專業，卻并不愿意招收我們大專畢業生。他們招收的一般要求本科畢業。所以，自己的就業前景不容樂觀。

(三)家庭環境分析

龍巖市區。我的父親是工廠的一名工人，家庭經濟能力一般。親朋好友大部分都跟我家的經濟狀況差不多。大舅和小舅經濟狀況較好，大舅是高速公路的所長，小舅是水利工程師。而大姨的女兒非常有能耐，通過自己的拼搏，已經是廈門沃爾瑪的某部門經理，權利較大，相信將來能給我一部分的幫助。

四、目標確定

目前來說，自己還是比較迷茫，不太確定本人到底適合什么工作。我想，應該先等實習或畢業，多嘗試一些工作，從中找到自己所最適宜的工作，并為之努力奮斗。

五、未來職業規劃

(一)確定職業道路

根據以后實習的經驗，確定出自己的職業發展領域，并據此確定自己的職業發展道路。

(二)未來人生規劃

圍繞可能的職業發展道路，本人特對未來做初步規劃如下：

1.9~22歲，學業有成期：充分利用校園環境及條件優劣，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力、全面提高個人綜合素質，并做好專升本或就業準備。

2.22~25歲，熟悉適應期：利用三年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。

3.25~37歲，穩步發展時期：在此xx年左右的時間里，努力奮斗，使自己再本單位、本崗位上小有成就。

4.37~57歲，事業有成期：此為職業生涯發展的黃金時期，應抓好這一階段，是本人發展到個人事業的巔峰。

5.57~62歲，頤養天年期：忙碌一輩子，該休息了。在家養養花草，外出游覽大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。

六、結束語

計劃定的再好，都是表面。真正的意義在于是否能夠嚴格按照計劃做好，這是最重要的。職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

發展職業規劃12

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識，讀書學習。

注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：

《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業作為一種以人育人的職業，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中，我將靈活運用多種教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中要對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

發展職業規劃13

《財富》500強內部網絡作為一個內部社區，《財富》500強公司的高管們將在此與讀者交流思想，并提供領導力建議。本期，CenturyLink公司人力資源執行副總裁斯科特·特雷齊斯將回答下面的問題：回首往事，你會給年輕的自己提供哪些職業發展建議？

我很高興在CenturyLink經歷重大變革的關鍵時期，擔任該公司人力資源執行副總裁。但我得到這個職位并非一蹴而就。回首職業生涯，我是多么希望在初入職場的時候，就能知道下面這些事情。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作。人類代代相傳的經驗是，好東西總是屬于肯努力的人。盡管當今世界變化更快，但努力工作依舊是不變的真理。然而，除了要努力工作之外，在這個時代，我們還需要聰明地工作。我們要學會利用日新月異的技術，盡可能提高自己的工作效率和績效。

第二條建議是，要保持求知欲。抓住每一個機會提出問題。大多數人喜歡他人向他們提問——因為這讓他們有機會分享自己的觀點，打動聽眾。但通過問問題，你不僅可以獲得知識，還能向周圍的人證明，你有學習的欲望。求知欲會挑戰現狀，進而為你創造一條更快將事業做大做好的途徑。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣。我的第三條建議是，成為第一個提出問題，挑戰現狀，自愿接受最困難工作任務，勇于提出不同意見的人。勇氣讓少數人有別于普通大眾。雖然這樣做會讓你感到害怕，但卻能給你帶來巨大的回報。

第四，要有分析思維：用事實和數據說話。我記得一位老上司曾對我這樣說過：“斯科特，你是一位出色的辯手，但只要我是老板，如果你我都有各自的主張，你就應該聽我的?！边@是一次很寶貴的教訓。任何人都可以有自己的觀點，但只有數據和事實才最有說服力。今天，取得成功的是具有分析思維的人，他們能夠整理海量的可用數據，并將它們濃縮成幾個具有說服力的要點。

最后也是最重要的，保持樂觀。哪些人的職業發展最快？是那些對工作來者不拒的人，是那些相信自己能夠高標準完成任務的人。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結果，并且樂觀是可以傳染的，可以提高其他人的效率。樂觀精神可以讓工作變得更有趣，但最重要的是，樂觀的工作態度還可以影響一個人的個人生活。一個人越樂觀，個人生活就會越幸福，也就更有可能取得更大的職業成功。

發展職業規劃14

以下11道題，如果有你的答案中“否”的回答超過了一半，那么，很顯然，你需要謹慎地對自己的職業發展狀況進行一次全面的回顧和分析了，否則，不久的將來你很可能會陷入職業生涯的危機。請看清題意，做出“是”或“否”的回答：

1. 你是否仍有信心完成自己的職業生涯目標?

2. 一年中，上司曾多次對你的表現做出了肯定和贊揚?

3. 你與同事的交往是否更加的融洽?

4. 這一年你的工作面是否有所拓展?工作技能和相關知識得到補充了么?

5. 工作雖累，壓力雖大，你是否依然對這份工作充滿喜愛和熱情?

6. 是否有對所從事行業的發展狀況，所在企業的行業競爭力水平有過一個階段性的總結和認識?

7. 上一個半年為即將過去的這個半年所做的設想是否都一一得到了落實和實現?

8. 一年來，工作中出現的失誤是否及時得到了有效糾正?

9. 對自己原先制定的職業生涯規劃是否有認為有必要進行修改或補充?

10. 一年中，你為完成下一階段的職業生涯目標付出的努力都收到成效了么?

11.對自身是否有進一步的了解?

發展職業規劃15

一、前言

教育是事業，其意義在于獻身:教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業業地工作，研究、發展、不斷地走向事業的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業發展規劃是十分必要的，它一定有助于實現自己的職業理想。

二、個人現狀分析:

了解并認清自我是教師職業規劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作，它是我執著追求的事業，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來，我一直努力著，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨干教師，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學業務競技比賽，送課下鄉活動，校本新課程培訓活動，現在我擔任的是畢業班的英語教學，參與學校管理，引領教師專業成長，我能積極加強學習，更新教育理念，關愛同仁、關心學生，能面向全體學生的全面發展而教學;我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質，樂于與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質，因為課堂教學極具激情和感染力，很能吸引學生。我自信我能教好孩子，并能對孩子的正確的人生觀，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。

我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足，還需改進教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績，減輕學生負擔;我要加強學習，在科研課題中研究扎實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步，真正做到名副其實。

三、職業發展目標及實施策略

Ⅰ)爭當“名師”，成功地教學。在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業務水平，提高個人課堂教學品質，鉆研教學技巧，優化教學結構，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學科帶頭人向特級教師轉化，做“學?！闭J可的“好老師”再者引領業務發展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：

〈1〉以“特級教師”的標準來嚴格要求自己，堅持學習教育教學理論，堅持進行課堂課后反思教學，提高教學效果，堅持做好教學研究工作形成自己教學的“特”別之處

〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發現問題，解決問題，創建一個英語教學的模式，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效。

〈3〉堅持做好一個網站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網站內容，把我們自己原創的資源和大家共享。

〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學生、學困生加大力度關心，讓孩子們在鼓勵中發展自己，陽光做人。

Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”

我是一名教師，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關愛學生，幫助學生，每教一個班級，我都要留下學生的成長檔票袋。在一些留守學生，學困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們，讓他們的人格健全發展，對學生的教育“動之以情，曉之以理”，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道，學生定然會感謝恩師。

實施策略

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念。

〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演。

〈3〉多找學生談心，幫助需要幫的孩子

Ⅲ)爭辦“教育”，為學校管理獻良策，作為一名學科帶頭人，首先在本學科領域做出佳績，然后，為學校優化管理做出自己力所能及的事，教師的專業發展是學校發展的動力源泉，學?？蒲泄芾砩狭伺_階，教師反思鉆研能力提升，對學校發展不無裨益

總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝

第五篇：銀行職業規劃建議

銀行職業規劃建議 cody 學歷本科信息管理專業在國有銀行上海分行某支行做前臺柜員 4 年。每天每天 7：40 到單位晚上 19：30 回家他自己表達整日面對著電腦敲鍵盤像是電影里的卓別林。有時 cody 說很懷疑自己的能力心里常念叨難道大學白念了剛入職時 cody 是帶著滿滿的好奇心去上班的?？蓻]過多久就覺得很無聊、很繁瑣規章制度太多有時候想下柜去趟洗手間都要上 4 道鎖更別說那些沒完沒了的檢查。每天重復機械的忙著回到家什么也不想做累“除了柜面的儲蓄工作還要銷售銀行的理財產品和銀行保險產品。上次銀行要推銷一個保險產品我硬著頭皮去跟客戶銷售一個月下來也就只成交了兩單。”“我不知道自己的性格到底適合做哪一行但我知道自己不喜歡銀行這種嚴格的管理制度和機械化的工作方式讓我難以忍受?！眂ody 向 ccdm 職業規劃師訴苦“去年我利用業余時間取得了保險從業資格證和初級物流師證書可是因為沒有任何的相關經驗不敢貿然改行。究竟如何才能找到真正值得奮斗一輩子的工作還有我的個性很猶豫面對這樣重大的選擇不敢自己做決定太糾結了”cody 說自己離而立之年越來越近心里越來越恐慌。每天的工作缺乏成就感就像一個透明人。人家都說銀行工作是金飯碗可他卻覺得眼前一片黯淡。職業規劃師的給予解決方案 cody 的職業困惑是在銀行工作多年后是繼續留守還是要丟掉“金飯碗”重新定位向陽生涯職業規劃專家認為 cody 想要換工作的壓力主要來源于三個方面、對于當前所從事的銀行柜員工作與他的職業價值觀相悖事情瑣碎、繁忙工作沒有認同感體會不到個人價值感發展機會小跳槽的意愿比較強烈。、由于銀行管理體制的改革員工內部考核力度加大考核壓力讓他有種危機感一邊要硬著頭皮創業績另一方面卻感到自己的能力明顯不足 3、缺乏明確的職業定位和職業規劃。積極進取、強烈渴望改變現狀的他取得了其他相關證書為自己今后的轉型做好相應的一些準備提升職業競爭力可是真正等到做轉型與否的決定時他又沒了方向。此外 cody 的父母都是銀行系統的從業人員對于他想要離開銀行系統的想法持反對態度周圍的朋友也都勸他現在到哪都有競爭壓力還是銀行的“金飯碗”更加保險。經過職業性格、職業傾向測試以及能力分析再通過長達兩個多小時的一對一溝通職業規劃師發現 cody具有縝密的觀察能力、分析能力和樂于助人的特質這是理財規劃師所必需的素質要求。鑒于 cody 的可利用資源都在金融行業綜合他自身具備的核心競爭力、可利用資源整合以及限制性因素評估 cody 可繼續留在銀行系統立足現有平臺轉換發展方向。職業發展通道是：柜員―理財師—資深理財規劃師—第三方理財公司-成立理財工作室具體行動計劃第一步立足現有崗位利用空閑時間學習理財知識進一步明確職業目標。第二步學習充電最遲在明年底考取行內認可的金融理財師證書。第三步積累與客戶相處的溝通技能與技巧積累金融市場相關專業知識。如果條件允許參加理財進修學院更多的培訓課程。通過銀行現有資源進行內部崗位調換從事理財規劃師相關的工作。第四步用 2-3 年的時間積累工作經驗與專業技能水平。借助銀行平臺積累自己的客戶資源和人脈資源朝著資深理財規劃師方向邁進。第五步未來 3-5 年加盟第三方理財機構。目前理財市場已經開始細分各類第三方的理財機構將來會越來越多。第六步積累了豐富的理財工作經驗后如果條件允許有強烈的創業意愿可考慮開設自己的理財工作室成為專家型人才滿足自由工作的愿望。通過職業規劃專家的一番梳理 cody 終于理清了思路解開了困惑臉上露出了久違的笑容。在近日向陽生涯客服跟蹤回訪時 cody 說目前他正在柜員的崗位上做積極的積累也已經向上司表達了想在支行調換工作崗位的意愿春節過后將被調到理財專柜工作。我們相信通過目標明確、有針對性的努力 cody 會一步步達成自己的目標。

第三篇。銀行職業規劃近幾年一個非常奇怪的現象，我所在的某國有銀行每年的入職大學生生源，在我工作的這 7年里，經歷了從二流大學本科生，到一流大學本科生，再到一流大學研究生甚至海龜的跨越式遞進，真正讓我這個過來人瞠目結舌。

這篇文章是想給希望進入銀行業工作的學生同志們一個參考的，看看國有銀行的職業發展，究竟是否適合你。當然，我講述的是上海分行一個層面的，大致不會有太大的差距，北京總行的生活離我太遙遠，我也不敢妄言。

暫且不談面試，錄取和入職培訓之類的，和未來的工作

而言這幾乎是兩個世界的東西。

培訓完之后是分配，去向大致有三個層次：（1）分行本部管理部門，（2）大客戶部，（3）各級區縣支行；（1）分行本部管理部門。對 90%以上的入行新員工來說，這不在你的考慮范圍內，核心管理部門比如風險管理、授信審批是不招新人的；早 10 年如果是名校研究生畢業有機會去公司業務部或國際業務部這些重要部門，我們現在的區支行行長當年走的就是這條路，但現在這種機會也沒有了；家里特別有背景的，有去黨辦的，有去人力資源的，甚至去搞企業文化的，這里面有不少給領導當秘書，30 歲就混到正科甚至副處的；家里特別有錢的，就是那種開卡宴來上班的富二代，有直接去私人銀行部的；還有些特殊專業的，比如基建辦過幾年會招個同濟的；信息中心倒是一直招學計算機的，不過我建議你有機會先進 ibm 或某咨詢公司，再派駐到我們銀行來上班，同樣地工作，收入可能差兩三倍到五六倍不等。

（2）如果你不是官二代，富二代，有特殊背景的，大客戶部自然也不用想~這些部門如果找新入行大學生，必然是要看中你背后代表的資源的。這不能說是做人現實，畢竟踏上了社會一切都是不公平的。

（3）剩下的超過 90%，也就是絕大多數的新進行大學生，你們必然的歸途就是某個區級支行，培訓結束的那天，會有那個支行的人力資源經理來接你們，告訴你們哪天，到哪里哪里報道。很快，最真實的銀行生活就要開始了。

大多數人的生活都是從輪崗開始的，所謂輪崗，就是把所有的大學生打散后安排到各個網點實習，時間長短不一，3 個月到半年不等。實習期做的比較多的就是大堂經理，柜臺柜員和外匯會計。一開始會不太喜歡，也是身體最累的一段時間，但你會發現這將是未來幾年你過的最開心的一段時間。因為沒有指標的壓力，帶你的師傅們也基本非常和善，而事實上工作量也不會太大。在輪崗時，學歷和出身對任何人而言都是平等的，并不會因為你是交大復旦，或者海龜碩士有什么區別。最重要的就是放好心態，投入到工作中去。

大約半年后就面臨定崗，在區支行層面，大致新入行大學生的出路有三條：

（1）對私客戶經理；（2）對公客戶經理；（3）對公會計； 對公會計其實就是柜臺工作了，從職業發展角度而言，出了部分準備相夫教子沒有太多想法的女生，不建議大學生選這條路徑?；旧暇褪菣C械操作，如果走這條路，大約工作八到十 年有機會晉升應聘會計主管，以后可能可以做營運條線的副行長，但這基本就是職業發展的盡頭了，而且在繁瑣的工作中很容易喪失對未來發展的觀點想法。

目前所有的銀行都面臨非常重的零售業績壓力，所以對私客戶經理是最稀缺的資源之一，絕大多數的大學生最終會踏上這份崗位；其實對大多數人而言這是不錯的發展渠道，而與之相對的，你將在某個銀行網點，工作上三五年的時間，你可能要面對非正常的休息時間（周末銀行往往要開門），每天下班后的培訓和例會，每天十二甚至十四小時的工作時間，每天和客戶不停的對話交談，銷售基金、保險、理財產品。

銷售其實是一份非常好的起步職業，也非常鍛煉人，如果你吃的起苦，而且能夠有出色的業績，幾年后你會有很好的晉升機會。

你所需要面對的代價，大概是沒時間談戀愛、睡眠不足、偶爾需要昧著良心讓老阿姨們買點虧本的保險、有足夠的心理承受能力面對投訴、因為爭搶業績和柜臺柜員發生的一些些小矛盾等等~~~總而言之，你需要一顆強大的心。

再來談談對公客戶經理，也就是以前說的信貸員。相比對私客戶經理，對公客戶經理有比較穩定的工作和休息時間，每天甚至有穩定的午休時間，接觸的客戶層次相對而言比較高，一開始就不必待在網點工作，往往在支行集中辦公。可以有機會接觸貸款之類的大業務。對公條線的產出和收入水平對大多數人而言也是可以接受的。總而言之，與對私客戶經理相比，這更像一份“體面”的工作。

當然，對公客戶經理的業績壓力也是很大的，現在銀行都已經實行了排名和末位淘汰制。不像對私客戶經理可以依托網點的資源，一個大學生從頭開始第一件事情就是要學著去掃樓和打電話，怎么和陌生人結識，怎么一個一個戶頭拉進來。怎么發放人生的第一筆貸款。

其實對公客戶經理是銀行相對而言最適合大學生畢業發展的工作了，特別是如果你能找到一個良師肯教你，而你自己又能嚴格要求自己，上進的話。但老實說，對公業務的壓力比對私大地多的多。這里你會看到更多的不公平和更多的無奈。你會遇到更多的挫折受更多的委屈~ 就在上周，一個入行不到 2 個月的女孩子辭職了。德國碩士海歸，直接進了我們銀行，在對公業務部門做了不到一個月，走之前她說，銀行對公客戶經理要排名和末位淘汰，與其等著到時候被排名淘汰，還不如選擇現在自己離開~~希望這個小故事可以給一些人引以為戒，銀行沒有你們想象的這么好，盡管你從一些人的口中聽到了很多光鮮美妙的故事，但我在這里的七年，希望你們能看到更多的是現實。

[銀行及投資公司]國有銀行工作思考（經驗貼）

我畢業后拿 offer 是比較順利的，中規中矩進入目前所在的國有銀行，從基層做起，用了四年時間，由網點晉升到支行公司部，再由支行公司部晉升到分行投行部，因為剛考完cfa 二級，本來就想寫點考試感觸，加上近期在考慮工作去留問題，寫點干貨，方便自己思考總結，也給有意向去銀行的同學了解下銀行的工作情況。

接下來，就是報道，宿舍安排，迎新午宴，新員工培訓，分配網點實習，加鈔，上柜，一個柜員的正常生活。一般而言，支行行長是很重視新人的成長，會格外關注新人的情況，但一個在行長室，一個在網點，彼此沒有任何工作上的交接，行長也不一定記得新人的名字，但會有印象。我就是這么的幸運，因為籃球隊的原因，我能經常與行長有接觸，籃球隊打完球還會一起吃飯，這種關系很微妙，在籃球隊和不在籃球隊，有著極大的區別。作為新人，我除了打球不拘謹，其他方面還是很拘謹的，不敢說話，不會說話，但我還算醒目，每次都很積極參加支行的籃球活動，球打得好，大家對我印象也不錯，知道支行有這么一個會打球的新人。工作上，就是普通的柜員生活了，早上 8 點上班，晚上 8 點下班，節假日輪休，不太喜歡節假日也要上班。我的工作表現還可以，上柜沒什么差錯，人醒目，態度認真，學得也快，同事關系也很融洽，幾個新人也是經常互相切磋業務。奇怪的是，我在大學時很樂觀愛說冷笑話，分到網點一段時間后，我逐漸展現出孤僻的性格，一直保留到現在，碰到什么事都沒什么反應，不愛說話，喜歡獨來獨往，也不怎么和新人來往了，用同事的話說就是沒有人情味。有時下班拿著傳票送回營業室，路過繁華吵鬧的大街，心里莫名其妙的孤獨，厭倦了柜員的枯燥生活，對工作前途產生了迷惘。

柜員工作其實很緊張的，精神要保持高度集中，業務辦理速度要快，不能出現金差錯，中午吃飯還要輪著吃，有時候 2 點才有時間吃午飯，忙的時候真的很累，一天大概 12個小時的工作時間，但沒有業績考核，當天的工作當天一定要做完，今天不用想明天的事情。輪換了幾個網點最后調到營業室，對私業務轉到對公業務，新人永遠都是打雜的命和被刁難的對象，融入集體需要時間和過程。在基層，老員工是很八卦的，什么事都能一下子傳開，成為大家飯后談論的事情，期間有人說我要被調去綜合部了，有人說我要被調去公司部了，我也不太清楚情況，直到五一前才確認調公司部，我記得有這么一件事情，本來有兩個老女員工喜歡拿我開玩笑，調去公司部前的某一天，老女員工 a 還是在調侃我，突然老女員工 b 很嚴肅的對老女員工 a 說，人家要調去公司部做領導了，一臉正經，結果老女員工 a 一聲不吭，當然，我對她們兩沒啥意見，有些人是嘴漏但心善，但有些人是嘴甜而心毒。我很清楚，調去公司部不是我工作能力有多強，而是我在支行籃球隊里面，剛好公司部有人要離職，行長就直接提拔我上來了。正常來說國有銀行柜員晉升到客戶經理，一般要在基層工作兩年，再通過競聘才可以做客戶經理，我運氣不錯，領導欣賞給機會，自己工作口碑也不差，就這么簡單的結束了柜員的日子，開始了客戶經理的生活。

新人升職觀察。我觀察了這幾屆行內新人的晉升情況，正式員工晉升渠道比柜員工廣，正式員工可去綜合部、公司部、小企部或網點擔任客戶經理，而柜員工大部分只能做柜員，表現突出的才有機會擔任大堂經理或網點客戶經理，基本沒有去部室的機會，當然，柜員工的上限就是網點行長，算是不錯了。早我一屆的幾個新人，大部分一年內都成功競聘客 戶經理，我這一屆的幾個新人，大多也是擔任客戶經理，晚一屆的十幾個新人，因為人數太多，只有少數幾個人有機會擔任客戶經理，再晚兩屆的十幾個新人，壓力更大了，畢竟一個蘿卜一個坑，前面這么多人等著，后面又來了這么多

人，機會越來越小，我后面那兩屆的新人還有大部分在做柜員。

正式員工的晉升機會分為三類，第一類是高學歷的，我所在支行屬于郊區支行，研究生學歷很吃香，行長很重視研究生，可以說是花了大力氣培養研究生；第二類是關系型的，比如說家庭背景比較好的，父母都在銀監局工作，或者父母是行內大企業的高管，當然，支行籃球隊隊員也屬于關系型的，可以說籃球隊隊員是行長的嫡系部隊；第三類是工作型的，工作能力較強，通過行內競聘擔任客戶經理的。市區、郊區支行的機會也是不一樣的，市區支行機會比較少，一是高學歷扎堆，不凡清華北大的同學做柜員，二是崗位飽和，沒有太多機會留給新人。相反，郊區支行機會較多，支行行長的能力決定了支行的發展好壞，我所在的支行領導班子戰斗力強，這幾年處于快速發展中，新開張了幾個網點，業務量多了機會也就多了。而分行待遇，會比支行差，因為沒有績效工資，拿的是固定工資 做了客戶經理之后，日常的工作就是做信貸業務。每一年要給企業做評級授信，根據企業的融資需求，辦理不同的信貸業務，企業短期缺錢，做流動資金貸款；企業想加快應收賬款周轉率，做保理；企業訂單收到了但沒錢買原材料，做銀行承兌匯票或信用證；企業新增項目，做項目貸款。國有銀行的優勢就是平臺大，各類信貸業務都可以接觸到，一年下來，常規的信貸業務差不多都懂了，很有挑戰性，很有成就感。一般而言，信貸業務三年入門，五年才可以說是掌

握，不管你多聰明，多能干，信貸業務的經驗是要積累出來的，做得越多感觸越深，如果能多思考下業務，成長速度會快點。

四大銀行以及招商銀行、交通銀行這些比較大的銀行就不同了，他們的業績是考核到團隊的，這樣新人就不會有太大的壓力，可以比較從容地學東西，但同時也意味著新人一開始的收入不會像考核到個人那么高了。事物都有兩面性。

而是直接在重點省會城市設立市分行。分行之下是支行，也就是我們平時看到的一個一個的銀行網點，是銀行經營最前沿的陣地，直接服務客戶大眾。

第四篇：銀行員工職業規劃銀行職員如何職業規劃 銀行職員如何職業規劃本人系中西部地區四大銀行之一職員，目前是柜員，但應該很快會調動。想請指教如何進行職業規劃。

個人對信貸業務、私人銀行、風險管控比較感興趣，從性格上也比較傾向于這方面，但是由于目前對整體銀行的所有崗位也并不是很了解，所以希望高人指教。

1.希望知道你是如何規劃的。大多數人數碼視訊是如何規劃的。

2.希望知道你認為銀行業最有價值的環節是哪個部門。什么環節。

3.如果通往這個規劃需要多積累哪些方面的技能。還有哪些資格證書。

不甚感激。

信貸業務、私人銀行、風險管控三種職務完全是不同類別的行業。你雖然在從事柜員工作，但從你的表達中，我發現，你對三個職務不是李霄云很透徹理解，本人先給你分析一下三個職務。

信貸業務：分對公和對私。一般以對公為主，對私都是抵押為主，比較簡單，調查報告和風險控制也相對簡單。對公：分小企業和大中企業，可能有些銀行不分這么清楚，可原理是一樣的。信貸經理業務操作需要對企業的調查分析（這里面學問大著，真要有點思路，可能需要幾年時間，還要師傅肯教），還要貸后檢查，風險排查等等。

私人銀行。主要包含個人理財，基金等等。這需要對幾種資格的證書考試，還需要一定的人脈和資源。

風險管控。這個崗位基本不招新人，因為它需要對公司業務嫻熟的了解。

好了，談規劃了，因為不知道你對上面何種職業感興趣，所以規劃也就不一一敘述了。

銀行每個崗位都很有價值。當可以向你說明一個情況。很多行長都擔任過信貸經理。

技能的話上面已經談過了。至于證書，你沒拿到相應的證書，怎么上崗。建議你先把銀行上崗資格證書考出來 如果你沒考理財師的話，建議你去考，應該橫有用 多考幾個資格證書 職業生涯規劃是對個人的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根

據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

希望能幫到你 恩，先當上正式員工吧，參加銀行內部的考試，然后才是選擇合適的領域。

首先，柜員的工作經驗是你的財富，因為基本業務操作以及柜臺業務原理你都熟悉了，這對你將來有很大的幫助.其次，就是參加一些專業類的考試，如金融理財師（afp：associatefinancialplanner），國 際 金 融 理 財 師（cfp ：certifiedfinancialplanner），這些都是得到國家甚至國際認可的.入門級別的話，可以考一些資格證書，如：銀行從業資格證、保險從業資格證、證券從業資格證、期貨從業資格證、基金銷售人員資格證等。通過這些考試，你可以系統地學習專業的理財知識。還有就是一些知識必須掌握，比如，外匯、出國金融、信用卡、理財產品、信貸流程、債券、基金等 其實，在銀行系統，所謂的規劃，就是做好本職工作，多考幾個資格證，提高自己的學歷，最重要的是增加自己的業績，業績上來了，你想到哪個崗位都可以.1.希望知道你是如何規劃的。大多數人是如何規劃的。

2.希望知道你認為銀行業最有價值的環節是哪個部門。什么環節。

3.如果通往這個規劃需要多積累哪些方面的技能。還有哪些資格證書。

---真不愧是在金融系統的，問題很清晰，書寫很簡潔明

了。

個人建議這樣的問題最好去咨詢銀行業的 hr 總監級別的。

xx 銀行總行人力資源部總經理 xx 先生就是很好的成功地例子。

如果你有興趣可以看看銀行人職業發展的履歷。相信對你會有很多很多的好處。即使去做職業咨詢，如果規劃師對行業把握不透，咨詢的風險就很大。、銀行工作基本上屬于比較穩定的，但是各個銀行性質不同，對于個人的發展道路也會有很大的影響，通常國有銀行需要的是論資排輩，雖然各家機構都有這 個弊端，但是國有銀行特別突出，資歷、人脈非常重要，當然排在第一位的確實是關系。只要有關系你剛畢業都可以當行長。我看你感興趣的方面不太統一，顯然你對銀行業務并不十分熟悉，信貸業務、私人銀行都分前后臺，風險管控卻是屬于后臺，你的性格到底傾向前臺還是后臺呢。通常來說活潑開朗的都喜歡做前臺，穩重文靜的做后臺比較合適，一般四大前臺的收入高，因為有利潤可以提成，前臺也比較容易升職，因為接觸其他人和關系的機會高，容易出成績。根據自己的喜好吧。如果想盡快升職就做前臺吧。、最有價值的部門很難說，在我看來創造利潤就是最有價 值，但是利潤的創造關系到很多部門，對于四大來說，最無聊的部門是風控，因為根本沒有發揮風控的真正作用，只是一個傳聲筒，形同虛設，年輕人也學不到東西。對于業務部門，將來最有發展的我覺得應該是私人銀行。、做好私人銀行，理財證書是必不可少的。如果英文比較厲害，推薦考金融分析師 cfa。

本人系中西部地區四大銀行之一職員，目前是柜員，但應該很快會調動。想請指教如何進行職業規劃。

個人對信貸業務、私人銀行、風險管控比較感興趣，從性格上也比較傾向于這方面，但是由于目前對整體銀行的所有崗位也并不是很了解，所以希望高人指教。

1.希望知道你是如何規劃的。大多數人是如何規劃的。

2.希望知道你認為銀行業最有價值的環節是哪個部門。什么環節。

3.如果通往這個規劃需要多積累哪些方面的技能。還有哪些資格證書。不甚感激。