第一篇：中學2010學年第二學期教導處德育工作計劃1

初中2010學年第二學期教導處德育工作計劃

一．指導思想

本學期我校德育工作將以黨的十七大精神為指導，以科學教育發展觀為統領，以愛國主義教育為主線，以行為規范教育為抓手，以“勤奮學習快樂生活 全面發展” 為主題，以創建良好班集體為契機，結合慶祝中國共產黨成立90周年之際，繼續貫徹落實“兩綱”，深入開展社會主義核心價值觀教育，以期達到德育工作的主動性、針對性、科學性、實效性。

二．工作目標

樹立三個理念：堅持“以人為本”，了解學生，尊重學生，引導學生成長成才；

堅持“實踐體驗”，注重道德體驗，促進德育內化； 堅持“潛移默化”，全方位挖掘德育內涵，體現育人功能。

三．工作措施

1．提高意識，端正態度。教師樹立“一切為了學生”的思想，加強學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，不斷開展創造性工作。

2.抓住重點，注重實效。堅持貼近生活、貼近學生，使德育成為學生學習知識、提高覺悟的主陣地，使學生能自覺地接受思想品德教育。

3.提高班主任素質。通過對班主任的培訓、班主任的德育主講課、工作例會等形式來提高班主任工作水平和班級管理水平。

4．加強班級文化建設。全面提高學生的主人翁意識、自我監控和自我管理能力，在“溫馨教室”的環境布置、班級崗位設置、班級活動等方面形成各自的特色。

5．加強安全防范意識。加強學生安全教育，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。

6．強化心理健康教育。以班主任為重點，加強心理健康教育的全員培訓，積極推進心理健康教育進課堂，促進心理健康教育工作順利開展。

四．工作內容

（一）堅持以人為本，突出德育工作的實效 1．加強隊伍建設

（1）加強班主任隊伍建設

通過班主任會議、研討、德育主講課等形式進行班主任培訓活動，提高班主任工作的整體水平。認真學習落實教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，關注當前社會上的教育熱點話題，使班主任工作規范化、方法藝術化、教育多樣化。

加大班主任考核的力度。通過班級常規管理評比、班級各項活動的評比、學生座談會及家長問卷等途徑來綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。

（2）加強學生干部隊伍建設 繼續辦好“隊長學校”，對大中小隊干部進行培養、管理，以培訓、經驗會、交流會等多種途徑提高學生干部工作能力和文化修養，注重方法論和實踐論，實現學校學生干部隊伍建設健康發展。

2．注重學科德育

營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，要求各個教研組挖掘學科德育滲透點，參照“兩綱教育”確立重點教學篇目，采集教學德育要點，編寫學期教學內容和階段教育目標，要求教師在課時教案和課時目標及課后反思中有相關體現。充分發揮《思想品德》、《社會》、《歷史》、《語文》、《美術》、《音樂》《體育》等課程的主導作用。3．堅持德育實踐

加強德育實踐活動，做到內容序列化、形式多樣化、組織規范化。結合重大節日和重要儀式的文化內涵，突出德育活動的知識性和實踐性，不斷增強學生“愛國愛校愛班”的情感。

（二）加強學生基礎道德教育，培養文明習慣，努力建設“和諧校園”

加強愛國主義教育，培養學生的責任感和誠信感意識，以日常行為規范教育為切入口，以“和諧校園”建設為契機，促成良好的班風和學風的形成。

1．深化愛國教育

繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到周周有主題，充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作的時效性和實效性。

2．強化養成教育

堅持不懈抓行為習慣養成教育，將“自立、自理、自律、自強”的四自校訓內化為學生的基本行為規范和做人準則，狠抓班級常規管理，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

3.培養學生的安全意識

要求學生做到上下樓梯、在走道里不奔、不跑、不跳、不追逐打鬧。做到安全使用電器設備，放學后要關燈、關窗、關電扇、關電腦、關投影機、關門。做到上下學注意交通安全，遵守交通規則等。要學會自我保護，做到不受騙、不上當。

4.開展“心理健康教育”活動

加強和重視心理健康教育，培養學生良好的心理素質。針對學生心理和身心發展規律，既要立足于全體學生，又要特別關注個體差異，及時開展有效的心理指導活動，努力做到：

1）開展心理健康教育系列講座。

2）加強青春期教育，結合八年級綜合社會實踐活動，開展青春期教育主講課。3）充分利用心理咨詢室陣地，做好學生的心理咨詢工作。

培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力，認真做好學生的思想工作，隨時把握學生的思想動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

5.抓好儀式教育，推進團隊的思想建設和組織建設

繼續開展團課知識系列講座，進行“珍愛少先隊，向往共青團”的教育。

做好推優入團工作，本學期計劃在七年級發展一批新團員，八九年級各發展兩批新團員。

加強團支部建設，以支部為單位組織團員開好支部生活會，加強團員的思想教育，發揚團員先鋒模范作用。

以紀念五四運動為重大契機，開展“傳承五四精神 爭做優秀團隊員”主題活動。

（三）家校結合，發揮整合優勢。1．提高家庭教育水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社區教育相互溝通與合作的教育網絡；保質保量用好家校聯系冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系、家訪；本學期班主任要適量地進行家訪，并把家訪工作納入考核之中。2．提升家校合作能力。

本學期我們將定期召開家委會座談會，聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見，及時與家長溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間、家長和學校間的情感交流。

3．營造良好環境。

加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮社區民警校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動，共同培育一代新人的局面。

（五）重大活動（1）“時政知識大獎賽”活動。2011.3.與政史地教研組合作，組織7、8、9年級學生參加“第八屆上海市中學生時政知識大賽”初賽，并在此基礎上選拔部分學生參加市區的競賽。

（2）學雷鋒活動。2011.3.5 以板報、紅領巾廣播、社會服務等豐富多彩的形式，開展“向雷鋒同志學習”活動，倡導少先隊員學會關愛他人，服務他人，以實際行動踐行新時代的雷鋒精神。

（3）做好一年一度的市、區評優工作

努力構建快樂、自主、友愛、向上的隊集體，依靠輔導員、學科教師和家長的力量為中小隊創造快樂活動，提供快樂的時空，在中隊集體中做到讓每個少先隊員有快樂的自主發展和個性發展，為一年一度的市、區評優工作做好充分的準備。

（4）班主任德育主講展示課。2011.3.22～4.2 六、七、九年級班主任以“勤奮學習快樂生活 全面發展”為主題，結合本班實際情況，確立德育主講課題。要求做到：主題鮮明，有針對性、實效性。

八年級班主任以系列講座的形式開展“青春期教育”主講課，幫助學生解決各種心理問題，走出心理困惑，培育健康、快樂的學習心態。

（5）八年級的十四歲生日主題活動。2011.4.27～4.29 組織八年級學生進行為期3天的十四歲生日社會實踐活動。通過學校、家庭的配合，在人生目的和行為規范上予以指導，幫助他們認識及適應在成長中所面臨的生理、心理上的變化，使學生科學地認識自我，順利地跨過青春期的第一關，邁好青春的第一步，培養良好的適應能力和健全的人格。同時，組織八年級中隊輔導員老師以系列講座的形式開展“青春期教育”主講課，幫助學生解決各種心理問題，走出心理困惑，培育健康、快樂的學習心態。

（6）“QBA” 籃球比賽活動。2011.5.3～5.14 在七八年級開展QBA籃球聯賽，豐富校園文化生活，培養少先隊員的集體榮譽感和團隊合作精神，營造和諧、陽光的校園文化氛圍。

（7）六一大隊集會。2011.6.1 加強學校鼓號隊的訓練，開展“鼓號鏗鏘迎六一”活動，以大隊集會的形式，讓少先隊員們度過一個健康有意義的六一兒童節。

第二篇：第二學期中學教導處工作計劃

龍林中學2014——2015學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

結合縣區2015教育工作安排和我校教學現狀，以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學規范管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學行為，進一步深化校園文化建設，為扭轉我校教學質量的滑坡現狀做出努力。特擬定以下計劃。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎，全力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規范教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班會、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、做好防輟控輟工作，提高學校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造社會氛圍；②嚴格學生請假制度和請假程序；③做好幫扶貧困、后進生及留守學生管理工作；④建立學生流失檔案，每月班主任要將學生流失的原因、家訪情況、家長意見及時報教導處及政教處。

4、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，教導處每天協同值周教師都進行學風巡查，一查授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。同時繼續加大深化“說、聽、評、錄”課的力度。各教研組本學期至少安排4節公開教學（共12節），聽完課后要主動和教師座談、評課，指出平時教學中存在問題，商討整改措施，并將聽課情況給予匯報，且有評有比有錄像。本學期要求教師自由聽課不少于10節，分管副校長、教導主任聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除每周一次常規教案檢查，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，考核結果原生態通報，同時作為教師績效工資發放考核的依據之一。③加強理、化、生教學的管理、規范實驗教學。各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達98%，在學生實驗期間教師要加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。

4、加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。本學期，學校為了及時了解教學實際情況，每月集中通過召開學生座談會、問卷等形式，進行教學信息反饋，重點針對教師的課堂教學、作業的設計、批閱等情況、作業多少進行反饋，反饋結果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責令限期整改。

5、加強年級組、教研組橋梁建設，充分發揮年級組、教研組在學校管理中的積極作用，堅持教案、作業周檢查，包組領導、教研組長雙管齊下制度，定期召開各年級思想教育會和學情分析會，及時了解并解決學生紀律及教學中存在的各種問題。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

５、抓好質量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織九年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

6、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

（二）狠抓七八年級，提高教育質量。1.基礎工作：

1）關注七年級學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學生出現兩級分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。

3）做到課堂教學 “四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

2.加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養和體能素質。1）創新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養學生體育傷害自我防范意識。

2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。

3）結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。4）通力協作，辦好學校秋季運動會。5）分工加強訓練，迎接全縣“兩節”的召開

3、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科、技能競賽活動。1）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。通力打造“大課間”。

2）各學科根據上級具體計劃要求，積極組織參加有關競賽。3）各教研組商討定出各組要舉行的活動，在計劃中要有安排，并以此定出學校的周中心安排表。

（三）注重加強九年級畢業班教學工作。

1）初中畢業班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩扎穩打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發現問題及時解決。全年級要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識。

4）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。

（四）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為實習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。

3、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

5、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。

6、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。

四、主要工作及安排： 三月份：

1、總結2014年工作，制定2015年工作計劃。

2、組織開學初教學檢查。

3、組織九年級教師復習研討會。

4、開展已立項課題研討。

5、組織教師參加論文評比活動。

6、組織教師參加優質課評選。

四月份：

1、組織畢業班質量檢測。

2、組織教學示范課活動。

3、組織學生各類競賽。

4、組織召開畢業班復習工作研討會。

五月份和六月份

1、組織召開九年級復習工作研討會，九年級第一次檢測

2、組織畢業班質量檢測，組織參加中考。

3、組織非畢業班試卷征訂和期末準備工作。

4、做好課題研究階段性總結。

5、組織教學示范課活動。

6、活動的開展

七月份：

1、組織教師業務培訓。

2、組織教師參加繼續教育工作

2015年3月5日

第三篇：中學第二學期教導處工作計劃

中學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

二、上學期工作總結

1、常規教學上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統分及時。（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改（1）繼上學開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。（3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示范課。

4、體育工作在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，2014年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考 名詞 略

6、學籍管理我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。

7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

三、本學期教學工作奮斗目標

1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

四、本學期工作思路與措施

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2）組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。（3）舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加2015中考趨勢分析報告會

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。

加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業余生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，在市教育局的直接領導下，在學校領導的領導支持下，在全體師生的支持配合下，深入貫徹落實科學發展觀、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面認真貫徹落實學校以提高教育教學質量為核心，以“求發展”為總綱，走內涵發展之路，辦人民滿意的教育的總體目標,以教學改革為工作重點,促進教師專業發展，讓學生健康成長的辦學思路，特制定2015年教務處工作計劃，并努力按計劃作好工作，促進我校教育教學質量再上新臺階。

二、主要工作計劃

（一）規范辦學，規范教育行為：認真貫徹落實《普通中小學管理基本規范》、《XX市中小學教學工作常規要求》。按要求開足課程課時；嚴格執行招生政策，規范招生行為；嚴格做好學生學籍管理工作，做好控綴保學工作。

（二）配合學校積極穩妥地推進教學改革，尤其是推進高中課程改革，以高中課程改革為契機，圍繞“教學質量”為核心，以“讓學生動起來，讓學生抬起頭來”的初級教學目標，以“悟學式”教學法，蒙山樣板課的“先學后教，以學定教”的教學理念，學校課題研究的“英語五步教學法”等教學理念，教學模式，根據我校的實際情況，學生的學情，全面展開課堂教學改革的嘗試、整合，最后定出各學科的教學法，教學模式，全面按本學科的教學樣板課進行教學，以期出現全面調動教師積極性，激發學生的學習激情，進一步提高學校教育教學質量。

（三）以培訓為載體，大力實施教師素質提高工程。要強化教師培訓工作，教學常規工作培訓，教學課程改革工作培訓，不斷提高教師的專業成長。嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

（四）完善學校教師工作的>，做好學校教學常規工作，以檢查為主、落實教師備課、上課、聽課、作業等教學常規工作；強化檢查工作的落實。落實“布置工作而不檢查工作等于零”的工作理念。1，完善教師考勤制度，對教師上班到崗的檢查要常規化，強化教師在崗在班時間，杜絕教師不在班不到崗現象出現。

2，強化先備課后上課制度，嘗試推行先交教案（復印件）再上課的制度。

3、強化對教師的課堂教學檢查，由年級領導牽頭，組成以分管教學的副校長，教務處一個領導，分管年級領導，科組長及本年級本科組成員組成的聽課組對教師進行“推門聽課”活動（一學期最少進行四周這樣的活動）。

4、強化對課堂教學的質量檢測，完善考試的組織實施，做好學校的高考，中考，學考的相關工作，組織好學校兩大考工作。嚴格考風考紀，積極防范學生作弊，完善評試卷機制，保證質量獎做到公平公正。

5、嘗試推行由年級組織的月考制度，嘗試進行同年級同科目同一學案上課模式。

（五）完善《績效考評方案》，完善教務處領導的工作板塊及模式，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

（六）認真嚴格作好高中貧困學生的資格認定及有關資助的發放工作，尤其是做好資格審核、資金發放、資料歸檔工作。杜絕違紀違規現象出現。

（七）配合學校做好高三初三的高、中考備考工作。

（八）配合學校做好秋季期新生宣傳，發動錄取工作；

（九）做好教務處資料的收集及整理工作。按上級有關教育教學的常規要求分門別類收集及整理資料，并歸檔入盒。XX市羅秀中學教務處 2015年3月

附：羅秀中學2015年春季期羅秀中學教務處月份工作計劃 三月份

1、做好各項計劃的制訂工作，開學的學生課本的分發等各項開學工作。

2、做好2014年秋季期期末考試質量分析工作，各年級對教師、學生召開質量分析會并明確本學期的工作思路方案。

3、召開從事教輔工作的教師會議，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

4、完善教學常規檢查各種表格，召開科組長會議，布置教學工作，全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

5、做好2015年春季期高中學生資助的各項審核工作。

6、明確學校教學工作計劃，理清課堂改革思路。

7、出臺羅秀中學教師備課方案（草案）。

8、對教師進行白板教學培訓。

9、做好學生轉學等學籍管理工作。四月份

1．做好學生資助的各項工作。

2、做好學考的各項前期組織報名工作。

3、對學校青年教師進行教學工作常規要求的培訓，嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

4、召開科組長會議，探討課堂教學改革模式，明確課堂教學改革嘗試模式，指導各科組開展教學改革并及時反饋、完善、總結。明確并貫徹落實學校教師備課方案，并不斷根據實際情況進行反饋、總結、完善。

5、分科組舉辦有效課堂教學研討活動。

6、做好期中教學質量檢測的組織實施工作，并做好質量分析總結工作，（各年級召開教師，學生總結會議）

7、做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

8.參加XX市中考、高考模擬測試及質量分析會（畢業班分管領導具體實施）。

9.收集初中教學資源庫建設第二期材料，上送參評。

10．做好自治區課題《XX市整體推進縣域課堂教學改革實驗研究》階段小結工作。對學校白板教學工作進行指導和檢查。11.組織“一師一優課、一課一名師””的評審與上報工作。

12、制定學校績效考評方案（草案）。

13、召開科組長會議，對課堂教學改革進行探討，反思、總結。

14、對教師進行課堂教學改革培訓。五月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好中考、高考模擬測試及質量分析工作，對備考工作進行調研。

3、結合《新秀工程》的開展情況，課堂教學改革工作情況，白板教學的情況進行一次優質課比賽活動，并召開科組長會議，對教學改革工作進行反思、總結。初步定出各科樣板課的模式，繼續進行課堂教學改革的深入嘗試。

4、做好2015年中考體育測試及理化實驗考試工作。

5、配合學校做好招生方案，做好招生宣傳資料工作，分批分期到相關學校做好招生宣傳工作

6、繼續做好學生資助的各項工作，學考的各項準備工作。六月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢 查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好高考、學考、中考的各項工作。

4、繼續做好新生招生的宣傳發動工作。

5、做好期末教學質量檢測的組織實施工作及教學質量調研。

6、召開畢業班工作備考總結會議，部署下一屆高考中考備考工作，明確下一屆畢業班的任課教師，制定下一屆畢業班的備考方案。

7、繼續做好學生資助的各項工作，特別是資助資料的整理歸檔，大學新生入學補助的前期工作。

8、召開科組長會議，對學校課堂教學改革工作進行總結，對教師備課工作方案進行總結。七月份

1.做好學期工作總結。收集、整理有關材料，歸檔保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填報工作，做好新生的報名工作。八月份

1.組織教師參加高中課程改革教材培訓。2.繼續做好新生的報名工作。

一、指導思想：本學期，教導處將依據學校工作計劃，結合實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

2、開展校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加各級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。

4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。教導處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

1、扎實做好教學常規工作（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。（2）上課。向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。（4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。

2、努力規范學校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行省頒發課程計劃，排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網絡。（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。（5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。（2）學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，在4月份世界讀書前后舉辦我校第二屆校園讀書節活動。讓學生在活動中激發讀書興趣，營造書香校園的氛圍。（3）組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續扎實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，積極做好微課和優課的錄制評選工作，將在5月份將舉行教師課堂技能大賽。全面提高教師素質。進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

三、本學期工作安排：周次日期主要工作內容備注一3、4—3、71、各班整頓班容班貌

2、制定各學科計劃。

3、報送數學課堂教學觀摩評優的報名表。二3、8—3、141、數學評優課的磨課

2、迎接期初教育教學常規檢查

3、校本培訓

4、實施陽光體育冬季長跑活動三3、15-3、211、部署各學科優課、微課比賽工作

2、校本培訓、行政聽課

3、常規檢查

4、參加市2015年小學數學30分鐘課堂教學優質課評選暨課題研討活動（三小）四3、22-3、281、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加市小學教學質量抽查分析反饋既考試評價改革研討

3、準備市小學科學課堂教學評優活動的事宜。五3、29-4、41、報送3節微課（數學、語文、科學）

2、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

3、讀書節系列的籌備會4、4-

4、6清明節放假六4、5-4、111、參加市小學科學課堂教學評優活動。

2、結合清明節開展“民族精神代代傳”系列活動

3、校本培訓、公開教學研討、行政聽課七4、12-4、181、讀書節作品品收集布展。

2、報送音樂錄像課八4、19-4、251、開展讀書節系列活動

2、參加市直小學校際教研活動（銀江）九4、26-5、21、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、期中小結，反饋。

3、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結5、1-

5、3勞動節放假十5、3-5、91、教師課堂技能大賽籌備會。

2、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結

3、常規檢查。十一5、10-5、161、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、準備小學教育教學管理綜合評估材料。

3、舉辦教師課堂技能大賽籌。十二5、17-5、231、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加XX市第五屆兒童作文教學研討活動（實小）十三5、24-5、301、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、陽光體育系列活動

3、畢業班家長會十四5、31-6、61、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、慶六一系列活動十五6、7-6、131、校本教研、公開教學研討、行政聽課

2、技能科小測。十六6、14-6、201、校本教研、行政聽課

2、六年級畢業監測6、20-

6、22端午節放假十七6、21-6、271、校本教研、行政聽課

2、、期末復習。十八6、28-7、41、一到五年級期末質量監測。

2、全面評價學生、全面家訪

3、做好材料的整理及總結工作

4、、組織教師參加各級各學科暑期培訓。

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制管理工作

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、財務人堅持認真做好財務核算、預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

3、堅持規范的財務審批手續，實行副校長審批，校長審核制度，嚴把報銷票據關，嚴格執行XX市教育局《關于進一步規范學校會計原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業單位差旅住宿費和伙食補助費標準表》的規定，嚴格控制現金的使用和報銷，準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

4、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用培訓、保管、維修工作。

3、加強校舍，校產管理、維修工作。本學期對原四所學校的校產進行清查核對移交上級部門，運用信息化手段對本校的固定資產進行逐一登記編號，做到賬賬相符、賬物相符。

4、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先通過學校的oa辦公系統進行請購，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

5、健全借還制度，消耗品領用由后勤處負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價賠償。

6、運用教育局的數字化圖書管理系統對學校圖書進行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理信息化、規范化。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

12、認真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時處理解決。

四、做好安全保衛工作，1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，每個月要對校園進行安全檢查，按時通過《XX市安全生產事故隱患排查治理信息系統》上報學校的安全隱患，并及時消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和校園監控系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有德育副校長負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時通過學校oa系統中的報修系統進行報修。

4、各教室靜校后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛保安職能，要做好外來人員來校登記工作，學生中途進出校登記和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好原四校的搬遷合并工作，做好登記、清查各校的財產工作和注銷各校的法人證書、機構代碼證工作。2.繼續按上級各部門要求完善學校的各項硬件設施設備。3.做好學校食堂建設和食堂餐飲服務許可證的報批工作。4.建設好無線校園網建設。

六、數字化校園建設

1、進一步完善學校數字化校園的硬件配置。

2、建設好學校門戶網站，按各部門分配好欄目，學校各線工作均通過網站發布信息，努力充實門戶網站的內容。使學校門戶網站充滿人氣和活力，成為我校對外宣傳的陣地，成為學校工作的平臺。

3、建設好學校的oa辦公平臺，讓學校的各項工作都通過辦公平臺運行，如：學校報修系統、物品申購、請假系統等，真正實現學校工作信息化。

4、通過固定資產管理軟件、圖書管理系統、倉庫管理系統、教學設備管理系統的使用。使學校管理信息化。

一、加強教學常規管理，追求精細化管理。

嚴格執行《中小學辦學行為規范（試行）》的各項規定，落實教學常規管理工作。

1、嚴格執行課程計劃。按照義務教育課程設置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴格執行“三表(時間表、課程表、課外活動表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課。教務處加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長時間請假或學習，教務處給予課程調整或及時安排教師代課。加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、英語學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每單元一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

5、抓好學困生輔導。繼續執行好“導師制”，采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

6、抓好教學常規檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長將雙周進行作業檢查，并將情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。教學常規檢查表教務處統一下發，教研組長、年級組長做好檢查記錄，教務處進行二次復查。

二、開辟多種渠道，加強教師理論學習

1、開展教育科研工作。首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。本學期，學校將繼續開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，開展以自學為主，組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型教師隊伍。

2、加強科研隊伍的建設。按照XX市教育局《關于深入開展“一師一優課”和“一課一名師”活動》要求，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。積極組織教師參加各級各類的研討活動、觀摩交流活動，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

3、營造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學相結合為主題的教研活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。開展各類征文活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

三、加強校本教研，提高課堂教學效率

1、教師要按照校本教研工作常規認真進行校本教研。通過個人反思，同伴互助，專業引領，提高教師業務水平和教學效率，提高教育教學質量。加強備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。

2、繼續加強教研組建設，發揮教研組長的帶頭示范作用。要求教研組長上示范課、加強對本組內教師教學教研工作指導，要求教研組長盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵各教研組開展形式多樣、內容豐富的各項師生活動。確定好本學期的重難點。

3、充分發揮課堂教學的主陣地作用。牢固樹立以課堂為平臺，讓“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，繼續積極開展“月主題”研究活動。要以教科研為先導，提升教師素質。組織教師在集體備課活動的基礎上，輪流執教公開課，上好觀摩課。積極開展評課活動，繼續開展教師之間的相互聽課、評課活動，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學水平。

（四）豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。做好學校特色項目——生活必修課和寫規范字，力求把這兩大特色教育扎實開展。合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好快樂走班活動，促進學生素質全面發展。積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

一、工作思路

本學期我校共有59個教學班，在校學生3700余人。根據學校整體工作指導思想，本期教務處工作思路是：堅持以人為本，德育為先；堅持求真務實，發展創新；加強常規管理，規范辦學行為，轉變教育理念，提高教學質量，不斷促進師生全面發展，努力營造良好的育人環境，切實抓好教務處各項工作。

二、具體工作目標及其要求：

（一）德育工作

1.樹立“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學班主任工作創新研究基地”為陣地，積極探討教育教學管理規律，努力踐行社會主義核心價值觀。各班級要結合學生思想實際，召開形式多樣的主題班會，主題班會課案交年級組備查。

2.積極開展“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的普法教育，努力創建“平安校園、法治校園、和諧校園”。

3.各班級要以創建“文化校園、文明校園、節約校園、潔凈校園”為中心，開展文明衛生運動，開展陽光體育活動，開展科普教育活動。4.開展軍訓工作，培養學生的國防意識、守紀意識和愛國主義思想情感。5.本學期各年級德育工作重點：

高一年級：習慣養成教育、集體主義教育、“尊重他人，團結互愛”教育；高二年級：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國主義教育；高三年級：人生觀和價值觀教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）師風師德建設

以《中小學教師職業道德規范》為依據，進一步學習《XX市中小學教師行為“八不準”》，加強教師的師德修養，弘揚愛崗敬業精神，樹立“立德樹人”的光輝形象，本期開展一次以“師風師德”為主題的青年教師演講比賽。

（三）班級常規管理工作

1.各年級抓實抓好班級常規管理工作，制定切實可行的班規班約，進一步落實各項管理制度（年級組教學值周制度，班級紀律、衛生檢查評比制度，班主任考勤制度，學生請假制度，升旗、早操、課間操制度，聯防巡查制度等），“三好生”、“優秀學干”、“校園之星”評比制度，繼續執行《浮山中學學生違紀處罰條例》。

2.安全教育常抓不懈。經常性地進行安全教育，增強學生的安全意識，制定嚴密的安全防范措施，定期進行全校性教、寢室安全檢查，加強學生的內部管理，培養學生獨立生活能力。禁止學生私自到校外租房住宿，同時不定期的開展對非集體住宿生的走訪活動，杜絕假陪讀現象。

3.女生管理工作。班主任要增強女生管理意識，深入細致地做好女生思想教育工作，認真執行《浮山中學女生守則》，強化女生管理。4.關注留守學生，構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，各年級組要做好留守學生的統計工作，建立健全留守學生檔案。5.在學習指導上，要落實“分層管理，分類指導”的思想，重視學生綜合素質的培養，認真填寫學生綜合素質評價報告手冊。

6.做好學生資助工作，做到公平、公正、公開，讓每一位家庭經濟困難的學生充分感受到黨的惠民政策的溫暖。

（四）與教研室一道，依托年級組、教研組，扎實抓好教育教學各環節的檢查、指導、評估、落實工作及教師建檔工作。

（五）教務管理工作

1.加強學籍管理，認真執行學籍管理制度，努力規范辦學行為。開學工作結束后，全面清理學籍。各班級學額變動，由教務處嚴格把關，確保學籍管理系統規范、正常運行。

2.嚴格考勤制度，抓實教務工作，確保教育教學過程各環節的有序性和規范性。

第四篇：中學第二學期德育工作計劃

中學第二學期德育工作計劃

上學期情況分析：

上學期我們深入開展以“走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關系和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

1、學生習慣養成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務質量有待提高。

3、班主任及學生干部有待進一步系統培訓。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

5、全員德育方面仍需加強。

本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學生思想道德素養為根本點，以創建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養學生的日常行為習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內涵，深入推進素質教育。

一、清晰各年級工作目標

以“奮發向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養學生自我教育、自我管理、自我發展的能力為重點，通過行為習慣的培養即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養學生良好品德。以爭當陽光星級少年做為學期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養，各年級德育工作目標如下：

初一：養成良好習慣、建構健康心理

1、規范日常行為，養成良好習慣。

2、自尊、自立、自信、自強，構建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養責任感，克服逆反。

2、繼續推進養成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

1、幫助學生樹立自信心，勇于創優爭先

2、理想教育，培養正確的人生觀、價值觀

二、明確工作重點：

（一）、開展“奮發向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術節、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質。

（二）、搞好“養成教育強化月”,加強學生行為習慣的培養。

習慣決定成績，細節決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。以《四中學生一日行為規范》和《十二個行為習慣》為學生行為規范的總要求，強化班主任老師的養成教育意識，重視養成教育，重點抓好五個環節：

1、抓好時間環節。

2、抓學習習慣養成。

3、培養學生良好的生活習慣。

4、抓實衛生工作，提高環保意識。

5、抓學生讀書習慣的鞏固。

（三）加強心理健康教育

中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調查結果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。可見加強中學生心理健康教育已經刻不容緩。為此本學期我們要加強以下幾個方面工作：

（1）培養學生積極地自我意識：（2）培養學生健康的情緒（3）幫助學生突破學習困境：（4）幫助學生學會人際交往（5）幫助學生度過青春期。（6）幫助學生重建適應行為

力求達到：（1）、培養學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優良品德的形成。（2）、培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。（3）、培養學生學會創造，鼓勵學生創新，發揮學生的個性，開發學生的潛能，促進學生個性特征的發展。（4）、培養成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

（四）、師德建設

在學習《肅寧四中教師師德修養十二條》的基礎上，用“十二條”規范我們的思想言行，引導教師通過學習努力加強自身素養，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞“學好心理知識、爭做學生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優秀教師、班主任參加學習，并協助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進生結成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現在復雜多樣的教育教學環境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調研，對班級管理實行動態跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結，揚長避短。

（六）、學生工作 教育的作用是發掘人的潛能，我們的教育目的是“培養能夠自主發展的人”.通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學生會培養工作

班干部、學生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發展、自我管理的人。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創造性的管理，來發揮學生自我管理、自我教育的作用。

2組織好志愿服務工作

志愿服務的目的在于促進人的發展，是新時代精神在四中的最好體現。本學期我們要把志愿服務做細、做實、做廣，引導學生服務到學校的每一個角落，引導學生去服務他人、服務班級、服務學校。

3、培養孩子良好習慣，教給孩子如何做人

本學期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學期，我們要依托四中站上的四中學生及時評價系統，并結合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學生及時評價系統進行及時評價，由班長負責根據德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發揮學校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內報欄等堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（3）發揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

第五篇：中學第二學期德育工作計劃

中學第二學期德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養學生良好行為習慣的養成教育為目標，以校園環境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，努力開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設。結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。

2、強化以“美”為核心的系列主題教育。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養的養成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強化常規管理、常規檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養成教育，推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規范化，實現德育工作規范化、常態化。

4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。

5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。

6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。

7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。

三、工作措施

（一）繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規管理。

（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經驗，提高教育實效。

（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創“雙優”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。

（3）力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節。

3、培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，為更多的學生搭建成長的舞臺。

4、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結或論文，積極參加xx區教育局每年舉行一次德育論文評選活動。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

（二）強化目標管理，加快內涵發展。

1、年級管理目標。七年級以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養優秀的初中生。

2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。

3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規范，嚴格執行各項制度，加強“雙優班”爭創建設。

（三）做好基礎工作，增強綜合績效。

1、積極開展系列主題教育，全面提升學生整體素質。

利用開學初的一段時間，組織學生進行規范養成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，扎實開展整頓和規范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養成訓練，教育引導學生養成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發展。

2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。

認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。

3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發揮家校聯系作用，拓寬德育途徑。

（1）繼續加強家校聯系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。

（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環境。

關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續開展好扶貧幫困活動，讓更多特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。

5、加強法制教育和安全教育。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作, 用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航，確保安全責任事故零發生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。

健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。法制教育緊抓不放，預防和杜絕學生違法犯罪；經常與xx派出所、法制副校長聯系，聘請法制副校長等有關人員進行法制教育報告；充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學生的思想覺悟；繼續辦好班級圖書角，結合經典誦讀活動，開展讀好書活動，認真 做 好 各項主 題 讀 書 教 育 活 動，同 時，結 合 學 科 教 學 工 作，共 同 激 發 學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。

（四）認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關工委開展形式多樣的教育活動；協助學校各部門做好各項工作。

四、每月活動安排：

二月份：

1、召開班主任工作會議，布置落實開學相關工作，要求班主任上好“開學第一課”，加強安全教育和常規教育，確保順利開學。

2、制訂德育工作計劃。

3、開展創“雙優班”活動。

4、舉行開學典禮，表彰獲獎學生、班集體。

5、“朝陽讀書”活動征文評選。

三月份：

1、學習貫徹《守則》、《規范》、《創“雙優班”活動方案》及其他常規檢查細則。

2、開展學雷鋒活動。

3、結合3月26日“全國中小學安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。

4、召開班主任工作會議。

四月份：

1、開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學生到學校德育基地開展清明節掃墓活動。

2、主題班會課公開課。

3、分年級組召開家長會。

4、開展法制教育講座。

5、結合期中考試，進行考風考紀教育，培養學生誠實守信。

6、召開班主任工作會議。

五月份：

1、開展“勞動創造世界”主題教育。

2、結合母親節，對學生進行“感恩孝敬父母”主題教育。

3、開展心理健康教育講座。

4、召開班主任工作會議。

六月份：

1、舉行班主任工作經驗交流會。

2、開展貧困學生資助工作。

3、德育工作材料整理、匯總。

4、做好德育工作總結。

5、做好班主任學期考核等考核工作。

6、做好學生評優工作。

7、班主任撰寫學生操行評語，上報總結和有關材料。

8、做好暑假安全教育宣傳工作。

9、發放暑假生活指導《家庭——學校聯系卡》，布置學生暑假社會實踐活動。

政教處