第一篇：三治三提自我剖析大全

“三治三提”剖析查擺階段心得

通過學習“三治三提”專項活動,我深刻感受到市委,縣委決心很大,實施治庸計劃,加強執行力建設活動意義有四點: 一,不是刮一陣風,更不是為了整人,治人,其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識,轉變觀念,改變假庸前能后庸的消極狀態,添壓力,增動力,強素質,正作風,煥發活力,以強烈的責任意識求變,求新,求和諧,求發展,對黨對國家對人民切實負起責任來,切實提高執行力.二,治庸與問責不是單純處理問題,是要在規范化,制度化上下功夫.要強化制度建設,包括權力主體與責任主體如何統一,權力邊界與責任邊界如何一致等等,通過制度建設,使權力運行規范,使責任追究到位.三,是強化行政倫理的養育,即職業道德官德建設,這是治本之策.要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部和公務員的敬業精神和責任意識.四,是強化公民的知情權,問責權和監督權.現代民主政治建設和服務型政府建設的一個重要方向,就是讓公民廣泛參與.通過陽光工程,強化群眾對權力行使的評判,讓群眾過問和監督責任的追究,這樣建立的評價體系才會科學,這樣建立的責任追究制度才會真正落到實處.結合工作實際,就是要通過掀起責任風暴,實施治庸計劃加強執行力建設活動的開展,提高認識,轉變觀念,讓治庸計劃觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位,以此來提高干部職工隊伍的執行力.為貫徹落實“治庸、治懶、治散”精神，結合本部門工作情況，對“三治三提”專項活動內容進行了學習，現將學習心得如下：

一、加強理論聯系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀

一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發展。二是要學習艱苦奮斗精神。學習“兩個務必”，為推進正泰發展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范領導干部。三是學習法律法規和各項規（程）章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、結合工作實際，樹立勤政為群眾的好形象

一是認真貫徹執行黨風廉政建設有關規定。結合工作實際健全相關廉政建設制度。對照制度約束好自身行為，正確合法地使用手中的權力。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關系。勤政是基礎，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內力。勤政以自強為動力，廉政以自律為約束。勤政求發展，廉政保發展。廉政不勤政，群眾不歡迎；勤政不廉政，群眾不滿意。在實際工作中，我們必須以

勤廉兼優，德才兼備，以勤政的業績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、要為政以德，保持高尚的道德情操

培養高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎。一個領導干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個領導干部道德品質、精神境界的試金石。現在有的干部生活上追求低級趣味，不講修養、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉湎于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結“大款”。這種低劣的生活作風，必然影響到領導干部對事業的追求，對工作的責任，對群眾的關心，到頭來必然會使領導干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對領導干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級領導干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業業。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅持加強黨性鍛煉和修養，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態度，培養高尚的道德情操，經得起權力、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”意思是說，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養達到高度的自覺程度。我們知道，領導干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官

之要，也是立身做人之本。現在有些領導干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產黨員和領導干部應有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創新創效，使我縣交通運輸事業發展長保生機和活力，使交通運輸局的明天更加輝煌。

第二篇：三治三提自我剖析

三治三提自我剖析一

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。

我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）政治理論方面 理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

（二）工作方面

工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

（三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面 焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、作為一線教師的政治觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，滿足于應付上面。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過“三治三提”學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質和教育教學水平。

3、進一步加強自身建設。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律服務學生，奉獻社會。努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

三治三提自我剖析二

按照學校黨委統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

一、存在問題的表現：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思

想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

第三篇：三治三提自我剖析材料

前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議：

1、多看多記。看報紙，掌握大政方針、輿論導向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個文章全面、質量高、更新及時的公文網站如“大秘書網”，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結構、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結尾處的不同等。對于初寫公文者，最簡單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語言講求嚴謹、簡潔，多寫多練習會進步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實不難，但是要會抄就不那么容易了。我的經驗是：先根據寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據每部分的需要，抄一些內容來充實。借鑒與整合的過程就是很好的學習過程，相信你的寫作水平會快速提高！

正文：

各位領導和科室同志們：

根據醫院三治三提活動領導辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質、提速、提效”和“醫院三治三提轉段動員大會的會議精神”以及《醫務人員八不準》，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不善于運用“三治三提”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。比如說對醫院黨委這次部署的推進作風建設大活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。雖然沒有引起過醫患糾紛，但是事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就應該能理解患者的想法和焦急心理，做到欠下患者的“工作債”，要用實際行動來還。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級領導交給的工作任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。在科室管理工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總

想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對科室的管理工作不能

做到深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是

為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、為患者服務意識的淡薄。沒有牢固樹立全

心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來

到群眾中去”的實質；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏

耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情

接待每一位患者，而不是對群眾使性子，患者有病痛有擔憂所以問題就多，這是相信我的體

現，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作

用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工

作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，我將進一步加強群眾觀念，加強自我改造，提高綜合素質，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志和老師請教。同時我要努力學習新高尖的醫學專業知識，堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮。

2011年8月9日

第四篇：三治三提自我剖析(三)

剖析查擺自查心得

按照公司黨委統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

一、存在問題的表現：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

第五篇：三治三提自我剖析材料

“三治三提”推進作風建設專項

活動自我剖析查擺材料

我院“三治三提”活動在院黨委的帶領下，第一階段工作開展的效果明顯，成績突出，扎實有效。大家認識提高快，方案落實快，作風轉變快，特色突出，醫院問責有力。順利通過了市委“三治三提”考評組的檢查驗收。但這些成績只能代表過去，在新的剖析查擺階段我們要穩步推進，積極鞏固“三治三提”第一階段取得的成果，做好“剖析查擺”階段的各項工作，把活動內容落到實處，不脫離實際走過場，認真剖析自己，真誠幫助他人。

市委開展為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動，這一決議是應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。一個地區、一個部門也是一樣，作風決定作為。成在干部作風，敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現了市委的大睿智。按照市委有關指示精神，我院在十樓會議室召開了“三治三提”活動剖析查擺階段動員會。院黨委書記李成欽要求我院職工對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、自學意識不夠強，不但沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論，而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統戰知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照以往工作經驗、強調工作日程表使同事一時難以接受。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的服務工作中思路不寬，在對工作和生活領域仍滿足于現狀。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼

致使說話有時隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面

1、有時精神不十分振作，煩躁心理時有發生。在迎接檢查時，遇到任務重、出現問題及工作壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、對批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有真正理解“庸”“懶”“散”之含義。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、作為市一院的職工，全心全意為患者和臨床科室服務的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足于應付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對后勤管理知識方面，知識掌握太少。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

5、有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、下步整改措施

一是認識再深化，進一步提高對“三治三提”專項活動的認識，高度理解和認識此次活動的重要性。

二是樹立全心全意為人民服務的意識。進一步提升服務能力、服務意識和服務質量，在服務創優上下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作。

三是轉變工作作風，優化工作機制，積極改進工作環境。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，踏踏實實的倡導醫院提出的“五常管理”理念。

四是拓展工作思路，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好。

五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。

六是去除在管理中存在工作方法簡單，個別時候工作方式參雜個人感情的毛病。

七是堅定立場，自覺開展批評與自我批評。

羔局長再次請注意

學習“三治三提”心得體會

“庸、懶、散”是一種常見“病”,也是反復抓，時常犯的“頑癥”,這些進取心不強，工作不用心、不主動、不努力等“庸、懶、散”問題，是與當前“十二五”發展開局起步的繁重任務格格不入，是與“創先爭優”“一樞紐一中心三基地”的定位、“兩高一低一提升”的目標極不相符。庸、懶、散“三種頑癥” 既敗壞了黨風，又破壞了教師隊伍形象，更危害了社會和諧發展，已到了非治不可的地步。通過學習三治三提，有以下心得體會：

我市開展“三治三提”專項活動是對黨的十七屆四中全會指出的治國必先治黨，治黨務必從嚴；治黨必先治官，治官務必從嚴的詮釋和升華。毛澤東曾提出：“治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維；四維不張，國將不國”,可見治吏與強國的重要性。“治吏”要以“治庸、治懶、治散”作風整治活動為突破口，提高工作的執行力。讓我們高舉效率之劍、問責之劍、制度之劍痛斬懶員、散癥；讓我們審視自我，超越自己，羞于平庸，恥于懶惰，拋卻散漫，勵精圖治，砥礪奮進，求實創效，樹立起強烈的責任意識和進取精神，順應時代發展的需求，樹立起人民教師的形象。

本帖隱藏的內容 當前，“三治三提”專項活動已在全市展開，黨員干部只有抓好責任落實中的三個關鍵環節，才能將 “三治三提”活動真正落到實處。一是認責：要敢于負責，對自己負責的工作要認真對待，不推諉、不退縮，敢于到矛盾最多、困難最大、任務最重的地方工作。要結合“三治三提”專項活動深刻剖析，認真整改，為教育事業的跨越發展奠定基礎。二是定責：以“三看五做十突破”為重點，切實做到“今日事今日辦”、“立說行馬上辦”、堅決落實教師崗位責任制、真正做到“辦事提速、工作提效”。三是問責：要堅持“有錯是過，無為也是過；有錯要問責，無為也要問責”的理念，對自甘平庸，鐵了心不想干事、不會干事、干不成事的，堅決采取組織措施，直至調整。向“懶員”說不，讓“懶員”挪位子。既然不想干，那就不讓干，把占著的位子讓給愿干事、能干事、干成事的人。向“散癥”下藥，讓“散癥”得到根治。

治庸、治懶、治散是一項艱巨性、復雜性與長期性并存的系統工作，其過程不可能一蹴而就，效果也不會立竿見影。但只要我們把好脈搏、對癥下藥，就一定能夠根除“庸懶散”頑疾，就能不斷激勵教師隊伍盡職履責，切實履行好時代責任。

羔局長別把這當成一篇了 三治三提剖析查擺階段自我剖析心得筆記

自全市開展“三治三提升”活動以來，我單位嚴格按照 “三治三提升”活動統一部署，結合工作實際，認真組織實施，扎實有效推進作風建設專項活動，較好地完成動員學習階段任務。本人也積極按照單位黨組的要求，在第一階段，主要通過個人自學、集中培訓、專題輔導等認真學習了黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神；胡錦濤總書記在中紀委三次全會、七次全會和“七一”重要講話精神；省委書記盧展工、市委書記陶明倫、縣委書記江文玉有關作風建設的重要講話；“一文九論十八談”、市委三屆十一次全會決議；《商丘日報》“向庸官問責”系列評論文章等。并撰寫了學習筆記，通過知識測試等方式，把學習成果做扎實。在查擺剖析階段，單位領導高度重視，在轉段會議上，闡述了第二階段的重要意義，并將各項工作都做出了具體的時間安排，現針對《通知》中要求，自我剖析如下：

一、關于責任心問題，責任心是責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。它是一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。自參加工作以來，本人都認認真真兢兢業業干工作，一心一意為集體做貢獻，認真履行自己的崗位職責，自認為對得起自己的工資，對得起單位。

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二、認真履行職責是每一個公務員，員工和企業職工的本份，本人在工作上，一直認真履行職責，對工作高要求，對于工作質量也是好中求好，力求在職責范圍內“有所作為”。

三、一個良好的精神狀態是做好工作的起碼的要求，本人對于領導交辦和自己崗位職責都是積極主動完成，力求自己的事情自己完成，需要團隊協作的，也力求分工，絕不心存依賴和僥幸。

四、作為一名普通職工，自己沒有什么權利可言，但是對于做事情，從來不推卸工作職責附帶的責任。

五、現代社會需要更多的統籌協作，需要有全局觀念和大局意識，本人一直認為沒有好的協作，單憑個人的力量終究是不能成大事，黨的事業不是哪個人就能成就，為此，在工作中始終堅守全局觀念和協作意識。

六、現在最流行的一種觀念就是“創建學習型組織”在現代社會，知識更新非常快，可以說不堅持學習就有可能變成“局部的文盲”，對于一些新事物、新觀念、新詞匯不理解，這樣就會導致不敢越雷池一步，在學習方面，本人覺得還有所欠缺，有時不能抽出時間學習，導致工作思路不開闊，創新意識不強。

七、無論是公務員、事業單位員工還是企業單位職工，我們都有一個宗旨，就是為人民服務，這個宗旨一直不能忘記，我認為門難進、臉難看、話難聽、事難辦等現象只存在于少時權利過于集中的少數單位的少數人身上，只要把少數衙門的監督工作做好，讓老百姓給他們打分，判定他們是否稱職，甚至決定他們是否要下馬，那時就不會有什么衙門作風。

八、干工作就是要從實際出發，要調查，要研究，本人一直按照從實際出發的原則辦事。

九、執行力，是一個單位綜合寫照，從一個單位的執行力就可以看出單位領導集體的威信，能力。我一直認真執行上級的各項指示和文件精神，從不搞

“上有政策、下有對策。”即便是對政策理解不透，也是采取積極的態度與領導和上級部門溝通。

十、民主集中制是我黨的執政法寶，我們一定要嚴格遵守，現在單位都實行政務公開制，只要認真執行這個制度，就能很好地防止“一言堂”，只要領導辦事公正合法，也很難出現班子無號召力。

十一、對于憂患意識、機遇意識不強，這可能是大多數領導干部都會或多或少存在的問題，不管是承認不承認，我們的憂患意識不強，尤其是機遇意識還有待提高，本人在這方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感。要增強對機遇的把握能力。

十一、無論是什么單位，最終目的是要為社會服務，為人民服務，所以服務意識一定要增強，尤其是在公務員和執法部門當中，要逐步樹立服務意識，淡化行政執法意識，要始終把自己當做是一個為人民服務的公仆，不是一個借助法律辦事的特權者。

十二、遵守規章制度，是一個公務員、員工和職工最起碼的原則，我本人始終遵守我們單位的各項規章制度，做到不遲到、不早退，有事請假，認真遵守規章制度就是熱愛組織的具體表現，我們應該大力提倡。

總之，通過自查，我找出了自己的問題，發現了自己的不足，在下階段，我將針對自己的不足做好整改。-

本文摘自: 柘城我的家(