第一篇：烏蘇市第五小學深入開展第十四個公民道德建設月活動方案

烏蘇市第五小學深入開展第十四個“公民道德建設月”活動方案

為了認真落實上級關于開展“公民道德建設月”活動的通知，努力把“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范落實到日常生活、工作和學習之中，成為每個公民的自覺行動，爭做“文明誠信的烏蘇人”，全面提升教育質量，提高廣大師生的綜合素質，形成人人講道德、人人講文明、人人講誠信、人人懂禮貌、人人守紀律的良好校園氛圍，學校決定在全校范圍內開展以爭做“文明誠信的烏蘇人”為主題的“公民道德建設月”活動。為了將活動落到實處，落到細處，真正達到活動的目的，現將有關事宜安排如下：

一、活動時間： 2015年3月2日至2015年3月31日

二、廣泛宣傳，深入學習

1、利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、班會、校園廣播、墻報、黑板報、板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳，使社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德進一步深入人心，在全校掀起一個學習實踐社會主義道德的新高潮；

2、向學校全體教職工印發《公民道德基本規范》、民族團結、新疆歷史、新疆跨越式發展政策等學習資料，供全體教職工自學；向全校學生印發《小學生守則》、《中小學生行為規范》、《公民道德基本規范》、《校規校紀“十不準”》等學習資料。

三、精心組織，強化活動

1、開展“學雷鋒做好事”志愿服務活動。以“3.5學雷鋒志愿者服務日”為契機，廣泛宣傳普及“學雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念。開展“烏蘇是我家，美麗靠大家”環境集中清理活動，倡導志愿者發揚雷鋒精神，弘揚和樹立道德新風尚。

2、開展“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動。在“三八”國際婦女節來臨之際，學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，從實際行動中受到教育，學會感恩！

3、以迎接自治區成立60周年為契機，組織開展多種形式的“講文明樹新風”活動。廣泛開展文明交通、文明引導、文明餐桌、文明傳播行動，倡導文明言行，改善公共秩序、社會服務，引導人們逐步養成文明的生活方式和良好的行為習慣，推動形成文明社會風尚。

4、開展一次“我是中國公民”宣誓活動。圍繞“法治建設年”活動，組織開展一次“我是中國公民”宣誓活動，切實增強廣大師生的國家意識、公民意識、法治意識和現代意識。

5、開展一次普法宣傳活動。認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，深入開展“反暴力、講法治、講秩序”和法制教育，大力普及法律知識和法律常識，引導廣大師生明白遵守國家法律是每個公民應盡的責任和義務，形成愛國守法光榮、暴力恐怖是嚴重違法犯罪的思想共識。

6、各班級以“做一個有道德的人”、“弘揚雷鋒精神、做文明烏蘇人”、“講文明、樹新風”和“愛祖國、愛家鄉、講團結”等主題，召開主題班隊會和創辦班級文化墻，樹立文明新風，引領時代風尚，不斷提高學生道德素質和文化素養。

7、加大對學生的文明行為、文明禮儀養成教育力度。各班以“公民道德建設宣傳月”為契機，開展形式多樣的文明禮儀教育，要求使用文明禮貌用語，規范學生的基礎文明行為，進一步提高學生的文明程度。大力提倡禮貌用語：“您好、請、謝謝、對不起、再見”等。

8、在全校教職工中開展“創建文明示范崗”和“黨員示范崗”活動，認真開展師德師風教育、職業道德教育，樹立良好的師德形象，促進教師自身業務水平和綜合素質的不斷提升和完善；

四、認真落實，突出實效

1、學校領導在升旗儀式上對全體師生進行動員。

2、印發學習資料，布置各項宣傳，營造活動氛圍，提高認識。

3、在教職工和學生中分別組織開展各項活動，抓好落實。

4、德育處、年級組進行檢查和抽查活動。

5、收集活動過程中相關影像、文字、實物等資做好公民道德建設月活動總結。

烏蘇市第五小學 2015年3月

第二篇：烏蘇市第五小學開展

烏蘇市第五小學開展“關注農民工子女”隊會活動

烏蘇市第五小學胡雁

烏蘇市第五小學在2012年12月7日下午第一節，學校德育處、少先大隊開展以關愛農民工子女“送溫暖、送關愛”為主題的隊會活動。在班會活動前，學校黨支部、德育處組織學校教師一一進各班與農民工子女談話，通過傾聽他們的心聲，交流了心得體會，充分了解掌握了他們的思想動態，鼓勵農民工女子自強、自信，在學校黨組織的關懷下勤奮學習、早日成才，回報社會。接著班會課上，開展豐富多彩的關愛農民工子女活動，輔導員組織農民工兒童在校親情室與在外務工的父母進行了親情連線、視頻對話活動。班級獻愛心的孩子把文具盒、鉛筆、橡皮擦等文具送到需要幫助的農民工同學手上，并對農民工同學表達了熱心的關愛；農民工子女也分別表演了《留守的娃》、《留守兒童的心聲》、《隱形的翅膀》、《小草》等節目，流露了他們渴望成長、期盼關愛的心聲，充分展現了我市少先隊員，特別是農民工子女的風采。

據悉，多年來，五小德育處，少先隊組織按照市委的要求，高度關注農民工子女的健康成長，在學校少先隊組織中廣泛開展“五個一”活動：即發展一批結對伙伴、開展一個親情陪伴活動，舉行一次自護教育、發動一次愛心捐贈，提倡城市少年兒童與農民工子女寫一封交友信等，采取寓教于樂、生動活潑的形式，切實幫助農民工子女解決學習和生活中遇到的問題，為他們的健康成長辦實事、做貢獻，把黨和政府的溫暖傳遞到每一位少年兒童的心中，讓他們在社會主義祖國溫暖大家庭中茁壯成長。

通過此活動，把黨和政府的溫暖傳遞到每一位農民工子女的心中，同時也激勵了農民工子女克服暫時的困難，勤奮學習，以優異的成績和過硬的本領回報社會，在社會主義祖國溫暖大家庭中茁壯成長。

看看紅色的自要不要

第三篇：討論稿第十四個公民道德建設月

烏什縣第二中學第十四個公民道德建設月“去極端化”大討論討論稿

為了切實做好第十四個?公民道德建設月?活動，加強精神文明建設、提高公民道德素質和社會文明程度，深入推進?去極端化?宣傳教育舉措。開學前學校認真學習自治區黨委11號文件、28號文件和《自治區宗教事務條例》，了解了非法宗教活動和宗教極端思想的本質及現實危害性，都能正確區分民族風俗、正常宗教活動、非法宗教活動、宗教極端活動并對黨的民族宗教政策有了更透徹的理解。3月中旬烏什縣第二中學組織本全校教職工積極開展?去極端化?專題討論活動。討論發言如下：

靖萍：宣傳普及中華傳統文化，筑牢共有精神文化家園。突出90后、00后少年兒童的群體重點，開展?以現代文化為引領，實現‘中國夢’學習教育活動?，把理想信念教育、愛國主義教育、民族團結教育、形勢任務教育、政策法規教育、民主法制教育貫穿教育活動始終，用社會主義核心價值體系教育和培養少年兒童，引導廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀！讓他們明白，極端化，害人害己！

吐孫克孜：作為教師，怎么樣純潔校園是首要任務，為了防止這種宗教極端思想混入校園，我們所要做的遠

張新娣：遠不止在課堂上所做的宣傳。我認為，從學校大方面的講，徹底解決學生輟學和入學率低的問題。

鄭芳:?恐怖分子??宗教極端主義??極端分子?這些新名詞的出現讓人們惴惴不安。惶恐之余更是讓這些詞漸漸成為了新疆人的代名詞。新疆人慢慢被冤屈蒙上了陰影。?極端?事極必反，任何極端的思想及行為不過是人們為了自己的利益而故作謂之。

李炎培：?恐怖分子??宗教極端主義??極端分子?這些新名詞的出現讓人們惴惴不安。惶恐之余更是讓這些詞漸漸成為了新疆人的代名詞。新疆人慢慢被冤屈蒙上了陰影。?極端?事極必反，任何極端的思想及行為不過是人們為了自己的利益而故作謂之。

蘇小平：暴力恐怖活動根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端。

譚玉紅：堅決揭露宗教極端勢力的罪惡本質，戳穿?圣戰殉教進天堂?的謊言，肅清宗教極端思想的流毒，嚴厲打擊宗教極端勢力。

祝靜：反對宗教極端主義，是全社會共同的任務。擦亮眼睛，認清宗教極端勢力踐踏伊斯蘭教基本精神、褻瀆伊斯蘭教教義、破壞安定團結的險惡用心。

陳勇：深刻揭批、自覺抵制?瓦哈比?教派、?伊吉拉特?、?伊扎布特?、?世維會?等宗教極端和反動恐怖組織。

李曉霞：切實做到維護新疆大局穩定，與一切破壞祖國統一和社會穩定的人作斗爭，不聽謠、不信謠、不傳謠，維護祖國統一，維護社會穩定！齊心協力為新疆的發展，祖國的繁榮貢獻力量。

苗飛:我們應該敢于面對，敢于去和一切宗教極端勢力個人和組織作斗爭，要時刻銘記自己的職責，用自己的實際行動來捍衛新疆的穩定與和諧發展。

趙彥：作為教師我們如何將?去極端化?落到實處，切切實實做好這項工作，是我們每個教職工值得去深思、值得去用實際行動來抵御宗教向校園滲透，切切實實維護新疆大局穩定。

阿建新：我認為作為教育者，我們應該切實認清形勢，把德育教育作為我們教育的重中之重，一時不能松懈，狠抓學生的德育教育。

侯朝軍：我們要從實際出發，從我做起自覺抵御宗教極端思想的滲透，利用語文、思品課教的教學，時刻貫穿德育教育，利用專題教育課進行法制教育，學校通過各種活動營造?去極端化?氛圍，利用校園廣播、板報、專題宣傳欄，做好宣傳工作。

張憲寶：我們應該時時刻刻關注每個學生的思想動態，對一些性格孤僻、家庭宗教氛圍濃厚的學生經常進行思想教育，多與學生進行交流，了解每一個學生。

姚天蔚：在抵御宗教向校園滲透，我們要實行責任到人，以班主任和認課教師為第一責任人，按學校總人數算，每個教師負責幾人，對其家庭情況，家長是否宗教進行詳細了解，做到有記錄。

馬鵬飛：通過組織一系列活動，進行?去極端化?宣傳教育，每周至少觀看一次紅色電影，利用第二課間唱一首紅色歌曲。營造去極端化氛圍。

盧丹丹：用愛去教育學生，使學生從心里感到學校、社會溫暖，從而來實現?去極端化?。

朱麗麗:應利用班會課大力進行安全教育，使學生學會自我保護和自我分辨能力，不與社會上一些閑雜人員來往，不與陌生人交談。

王慧景：每月開一次家長會，對家長進行?無神論?教育，經常與家長保持聯系，了解學生在家的表現情況。

李國玲：切實推進?去極端化?工作，從嚴強化治理非法宗教活動、非法宣傳品和非法言論，切斷宗教極端思想的傳播渠道。

馬學良：堅持反暴力、講秩序、講法制，確保社會大局穩定。以現代文化為引領，抵御宗教極端思想。擁護民族團結、制止非法宗教。

辛麗：民族團結是寶，非法宗教是害。宗教極端主義具有極端性、欺騙性、政治性和暴力性等基本特征，其本質是反社會、反科學、反人類，是當代國際政治生活中一股邪惡的反動勢力。

劉亞榮：他們為了達到其不可告人的政治目的，對宗教進行任意歪曲篡改，煽動宗教狂熱，煽動教派之間、不同信仰之間、不同民族之間的仇恨，制造暴力沖突。

馬明：在新疆，?三股勢力?就是要通過宗教極端思想的滲透，破壞民族團結，制造民族分裂，挑起信教群眾與不信教群眾、信教群眾與黨和政府的對立，形成對抗政府、分裂國家的現實力量，并企圖通過暴力恐怖活動制造社會**，破壞新疆的發展和穩定，最終達到他們分裂祖國的罪惡圖謀。

蒲美：宗教極端勢力制造的暴力恐怖活動，導致大量無辜群眾喪生，導致社會動蕩、人心恐慌，嚴重破壞各族人民幸福安寧的生活，嚴重阻礙新疆經濟社會的正常發展。

李佳：早一天鏟除宗教極端思想的滲透擴散渠道，就早一天鞏固新疆維護穩定、實現長治久安的社會基礎，就早一天挽救滑向宗教極端、走向暴力恐怖的群眾，這是對歷史、對人民高度負責的體現。

王超：各級干部特別是少數民族干部要主動發聲，敢于亮劍，堅決戳穿?圣戰殉教進天堂?等愚昧謊言，揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的本質，堅決肅清宗教極端思想毒瘤。

鄭艷艷：教育引導各族干部群眾充分認識到：只有堅定不移地維護民族團結、維護祖國統一，實現中華民族偉大復興，才有新疆各民族的繁榮發展，才有新疆各民族人民的幸福安康。

江衛國：各族群眾要擦亮眼睛，認清宗教極端主義的反動本質和現實危害，分清正常宗教活動、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，自覺抵制宗教極端思想滲透，自覺維護祖國統一、民族團結，共同創造我們的美好生活。

喬榮坡：歷史和現實昭示我們，新疆分裂與反分裂斗爭任重道遠。我們必須始終保持清醒頭腦、憂患意識和戰略定力，高舉各民族大團結的旗幟。

文新英：高舉捍衛中華民族最高利益和各族人民根本利益，捍衛法律尊嚴的旗幟，堅決抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透，確保社會政治大局穩定，為建設繁榮富裕和諧穩定的美好新疆創造良好的社會環境。

第四篇：公民道德建設月活動方案

師市史志辦開展第十二個“公民道德建設月”

活動的實施方案

今年三月是自治區開展第十二個“公民道德建設月”，組織開展“公民道德建設月”，是深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會的重要舉措。為組織開展好此次活動，按照師市文明辦、教育黨委《關于深入開展自治區第十二個“公民道德建設月”活動的安排意見》精神，先就我單位“公民道德建設月”活動安排如下：

一、目標任務

緊緊圍繞民族團結、誠信教育、文明禮儀、行為規范、公益活動、環境衛生等重點工作，深入開展民族團結教育宣傳活動，普及文明禮儀知識，大力加強誠信教育、著力加強行為規范、大力開展公益活動，使公民道德素質得到不斷提高。

二、實施步驟

“公民道德建設月”活動從2013年3月2日開始，分三個階段進行，鞏固延伸至2013年年底。

第一階段：（3月2日—3月9日）宣傳啟動階段。史志辦首先召集每個科室人員召開了宣傳動員大會，在單位內張貼宣傳標語，開辦道德建設月專欄，大力宣傳公民道德建設月活動，促使每位史志辦人員、家人，人人知曉公民道德建設月活動。

第二階段：（3月10日—3月29日）活動開展階段。圍繞民族團結、誠信教育、文明禮儀、行為規范、公益活動、環境衛生，精心組織開展各具特色的道德實踐活動。例如：3月18日史志辦全體人員開展愛心一元捐活動等等。

三、（3月30-12月30）總結延伸階段

3月30-12月30，總結第十二個“公民道德建設月”活動，安排部署下一階段活動。各科室及時上報活動開展情況及取得成效。4月1日-12月30日，在總結鞏固活動成果的基礎上，不斷深化活動內容和形式，扎實開展延伸階段的活動，達到以月促年、貫穿全年、整體推進的效果，使公民道德教育和實踐活動扎實有效。

師市史志辦 2013年3月

第五篇：公民道德建設月活動方案

喀什市職業技術學校“公民道德建設月”活動實施方案

今年3月是自治區第十五個“公民道德建設月”。組織開展好“公民道德建設月”活動，是大力培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚新疆精神、踐行喀什責任，加強民族團結宣傳教育、助力打贏脫貧攻堅的有力舉措，是切實加強精神文明建設、提高公民道德素質和社會文明程度的重要載體，是引導各族師生向世俗化、現代化生活邁進、構建喀什現代文明新秩序、形成人人爭做現代喀什人濃厚氛圍的有效途徑。根據喀什市教育工委《深入開展自治區第十五個“公民道德建設月”活動的通知》（喀市教工宣字[2016]3號）文件要求，結合學校實際情況，現制定喀什市職業技術學校“公民道德建設月”活動實施方案。

一、活動主題

加強民族團結、助力脫貧攻堅。

二、活動內容

第十五個“公民道德建設月”重點開展以下三項教育實踐活動：

1、開展公民道德教育實踐活動。（時間：3月14日）——開展一次道德講堂活動。以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，組織開展一次道德講堂活動，引導師生在參與活動中不斷學習，省心修身，提高道德自覺和道德水平。要注重發揮道德模范的榜樣作用，讓道德模范和本學校優秀人物走上道德講堂與師生面對面交流講道德、做好人的心得體會，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事

教身邊人，廣泛傳播凡人善舉，引發道德自覺，形成良好社會風尚。要堅持現代文化引領，講清“真善美”、揭露“假惡丑”，引發師生精神共鳴，激發參與熱情，在寓教于樂、潤物無聲中增強國家意識、公民意識、法律意識、現代意識，引導各族師生走文明、科學、進步之路。要根據實際情況，選擇有代表性的先進典型故事，形成點燃一盞燈、照亮一大片的效應。

——開展志愿服務活動，推動學雷鋒志愿服務常態化，樹立良好社會風尚。深入開展綠色環保工作，加強志愿服務工作，在公民道德建設月期間組織一次集中志愿服務活動，進一步弘揚雷鋒精神，號召大家把雷鋒精神融入到日常生活、學習和工作之中，將學雷鋒活動與志愿服務等相結合，立足本職、與時俱進，不斷把雷鋒精神發揚光大。

2、開展民族團結教育實踐活動。

——深入學習宣傳貫徹《民族團結進步工作條例》。今年是自治區黨委確定的“民族團結進步年”。加強民族團結宣傳教育，開展各類主題實踐活動，促進各民族交往交流交融，打牢民族團結思想基礎。深入學習宣傳貫徹《民族團結進步工作條例》，通過反復學習，深化師生對條例的理解和把握。廣泛開展走動互動活動，開展形式多樣、生動鮮活的系列教育實踐活動，宣傳推出一大批民族團結先進典型，使各族師生牢固樹立“三個離不開”思想，切實增強“五個認同”。充分發揮宣講員的作用，講好民族團結故事，引導各族師生自覺珍惜和維護民族團結。

——組織創作編排一批以“去極端化”為主題的小品等文藝

節目。要把“去極端化”宣傳教育作為當前最突出、最緊迫的任務，運用小品、情景劇等師生喜聞樂見的文藝形式，集中開展“去極端化”宣傳教育，引導各族師生遠離和抵制宗教極端，接受現代思想，學習現代知識，培育科學精神，適應現代文明生活方式。

3、開展脫貧致富教育實踐活動。

——開展一次與群眾互動的“脫貧致富我能行”大討論活動。今年，自治區黨委提出“適應新常態、展現新作為”，加強供給側結構性改革、打贏脫貧攻堅等重大任務。以現代文化為引領，注重扶貧先扶志，引導各族群眾處理好國家、社會幫助和自身努力的關系，樹立“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的意識，補上思想短板，堅定改變貧困落后面貌的信心決心，用自己勤勞的雙手建設美好家園。組織開展一次教職工與群眾互動式的“脫貧致富我能行”大討論活動，自覺履行社會責任，開展一次扶貧幫困志愿服務活動，把黨和政府的溫暖送到貧困群眾的心坎上，爭取和凝聚人心，引導群眾懂得感恩黨和政府，感恩偉大祖國，感恩中國特色社會主義制度，為建設美麗喀什，共圓祖國夢想而奮斗。

三、領導小組

組 長：田新（校長）

副 組 長：莫合塔爾〃吐爾遜（副校長）、羅小濤（副校長）成 員：阿曼姑買買提（教導處主任）凱賽爾（德育辦主任）

古麗米熱（黨支部紀檢委員）

艾斯卡爾（工會主席）

領導小組職責：加大對第十五個“公民道德建設月”活動的宣傳力度，努力營造濃厚的輿論氛圍。制定活動方案，安排活動時間，籌備活動經費，統籌安排活動時間。

2016

喀什市職業技術學校 年3月9日