第一篇：秋天的1

《秋天的雨》說課稿

隨縣環潭鎮涢水小學

齊敬強

尊敬的各位評委：

大家上午好！我說課的內容是《秋天的雨》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計等五方面進行我的說課。

一、說教材

《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊第三單元的一篇精讀課文。本單元的主題是“秋天”。編者意在通過本組教材讓學生體會秋天的風采，感受秋天的美好，積累優美的語言。《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。本課的教學重點是使學生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。課文使用了大量藝術化了的語言，會給抽象思維處于起步階段的三年級學生造成理解上的困難，這是教學的難點。本課計劃兩課時完成，今天我將重點就第二課時談設想。根據新課程理念以及學生的實際情況，我確定了《秋天的雨》第二課時的教學目標：

1、知識與能力：復習鞏固詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句。

2、過程與方法：通過朗讀、體味、品評，讀懂課文內容，感受課文意境。

3、情感態度及價值觀：感受課文的語言美，培養學生熱愛自然、熱愛生活的感情。

二、說教法

(一）情境創設法

我充分利用一些教育資源為學生創設豐富多彩的教學情境，使學生能興致高漲地參與到學習活動中去。

(二）朗讀指導法

有感情地朗讀課文是閱讀教學應達成的重要教學目標，老師必須有策略地對朗讀進行指導。

(三）多媒體輔助教學法

我將合理運用多媒體，以情景助讀。

三、說學法

課文的語言生動優美，非常適于朗讀，葉圣陶先生說：“美文需美讀。”所以，我指導學生采用自讀自悟、情境朗讀、邊讀邊想象畫面等學習方法，以學生為主體、教師為主導、訓練為主線，通過多種形式的讀，在讀中積累、讀中感悟、讀中運用。

四、說教學過程

（一）情境導入，激發興趣

我會在《秋日私語》的樂曲聲中播放秋天的畫面，并談話導入。有人說：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。”今天我們就來學習第11課《秋天的雨》。（新課標指出，要重視語文的熏陶作用，因此，我采用情境教學法導入，讓學生受到了美的熏陶，也對秋天產生了好奇心，激發了學生學習的欲望）

（二）鞏固字詞，感知全文

1、出示課件, 鞏固字詞，我將它們按一定的規律、特點排列為三行。

(1)第一行出示生字：涼爽。讓學生用心記住易錯字“爽”的筆順，先寫四個小Ｘ，再寫一個人字托住他.(2)第二行出示： 扇子，扇哪扇哪，指導讀好多音字。

(3)第三行出示輕聲字：衣裳，喇叭，鑰匙，請學生認讀。

2、教師范讀全文，讓學生聽后找找每個自然段作者是用哪一句話寫出了他對秋雨的印象？并用橫線畫下來。抽生匯報，老師小結：同學們, 請看屏幕，老師把你們找到的語句連成了一首小詩。多么有趣的小詩啊！小詩里的這些句子都藏在文中各段的第一句里，最有趣的還是每段的內容都是圍繞這些話展開的，讓我們再去讀讀這些句子吧！（設計這樣的過渡語，我是想給學生暗示讀書的目的，使學生明白為什么而讀，不僅要注意課文語言的形式美，也要注意課文的寫作方法。）

（三）品讀課文，感悟體驗

由于第二自然段用詩一般的語言描繪了秋天的顏色，是課文“濃重的一筆”，因此我將著力點放在了學習第二自然段，層層推進指導學生的讀。：

1、理解中心詞“五彩繽紛”。先請學生自由讀第二自然段，邊讀邊把描寫顏色的詞語找出來。老師根據學生的回答，利用多媒體把詞語變成相應的顏色。接著追問，秋天的雨只把紫紅的、淡黃的、雪白的這幾種顏色給了菊花嗎?進一步引導學生體會省略號的作用，然后出示圖片問學生：同學們，看，這么美的畫面，這么多的顏色，文中用了一個什么詞語來形容?(板書：五彩繽紛)，（這樣在具體的語境中理解詞語，積累詞語，進行能力培養，體現了語文工具性和人文性的統一。）

2、賞析美句，重點指導。學生先自己練讀喜歡的句子。接著抽生個別讀，相機指導，比如第二、三句運用打比方，將銀杏葉和楓葉寫得非常傳神，一種動態美蘊含字里行間。但是怎樣才能讓學生體會到作者譴詞造句的精妙呢？我會通過評價學生的朗讀來滲透邊讀邊想象畫面的讀書方法。讀到楓葉這一句時，我會問：你為什么把“飄哇飄哇”讀得這么慢？學生可能會回答，樹葉飄下來的樣子就是慢慢地，我就要求孩子們聯系上下文邊讀邊想象畫面。在讀 “橘子、柿子你擠我碰”時想象田野里果子掛滿枝頭大豐收的情景，讀到“頻頻點頭”這個詞語想象菊花在秋雨里隨風搖動的樣子。

在男女生賽讀句子后，再配上音樂，讓全班學生看著畫面試著背誦讀。在引導學生讀中理解美，感悟美的基礎上，我設計了一個說話訓練，秋天的雨把

色給了

，像

。(新課標指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。” 老師在這時搭設一個梯子，指導學生口頭表達，并很好地踐行了這一理念。)

3、學習第三段（過渡：秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色，還藏著許多香甜好聞的氣味呢。趁機板書：香甜好聞）雖然這段內容很簡單，但我仍不忘調動學生的各種感官，我讓學生先欣賞水果的圖片，再閉上眼睛，把自己帶來的水果拿到鼻子前聞一聞，讓學生說說聞到了哪些好聞的氣味再讀，這樣就把抽象讀變為具象讀。

4、學習第四段。我會（出示課件：播放吹喇叭的聲音。問孩子們，秋天的雨吹起小喇叭干什么呀？根據學生的回答板書：傳遞信息）由于課文的第四自然段描述的熱鬧場面是小學生喜聞樂見的,而小學生大都有強烈的表演欲望，在此，我順學而導，以學定教，采用了表演讀的方式來理解本段的語言文字。“演”是為了讀，一個“演”字，將學生又帶入情境，使學生在快樂的氛圍中再現了動物、植物們準備過冬的快活忙碌的場面，在不知不覺中實現對語言的感悟和積累。

（四）總結全文，升華情感

看來，秋天的雨真的像一把鑰匙（板書：鑰匙），把秋天的大門打開了，讓我們看到了如此絢麗多彩的世界，（再次出示小詩）難怪小詩的最后一句說，秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。學生齊讀最后一句，（板書：豐收、歡樂）。

五、說板書設計

五彩繽紛

豐收

11、秋天的雨 ｛

香甜好聞

（鑰匙）

傳遞信息

歡樂

我的說課到此結束，懇請各位評委提出寶貴意見。謝謝大家

第二篇：秋天詞句

描寫秋天的好詞：

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野

初秋 晚秋 金秋 秋日 秋風 秋雨 秋色 秋景 秋實 秋霜 秋果

秋涼 秋菊 秋水 秋日 中秋 立秋 金秋 深秋 初秋 寒秋 秋霜

蕭條 蕭瑟 金黃 金浪 飽滿 凄涼 陰沉 秋收 落葉 豐收 收獲

秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高云淡

秋云冬來 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃

綠樹濃蔭 傾盆大雨 烏云翻滾 遮天蔽日 秋風落葉 秋高氣爽 秋風蕭蕭

秋水長天 果實累累 秋菊盛開 秋月如鏡 秋色宜人 落葉紛紛 金秋十月

中秋佳節 中秋月圓 樹葉凋零 紅葉滿山 豐收季節 層林盡染 花殘葉落

枯萎凋零 冷月寒霜 金風送爽 秋風蕭瑟 五谷飄香 五谷豐登 秋光絢麗 描寫秋天的佳句：

1、秋天，象征著成熟，意味著豐收。

2、深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。

3、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

4、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

5、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

6、秋，收獲的季節，金黃的季節———同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

7、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

8、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

9、千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。

10、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。

11、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向

12、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

13、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

14、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

15、秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

16、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。

17、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

18、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

19、秋天，在一場緊張的收割之后，轉眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。

20、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

21、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。

22、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送。

23、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

24、秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

25、秋后的后半夜.月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西，什么都睡著。

26、走進田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。

27、深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。

28、樹林間積著半尺深的枯葉，風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂的小徑。

29、秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭;像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀!

30、秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪;近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。

第三篇：找秋天作文

找秋天作文匯編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的找秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找秋天作文1

今天，秋高氣爽，藍藍的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”我和媽媽去尋找秋的足跡。

我們來到田野，看到一片瓜果飄香的景色，一片片金黃的稻田就像一片金色的海洋，在秋風中默默地等待著農民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃色，在陽光的照耀下，像一塊巨大的溫暖的毛毯，使人忍不住想去坐一坐。

我們來到公園里，看到楓樹姐姐已經脫下了綠衣服，換上了紅外套，它的新衣裳火紅火紅的，楓葉在風中沙沙作響，像是在說悄悄話，又像在唱歌。有幾棵我不知名的樹，秋風一吹，一片片黃葉紛紛落下，像是秋姑娘給大地的“信”，我伸手想接住一封，但是這封會“飛”的“信”靈巧地躲開了。這時，媽媽對我說：“你看，前面有一大片菊花！”我順著媽媽指的方向看去，果然，那兒有一大片菊花正在爭奇斗艷，有紫紅的、淡黃的、雪白的。我跑過去，低下身子，湊近花叢聞了聞，一股股清香沁人心脾……

啊！我找到秋天，她帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌！

找秋天作文2

繁花盛開、百花爭艷的春天是可愛的，瓜果遍地、果實累累的秋天更可愛。

看，那一朵朵菊花爭奇斗艷，競相開放。它們舒展著優美的腰肢，昂著臉，盡情地享受著太陽溫柔甜蜜的吻，顯得十分動人。冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊…..它們你擠我，我擠你，爭著從那翠綠的葉浪中，探出可愛的臉兒來。好像是一群漂亮的小姑娘，親熱地擁抱在一起，嬉笑著，打鬧著。

一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭辛勞地收割那金黃色的稻穗，心中正想著：今年又是一個好收成!

快瞧，那邊的豆地里，豆秧手挽手地連成一片，輕輕地搖著頭。嗬!毛茸茸的大豆莢，一串連一串，真逗人喜愛。

一陣秋風吹過，那些嬌艷的花兒隨風搖擺，好像一個個天真活潑的小姑娘搖晃著腦袋、扭動著身軀跳起了歡樂的“迪斯科”。稻穗東搖西擺，又像剛會走路的孩子一樣，互相碰撞著，發出一片沙沙聲。真是熱鬧極了。

田間公路上，車來車往，熱鬧非凡，拉稻子的，運玉米的，裝豆子的，一輛輛各色各樣的運糧車，滿載著豐收的喜悅，向村子里跑去。

啊!多令人喜愛的秋景呀!

找秋天作文3

可愛的夏娃娃剛剛走了，美麗的秋姑娘來到了，秋姑娘飄到了公園里，菊花開了，有金黃金黃的、雪白雪白的、還有紫色的，五顏六色真好看!一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。你看，園中的桂花開了，那白色的小花朵像個害羞的小姑娘，若隱若現的點綴在枝頭，一陣陣涼風吹過，散發出淡淡的清香，好聞極了!

秋姑娘飄進田野里，稻子金黃金黃的，像無邊無際的金海洋，高梁像紅瑪瑙似的點著頭，好像在說：“秋天真美麗啊!”大豆躲在像船一樣的小房子里，吃得飽飽的，像在生寶寶。棉花露出潔白的肚子和潔白的笑臉，拉著秋姑娘的手在枝頭蕩秋千......秋姑娘跑進果園里，桔子掛滿了枝頭，真好看，梨子金燦燦的、水靈錄的葡萄擠在一起好像在說悄悄話，紅通通的柿子熟了，像一個個紅通通的大燈籠，紅紅的棗子掛在枝頭，看樣子真好吃!

秋姑娘跑進菜園里，白菜一片綠油油，冬瓜披白紗、茄子穿紫衣，咦!秋姑娘又去哪兒了呢，秋姑娘在小朋友的眼睛里。

找秋天作文4

國慶節的時候，我去了安吉姨婆家。姨婆家在安吉的山溝溝里。秋天的山溝溝真美啊，美得像一幅多彩的畫！

圖畫上有一棵果實累累的銀杏樹，樹上長著許多金黃色的白果，一顆顆掛在高高的樹枝上。有的成熟了，掉在了地上。我輕輕地踩了一腳，皮破了，里面露出了一個可愛的小腦袋，黃黃的，和它的媽媽一樣有著金黃色的外衣。銀杏樹上的葉子依然是綠色的，但有幾片黃了，像一把把黃色的小扇子，給大樹媽媽扇去炎熱的夏天，請來涼爽的秋天。

秋天的圖畫里還有火紅火紅的辣椒。它們像被火點燃的小燈籠掛在綠色的枝葉上，讓人忍不住想摘來嘗一口。

秋天的圖畫里最美的還數姨婆家門口那一片金黃色的稻子。秋天是農民伯伯豐收的季節。稻子穿著金色的盔甲,一個個精神飽滿地迎接著秋姑姑的到來。它們向秋姑姑遞上了一份令人滿意的答卷。

我愛這美麗的秋天！

找秋天作文5

天空一碧如洗，微風輕輕地吹過臉龐，感到一絲涼意。

小樹林里，成片成片的葉子紅得似火，在秋風中沙沙作響。枯萎的樹葉掉落下來，覆蓋在大地上。幾片葉子落在小河里，像一葉葉小舟。

稻田里，金燦燦的稻穗笑彎了腰，像一個個拄著拐杖的老爺爺。田間地頭，大豆的葉子漸漸變成檸檬黃的顏色，成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。玉米棒已經被農民伯伯采回家，只剩下枯黃的秸稈立在田里，像保衛農田的戰士。南瓜的藤蔓攀附在地上，黃綠相間的葉子上停著一只有黑色斑點的蝴蝶。

荒涼的原野上，枯黃的小草露出光禿禿的莖干。狗尾巴草散播開了它的種子，干枯的、毛茸茸的“狗尾巴”，在隨風飄蕩。胭脂花綻放著紫紅色的花瓣，像喇叭花一樣。有的花托上還結了黑黑的籽兒，小蝴蝶在野花叢中翩翩起舞。

路邊的桂花，散發出濃濃的清香，讓人感到心曠神怡。五彩斑斕的景色把秋天裝點得美麗極了。

找秋天作文6

夏天悄悄的走了，而秋天趁你不留意悄悄地來到了我們身邊，和我們捉迷藏呢！走，跟我一起找找吧！

秋天藏在蔚藍蔚藍的天空中。瞧，天空中飄著潔白的云朵。有的像小狗，有的像小綿羊，有的像柔軟的棉花團。大雁有的排成“人”字形，有的排成“一”字形往南方飛，它們一邊撲扇著翅膀一邊叫。好像在告訴我們：“秋天到了，我要去南方取暖啦！”

秋天藏在五彩繽紛的花園中。有好多鮮花枯萎啦，只有菊花和桂花吸取陽光，努力開放。菊花有的像金色的毛球，有的像皇冠，有的像煙花，還有的像小太陽。桂花呢，開出一串串的米黃色的小花朵。在十里之外都能聞見桂花的香味。現在的桂花和菊花已經成了秋天花園中的風景線。

秋天藏在美麗的樹林中。楓樹的葉子被秋風染成了紅色，梧桐樹的葉子像金色的小手掌。它們被秋風吹落后，落在地面上，好像給大地媽媽鋪了一層金黃的地毯。

找到了，找到了！原來秋天無處不在。我愛你，多彩的秋天。

找秋天作文7

我和秋姑娘有一個約定，在每個橙子金黃、橘子青綠的時候，我就會去找她。

吃過晚飯后，踏著夕陽，媽媽便帶著我和淘氣的小弟弟向西湖公園出發了，一路上我們有說有笑，路邊的梧桐葉仿佛也聽見了我們說的笑話，一個勁地在微風中擺動，簌簌作響，笑個不停。

不一會兒，在我們一行人輕快的腳步聲中就到了西湖公園。漫步在西湖公園的小樹林中，輕風拂動，枯黃的樹葉洋洋灑灑地飄落下來，好像漫天飛舞的金黃蝴蝶，美麗極了。

可愛的小弟弟拉了拉我的衣角，奶聲奶氣地說到：“姐姐，我們玩做迷藏吧！”說完，他就一溜煙沒了蹤影。我找啊找，不是為了找到調皮的小弟弟，而是為了要找到美麗的秋姑娘。

天快黑了，但我和小弟弟的笑聲仍然充滿在整個西湖公園。

找秋天作文8

今天老師帶我們去觀察秋天，我們一路歡笑，去龍脊山觀察秋天。

樹林里的太陽照樣火辣辣，照在我身上熱乎乎的，好像媽媽一樣，用急切的眼神注視著我。突然樹上“沙沙”的聲音，原來是一陣陣微風從四面八方輕輕地向我們走來。

仔細一聽，樹葉在風中沙沙地響，像是在唱著優美的歌曲，地上有許多落葉，眼花繚亂：有黃色的，綠色的，咖啡色的.，有橢圓形的，扇形的……地上的落葉，蜷曲著身子圍成這兒一堆，那兒一堆。我踩了一下樹葉，發出了“咔嚓咔嚓”的聲音，像人們在吃餅干。草叢里的蟋蟀在唱歌，好像對我們的到來表示歡迎。

秋風緩緩地吹來，樹上的葉子便調皮地從樹媽媽身上逃脫出來，再慢慢的慢慢的打著轉兒，飄落下來。我撿起一片葉子，黃綠相間，我聞了聞，淡淡的葉香。

石壁上的樹藤，像少女女的長發，緊緊地纏繞著石頭，而石頭縫中的三葉草，又像一把把小扇子，小巧可愛。樹上的樹須，長長細細，真像老爺爺的胡子一樣。小鳥呢，嘰嘰喳喳的叫著，好像在歡快地唱歌，地上的螞蟻呢，一群群，跑來跑去，好像在進行一場馬拉松比賽。

秋天你悄悄的走來，是你，把大自然變得更加美好了。

找秋天作文9

秋天來了，讓我們一起去找秋天吧！

秋天的天空很明朗，很清新，就像被清水洗過一樣干凈。天空很藍很高，白云形態各異，有的時候像老虎，有的時候像大象，有的時候又變成了猴子……有趣極了。

田野里熱鬧非凡。莊稼成熟了，高粱紅了，像喝醉酒的老人一樣臉紅了，風一吹就搖晃起來……再看那邊的小河，它清澈見底，水里的小魚好像在和我們玩捉迷藏呢！

瞧，這邊樹林里的大樹葉子落了，銀杏樹的葉子像濟公的扇子；楓樹的葉子火紅火紅的，這不由得讓我想起杜牧的詩句：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

花園里的菊花五顏六色，有紅的、黃的、白的……桂花的花香很迷人，一旦你聞到花香，就會被迷住了。

呀，秋天真美！

找秋天作文10

周未，我和爸爸一起去農村找秋天。這一天，秋高氣爽、風和日麗。

我們來到田野，稻谷一串串金黃金黃的、沉甸甸的像一片金色的海洋。一陣微風吹過，稻海翻起金色的波浪。農民伯伯帶著燦爛的微笑，坐在收割機上熱火朝天的收獲稻谷，這真是豐收的季節。

我們來到果園，一個個橙色柿子，像一個個“小炮彈”，趕走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。桔子樹上的桔子，有的綠黃相間，有的全身綠，還有的全身金黃。大大小小的桔子你擠我碰，爭著向我招手。

我們來到菜園，一棵棵成熟的白菜正向我招手。我找到奶奶種的白菜，找到了一棵最大的白菜，用所有的力氣撥出來了，可是正在照相的爸爸卻全身是土。

菊花是秋天的使者。你看，田野里、馬路邊、山坡上……到處都盛開著美麗的菊花。

累了一天，在睡夢中我也在不斷地尋找秋天，尋找秋天的豐收和喜悅。

找秋天作文11

秋天在哪里？秋天在水里。小河邊，柳樹姑娘一邊照著秋姑娘剛給她染的黃發，一邊得意地笑著說：“我美嗎？”一陣秋風吹來，河面漾起了一道道波紋，如同撒了一把碎金一樣閃閃發光。柳葉兒落下來，漂在水面上，秋姑娘一吹，“小船兒”便慢慢地漂走了，我搖著手說：“小船兒，快告訴河里的伙伴們，秋天到了！”“小船兒”輕輕地轉了三圈，對我說：“再見！我這就去通知河里的伙伴。”

同里湖邊的秋也很美。一陣陣舒適的秋風吹來，讓我有一種飄飄然的感覺。湖邊的劍蘭碧綠的葉子猶如一把把鋒利的寶劍，在秋姑娘的照料下，還長出了嫩綠的葉子呢。湖面上，一陣一陣的波濤不斷涌來，撞在大塊的石頭上，卷起了一朵朵調皮的浪花。

花叢中的秋更加美。一串串紫薇花抱在一起。遠遠望去，像一片天邊的晚霞。瞧！那邊一朵朵月季花爭奇斗艷，好像燃燒的火焰，仿佛要在這個秋季里綻放它全部的美麗。啊！那邊兩朵蝴蝶花，我走過去。呵！原來是兩只蝴蝶呀！他們正在悄悄地議論著這個秋天呢！我伸手去捉，他們便輕盈地上下翻飛，好像在說：“再見了，明年春天再見！”

秋，秋姑娘是個美麗的天使，她悄悄地來到了！

找秋天作文12

秋天像一幅迷人的圖畫，你看，秋天把金色給了田野，田野像金色的海洋。把黃色給了梨子，梨子像一個個黃色的小燈籠掛在枝頭，蘋果像 “偵探員”，露出一個個紅彤彤的臉蛋，四處張望。香蕉像一群團結的好兄弟緊緊地抱在一起，說著悄悄話。葡萄像一個班級，一顆顆葡萄像一個個同學正在排隊，連成一串串的。

田野里，農民伯伯正在收獲，一顆顆果實壓彎了稻穗奶奶的腰，高粱舉起燃燒的火把。菜園里，西紅柿開心得臉都紅了。

樹林里，火紅的楓葉從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。一群小朋友正在采集標本，葉……小明喊道：“啊，我找到了楓葉。”又聽到小紅喊道：“啊，我找到了楓葉和銀杏葉，我要帶回家做標本!”

秋天是一幅美麗的畫，也帶給了人們豐收和喜悅。

找秋天作文13

一個秋天的早上，小兔子長長的耳朵，一身雪白的衣裳。去深山野林，他在深山野林的正中間找秋天。

小兔子剛到了森林，就聽見小樹，小草和小花爭吵起來。小草尖尖的像根刺。小花的花瓣是粉色的，花心是黃的。小樹的頭發全是金黃的，樹桿是咖啡色的。

小樹說：“是我先黃的，秋天的陽光一照射我，我就變黃了。”你看，我滿頭的金發可以證明我是先黃的，所以就是先黃的那一個。

小草說：“不是，我先黃的。秋風一吹，我就變黃了。”你看我全身金黃的，我的身子可以證明我先黃的，所以是我先黃的。

小花說：“不，不，不！你們都錯了，是我先黃的，秋雨一下，我就變黃了。”你看我的花瓣是黃的，花瓣可以證明我是先黃的，所以我是先黃的。

小兔說：“當秋陽、秋風、和秋雨一起來的時候，你們都黃了。所以我相信你們是一起變黃的。”你們有的變成黃色的花，有變成黃色的葉子，大自然可以證明你們是一起變黃的。

小兔說：“我找到了秋天，秋天在世界各地，只是有些地方沒有看出來秋天而已。”

找秋天作文14

秋天來了，星期五下午，可樂老師帶著我們來到了星海明城二期找秋天。

秋天在哪里？秋天在樹林里。在樹林里，一些葉子上面變黃了，下面紅紅的。一些葉子枯萎了，一些枯葉還留在枝干上。樹干沒有以前粗壯了，樹葉隨風飄揚，有的在打太極，有的在跳舞，還有的在跑步。黃葉和花朵在風里飄動……

秋天在哪里？秋天在小池塘里。在水里，動物變少了，小魚都冬眠了，只有一兩只小蝌蚪在水里游動。水面上有一些葉子，它們長得像花一樣。池塘邊，有一些大石頭，有一些石頭上面刻著“水深危險”，有的石頭上面刻著“小心水深”，我覺得兩個的意思差不多。我看見一塊石頭，上面刻著“天下第一塘”。

秋天在哪里？秋天在游樂園里。我們玩了一會十二生肖像，賴妍婷一遍一遍地數著：“子鼠、丑牛，寅虎、卯兔、辰龍、酉雞，戌狗，亥豬……”

秋天真美麗，只要我們認真觀察，就能找到秋天。

找秋天作文15

秋天，秋風習習。我和小明相約一起去公園、果園找秋天。

我們來到公園，一進公園，就看見樹葉枯黃，那枯黃的樹葉在秋風中像一只只蝴蝶，隨風飄落，美麗極了！忽然，我聞到一陣芳香，于是對小明說：“我聞到了一陣芳香，你聞到了嗎？”“我也聞到了一股清香撲鼻的氣味。”小明說。于是我們聞著花味走。哇，映入眼簾的是各種各樣的菊花盛開了，五彩繽紛，有黃的、有紅的、有白的……有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊，有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

欣賞完了菊花，我們走出公園，又來到了果園。只見果園里果實累累，一個個紅彤彤的蘋果，像一只只小臉蛋在秋風中微笑，金燦燦的橘子，像一個個小燈籠，掛在樹梢，還有那一串串紫中帶亮的葡萄像一顆顆晶瑩透亮的水晶。

我們找到了秋天，秋天既是一個美麗的季節，又是一個豐收的季節。

第四篇：秋天景色作文

秋天景色作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的秋天景色作文3篇，希望能夠幫助到大家。

秋天景色作文 篇1

秋風習習，黃葉紛飛，在這寧靜的秋夜，我和朋友到學校里欣賞了一番秋天的景色。

路燈散發著黃色的光暈，隨著風擺動成波浪狀的銀杏樹閃著金色的光芒，深藍的夜空上半輪明月躲在灰色的云朵后面，不斷地窺探大地。

滿地的銀杏葉點綴了這條路，每片銀杏葉就像一個小扇子，在空中飄舞。我用手抓起一把銀杏葉，葉子在手中被我捏碎，成粉末狀。我把它們拋向玄兒的頭上，一片金色的粉末狀在空中飄舞，那么奇幻。玄急忙戴上帽子，片片金粉落在玄的衣服上。她也不慌不忙地朝我扔來，葉子的碎屑落在脖子上，還有些疼痛感。秋風呼呼的吹著，有幾個人從旁邊走過，用羨慕的眼神看著我們，我們的笑聲早已和這美麗的夜色融為一體。

小學部的樓房邊緣被綠色的草地包圍，幾棵大樹的影子投在草叢上，草叢邊緣被低矮的葉類植物所包圍。這片極富有安全感的松軟草地，成了我和玄的樂園。我們在草地上打滾，鉆到樹坑里當地鼠，自由自在無拘無束，那顆浮躁的心平靜下來，盡情陶醉在這濃濃的夜色里。

玩累了，躺在軟和的草叢上，涼絲絲的，就好像在床上一般。彎彎的月熱躲在白蓮花似得云朵里，一會兒又清晰地掛在天空中，向大地潑灑著皎潔的月光。月光似水，蘇軾的`月光也是如此吧，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”月兒里的嫦娥想念人間嗎?這美麗動人的神話是古人對月亮的喜愛吧!純潔而無暇。云朵在空中變幻莫測，千奇百怪的形狀是自然造化的，它們是天生的演員，為月兒演著一幕幕短劇。金黃色的月亮，真美。

金黃的秋夜，我們流連忘返。

秋天景色作文 篇2

秋天，是一位潑辣的大嫂。她十分勤快，動作也利索，只用了幾天時間，就把高粱染紅了，把玉米染黃了，就連谷穗也被她用一顆顆谷粒裝的飽滿了，谷穗兒開心的低下了頭向她道謝。

秋天的田野，一片豐收的景象。玉米昂首挺胸的直立著，似乎再向人們炫耀他的功勞。紅色的高粱有的直豎著，像是一位滿頭冒火，怒發沖冠的青年；有的彎著腰，像一位直不起腰的老人。金燦燦、沉甸甸的谷穗低著頭，他是如此的謙虛。一陣秋風吹過，涼爽極了，似乎又帶著絲許柔和，令人神清氣爽，心曠神怡。這一陣兒秋風，像是一位母親慈愛的雙手，撫摸著玉米，撫摸著高粱，撫摸著谷穗，撫摸著農民的臉龐。他們都高興了，欣欣然舞動起了身子，在風中飄蕩。農民的臉上上也露出了欣慰的笑容。秋天，給了他們快樂。

這樣歡樂、和諧的景象，卻使我想起了白居易在觀刈麥中的詩句；’復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。‘古代社會的苛捐雜稅，使農民苦不堪言，但如今，在現代主義建設化的今天，不再是那樣。你今天的付出，決定著你明天的收獲；你昔日的努力，決定著你未來的生活。在如此公平的環境里，或許我們更應該努力，因為你自己的命運掌握在自己手中。

秋天的田野，給了我們豐收的喜悅，更給了我們前進的動力。將古代與現代的田野相對比，你會發現，我們有多幸運。

秋天景色作文 篇3

歐陽修的《秋聲賦》那凄慘的詩句讓我感到了一種憂傷，而毛的《鈊園春·長沙》卻描寫的栩栩如生，令人著迷。秋天究竟是什么樣子的？我迷惑了。小雨淅瀝瀝的下著，手舉一把花傘。漫步在林間小徑，讓我來尋找秋天的答案吧！小徑旁那一簇簇，一叢叢的小草著實可愛又可憐。秋已來臨了，它們依然傲立在小徑兩旁，如同那傲松。秋雨洗刷了它們的色彩，啊！枯黃的草堆依然顯得那么亮麗。走過那片樹林，穿進農田里，金黃的玉米探出頭來，一顆顆果粒顯得那么飽滿，沉甸甸的果實幾乎就要壓斷那枯黃的枝干。碩果累累是秋天的象征。不一會兒，雨停了！到處都充滿清新，我仰望著天空，碧空如洗。晶藍的色彩讓我陶醉，一只鳥鳴叫著從天空飛過。帶著一身的輕松回到家中，一縷清香在空氣中飄蕩。猛地回頭，一株茉莉花正扎根在濕潤的泥土中生長，那翠綠的枝條上盛開著幾朵潔白的花兒，花瓣上還點綴著幾顆雨珠。雨后的茉莉花啊！你就是秋的傲子。我終于明白了，秋是五彩的、是神秘的、是清幽的。

第五篇：秋天樹葉作文

秋天樹葉作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的秋天樹葉作文3篇，歡迎大家分享。

秋天樹葉作文 篇1

秋天悄悄地來了，星期天的早晨我和爸爸媽媽在家里就坐不住了，我們打算去公園游玩。哈！正好去觀察樹葉。

我們來到了公園門口，兩排銀杏樹就吸引了我們的注意力。它們在微風中朝我們招手，在朝陽下向我們點頭，在人們的贊美聲中對我們微笑。正看著，一片銀杏樹葉飄飄悠悠的掉了下來，我趕忙拾起它放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進入肺腑，那是大自然的味道。抬頭看滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。

我們向公園深處走去，我們腳下“金黃的地毯”漸漸變成了“火紅的地毯”，我們走進了一片楓樹林。我看著滿地的楓葉想：為什么有的樹葉秋天是變黃而楓葉是變紅呢？爸爸告訴我我才知道，原來大部分葉子上有一種叫葉黃素的物質，而楓葉沒有只要花青素，所以別的樹葉是變黃而楓葉是變紅。我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀察：粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰的個子高；大紅色的'葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發出陣陣泥土的清香，沁人心脾。媽媽問我：“你知道落葉為什么要落到樹下嗎？”我搖了搖頭。媽媽說：“因為它想回歸母親的懷抱，化成肥料培育更好的樹葉，這就是化做春泥更護木的由來。”聽了媽媽的話我就更敬佩落葉了。

我最愛秋天的樹葉，更敬佩它們！

秋天樹葉作文 篇2

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，撿起一片楓葉，聞一聞，摸一摸，便能感受到秋天的氣息。

秋天的樹葉，遠看，就像是一團燃燒的烈焰。近看，那手掌般大的樹葉有的邊緣有點泛黃，葉子中間還帶有橘黃色；有的葉子紅得發紫，看上去嬌艷可愛。仔細地觀察，那一片片楓葉的莖脈，長短不同，各有特色，平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長著不刺手的小鋸齒，真的是美麗無比啊！

在這涼風習習的秋天里，最堅強的肯定要屬松樹啦！瞧，松樹的葉子好像是一根繡花針，在陽光照耀下，一簇簇地擁抱在一起，好像給松樹披了一層翡翠晶瑩的綠色外套，讓松樹感覺到非常溫暖。

你看，銀杏葉也來湊熱鬧啦！它們的樹葉好像是一把把小折扇，分成兩半，金燦燦，如同金色的海洋，邊緣還有一條波浪似的花邊兒，莖脈也不容易被發現，倒過來一瞧，真有點像“小裙子”的模樣呢！秋風乍起，銀杏葉是一只只美麗的黃蝴蝶，展開著雙翅在空中慢慢地低飛。又如同一位偉大的舞蹈家，舒展著雙臂翩翩起舞。

一棵棵香樟樹也有了翻天覆地的變化。那茂密的綠葉和濃郁的芳香，現在已經褪去了許多。葉子的中間有點紅，邊緣有一點樟腦的香氣，表面摸上去還有點光滑。

再仔細一看，懸鈴木已經紛紛轉黃，而綠色又不肯全部脫去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊的，不規則地相間在一起，就形成了獨特的美！

我喜歡秋天，我更是喜歡秋天那各式各樣，絢麗多姿的樹葉。怪不得詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”呢！

秋天樹葉作文 篇3

今天老師布置了一個作業：觀察秋天的樹葉。

我想：“千樹萬樹，世上有多少種樹，恐怕誰也數不清。”

奶奶家旁邊有一棵香椿樹，我走近細細觀察起來：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細觀察，我驚奇地發現，每一枝都有八對葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對葉”呀！在這八對葉旁邊，我又發現了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對著陽光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲子啃的。

我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上，種著一排長滿“扇子“的銀杏樹。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點像魚尾，把夏天扇去，秋天扇來。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發現，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風搖擺呢！所以，我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹”。

我左瞧瞧，右看看，四周沒有什么樹了，我突然想起來了：玉湖公園不是有很多樹嗎？說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹，它們蓬蓬松松的，卻時時刻刻挺著腰板。它堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛我們國家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉，儼然是一副無法穿透的盔甲，象征著戰士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。

我愛秋天！