第一篇：凌云縣實驗小學創先爭優活動實施方案

凌云縣實驗小學創先爭優活動實施方案

為全面加強我校黨組織建設，切實提高學校黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據縣委《關于印發凌云縣深入開展創先爭優活動實施方案的通知》（凌發【2010】14號）和凌云縣教育工委關于印發《凌云縣教育系統創先爭優活動實施方案的通知》（凌教工委【2010】77號）精神，結合我?！白屔嚼锏暮⒆酉硎軆炠|教育，一切為了師生的共同發展；讓校園成為師生溫馨和諧的精神家園”的辦學理念及學校實際，我校黨支部決定在學校黨支部和全體黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，現制定本次活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，“以推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以“加強課題研究，提升教師素質、提高教育教學質量”為主題；以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”為主線和落實學校辦學理念為載體，扎實有效開展“創先爭優”活動，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，進一步推進我校教育又好又快發展，辦讓人民滿意的教育。

二、目標要求

創先爭優活動要切合學校實際，緊緊圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學?！?、“培養什么樣的人、怎樣培養人”和“怎樣辦好人民滿意的教育”這些根本性問題，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。把創先爭優活動和黨組建設年、工作落實年、“結對共建、先鋒同行”、學習型黨組織建設活動擺上重要位置，堅持做到認識到位，領導到位，工作到位，確保各項活動取得實效。這些活動要在解決基層黨組織戰斗力、領導能力、工作作風、組織協調、制約教育發展瓶頸等六個問題有重大突破。使黨員在提高思想認識上有新進步，在工作上有新成績，在整體素質上有新提高，在解決突出問題上有新突破。

具體要求：

（一）學校黨支部要努力做到“五個好”。一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力，班子健全團結，要求學校黨支部領導在執行各種制度時處處起表率作用。要求教師做到的，領導首先要做到，事事想在前面，干在前面。以榜樣的力量帶動全體教師，大家心往一處想，勁往一處使，共同建設和諧學校。二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨性意識，能夠充分發揮先鋒模范作用；按照

黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本校實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為家長、師生辦實事；工作措施符合家長、師生意愿，工作作風和工作實績得到家長、師生滿意，黨支部得到家長、師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。

（二）優秀共產黨員要努力做到“五個帶頭”。一是帶頭學習提高。堅持把學習作為一種責任、一種追求，潛心鉆研、嚴謹篤學。加強政治理論學習，不斷提升黨性修養，深入學習實踐科學發展觀，自覺做到真學、真懂、真信、真用；認真學習與本職相關的業務知識，努力提高履職盡責能力，切實成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。二是帶頭爭創佳績。堅持充滿激情地干事創業，具有強烈的事業心和責任感，始終保持良好的精神狀態和工作熱情，埋頭苦干、開拓進取，樂于奉獻、努力爭先，在本職崗位做出一流成績。三是帶頭服務群眾，服務師生。堅持以“有愛心、有誠心、有感恩心、有責任心”為引領，唱響“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，弘揚高尚師德，厲行師德規范，以身作則，言傳身教。積極推進教育創新，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面實施素質教育，不斷提高教育質量。堅持滿腔熱情地服務群眾，具有強烈的宗旨意識和服務意識，關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法規、教育法規及本學校規章制度。五是帶頭弘揚正氣。堅持飽含真情地促進和諧，積極踐行社會主義核心價值體系，倡樹“和為貴”理念，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭弘揚正氣，維護學校與教育穩定。

三、活動的重要載體

（一）以創建學習型黨組織為載體，深入開展學校黨組織和黨員創先爭優活動。1．堅持政治理論學習制度。學校黨支部認真組織黨員深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進支部、進頭腦。堅持“三會一課”，明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。建立健全領導班子和黨員學習考察辦法，保證集體學習每兩個月不少于1次，每次會議有專題學習、有個人發言、有詳細記錄。支部書記任期內向黨組織進行黨務工作專題述職一次，一般黨員一年集中學習不少于15天，學習筆記不少于一萬字。建立一個“書香校園、快樂學習”、讀書室，開辟有“樂

讀書，讀書樂”專欄，建設一個學習活動文長廊，有計劃地組織單元參加全市“紅城講壇”主題講座，提高政治理論水平。

2．開展愛國主義教育活動。利用每年“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”以及百色起義紀念日等重要節慶日、重大歷史事件紀念日，多形式開展黨的歷史、新中國歷史、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的教育活動，組織黨員開展重溫入黨誓詞，到愛國主義教育基地，接受革命傳統在教育，每年“五一”、“十一”期間出版教育板報，舉辦以“黨在我心中”、“我是光榮的人民教師”等為主題的演講比賽、書畫比賽、歌詠比賽，豐富學習內容，提高學習質量。

3．建立好三個學習制度。即專題調研制度，學習培訓制度，城鄉學習交流制度；要求從今年起至2012年，每個黨員干部至少參加兩次以上業務培訓。

（二）以開展“創建服務型學校，爭當服務標兵”活動為主要載體，深入開展學校黨組織和黨員創先爭優活動。

1．支部要在完成自身任務、提供優質服務中發揮協助和監督作用。緊緊圍繞服務好中心工作和建設好干部隊伍的目標任務，組織開展“四個一流”（即建設一流學校、打造一流隊伍、培育一流作風、創造一流業績）為主要內容的“服務型學?！眲摻ɑ顒?，推進學校各項任務工作有效落實，要認真落實黨風廉政建設責任制，強化反腐倡廉教育。加大對違法違紀案件的查處力度，始終保持懲治腐敗的高壓態勢。建立健全權力監督制約機制，規范權力運行，推動預防職務犯罪制度化，促進反腐倡廉制度創新。

2．黨員教師要爭當轉變工作作風、提高工作效能的先鋒。通過設立黨員先鋒崗、開辟黨員示范窗口等形式，開展“服務標兵”活動，具體要求每個黨員作出公開服務承諾，除完成本職工作任務之外，每年至少為群眾辦好事實事兩件以上，建立黨員辦好事實事檔案。

（三）以開展“三推三創”活動為主要載體，深入開展基層組織和黨員創先爭優活動。

1．支部要在提高服務直來那個、推動教育發展中發揮政治核心作用。認真開展“三推三創”（即推進行風建設，創一流服務；推進素質建設，創一流隊伍；推進業務建設，創一流業績）活動。

2．黨員教師要爭當強化業務素質、提高服務水平的先鋒。扎實開展“一個支部一面旗幟，一名黨員一盞燈”活動，通過設立黨員教學科研和后勤服務示范崗，創建課題攻關黨員先鋒團隊，爭當崗位標兵、師德楷模等活動。讓黨員在教育教學改革和教書育人、推動科技進步和教育發展上爭當先鋒，力求學校教育教學成績和畢業統測成績都取得好成績。

（四）以開展“爭創平安校園”、“書香校園”、“人文校園”為主要載體，深入開展學校黨組織和黨員創先爭優活動。

1．爭創平安校園，加強學校安全管理，完善綜合治理工作制度，積極開展法制教育和依法治校工作，開展安全技能演練，改善學校及周邊治安狀況，確保師生生命財產安全，努力爭創平安校園。

2．爭創書香校園，注重營造讀書氛圍，倡導師生追求科學、追求真理，鼓勵師生多讀書，讀好書，形成良好的香園讀書氣氛。以創建書香班級為突破口，利用班級讀書角、學校閱覽室、圖書室書籍，保證時間，適當指導，注意點評為重點，扎扎實實推進書香校園的創建，積極搭建師生交流平臺，增強師生的讀書、寫作、研究能力，積極建立創建書香校園活動機制，促進校園文化發展，努力爭創書香校園。

3．爭創人文校園，堅持“以人為本”的辦學理念，創建溫馨的人文校園環境，積極營造和諧的人際關系、先進的科學教育環境，讓學校充滿人文智慧和人文關懷，為師生發展個性、陶冶身心、發展特長、鍛煉品格提供優越的環境，創建特色學校建設先進單位。

4．爭創廉潔文化校園。通過國旗下講話、主題班會、座談會、演講比賽、宣傳板報、校園文化長廊等形式，開展富有特色的廉潔文化活動，營造良好的廉潔教育氛圍。

（五）以實施關愛青少年兒童工程為主要載體，深入開展基層黨組織和黨員創先爭優活動。黨員教師要積極與學校學習有困難和貧困家庭孩子牽手，特別是內宿生，從關愛生命、關注心靈、關愛學習、關懷成長等多個角度入手，采取進校門、入家門、講奉獻、傳知識等形式，全方位關愛學生成長。一是開展“牽手”活動。二是加強青少年學生的保護。三是實施“關愛留守兒童工程”。

五、實施步驟

（一）實施階段

第一階段：從今年6月開始到2011年7月前，著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展活動。到建黨90周年時，要樹立一批黨員的先進典型，使廣大黨員學先進、趕先進、做先進的意識明顯提高。

第二階段：從2010年7月開始到2011年7月前，著重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動。到十八大召開之前，黨支部要制定有務實管用的工作規范標準，創先爭優的工作機制得以健全，支部和黨員以昂揚向上的精神風貌和更加突出的工作業績，向黨的十八大獻禮。

（二）實施方法

宣傳發動，制定方案。做好詳細地安排部署，主要抓好三項工作：一是動員部署。學校在認真研究，充分準備的基礎上制定活動方案。并結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。二是2010年秋季學期開學召開全校動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。三是組織學習。學校黨支部組織廣大黨員認真學習胡錦濤總書記在科學發展觀總結大

會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和縣教育工委開展創先爭優活動實施方案，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

（二）找準問題，公開承諾。學校黨支部和黨員分別按照“五個好”和“五個模范”的要求，結合工作實際和群眾需求在9月20日前做出承諾，并通過公開欄、會議宣讀等適當方式向全體教職員工公布，接受群眾監督。學校的公開承諾目標報教育局創先爭優活動領導小組審核備案。

（三）群眾監督，民主評議。在每個階段活動期間和基本結束后，采取召開會議測評、社會抽樣問卷調查、電話家訪調查等形式，認真組織群眾評議活動。召開會議測評前，提前向參加測評人員通報黨支部活動開展情況和黨員表現情況；召開測評會議時，除本單位人員參加外，還要向上級黨組織、有業務聯系的相關部門、基層服務單位和群眾延伸，擴大評議活動的參與面，全面了解群眾對活動開展情況的滿意度。黨組織和黨員的評議結果要在一定范圍內公開。對承諾事項進展緩慢、群眾意見較大的，要督促制定整改措施，抓好落實。

（四）考核評比，評選表彰。學校黨支部將對創先爭優活動開情況納人班子考核、黨員考核、師德考核，并按照“注重工作實績和社會公認度”等方面對活動中涌現出的先進典型進行表彰，做好參加縣教育局評選表彰活動的推薦工作。

五、組織領導

開展創先爭優活動是全黨政治生活中的一件大事。學校黨支部把開展創先爭優活動作為一項重要的政治任務，擺到重要議事日程，精心組織、周密安排，確保取得明顯成效。

一要加強領導，落實責任。為了加強對這次活動的領導，經學校黨員大會會議研究，決定成立凌云縣實驗小學開展創先爭優活動領導小組，統一領導、協調活動開展，組長由王世法校長擔任，成員有支部委員和校領導。這次活動學校黨支部將高度重視，支部書記要專門負責此項工作，做到精心組織、周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設，推動學校黨支部建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程。理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動廣大黨員和全體教師參與的積極性，確?！皠撓葼巸灐被顒釉鷮嶉_展，取得實效。

二要統籌兼顧，探索創新。處理好創先爭優活動與其他各項工作的關系，把開展創先爭優活動與學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、新形勢下基層黨建工作創新等統籌起來，協調推進，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。把落實規定動作與做好自選動作有機結合，把開展創先爭優活動作為推動學校各項工作的有利契機，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創新，豐富活動內容，創新活動方式，用工作的實際成果來檢驗活動成效。

三要結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的

教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出成效。

四要督促檢查，嚴格落實。學校黨支部還將采取專題調研、座談交流、明察暗訪等形式，及時了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，并對活動開展情況嚴格檢查把關，及時提出整改意見。對創先爭優活動思想上不重視，工作上不得力的，要及時提出，抓好整改落實，確?；顒佑行蛲七M，扎實開展。

五要強化宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。通過組織演講、報告、宣傳欄、張貼標語、公開欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

凌云縣實驗小學創先爭優活動領導小組成員名單

組 長： 王世法

副組長：劉印華 岑援華

組 員： 林永安 郭成華 覃世勇 創先爭優活動領導小組下設辦公室： 主任：林永安

具體負責活動開展過程的宣傳、板報、總結、上報等工作。

凌云縣實驗小學黨支部

2010年9月20日

第二篇：小學創先爭優活動實施方案

小學創先爭優活動實施方案

為全面加強學校黨支部建設，切實提高學校黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據江津區委辦《關于在全區黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的意見》、《中共重慶市江津區委組織部、中共重慶市江津區委教育工作委員會印發的通知》、《中共重慶市江津區李市教育管理中心總支委員會印發的通知》要求，結合我校教育實際，制定《大橋小學校黨支部深入開展創先爭優活動實施方案》如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要

思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，大力加強學校黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育又好又快的科學發展。

二、活動主題

本次活動，江津區教委統一確定了主題和載體。主題是 ：“為師為范、傾情育人”；載體是：“培育優良‘三風’、爭創一流學?！薄Ｒ蚤_展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動為抓手，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。我校黨支部以“做學生貼心人，育社會棟梁材”為主題，以“培育優良‘三風’、爭當育人標兵”為載體，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力

使教育讓黨放心、讓人民滿意。

三、參加活動對象

學校全體共產黨員、入黨積極分子。

四、重點任務

完成二二三工程

1、二爭是爭當優秀共產黨員和爭創黨員示范崗。

爭創黨員示范崗。黨支部通過爭創黨員示范崗的系列活動的開展，對每個黨員進行考核評議，對工作成績突出的黨員授予黨員示范崗榮譽牌同時作為評選推薦優秀共產黨員的條件。

爭創優秀共產黨員。優秀共產黨員的基本條件是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手，成為學校工作的骨干；按照教育部的要求，樹立終身學習思想，廣泛閱讀，把閱讀變成悅讀，讓閱讀成為一種習慣。具體學習要

求見創學習型黨組織對黨員的要求。二是帶頭爭創佳績。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、扎實肯干、無私奉獻、教書育人、熱愛學生，團結協作意識強，奉獻精神強，樂于承擔崗位職責以外的任務，勇于承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，努力為師生員工解難事、辦實事，自覺維護師生員工正當權益，用實際行動團結、帶動、影響其他教職工為教育事業而努力工作。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，特別是中央、市委和區委關于反腐倡廉的各項規定，模范遵守國家法律法規，模范執行規范辦學行為相關規定，按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員先鋒模范作用。五是帶頭弘揚正氣。模范踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德高尚，率先垂范，以身作則，作風正派，自覺規范從教行為，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。黨員要書面向黨組織提出爭創的申請。

2、二創是創學習型黨組織和創“五個好”先進基層黨組織。

創學習型黨組織的具體要求：

1、加強支部政治業務學習，每學月組織一次集中學習。

2、以黨員和學校干部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。每個黨員一季度讀一本好書，半年寫一篇體會文章，一年參加一次交流研討和考評。把學習作為黨員隊伍建設的主要特征、組織活動的重要內容、提高戰斗力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。

3、把學習任務細化到每個黨小組、每個黨員。每個黨員每年訂出讀書計劃、開出閱讀書目、記好學習筆記。

4、對黨員學習情況要進行記載和公示，把黨員學習情況納入黨員民主評議、考核、評先評優。

“五個好”的基本要求：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，依法治校，堅持民主集中制，決策科學民主，有較強的凝聚力和戰斗力；班子成員團結協作，求真務實，模范遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局實績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。共3頁,當前第1頁

第三篇：小學開展創先爭優活動實施方案

小學開展創先爭優活動實施方案

小學開展創先爭優活動實施方案

小學開展創先爭優活動實施方案

在教育系統基層黨組織和黨員教師中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會大精神和“三個代表”重要思想，鞏固和深化深入學習科學發展觀活動成果的重要舉措，對進一步提高各中小學黨組織建設的科學化、規范化水平，激發學校黨組織和廣大黨員教師的生機和活力，保持和發展黨的先進性，促進全區教育又好又快發展具有十分重要的意義。根據全區“創先爭優”工作會議的安排部署和相關文件要求，結合我校教育實際，為確保創先爭優活動扎實有序開展，特制

定本實施方案。

一、指導思想

在教育系統深入開展創先爭優活動，要堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”教師隊伍為重點，突出“開展創先爭優活動，推進教育質量提升”這一主題，扎實有效開展“創先爭優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，為努力開創學校教育工作新局面提供優質的人才保證。

二、目標任務

我校創先爭優活動分兩個部分進行，一是從2010年4月開始著重圍繞迎接建黨90周年開展活動；二是從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，爭創活動的參與對象以領導干部和廣大黨員教師為主。創新活動載

體，建立長效機制，統籌推進黨的建設各項工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，重點抓好以下幾項工作，在推動我校教育又好又快發展的實踐中建功立業。

1.爭創和諧領導集體和領導班子。增進領導班子團結，堅持強理論學習和工作創新，通過開展比奉獻、比創新、比管理、比業績、比作風等“五比”活動，我校圍繞“領導集：體政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制，廉潔勤政，有凝聚力、戰斗力；領導班子：學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”為目標。

2.爭創先進基層黨組織。健全黨組織班子建設，堅持民主集中制，發揮集體領導作用，尊重黨員主體地位，扎實開展黨的理論學習，健全、落實作風建設和效能建設長效機制，提升服務水平，改善服務質量，緊緊圍繞教育工作中心目標，學習型黨組織建設成效明顯，團結帶領黨員和教師立足本職完成好各項

工作任務；努力做到“五好”，爭創先進基層黨組織。

3.爭當師德標兵和業務骨干。努力踐行科學發展觀，積極參與理論學習和業務學習，不斷加強自身職業道德建設和思想修養，提高業務水平和業務能力，積極開展教學研究，在教育教學工作中善于學習，善于創新，堅持做到師德優秀、素質優良、業務精湛、工作創新，爭當師德標兵和業務骨干。

4.爭當優秀共產黨員。加強理論學習增強黨性修養，模范執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學文化知識武裝頭腦、指導實踐，努力增強明辨是非的能力和做好工作的本領，堅持全心全意為人民服務，密切聯系群眾，維護群眾利益，始終不渝地做到立黨為公、執政為民，積極參加服務發展、服務企業、服務基層、服務群眾活動，在黨員和群眾中有較高威信，勤奮工作，勇于開拓，努力做好“五帶頭”在本職崗位上取得顯

著成績，爭當優秀共產黨員。

5.爭創平安校園、書香校園、人文校園。一是爭創平安校園。建立“平安校園”的有效工作和管理機制，加強學校安全管理，完善綜治工作制度，建立預防青少年違法犯罪的長效機制，完善校園治安防控體系，定期分析校園安全形勢，開展專項整治，積極開展法制教育和依法治校工作，建立矛盾糾紛排查調處機制，建立嚴格的考核獎懲制度和監督機制，有效防止重大刑事案件和突出治安問題的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安狀況，確保師生生命財產安全，努力爭創平安校園。二是爭創書香校園。注重營造讀書氛圍，倡導師生追求科學、追求真理，鼓勵師生多讀書，讀好書，形成良好的校園讀書氣氛。以創書香班級為突破口，以開辟書源，保證時間，適當指導，注重品評為重點，扎扎實實推進書香校園的創建，積極搭建師生交流平臺，結合學校實際編印校報?？?/p>

步增強師生的讀書、寫作、研究能力，積極建立創建書香校園活動長效機制，促進校園文化發展，努力爭創書香校園。三是爭創人文校園。堅持“以人為本”的辦學理念，創建溫馨的人文校園環境，積極營造和諧的人際關系、先進的科技教育環境，讓學校充滿人文智慧和人文關懷，為學生發展個性、陶冶身心、發展特長、鍛煉品格提供優越的環境，使校園成為學生生活和發展的樂園，努力爭創人文校園。

6.爭創行風建設和黨風廉政建設先進單位。切實加強黨風廉政建設和行風建設，樹立教育新風尚，塑造教育新形象。促進學校領導、教師依法執教，廉潔敬業，誠信服務，為人師表。結合教育系統黨風廉政建設責任制和黨風廉政建設考核活動，努力爭創黨風廉政建設先進單位。

7.爭創全區綜合評價優勝學校。全面實施教學精細化管理，認真開展洋思模式和杜郎口經驗學習，扎實推進新課

程改革，進一步深化和鞏固素質教育成果，全面提升教育教學質量，努力爭創全區綜合評價優勝學校

8.爭創財務管理先進單位。嚴格遵循收支兩條線和一支筆簽批等財務工作制度，加強學校財務管理，合理利用有限資金，爭取發揮最大效益，為教育教學工作提供優質服務。堅決杜絕亂收費，切實規范收費行為，爭創財務管理先進單位。

9.爭創課題研究和教研成果先進單位。堅持教研興校，認真開展以新課改為主要內容的課題實驗和教學研究，教學上有創新，教學實驗有新突破，教科研成果在全區范圍內具有較大較好影響，課題實驗和教研項目通過省、市級以上結題驗收或立項，爭創課題研究和教研成果先進單位。

第四篇：小學黨支部創先爭優活動實施方案

活龍小學黨支部創先爭優活動實施方案

為不斷鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，進一步提高我校黨組織建設的科學化、規范化水平，激發廣大黨員教師的積極性和創造性，保持和發展黨的先進性，促進我校教育教學工作又好又快發展，按照鄉黨委關于在基層黨組織和黨員中開展“創先爭優”活動實施意見的要求，結合我校實際做如下活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會提出的圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織建設，著力擴大黨組織覆蓋面，增強黨組織生機活力為指導，以學校黨支部和黨員開展“創先爭優”活動為載體，充分發揮黨員在推動發展、凝聚人心、促進我校教育事業和諧發展的先進性作用，為深入貫徹落實科學發展觀，服務于我校教育事業改革與發展提供強有力的組織保證。

二、目標任務

緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，突出“開展創先爭優活動，推進教育質量提升”的主題，在著力解決組織建設、隊伍建設、工作落實等方面存在的突出問題和薄弱環節的基礎上，夯基固本，推行黨建工作新模式，建設學習型黨組織，在全校黨員中形成比、趕、超的活動氣氛，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，保持黨員隊伍的先進性。

三、具體要求

本著有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，以創建“先進基層黨組織”、爭當“優秀共產黨員”為主要內容，增強活動的實踐性和實效性。

學校黨支部將按照上級黨委的安排部署，準確把握創先爭優活動的總體要求、主要內容、活動方式和實施步驟，努力使學校黨支部做到“五個好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好，成為先進黨組織；希望廣大黨員爭做優秀共產黨員，做到“五個表率”：教書育人的表率、為人師表的表率、銳意教改的表率、爭創一流業績的表率、團結協作的表率。

四、活動形式

為了確保創先爭優活動取得扎實成效，學校強化“五個抓手”:

1、以建設“學習型黨組織”為抓手，推動學校黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型學校創建活動，廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動學校教育改革與發展提供堅強的政治保障。

2、以階段性任務為抓手，推動學校黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的學校這一宗旨，結合咸豐縣教育局特色學校建設、校園文化建設、名師工程、鄉村一體化建設等工作，敢為人先、敢創新路。

3、以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳我校黨員模范教師的先進事跡，展現黨員教師的精神風貌。黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

4、以解決實際問題為抓手，推動學校黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實后續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動學校教育教學制度完善、提高教育教學質量、維護校園安全穩定，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信于民。

5、以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動學校黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，使后進趕先進，先進更先進；學校建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

6、開展形式多樣的創先爭優活動，優化環境，濃厚氛圍，通過評選“養成教育示范班”，“文明寢室”，“優秀共產黨員”，“優秀班主任”，“優秀教師”，“黨員示范崗”，“優秀通訊員”，“教學能手”，“優質課比武”，“優秀論文”，“金點子”等活動的開展激活機制，激勵廣大黨員爭當模范，永葆先進。

本次創先爭優活動歷時三年。今年是集中爭創年，明年是深化拓展年，主要圍繞迎接建黨90周年開展創先爭優活動，后年是鞏固提高年，主要圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動。我們要以“創先爭優”活動為契機，切實推進學校教育教學質量、安全教育等工作，以實實在在的行動、扎扎實實的工作，推進學校創先爭優工作不斷取得新成效、新亮點。

活龍坪鄉民族中心小學支部

2010年9月5日

活龍小學黨支部“創先爭優”活動領導小組

根據鄂咸辦發【2010】21號，咸教黨組發【2010】4號，咸活鄉辦發【2010】1號文件精神，加強對黨支部全體黨員深入開展創先爭優活動的領導，經黨支部研究決定成立活龍坪鄉中心小學創先爭優活動領導小組。

組

長：羅

烽

校長 副組長：田應才

支部書記 成員：何昌亮

宣傳委員

米菊香

組織委員 楊勝才

教務主任 秦春芳

辦公室主任 曾令紅

后勤主任

領導小組辦公室設在教務處，楊勝才兼任辦公室主任。

第五篇：巫山縣凌云小學文明禮儀教育實施方案

巫山縣凌云小學文明禮儀教育實施方案

為貫徹落實山教育【2011】93號文件，進一步深化精神文明創建活動，加強公民文明禮儀教育，規范公民文明行為，提升公民文明素質，從學生的實際生活入手，切實加強學生的思想道德教育、學生的理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。不斷增強德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升我校師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。特制定本實施方案。

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和相關精神為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的；以“文明禮儀伴我行”和“十美十丑”行為調查為主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，為創建文明和諧校園作出貢獻。

二、目標和內容：

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，也是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神、建設社會主義精神文明及構建和諧社會的基礎教育。在我校進行文明禮儀養成教育，就是教會學生“如何做人”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養。它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。

我學校擬從以下四方面加強對學生的教育：

（一）、從“坐、立、行、說”起步，培養學生良好的行為習慣。學生在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規范。坐如鐘、立如松、行如風、說如潮，要通過長期的訓練，逐步使之內化為學生的一種習慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學生的文明習慣可以體現在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學生最起碼的道德禮儀要求，應當從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣，這是社會文明交往的重要根基。

（三）、從愛同學、愛老師、愛學校、愛巫山開始，培養學生高尚的愛國情懷。

小學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此，在教育中，我們應堅持低起點、重實際的做法。首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學習；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體。再進一步，就應該引導學生了解巫山的歷史、人文、風俗和巫山日新月異的發展面貌，激發學生對故鄉的熱愛與關心，并在學生們的心中埋下一顆將來要為建設家鄉流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現，也是小學生所能接受和體會的。我們應當從這些“小處”著眼，萌發起同學們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養學生做人的基本品性。

勤學好問，熱愛勞動，這是我們民族的優秀傳統，也是人類發展的基本前提。小學生從踏入校門的第一天起，就應該讓他們深深地懂得，人的進步與發展靠的是勤學好問、熱愛勞動。這些習慣，也是做人的基本品性。

三、活動安排：

以校園禮儀為重要內容，以“唱讀講傳練”為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托經典誦讀特色創建、人文校園建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。

第一階段：學習禮儀知識，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動員大會暨全體師生簽名儀式。

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個 方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發布在校園QQ群上，以便師生、同學之間相互學習、監督。

3、開展“讀千古美文，做華夏君子”的讀書活動。各班收集整理相關資料并編寫出簡易讀本。

4、年級段組織進行文明禮儀訓練。

5、舉行“校園不文明行為圖片展”。

6、舉行“中華傳統美德”專題講座，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。

7、各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題隊會，進行大討論。第二階段：體驗禮儀內涵。

1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①、從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動； ③、從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④、從日常生活中各種習慣的養成入手開展“文明習慣伴我行”活動。引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。

第三階段：收獲禮儀習慣。

1、開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學期和學的“禮儀之星”，并在學校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

2、開展“禮儀之星”表彰會。

四、保障措施

1、學校成立文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。組 長：陳光軍

成 員：鄧海南 顏幫楷 譚松燕 周華 劉朝剛

2、充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現 問題及時整改。

3、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，要求形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

4、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

2011年12月18日