第一篇：9.9教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

【男】一季季的花開花謝 ,一年年的光陰荏苒 ,難以磨滅的情懷 見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,回想聆聽教誨的樂趣, 此時(shí)此刻的我 ,只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途,耕耘和收獲的滿足,驅(qū)除了您疲憊的身軀 【女】桃季滿園的欣慰,在美麗的講臺(tái)上的分分秒秒,還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái),辛酸苦辣您咽下,艱難險(xiǎn)阻腳下踩,待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

<合>紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始 插播歌曲：《感恩的心》

【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》 沁園春·園丁頌

【女】請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…… 【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見

第二篇：紅領(lǐng)巾廣播稿 9

主題：自我保護(hù)

期次：紅領(lǐng)巾廣播稿（第九期）

播出時(shí)間：2010年5月31日

合：朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？ 甲： 隨你問，隨你考，安全保護(hù)有八條。最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

乙： 星期天，去郊游，小河邊上不要走。坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。

甲： 煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不要去開關(guān)，水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

乙： 家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

乙： 同學(xué)們，在校園里，你們經(jīng)?？吹降那榫埃?“小刺猬”欄目（三3班唐誠(chéng)來稿）

樓梯上，一位同學(xué)走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 甲： 每當(dāng)你看到，就應(yīng)該問問 做對(duì)嗎？

乙： 從樓梯扶手上滑下來，會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還 頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許想到爬在欄桿上 終身殘疾或者喪失生命…… 同學(xué)們，生命是最寶貴的。生命的意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

甲： 應(yīng)該好好珍惜 生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使平安健康地成長(zhǎng)。乙： 下面 “小白鴿”欄目，讓 來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！《小學(xué)生安全守則》

1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要 “綠燈行，紅燈停。” 甲：

2、上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，在路上追逐嬉戲。

乙：

3、不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。

乙：

4、不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。甲：

5、上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。乙：

6、課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

7、不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：

8、不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué) 消防器材。

乙：

9、體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

10、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。甲：

11、在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。乙：

12、不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

甲：

13、不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間 矛盾，要 報(bào)告老師，找老師解決，乙：：

14、不與陌生人接觸，更不要陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲：

15、因事或有病上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不要欺騙家長(zhǎng)和老師

乙：

16、遇到 異常情況，要向老師或管理人員報(bào)告。甲： 學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，蔣芳蔚，你都學(xué)會(huì)了嗎？ 乙： 恩，我都學(xué)會(huì)了。唐夢(mèng)倩，你呢？

甲： 恩，我也學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。乙：： 接下來讓 一起 “佳作欣賞園”，請(qǐng)聽四（4）班鐘天聲同學(xué)的來稿“生命不打草稿”。甲： 這篇文章寫得真好?。?/p>

乙： 是??！這篇文章讓 認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴，生命只有一次，讓 每個(gè)人都來珍惜它，愛護(hù)它吧！乙： 過的真快啊。再一次提醒全體同學(xué)要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。甲：應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓徐小 安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

趙小紅領(lǐng)巾廣播站

第三篇：紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))

湖塘橋中心小學(xué)南校區(qū)2012——2013年第一學(xué)期“紅領(lǐng)巾”廣播稿

第1期

播放開始曲

一、開場(chǎng)白。

主持人：

老師們 同學(xué)們，下午好！隨著這歡快的開始曲，湖小紅領(lǐng)巾廣播又在新學(xué)期和大家見面了。我是主持人(姜蘇儀)。很高興，我們?cè)谶@美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

一年一度，春風(fēng)秋雨，下周一我們將迎來第28個(gè)教師節(jié)。親愛的老師們，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。是啊！老師，是您帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是您將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

同學(xué)們，在我們湖塘橋中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在耐心教育，辛勤工作的身影。在教師節(jié)即將來臨的日子里，有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的代表（喬麗）為我們親愛的老師們獻(xiàn)上一首詩吧。

二、朗誦。

播放伴奏(隱形的翅膀)代表：

同學(xué)們好，我是五（2）中隊(duì)的（喬麗）,我為大家朗誦一首詩，題目是《老師，您辛苦了》

《老師，您辛苦了》（停頓2秒）

是誰――

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

謝謝！

三、結(jié)尾。

謝謝（喬麗）同學(xué)的詩歌朗誦，同學(xué)們，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試： 1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝您節(jié)日快樂！

5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6.送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

同學(xué)們，不知不覺節(jié)目接近尾聲了，我們下次見！

第四篇：教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

（紅領(lǐng)巾廣播站2008.9.10廣播稿）教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝 【女】一年年的光陰荏苒 【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時(shí)此刻的我 【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿足 【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀 【男】桃季滿園的欣慰 【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái) 【男】辛酸苦辣您咽下 【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…… 【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲…… 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

【女】請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生

心血，青勝于藍(lán)。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首

【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣 ；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！

按慣例，播放結(jié)束曲目

第五篇：教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

（甲）同學(xué)們

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

（甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

（乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

（合）是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？

（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

今天為大家介紹的是2010年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！

下面請(qǐng)聽小詩《祝福您，老師》

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；

（乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；

（甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，（乙）讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師，（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！

全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！

祝福您，教師

窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。

時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

老師，祝福您，愿您身體健康！

老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！

老師節(jié)日快樂！