第一篇：晉安一小2015—2016年學校德育工作計劃

揚帆新起點，德育當先行

晉安一小2015—2016學年第二學期學校德育工作計劃

韓愈曾在《師說》中開篇寫道：“師者，所以傳道授業解惑也。”可見古人早已把“傳道”作為教育的首要職責。傳道，就是傳授立身做人、待人處世之道，簡而言之就是教育人們要有良好的思想品德。因此，在學校教育中，知識為本，德育為先。

一、指導思想

新的一年里，我校將堅持全面貫徹黨的教育方針、全面貫徹黨的十八大精神，深入落實科學發展觀，以創建文明學校為目標，以建設社會主義核心價值體系為根本，以行為習慣養成訓練為抓手，堅持“以德為根、以生為本、以師為范”，一如既往地把德育活動、師生精神境界的提升工作作為要事來抓，讓文明成為教育的最終目標，讓文明成為生活的一種方式。

二、工作目標

1．加強師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長和教師的發展為本。

2．堅持知識為本，德育先行。注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成常態化的德育工作體系，提高德育工作實效。

三、具體措施

（一）加強組織領導，確保德育工作落實

1.發揮學校德育工作領導小組的作用，做到德育工作與學校工作同布置、同檢查、同落實、同總結。加強領導班子建設，建成一支素質過硬、作風正派，團結協作、開拓創新，以身作則、廉潔奉公的領導班子隊伍。堅持落實“以人為本，完善制度；干部引領，狠抓落實”的管理理念，樹立“細節+規范+過程=成功”工作意識，加強精細化管理，充分發揮領導小組成員的模范帶頭作用。各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的學校德育工作。

組 長：張伙金負責全面創建工作。副組長：吳天梅 林玉華

組 員：陳

潔

劉少敏

陳少希

劉

婕

林曉宇

林文芳

各年段段長以及各班班主任

2.加強輿論宣傳，營造創建的良好氛圍。利用學校電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，營造良好的德育教育氛圍，激發全體師生參與德育的積極性，做到全員參與、全過程參與、全方位參與。

（二）加強思想道德教育，扎實推進社會主義核心價值體系教育

1.堅持德育為首、全員德育、全程德育，德育工作與學科教學和學校管理相融并進。以“締造完美教室”、“家校合作共建”和“推進每月一事”三大行動為載體，圍繞“超越自我，追求至善”這一核心理念，以感恩和負責為核心內容，以習慣養成、學會做人、學會生活、學會學習為核心目標，優化入學課程、年級課程、班級課程、成功教育課程、心理健康教育課程、家教課程、活動課程（升旗儀式、藝術節、我們的節日、科技創新活動、“我的中國夢”主題教育、踐行社會主義核心價值觀活動等）、城市少年宮等，全面落實德育三年提升計劃，努力提高德育工作實效。積極開展以“我的中國夢”、“誠信”、“孝道”、“做一個有道德的人”、“告別不文明行為”等系列主題宣傳教育的實踐活動，狠抓良好行為習慣的養成教育。

2.加強師生道德建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀建設 作為精神文明建設的根本任務，融入貫穿精神文明建設的各方面和全過程。加強師德師風建設，落實《教師職業道德規范》，堅持實行師德考核和師德自我評估的制度，進一步抓好育人氛圍建設工作，落實教師育人能力考核要求，在評優評先中嚴格執行“師德一票否決制”，嚴格禁止體罰、變相體罰學生現象的發生。加強道德講堂建設，以班級道德講堂、學校道德講堂兩種形式來認真強化道德養成教育，弘揚中華傳統美德，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當 “美德少年”，使“道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地。

3.持續開展“講文明樹新風”活動和好人建設系列活動。圍繞核心價值觀學習宣傳，以中國夢、愛黨愛國愛鄉、傳統美德為主題，大力倡導文明禮儀之風、誠信務實之風、讀書學習之風、勤儉節約之風、廉潔從政之風、低碳環保之風。利用微信、微博等媒體傳播文明廣告用詞及社會主義核心價值觀“24字”內容。開展“每周一小評，每月一大評”活動，評選班級、學校優秀互助小組、最美教師，積極參與道德和中國好人的推薦，加強好人好建設活動，在學校醒目位置設立善行義舉榜，以弘揚正能量。

4.加強志愿者服務工作，積極履行社會責任。要按照《志愿服務工作實施意見》的要求，要求支部、工會、團支部、少先隊精心安排部署全年志愿服務活動，強力打造教師、學生志愿者服務隊伍，做到每月至少開展1次自主志愿服務活動，實現學雷鋒志愿服務常態化。

5.推進“家校合作共建”，進一步完善學校、家庭、社會三位一 體的德育工作網絡，借助社會資源支持學校工作。通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、舉辦家庭教育講座、家長開放日等形式，借助網絡、校訊通等平臺，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識。

6.扎實心理健康教育，走進學生心理，實現教育目的。要以“心理健康教研組”的老師為核心，不斷擴大這支隊伍，學校的管理者、年段長、班主任作為學校德育的核心力量，要率先掌握必須的心理健康教育常識與方法。開展心理健康教育活動月活動；聘請省心理學專家作輔導講座、專門咨詢，利用心理健康教育專刊進行教育，設立“悄悄話”信箱，開設熱線電話，架設與學生溝通交流的橋梁，及時了解學生心理動態，解決心理障礙；全面加強特殊生的教育管理，做好特殊生轉化工作。

7.加強法制教育，增強學生的法制觀念。大力宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高學法、守法、用法的能力。開展法制教育周活動，進行法制教育。聘請校外有關部門人員到校舉辦法制講座，增長學生的法律知識，提高學生遵紀守法的自覺性。

（三）加強校園環境建設，創建良好育人環境

1.實施校園文化建設整體規劃，大力推進校園顯性文化建設，積極營造“走廊文化”、“櫥窗文化”、“辦公室文化”和“黑板報文化”，讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規范》上墻，發揮校園網站、廣播站、宣傳欄等宣傳優勢，以文化人氛圍濃厚，形成文明有禮、融洽和諧、奮發向上的校園風貌。2.持之以恒推進“營造書香校園”行動，落實“晨誦、午讀、暮省”課程，繼續開展“和美閱讀”活動，讓師生在讀寫中成長，在成長中堅持讀寫。通過開展建立班級博客、舉辦讀書心得交流會、開展“書香少年”評比等活動，以賽促讀，以評促寫，努力營造讀書寫作的氛圍，讓學校“書吧”成為學生愛去、愛呆的地方。

3.開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生身心情操。結合傳統節日和紀念日，堅持與時俱進，開展富有鮮明時代特色的主題教育班會。開展“創文明班級，奪流動紅旗”活動，樹立良好班風、學風。舉辦各類社團活動，提升學生綜合素質。開展各種健康向上、生動活潑的學校傳統活動，如：學雷鋒、新生入學教育、運動會、科技節、文化節、藝術節等。

晉安區第一中心小學

2016.2

第二篇：晉安一小2015——2016年學校德育工作總結

揚帆新起點，德育當先行 晉安一小2016年學校德育工作總結

本學年，根據期初德育工作計劃，我校遵循德育首育制，強化全員德育意識，以《小學生守則》及《小學生日常行為規范》教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作。圍繞校園文化建設，以社會主義核心價值觀、素質拓展、實踐體驗、先鋒教育為載體，積極開展各類主題教育，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，確保了學校德育工作的特色化、實效化。

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。

2、積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺。組織班主任老師參加福建省“我的教育故事”征集評選評選，在全校班主任我校共上送了六篇優秀教育案例。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

二、本學期的行為規范教育細化，強化德育先行教育理念。

本學期，我校主要從四個方面著手，以學生為主體，從行為規范教育入手，做到早會課每天一總結反饋，周一班會課開展“愛在校園，愛在晉一”行為習慣養成主題系列教育訓練，落實小學生的常規行為習慣的養成。

1、抓好路隊規范，走好路線隊。德育組對操場進行了區域劃分，規劃出路隊等待區、行進區、出校區，要求每個班級按照操場上的方磚線路行進，在出校區師生簡潔互道再見，經過兩個星期的訓練，每逢放學，操場上秩序井然，各班級路隊真正做到做到快、靜、齊，采取三方向分流，做到安全、有序。

2、加強文明禮儀教育。把六項檢查結果作為評審指標，紅領巾廣播及時宣傳校內出現的文明現象、文明個人。大部分學生從一進校門開始，見到老師、客人要主動好。

3、加強走廊、樓道等公共場所的文明習慣，做到上下樓梯，輕聲慢步靠右走，不倚靠扶手下滑；走廊上輕走慢行，不奔跑打鬧；操場上活動是有序，不沖撞,入樓即靜、入班即學，做到校園動靜分區。

4、加強環境衛生，抓好保潔工作。每天加大力度宣傳、表揚主動撿紙的同 學，各班成立保潔小組，除了完成上放學的班級、包干區衛生外，加強課間的保潔。特別是要求班級衛生始終做到：課桌椅擺放整齊、抽屜內無雜物、教室走廊地面干凈、黑板及黑板槽清理干凈、衛生工具歸位放、垃圾桶及時清理。

三、具體措施

（一）加強組織領導，確保德育工作落實

1.發揮學校德育工作領導小組的作用，進一步健全德育機制，做到德育工作與學校工作同布置、同檢查、同落實、同總結。加強領導班子建設，建成一支素質過硬、作風正派，團結協作、開拓創新，以身作則、廉潔奉公的領導班子隊伍。堅持落實“以人為本，完善制度；干部引領，狠抓落實”的管理理念，樹立“細節+規范+過程=成功”工作意識，加強精細化管理，充分發揮班子成員的模范帶頭作用。成立學校德育領導小組，各職能部門要結合本部門工作特點分工負責相應的德育工作。

2.加強輿論宣傳，營造創建的良好氛圍。利用學校電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，營造良好的德育氛圍，激發全體師生參與創建的積極性，努力提高教職工參與學校德育工作的廣度，做到全員參與、全過程參與、全方位參與。

（二）加強思想道德教育，扎實推進社會主義核心價值體系教育 1.堅持“知識為本，德育先行”的根本任務，堅持德育為首、全員德育、全程德育，德育工作與學科教學和學校管理相融并進。以“締造完美教室”、“家校合作共建”和“推進每月一事”三大行動為載體，圍繞“超越自我，追求至善”這一核心理念，以感恩和負責為核心內容，以習慣養成、學會做人、學會生活、學會學習為核心目標，優化入學課程、年級課程、班級課程、成功教育課程、心理健康教育課程、家教課程、活動課程（升旗儀式、藝術節、我們的節日、科技創新活動、“我的中國夢”主題教育、踐行社會主義核心價值觀活動等）、城市少年宮等，全面落實德育三年提升計劃，努力提高德育工作實效。積極開展以“我的中國夢”、“誠信”、“孝道”、“做一個有道德的人”、“告別不文明行為”等系列主題宣傳教育的實踐活動，狠抓良好行為習慣的養成教育。

2.加強師生道德建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀建設作為精神文明建設的根本任務，融入貫穿精神文明建設的各方面和全過程。加強師德師風建設，落實《教師職業道德規范》，堅持實行師德考核和師德自我評估的制度，進一步抓好育人氛圍建設工作，落實教師育人能力考核要求，在評優評先中嚴格執行“師德一票否決制”，嚴格禁止體罰、變相體罰學生現象的發生。加強道德講堂建設，以班級道德講堂、學校道德講堂兩種形式來認真強化道德養成教育，弘揚中華傳統美德，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“學校建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當 “美德少年”，省委黨校游伯笙校長、中共福州市委防范辦洪波處長、晉安區進修校林發城博士、我校吳天梅書記等同志的精彩演講使“道德講堂”建設成為我校未成年人思想道德教育的重要陣地。

3.持續開展“講文明樹新風”活動和好人建設系列活動。圍繞核心價值觀學習宣傳，以中國夢、愛黨愛國愛鄉、傳統美德為主題，大力倡導文明禮儀之風、誠信務實之風、讀書學習之風、勤儉節約之風、廉潔從政之風、低碳環保之風。利用微信、微博等媒體傳播文明廣告用詞及社會主義核心價值觀“24字”內容。繼續開展“我推薦、我評議身邊最美晉一人”活動，每月評選出最美學生、最美學習共同體，最美家長、最美教師，并于周一晨會表彰，積極參與道德和中國好人的推薦，加強好人好建設活動，在學校醒目位置設立最美晉一人照片墻，以弘揚正能量。

4.加強志愿者服務工作，積極履行社會責任。要按照《志愿服務工作實施意見》的要求，要求支部、工會、團支部、少先隊、家委會精心安排部署全年志愿服務活動，強力打造教師、學生志愿者服務隊伍，做到每月至少開展1次自主志愿服務活動，如2月學生及教師黨、團員送春聯進社區、3月拗九節學生志愿者及黨員志愿者慰問社區孤寡老人、4月學生雛鷹小隊為社區周邊花圃清理垃圾等實現學雷鋒志愿服務常態化。

5.推進“家校合作共建”，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，借助社會資源支持學校工作。通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、舉辦家庭教育講座、家長開放日等形式，借助網絡、校訊通等平臺，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識。

6.扎實心理健康教育，走進學生心理，實現教育目的。要以“心理健康教研組”的老師為核心，不斷擴大這支隊伍，學校的管理者、年段長、班主任作為學校德育的核心力量，要率先掌握必須的心理健康教育常識與方法。開展心理健康教育活動月活動；聘請省心理學專家作輔導講座、專門咨詢，利用心理健康教育專刊進行教育，設立“悄悄話”信箱，開設熱線電話，架設與學生溝通交流的橋梁，及時了解學生心理動態，解決心理障礙；全面加強特殊生的教育管理，做好特殊生轉化工作。

（四）健全管理制度，抓好常規檢查

1.加強法制教育，增強學生的法制觀念。大力宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高學法、守法、用法的能力。開展法制教育周活動，進行法制教育。聘請校外有關部門人員到校舉辦法制講座，增長學生的法律知識，提高學生遵紀守法的自覺性。

2.強化研究意識，形成人人參與研究的氛圍。認真抓好德育教研，學校鼓勵教師積極承擔各級德育課題研究，倡導全體教師都要有小課題，解決學生中的問題，以課題促進德育工作的提高。

（五）加強校園環境建設，創建良好育人環境

1.實施校園文化建設整體規劃，大力推進校園顯性文化建設，積極營造“走廊文化”、“櫥窗文化”、“辦公室文化”和“黑板報文化”，讓校訓、校風、校紀、《守則》、《規范》上墻，發揮校園網站、廣播站、宣傳欄等宣傳優勢，以文化人氛圍濃厚，形成文明有禮、融洽和諧、奮發向上的校園風貌。

2.持之以恒推進“營造書香校園”行動，落實“晨誦、午讀、暮省”課程，繼續開展“和美閱讀”活動，讓師生在讀寫中成長，在成長中堅持讀寫。通過開展建立班級博客、舉辦讀書心得交流會、開展“書香少年”評比等活動，以賽促讀，以評促寫，努力營造讀書寫作的氛圍，讓學校“書吧”成為學生愛去、愛呆的地方。

3.開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生身心情操。結合傳統節日和紀念日，堅持與時俱進，開展富有鮮明時代特色的主題教育班會。開展“創文明班級，奪流動紅旗”活動，樹立良好班風、學風。舉辦各類社團活動，提升學生綜合素質。開展各種健康向上、生動活潑的學校傳統活動，如：學雷鋒、新生入學教育、運動會、科技節、文化節、藝術節等。

4.積極籌措資金，改善辦學條件，進一步“綠化、凈化、靜化、美化”校園環境，實現校容校貌衛生、整潔、有序。落實大課間體育活動，加強衛生防疫工作，積極引導學生建立起健康、文明、簡約、環保的學習生活理念，做節能低碳、保護環境的倡導者、實踐者和志愿者。

四、開展豐富多彩的德育活動。9月：民族精神月 1、9月14日～20日“依法推廣普通話，提升國家軟實力”推普周活動，(1)各班出好一期推普宣傳專欄板報。(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。(3)組織學生開展一次調查不規范字的社會實踐活動。(4)組織一次推普主題少先隊活動課。(5)晨會課開展經典誦讀活動。(6)開展“書寫經典”·規范漢字書寫展示活動。

10月：愛國文明月 1、2015年10月，經過一個月的精心籌劃與前期的預備會議，隊員們秉著“喜迎青運，暢想未來”的理念投入到10.13隊慶活動中。2、10月16日下午，為了推進法治教育進課堂，組織在校學生學習宣傳防范邪教知識和憲法法律知識，增強法治意識，維護合法權益，讓學生養成學法、尊法、守法、用法的良好習慣。我校邀請了中共福州市委防范辦處長洪波，在六樓多媒體教室舉行以 “崇尚法治，遠離邪教”為主題的“百名法學家百場報告會”---校園行首場報告會。本場報告會受到了晉安區委政法委、區司法局、區委防范辦大力支持。

3、我校二十多名師生參加了晉安區第38屆中小學生運動會，我校六年一 班施佳藝同學獲得女子甲組壘球第一名，六年四班姜銘威獲得男子四項全能第四名。4、10月15日至22日，我校2015年趣味運動會在校操場舉行。11月：消防安全月

1、為了進一步普及防火知識，增強師生安全意識，真正掌握在火災中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，我校在11月13日上午舉行了一次以“參與社區消防 建設平安家園”為主題的消防安全疏散逃生演習。2、2015年11月19日下午，晉安一小聯合福州市博物館開展的“五城區歷史文化展”講解展示活動。3、2015年11月13日, “儒家拳武術”走進我晉安一小。由福州市體育局的老師帶來儒家拳武術基礎訓練，學校4-6年級20多位學生參與活動。

12月：迎新科技月

1、開展晉安區第一中心小學“展晉一博雅韻，呈教育幸福夢”元旦匯演暨博雅教育風采展示活動，分為文藝匯演和現場書畫展兩塊展示區。元旦的下午，各年級部還將統一舉行豐富多彩的慶祝活動，如：“跳蚤市場”義賣會；班級游園會；小型趣味運動會等。2、2015年12月16日，為培養隊員們的科學素養，增強隊員們的科普意識，給少先隊員提供一個學習科技知識與培養科學技能的平臺，推動學校科技創新教育活動的深入開展，省委文明辦牽頭組織的“公共文化服務校園行”——“科普大篷車”開進晉安一小。學校少先隊組織隊員們與聲、光、電等眾多科普展品親密接觸，隊員們在市、區科協老師的指導下操作儀器，不亦樂乎。這次開進該校的 “科普大篷車”共有展品18件，儼然是一個濃縮型科技館。

3、組織、選送學生參加晉安區“晉安發展 我成長”演講比賽。我校的廖一煦、李宇軒同學代表晉一片區參賽，或二等獎。

1月：規范文明月

1、對本學期的四項常規訓練情況進行總結。

2、結合期末工作配合教導處做好六年級學生的動員教育及心理健康教育，其余各年段做好學生期末考試的相關常規訓練。3、2016年1 月20日下午全體教師到社區開展“干部進社區、教師進萬家”活動，走訪了塔頭、浦下、管尾、桂香、桃花山、康山等 6 個社區，收集了近20位社區干部的電話信息與本社區的學生建立聯系網，寒假期 間將采取定期走訪和不定期了解相結合的辦法，加強學校與社區的交流與協作，掌握學生在寒假活動的第一手信息，疏導不安全因素和處置安全隱患，確保安全。與基層社區干部進行座談，宣傳學校的辦學特色和 學理念并聽取社區對學校的建議和意見，增強教育工作的透明度。2月：民俗團圓月

1、了解春節習俗，了解餐桌禮儀，開展了“我們的節日，新春送祝福”系列活動。寒假期間小志愿者們到學校周邊社區拜年，送去了春聯并致以節日的美好祝愿！同學們字跡工整、筆力遒勁的春聯贏得了社區居民的嘖嘖稱贊。少先隊員們還和父母一起了解春節的文化習俗，在家貼春聯、祭灶神、灑掃等等。少先隊還組織隊員在寒假期間繼續開展雛鷹志愿隊，開展“愛暖寒冬”微公益活動，通過社區環境清潔、看望孤寡老人、為家庭做力所能及的事等弘揚志愿服務精神。

2、進行福州市創意族譜制作活動。我校三名學生獲獎。3月：孝敬文明月

教育重點：“我是向上向善好少年”主題活動（行為習慣教育、尊師教育、孝敬禮儀教育）

1、開學第一天上好開學第一課“養行為，促習慣”，交通安全教育（開學后第一個星期））-安全教育 2、3月5日是“雷鋒紀念日”，為繼承和發揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，晉安區第一中心小學結合上級教育的精神，積極開展了“學習雷鋒，與愛同行”學雷鋒講故事比賽活動。我校李宇軒、廖一煦兩位同學參加晉安區雷鋒故事比賽，分獲特等獎以及二等獎，廖一煦同學還參加了在省少兒圖書館開展的少年先鋒說活動。

3、弘揚民族精神培養月活動，以福州傳統節日拗九節為主，弘揚孝敬美德，結合學雷鋒日，進社區慰問孤寡老人，校內開展學雷鋒故事比賽。

4、“美在校園，愛在晉一”行為習慣教育：鞏固四項常規訓練——路隊禮儀、問好禮儀、走廊禮儀、課間活動禮儀，開展課前常規訓練，如何整理書包訓練、洗手間禮儀訓練。5、3月17日下午，福建省民主促進會陳明興會長來我校與部分學生和家長舉行了一次以“體驗促交流 成長暖心懷”為主題的親子活動，為我校提供親子一次溝通的平臺與機會。6、3月28日至4月1日為我校安全教育宣傳周，4月1日上午，為進一步推進創建“平安校園”活動的開展，結合我校實際在我校前操場舉行了一場防踩踏逃生演練。7、3.31下午15時為了進一步學習和貫徹黨的十八大精神，讓社會主義核心價值觀為廣大教師所理解、掌握、遵循，從而塑造心靈、規范言行、深化教育教學改革。我校在操場召開了以《踐行社會主義核心價值觀》為主題的聯合中隊會

4月：愛國勵志月 教育重點：歷史知識教育、讀書月活動

1、各班開展紅歌大家唱活動

2、開展“好書大家讀”和美閱讀活動。

3、開展“我們的節日——清明節”主題活動。少先隊組織各班開展了“牢記歷史 緬懷先烈”主題班隊會，各中隊以多種形式開展了主題活動，如網上祭拜、看革命歷史影片、制作清明節小報，誦讀詩歌等。

4.“美在校園，愛在晉一”行為習慣教育： “站姿、走姿、坐姿”三姿訓練。5、4月15日上午，晉安區第一中心小學校園小記者支站在全體師生的熱烈掌聲中正式成立！

6、四月里，我校有幸邀請了林發城老師來到晉安區第一中心小學，為我們帶來一場題為《小學生學習方法和習慣漫談》的專題講座。

5月：感恩守法月 1、5月4日，晉安一小1—4年級的孩子們，來到福州左海公園春游，捕捉大自然的氣息。2、5月18日到20日，晉安一小五、六年級學生社會實踐活動也在嶺頭高炮基地拉開了序幕。

3、“美在校園，愛在晉一”行為習慣教育：待人接物及會場文明習慣。5月9日上午，晉安區第一中心小學再次迎來了豐收的時刻，“四月份最美晉一人”表彰暨頒獎典禮在操場隆重舉行 4、5月9日晚上7時,晉安區第一中心小學的校園里座無虛席，2015至2016學第二次家長會在一片熱烈和諧的氣氛中拉開帷幕。5、5.12上午8時，一陣疏散警報聲在校園響起，拉開了我校此次“防震抗災”演練活動的序幕。6、5月7日，2016年晉安區全民健身少年兒童圍棋錦標賽開賽。任春霖獲女子少年甲組第一名，林若辰獲男子兒童甲組第一名，鄭佳霖獲女子兒童乙組第一名，原奕晨獲男子少年甲組第七名，林伯涵獲男子兒童乙組第七名，萬越獲女子少年甲組第六名。7、5月15日晉安一小三（2）陽光中隊家委會共組織80人（孩子及家長）以“向幸福出發”為主題周末親子游活動。8、5月4下午晉安一小五年段全體學生集中六樓看電影。這次由中瑞影視集團舉辦的“電影進校園”活動豐富了校園文化生活，得到學生們的熱烈歡迎。9、5月10日下午在晉安一小道德講堂里精彩非凡，吳天梅書記為三年級的學生以及部分家長進行了《孝行從我做起》道德講堂的宣講。10、5月31日，在“六一”國際兒童節即將到來之際，晉安區丁振新副區長，教育局秦賽紅書記，帶著濃濃的關愛，在我校領導班子的陪同下，來到晉 安一小開展“六一”慰問活動。他們與師生們共迎“六一”國際兒童節，提前給孩子們送上節日的祝福，并給孩子們送來文具、書本等節日禮物，勉勵他們樹立遠大理想，努力學習。

6月：活動展示月

1、廣泛開展“紅領巾心向黨”活動，培養愛國愛黨、團結同學、關心他人的良好品德。開展了晉安一小2015—2016學年慶“六一”表彰大會暨“童心向黨，做向上向善好少年”主題活動，在隆重的頒獎儀式后，進行了文藝匯演暨”班班班有歌聲”比賽以及班班有美展評比，下午，各個年段、班級的活動也各有特色。有的舉行班宴，品嘗美食，表演節目，分享快樂；有的開設“跳蚤市場”，推銷商品，討價還價，不亦樂乎。

2、“美在校園，愛在晉一”行為習慣教育：行為習慣總結，成果展示。展望新的學年，任重而道遠。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們要增強憂患意識，進一步堅定信心，理清創建思路，突出重點，講究實效。

晉安區第一中心小學

2016.6

第三篇：晉安一小2015年學校德育工作總結

晉安一小2015年學校德育工作總結

本學年，根據期初德育工作計劃，我校遵循德育首育制，強化全員德育意識，以《小學生守則》及《小學生日常行為規范》教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作。圍繞校園文化建設，以社會主義核心價值觀、素質拓展、實踐體驗、先鋒教育為載體，積極開展各類主題教育，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，確保了學校德育工作的特色化、實效化。

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。

2、積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺。組織班主任老師參加福建省“我的教育故事”征集評選評選，在全校班主任我校共上送了六篇優秀教育案例。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

二、本學年的行為規范教育繼續加強。

本學年，我校主要從四個方面著手，以學生為主體，從行為規范教育入手，做到早會課每天一總結反饋，落實小學生的常規行為習慣的養成。這幾項常規教育也將延續到期末。

1、抓好路隊規范，走好路線隊。德育組對操場進行了區域劃分，規劃出路隊等待區、行進區、出校區，要求每個班級按照操場上的方磚線路行進，在出校區師生簡潔互道再見，經過兩個星期的訓練，每逢放學，操場上秩序井然，各班級路隊真正做到做到快、靜、齊，采取三方向分流，做到安全、有序。

2、加強文明禮儀教育。把六項檢查結果作為評審指標，紅領巾廣播及時宣傳校內出現的文明現象、文明個人。大部分學生從一進校門開始，見到老師、客人要主動好。

3、加強走廊、樓道等公共場所的文明習慣，做到上下樓梯，輕聲慢步靠右走，不倚靠扶手下滑；走廊上輕走慢行，不奔跑打鬧；操場上活動是有序，不沖撞。

4、加強環境衛生，抓好保潔工作。每天加大力度宣傳、表揚主動撿紙的同學，各班成立保潔小組，除了完成上放學的班級、包干區衛生外，加強課間的保潔。特別是要求班級衛生始終做到：課桌椅擺放整齊、抽屜內無雜物、教室走廊地面干凈、黑板及黑板槽清理干凈、衛生工具歸位放、垃圾桶及時清理。

三、開展豐富多彩的德育活動。

1、堅持開展陽光體育大課間活動。

2、圍繞社會主義核心價值觀進學校、進課堂活動，抓住“反法西斯勝利70周年”、國慶節、中秋節、重陽節等重要節慶日，深化開展童心向黨“弘揚傳統美德、共筑中國夢”系列活動。開展“做向上向善好少年”聯合中隊會，并迎接全區觀摩。

3、開展“紅領巾迎青運 我和文明手拉手”《孩子給您寫封信》書信征文活動。

4、結合校園讀書節繼續開展“經典誦讀”活動。本學期，我校繼續開展誦經典《三字經》活動，通過校園活動的輻射，力求帶動家庭，為學生創造一個校園、家庭同一的良好讀書風氣。

5、組織、選送學生參加晉安區“晉安發展 我成長”演講比賽。我校的兩位同學將在下周代表晉一片區參賽。

6、繼續開展晉安區第一中心小學“展晉一博雅韻，呈教育幸福夢”元旦匯演暨博雅教育風采展示活動，分為文藝匯演和現場書畫展兩塊展示區。元旦的下午，各年級部還將統一舉行豐富多彩的慶祝活動，如：“跳蚤市場”義賣會；班級游園會；小型趣味運動會等。這些活動，要求全員參與，分工細致到人。

7、注重學生課外實踐活動，組織全校師生前往森林公園秋游，組織五六年級學生前往嶺頭高炮基地社會實踐。

晉安區第一中心小學

2015.12.20

第四篇：天全新華一小2013年9月學校德育工作計劃

天全新華一小2013—2014學上期

德育工作計劃

為了全面加強教師師德建設工作和學生思想道德建設工作，結合上級相關工作部署，結合我校實際，制定《新華一小2013-2014學上期德育工作計劃》。

一、上期德育工作情況簡析

在師德建設方面，重點實施了十八大會議精神的學習活動，同時，結合師德規范內容和上級安排的有關教育內容，強化了教師師德教育，教師在教育教學活動能做到尊重學生，以身作則。

在學生德育建設方面，按照《新華一小學生良好習慣培養要求》，以集會、結合教學內容、主題隊會、其他活動等為形式，開展了“知禮行禮”主題教育，并重點就“有禮貌的稱呼長輩和老師、向長輩和老師遞接東西用雙手、離開座位將坐凳放到桌下、有禮貌和有分寸地與同學相處、有些愿望是不一定得到滿足的”等五個要點進行強化了和持之以恒的訓練，學生良好的習慣在行動上（行為上）有了明顯的表現，在一定程度上促進了學校校風的進步。

二、本期的主要工作目標：教師在教育教學活動中表現出良好的師德；學生文明與良好習慣進一步得到有效培養。

三、德育工作領導小組

成立以校長為組長、各成員分工明確的德育工作領導小組。學校德育工作領導小組的具體組成與分工情況為：

組長吳成洪（校長，全面負責學校德育建設工作）；

副組長李莉（教導主任：具體指導學生德育工作，負責全校學生德育

教育活動的組織與開展）；

主要成員高守康（支部副書記：具體負責教師德育建設與考核工作），周小琴（學生德育總輔導員：對德育工作情況進行檢查與考核）。各班班主任（具體負責本班級學生德育落實工作）

四、教師師德建設工作

以“敬業善教”為核心要求，結合“十八大精神”、“教師職業道德”、“中國傳統美德”等內容，以會議培訓、榜樣學習、交流溝通等為方式，堅持做好教師職業道德建設。教師德育建設主要由學校支部和行政辦負責。

（一）目標任務

1、通過教育活動的開展，樹立正確的質量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2、通過教育活動的開展，形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關系的思想認識，營造教師敬業愛生、學生親師樂學的和諧教育氛圍。

3、通過教育活動的開展，關注學生身心健康，促進學生全面發展。

4、通過教育活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，切實提高學生、家長和社區對學校教育工作的滿意度。

（二）師德建設學習活動與內容

（1）認真組織時事政治的學習活動。學校要以黨和國家重點會議精神的學習傳達為主要內容，通過學習活動的開展，使全體教師在領悟中落實，從而保持堅定的政治立場和時刻保持堅定正確的政治方向。

（2）認真組織政策法律的學習活動。認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等內容，通過學習，提高知法 2

懂法的水平，從而在教育教學活動中自覺遵守法律法規，依法履行教師職責權利。

（3）認真組織道德意識的學習活動。認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》、《公民道德建設實施綱要》以及優秀教師先進教師事跡等內容，通過學習，提高個人道德修養和水平，從而以正確的世界觀、人生觀、價值觀和人才觀投入到工作之中，并由此用自身的良好榜樣影響和教育學生，起到以身作則的示范作用。

（三）師德建設基本要求

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義祖國。自覺遵守法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、信念堅定。擁護中國共產黨領導，有堅定正確的政治方向。在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明、理想遠大、信念堅定。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、人才觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。

3、愛崗敬業。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課、批改作業，輔導學生。不得敷衍塞責。

4、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。或以各種借口將學生攆出課堂，強迫學生休學、轉學、退學。

5、嚴謹篤學。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養學生良好的道德品行和學習習慣，激發學生創新精神，促 3

進學生全面發展。不得以分數作為評價學生的唯一標準。

6、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償愛教，不利用職務之便謀取私利。

（四）師德建設的考核評價

依據《新華一小教師職業道德考核測評標準（考核辦法）》進行考核，考核成績進入教師（績效）考核之中，并做好獎優罰劣工作。

五、學生德育工作

本期學生德育工作繼續圍繞 “知禮行禮”為基本理念，按照《新華一小學生良好習慣培養要求》，做好三個方面工作：一是繼續強化此前的五個訓練內容，二是對學生進行基本的校園禮儀禮貌動作的訓練。良好習慣的訓練要納入班級常規檢查之中。學生德育建設主要由教導處負責。

（一）五個重點教育內容

（1）有禮貌的稱呼長輩和老師

（2）向長輩和老師遞接東西用雙手

（3）離開座位將坐凳放到桌下

（4）有禮貌和有分寸地與同學相處（5）有些愿望是不一定得到滿足的

（二）基本的校園禮儀禮貌動作訓練

重點進行隊禮、鞠躬禮、頒獎禮（領獎禮）等的規范訓練。

（三）工作措施

1、加強對德育輔導員的管理與培訓。一是向德育輔導員（班主任）下發《學生良好行為習慣和學習習慣培養要求（細則）》及《學生品行常規》、《小學生日常校園禮儀》等學生行為習慣管理與建設的材料，指導輔導員 4

有內容、有方法地開展德育教育工作；二是強化對輔導員隊伍的培訓工作，使其工作能力得到提升。

2、依托學月檢查機制以及學月表彰機制，在不斷的激勵中有效促成學生行為習慣的改變和進步。以“校園文明禮儀之星”、“三好學生”、“優秀少先隊員”等評價和評選機制為載體，達成促進學生良好的個性品質、公德意識和良好行為習慣的形成和發展，努力保持校風的良性延續。

3、開展形式多樣的教育活動，以活動為載體，在活動中落實德育工作。一是學校堅持推進“主題訓練教育”活動，對學校德育工作進行整體調控和落實；二是德育輔導員（班主任）要充分利用班級管理這一學校德育工作的主陣地，在班隊會時間開展各種豐富多彩的少先隊活動，在形式多樣的教育活動中育人；三是以“五亂治理”和“民族精神代代傳”等活動為載體，深入開展文明教育、民族精神教育活動，使學生在活動中增長知識，受到教育，規范行為；四是堅持開展環衛、安全等常規性、人文性的教育活動，在生動活潑的生活實例、生活實踐中使其品行得到培育。

4、認真上好思想品德課。思想品德是德育工作的主渠道，本期由校長親自抓思想品德課落實，采取定期、不定期地深入課堂具體指導課堂教學，力求讓學生學有所得，進而培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感。

5、養成教育與法制教育相結合，增強法制意識。本期在學生養成教育基礎上，請學校法制副校長、派出所干警針對學生實際進行法制知識講座，讓學生從小樹立法制意識，爭做學法、知法、守法小公民。附件一：學生行為習慣系列教育學月訓練重點 第一學月：守紀教育

1、結合《小學生守則》和《學生一日常規》，進行紀律意識教育和良好行 5

為習慣養成教育。

2、加強學習習慣教育，明確學生的任務和要求。

3、開展豐富多彩的愛國主義教育活動，從愛自己、愛同學、愛父母、愛老師、愛集體、愛學校、愛家鄉做起，進一步升華到熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。第二學月：文明教育

1、尊老愛幼，平等待人，與同學友好相處。

2、提倡說話文明，禮貌待人，培養良好的學習、衛生習慣。第三學月：誠信教育

1、端正考風，誠實守信；為人正直，知錯能改。

2、自尊自愛、自信自強，面對挫折，樹立信心。第四學月：品行教育

1、珍愛生命，注意安全，熱愛大自然，愛護生活環境。

2、愛惜糧食和學習生活用品，節約水電、不比吃穿，不亂花錢。第五學月：公德教育

1、公共場所不擁擠、不喧嘩，禮讓他人、遵紀守法。

2、積極參加社會實踐活動和對社會有益的志愿服務活動。

3、不亂扔亂丟，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。附件二：德育工作每周訓練主題 第1-2周：遵守校規，文明守紀 第3-4周：端正態度，勤奮學習第5-6周：尊老愛幼，平等待人 第7-8周：說文明話，做文明事 第9-10周：誠實守信，知錯能改

第11-12周：自尊自愛，自信自強 第13-14周：珍愛生命，注意安全 第15-16周：愛惜糧食，節約水電 第17-18周：遵守公德，服務社會 附件三：小學生常用禮儀動作

一、少先隊隊禮

1、怎樣行少先隊隊禮？

行少先隊隊禮要立正站直，右手五指并攏（左手也要五指并攏，自然下垂，貼褲縫），手腕自然挺直，前肘彎曲，掌心向里，經前胸高舉頭上，手與小臂成直線，指尖向左前，拇指不留縫隙，距前額上一拳。

2、少先隊員在哪些場合敬隊禮？

敬隊禮的場合一般包括升國旗、出退隊旗、入隊、接受檢閱、路遇師長、校內每日初次見師長、進出師長辦公室、領獎、與師長交接物品、上學見值日門崗、門崗見師長、交接隊旗、校內碰見外來客人等場合，少先隊員要敬隊禮。

3、敬隊禮時要注意什么？

（1）升旗、出入隊旗或接受檢閱等場合敬隊禮時，眼睛注視旗子或受禮者并隨之移動，待主持人呼“禮畢”的口令后才敬禮完畢。敬禮時表情應莊重嚴肅。

（2）路遇師長、校內每日初次見師長、進出師長辦公室、上學見值日門崗、門崗見師長、交接隊旗、校內碰見外來客人等場合敬隊禮時，胳膊不要擋

著臉，敬禮至少敬兩秒。雙方距離應保持在1米至1.5米左右。

（3）與師長交接物品、領取獎狀等時，應先敬隊禮，才遞上或接過東西。師長受禮要還禮，戴紅領巾的輔導員還隊禮，軍警還軍禮，其他領導還注目禮或點頭示禮。雙方敬禮還禮的次序為：敬禮，還禮；還禮畢，敬禮畢。

4、在什么時候不敬隊禮？（1）在行走時不敬隊禮。

（2）少先隊員未戴紅領巾時不敬隊禮，敬鞠躬禮或注目禮。（3）在哀悼先烈或其他哀悼儀式上，少先隊員不敬隊禮。

二、鞠躬禮

1、怎樣行鞠躬禮？

行鞠躬禮時，雙手應成交叉姿勢，左手在下，右手在上，放在肚臍下約一寸的位置。按照上身傾斜角度的不同可以將鞠躬分為以下三種類型：

（1）一度鞠躬：上身傾斜角度約為15度左右，表示致意，用于一般性問

候。行禮時，身體上部向前傾斜約15度，隨即恢復原態，只做一次，受禮者應隨即還禮。一度鞠躬，幾乎適用于一切社交場合。如晚輩對長輩、學生對教師、下級對上級或同事之間以及講演者、表演者對聽眾、觀眾等都可以行一度鞠躬。但長輩對晚輩、上級對下級不鞠躬，欠身點頭即示還禮。（2）二度鞠躬：上身傾斜角度約為45度左右，表示向對方敬禮，常用于重要活動、重要場合中的問候禮節。

（3）三度鞠躬：上身傾斜角度約為90度左右，表示向對方深度敬禮和道

歉。三度鞠躬也稱最敬禮。鞠躬前應脫帽（摘下圍巾），身體立正，目光平視。鞠躬時，身體上部向前下彎約成90度，然后恢復原狀，這樣連續三次。參加追悼會，向遺體告別時進行三鞠躬，應注意莊重、嚴肅。

2、在什么場合行鞠躬禮？

（1）正式行課之前和每節課結束時，學生與老師互相行鞠躬禮。（2）領獎人上臺領獎時，向授獎者及全體與會者可行隊禮或鞠躬禮。（3）發言人或演講人向聽眾可行隊禮或鞠躬禮。（4）演員謝幕時，對觀眾的掌聲可行隊禮或鞠躬禮致謝。

（5）遇到客人或表示感謝或回禮時，或是遇到尊貴客人，可行鞠躬禮。

3、行鞠躬禮要注意什么？

受鞠躬應還以鞠躬禮；地位較低的人要先鞠躬；地位較低的人鞠躬要相對深一些。雙方距離應保持在1米至1.5米左右。

三、領獎時的禮儀

領獎或與師長交接物品時，小學生應做到以下禮儀：

1、在與對方1米至1.5米左右時先行禮。少先隊員行隊禮，未入隊或未佩戴領巾的學生行鞠躬禮。

2、領獎或從師長手中接過物品時，要用雙手，身體成一度鞠躬禮姿勢，口中要說“謝謝”。領獎或從師長手中接過物品后，應后退三步才轉身離開。

3、領獎或從師長手中接過物品后，如有合影留念需要，應將獎狀或物品置于約低于胸口的位置，且用雙手把持。合影完畢應

有序離開。

四、注目禮

1、怎樣行注目禮？

行注目禮的時候，身體立正站好，挺胸抬頭，目視前方，雙手自然下垂放在身體兩側，行禮前要求脫帽(軍人除外)，摘手套。

2、什么場合行注目禮？

（1）升國旗時，少先隊員行隊禮的同時必須行注目禮，且目光隨著國旗的移動而移動。未入隊或未佩戴領巾的學生必須行注目禮。

（2）接受檢閱、列隊歡迎或參加中重大活動時應行注目禮，且目光隨著主

賓的移動而移動。

3、行注目禮應注意什么？（1）行注目禮大都在嚴肅的場合，所以行禮時表情應該莊重沉靜，不能嘻嘻哈哈。

（2）行注目禮時不應懶懶散散，不能倚靠他物，不能把手放在兜里或插在腰間。

五、揮手禮

1、怎樣行揮手禮？

行揮手禮時一般用右手，五指并攏，舉手不高過頭頂，輕微的左右搖動。

2、什么場合行揮手禮？

（1）在雙方距離較遠互相打招呼時，可以行揮手禮。

（2）在雙方告別時，可以行揮手禮。

3、行揮手禮應注意什么？

（1）眼睛應看著對方，并微笑致意。

（2）告別時致揮手禮，應待客人離開才放下手。

六、宣誓禮

1、怎樣行宣誓禮？

行宣誓禮時，右手握成拳狀，舉手與耳根齊高，距離耳根約一拳遠。

2、什么場合行宣誓禮？

（1）人隊宣誓、運動會宣誓時，行宣誓禮。

（2）在其他需要表明決心、態度等的場合，行宣誓禮。

3、行宣誓禮應注意什么？

行宣誓禮時，神態要莊重，語言要有力。

天全新華一小

2013年8月29日

第五篇：學校德育工作計劃-學校德育工作計劃

學校德育工作計劃-學校德育工作計

劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。學校德育工作計劃。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。學校德育工作計劃。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜

樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利

于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。