第一篇：我有自信(350字)作文

精選作文:我有自信(350字)作文

人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰、挫折的旅途。

一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的。是來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。

因為自信，所以感覺生活美好！一個自信的人，并非事事順心，只是在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。

在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現實很殘酷，但我有信心與斗志，我百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。

人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。初三:王文婧 篇一：有自信的作文

獎勵自己，難道就一定要有成就、有貢獻、有欣慰么？不一定，事實上，就在日常生活中，我們經常獎勵著自己，讓自己保持著心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學習包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場上揮汗如雨。這件事情，只要是有點激情的男生，在每一次小考之后都會這么干的。我們已經習以為常，卻不知，就在籃球場上奔跑之時，我們便在獎勵著自己。不信？看看吧。

我們在籃球場上奔跑著，所說出的每一句話都帶有笑意，難道這個時候，我們還不開心嗎？隊友傳球給我們，代表著隊友對我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著場邊球員的喝彩。難道在此時，我們的心靈還無法感到一次欣慰么？當我們投出球清脆的墜入籃網之時，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來難以形容的快樂么？把這些和于一體，心靈在考試的過度緊張過后迎來了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎勵么？

做完繁重的功課，如釋重負地打開電腦，與網友展開你死我亡地血拼。在網絡游戲中的我們拿著自己的心愛的槍支，對著自己在現實生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對方掃成篩子誓不罷休。有人說，90后因為這些血腥暴力的游戲而自甘墮落。但是，我們在這些打打殺殺的虛擬生活中找到了發泄的場所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們在數學海洋中游完泳，在文學的激浪中漂完流，便來到虛擬世界的帆船上玩轉地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發現了莘莘學子的樂趣。此時此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著深呼吸，輕松自然，爽快美麗。這如果不是我們詞語心靈的獎勵，又是什么？

給自己一次獎勵，讓愁眉苦臉綻放開心的花朵。給自己一次獎勵，讓枯燥的學習也充滿生機。給自己一次獎勵，讓快樂的基調充滿每一次呼吸

篇二：給自己一些自信作文

給自己一些自信作文

給自己一縷自信光人生中，勝敗乃兵家常事，當你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動力，它是一種無形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚起希望的風帆，笑對人生，駛向未來生活的彼岸。時間快如閃電，六年的付出在最后那一天必將得到果實，成功?失敗?誰也無法預料?？謶只\罩我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里格外的安靜，我們似乎等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，忽然看見一縷縷的光給一對母女照亮了前進的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!（可修改）它也許會讓你我成功，也許將改變你我的一生。

篇三：關于自信的作文：自信的我

關于自信的作文：自信的我

山西太原清徐縣清徐縣縣城篇四：作文我是一個自信的孩子

作文：我是一個自信的孩子 自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個充滿自信的孩子。

這學期開學的內容，還是語言的表達，都很不錯。

暢票完畢，老師宣布：“中隊長，周樂群?！比嗤瑢W再次報以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如愿以償。

成功就是這么簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。

第二篇：我美麗,因為我有自信

我不漂亮，但我充滿了信心。由于自信，我變得更加快樂;由于自信，我變得更加樂觀了。自信是生活中不可或缺的一部分！

做一些自信！

記住，下午，學校舉行了一個童謠游戲?？粗鴮W生們都打得很好，我忍不住緊張起來。因為害怕自己錯線，行動錯誤。所以，我一遍又一遍的冷靜下來，可能沒有用了！突然，我想和想：什么是錯行的錯誤，什么是錯誤的行動？自信，不要緊張，只有當一個人在練習。過了一會兒，轉過我們的班級，我們班上的學生去指定的地點，開始游戲，我很快進入了狀態。隨著熱烈的掌聲爆發，我們的課堂游戲結束了，我們放心了，等待游戲的結果。幾天后，游戲的結果出來了，我們的班獲得了三等獎。聽到這個，我想：看來做什么事都必須充滿信心?。?/p>

在天空的雪中，梅子的數量最自信;在浩大的天空，鷹的數量最自信;在過去，所有的東西都充滿了自信，微笑，鑄造不屈的靈魂，為光的生命點

第三篇：我美麗,因為我有自信_400字

我美麗，因為我有自信_400字

我并不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗；因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分！

做任何事情都要充滿自信！

記得在一天下午，學校舉行了童謠比賽。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯臺詞、做錯動作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事！突然，我轉念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢？自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都松了一口氣，等著比賽結果出來。幾天以后，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信?。?/p>

在漫天雪花中，數梅花最自信；在茫茫天穹中，數老鷹最自信；在平原君門下，數毛遂最自信；在眾多科學家中，數愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。

自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們拾起自信，踏上成功之路吧！

讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功！

第四篇：有關我自信了作文

有關我自信了作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我自信了作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛默生曾說“自信是成功的第一秘訣”。上學期的那件事，使我戰勝了膽怯。

那是一節音樂課，老師讓我們上臺唱首歌，大家面面相覷，誰也不敢舉手。突然老師點了我的名字，讓我上去唱。

剎那間，同學們把目光“刷”地投向我。我的嗓音并不是很好，萬一唱跑調了，那可就鬧笑話了。我忐忑不安，雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都非常艱難。終于走上臺了，可我的嗓子像被什么卡住了，聲音像蚊子一樣，怎么也放不出來。

我暗自懊惱：你為什么不能大聲點呢？老師相信你，才選你上臺唱歌的，你怕什么呢？一個個問號浮現在我的腦海里。我鼓起勇氣，抬起頭，聲音不自覺地響亮了。一段唱完了，老師向我投來贊許的目光，笑著說：“唱的不錯！”

老師的話，如同一股暖流流進我的心中，我的聲音變得更嘹亮了，嗓音似乎也變得更優美了。唱完了，臺下響起了陣陣掌聲，我長長地松了一口氣。

正是那次唱歌，讓我獲得了自信。正是這種自信，讓我遇到困難時不再退縮，而是不斷告訴自己：加油，你是最棒的！

開學不久的一天，班主任莊老師告訴我們：“學校將舉行一次《中國夢、我的夢》演講比賽，每個班級選兩人參加。本周班會進行預選賽，想參加演講的同學做好準備。”我覺得這次的班級比賽我很難通過，因為我的作文不好，對參賽的講稿沒有把握，所以我不打算參加。

回到了家，我把這件事告訴了家長。奶奶說：“這是一次鍛煉的機會，重在參與，輸贏都不要緊，再說還沒參加怎么能知道行不行呢？”我覺得奶奶說得十分有道理，就下定決心要去。我先和奶奶討論怎么寫演講稿，然后動筆寫。修改后我叫媽媽幫我打印下來。沒想到的是我在班里進行預賽時，居然被選上參加學校的演講比賽！

我在高興之余，突然想到參加學校比賽肯定高手如云，我又擔心害怕了，擔心到時講不好，害怕失敗。可是我想了我在演講稿里的一段話：“有夢想就有動力。在舊中國，中國人民生活在水深火熱之中，他們夢想解放，翻身做主人。于是奮起反抗，英勇戰斗……終于夢想成真?！蔽蚁?，參加演講只要付出努力，也一定能講好。于是我按照老師的提示，又修改了講稿，還把它背的滾瓜爛熟。

終于到了學校舉行演講比賽的那天，輪到我上臺了，我深吸了一口氣上了臺。開始滔滔不絕演講起來。講完后臺下想起了熱烈的掌聲，我感到既興奮又激動。

參加了這次的演講我收獲了自信，得到了一次鍛煉。

俗話說得好：一分耕耘，一分收獲。在我遇到困難時，這句話給了我信心和勇氣讓我收獲了成功的喜悅？

我九歲生日的下午，媽媽給我買了一輛自行車，我就讓媽媽教我去學。媽媽扶著車子，我騎上去，感覺自己的自行車不受控制，東倒西歪，就像隕石脫離了軌道。我使勁的蹬腳蹬，但還是不會走。媽媽說：“騎自行車的時候要面向前方兩腳使的力要平衡？”聽了媽媽的話，我有信心了。我按照媽媽說的方法開始向前走了。媽媽扶著我騎了一會，然后，悄悄把手放開了，我還不知道媽媽放手了。過了一會兒我回頭看，發現媽媽沒有扶著我，我心里好像沒了底似的，然后我狠狠的摔一跤。

我問媽媽為什么不扶著我了，媽媽說：“剛才你一個人騎了很久了?！蔽易约候T了一次，果然比剛騎的時候好多了，我又讓媽媽扶，媽媽說：“你自己騎吧！”我又騎了一會兒，感覺自己會騎了，就又騎了一會兒，真的會騎了。

此后，我每天都練習騎自行車，還學會了單手騎自行車，站著騎自行車？我覺得自行車沒有那么難騎了，以后我做每一件事都要對自己有信心。

世上無難事，只怕有心人??！只有付出辛勤的汗水，他會收獲成功的喜悅。

人們常說“自信是山，堅定你的信念，自信是水，靈運你的理想，抱著自己的夢想，與自信一起飛翔?！痹诮洑v那件不足掛齒的小事之前，我是個不自信的女孩，上課從不舉手發言，就算心中已經有了答案，要是被老師點起，通常選擇沉默以對。

20xx年10月的一天，教我們英語的張老師說要開始選拔模范作業，只要達到她的的要求，就可以得到一個五角星。你可別小看這顆星，它包含了老師對你的認可，在我們心目中有著至高無尚的榮譽，我渴望自己能得到這顆星。

為了能夠提高作業的準確度，我每天聽課都專心致志，對待作業更是認真，生怕寫錯一個單詞。日積月累，功夫不負有心人，我的模范次數越來越多，得到了久違的100分，心里竊竊自喜。但是，我未敢自傲，對待作業的態度仍然不敢有一絲松懈。

我把作業交給張老師批改，老師邊改邊說：“吳羽佳，這學期你的英語越來越厲害了!”這話猶如一粒石子，突然投進了我平靜的心湖，頓時在我心里激起了層層漣漪，我微微一笑，沒有應答?！皡柡Α边@個詞在心中是這么的遙不可及，老師怎么會用這個詞來形容我的進步，有些令我始料不及。

一次英語課中，張老師提了一個問題，我胸有成竹，無意識地舉起了手。同時，不禁一震，怎么可能舉手，平常這時，我肯定是洗耳恭聽，等著別人發言。片刻躊躇后，我慌忙把手放下，這不是我的作風!這時，老師曾說過的這句那么令人興奮不已的話在耳邊回響，仿佛給我的自信打了一針強心劑。放下的手再次舉起，那一刻，我感到一份自信正在慢慢擴散，延伸至全身的任何一個地方。

老師的目光在舉手的人中迅速地掃視著，在看到我舉手后，嘴角上揚流露出一絲微笑。“吳羽佳，請你回答一下?！保伊⒖陶酒饋恚辉傧笠郧澳菢油嵬崤づさ卣局?，而是全身站直，象一條筆直的地線，又象一棵昂然挺立的竹子，自信滿滿，大聲流利的說出答案。坐下以后，有生以來第一次體會到舉手發言的美好，得知答案是對的，我不禁暗自歡喜。

接下來的時間里，老師無論提什么問題，我總會在第一時間舉手，老師見我總是這么積極，稱贊道：“今天的吳羽佳很活躍!”，那一刻，我感覺好幾雙眼睛如幾道光齊刷刷的朝我投來，我的臉頓時紅了，把手舉得更高。

自信是一縷春風，吹開了我塵封的心窗，自信是一束光，將我心里照亮。今天努力了，就一定會和昨天不一樣。

有自信就有成功，有付出就有收獲。

我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩，看著他們臉上的笑容，就知道他們是快樂的，像一只只自由的小鳥，而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。

終于，這個周末我也學騎自行車了，媽媽首先在我的自行車的后座上拴了一根長長的、粗粗的木棒子，這是要干啥？媽媽笑著說：“這是你的陪練?！眿寢尭嬖V我騎車的動作要領后說自行車很好學，只要對自己有自信，一會兒就能學會，我開始學了，也不知道怎么回事，車子好想要和我作對似的，很不配合，累得我滿頭大汗，它一會帶著我鉆進草叢里，一會兒粘著我去和墻壁比試“硬功夫”，并且和磁鐵一樣，甩都甩不掉。

在我一次次的的摔倒下，“陪練”斷成了兩截，我氣急敗壞，想放棄，我扶著車子歪歪扭扭地走過一條小巷，要走到盡頭時，“咚”的一聲，我和我的'車子一起倒在地上，怎么這么難呀？我不學了！我要回家！我怎么這么笨??？媽媽看出了我的心思，說：“要有自信！”我從地上爬起來，拍了拍身上的土，重新開始練習，又是一次次的摔跤，一次次和大地、墻壁“親密接觸”，我咬著牙，倒了，爬起來；再倒下，再爬起來......耳邊響起媽媽的那句話，我終于不用“陪練”就自己騎出好長一段路了！學會了！我高興的叫了起來，媽媽的那就話給了我自信，因為自信，我有了今天的收獲。

今天這件事，讓我明白了，一個人，只要擁有自信，就能成功，我要永遠把自信裝進自己的口袋，因為我知道，當收獲自信的時候，才能收獲成功！

在我的成長歷程，我經歷的事特別多，就如天上的星星一樣，數也數不清，今天我就摘一個這樣的星星給你們。

事情發生在剛開學的時候，我生性膽小，上語文課時，聽見老師提出的問題非常難時，我想出了答案，手剛剛舉起來一點，這時，我身邊的一只小惡魔說道：“這道題有點難，很容易錯，錯了就不太好意思了?！庇至⒖谭帕讼聛恚闹械男√焓褂址瘩g道：“不行，你不是已經想到了嗎？試一試吧，大不了賭一把。”我又小心翼翼的把手舉了起來?！八懔税?，算了吧，還是不舉手了？這么多同學看著，萬一錯了，那就太尷尬了?！蹦闶窃谖倚闹胁粩嗟目紤]和思考之后，終于選擇了最明智的選項—“退避三舍”

但是老師的眼睛像一架先進的偵察機，把一切同學的行為都看在眼里。看到我欲言又止的模樣提問。便說：“毛明淞，你來概括這篇課文的主要內容?！蔽揖o閉著嘴，微微低下了頭，這時，我心中的善良小天使又跑了出來鼓勵道：“加油，我相信你。”我剛要開口，小惡魔又出現了，說道：“沒事了，別說了吧，說錯了，很尷尬的。”于是我從沒想起來，老師看我像個木頭人一樣一動不動地站在那兒，就揮了揮手，示意我坐下。在回家的路上，我不斷想到：為什么我不敢舉手？不就是回答個問題嗎？有什么好怕的，下午我一定要舉手回答問題，讓同學們和老師對我刮目相看。

下午語文課上，語文老師再次提出問題。我舉起了我的雙手，老師也再次請了我，老師靜靜的看著我，已經眨呀眨，像在說：“加油我相信。”我回答對了老師的問題激動不已…

窗外的小鳥為我歌唱，叔婆伯為我鼓掌，小蝴蝶為我跳舞…

第五篇：我自信

《我自信，我成功》主題班會教學設計

一、導入新課：

師：今天老師給大家帶來一首詩歌。同學們想不想聽！師：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。農民自信，守望著滿園的碩果?？茖W家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。： 攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。師：從這首小詩歌中你們感受到了什么？ 生：自信很重要

生：只有自信才會取得成功

師：說得很好，今天我們將召開“我自信我成功”主題班會 板書：我自信我成功

二、了解什么是自信

師：那什么是是自信呢？誰來用自己的話說一說？ 生：相信自己

生：對自己充滿信心！

師：只有相信自己，才會被別人相信，才會成就一番大事業。下面老師帶來一段視頻看看有什么啟發？（播放視頻）《誰是自信者？》

鄒潤：下周要班里舉行文藝晚會，我們班上有很多能歌善舞的同學，我作為文娛委員，當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。哎，正好他們來了。

鄒潤：林可昕，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？ 林可昕：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

鄒潤：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

林可昕：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你別嚇我了，你還是放過我吧。

鄒潤：那我也不勉強了。孫小藝，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

孫小藝：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體一分子的責任。我會盡力而為的！鄒潤：謝謝你的支持。李彥美，你愿意參加表演嗎？

李彥美：算你有眼光，表演可是我的強項，獨唱，獨舞，獨奏，獨說，獨演，樣樣我都拿手。（指著孫小藝）不過她和我同臺表演似乎不太相配吧。

師： “林可昕、孫小藝、李彥美在表演中表現出怎樣的性格特征（心理）？”

生1：林可昕是不相信自己的心理、孫小藝是自信、李彥美是瞧不起別人心理的代表。

生2；林可昕太膽小了，孫小藝很大方得體，李彥美驕傲自大。生3：林可昕看不到自己的優點，李彥美過高地評價自己。師：三個人分別是自卑、自信、自大的心理。自信不是自卑也不是自大，它是正確的評價自己的優缺點。那接下來我們就實話實說，在學習生活中，你有沒有不自信的表現，請同學們討論一下！

生：有一次，本來想參加學校六一舞蹈的排練，可是就是不敢舉手！生：??

總結、導入，看樣子，我們班有許多同學都曾經有過不自信的表現。下面老師展出四種不自信的情境，看看同學們是否也曾經有過（課件出示畫面）

情境一：小麗這次數學考試又只得了65.5分，她不敢告訴家長，她覺得自己太笨了，學什么都學不好，對自己一點信心都沒有。

情境二：學生小胖看了一會兒作業題目，然后說：“我頭腦不聰明，這些題我不會做?！庇谑牵戎瓌e人的作業。

情境三：上課時，很多同學舉手發言，小英認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道?！?/p>

情境四：小紅家里來了很多叔叔、阿姨。可是她一點兒也不敢跟他們交談，遇到這種情況該怎么辦呢？同學們有什么方法來幫幫他嗎？

師：同學們說出了自己真實的想法，之所以認為不行，是因為沒有認識自己的優點和長處，缺乏自信心，其實，我們每個人都有自己的優點和長處，克服自卑最關鍵的一步就是正確認識自己的優點。下面我們就來進行第一關：優點大轟炸，我為同學找自信（1）說出自己最欣賞的同學，并說出為什么？(2)夸獎別人時要注意真誠 微笑著面對別人

并可結合實際讓學生唱歌，跳舞，才藝展示。小制作書法等（獎勵智慧星、表演星、舞蹈星、）

師：從同學們剛才的表演，我看到了你們的自信。此時此刻得到別人的欣賞、贊美的感受怎樣？ 生： 幸福和快樂

師：那我們全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起邊跳邊唱）師：阿基米德說：你給我一個支點，我就能撬起地球。而給靈魂一個支點，可以撬開人間的許多不幸，那個支點就是自信 下面請欣賞我班班長帶來的故事《握住自信》

有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。

就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。

她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

師：這個故事，給我們帶來怎么樣的啟發？（通過這個故事，你得到了怎樣的啟發？）生：建立自信心是多么重要！

生：自信對一個人的成功有很大的作用！

師：既然自信那么重要，那么怎樣樹立自信心呢？

師：任何人不能盲目地說“我能行”，也不能隨意說出“我不行”。是否只要會說聲“我行”就一定能取得成功呢? 學生自由發言 相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現狀，了解自己的優點和不足，努力改善自己的不足，爭取獲得更大的成功。這樣大聲說出的“我行”才真正有效。

議一議。什么是自信？

自信——就是要從點滴的進步開始。自信——就是要正視自己的缺點并勇于改

正。

自信——就是為自己鼓掌加油。自信——就是要勇敢的面對失敗，百折不

撓。

自信——就是要發揮自己的長處，在人生旅

途上不斷閃光。

自信——就是信任自己，對自身發展充滿希

望。

這部分學生不可能回答那么好？是否可省略

今天老師就送給大家一些小竅門，我們一起看一下大屏幕（出示）挑前面的位置坐，讓自己醒目。學會正視別人的眼睛，贏得信任。

把你走路的速度加快一些，抬頭挺胸，建立自信。當眾發言，用于展示自己。放聲大笑，驅逐恐懼，增強自信。深呼吸，舒緩情緒，消除緊張。

師：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。

師：是否我每天只要會說聲“我行”“我成功”就一定能取得成功呢? 生：好像不一定。

師：我學習成績不好，我每天都高呼“我行”“我成功”，然后天天睡懶覺，不認真聽講，不寫作業，下一次考試，我的成績就會提高嗎？ 生：肯定還是不高！

師；那在以后的學習生活中，怎樣才能既保持自信又能取得高分呢？學生可以結合具體的例子來談一談。

生：必須了解自己的現狀，努力改善自己的不足，刻苦訓練，持之以恒。

生1：例如考試的時候，我們可以深呼吸，在心里默默的告訴自己，要相信自己，不用緊張，我一定會發揮出自己的水平。

生2：在自己灰心喪氣的時候，可以找找自己的優點，自我安慰一番。生

3、我唱歌有點跑調，同學們都說我五音不全，但是我會彈電子琴，我并不為自己五音不全而自卑。

生4：我們平時要養成良好的習慣，不要讓人看到自己唯唯諾諾，畏首畏尾。

師：具體包括哪些好習慣呢？ 生5站如松，坐如鐘，行如風。

生6多學習別人的長處，讓自己更加強大，人也會越來越自信。生7盡自己最大的努力去做事，等你成功了，你會變得更加自信。師：相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現狀，了解自己的優點和不足，努力改善自己的不足，爭取獲得更大的成功。這樣大聲說出的“我行”才真正有效。（屏顯）

師： 同學們, 自信，是人們成就偉業的先導。自信，是對自已能力的充分估量。

下面請齊讀《擁有自信》：（全班分成男女兩大組來讀）男： 自信，是人們成就偉業的先導。女： 自信，是對自已能力的充分估量。男： 自信，是對自我實力的高度認可。女： 自信，是一種來自心底的無形力量。男： 有了自信，我們就沒有跨不過的難關。女： 有了自信，我們就沒有越不過的溝梁。男： 人生路上，有平坦，也有坎坷。女： 成長途中，有歡樂，也有憂愁。男女合：擁有自信，我將贏得勝利。

擁有自信，我將創造奇跡。擁有自信，我將超越極限。

擁有自信，我將超越自我。

師：我此刻非常的感動，覺得我們班同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺得有一首歌最能代表我此時的心情，也非常符合我們這節班會課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。師：孩子們，讓我們永遠記住這難忘的時刻，讓這份榮譽激勵我們不斷進步。下面請同學們以小組為單位前面合影留戀，同學們可以擺出最酷的姿勢露出最自信的笑容。我把相片發在我的郵箱里，同學們可以把這張照片我們將貼在教室的學習園地里，另外你也可以將這張照片珍藏，我相信對你來說一定是一個美好的回憶！

三、總結

師：擁有自信我們就能戰勝自我。擁有自信我們就能挑戰未來。在成長的道路上讓我們永遠記住： 自信是走向成功的階梯。我自信，我成功！

讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我人必有才，天生我材必有用。今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

班會總結：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的，通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。提升學生的自信。培養學生樂于觀察、探究生活中的現象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習慣和能力。幫助學生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態度和價值觀。

培養學生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學校德育的重要內容。在以后的學習、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學生了解自信的重要性，懂得如何培養和提高自信的方法，幫助學生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標，真正把活動深入到每個學生的心中。

在本次活動中通過讓學生說自信和不自信的表現，從反面的例子引入自信的重要性，激發學生的自信。學生說自身的優點讓他們能夠認識自我，建立自信心；通過讓學生互相找優點又能讓學生感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學生知道自信的重要性，在活動中得到激勵，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信，學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。