第一篇：“1 1”素質教育工程實施方案

橫龍初中“1+1”素質教育工程

實施方案與計劃

為進一步推進素質教育，推動我校對學生評價制度的改革，促進學校體育和藝術教育工作的發展，提升廣大初中學生綜合素質。經研究，決定組織實施我校體育藝術“1+1”素質教育工程，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，以全面推進學校體育和藝術教育的改革與發展為依托，以體育、藝術項目發展為突破口，引導和鼓勵廣大初中學生積極參加形式多樣、內容豐富的體育和藝術活動，全面提高學生的綜合素質，為我校教育發展夯實基礎，促進我校素質教育再上新臺階。

二、實施目標

以提高學生綜合素質、促進學生終身發展為目標，通過實施體育、藝術“1+1”素質教育工程，改革我校對學生的評價方法，切實減輕學生的課業負擔，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好基礎。

三、工作思路

以提高學生素質、促進學生終身發展為目標，以學生評價為切入點，以教師培訓為啟動推廣的主要方式，分階段推進，全面落實項目要求。在項目實施中，要處理好三個關系，做到六個結合。三個關系即處理好項目與學生體質健康標準、國家體育鍛煉標準的關系；與體育課、藝術課考核標準的關系；與初中體育考試標準的關系。六個結合即把項目與學校體育、藝術教育課程和教學改革相結合；與開展課外文體活動（大課間、體育節、藝術節等）、社會文體活動及家庭教育相結合；與提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力相結合；與學校體育、藝術的辦學特色相結合；與體育、藝術教科研工作相結合；與學校課外文體活動相結合。

四、“1+1”素質教育工程實施步驟

1、宣傳發動階段（2016.9——2017.6）。開好三個會：班子會和全體教師及音體美教師會。制定學校 “1+1”素質教育工程實施方案。

2、具體實施階段（2016.9——2017.6）。做好計劃制定、項目設置、過程管理和評價驗收工作。

五、“1+1”工程項目的設置

（一）體育類項目

1．體操類項目：呼啦圈、廣播體操、跳繩、踢毽子 2．田徑類項目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳遠、鉛球、200米跑、400米跑、三級跳遠、；

3．球類項目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；

（二）藝術類項目〃

1．音樂表演類：吉他、口風琴、聲樂。2．美術類項目：素描、中國畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、設計、書法、攝影、民間美術類。

六、“1+1”工程的保障措施

（一）高度重視，充分認識

“1+1”工程是通過學校組織的課內外體育教育、藝術教育和科技教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。開展“1+1”工程實施工作，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發展的教育方針，進一步推動學校素質教育的改革與發展，為提高學生的綜合素質創造良好的條件，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔提供有效載體，從而促進學生養成體育鍛煉習慣，提升審美能力和心理素質。

（二）加強領導，明確責任

為加強組織領導，學校決定成立由學校校長彭志堅為組長，副校長王桂生、肖發強、劉驍昌為副組長，學校各處室負責人為成員的橫龍初中“1+1”素質教育工程的領導小組，負責對全校小學實施“1+1”工程的組織協調和檢查督查工作。

（三）加大投入，完善設施

學校將根據“1+1”素質教育工程實驗工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術教育活動的條件，加大體育、藝術場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足“1+1”工程實驗工作對體育運動和藝術活動條件的要求，以保證“1+1”工程實驗工作落到實處。

（四）培訓提高，強化師資

學校將把提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力作為“1+1”工程的先導條件，通過轉變教育觀念、內引外聯等多種渠道儲備“1+1”工程所需教師，積極開展各種業務培訓，不斷提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足“1+1” 工程對教師教學技能和教師數量的要求，確保高質量地實施“1+1”素質教育工程。

（五）加大力度，督導檢查

1、由學校教務處定期對學校“1+1”工程組織實施情況進行檢查和督促。

2、每學期末學校將對“1+1”工程實施情況進行驗收和評價，并將評價結果記入學生評價手冊和教師業務檔案。

橫龍初中

2016.9

第二篇：“1+1”素質教育工程實施方案

泰山學校小學生“1+1”素質教育工程

實施方案

為進一步推進素質教育，推動小學生評價制度的改革，促進學校體育和藝術教育工作的發展，提升廣大小學生綜合素質。經研究，決定組織實施小學生體育藝術“1+1”素質教育工程，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，以全面推進學校體育和藝術教育的改革與發展為依托，以體育、藝術項目發展為突破口，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、內容豐富的體育和藝術活動，全面提高學生的綜合素質，為我校教育發展夯實基礎，促進我校素質教育再上新臺階。

二、實施目標

以提高學生綜合素質、促進學生終身發展為目標，通過實施小學體育、藝術“1+1”素質教育工程，改革小學生評價方法，切實減輕學生的課業負擔，讓每個小學生能夠掌握一項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好基礎。

三、工作思路

以提高學生素質、促進學生終身發展為目標，以學生評價為切入點，以教師培訓為啟動推廣的主要方式，分階段推進，全面落實項目要求。在項目實施中，要處理好三個關系，做到六個結合。三個關系即處理好項目與學生體質健康標準、國家體育鍛煉標準的關系；與體育課、藝術課考核標準的關系；與初中體育考試標準的關系。六個結合即把項目與學校體育、藝術教育課程和教學改革相結合；與開展課外文體活動（大課間、體育節、藝術節等）、社會文體活動及家庭教育相結合；與提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力相結合；與學校體育、藝術的辦學特色相結合；與體育、藝術教科研工作相結合；與學校課外文體活動相結合。

四、“1+1”素質教育工程實施步驟

1、宣傳發動階段（2013.12——2014.1）。開好兩個會：班子會和音體美教師會。制定學校 “1+1”素質教育工程實施方案。

2、具體實施階段（2014.2——2014.12）。做好計劃制定、項目設置、過程管理和評價驗收工作。

五、“1+1”工程項目的設置

（一）體育類項目

1．體操類項目：藝術體操（形體練習）、健美操、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠、跳躍；

2．田徑類項目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳遠、鉛球、200米跑、400米跑、三級跳遠、標槍、鐵餅；

3．定向越野類項目：個人定向越野跑、自行車定向賽； 4．球類項目：籃球、乒乓球、羽毛球、壘球；

（二）藝術類項目

1．音樂表演類：手風琴、電子琴、中華民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、中國民間舞、中國古典舞、芭蕾舞；

2．美術類項目：素描、中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設計、書法、篆刻、攝影、民間美術類。

六、“1+1”工程的保障措施

（一）高度重視，充分認識

“1+1”工程是通過學校組織的課內外體育教育、藝術教育和科技教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。開展“1+1”工程實施工作，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發展的教育方針，進一步推動學校素質教育的改革與發展，為提高學生的綜合素質創造良好的條件，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔提供有效載體，從而促進學生養成體育鍛煉習慣，提升審美能力和心理素質。

（二）加強領導，明確責任

為加強組織領導，學校決定成立由學校校長周愛國為組長，副校長吳昌禹、王民為副組長，學校各處室負責人為成員的泰山學?！?+1”素質教育工程的領導小組，負責對全校小學實施“1+1”工程的組織協調和檢查督查工作。

（三）加大投入，完善設施 學校將根據“1+1”素質教育工程實驗工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術教育活動的條件，加大體育、藝術場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足“1+1”工程實驗工作對體育運動和藝術活動條件的要求，以保證“1+1”工程實驗工作落到實處。

（四）培訓提高，強化師資

學校將把提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力作為“1+1”工程的先導條件，通過轉變教育觀念、內引外聯等多種渠道儲備“1+1”工程所需教師，積極開展各種業務培訓，不斷提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足“1+1” 工程對教師教學技能和教師數量的要求，確保高質量地實施“1+1”素質教育工程。

（五）加大力度，督導檢查

1、由學校教務處定期對學?！?+1”工程組織實施情況進行檢查和督促。

2、每學期末學校將對“1+1”工程實施情況進行驗收和評價，并將評價結果記入學生評價手冊和教師業務檔案。

泰山學校 2013.12.4

第三篇：素質教育“5+2”工程實施方案_-_副本

茭陵中學素質教育“5+2”工程考核方案

為深入推進學校素質教育，全面提升學校教育質量，促進學生素質全面發展，根據《區教育局關于推進中小學素質教育“5+2”工程實施方案的通知》精神，結合我校實際情況，現制定《淮安市茭陵中學素質教育“5+2”工程實施方案》。

一、指導思想

堅持立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”為主要目標，以“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育”為核心內容，以“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健；改進美育教學，提高學生審美和人文素養”為重點任務，突出學生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗性、層次性，促進學生學會認知、學會做事、學會共處、學會生存、學會改變，切實把素質教育的各項目標任務落到實處，努力培養品德高尚、素質優良、全面發展的一代新人。

二、主要目標

根據區教育局通知精神，全面實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，全面實施素質教育。

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，教導主任、團委、班主任為成員的“茭陵中學素質教育5+2工程”領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

淮安市茭陵中學素質教育5+2領導小組

組 長：張海云

副組長：邱天順 徐庭順 高玉礁

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

三、具體內容及分工

1、主題德育行動。分管部門：團委

分管負責人：團委書記和各班主任

具體任務：結合學校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網德育之窗欄目相關內容，結合不同學段、不同學生的實際，圍繞素質教育主題，切實開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進課堂、關心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進活動的開展。

（2）結合“七一”建黨節等重大節日以學校大隊活動和中隊活動為載體，舉行“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區本教材切實、認真的上好每一節課，真正讓學生學法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節，學校團委牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動。培養學生“愛祖國、愛家鄉、愛學?！钡乃枷肭椴?。

2、自主學習行動。

分管部門：學校教導處

分管負責人：學校教導處及各班任課老師

具體任務：以“主體參與、自由民主、生態文明”為主要目標，創設具有學校特色的課堂教學模式，充分發揮學生主體地位，促進學生全面發展，每節課層層過關，教學目標具體、科學，切實提高課堂教學效果和質量。與此同時，積極開發學校校本課程，構建學校自主設置、教師自主開設、學生自主選擇的校本課程體系，結合地方課程的開設切實增強課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學習的平臺，開拓創新學生新型學習方式，創新課堂數字化學習新模式和課后網絡學習輔導新方式。

（1）深入開展教學研究，建立“信息技術與學整合”的課題研究機制。要求中、青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份教學論文等。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學期向學校提供一個典型教學案例；每學期上一節以上校級公開課、研討課。

（3）加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學校教導處、學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：嚴格根據國家課程標準，開設音體美課程，重視體育藝術教育，煥發學生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學質量，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統體育項目進校園活動，切實加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。廣泛開展各類藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。結合學校各項活動切實開展學校少年宮、雛鷹假日、學生社團、三愛三節等活動，開設學校心理咨詢室，做好學生心理輔導工作。

（1）嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

（2）以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。

（3）執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。（6）不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

4、實踐體驗行動。

分管部門：學校教導處、學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：堅持知行統一、開放辦學，加強實踐體驗教育。充分發揮學校功能室，培養學生動手實踐能力。結合學校地理位置，將凡達烈士陵園、古銀杏森林公園定為學校校外實踐體驗活動基地，定時帶領學生到實踐基地開展豐富的實踐體驗活動，并組織教師參加德育培訓，積極撰寫德育隨筆，努力創設學校德育特色。

5、未來素養行動。分管部門：學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：注重學生基本素養、創新素養、信息素養、財經素養、國際素養、卓越素養等素養的培養，通過開展內容豐富、形式多樣的活動提高學生各方面素養。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

第四篇：素質教育“5+2”工程實施方案 - 副本

素質教育“5+2”工程實施方案

為深入推進學校素質教育，全面提升學校教育質量，促進學生素質全面發展，根據《區教育局關于推進中小學素質教育“5+2”工程實施方案的通知》精神，結合我校實際情況，現制定《泰州市孔橋小學素質教育“5+2”工程實施方案》。

一、指導思想

堅持立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”為主要目標，以“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育”為核心內容，以“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健；改進美育教學，提高學生審美和人文素養”為重點任務，突出學生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗性、層次性，促進學生學會認知、學會做事、學會共處、學會生存、學會改變，切實把素質教育的各項目標任務落到實處，努力培養品德高尚、素質優良、全面發展的一代新人。

二、主要目標

根據區教育局通知精神，全面實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，全面實施素質教育。

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，教導主任、大隊輔導員、中隊輔導員為成員的“孔橋小學素質教育5+2工程”領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

泰州市孔橋小學素質教育5+2領導小組

組 長：孫云生 孔榮生

副組長：孔維輝 孔 鋒

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

三、具體內容及分工

1、主題德育行動。

分管部門：學校少先隊大隊部

分管負責人：大隊輔導員及各中隊輔導員

具體任務：結合學校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網德育之窗欄目相關內容，結合不同學段、不同學生的實際，圍繞素質教育主題，切實開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進課堂、關心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進活動的開展。

（2）結合“六一”兒童節，“七一”建黨節等重大節日以學校大隊活動和中隊活動為載體，舉行“童心向黨”、“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區本教材切實、認真的上好每一節課，真正讓學生學法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節，學校少先隊牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動。培養學生“愛祖國、愛家鄉、愛學?！钡乃枷肭椴?。

2、自主學習行動。

分管部門：學校教導處

分管負責人：學校教導處及各班任課老師

具體任務：以“主體參與、自由民主、生態文明”為主要目標，創設具有學校特色的課堂教學模式，充分發揮學生主體地位，促進學生全面發展，每節課層層過關，教學目標具體、科學，切實提高課堂教學效果和質量。與此同時，積極開發學校校本課程，構建學校自主設置、教師自主開設、學生自主選擇的校本課程體系，結合地方課程的開設切實增強課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學習的平臺，開拓創新學生新型學習方式，創新課堂數字化學習新模式和課后網絡學習輔導新方式。

（1）深入開展教學研究，建立“信息技術與學整合”的課題研究機制。要求中、青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份教學論文等。創新機制。充分發揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學期向學校提供一個典型教學案例；每學期上一節以上校級公開課、研討課。

（3）加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學校教導處、學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：嚴格根據國家課程標準，開設音體美課程，重視體育藝術教育，煥發學生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學質量，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統體育項目進校園活動，切實加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。廣泛開展各類藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。結合學校各項活動切實開展學校少年宮、雛鷹假日、學生社團、三愛三節等活動，開設學校心理咨詢室，做好學生心理輔導工作。

（1）嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

（2）以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。

（3）執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。（6）不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

4、實踐體驗行動。

分管部門：學校教導處、學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：堅持知行統一、開放辦學，加強實踐體驗教育。充分發揮學校功能室，培養學生動手實踐能力。結合學校地理位置，將凡達烈士陵園、古銀杏森林公園定為學校校外實踐體驗活動基地，定時帶領學生到實踐基地開展豐富的實踐體驗活動，并組織教師參加德育培訓，積極撰寫德育隨筆，努力創設學校德育特色。

5、未來素養行動。分管部門：學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導員及各中隊輔導員 具體任務：注重學生基本素養、創新素養、信息素養、財經素養、國際素養、卓越素養等素養的培養，通過開展內容豐富、形式多樣的活動提高學生各方面素養。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

第五篇：素質教育“五項工程”實施方案

素質教育“五項工程”

實施方案

2020年9月

****“五項工程”實施方案

為進一步落實《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高我校廣大教師和學生素質，提高學校辦學水平，打造我校教育品牌，根據洛南縣科技和教育體育局《關于進一步推進素質教育實施“五項工程”的意見》相關文件精神和會議要求，思源學校決定，自2019年10月開始在全校全面實施素質教育提升工程（主題班會培德工程、藝術教育提升工程、閱讀能力提升工程、學生體能提升工程、深化課堂改革工程，以下簡稱“五項工程”），并制訂“五項工程”實施方案。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》為指導，以全面提高教育質量、辦人民滿意的教育為目標，以社會主義核心價值觀為導向，著眼時代要求和未來發展，進一步解放思想，轉變教育觀念，更新教育手段，改進教學方法，強化質量意識，規范教育管理，促使我校素質教育全面、整體提升。

二、實施目標

（一）主題班會培德工程實施目標

1、健全主題班會課組織領導。

2、嚴格主題班會課的課程管理。

3、提升班主任專業素質。

4、精選班會課主題。

5、保證主題班會課教育質量。

6、滲透心理健康教育。

7、拓寬主題班會課的形式與方法。

8、注重教育的時效性。

（二）藝術教育提升工程實施目標

1、各學科教學滲透美育的原則

2、發揮藝術學科美育主陣地作用。

3、學校“社團”活動注重美育的實效性。

4、開展豐富多彩的校園藝術活動。

5、充分發揮校園網絡在美育中的作用。

（三）閱讀能力提升工程實施目標

1、培養師生共讀的閱讀氛圍。

2、建立健全“閱覽室”、班級“圖書角”的閱讀制度。

3、開展形式多樣的讀書活動。

4、搭建更廣闊的閱讀平臺。

5、主辦“讀書論壇”活動。

（四）學生體能提升工程實施目標

1、全面實施《國家學生體質健康保證》。

2、認真執行體育課課程標準。

3、開展形式新穎的體育活動。

4、保障師生戶外鍛煉時間與質量。

5、建立健全學生“體質健康”檔案。

6、改善學校衛生條件。

7、建立健全學校安全、衛生管理制度。

（五）深化課堂改革工程實施目標

1、嚴格執行學校工作計劃和校本教研工作計劃。

2、領導并指導各教研組開展工作，真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制。

3、深入推進課改活動，注重形式和質量。

4、采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

5、加強課題研究。

6、落實有效的績效獎勵機制。

三、實施原則

（一）全面參與的原則。

全校每個部門、每一個教師、每一名學生都能參與。

（二）常規教學與舉辦活動相結合的原則。

以課堂為主陣地，主要通過學校常規教學實現素質教育整體提升；同時，舉辦系列活動，強化活動效果。

（三）教師教學與學生學習相互促進的原則。

一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學水平、良好的師德素養，引導學生成人、成才；另一方面，激發學生求知的主動性、自覺性、創造性，學生以強烈的求知欲望和富有時代感的新思維促進教師改進教學手段和教學方法，以達到教學相長。

（四）循序漸進的原則。

根據總體目標和具體目標，分清輕重緩急和難易程度，預計用三年時間，分層次，逐年實施，循序漸進。

（五）獎勵與懲處相結合的原則。

對在素質教育提升工程中取得優異成績的班級和個人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的班級、教師予以通報批評。

四、工作要求

1、統一思想，提高認識。素質教育提升工程是一項長期的系統工作，全校師生要統一思想，提高認識，把學校素質教育提升工程擺在重要位置，認真研究素質教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進活動開展，確保素質教育提升工程的各項工作任務落到實處。

2、樹立典型，強化宣傳。學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、校園網等多種形式，宣傳素質教育提升工程的意義，不斷發現在活動中涌現出的先進典型，并予以表揚和表彰。

3、加強督導，落實責任。校長為素質教育提升工程第一責任人，要親自抓，負總責，確保各項工作任務落到實處。學校教導處、德育處、后勤處要加強督導檢查工作，將素質教育提升工程列為教師考核的重要內容，確保行動達到預期目標。

五、保障措施

（一）組織保障

1、潑陂河鎮完全小學素質教育提升工程領導組

組

長：

成員：班子成員、年級主管、班主任

2、素質教育提升工程實施執行小組

主題班會培德工程執行小組：

組長：

組員：班主任

藝術教育提升工程執行小組：

組長：

組員：何曉航

雷靜

李萍

張彩霞

閱讀能力提升工程執行小組：

組長：

組員：

學生體能提升工程執行小組：

組長：

組員：

深化課堂改革工程執行小組：

組長：

組員：教研組長、年級組長

（二）制度保障

1、建立健全潑陂河鎮完全小學“五項工程”實施方案。

2、建立健全“五項工程”實施效果考評方案。

3、制定實施“五項工程”活動安排周歷。

4、制定“五項工程”實施效果獎勵辦法。

附：素質教育提升工程2019—2020工作安排

2019年秋季：

九月份：

1、成立“五項工程”實施領導組織；

2、制定“五項工程”實施方案；

3、班級“包保制”工作實施；

4、制定讀書活動方案；

5、以“慶祝教師節”為主題，開展活動；

6、出好第一期黑板報；

7、學校藝術教育（寫字、書法特色教育）活動實施；

8、師德師風集中學習。

十月份：

1、召開動員會，印發《思源學校素質教育提升五項工程實施方案》；

2、結合方案，自查學校規范辦學，重點是規范作息時間，規范課程設置，功能教室使用，鞏固義務教育均衡發展成果；

3、常規教育督查與通報；

4、進行安全主題教育；

6、第二期黑板報；

7、開展“慶國慶”主題教育；

8、全校教師寫字作業檢查；

9、完善學?！吧鐖F”活動方案。

十一月份：

1、“社團”活動開展情況檢查與通報；

2、第三期黑板報；

3、規范漢字書寫教育活動；

4、班主任工作經驗交流工作；

5、舉辦校園文化藝術節；

6、開展“感恩”主題教育。

十二月份：

1、開展師德建設大討論，教師撰寫論文；

2、開展班級美化評比；

3、班主任班級文化建設工作檢查與通報；

4、三至九年級朗誦大賽；

5、班主任工作經驗交流工作；

6、3—6年級學生“慶元旦”古詩詞書法與繪畫競賽；

7、7—9年級學生“慶元旦”作文書法競賽；

8、第四期黑板報

2020年一月份：

1、中華傳統美德征文；

2、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀班集體”、“優秀少先隊員”、“優秀少先隊集體”評選；

3、征集評選“五項工程”實踐論文；

4、第五期黑板報5、2019年秋季素質教育提升“五項工程”實施活動先進個人、先進集體評選；

6、2019年秋季素質教育提升“五項工程”活動總結。

2020年春季：

二月份：

1、開心典禮暨安全教育主題大隊會；

2、2016年秋季素質教育提升“五項工程”實施活動先進個人、先進集體表彰；

3、2017年春季素質教育提升“五項工程”實施活動安排；

4、第一期黑板報。

三月份：

1.開展“爭當‘四好少年’主題日”活動；

2.學雷鋒、三八節、植樹節主題活動；

3.落實課前一支歌活動；

4.班主任工作交流、培訓會；

5．進行防震、防溺水演練；

6．布置室內外學生作品展，開辦一次家長學校；

7、第二期黑板報。

四月份：

1、組織師德朗誦活動，開展師德標兵評選；

2、校園文化提升工作；

3、舉行清明節主題活動

4、班主任“五項工程”實施工作交流、培訓會

5、舉行法制報告會；

6、召開學生心理、行為會診分析會，進行一次家長學?；顒?；

7、擬定舉報全校運動會；

8、第三期黑板報。

五月份：

1、主辦防災害疏散演練；

2、“五四”青年節主題教育；

3、3-6年級古詩詞書法比賽；

4、素質教育提升“五項工程”實施效果暨“校園文化藝術節”活動籌備會；

5、第四期黑板報。

六月份：

1、校園環境衛生檢查評比與通報；

2、讀書征文活動；

3.主辦素質教育提升“五項工程”實施效果暨“校園文化藝術節”活動；

4、2020年春季素質教育提升“五項工程”活動先進個人、先進集體評選；

5、第五期黑板報。

七月份：

1、第五期黑板報；

2、召開各學科“五項工程”實施經驗交流會；

3、“五項工程”活動先進個人、先進集體及各類活動表彰；

4、班級、學校、團隊“五項工程”實施工作總結；

5、討論下階段實施素質教育提升“五項工程”深化工作計劃；

6、制定深化工作計劃。