第一篇：四四班班級簡介

四四班（2012級4班）班級簡介

四年級四班是2007年9月二年級時組建的班集體，從組建時的三十人到現在的四十一人，班級在不斷地發展壯大。兩年半來，孩子們積極上進，活潑健康，集體榮譽感強，競爭有序且又團結合作。初步形成 “管理民主、班風良好、奮斗目標明確、師生關系和諧”的班集體。

一、管理民主，著力打造班級管理新模式

在學校實行正、副班主任、生活老師“三位一體”的班級管理模式下，我班嘗試著運作班級“四位一體”模式，以培養學生的自我管理能力，增強學生干部的管理能力訓練為重點，在班級建立常規班級委員會的同時，設置覆蓋全體學生的數個班級管理員職位，按衛生、學習、常規分為幾個類別，指定班干部管理下屬管理員，共同工作。經過幾個學期的嘗試，取得了較好的效果。班級成員也牢固樹立了“我是班級主人翁”、“班級事事有人做，班級人人有事做”的理念。

首先，我班設置了“管理員”崗位，讓人人都有事做。在我班，日常學習生活中的擦窗臺、擦桌椅、關門窗、衛生角、拉窗簾，戴紅領巾檢查工作全都分配到每個學生頭上，輪流值日，人人上崗，專人負責。同時，每一個月末，班級評選一次崗位能手，把那些在工作中認真負責，兢兢業業的同學評出來，樹為榜樣，并給予精神和物質獎勵，讓其他的同學學習。有了專人負責，同學自己管理自己，老師就騰出了更多的時間研究教材教法，學生的自我管理能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。

其次，我班實行班干部管理管理員的制度，培養學生的組織能力。一般來說，一批好的班干部是一個班級的火車頭。同時我班還把全班學生都發動起來，讓他們在班干部的組織下，輪流當班干部，管紀律、管學習、管作業。我把學生分為八、九個分隊，由他們自行命名自己的小隊。如：天使隊、月亮隊、進步隊、射手玲瓏隊等，由各小隊執勤。充分體現民主、平等，最大限度地發揮每個學生的主觀能動性，讓每個學生都有一次鍛煉的機會。

再次，我班充分發揚民主，增強班集體的凝聚力。每項活動之前，由學生出謀劃策，本著“少數服從多數”的原則，規劃活動方案，確定活動內容，由學生自己推薦干部或毛遂自薦來組織開展活動。活動中，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，把學生緊緊聯系在一起，擰成一股繩，讓大家心往一處想，勁往一處使。學生成了班級的主人，他們多了一份自豪感，也多了一份責任感，主動布置教室，美化學習環境。

二、班風良好，營造和諧溫馨的成長環境

班級是學生參加學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與學生的良好行為習慣分不開的。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此我班的工作重點放在了學生良好的行為習慣養成教育上。

我班的學生時時刻刻以《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，并且做到長期堅持，持之以恒。班會、隊會等各種活動，是孩子們最喜歡的課，在課中，他們暢所欲言，各抒已見，在激烈的思想碰撞中，統一思想，達成一致，同時老師也及時對孩子進行教育，提高學生的思想認識。

通過長期的行為養成教育、公民道德教育，班級學生集體責任感強，他們良好的行為習慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。

三、制定奮斗目標，挖掘孩子潛能，促進班級良性發展

我們班級有明確的奮斗目標，每個孩子也有既定的努力方向。我們努力調動孩子們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風。

班級的老師與孩子們有著和諧的師生關系，溝通融洽，老師成為學生的知心朋友。課堂外，經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的良師益友。課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

在長期的培養和訓練中，個體學生的發展不斷突顯，特長學生不斷增加。如體育尖子學生有、嘉囊括了校運動會男子、女子跑步項目的前三名；杰、豪等籃球愛好者在班級籃球賽場上一顯雄風；美術特長生璽的畫屢屢得獎。

四、利用家長資源，集思廣義，共謀班級健康成長

我們班的家長，也是班級的一員，為班級的發展出謀劃策。我們成立了班級家委會，并使它成為聯系學校與班級、老師、學生的一條有力紐帶。比如，為推動班級讀書活動，家長們自籌資金，購買大量的圖書充實班級圖書柜；為了讓我們的教室更漂亮，家長主動參與教室的布置與美化；班級要開展大型活動了，家長們忙上忙下。

五、班級建設成果

一份耕耘，一份收獲。近三年來，在全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學校的常規管理班班級評比活動中，我班連續兩年被評為校“優秀班集體”，每月被評為“文明班級”。學校和校外組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。

班級獲獎：

1、校2007――2008學年、校2008--2009先進班集體；

2、班級多次獲得學校“文明班級”稱號；

3、校第八屆運動會四年級團體第一名；

4、校板報比賽二等獎二次，三等獎一次；

5、榮獲學校紀念少先隊建隊60周年“紅歌會”二等獎；

6、學校“迎新年，誦經典”活動三等獎；

7、學校“春天在這里”語文趣味知識競賽二等獎；

8、學校寒假文明隊員活動優秀組織獎；

9、“智慧杯”數學競賽三等獎。

個人獲獎：

1、第九屆、第十屆“希望杯”全國小學生習作比賽一等獎十二人次，二等獎二十七人次；三等獎二十六人次。

2、全國小學生書法比賽一等獎二人，二等獎十二人次，三等獎十六人次；

3、區小學生寫字水平調研一等獎一人，二等獎五人；

4、創新作文大賽四川賽區一等獎8人次，二等獎16人次，三等獎28人次；

5、“中華之星”全國小學生特色作文大賽一等獎6人，二等獎5人，三等獎6人；

6、媛獲成都市青少年車輛模型競賽小中組四驅車提高級比賽第三名；

7、瑞、媛獲成都市航模競賽“重建家園”一等獎；

7、雨獲2009春季環保知識競賽一等獎；

8、妮、雨等5人獲得全國藝術人才選拔比賽四川賽區二等獎；

9、全國數學大賽中有、懿、怡等5人獲得三等獎；

10、函獲全國冰心文學大賽小學組銅獎。

11、凡在學校“祖國媽媽，我愛您”演講比賽中獲得二等獎。

第二篇：四四班班規

四

（四）班班規

第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，積極參加班級各類文體活動，為班級爭榮譽，以期通過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌；

第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規章制度； 第三條：本規章制度自公布之日起開始執行。班級規章制度細則(一)

一、紀律

（一）考勤紀律

第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早讀、上課等； 第二條：班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任；

（二）上課紀律

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；

第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任；老師不定時在教室外巡查。

第三條：如若課中有突發事件，各同學應保持鎮定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；

（三）上課前紀律

第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

二、文明禮貌

第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”后，方可坐下；

第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室后，全體同學方可離開教室；

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批準后方可進入；

第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；

三、學習

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持；

第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；

三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言； 班級規章制度細則(二)---量化標準

一、學習方面：

1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2星。

2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2星。

3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2星，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4星。

4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5星。班級前五名加7星。

二、紀律方面：

1、上課不遲到、早退。違者每項扣2星。遲到三次以上以曠課一節計算。上課講話被老師點名三次扣2星。罰站扣5星。無故曠課者扣5星。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2星。

第三篇：五一班班級簡介

五一班班級簡介

看，迎面走來的是朝氣蓬勃的五年級(1)班代表隊！他們意氣風發、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由33人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是活力四射、激情飛揚的五年級一班！

第四篇：九五班班級簡介

楊樓二中九（5）班班級簡介

班級名稱

遠航班

班級口號

挑戰自我，突破極限

奮發拼搏，再創輝煌

班主任寄語

敢于有夢

勇于追夢

勤于圓夢

班級介紹

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起，從那一刻起，我們所有人的名字，是一個整體；我們，是不可分割的，縱然有過羞澀，縱然有過隔閡，但一切的不愉快都會隨風飄逝；縱然有過失敗，縱然嘗過淚水，都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅。或許現在我們不夠聰明，不夠優秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的集體，我們的青春會綻放絢麗的火光，一年后，我們一定會成為最耀眼的一群人--因為，我們來自九年級五班。

班委設置

班 長：尚新航 學生會：陳玉瑩 團支書：翟世通 學習班長：陳春陽 紀律班長：王冰委 衛生班長：李金超 體育班長：潘大地 禮儀班長：張忠揚 生活班長：楊俊生 安全班長：高理鑫 男寢室長：陳玉瑩 女寢室長：尚新航

第五篇：高二(22)班班級簡介

高 二（22）班 班 級 簡 介

看寒來暑往，秋收冬藏，歷經風風雨雨，霜雪白興，二十二班始終如一，不曾背棄。

青春是華麗的跌倒，然后再瘋狂的奔跑。高二（22）班的每個同學都深諸于此言。當一次又一次的挫折、低潮、失敗化作洪水猛獸兇神惡煞的襲來，依然從容微笑、屹立不倒的是驕傲的二十二班。二十二班就是這樣的團體，任風雨襲來，依舊團結在一起。

誠然，二十二班并不是多么富有的班級。珍珠班這個稱號也并不意味著要與貧窮形影不離。與我們相伴的還有成熟。當我們經歷了更多的苦楚，我們也就成熟得更多，更會為家庭著想，為家人分憂。從而產生了一個良性循環，我們變得更加努力！或許我們沒有其他人聰穎，但是我們努力；或許我們沒有引以為豪的天資，但是我們刻苦；或許我們一開始就有著不如人意的家庭，但是我們一直在前進！

花開花落又是一季，我們仍在努力。走好每一步，為自己心中的夢，不說累，不說苦，只為看到未來斑斕的彩虹。二十二班，永不服輸，二十二班，笑傲群雄。