第一篇：青春女子,如詩如畫

青春里的女子，有一種陰柔之美。美貌而苦命的西施，在兩國的交戰中充當棋子一般的角色，忍痛離開了苦情郎，歸國時卻情不能圓，名不能保，徒有美貌空余恨。歷史對她的評說，傾向綿長的苦命，而我說，西施的一生是帶著優秀氣質的美。為了祖國，不惜遠稼他國，不惜立馬揮劍斷情絲，柔柔心腸，滴滴斷腸淚，又有誰知？然而，她的毅然絕然的精神，為國舍身的大義，為國斷情的決心，實在是令人佩服.青春里的女子，有一種堅強剛直貞烈之美。自古紅顏多薄命，昭君的故事在我心里永遠傳唱。別離了千年古都，帶著緒緒的離愁，含淚披上華麗的皮貂衣，身著一裘紅裝，穿過風塵滾滾的沙漠，為了漢朝和匈奴短暫的和解，自愿充當被利用的角色，那些可恨的男人們，竟然為了一時的安寧，把千斤的重擔，一個女子所不能承受的使命，重重壓在她的肩上，心靈里。為保貞潔，昭君縱身一跳，光輝地結束了自己苦命的一生。不知，多少個秋天，昭君坐在沙漠的柏楊樹下，抱著自己的孩子，看陽光下那飛翔的雄鷹，心里一定飛躍千里沙漠戈壁，穿越茫茫草原，回到魂牽夢繞的故鄉，她在想那里的秋光應該更加明媚，更加簡單直接，有阿爸阿媽憨厚的笑容，有一樹一花的絢爛明了，也許還會遇見一位衣著干凈樸素的公子，兩人于桃花源里相戀，生兒育女，過著采菊東籬下，悠然見南山的生活，郎讀書來，我織布??向往簡單，向往美好，卻只身一人承受背井離鄉的痛苦。

青春里的女子，有一種外柔內剛之美。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的女子，也有她們別樣的神韻。黛玉是其中最典型的一位。烏發濃稠，柳眉杏眼，略施脂粉，膚色雪白，小巧鼻，櫻桃唇，眼神里閃著天真憂愁的淚光，步態盈盈的向寶玉走去。大家都覺黛玉心里藏事，弱不禁風，不然怎么總要捧著藥罐子維持性命？我倒覺黛玉天生有一股倔強和韌勁，她不喜歡誰，誰就不能走進她的心。什么時候見她比寶釵合群？她寧愿自己孤寂，也不愿與不合眼緣的人在一起玩鬧。倒是寶玉，她一見便喜歡，合眼緣，能玩到一塊，鬧到一起，時常有一種心有靈犀的感覺在她心中蕩漾。黛玉是死心眼的，一根筋地讀著她的書，一根筋地將心事埋藏，一根筋地生著悶氣，一根筋地愛著寶玉，一根筋地與封建勢力暗暗較勁。

青春里的女子，內心燃燒著熊熊烈火。那時的我，走進了瓊瑤的時光里，不能自拔。一個個瓊瑤女孩，在我夢中時隱時現，一個個故事，在我心中綿綿回味。瓊瑤是多情的，在她描寫的每一個女孩里，都種下了追求自由愛情的種子；瓊瑤是美麗的，她筆下的女孩，有的氣質清純，比如《窗外》的林青霞；有的楚楚可憐，比如《婉君》里的喻小凡；有的靈動秀氣，比如《六個夢》里的曹雪華??太多太多經典而又外貌氣質性格都不一樣的女孩，可是她們都擁有青春少女的同一種情懷：擁有一顆滾燙追求愛情的心，擁有詩一般美好的心靈。

青春里的女子，跌落在美麗詩行里。那時的我，跌落在人間四月天里。徐志摩一首《再別康橋》，讓康橋的小河，變成世界上最柔情蜜意的涓涓細流；讓他與林徽因的曖昧感情成為世人傳頌的佳話；讓他柔美輕靈的詩句成為詠物抒情的經典。“悄悄的，正如我悄悄的來??悄悄的正如我悄悄的走”。徐志摩在康橋初遇林徽因，她是他初見的美好。他的氣質是儒雅的詩，她的氣質是靈秀的畫，一詩一畫揉碎在康橋的柔波里，繾綣著他們一生的情誼。

青春里的女子，從煙雨里走來。那時的我，深情地朗誦著戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個丁香一樣地、結著愁怨的姑娘；她是有丁香一樣的顏色、丁香一樣的芬芳、丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨??讀著他的詩，我想像著一幅美麗江南煙雨圖：綠瓦青磚的江南小鎮，淅淅瀝瀝的下著綿綿細雨，天空是青色的，房屋顏色透著一股濕漉漉的氣息，顯得有些古樸、陳舊，想來也有好些年的歷史了。一個身著白色衣衫，圍著灰色圍巾，頭戴黑色圓帽的白臉青年，撐著一把寬大的棕色雨傘，期待著，遇見丁香一樣的姑娘，想像著她那紫色的憂郁、紫色的旗袍、花一樣水靈的面容，雨滴一樣水靈的眼睛??當剎那的圖像飄過腦海，他就真的在雨巷的拐角處遇見了那位丁香氣質女孩??故事的結局，太多太美也太凄涼，不禁閉上眼睛一個勁的傻笑，原來最美是初見。

青春里的女子，是神采飛揚的女舞者。那時的我，有著最美麗激昂的夢想，跳著青春的舞蹈，舞出人生不一樣的精彩。想做像沈培藝那樣出色的舞蹈家。她的舞蹈，是民族的，她敏捷而靈動的演繹著苗族采茶女的靈敏聰慧；她的舞蹈，是形象生動的，一條蛇精的千般姿色、萬種嫵媚，在她高難度的動作里竟是展現得天衣無縫、游刃有余；她的舞蹈，不僅是高難度的技巧，更多的是情感的自然流露，展現體態美、神韻美，心靈美、青春美，每縫接觸到她的眼神，便覺得觸電似，不得不稱贊，她是一個極具青春美的舞者。

青春里的女子，熱愛生命、頑強不屈。那時的我，將時光倒流，回憶童年美好的瞬間，在大院的空地上，天空多么蔚藍，白云朵朵，輕風吹拂，蕩起海浪似的綠波。風輕云淡，姹紫嫣紅，都在我與她的舞蹈中仿佛變得更加美好。只是，甜美浪漫、陽光明媚的日子在經歷了人情冷暖、愛恨情仇的磨搓下，溶化成為花季雨季少年的一個結，結里的世界，冰冷而憂傷，痛苦而糾結。日子長了，終歸像黛玉一樣，展著愁眉，病泱泱臥倒在病榻上，暗自流淚嘆息。偶然，翻開兒時讀過的張海迪的故事，心中隱隱地痛了一下，她的青春，在冰里火里走，學醫寫文，治病救人，頑強抵抗病魔。為了實現文學夢，她努力學習，筆耕不輟。青春，就應該像她那樣，在逆流中奮勇前行，在痛苦中尋找寄托，撥開迷霧，追尋夢想。將悲與苦，化作前進的動力，微笑面對發生在青春里種種不如意，忘記疼痛，展望未來。

青春里的女子之美，無處不在。它可以是暖人心靈的溫柔，可以是像針一樣閃爍的明眸，可以是一個人的外貌，可以是一個人的服飾，也可以是一個的行為或心靈。青春里的女子之美，不僅是外表，還有內心；不僅是一個場景，還是一種心境；不僅是一個故事，還是一種神韻。它包含了世間許多種干練明確的態度、行為和感情，包含了許多感天動地的不朽傳奇。

擁有青春的女子，時而羞澀，時而多情，時而沉醉在墨香迷漫的愛情故事里，時而穿越詩行的時空，徜徉在藝術的光輝天堂里，時而夢想著自己的夢想，時而羨慕著別人的羨慕。

青春，微笑著向我們走來，我們迎著著風，迎著雨，在燦爛的春季里，以一顆柔情而火熱的心，纏繞著生命之樹，向上長，向上長，最后成長為一位德才兼備、心善嫵媚的女人。

青春是流光歲月里的最寶貴的年華，在這如夢似幻的時光里，我們這些如花似玉的女子，踏著人生之春的祥云，往天之涯，海之角飛去。盈盈顧盼，驀然回首間，才發現，原來青春里的生命之花，是如此的絢爛奪目，笑語步態間藏著多少奔放而羞澀的情懷。

青春，很短暫，讓我們經歷了從豆蔻少女到完美女人的轉變。只是一春的光陰，青春之花從收攏到開放，必定經過陽光雨露的滋潤，吸取天地靈氣，花開無百日，青春無法重來，少女的情竇初開，掩卷的愛不釋手，夢想的華麗激情，都將成為青春里最美好的回憶。

青春女子，如詩如畫。她若天上的彩虹，絢麗雨后清新的世界；她如春天的楊柳，飄過暗香浮動的時光，回眸一笑總傾城；她像煙雨仙境中的仙子，給人間唱上一曲淡淡的唐詩宋詞，揮墨傾心如雨的山水畫卷。

文：小健 落筆于2016年9月4日 15:40

第二篇：如詩如畫的普者黑散文

“普者黑”在彛語中是“魚蝦多的池塘”。云南省文山壯族苗族自治州丘北縣有一個村子叫普者黑，附近有一個大湖泊，湖水清澈透亮，坐在船上可以十分清晰地看到水底的水草、魚兒。每到七八月份，湖面上大片的荷花競相開放，爭奇斗艷，吸引四面八方的眾多游客前來游玩，使普者黑成為聞名遐邇的旅游勝地。

普者黑一帶的山勢比較奇特，從遠處看綿延起伏，近看卻是一座座山峰兀自獨立，山峰上青草萋萋，林木蔥蘢。普者黑的那個湖泊就像一只飄帶在山峰和田野之間回轉。據說，這地方有三百多個小饅頭似的山包被一片清澈見底的水域圍泡著，山養綠樹，水潤良田、魚躍清沼、花開其間，是難得一見的人間仙境。

住下后，吃完晚餐，閑著無事，我走出仙人洞村，就被路旁的一片綠茵茵的草坪所吸引。站在怒放的紫色梅花叢中眺望，不遠處的小橋、流水及湖中的睡蓮，組成一幅寧靜優美的田園風景畫。沿著湖岸，過小橋、走小路，身后不時傳來馬蹄聲和隨著馬蹄步伐有節奏的馬鈴聲中。一路拍著照，不知不覺就走進了村中的街道。燈火通明的街道人聲鼎沸，五花八門的小吃在暮色中一一呈現在游人面前，叫賣吆喝聲和客人激情的喊叫聲此起彼伏，好一番熱鬧的景象！

天蒙蒙亮，我被一陣悅耳的鳥聲吵醒。洗漱完畢后，我出門打算看看普者黑的日出。景區內靜悄悄的，除了掃地和晨練的，幾乎沒有什么行人。過了一會兒，太陽慵懶地從山包后面徐徐升起，像一個雞蛋黃，天上一個、水里一個，整個湖面變得一片緋紅。

從濕地公園入口處的碼頭上了一條小船，穿上桔紅色的救生衣，開始湖上之旅。船夫是一位彛族農夫，他告訴我們，湖面有十五公里長，最寬的地方有五百多米，窄的地方只有幾十米，我們將在七公里處的碼頭登岸，游湖時間約兩個小時。湖水很清澈，水底下的水草輕姿曼舞。湖水碧波蕩漾，堤上成行的垂柳婆娑，將萬般柔情灑向湖面。悠遠的青峰山巒，恬靜的小橋流水，芳草青青，水上田園、湖泊峰林、彝家水鄉、巖溶濕地、荷花世界、候鳥天堂。耳邊縈繞著鳥兒于田間發出的聲音，連空氣的味道都那么清香，仿若世外桃源。

小船繼續前行，湖面上來回穿梭的游船多了起來。不知道從什么時候起，游船相互潑水成了普者黑旅游一條不成文的規矩。游客上船前一般都做了充分的準備，有的準備了水桶、水盆、水槍，有的還準備了防御用的雨衣、雨傘﹑草帽。船在湖中行，潑水所需的水俯身即舀，取之不竭，用之不完。我們的船上也準備了水桶、水盆，期初大家只是象征性地潑水，行進中尋找適合攻擊的目標。后來，發現左前方的小船上有幾個青年男子，正與另一條船上的游客鏖戰，我們的小船便悄悄地靠上前去，大家拎起水桶、水盆一陣猛潑，對方猝不及防，頓時變成了落湯雞，十分狼狽。正當我們為偷襲成功而沾沾自喜時，一陣瓢潑大水劈頭蓋臉澆下，原來另一條船的人偷襲了我們。大家氣壞了，不顧一切地拿起水桶、水盆舀水潑向對方，頓時水花飛濺，似銀蛇飛舞……

在碼頭上岸后有一片開闊的集市，擺滿了村民們在湖中捕撈的各種鮮活魚蝦，各色燒烤攤點生意興隆。游覽完月亮洞、火把洞后，大家毫無異議地乘馬奔向電視劇《三生三世十里桃花》的拍攝地。

《三生三世十里桃花》熱播后，讓普者黑深受女性游客追捧。可到了那里看不見桃花，卻見到滿地的油菜花。一泓清水之上有一間草舍，舍邊開遍了胭粉的桃花（假的）。三面環山，一個個形狀特異的山包似圓似方似尖，在湖水倒影里分不清哪里是山哪個是影……

再見了普者黑！相信在不遠的將來，我還會再來的。因為，這里的山蒼翠欲滴，這里的水碧如翡翠，如詩如畫的田園風光，讓我難以忘懷。

第三篇：致如詩的女子

致如詩的女子

七月的清晨，你從開滿荷花的湖面淺淺走來。溫馨的朝霞沐浴著你，水霧朦朧之間，氤氳著荷的濃郁暗香和清涼。接天窮碧的荷葉，靈動婀娜的荷花在微風中搖曳著馥郁雅致的底蘊，你的身上彌漫著宋詞的精致和婉約。當岸邊如絲的瘦柳依風輕彈琴曲，蓮與葉在風的韻律中漣漪著，此刻寧靜悠遠婉約的水鄉時，才有了韻味和生機、才有了夢幻和意境、才有了詩意闌珊和清雅芳華……

（一）琴音寂寞容顏瘦

江南的煙雨迷蒙，總是在這個時節彌漫著憂傷，即使在有月的夜里，也是浮云掩映著月色。月臨清窗，是一曲琴音輕奏在時光深處，如歌如泣。

你，安靜而又落寞的吟唱中，彈著清麗絕俗的芳華。倘大沒有燈光的屋子，任憑月光布滿憂傷和空曠，就連你背后的唐宋詩詞，也從千年的時光隧道中走來，空靈處重疊著仄仄平平的惆悵。

一曲斷腸誰人解？把親情捻成琴聲，深深地在心中跌宕撞擊。那泛著溫馨的笑臉、那甜蜜的呼喚，永遠的定格在昨天。此時，斷了線、打了結的芳華，不只是心痛，分明成殤。或許，于時光更深處，早已成定局。

透過憂傷的南窗，那輪多情的明月，陪著孤影，已經暗自垂淚。不知幾更，已心痛如鉤。

或許是守候，或許是訣別，只為那一個美麗的姿態編織成的經年愛情童話。當目光穿過窗外的柳絲，纖細的手指撥動了芳心深處的柔軟。把幽怨的癡情嵌在眉間，多愁善感的長發，是一片云隨風動、隨影動，偏偏又剪不斷，理還亂。而天邊隨流而去的那片云，已遠赴天涯。負心人，在咫尺抑或天涯。夢盡處，悟不懂的前世今生。

獨自彈唱著如煙塵世的梵音，把癡情付與東風。

湖中那靜若如水的睡蓮，水霧浮云月色包裹中的那縷清香，依然在你在心間慢慢的沉淀。你那如水的心事，依偎著睡蓮，靜靜的傾訴。

沉淀在心中的所有往事，任誰能讀懂，有誰在傾聽。

水中央的那輪瘦月，岸邊的那株瘦柳，靜靜地傾聽著。當月光把憂傷灑成一闋闋唐律宋韻，當瘦柳飄落一縷縷天籟之音，風起處，穿過如絲的長發，宛若在輕輕搖動心田深處的船槳。

闌珊時，回眸處，踩著萬頃碧波，彈著千年詩韻而來的的伊人。

暮然間，芳華時，瘦了絕世的容顏。

（二）長裙裊裊心婉約

七月的風，溫煦浪漫；七月的花，異彩多姿；七月的陽光，絢爛醉人；七月的荷塘，一碧連天，暗香涌動。

荷葉靜靜地浮在水面，猶如藏著心事的女子。陽光彌漫在荷葉身上，粉紅色的花苞欲語還休、羞答答的吐露著心事。一陣風吹過，如此這般的婀娜荷花靜悄悄的初綻了。

陽光溫柔的拖著飄逸的長裙素帶，倩影靜靜的映在湖面，依偎在碧綠之中，岸邊靜柳依依，荷花已是郁香裊裊，沁人心脾。

是一個深情的眼神，循著荷婀娜中空的纖細腰肢，那低吟淺唱的心聲，悄然撥動浮在水面的碧綠和荷花粉紅色的心事。于無聲處，湖水靜靜潺潺，潔白柔軟的一徑蓮藕，絲絲縷縷處，不知布滿了誰的相思和渴望的眼神。

當眼神穿越安靜的湖水深處，觸及了沉淀著歲月粗糙湖底。那經年的蓮藕，盡管歲月的泥沙磨礪著，卻依然安靜的堅守著曾經潔白的本真。或許，只有這溫潤柔軟的內心，才能配得上映在湖面的那長裙，長裙飄逸的婉約與美麗。

你安靜的站在七月的湖面，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

細雨如絲的日子，遠處的山巒在細雨中迷蒙一片。雨中，田田的荷葉上流動著晶瑩的珠子，風一吹過，荷葉俏動之間，已是微波涌動。荷慢慢的輕扭她纖細的身姿，回眸淺笑，和那眼神相對的剎那，遠處山巒上的一抹輕云也心領神會般蕩漾開來，心就與水中的荷融融閃光了！

七月的荷塘，在明媚陽光下醉人的嫵媚；或是如銀的月色下婀娜的清韻；或是在清涼的雨霧中的回眸淺笑，都因那襲裊裊的長裙飄逸著暗香，彌漫著令人陶醉一生的婉約。

（三）最是鮮花開滿月

寂寞的心情，總是在靜夜孤獨的彈奏。

月色清涼的夏夜，花未眠、星散步，湖邊隱約的暗香裊裊蔓延。透過淺云清風，透過窗欞，依然是精致婉約、潔白素雅的面容，青絲披肩，衣抉飄飄，緩緩的從長廊一端走來，安靜的撫琴而坐。裹一身清香如月，如詩如夢。

清秀的雙腮泛著紅暈，微微頷首低語，你那一低頭的溫柔，是誰今生的依戀，溫暖了誰的雙眸。

呢喃如語的琴聲，悠遠韻致，散發著淡淡的清香。

如水的的眼神，依稀觸摸到遙遠的風和循著暗香而來的那深情的氣息；依稀聽到那搖動的船槳，在湖水深處泛出漣漪。

在流光飛舞，花香月影中，朦朧了寂寞的心緒。微風輕輕掀動長發，梳理著心情，安靜從容的眼神，柔軟如荷的內心，是不是編織著明媚斑斕的一簾幽夢。

是不是看到了踏月而來的那輪虔誠的身影，是不是聽到了那殷切深情的呼喚。或許是在萌綠的春風中就已經走來，千山和萬水之間，自北而南，舉手投足間清風蕩漾，綠波和云。在梔子花開的夜晚，在荷香蕩漾的荷塘七月，深情的手捧一輪豐盈飽滿的朗月，守候在窗前，讓甜蜜布滿依然是宋詞婉約的房間。

你輕輕的抬起頭，輕揚嘴角的剎那，詩情畫意浪漫無限舒展著浪漫。

走出寂寥和孤獨，走進七月的微風里，走近開滿鮮花的院落，搖曳著你的芬芳與美麗。

當十指相扣，你的微笑，如一朵盛開的睡蓮，暖暖的天空中燦爛。

我看到，掛在你窗前，守候你的那輪朗月，在荷香氤氳的中，如詩如幻的已經開滿鮮花……

在開滿荷花的七月，有一管簫聲，執迷著你的婉約和安靜，執迷著你的嬌柔和婉約。那簫聲用深情的心靈之音，隨暗香浮動，囈語和淺呤。于荷花怒放的時候，手捧一輪開滿鮮花的月亮，高亢而歌，致以婉約如詩的女子，永遠虔誠的祝福和守候！

第四篇：如詩如畫--景物描寫教案

如詩如畫——景物描寫作文輔導教案設計

西安市慶華中學 王海燕

學習目標: 1.掌握景物描寫的方法及其作用；

2．通過景物描寫片段的練習，能夠將所學運用到實際寫作中。教學方法

1．探究點撥法 2．比較法 學習方法

自主、交流、合作、探究 教學準備 多媒體 學情分析

初二學生在初一學習的基礎上已經基本掌握寫景類作文的基本技法，但是寫作過程中往往顧此失彼，在描寫手法的運用上還是不熟練，所以就要通過反復的講解與練習來提高描寫技能。知識鏈接

描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具體化。

描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字語言把表述對象的狀態，生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼備”的表述方法，是記人、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。

描寫是具體形象地描繪任務和事物的狀貌，它的基本特點是描繪形象；它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。教學過程

一、導入

大自然美麗的風景時時刻刻吸引著我們的目光,也常常牽動著我們的情思,那么我們怎樣用文字將生活之景很好地展現在文章中呢?今天我們一起來學習一下景物描寫的方法。

二、展示ppt1學習目標

1.掌握景物描寫的方法及其作用；

2．通過景物描寫片段的練習，能夠將所學運用到實際寫作中。

三、區別記敘和描寫

聯系同學們平時作文體現出來的問題，記敘和描寫分不清，描寫不細致的問題，ppt展示。

露珠在葉子上。

（晶瑩的）露珠在（翠綠的）葉子上（滾動）。

晶瑩的露珠在綠得發亮的葉子上滾動，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著，追逐著，打鬧著。

四、描寫的概念、景物描寫的概念（ppt展示）

描寫——是指用準確、鮮明、生動的語言文字，對人、事、景、物進行具體描繪和刻畫。

景物描寫——是指對自然景象，植物動物，古跡勝景，城鄉風光、天象氣象，時序時節等的描寫。

五、校園美景欣賞（ppt展示）

圖二

圖三

圖四

六、小試牛刀ppt

恰到好處的景物描寫會為文章增色，請你為校園內的景物進行描寫，描寫得越形象、越生動越好。（50--80字）

寫作活動，學生選取學校內一景，以自己獨特視角寫一小段描寫的語言，寫完后小組交流。學生展示，學生點評，老師點評。

七、課文示范ppt

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（朱自清《春》）

學生分析，老師指點迷津ppt 通過認真細致的觀察，通過對桃樹、杏樹、梨樹的花，以及花下的蜜蜂、蝴蝶、野花等景物的描寫，描繪出一幅色彩明麗充滿生機的春花圖，表達作者對春天的熱愛之情。

基本技法：抓景物特點如：形狀、大小、色彩、數量……

八、閱讀下面的文段，看看別人是怎樣進行景物描寫的？

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

（魯迅《從百草園到三味書屋》）

學生分析

運用了“碧綠”“光滑”“高大”“紫紅”等形容詞分別修飾“菜畦”“石井欄”“皂莢樹”“桑葚”，寫出了景物的顏色、質感、形狀等，使描寫的事物具體形象。基本技法——用一些修飾語，突出具體景物的特點

九、小練習

用幾句話描寫你最熟悉的一種景物，如公路兩邊綠油油的麥田、黃澄澄的油菜花等，運用一些修飾語，突出它的特點。（ppt展示圖片），也可以在剛才寫的基礎上再修改。

十、請你欣賞

“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

?我在開花！?它們在笑。

?我在開花！?它們嚷嚷。”

——宗璞《紫藤蘿瀑布》

點評：這段文字由遠及近，對紫藤蘿花進行細膩地刻畫。觀察細致、深入，語言準確、生動，修辭運用得恰當、形象。表現了紫藤蘿花不可遏止的、旺盛、活躍的生命力。

指點迷津

運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的寫出了藤蘿花的形態、密度，從整體到局部表現了藤蘿花旺盛的生命力，表達了作者的贊美之情。

基本技法——運用一些修辭手法，讓景物含情

十、小練習

描寫校園里的一棵樹，或一簇花、一株草，用上一些修辭手法，使景中含情（如喜悅、傷感等）

學生可以現場寫，也可以在剛才基礎上再修改。

十一、文段欣賞

“寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

（朱自清《春》）學生分析、教師指點迷津 以空間順序進行景物描寫。其中對牛背上的牧童的短笛的描寫，為春風圖增添了一些旋律美，渲染了春風的魅力。“撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠”，以時空順序寫人的活動，表現出雨夜的靜謐，烘托出雨夜的安靜和平和，增添了景物的生命的魅力。

基本技法 ——寫一點人、事，烘托點染景物

十二、請你練一練

仔細觀看照片，根據需要，綜合運用各種景物描寫的方法，寫一寫河中爭食的鯉魚。（80字左右）

請以“魚食撒下去，頓時……”開頭。范文示例

魚食撒下去，頓時，一大群五顏六色的鯉魚蜂擁而至，追逐著，爭搶著，立時在水中綻放出一朵朵絢麗的花，使人眼花繚亂，目不暇接。魚兒游動時蕩起的水花聲，和身體碰撞時噼哩啪啦的打水聲，不絕于耳，真是熱鬧極了。觀魚的人群中不時發出嘖嘖贊嘆聲。

點評：本段文字正面描寫和側面烘托相結合，從視覺、聽覺角度寫出魚兒色彩絢麗、競相爭食的熱鬧場面。同時運用了擬人、比喻的修辭手法，將魚兒的特點生動形象地呈現出來。

十三、布置作業

請以“那一片美麗的風景”為題，寫一篇600字的作文

板書設計

如詩如畫——景物描寫

1、細致觀察，抓景物特點

2、修飾語

3、修辭手法

4、寫一點人、事

第五篇：愛你如詩如畫的五月

愛你如詩如畫的五月

五月的頭一天，一場細雨就這么來了，落在店鋪對面青磚灰瓦的屋頂上。輕輕地，如細吻，灑在老街的青石板的地面上，如此安詳。這突然而來的雨正好落入我此時柔軟的心湖里，激起波瀾久久的難復平靜。

題記一——

四月的花季已漸遠，五月的暖風已佛面。還來不及更換季節的衣衫，就已被季節的更迭甩在了后面。歲月無情，生命易逝，我們只剩下感嘆……因為生命的魅力，我們幸而有生命的經歷。因為生命的悲劇，我們懂得有生命的珍貴!在這燦爛的五月，我輕輕踏著綠草，看那五月的大地飛花。輕吟一些清麗的詩行，在文字的花園里寫意山高水長，是對五月深情款款的表達……五月，春去花已謝，草綠樹蔭，五月的枝頭，落了嬌艷的粉桃花，謝了濃郁的李子花，一場紛紛揚揚的花瓣雨后，天地之間顯得有些平靜寂寥。五月欲望升騰，慵懶和消沉被季節風吹散。多少人曾面對鮮花發出感嘆，稱贊它嬌美的姿態，艷麗的芳容。古往今來，文人墨客，以花為題，賦詩千百首，廣為流傳。四季輪回，交替更新是大自然規律，大地萬物，周而復始年復一年在四季輪回中旋轉。

走進五月，春的呼吸依然讓我們陶醉，時光在轉身的影子之間，抖落了春耕的繁忙，迎來火紅。走進五月，共迎斑闌色彩!五月的風，穿過蔥蘢的原野，長成一種思念的姿勢。五月的雨，落的走心而綿長。五月，落英繽紛，草木成蔭，燦若霓裳，鶯歌燕舞 溫暖而又明媚。五月，青春迸發，一切都充滿著希望，時光，繞指漸行，撰寫了年輪的變換。五月，這里的小城郊外是一片碧綠。而又是一片金黃。五月。這里的油萊已經成熟。這里麥子已發黃，這里已成為金色的海洋。金黃的陽光灑滿綠色莊園，那綠的和黃的顏色如同生命的榮耀。還有吹過臉龐的清風，頭頂上鳥兒的啁啾，萬物整頓休憩后的繁榮昌盛。風兒，把歲月的紗幔輕輕托起，一如你悄悄的步履，遠方，阡陌依稀，風景旖旎，一條隱隱的小徑里漂浮著以往散落的聲息。喜歡淡淡的水墨韻，墨色清雅，氣韻悠遠，攜水墨意韻于紙上，留淡靜閑雅于心間。

走在五月的光陰里，到處是花紅草綠，鶯歌燕舞，旖旎風光載著詩情畫意的季節，載著快樂的心緒，放飛于火紅的五月，對自然希冀是這樣的美好，渾然天成，風景壯麗。時光總是在不經意間演繹離別和重逢。

站在五月的門扉，一簾煙雨打濕記憶的藍煙，那些流年，在浪漫溫馨的季節，鋪陳開來，暈染出心中的一樹花開。我站在五月的天空下，將愛情、友情、親情的至美情懷，編織在清歡里，里面裝滿五月鮮花、草香、明月和星光，縱使時光老去，依舊芳香永恒。

五月，風輕云淡，春和日麗，心也便會飛起來，春潮涌動，春意盎然，春光名媚，春暖四季，在這樣的春字里，離開喧囂的城市，去鄉間，就這樣依偎在春的懷抱，看花，賞花，看果，賞果，去小橋流水，然后再去一個心中的世外桃園，這也許便是五月最美的心靈感受了吧。五月紅似火，春來江水綠如銀，徜徉于此，總會有一種幸福涌入心房，不是特別的驚喜，也不是特別的失色，而是自己忽然會明白很多的哲理。當然消沉之時，酣醉之刻，浮想聯翩，詩意泉涌，像一瓣瓣落花，無奈的飄落，化如泥土，寄托對家鄉、對古友的相思。荊楚小城五月，春花己凋，時節己走進夏的當口，一些春天的詩行己變成枝繁葉茂的那抹翠綠。光陰流年，五月一過，夏天就越來越濃郁了，一切將綻放的更加熱烈。那滿池的荷花，又該風姿綽約了吧。那亭亭如蓋的荷葉上，一定盛滿了我們晶瑩剔透的心事。可否現在就與你做個約定，漫步雨后的荷塘之畔，一起聆聽關于荷的低吟淺唱。春，去了又來;花，開了又敗;可歲月卻悄悄離開。漫漫人生路，有太多無奈，太多等待。時間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時間的腳步總是那樣地匆匆。智者們明白時間是無限的，但人的生命長度是有限的，但生命的寬度可以伸展。在美好的春夜，我在詩詞中流連。站在季節的窗前，輕盈地打開心窗，我心釋然。原來春夜更加美麗，繁花若錦，雋永如詩。此刻更加優雅，有綠樹如蓋，帶來一季綠茵。原來春天更加豐茂，一窗山海，任我擁抱。原來，不經意間，時間已經綻放成一朵五月的繁花，芬芳著我的生命，豐富著我的心靈。豐滿著我的想象，豐盈著我熱愛生活的激情。在平仄點行的深處，守著內心的一抹清歡，獨自嫣然，任由思緒悄然落于素箋深處。

用一顆美好的心，走在斑駁的五月，我不再糾結曾經，不再錯過眼眸里所開的花，不再錯過身邊的一叢綠。擁抱五月，走進五月，讓光陰放慢腳步，讓時光在綠意中穿梭……擁抱每個清晨，欣賞每一朵花開，用快樂的心情，把日子過成永恒…在這樣精彩的塵世間，我要畫出自己的色彩，演繹最繁華的精彩，在時光的穿梭中沉淀下自己的豐滿，隨著歲月的游走，歷練自己、洗禮自己，在凡塵俗世間，畫下不一樣的圖案，里面有自己的一片天空，帶著無悔的追尋，走出最美的世間路。

此時此刻，我站在陽臺，聽古琴悠悠，花開花落，春夏秋冬，一生一世，幾度輪回，靜下心來，閉上眼睛，生命的氣息沉浸在低回的琴聲中，沉浸在現實與夢幻中，如癡如醉，本來無一物，何處染塵埃。五月，一個溫暖的時光，我帶著溫馨的醉意走進你的懷抱，你讓我滿眼是花的世界，你讓我的胸膛如藍天一樣清澈寬廣，我愛你如畫如詩的五月……