第一篇：分園小班第二周學習內容

分園小班第二周學習內容 語言：《我叫……》

寶寶知道自己的名字，并能大膽說出自己的名字 科學：《手指變變》

學做手指游戲 社會健康：《我是一條毛毛蟲》

練習屈膝朝前.往后爬，提高身體的空間知覺 語言：《寶寶不見了》

發展幼兒的手眼協調能力 藝術：《毛毛蟲》

能手指點畫 科學：《毛毛蟲來了》

能區分圖形或顏色，練習手眼協調 經典誦讀：

成語接龍：本本分分—奮發圖強—強人所難—難能可貴

第二篇：14.2.26第二周學習內容

彬縣特殊教育學校

學習“習近平:團干部要做青年友 不做青年“

官””

（第二周政治學習內容）

6月20日，黨和國家領導人習近平、劉云山等在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話。

習近平在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調 緊跟黨走在時代前列走在青年前列

在實現中華民族偉大復興的征途中續寫新光榮 劉云山出席

新華網北京6月20日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平20日下午在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話并發表重要講話強調，代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。共青團要緊跟黨走在時代前列、走在青年前列，緊緊圍繞黨和國家工作大局找準工作切入點、結合點、著力點，充分發揮廣大青年生力軍作用，團結帶領廣大青年在實現中華民族偉大復興的征途中續寫新的光榮。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山參加談話。共青團十七屆中央書記處第一書記秦宜智匯報了共青團第十七次全國代表大會和十七屆一中全會的召開情況，團中央書記處書記賀軍科、羅梅、汪鴻雁、周長奎、徐曉、傅振邦分別作了發言。習近平認真聽取大家的發言，并不時插話，詢問有關情況。

大家發言結束后，習近平發表了重要講話。他首先代表黨中央，對大會取得成功、對團中央新一屆領導班子表示祝賀。他表示，黨中央對團中央新一屆領導班子寄予很高期望。希望你們帶頭刻苦學習、帶頭苦干實干、帶頭嚴格自律、帶頭聯系青年，團結帶領廣大青年為實現黨的十八大提出的目標任務而努力奮斗。

習近平指出，團十六大以來，共青團組織認真貫徹落實中央一系列重大決策部署，積極適應時代發展和青年變化，在組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益等方面開拓創新、真抓實干，推動共青團工作實現了新的發展。

習近平強調，當前，全黨全國各族人民正在為實現黨的十八大提出的奮斗目標而奮發努力，正在朝著實現中華民族偉大復興的中國夢而奮勇邁進。這是黨和國家工作大局，也是中國青年運動的時代主題。團的工作要把握住根本性問 題，把培養中國特色社會主義事業建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線。

習近平強調，團的工作要把握住廣大青年的脈搏。要提高團的吸引力和凝聚力，關鍵是要高舉理想信念的旗幟。共青團要做好青年思想引導工作、增強吸引力和凝聚力，必須站在理想信念這個制高點上。只有思想上精神上的吸引力和凝聚力，才是內在的強大的持久的。共青團要努力幫助廣大青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的人生信念，用科學的理論武裝青年，用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標感召青年，用光明的未來激勵青年，使他們不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷增進對黨的信賴、信念、信心。

習近平指出，擴大團的工作有效覆蓋面，關鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去。青年在哪里，團組織就建在哪里；青年有什么需求，團組織就要開展有針對性的工作，努力使團組織成為聯系和服務青年的堅強堡壘。團組織要努力做廣大青年值得信賴的貼心人，深入青年之中，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，發揮組織優勢，調動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。習近平對加強團干部隊伍建設提出了明確要求，強調推動共青團事業不斷開創新局面，關鍵在團干部。團的干部必須堅定理想信念，應該最富有理想、富有理想主義，團干部要在廣大青年中樹立威信、形成號召力，首先要高揚理想旗幟。團的干部必須心系廣大青年，堅持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，做青年友，不做青年“官”，努力增強黨對青年的凝聚力和青年對黨的向心力。團的干部必須提高工作能力，勤奮學習，向書本學習，向實踐學習，向青年學習，在同廣大青年的密切交往中提高工作本領，在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效辦法。團的干部必須錘煉優良作風，既要有干事創業的激情，更要有腳踏實地的作為。要深刻領會中央八項規定的精神實質，養成慎始、慎獨、慎微的意識，走好人生每一步。要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”，著力解決廣大青年反映強烈的突出問題，為做好團的工作提供堅強作風保證。

習近平指出，各級黨委要從鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的戰略高度，加強對團的工作的領導，為團組織提供良好工作環境和條件。各級黨委要熱情關心、嚴格要求團干部，幫助他們樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做他們建功成才路途上的良師益友。我們黨從來都是在重大政治任 4 務中、在火熱社會實踐中鍛煉干部、培養干部的。團干部要敢于到經濟社會發展最需要的地方，到條件艱苦、情況復雜的地方，砥礪品質，提高本領。

第三篇：第二周班會內容

第二周班會內容

班級衛生大掃除的通知：今天是開學的第二周，請班主任組織衛生大掃除，包括教室、宿舍、包干區的衛生，班主任要對打掃任務進行分工，包干區有花壇的要切記要將花壇里面的雜草和垃圾打掃干凈，宿舍衛生和教室衛生要清理衛生死角，尤其是教室的門窗、玻璃，屋頂，地面要用拖把拖干凈。中午學生在宿舍打掃，下午14:00主要是教室和包干區衛生！

一、通報周一的值班情況裝飾樓和教學樓部分班級的晚自習紀律不是很好，10級部分班

級自習課和早操的出勤率很差，請相關班主任關注班級出現的不良情況，及時采取措施進行及時整改。

二、班主任狠抓一日常規工作，使我們的教學秩序和一操、兩習正常化，對無故曠課的學生要進行及時的教育和整改，達到處分程度的一律給予處分。跟往年不一樣，根據學校要求，從今年開始，凡是受到學校處分的學生，處分會被放入檔案。同學們要本著對自己負責的態度，糾正自己的不良行為和習慣，端正態度，學到知識和本領，為將來走上社會打下堅實的基礎。

三、新的學期開始，同學們要有計劃的學習和生活，做有準備的人；遵守學校的各項規

章制度和法律，做守法人；積極參加體育鍛煉，尊敬師長、關心他人，做健康人；規范自己的言行舉止，嚴禁亂扔亂丟，培養自己的良好習慣，做文明人；每個人都要從我做起，從小事做起。

四、請班主任關注教室美化和板報工作，學校近期對教室美化和板報將組織檢查和全校

評比。

五、規范學生的儀表儀容，有的學生晚自習穿拖鞋，更有甚者上課也有穿拖鞋的，班主

任早上上班要進教室。

六、保持好宿舍、教室、包干區衛生整潔。督促值日同學7:30之前一定打掃結束，不要

影響早自習。

七、各系要在班會中強調：老生要愛護新生、幫助新生，凡是發現有敲詐勒索、欺負新生及拉幫結派、“收小弟”等違紀行為的，學校將嚴肅處理。請督促同學保管好自己的貴重物品。

八、班主任關注學生欠費情況，核對每位學生的交費發票，凡是欠費的同學中秋節后一

定交齊。

建筑工程系

二〇一三年九月十日

第四篇：第二周班會課內容

第二周班會課內容

一、了解8個好

把操作好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好

二、把飯吃好具體要求

1、第四節課下課后排成兩列縱隊走到食堂。

2、行進過程中，每8人之間設立一名監督員，監督大家不要說話。

3、進食堂不推人，不擠人，有隊伍交錯等一等，不要搶，飯前要洗手。

4、到指定餐桌安靜等，不搶碗，不搶筷，按照順序把飯傳。

5、吃飯期間要文明，不搶、不爭、不鬧，不與同學嬉笑、說話；

6、吃飯時細嚼慢咽，盡量做到不挑食，不偏食，并盡量吃完，不夠的同學自己去添飯；飯、湯不灑落在桌子上，做到桌面干凈；

7、飯菜吃完后，將碗放到指定地方，然后各桌排好隊伍安靜有序的回教室。

三、把路走好

1、上學、放學途中要遵守交通規則，不打鬧，不飛跑，進出校門時要慢步有序，注意避讓行駛車輛。

2、在教室還是校園里，走路時都要輕聲慢步靠右行。走路時遇到師長要主動打招呼，主動給師長讓路，主動給殘疾人或有需要的人士讓路。

3、上下樓梯和在走廊過道里，要注意安全，不追趕，不推擠，不越級跳躍。課間休息和活動時不能在樓梯上進行，更不能滑樓梯扶手下樓。

四、升旗儀式的具體要求

第五篇：小班數學教案第二周

第二周

教學內容及安排：《看花燈》兩課時

第一課時

教學內容：《看花燈》 教學目標：

1、引導幼兒感知并理解簡單的規律排序。

2、培養幼兒的觀察能力和初步的推理能力。教學重點：感知并理解簡單的規律排序。教學難點：培養幼兒的推理能力。

教學準備：掛圖或課件、大小不同的花燈圖片、音樂等。教學過程：

一、開始部分

1、組織教學：師生問好，穩定幼兒情緒。

2、談話引入，激發幼兒興趣。

師：正月十五是元宵節，這天小朋友要吃一種好吃的東西，今天，我們就來猜一猜這種好吃的東西會是什么呢？

二、基本部分

1、引導幼兒猜謎語：

師：個兒小又圓，性情柔又軟，皮膚白又嫩，心里香又甜。（打一種食品）

2、創設情境，引入主題。

師：元宵節這一天，我們不但要吃又香又甜的元宵，晚上還要去看漂亮的花燈呢，下面就請小朋友仔細觀察都有哪些花燈？

3、出示掛圖或課件，引導幼兒觀察。

4、引導幼兒分類點數，并區分同類物體的大小。提問：你們都看到了什么燈？（小兔燈、小狗燈）小兔燈有幾盞？數一數。小狗燈有幾盞？數一數。這些小兔燈一樣嗎？（不一樣）有什么不同？（有的大有的小）看看小狗燈有沒有不同？

5、引導幼兒感知并理解簡單的規律排序。

（1）引導幼兒按“大小”排序規律排列小兔燈。師：小朋友我們把這些小兔燈按從大到小的順序排一排，好嗎？（2）幼兒動手操作，老師巡回指導。（3）小狗燈該怎么排呢？

（4）幼兒練習按從大到小的順序排序。

6、活動延伸，培養幼兒的推理能力。

師：小朋友，這些大小不同的花燈還可以怎么排列？請把你手中的花燈按不同的方法排一排。

三、結束活動

1、教師小結本節課的效果，以鼓勵表揚為主。

2、聽音樂帶幼兒列隊，到戶外活動。

第二課時

教學內容：《看花燈》 教學目標：

1、引導幼兒感知并理解簡單的規律排序，并能按給出的排列規律繼續排序。

2、培養幼兒的觀察能力和推理能力。教學重點：感知并理解簡單的規律排序。教學難點：培養幼兒的推理能力。

教學準備：掛圖或課件、幼兒用書、音樂等。教學過程：

一、開始部分

1、組織教學：師生問好，穩定幼兒情緒。

2、談話引入，激發幼兒興趣。

師：小朋友，這些大小不同的花燈你是怎么排列的？請把你手中的花燈按不同的方法排一排。

3、過渡：今天我們繼續學習《看花燈》這一課。

二、基本部分

1、出示掛圖或課件，引導幼兒觀察。提問：請小朋友仔細觀察，圖上除了有小兔燈和小狗燈，還有什么？（小旗）

2、引導幼兒分類點數，并區分同類物體的顏色。你們看到的小旗一樣嗎？（不一樣）有什么不一樣？（有紅色的有黃色的）

3、引導幼兒感知并理解簡單的規律排序。

（1）引導幼兒按“顏色”排序規律排列小旗。

師：小朋友我們把這些小旗按不同的顏色順序排一排，好嗎？

（2）幼兒動手操作，老師巡回指導。

4、活動延伸，培養幼兒的推理能力。

（1）師：小朋友，這些小旗后面還有沒顏色的小旗，那又該怎么排列呢？請你按規律給小旗涂上顏色。

（2）引導幼兒完成《幼兒用書》上的練習。

（3）請幼兒說一說書上的小旗是按什么規律排列的。

三、結束活動

1、教師小結本節課的效果，以鼓勵表揚為主。

2、聽音樂帶幼兒列隊，到戶外活動。