第一篇：一位成功父親的4條家規普陀最好的初高中補習班

一位成功父親的4條家規普陀最好的初高中補習班寒

春

最近，有一對同被美國著名大學康奈爾大學錄取的姐妹花，獲得如此成功被人歸因于“聰明”，殊不知在她們的背后有著父母精心培育的智慧和愛。比如，父親老林就從小和她們定了4條“硬規矩”，以及在孩子不同的成長階段和環境中所提供的教育支持，就帶給大伙不少啟發。而林爸爸對女兒的期望也值得今天許多家長深思——“學一門真正的本事，找一份普通的工作，過普通人的生活。”

2016年12月9日一早，老林的手機響起急促的鈴聲，他的妻子在電話另一頭告訴他：“咱們的兩個女兒同時被康奈爾大學提前錄取了！”聽筒一側的老林百感交集。打開記憶的門扉，老林回想起與孩子們一起成長的點點滴滴。

遙想18年前，醫生告訴他：“恭喜您，是雙胞胎女兒！”轉眼間，女兒即將離他遠去，飛向大洋彼岸，興奮、激動、感恩的心情五味陳雜。

養孩子本就是一項艱巨的長期工程，更何況一下子來了倆。屋漏偏逢連夜雨，由于不適應北方的生活，老林夫妻的父母在孩子們一歲的時候便相繼回到了南方。沒有了老人的幫助，夫妻倆只能親自上陣，“雖然沒有老人的幫助，帶孩子很累，但是沒有老人的干預，我們可以很方便地和孩子講道理、講規則，不會過度溺愛孩子。”老林笑著說。一邊是工作和生活，一邊是兩個嗷嗷待哺的孩子，老林和妻子在家和單位之間來回奔波，將時間擠出來，努力地完成為人父母的責任。以下，是普陀新王牌的分享：

01

林爸爸的四條“硬規矩”

“三歲看小，七歲看老。”老林對這句古話深信不疑。想讓孩子擁有一個幸福的人生，首要的是人格的培養。為此，老林沒少在兩個女兒身上下功夫。在參考和學習了很多家長的經驗后，老林在兩位女兒初識人事的時候便立下了四條“硬規矩”。

第一條“凡事要商量”。

讓老林沒想到的是，倆孩子還坐在嬰兒車里咿呀學語時，便開始有了“沖突”。由于是雙胞胎女兒，姐妹倆經常是一前一后坐在車中。一次，坐在車前面的姐姐哭著告訴爸爸，自己的屁股被妹妹咬了。摸不著頭腦的老林詢問妹妹才得知，原來妹妹也想坐在前面。經過冷靜思考，老林認為這是一次很好的教育機會。他在批評妹妹咬人行為不對的同時，告訴姐姐可以用商量的辦法來解決問題。慢慢地，姐妹倆知道了“商量”的重要性，從而養成了日后不武斷、懂協調的良好習慣。第二條“先思考再行動”。

老林很早前就意識到“別人家的孩子”不能成為衡量自己孩子的標準，只有適合自己孩子的才是最好的選擇。在女兒五歲的時候，老林曾想讓孩子學習二胡，但是孩子們十分抗拒。在樂器城觀摩了一圈以后，兩個女兒紛紛表示想學習小提琴。老林知道學習弦樂的難度，但他并沒有立即表態，而是給兩個女兒很長的時間考慮。她們經過深思熟慮之后，依舊決定學習小提琴，并堅持了下來。老林告訴記者：“懂得先思考再行動的孩子，遇事不慌，總能找到解決問題的辦法。” 第三條“通向成功需堅持，決定成敗乃細節”。

盡管“堅持”和“細節”只是簡單的兩個詞，但老林知道，作為成功的基石，這兩個詞缺一不可。為了讓兩個女兒養成堅持做事、膽大心細的習慣，老林很早就告訴她們“放棄之易，堅持之難”。女兒小時候迷上滑旱冰，覺得滑旱冰是件很“酷”的事情。但是學了幾次之后，妹妹就因為怕累而想放棄。為了不讓女兒養成輕言放棄的惡習，老林親自上陣，向教練請教，和女兒一起分解動作共同學習，狠下心逼著姐妹倆堅持下去。“日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海”。老林堅信，每天朝著正確的方向，持之以恒、專心致志，就一定會比別人成功，就一定會比別人走得遠。

第四條“原因要講清楚”。

在老林看來，并不是“會哭的孩子有奶喝”，作為孩子，“明理”十分重要。有一次，林怡天、林怡甜的媽媽出差一星期，經常和媽媽一起睡的姐妹倆哭鬧著不肯睡。老林耐心地告訴她們：“媽媽即將出差5天，而且以后還要出差。你們即便哭鬧，也只能跟著爸爸睡。”孩子們了解了原因，知道了哭鬧并不能解決問題，于是坦然接受。在經歷了諸如幾件這樣的小事之后，孩子們從簡單的發泄情緒慢慢地過渡到了先了解原因，再解決問題。老林說，這樣做不僅僅讓孩子變得懂道理，更重要的是，孩子愿意體諒父母，親子間會形成良性的交流模式。

02

不積跬步，無以至千里

老林從不相信“突然開竅”的神話，他堅信孩子的人格和學習能力都是逐步培養起來的。“不積跬步，無以至千里；不積河流，無以至江海。”孩子品行的培養如是，學習習慣亦如是。

與年幼時不同，孩子在學生時代的培養是父母和老師共同完成的。孩子的學生時代，尤其是小學和初中，是培養邏輯思維和基礎教育的絕佳時段。在充分相信老師的前提下，老林選擇對待孩子像同齡人一樣平等交流、相互學習。每天下班接孩子的時候，老林都會主動和孩子分享彼此一天發生的事情。通過每天的交流和互動，老林不僅掌握了孩子的動態，而且在無形中讓孩子耳濡目染地了解成人世界的運行法則，讓孩子更成熟地處理事情。

在課堂上，老林選擇充分地相信老師。“一堂課45分鐘，課時內容是老師認真準備的。認真聽老師講課，能起到事半功倍的效果。”老林說。為了提高兩個女兒課堂上的聽課效率，老林讓她們充分地注意老師說話的節奏和語調，并在每天做功課之前，先跟老林復述課堂上學到的內容。老林知道自己的女兒并不是神童，唯有靠良好的習慣和積極的學習態度才能跋涉千里。

課堂之外，老林為女兒們買了很多貼合她們年齡的讀物。隨著年齡變化，老林又不斷地更換雜志、書籍，拓寬孩子的知識面。與此同時，老林還帶著兩個女兒學習奧數，旨在提高女兒們的邏輯思維能力。老林表示，奧數不一定適合所有學生學，但是，適當地學點奧數，掌握解題技巧，對提高各科成績有很大幫助，也為培養邏輯思維打下堅實基礎。

由于養成了良好的習慣，兩個女兒堅持閱讀和奧數的學習，慢慢地，兩人文化底蘊增強了，往往可以出口成章；邏輯思維的提高又讓女兒們的理性思維快速形成，處理問題上與以往發生了很大的變化。

03

情定“康奈爾”

從兩個小丫頭，到“別人家的孩子”，外人總會把林怡天、林怡甜今天的成績歸結為聰明。但只有老林知道，其中所付出的心血。上了高中之后，兩個孩子已經有了自己的“小算盤”，在和老林商量過后，一家子達成了共識：“三年后，到美國的頂尖學府去讀書！”老林知道這是女兒們經過深思熟慮后的決定，于是他下定決心，幫助女兒圓夢。

盡管兩個女兒的成績很優異，但一想到要與全世界的莘莘學子競爭，老林的心里仍是捏了一把汗。經過多方學習和了解，老林知道，如今名校的考察不僅僅只看重成績，更注重的是學生參加社會活動，是學生的綜合能力。如何讓女兒在眾多學生中脫穎而出呢？老林絞盡腦汁，突然他靈機一動，“數獨！”原來，林怡天和林怡甜從小學二年級開始就對數獨著迷，從小便陶醉在變換莫測的數字陣列變化中，并堅持到了現在。在上學期間，她們倆成立了一支數獨社團，在自己動手解題的同時，吸引更多的數獨愛好者和零基礎的同學，與她們一起“玩”數獨；從小接受邏輯思維訓練的兩姐妹還用電腦編程制作了一個輔助解數獨的軟件，一時間成了校園的風云人物。老林和女兒們萬萬沒想到，這一項和學習毫無關系的“課外愛好”竟成了跨入美國高等學府的重要因素。最終，當接到女兒們最心儀的學校，常青藤聯盟成員美國康奈爾大學的通知書時，老林的心中充滿了驕傲和幸福。女兒們正踩在父親的肩膀上，朝著夢想和瑰麗的未來，砥礪前行。

“學一門真正的本事，找一份普通的工作，過普通人的生活。”這是老林對女兒最大的期望。他說：“我從來沒有想過自己的女兒將來能掙多少錢、獲得多少成就，我只希望她們倆能成為普通的老百姓，開開心心的度過每一天。”時光荏苒，白云蒼狗。18年的時間彈指而過，歲月的痕跡悄悄地爬上了老林的眉間。從容應對、傾盡所能，讓女兒隨心追夢，這是一名父親對女兒獨特的愛。

第二篇：徐匯最好的補習班—實用教案

唐L老師初一秋季班教案

第二節

整式的加減

一．同類項與合并同類項

同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的項叫做同類項。幾個常數項也是同類項。

注意：（1）幾個單項式是同類項的條件只有兩個：1 所含字母相同 相同字母的指數分別相同。

（2）幾個單項式是否是同類項，與他們的系數無關，與字母的排列順序無關。（3）所有的數字都是同類項

合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項

合并同類項法則：同類項的系數相加，所得的結果作為系數，字母和字母的指數不變。二．去括號與添括號

去括號法則：括號前面是+，去掉+，括號里各項不變號；

括號前面是-，去掉-，括號里各項改變符號

注意：去括號法則的理論實質是乘法對加法的分配率。

添加括號法則：括號前面添+，括號里面的各項符號不改變；

括號前面添-，括號里面的各項符號都改變；

三．整式的加減運算

整式的加減就是合并同類項。

整式的加減的步驟與方法：1.去括號 2.合并同類項

準備好了嗎？讓我們開始沖關之旅！

② B－2C

唐L老師初一秋季班教案

6．先化簡，求代數式的值 2x2?5x?x2?4x?3x2?2,其中x?

7．已知第一個多項式是x2－2xy+2y2，第二個多項式比第一個多項式的2倍少3，第三個多項式是前兩個多項式的和。求這三個多項式的和。

8．若m是最大負整數，n是最小質數，求3(-0.1mn－0.5n2+0.2m2)－(0.7mn+1.6m2－2.5n2)的值。

9．化簡關于x的代數式（2x+x）-[kx-(3x

21222-x+1)].當k為何值時，代數式的值是常數？

☆ Round 3 ☆ 挑戰中考

1.（四川南充市）計算a+(－a)的結果是（）

（A）2a

（B）0

（C）－a2

（D）－2a

唐L老師初一秋季班教案

3.讀心術：在你的心里默想一個0-9范圍內的數字，將此數字乘以5，再加上260之后，除以0.5。得到的結果再減去10倍的你心中所想的數字，得到的結果，是一個神奇的數字哦~，請和家長共同完成這個游戲，并向他們說出這個數字

4.若m=-1998，則m2?11m?999?m2?22m?999?20的值是多少

5.已知多項式A?(5m?1)x2?(3n?2)xy?5x?17y，B?6x2?5mxy?11x?9，不含有二次項時，求(?1)m?n???3m?4n?(?n)m??。

A與B的差

當

第三篇：徐匯最好的補習班—實用教案

唐L老師秋季班講義

新學期寄語

老師和學生之間要互相責善（互相要求對方變得更好），所以總想說些什么。

在所有老師眼里，學生怎么為人處世怎么和世界互動，比他腦子里有多少知識重要得多。因為后者是工具，花點時間和經歷總是能熟悉和掌握的，而前者是智慧，卻不容易參悟。你們來到小班能學到多少知識，我很難保證。上課聽懂沒？知道重點了？課后復習嗎？考試里用上了么？老師教的好，學生主動學，能領會重點，考試能用上，這才能拿好分數的。因此老師更欣賞你們在行為品質上的好表現：整個學期一如既往的努力，碰到困難時表現出的思考和耐心，老師犯錯時展現的善意，不找借口勇于向缺點宣戰，行為優雅、禮貌、低調和謙遜，這些遠比我想要傳授的知識點更重要。這些考試知識的功用在考試結束后就失效了，而良好的性格和行為舉止將伴隨你一輩子。

那先原諒老師向你們的弱點開炮，雖然其中有一部分原因是老師的教學造成的。還記得糖果實驗嗎？這個小小的實驗之所以備受教育界重視，是因為它不僅可以預知寶貝的未來，而且也成為情商研究的基石。米伽爾給一些3-4歲的孩子每人發一顆非常好吃的軟糖，同時告訴他們可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘，則能吃兩顆。有些孩子急不可待，馬上把糖吃掉了。另一些卻能等待對他們來說是無盡期的20分鐘。為了使自己耐住性子，他們閉上眼睛不看糖，或頭枕雙臂、自言自語、唱歌，有的甚至睡著了，最終他們終于吃到了兩顆糖。幾十年過去了，米加爾發現當年馬上吃糖果的人成年后大部分缺乏自信，與人不好相處；而大部分等到獎勵的人則有主見且學業出眾事業成功。能夠等待的孩子遠比迫不及待的孩子有出息，因為他們更有克制力和忍耐力，并且在忍耐和克制的過程中，為了轉移注意力而開發了很多智能，情商與智商有了同步的提升！

所以，每次當你們向自己的意志屈服而玩手機、游戲時，老師都會覺得提心吊膽！不要以為玩手機的事情小這件事情說大了，它能波及到你整個人生，不能不重視，不得不重視！人的一生很復雜，將來會遇到比題目或無聊的課程更難的考驗，需要更堅強的意志來控制自己的情緒，并以激發更高的潛能，如今就屈服于手機、屈服于享樂主義，無法控制自己的情緒，把要完成的目標和考驗排開，那么長此以往，將來又能如何呢？所以，一定要拿出今日之我與明日之我戰的勇氣來塑造自己的性格，尤其是男生決不能軟弱，絕不談條件！游戲當然可以玩，休息的時候痛痛快快地玩，但是該學習時就學習，一到上課時手機、游戲就得暫時放一邊！別拿不起放不下。

最后一個，學習、生活如逆水行舟不進則退，你停下了，大家還在前進，你就落下了。人生是馬拉松，跑到最后才算總賬的，現在領先了，算得先甜，但未來如何呢？若是先苦后甜，現在苦也有希望。若是先甜后苦，大概只剩深深的恐懼了吧。一個人若是老說自己從前如何如何出眾，那意思就只有一個：就是他現在不思進取了！好漢不提當年勇就是說這事！所以你們此時有了一些成績，表現良好，嘗到甜頭了，就要繼續努力，勇猛向前，繼續錘煉自己，接受更大的考驗，而不是

唐L老師秋季班講義

變成仲永，泯然眾人矣，被人說這人以前如何如何，而現在怎樣不如何。人生很短，過去所有的時間，抵不過現在的一個眨眼。一個人來到世界上，如果沒有挖掘出自己的潛力，發揮自己的能力，讓自己和世界都變得更美好，是最可惜的一件事。因此不可放松，要有憂患意識，切記切記。

現在的孩子普遍早熟，面對的環境與老師讀書時不可同日而語。當年老師也是小屁孩一個，相比而言，生活條件比你們差很多，卻簡單、單純得多，沒有那么多誘惑。你們條件雖好，但競爭也更加激烈，需要學習和承擔的東西也比老師多多了。你們的進步是被強制的，試想，二期教改后學生負擔沒有減輕，反而使得上海的補習班數量在7年間增加了近10倍。大量的家長為了孩子將來能夠進入更好的中學、更好的大學以獲得更好的工作而把孩子們送入補習班，提前賽跑，那請問大家有什么選擇呢？另一方面，大學生就業形勢越來越緊張，很多人人說辛辛苦苦讀了那么多年，卻找不到工作，開始鼓吹讀書無用論。這種種現狀是中華文化傳統、國人的心態、還有各項政策各種因素共同造成的結果（舉個例子，假如環衛工人和教授專家的社會地位能夠平等地受人尊敬，且薪資不要差太多太多，那時候補習班還會有，但就不會有那么多那么多了！）。將來社會的教育和就業情況怎樣發展，大家都還在看。

但現在，你們千萬不要受這些所謂讀書無用論的影響，就不好好念書了。一定要記住，好好讀書！但好好讀書并不是單單成績高分！愛因斯坦說過，如果一個人忘掉了他在學校里所學到的每一樣東西,那些留下來的就是教育。你們腦子里有是非對錯么？有一整套價值觀能讓你應對身邊的事情么？能做到為自己的行為負責么？有個性有自己做事風格么？知道怎么和其他人或社會交流么？會管理自己的情緒么？能處理壓力和考驗么？這都是很多同學的問題。你們中的大部分人，將來肯定都不會用到老師現在教給你們的這些譬如全等三角形判斷之類的數學知識！但是，只因它們本身是美好的，就值得學，就值得每代人傳承下去。在這個過程中，你們訓練了自己的智力，學會了在難題和考驗前控制情緒冷靜分析，磨練了自己的意志，更能掌握自己的思想和行動，更加了解自己，這也許是數學學習經歷中對你們來說更重要的東西。

任何不合理的教育制度都無法摧毀真正的個人！你們必須要在課業負擔這么重的情況下走出一條適合自己的路來，不僅要讀得好，還要讀得開心快樂，和伙伴們一起成長，并展現自己獨一無二的風格！

總算說了點什么。

最后，無論之前的成績好壞，請想想：你們每個人都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心的呵護慢慢的看著自己長大，沐浴陽光風雨。相信自己，靜等花開。也許你這顆種子永遠都不會開花，因為，你是一棵參天大樹！

第四篇：父親的家規

父親的家規

父親是一個極普通的農民，和全中國老一輩的大多數農民都是這樣，勞動一生，像默默無語的東北黑土地，長了莊稼，卻并不為太多的人注意。父親平時說的最多的一句話就是“做事要踏實，做人要老實”

1972年全國“上山下鄉”，學校放假。父親跟我說別整天到處亂跑，跟著瞎鬧，去學門手藝，將來能夠養家糊口，安穩過日子。于是經人介紹我做了木匠學徒，刨木方、拼板、鑿孔，每天都累得汗流浹背，回家倒頭就睡，有一次跟父親抱怨太累不想學了，被他嚴厲斥責道“累點算什么，既然去了就要跟著師傅好好學，做事應該一步一個腳印，有始有終，這樣才能踏踏實實”。一年后我用自己的手藝給家里打了一套家具，看著父母兄妹歡快的笑容，我第一次感受到了肩上的那份責任。在那之后的幾十年里即使我有了正式工作，這門手藝仍讓我受益匪淺，不僅改善了親人的生活條件，更是能讓我天馬行空地按照意愿設計、裝修自己溫暖的家。每當家人團聚，歡聲笑語的時候，我意識到那種踏踏實實的感覺就是父親送給我的一個無價之寶！

當我離開家鄉，背起行囊去遠方工作，臨行的前一天晚上，從不喝酒的父親端著酒杯對我說：“兒子，明天你就外出打拼，今后你可能會遇到許多不如意的事情，但你要記住，做人骨子里也應該像鋼鐵一樣既要有剛性，也要有韌性，堅持自己的原則，始終如一。老實做人是我們的根本，只要有了它，無論到什么時候都能吃得香、睡得好，問心無愧！”那時聽到這些話，并沒有多想，多年以后，我才明白，父親的一席話已經溶進我的血液當中。正是父親的那句“做事要踏實，做人要老實”讓我在無數是非面前擺正自己的位置，找準前行的方向，一點一滴成就了今天的我。

每次回家，父親還是一如既往的叮囑我----做事要踏實，做人要老實。每每想起父親的話，心中有一種說不出的滋味，對生活、對人生又許多深刻的感悟。一個經歷過戰爭與苦難的普通人，對國家和民族強大的渴望是我無法體會的。正是像父親這樣千百萬普通的百姓，用他們樸實的言語和堅定的信念，延續著先人的智慧和中華民族的美德。家規不是幾個字、幾句話，它是準則、是靈魂，是心口相傳、代代相承的財富，我家的財富就是“做事要踏實，做人要老實”。

第五篇：普陀小升初補習班：全國小升初語文常考50個成語造句

全國小升初語文常考50個成語造句

1．【興高采烈】：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。

2.【怒氣沖沖】：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。

不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。

3．【聚精會神】：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。

教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。

4．【自言自語】：自己和自己說話。

在路口經常可以看到一個老人，坐在那里自言自語。

5．【千鈞一發】：形容情況十分危急。

就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。

6．【雨后春筍】：形容新生事物大量涌現。

改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現。

7．【琳瑯滿目】：比喻眼前出現了許多精美的事物。

那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應接不暇。

8．【頂天立地】：形容形象非常高大，氣概豪邁。

他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。

9．【千方百計】：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

老師千方百計調動我們的學習積極性。

10、【如饑似渴】：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。同學們如饑似渴地努力學習。

11、【小心翼翼】：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。

他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。

12、【煥然一新】：煥然：鮮明光亮的樣子。

形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。

看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。

12、【胸有成竹】：成：完成，現成。

這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。

13.【別具一格】：別：別處的，獨特的。

他寫的這本書構思巧妙，別具一格。

14.【草木皆兵】 發音：cǎomùjiēbīng

釋義：把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。

造句：這一天大家都是驚疑不定，~，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。

15.【赤膊上陣】 發音：chìbóshàngzhèn

釋義：光著膀子上陣。比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。

造句：他終于~，親自出馬了。

16.【烏合之眾】 發音：wūhézhīzhòng

釋義：象暫時聚合的一群烏鴉。比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。

造句：外邊雖有些人，也是~，不相統攝。

17.【四面楚歌】 發音：sìmiànchǔgē

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

造句：在這~里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

18.【用兵如神】 發音：yòngbīngrúshén

釋義：調兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰。

造句：三國時期的諸葛亮神機妙算，~。

19.【有勇無謀】 發音：yǒuyǒngwúmóu

釋義：只有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。

造句：畢豐~，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

20.【堅壁清野】發音：jiānbìqīngyiě

釋義：對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下據點，又搶不到物資。

造句：不許出戰，只是~，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。

21.【首尾乖互】相互違背，前后自相矛盾。

你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22.【引頸受戮】戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

23.【衣不曳地】曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。

24.【水潔冰清】像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

25.【如鯁在喉】魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

26.【仰事俯畜】上要侍奉父母，下要養活妻兒。泛指維持一家生活。

爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27.【為惡不悛】堅持作惡，不肯悔改。

這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

28.【無補于時】對事情沒有什么益處。

現在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。

29.【有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。

他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀

30.【一字一珠】一個字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉圓潤。也比喻文章優美、辭藻華麗。

這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

31.【傾盆大雨】解釋：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。

造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。

32.【人定勝天 比喻人力可以戰勝自然。

媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

33.【有志竟成】有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學校。

34.【良藥苦口】能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。

35.【懸梁刺股】形容人勤奮苦學。

月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。

36.【問心無愧】反省自問，心里沒有絲毫慚愧。

作人不求榮華富貴，只求問心無愧

37.【首尾乖互】相互違背，前后自相矛盾。

你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

38.【引頸受戮】戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

39.【衣不曳地】曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。

40.【水潔冰清】像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

41.【如鯁在喉】魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

42.【仰事俯畜】上要侍奉父母，下要養活妻兒。泛指維持一家生活。

爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

43.【為惡不悛】堅持作惡，不肯悔改。

這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

【無補于時】對事情沒有什么益處。

現在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。

45.【有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。

他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀

46.【濫竽充數】指沒有本領充本領。

南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數，最后落荒而逃．

47.【目不轉睛】盯著看某樣物體，眼睛不轉動，形容十分專注。上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉睛的看著老師的每一個動作。

48.【咄咄逼人】形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

49.【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。

朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。

50.【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。

一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬，我們都應該給他重新改過的機會.