第一篇：袁花鎮中心小學2016學年科技活動方案

袁花鎮中心小學2016學年科技活動方案

為貫徹落實國務院關于“大眾創新、萬眾創業”精神和弘揚沈鴻精神，進一步推動我校小學生創新教育，培養小學生的科學精神，激發小學生創新精神與創造活力，提升小學生創新能力，經研究，決定舉辦袁花鎮中心小學2015學年科技活動?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題：實踐·創新·提高

二、活動時間：2016年10月14日——2017年6月30日

三、活動項目：

（一）科技小論文

1．參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交1篇小論文（由各班的科學老師負責）。

2．作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在1000左右。

3.時間：10月24日前上交給許鋒老師。

（二）少年兒童科學幻想繪畫比賽

1.參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

2.參賽作品一律在規格為4開（54X38CM）的紙質或是其它材料上繪制（除油畫作品應自備畫框外，其它作品無須裝裱）。作品要求干凈、整潔。

3.參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。4.參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。5.凡有下列情況之一者不予參賽：出現科學性錯誤的；

畫幅尺寸不符合規定的；把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內容的。6.評審標準

(1)想象力：選題、創意和新穎程度。(2)科學性：科學依據、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

7.全校小學生，每班交2幅作品，由各班的美術老師負責，比賽用紙可到總務處領取。

8.時間：10月24日前上交黃麗英老師。

（三）科技小制作、小發明

1.作品要求

學生的作品必須是學生應用科學原理，根據已有的科學技術知識和實際能力，對日常學習、生活、工作和勞動中使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求體現：

（1）創新性。作品立意要新穎，是原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想象力和創造性。

（2）科學性。作品的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量；材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品；應充分體現節約思想和環境保護意識。

（3）藝術性。作品應該是學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西。作品在選題、設計、制作、美工上注重藝術性，可視性強，有一定的收藏和保存價值。

（4）實用性。作品的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益

2.參加對象：全校小學生，每班交2幅作品，由各班的班主任老師負責。3.時間：11月10日前上交馬歡老師。

（四）全鎮小學生風箏比賽

1參賽時間、地點：

時間暫定：2017年4月6日，下午12：30（雨天順延）；

地點：學校操場四周的跑道上。

2參賽對象：三至六年級學生，每班風箏2個（自制最少1個），由班主任老師具體負責。

3參賽方法：

4月6日下午12：30前，請各班級的選手把風箏放到乒乓室的指定位置，分年級進行比賽（一個年級半個小時左右），學校組織評委評獎。

3評分方法：(總分10分)

（1）比賽用自制風箏美觀大方計2分，自購風箏不得分。

（2）選手放飛成功（5分），放飛不成功不得分，具體由評委討論決定。（3）放飛成功后再進行美工評分。（3分）

（五）學?？破談∨啪?/p>

1.4月上中旬，完成科普劇劇本的編寫（具體由音樂老師負責），并于4月25日前將科普劇劇本報青少年科技教育協會（職成教科杜幸）。劇本要注意科學性，語言表達要符合小學生的年齡特點，劇本長度控制在演出時間8～10分鐘。

2.4月下旬，劇本審查，選拔出優秀科普劇劇本。

3.4～5月，通過劇本審查的學校進行排練，包括服裝、道具的制作。4.6月初前后舉辦全市中小學生科普劇比賽（小學組）。

四、活動要求

1.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2.體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技活動順利進行。

4.整個科技活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

五、成果展示：

學校組織老師對科普小論文、科普繪畫作品、科技小制作、風箏放飛進行評

選，設一、二、三等獎若干。并擇優送海寧市參加評比。

袁花小學教導處 科技組 2016年10月14日

第二篇：花江鎮中心小學簡介

花江鎮中心小學簡介

關嶺自治縣花江鎮中心小學系六年制完小，位于花江鎮西南舀水坡半山腰上，原名為花江鎮第二小學。2006年教育輔導站撤銷后被命名為花江鎮中心小學，管轄全鎮15個完小，6個教學點，2個幼兒園。學校創辦于1964年，是應試教育時代全關嶺縣的四所重點小學之一。學校為“兩村一社區”（和平村、新橋村、和諧社區）的1105戶家庭服務?，F有學生人791人，教職工31人。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，面向全體、全面發展，全面推進和實施素質教育的辦學思想。確定了創特色、創品牌、創示范的辦學目標。樹立了“質樸、方正、嚴謹、博學”的教風，形成了“求知、樂學、刻苦、向上”的學風。本著以提高教師素質為“硬件”，強化學校常規管理為切入點的治校方略，建立健全各項規章制度，以“校長行為表率化，教師行為細節化，學生行為規范化，校園建設和諧化”為重點，實行“人人都管理，處處有管理，事事見管理”的工作格局，學校不斷發展壯大，蒸蒸日上，正朝著德育為首、教學為主、環境領先、管理一流的方向邁進。2005年、2006年、2007年、2008年連續四年獲關嶺縣學校常規工作目標管理考核量化檢查評比第一名，是關嶺縣教育局首個以正式文件授予的全縣“學校常規管理示范學校”；是市級“綠色示范學?！?、“示范家長學?！?。2008年6月，學校承擔國家級《農村中小學現代遠程教育環境下的教學應用模式和案例研究》的子課題《光盤資源支持下的英語合作學習研究》正在實施中。

新的世紀，新的挑戰，新的動力，學校將認真貫徹落實科學發展觀，建設一個團結奮進、求真務實的領導班子，打造一支師德好、業務精的品牌教師隊伍，圍繞辦學目標，不斷開拓，再創輝煌。

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第三篇：李堡鎮中心小學“科技活動節”總結

李堡鎮中心小學中心小學 2011“我愛科學”科技活動節總結

按照科技部、中宣部、中國科協關于舉辦2011“科技活動節”的總體安排，以及州、市相關部門的具體部署，我校2011年科技活動周緊緊圍繞“展開想象的翅膀，放飛創新的夢想”主題，通過開展演講、觀摩、體驗等形式多樣、內容豐富的科技活動弘揚科學精神，在全校開展少年兒童科普宣傳活動，學生感受到科技的奇妙和重要性，掀起科技教育活動的高潮，很好的培養了學生對科技活動的興趣和從小愛科學的精神。現將活動情況總結如下：

一、組織召開專題會議。

為了組織好2011年科技活動周活動，我校專門召開專題研究“科技活動節”工作的會議，就活動的主題、活動內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了全面系統的安排。

二、加大宣傳。

在學校教學樓左側懸掛宣傳“環保節能你我他

科學探索樂趣多”橫幅，右側懸掛“提升創新能力，推進跨越式發展”橫幅，營造科技教育氣氛。同時通過校園廣播和黑板報宣傳科技周的相關工作。

三、認真組織專題活動。

各部門結合我校實際情況和特點，采取時間、精力、人員“三集中”的安排辦法，使我校2011年科技活動周活動豐富多彩，達到了預期效果。

1、隨著國旗的冉冉上升，李堡鎮中心小學科技活動周活動拉開

了序幕。楊校長發表了熱情洋溢的講話，他介紹了這次科技活動節的主題為“展開想象的翅膀，放飛創新的夢想”，將以科學探索開展一系列活動，對全校同學給予厚望。然后答對輔導員郭老師為同學們安排了豐富多彩的活動。

2、利用校園廣播宣傳了有關科技的文章。學生們增強了不少科技和環保等方面的科學知識，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到科技創新的行列來了。

3、為了教育孩子養成科學綠色的環保意識，舉辦了 “少用一次性用品減少資源消耗”知識講座。

4、舉行大型科技圖片展，讓學生在“航空航天”“人防民防”“計算機信息”等方面有進一步的認識。

5、對于在活動中表現突出的個人，學校予以了表彰?？萍蓟顒又苁嵌虝旱模茖W是永恒的主題，自主創新更是一項長期而艱巨的工作。我們堅信，在全校師生的參與和共同努力下，我校一定能夠形成科技創新的良好意識。

第四篇：科技活動方案

科技節活動方案

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

二、活動主題：走進科學 走進夢想

三、活動時間：2014年4月

四、參加對象：全體學生

五、活動內容：

（一）前期熱身類

1、讀一本科普書籍（各班主任負責）

專題閱讀：每個學生至少借閱1本科普類圖書或雜志帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。3—6年級每班上交2篇科普讀后感。

2、說一說科學家的故事（科技管理員負責）

以“科學家的故事”為主題，由部室管理員組織科技活動小組成員利用本周時間通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在科技活動時間與成員分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受—重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）。

時間：4月日班隊課，低段為放心班時間。

3、看一場科普電影（班主任組織觀看）

部室管理員提前把科普電影拷貝到各班，班主任組織學生觀看。

時間：活動一至活動二

管理：班主任

（二）展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

作品要求：

（1）3-6年級各班選送3份科技手抄報，由老師組織評委展評。

（2）手抄報統一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。

（3）內容以科學知識為主（標題自擬）。

（4）講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。

評獎辦法：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

評獎時間： 4月

2、出一期關于科技節的黑板報

參加對象：一至六年級

活動內容：以四月科技節為主題，要求一至六年級各班至少組織辦一期關于校園科技節的黑板報，加大對學生的宣傳，讓更多的學生了解科技，加深對科技的印象。

（三）現場比賽類全員參與科技特色活動：模型飛機擲遠比賽

全員參與科技特色活動：模型飛機擲遠比賽的方案

領導 ：

負責人：

比賽地點：教學樓前

比賽項目：模型飛機擲遠比賽比賽程序：各班級先預賽學校決賽參加對象：1-6年級學生。比賽每班各3人。

比賽規則：

1、擲遠比賽：比賽時按照年級組（4—6年級為一組、1—3年級為一組）進行比賽。

2、學生用組織者發的模型飛機材料，在規定時間內制作好并寫上班級和名字，再參加比賽。制作時按照說明認真制作，如有損壞，取消參賽資格。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。

評獎辦法：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

比賽要求：

1、請各班組織好班級內比賽，通過班級比賽選拔參加學校比賽的隊員。并請班主任老師做好輔導，進行決賽。

2、比賽期間，請各班選手認真比賽，自覺遵守賽場紀律。

第五篇：科技活動方案

涇河新城縣前小學

2017—2018學上學期科技節活動方案

一、指導思想

為創設濃郁科學教育氛圍，推動科技創新教育活動的開展,構建科技教育的大平臺，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養，特開展此項活動。

二、活動主題：

科技引領未來 創新改變世界

三、組織機構： 1.領導小組： 組 長：張西平副組長：杜艷 王琦

成 員：侯冬梅 趙小愛 尉悅 李鵬飛 劉金龍

楊小軍

2.評委組： 組 長：侯冬梅

成 員： 李鵬飛 關瓊 李雪莉 曹云 王敏

四、活動時間：2018年元月12日------元月19日

五、活動內容(一)前期熱身類 1.讀一本科普書籍 活動對象：3-6年級 負責人： 各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普類圖書帶到班級交流閱讀。

上交資料：每班上交5份學生科普書籍閱讀記錄，（于元月18日前交教務處）

2.爭做一名科普少年 分享科學家的故事 活動對象：3-6年級 負責人：各班主任

以“科學家的故事”為主題，利用一周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)上交資料：每班上交5份學生整理摘抄的“科學家的故事”，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統一為16開。（于元月18日前交教務處）

(二)展示評比類 1.設計一份科普手抄報

參賽對象：5-6年級 作品要求：

手抄報內容以科學知識為主(標題自擬)，所有參展作品講究排版藝術，要求圖文并茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出5幅優秀作品，紙張大小統一為：8開紙，在作品右下角處標明班級、學生姓名等）。

2.畫一幅科學幻想畫 參賽對象：3--4年級 作品要求：

班主任可請美術老師指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（每班至少選出5幅優秀作品，紙張大小統一為：8開紙，在繪畫右下角處標明班級、學生姓名等）。

3.科技小制作和小創意。參加對象：1--6年級 負責人：各班主任 內容及要求：

小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。（班主任收集優秀作品，學校劃分各班展臺周三早讀布展。

活動流程: 元月12日：根據學校科技節活動方案的安排，各班組織學習方案內容，并鼓勵動員學生積極參加各項活動，力爭人人參與，項項有作品。

元月17日上午8:00——9:00：各班將參加學?？萍脊澱故净顒拥淖髌钒凑談澏ǖ膮^域布臵好。

元月17日上午10:00——11:00：評委組根據作品情況每個年級評選出20份優秀作品，一個優秀組織班級。

元月17日下午：組織師生有序觀看科技作品展。

七、活動要求

1.各班按照方案的安排認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

2.全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

3.各類活動按時間節點有序開展，活動過程中及時留存圖文資料。4.各班作品布展劃分區域待后通知。

涇河新城縣前小學

20118年1月12日