第一篇：棣花鎮中心小學教代會審議制度

棣花鎮中心小學教代會審議制度

為充分發揮教職工民主管理和民主監督的作用，特制定本制度。

一、教代會在上級組織和學校黨支部領導下進行工作。教代會主席負責主持教代會工作，向上級組織和學校黨支部匯報工作。

二、明確行使職權的項目，提出決議的草案、報告等。依據職權行使的類別，按規定程序，理順工作。

三、定期組織召開教代會。代表大會每學年至少召開一至二次。教代會代表應按時出席會議，不得無故缺席、遲到。

四、教代會定期聽取校長工作報告，審議學校有關計劃、規劃、方案和財務預決算；監督、評議學校領導干部，辦理群眾各種提議案。

五、要對須審議的工作內容、性質、要求明確，能認真答復代表有關詢問。要發揮教代會的職能，確保每個代表行使權力。

六、審議的內容通過無記名投票（舉手）、民主表決的方式表述。

七、教代會應自覺接受黨組織的領導，積極支持學校行政工作，若雙方意見不一致時，應先執行行政的決議，然后報學校黨組織和各自的上級主管部門協商解決。

八、要做好各項材料的整理，裝檔工作。

第二篇：棣花中心小學校務公開制度

棣花茶房完全小學校務公開制度

一、總 則

第一條：為深入貫徹黨的十七大精神和“三個代表”的要求，進一步落實科學發展觀，堅持和完善以教職工代表大會為基本形式和載體的民主參與、民主管理、民主監督制度，加強黨風廉政建設，加強民主政治建設，充分調動廣大教職工的積極性，促進學校改革發展，推進教育體制改革和素質教育提高。結合學校的實際，制定本實施細則。

第二條：校務公開工作，遵守以下基本原則：

1.黨支部統一領導，黨、政、工共同推進的原則；

2.民主參與、民主管理、民主監督的事項都必須公開的原則；

3.從實際出發、實事求是、真實準確的原則；

4.依法辦事、照章執行的原則；

5.有利于保護、調動管理者和職工群眾兩個積極性、促進學校改革、發展、穩定的原則。

二、校務公開工作組織領導和職責

第三條：實行校務公開，要堅持、完善和規范黨支部統一領導，黨政共同負責、有關部門齊抓共管、職工全員參與的工作體制，成立由支部、行政、工會和職工代表組成的校務公開領導小組、工作小組。

第四條：校務公開工作職責

1、黨支部

（1）充分發揮政治核心和組織領導作用，高度重視，加強領導。

（2）把實行校務公開制度納入重要議事日程，定期研究實施校務公開制度過程中的政策措施，工作重點，目標要求，實施方案等重大問題。

（3）負責總體部署安排和檢查指導工作，協調在推行校務公開中相關組織及部門的工作，確保校務公開制度落實。

（4）充分發揮監督保障作用，把校務公開制度作為加強黨風廉政建設的反腐敗斗爭的一項重要任務，承擔起校務公開制度實施的監督考核工作。

2、行政：

（1）充分發揮在校務公開制度中的主體作用，尊重職工的知情權，參政權和監督權，為順利推行校務公開工作創造和提供必須條件。

（2）負責提出符合制度規定的應公開的事項，責成有關部門認真落實公開事項，自覺提供公開的有關內容和資料，做到材料齊全清楚，內容真實。

3、工會：

（1）充分發揮自身的優勢，做好職工的宣傳教育和發動工作，組織職工積極參與校務公開活動。

（2）要與有關方面加強聯系，密切配合，積極主動做好校務公開的日常工作。

（3）要依照黨的方針政策，揮照有關實際情況，就健全制度，完善辦法、規范程序等方面加強調研

（4）充分發揮教代會為校務公開的基本形式和載體的作用，主動探索其他有效輔助形式，努力提高民主參與，民主監督的水平，不斷地把校務公開工作引向深入。

4、校務公開工作的領導小組

（1）認真貫徹招待黨的有關方針政策和校務公開的制度規定。

（2）加強對校務公開工作的組織領導，對校務公開工作進行安排部署。

（3）每年一次研究制定校務公開的有關制度和辦法。

（4）及時發揮并解決校務公開工作中出現的重大問題。

5、校務公開工作小組：

（1）在學校校務公開領導小組的領導下開展日常工作。

（2）做好實行校務公開制度的協調節器工作

（3）受理職工意見、要求、負責有關校務公開的信息收集、反饋。

（4）深入各組、室調查研究，掌握情況為校務公開領導小組當好參謀。

（5）及時總結匯報工作，積累經驗。

三、校務公開的原則和內容

第五條：推行校務公開，應注意堅持“突出重點，實事求是，公開透明，循序漸進”的原則，除法律、法規規定的教育、教學秘密不宜公開的內容外，原則上都應公開。按照《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國九年制義務教育

法》《中華人民共和國教師法》等有關法規和文件，結合學校實際，校務公開的主要內容為：

1、收費公開。學校的收費項目、收費標準嚴格按照教育局、物價局和財政局下發的有關文件執行，把具體收費項目上欄公布。

2、重大事項公開。凡事關廉政、勤政、教職工和學生切身利益的學校行政事務（不包括機密或不宜公開的事項）都應實行公開，接受社會群眾監督。主要有以下內容：（1）重大決策（事項）事前、事中、事后全過程公開；（2）工程建設項目從立項招標到決算全過程公開；（3）教職工、學生獎懲情況；（4）招生事業；（5）計劃生育管理工作；（6）財務收支情況；（7）職稱評審、教職工聘任等情況都要及時公開。

3、點題公開。主要是針對政務、事務、財務方面未公開的事項，或者一些政策性、敏感性較強的問題，由群眾、教職工、學生點題要求公開，或上級有關部門要求限期公開答復的問題，學校應通過公開欄等途徑進行公開。

4、回音壁。主要是學校對群眾、教職工、學生就校務公開工作中存在的問題和不足或關系群眾、教職工、學生切身利益而急需解決的事情而提出的意見和建議，及時、準確地作出回復反饋。通過認真負責的回復，做到“事事有答復，件件有著落”。

5、教職工考核評優，職稱評聘及工資晉升、獎懲情況；

6、民主評議領導干部的選聘任免干部等有關事項；

7、學校各項規章制度；

8、其他要公開的重大事項

四、校務公開的形式

第六條：校務公開的形式是確保校務公開健康有序運行的重要前提。

1、落實教職工代表大會制度。校務公開工作應與教代會的職權落實有機結合；堅持重大事項向教代會報告的制度。

2、采取校務辦公會、教代會、教職工代表小組會、教研組長會、教職工大會、家長聯系會等形式公開校務。

3、根據學校的實際，對學校改革發展和涉及教職工重大利息的事項，可采取階段性、性公開；也可以采取定期或不定期的公開。

4、在學校內部和外部網頁設置校務公開欄目，按公布范圍公布有關項目，接受監督。

五、校務公開的程序

第七條：校務公開需循如下的程序進行

1、工會委員、教代會會代表提出并整理需要公開的內容，向校務公開領導小組報告。

2、校務公開領導小組審議確定公開的事項及形勢。

3、實施校務公開，接受群眾的評議和監督。

4、工會委員、教代會代表以適當方式聽取、收集群眾意見，向領導小組反饋信息，及時向群眾解答。

推行校務公開是在新形勢下加強和改進學校思想政治工作的一種新途徑、新方法，也是黨風廉政建設和基層民主政治建設的一項重要工作，關系到學校的改革、發展和穩定，涉及面廣、政策性強。學校黨支部、行政、工會必須高度重視、密切配合，納入重要議事日程，狠抓落實，抓出成效。通過推行校務公開工作。進一步增加全校教職工的主人公意識，激發廣大教職工的智慧和創造力，化解矛盾，促進黨群、干群關系改善，團結全校教職工而共同努力奮斗。

第三篇：棣花小學門衛制度

棣花鎮中心小學

門衛制度

一、提高警惕，增強責任心，堅守工作崗位，上班時間不得隨意離崗。

二、按照學校規定的作息時間，早起和放學開大門，上課期間和晚上關大門。

三、校外來人要登記，上課期間概不會客，確因急需會客應通知被找教職工到門房接待。

四、上課期間禁止學生隨意出校門，急需外出者應持班主任的批假條或由家長陪同，方可離校。

五、上課期間不準車輛進入校內，不準商販進校叫賣，杜絕校外來人干擾破壞正常教學秩序。

六、認真執行保衛制度，對運往校外的物品要檢查，發現可疑問題應通知保衛組協同查外，嚴防校產流失。

第四篇：XX小學教代會審議制度

XX鎮XX小學教代會審議制度

讓代表對學校的工作計劃，發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等充分發表意見，提出建議。

1、一般有校工會在教代會召開前一周左右，將學校擬出的重大決策的草案發給代表組，由代表組進行討論，征集合理化建議。

2、由教代會專門小組對對重大決策的各項目標進行審議論證，提出針對性、建設性的意見。

3、聽取和討論校主要負責人所做的工作報告和各項重大決策的方案，提出方案的建議或意見。

4、聽取主要負責人所做的決方案修改及有關問題的報告，然后安排補充的時間進行分組討論，組織代表在大會上提出建議或咨詢性的發言。

5、在校行政和教代會代表意見基本一致的情況下，進行表決性通過，并形成大會決議，動員全校教職工為實現決策目標而奮斗。

6、當校長及有關部門提出基本制度的議題后，教代會專門小組要參與學校討論起草方案或措施制度等。

7、組織教代會職工或個代表組對方案進行討論，征求意見，將合理化建議綜合整理后轉呈行政對方案進行修改。

8、教代會正式會議上讓代表充分討論，然后進行表決，形成決議。

9、動員和組織教職工認真執行基本規章制度，組織教代會代表對基本規章制度的實施和執行情況進行監督。

XX鎮XX小學

2019.9

第五篇：固鎮鎮中心小學教代會

固鎮鎮中心小學教代會

提案工作報告

各位代表：

教職工代表大會提案征集工作在學校黨支部的指導下于3月16日啟動，3月25日截止。此次提案征集工作，共發放提案征集意見表100份，回收30份，有效回收率達30%。參與提案人40人，提案參與率達100%。教代會提案工作委員會依照程序，對所有回收的提案進行了整理、歸納，將其劃分為三大類共21條款。經審查決定予以立案。

第一大類：學校管理類

1、提高教師自身素質，講正氣。

2、尊重教學一線的教師，不要打消一線教師的工作積極性。

3、要重視班主任工作，激發教師積極主動承擔班主任工作。提高班主任地位。班主任待遇過低。承擔責任大，雙方不對等。

4、工作量與工作待遇不相符。待遇太低，物價飛漲。提高老師待遇要落到實處，不要停在口頭。

5、自從實行績效工資制度以來，教師普遍感到待遇不如以前，雖然學校在提高教師福利待遇方面做了許多工作，但是大家還是希望學校能做的更多，建議在政策允許的范圍內，在學校能夠承受的條件下，進一步提高住房公積金和醫保金的百分點以及教師子女在校期間的費用能更大限度的減免。

6、教師應勞逸結合，春季或夏季能否組織老師出去游玩。建議建立每學期休假休閑活動預設制度。

7、對老師應更人文化。

8、多關注教師身心健康。

9、能否創辦食堂。

10、加強校園文化建設，營造有實小特色的文化氛圍。

11、提升辦公文化內涵，加強辦公室文化建設，營造一個個富有個性、溫馨且積極向上的辦公環境，讓辦公室成為文化浸潤的重要場所。

12、辦公室辦公時受到的干擾太大，雜事雜人太多。

13、學校各處室開展活動的方案、通知要編號（校字XX號）。

14、各類通知、文件、方案難收齊，整理舊檔需要改善。

15、放學時能否不查崗。

16、小科人員出去看看，加強學習。

第二大類：教育教學類

17、三年級作業的批改量較大。

18、電教設備“病、老”嚴重，應修理更換使之運用。

19、中午時間過緊，學生要打掃衛生，來早了家長不放心，來晚了掃地時間不夠。

20、老師出差，讓其他老師代課過多，很累。

第三大類：后勤保障

21、增加教師辦公室，改善教師辦公環境。適當裝修，安裝空調，調整桌椅。