第一篇：大班第一學期運動進度

大班第一學期運動進度

早鍛煉游戲目錄

1、時空隧道

2、大蟒蛇

3、轉身跳圈

4、兩人三足

5、唐僧、孫悟空、白骨精

6、運瓜

7、小機靈

8、拖地板

9、雞毛信

10、占四角

11、看誰放得快

12、追風輪

13、小貓曬魚

14、貓捉老鼠

15、小猴摘桃

16、鉆山洞

17、小馬學數

18、勇敢的消防隊員

19、抓小雞接龍 20、迷迷轉

21、籠中鳥

22、青蛙跳荷葉

23、拔草

24、小花貓釣魚

25、守城門

26、編花籃

27、邁大步

28、翻餅烙餅

29、一二三

30、腳尖腳跟腳尖踢

31、滅蚊小能手

32、老狼老狼幾點了

33、石頭 剪子 布

34、木頭人

35、炒黃豆

9月1日------9月2日 9

月6日------常規訓練

2015年秋冬

九月份

9月07日------9月11日 9月14日------09月18日

1、時空隧道

2、大蟒蛇

3、轉身跳圈

4、兩人三足

5、唐僧、孫悟空、白骨精 9月21日------9月25日 9月28日------10月30日

6、運瓜

7、小機靈

8、拖地板

9、雞毛信

10、占四角

十月份

10月05日------10月09日 10月12日------10月16日

11、看誰放得快

12、追風輪

13、小貓曬魚

14、貓捉老鼠

15、小猴摘桃 10月19日------10月23日 10月26日------10月30日

16、鉆山洞

17、小馬學數

18、勇敢的消防隊員

19、抓小雞接龍 20、迷迷轉

十一月份

11月02日------11月06日 11月09日------11月13日

21、籠中鳥

22、青蛙跳荷葉

23、拔草

24、小花貓釣魚

25、守城門 11月16日------11月20日 11月23日------11月27日

26、編花籃

27、邁大步

28、翻餅烙餅

29、一二三 30、腳尖腳跟腳尖踢

十二月份

11月30日------12月04日 12月07日------12月11日

31、滅蚊小能手

32、老狼幾點了

33、石頭剪子布

34、木頭人

35、炒黃豆 12月14日------12月18日 12月21日------12月25日

一月份

12月28日------01月01日 01月04日------01月08日

01月11日------01月15日 01月18日------01月22日

一、時空隧道 名稱：時空隧道 玩法：

1、幼兒自由結伴，兩人雙手將繩舉高架空，另兩人下蹲走或鉆爬過繩子，游戲若干時間后角色交換。

2、全體幼兒面對面成兩列，橫隊站立，兩人面對面持繩子至一定高度，不斷上下震動繩子，形成“時空隧道”，隊伍末尾處的幼兒魚貫從“隧道”里鉆出（不能碰到震動的繩子），然后在隊前站立，游戲不斷反復進行。

二、大蟒蛇 名稱：大蟒蛇 玩法：

1、嘗試模仿蟒蛇前進。

2、用泡沫板搭成多條“山路”，“路”上豎立若干圈，代表山洞，幼兒分成若干 組。聽信號，幼兒魚貫出發，匍匐前進，鉆過一個個“山洞”，到終點后從筐中取出一只“老鼠”并做“老鼠”狀返回。

三、轉身跳圈 名稱：轉身跳圈 玩法：

教師示范轉身跳圈的方法，幼兒邊轉身邊跳到圈的外面或跳到另一個圈內，連續行進跳后轉身90度或180度跳到另一個圈內。

四、兩人三足 名稱：兩人三足 玩法：

1、將兩人互靠的一條腿用布帶子綁在一起，成為“兩人三足”。兩人互相搭肩，協同一致向前走。

2、用繩子綁在腿的不同部位，嘗試不同的合作方法（從大腿至腳踝，由易到難）。

3、想想做做，如何始終步調一致、有節奏地走，且走得快，如：“一、二、一、二”喊口令等。

4、可以調換合作對象玩。

五、唐僧、孫悟空、白骨精 名稱：唐僧、孫悟空、白骨精 玩法：

1、幼兒報數后分成兩隊，每隊選一個隊長，面對面站好。隊長召集隊員商量，在唐僧、孫悟空、白骨精中選一個角色扮演，然后兩隊站好一起念兒歌：“唐僧騎馬咚了個咚，后面跟著孫悟空，孫悟空本領大，抓住白骨精轟轟轟，轟！轟！轟！”念到最后一個轟字時，雙腳跳遠，落地后做一個造型動作，代表相應的角色。這三種角色的制約關系是：唐僧抓孫悟空，孫悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。兩隊幼兒看到對方扮演的角色后，快速決定自己是追還是逃。如果正巧角色造型相同，就重新選擇角色，方法同前。

2、唐僧動作是：雙手合掌于胸前。孫悟空是：兩手在額前彎曲，抬起左腿。白 骨精動作是：屈膝分腿站立，兩手在胸前為爪子狀。

六、運瓜 名稱：運瓜 玩法：

1、幼兒站成若干隊，每隊前面和相應終點處各放一個圈，圈內有三個球，聽信 號快速沿直線跑，把球運至終點的圈內，回來拍本隊第二位幼兒手后排到隊尾。第二位幼兒快速奔跑，把終點的球再運至本隊圈內，以此類推，看哪隊幼兒運球的速度最快。

2、幼兒沿“十字線”站成人數相等的四隊，排頭幼兒想法在胸前抱住三個球，沿順時針方向繞圈快跑一周，把球傳給本隊的第二位幼兒后排至隊尾，看哪隊速度快又不撞到他人。

七、小機靈 名稱：小機靈 玩法：

1、把泡沫板當作方向盤開汽車。

2、扮演小機靈，根據數字信號踩泡沫板，使踩過的板上的數字之和等于數字信 號。

3、聽信號找朋友：聽數字信號后，馬上把身邊的泡沫板翻過來，看準板上的數 字，找一個“朋友”站在一起，使兩個數字合起來（加或減）等于數字信號。找錯了，暫停一次，避免幼兒互相碰撞。

八、拖地板 名稱：拖地板 玩法：

1、一腳踩住布，另一腳蹬地向前移動，為“單腳拖地板”。

2、雙腳各踩抹布左右移動，同時軀干、雙臂配合，向前移動，為“雙腳拖地板”。

3、一人雙腳踩住抹布，另一人拉住其雙手慢慢向前移動，為“雙人拖地板”。若干人手拉手，單腳踩住抹布一起向前移動，為“集體拖地板”。

九、雞毛信 名稱：雞毛信 玩法：

1、幼兒分成人數相等的兩隊，站在起跑線后。每隊排頭幼兒手拿雞毛信。老師當指揮員。

2、游戲開始，教師發令：“準備，出發。”各隊幼兒走過每條皮筋和平衡木，助跑跨跳小溝，繞過椅子后直接跑回原地，把信交給第二個幼兒，然后站在隊尾。

3、如此依次進行，直至各隊最后幼兒跨跳過小溝，把信送到教師手里。以速度最快的隊為勝。注意事項：

1、跨跳時要雙腳分開跨跳，不能并攏跳過。

2、奔跑時注意安全。

十、占四角 名稱：占四角 玩法：

1、游戲分小組進行，五個幼兒一組。

2、五個幼兒一起玩，其中一個幼兒站在場地中間，其他四個幼兒分別站在四角的塑料圈內。

3、站在中間的幼兒說：“1、2、3”時，站在圓內的幼兒必須跑出調換位置。

4、站在中間的幼兒迅速搶占角上的圓圈，占到圓圈的幼兒為勝。注意事項：

1、此游戲適合小組進行。

2、奔跑時注意安全

十一、看誰放得快 名稱：看誰放得快 玩法：

1、將幼兒分成五人一組的若干組，輪流進行游戲。

2、游戲開始，手拿沙袋的幼兒按鼓點在場地內四散跑。

3、當教師連敲三下鼓，每個幼兒趕快在塑料圈中放上一個沙袋。如果圈中已有一個，就不能再放了。

4、接著全組幼兒再按鼓聲四散跑，當當教師第二次連敲三下鼓，每個幼兒趕快把另一個沙袋放入塑料圈中，這時每個塑料圈中只能有兩個沙袋。

5、最后，看多出的兩個沙袋在誰手中。手中還有沙袋的為失敗者。再換另一組進行游戲。注意事項：

1、此游戲適合分組進行。

2、四散跑時要注意安全。

十二、追風輪 名稱：追風輪 玩法：

玩法一：直線比賽

1、在場地一端畫起一條起點線，另一端畫一條終點線，兩線之間相距10米，將幼兒分成小組，每組5人，分別列縱隊站在起點線后。

2、各組第一個幼兒滾動追風輪前進，看誰滾得直，滾得快。第一個幼兒滾完交給第二個幼兒接上，依次進行，全體幼兒每人輪流一次后，結束。玩法二：曲線比賽

1、在場地一端畫起一條起點線，在起點線前每隔3米處放一個椅子，將幼兒分成數隊，并讓他們各成一路縱隊站在起點線后。

2、各隊第一人滾動追風輪前進，從第一個椅子右面繞過，再從第二面椅子的左面繞過，再由第三個椅子的右面繞過，最后按相反的方向繞過三個椅子返回起點線。

3、接著由第二人按同樣的方法去做，依次進行，以速度快的一隊為勝。注意事項：

1、此游戲適合分組進行。

2、游戲時要強調遵守規則。

十三、小貓曬魚 名稱：小貓曬魚 玩法：

幼兒從起點出發，爬過墊子，鉆過“山洞”（圈）將5條魚全部曬（夾）在繩子上，曬完后跑回，以速度最快者為勝。注意事項：必須兩手兩膝著地爬過墊子，鉆山洞時不能碰倒“山洞”，如碰倒了要扶好后再跑，必須把魚全部曬完后才能跑回。

十四、貓捉老鼠 名稱：貓捉老鼠 玩法：

請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請五六個幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圓圈上手拉手做籬笆。游戲開始，教師發出信號，老鼠要設法鉆進籬笆偷糧（小沙包），偷到的糧食放在鼠洞里。貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，到一定的時間或捉到一定數量的老鼠后，游戲結束。注意事項：被捉到的老鼠要站在籬笆外面等候。

十五、小猴摘桃 名稱：小猴摘桃 玩法：

幼兒扮小猴，分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。如此依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。注意事項：

幼兒必須雙手雙膝著地爬行，要跳起摘桃子，并且要拍第二個幼兒的手才能繼續游戲。

十六、鉆山洞 名稱：鉆山洞 玩法：

1、教師引導孩子們用手臂及身體圈成山洞，小朋友可結伴組合。

2、老師從孩子們組成的山洞里鉆過。

3、孩子自由結伴組合，一部分鉆山洞，一部分做山洞。

4、角色對換。

注意事項：幼兒必須用身體及四肢做山洞，并且要其他幼兒能穿過。

十七、小馬學數 名稱：小馬學數 玩法：

游戲開始幼兒左右分別踩在高蹺上，左右手分別拉住高蹺的繩子，然后平穩地練習走，發出“嘀噠、嘀噠”的馬蹄聲。當聽到老師的報數聲，就立即踩進有關數字的圓圈。例如：老師講踩“單數”，幼兒就分別走到標有“1”“3”“5”“7”“9”數字的圓圈中去。然后游戲重新開始。游戲規則：

做游戲時，幼兒必須左右手分別拉住高蹺的繩子，保持身體平衡。注意事項：在幼兒走高蹺的時候，注意安全，一定要幼兒保持平衡之后，再開始走。

十八、勇敢的消防隊員 名稱：勇敢的消防隊員 玩法：

聽口令每隊第一個幼兒拿著小水杯走過獨木橋，跑向終點的水桶取水后迅速跑回起點，把水倒進小盆中后把水杯交給第二個幼兒，依次進行，先裝滿水的對為勝利。游戲規則：

幼兒必須接到了水杯后才能向前跑，以一對先裝滿水為結束。注意事項：幼兒拿水杯跑的時候要注意不要將水撒在身上。

十九、抓小雞接龍 名稱：抓小雞接龍 玩法：

首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

二十、迷迷轉 名稱：迷迷轉 玩法：

1幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。” 3當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。4每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。

二十一、籠中鳥 名稱：籠中鳥 玩法：

籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？ 規則：

大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

二十二、青蛙跳荷葉 名稱：青蛙跳荷葉 玩法：

請孩子蹲在圈里，學習小青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里時要一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” 可以根據孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。參考兒歌：

“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！” 建議：

各個圈之間的距離約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈的大小和圈的直徑。

二十三、拔草 名稱：拔草 玩法：

教師：“農田里長了許多的雜草，影響了莊稼的生長。我們小朋友去幫助農民伯伯到農田里拔草，好嗎?”(好!)游戲“拔草”

教師把“雜草”(綠、藍、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”，不要擁擠在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戲再重新開始。

教師邊走邊撒出紅、綠、藍、紫的小紙花于場地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護它，不能拔掉。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“雜草”拔完后，每個幼兒數一數一共拔了多少棵“雜草”，并說說“草”的顏色。

二十四、花貓釣魚 名稱：花貓釣魚 玩法：

全體幼兒當“小花貓”，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結束。規則：

1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。3.一人只能釣到一條魚。注意事項：

游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。

二十五、守城門 名稱：守城門 玩法：

游戲開始，對說兒歌，說完最后一段后排尾手拉手鉆過“城門”，最后一名幼兒與排二手拉手再搭建城門，繼續游戲，排頭到排二身后排隊，做守城人。直到最后一個人鉆過“城門”后，大家拉手一起說“金鎖銀鎖咔嚓一鎖！”手放開，游戲結束。

附：兒歌“城門幾仗高”

城門城門幾仗高？三十六仗高。上的什么鎖？金剛大鐵鎖。城門城門開不開？不開不開。大刀砍，也不開。大斧砍，還不開。好！看我一手打得城門開。開了鎖，開了們，大搖大擺走進城。游戲前先將兒歌練熟。規則：

幼兒一個接一個拉手站好，選出排頭和排尾。第一次游戲排頭和排二手拉手做守城人，說問句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說答句兒歌。最后一段攻城人說。

二十六、編花籃 名稱：編花籃 玩法：

（1）活動前先學兒歌：編、編、編花籃,花籃里面有小孩。小孩的名字叫什么？ 叫花籃。編、編、編花籃,花籃里面有小孩。蹲下去，站起來，我們一起編花籃。（2）教師講解：小朋友手拉手圍成一個圓圈，然后大家伸出右腳，單腿站立。孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。大家邊念兒歌邊轉著跳。注意：幼兒互相搭起一條腿面朝同一個方向做準備，兒歌前四句邊說邊交替下蹲，從數數開始一起跳，直到數字說完游戲結束。（3）介紹規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

3、動作要領：兩人并排而立，用相靠的兩腳彎曲鉤緊對方，相鄰的兩手臂互挽同伴，邊念兒歌邊旋轉跳，兩人一致跟著節奏跳。附：兒歌“編花籃”

編編編，編花籃，變出一個大花籃。編編編，編花籃，花籃里面鮮花開。

二十七、邁大步 名稱：邁大步 玩法：

（1）教師幫助幼兒理解游戲意義。石頭、剪刀、布，誰厲害？為什么？（2）游戲規則：

兩個小朋友站在起跑線上，兩個人玩石頭剪布的競爭游戲，贏者向前邁大步：石頭代表10步，布代表5步，剪刀代表2步。直至重點返回，最先返回到起跑線者勝。注意要走直線。

二十八、翻餅烙餅 名稱：翻餅烙餅 玩法：

兩個幼兒相對站立手拉手，左右搖動，同時念兒歌：“翻餅烙餅，翻一翻。翻餅烙餅，烙一烙。”念完后立即高舉一手，兩人的頭向里鉆，同時轉體360°，（轉體時要鉆過舉起的手，相背時兩手高低交換。）幼兒兩兩手拉手，請一名幼兒從這兩個幼兒的雙手之間穿過，這兩名幼兒邊搖邊說：“翻餅烙餅油炸餡餅，我們來做餅你來嘗餅，要薄的要厚的？”說到最后一句時兩名幼兒下蹲，中間一名幼兒套住不動。如果該幼兒回答“要薄的”，兩名幼兒緊緊把一名幼兒夾在中間；如果中間幼兒回答“要厚的“，中間的幼兒跳出兩名幼兒的胳膊跑到兩名幼兒中任意一人的身后。該幼兒也可以中途改變主意，兩名幼兒只要聽到中間幼兒的指令就要做出相應的動作。規則：厚的就是貼住兩人中任意一人。附：兒歌“翻餅烙餅”

翻餅烙餅，翻一翻。翻餅烙餅，烙一烙。二十九、一二三 名稱：一二三 玩法：

請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。

三

十、腳尖腳跟腳尖踢 名稱：腳尖腳跟腳尖踢 玩法：

三至五名幼兒圍成圈，依次報數，并記住自己的號數。游戲開始，一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一后一前一后作“腳尖腳跟腳尖前踢”動作；接著按“一號一號請×號”節奏交換左右腳動作。被請到的幼兒按上述方法緊接著進行??誰接不上或脫拍了就算輸，退出，堅持到最后的為勝利者。

規則：沒請到的幼兒不能做腳的動作，只能按節奏拍手。建議：

1、邊念兒歌，邊做動作。

2、初學時，動作可慢些。熟練后加快節奏并作花樣跳動。附：兒歌“腳尖腳跟腳尖踢”

腳尖腳跟腳尖踢，一號一號喊二號，腳尖腳跟腳尖踢，二號二號喊三號，??

三

十一、滅蚊小能手 名稱：滅蚊小能手 玩法：

1、選一個幼兒當消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”。“蚊子”在圈內，“小能手”在圈外。

2、“小能手”要想盡一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進圓圈。“蚊子”想辦法不被打到，但不能出圓圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消滅，從圈內出來。

3、剩下的最后一只“蚊子”為勝利者，作為第二輪游戲的“小能手”。備注：

1、在游戲過程中一定要遵守游戲規則：“蚊子”不能出圓圈，“小能手”不能進圓圈。

2、如果幼兒的人數較多，可分若干組進行游戲。

三

十二、老狼老狼幾點了 名稱： 玩法：

1、幼兒扮“小動物”，四散站立在線后，一只“老狼”背對“小動物”站立在起 點線前幾米處。活動開始，“小動物”和“老狼”一同往前走，“小動物”邊走邊問：“老狼，老狼，幾點了？”老狼回答：“＊點了”。“小動物”每問一句就大膽地走進“老狼”，直到“老狼”回答“天黑了”，“小動物”快速轉身向后跑，“老狼”轉身抓捕“小動物”，但不能越過起點線。

2、互換角色，反復游戲。

三

十三、石頭 剪子 布 名稱：石頭剪子布 玩法： 兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立，邊原地跳邊“石頭 剪刀 布”，當說到“布”時，雙方用腳做出想做的動作，以動作決出勝負，勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復進行，直至走步人到達終點，先到終點為勝方。三

十四、木頭人 名稱：木頭人 玩法：

參加者念兒歌“木頭人”，兒歌念完后，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。

三

十五、炒黃豆 名稱： 玩法：

兩個幼兒相對站立手拉手，左右搖動，同時念兒歌：“炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。”念完后立即高舉一手，兩人的頭向里鉆，同時轉體360°，（轉體時要鉆過舉起的手，相背時兩手高低交換。）

第二篇：2016——2017學年第一學期大班

2016—2017學年第一學期大班

安全工作計劃

新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

一、安全工作永遠第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

二、培養幼兒的交通安全意識。

1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）掌握火災發生時正確的自救方法。

2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3．防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。

第三篇：2016—2017學年第一學期大班（范文）

2016—2017學年第一學期大班

安全工作總結

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;2、保證桌椅的安全、衛生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及時預防傳染病的發生。

6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、通過標記,進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

四、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

第四篇：大班第一學期

大班第一學期：

九月觀察溝通老師的話：

佳蕓：

開學已經近一個月，你也成為了幼兒園的大姐姐，在這段日子里，你的表現還是不錯的。上課能認真聽，舉手也較積極。下課還是老師的好幫手，平時在自己的組里也能起好帶頭作用。希望你能在接下來的學習中能戒急戒躁，爭取有更好的表現，加油哦！

媽媽的話：

自開學以來，蕓蕓最大的進步是，養成了良好的生活習慣，比如養成了一定的時間觀念和遵守合理的作息時間的習慣，每天能定時睡覺，定時起床，也不像以前愛睡懶覺了，晚上睡覺，脫下的衣褲、襪能自己折疊整齊，放在固定的地方，每天晨起都是自己穿衣，疊被，洗臉，刷牙，上廁。

學習習慣娿有所進步，能積極主動完成老師布置的作業。也樂于把學校里學到的知識教給爸爸媽媽。

缺點是稍有不稱心，不如你的意，就會發脾氣，另外，好吃的，好玩的東西不懂得分享給老人或弟弟，有點自我，只會自己獨占，媽媽多次引導頁沒有改正，希望日后在老師們的教導下能有所進步，改正！

十一月觀察老師的話：

佳蕓：

這些日子以來，你能認真完成老師布置的各項任務，能看著步驟圖折紙，數字寶寶寫的又好又干凈。但老師也發現你上課的時候偶爾會開點小差哦，這樣可不好，快快改正吧，加油！

媽媽的話: 這兩個月里，蕓蕓對做作業的責任意識滿強的，回家第一件事就是寫作業，自覺完成老師布置的任務，把該帶的物品預先能自己準備好。在家能自覺學習跳繩、練習搭七巧板、寫字。

另外，媽媽發現你非常喜歡畫畫，不管畫得好于否，每一次畫畫你都很認真。

不好的是，每次放學你總要向爺爺買著買那，多次引導頁沒有改正，希望以后在老師的教導下能改掉這個壞習慣，做一個懂事的，養成好習慣的孩子！

大班第一學期教師總評語：

佳蕓：

你是個天真活潑的小女孩，很大方，特別愿意和老師、小朋友說話，活潑的你喜歡幫助老師和小朋友做事情，老師很高興有你這樣的小幫手。可在這里還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎？再過一學期你就要讀小學了，希望你在這之前改掉自己的缺點，成為一個全面發展的好孩子，好嗎？

成長故事只用記錄孩子平時一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很長，用簡單的語言記錄事件的大概就行了，重點放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平時多觀察和注意孩子，相信寫5,6個小故事應該不難，下面有幾個經典的成長故事，你可以參考一下：

雯雯剛進幼兒園時，脾氣很倔強，老師說的話她就是不愿意聽。漸漸地，大部分孩子都適應了幼兒園的生活，都愿意跟著老師活動。可是有一次，午飯后，小朋友都開好小火車要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她還是坐在凳子上，說：“我要奶奶我要奶奶”。原來她擔心開火車走了以后奶奶就找不到她了。

嘉嘉的吃飯問題很讓大家頭疼，他自己也覺得煩惱。大家都吃完了，他還有很多沒吃，有一次阿姨說：“這次馬馬乎乎算了，下次可不能這樣了。”

第二天同樣的情況又出現了，嘉嘉居然很老練地說：“這次也馬馬乎乎好嘞！”

3、老師和寶寶們一起看圖片認識男孩女孩，觀察了發型和服裝的區別后，老師把圖片上男孩和女孩的衣服拿了下來，讓孩子們辨認哪是男孩哪個是女孩。巖巖皺起了眉頭說：“老師，你給他們把衣服穿上吧，他們會冷的。”

大班成長檔案內容

(2010-06-29 18:03:45)標簽：

雜談

幼兒成長檔案

我們班將在近期為每個孩子更新大班成長檔案，它是幼兒成長過程的記錄，由老師和家長分別記錄這一段時間寶寶的成長，老師會給孩子們拍一些幼兒園生活照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，還可記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，讓老師與家長之間更多了解孩子們的一言一行。

為了讓“幼兒成長檔案”更具特色，請家長們動手制做，豐富孩子們的成長檔案袋。您可以下載一些可愛的圖片、邊框等，設計、裝飾在每個內容上，也可讓孩子畫畫進行點綴。大家自由發揮，形式不限，格式按以下順序排列，每個內容一張紙。您還可在大網搜索、瀏覽關于這方面的內容作為參考。

成長的足跡：放在檔案里第一頁（首頁語，大家通用的，老師負責，家長只需交孩子不同階段的照片，如小班、中班、大班）

成長檔案包括內容：

一、我的幼兒園

在網站上摘貼點幼兒園簡介，然后附上幼兒園圖片，也可以讓孩子畫幼兒園。

二、我愛我家

寫上家庭概況，貼張可愛的全家福。

三、我的小檔案

文字包括姓名、出生年月日、屬相、身高、體重、視力、性格特點、我的特長及愛好、我的夢想、我的好伙伴等。可貼孩子的照片、畫自己也行。

四、教育寄語

家長對孩子的期望。

五、精彩瞬間

挑選您認為孩子最精彩的一張照片，講述關于照片的內容故事。

六、快樂足跡

包括孩子在家、在園的童言稚語、成長中的小故事、旅游外出等內容。家長只負責在家部分的，象幼兒作品、觀察記錄等方面由老師負責。

七、心靈溝通

1、我要說：

2、爸爸媽媽對我說：

3、老師對我說：

讓我們共同去撲捉孩子們童年的點點滴滴，讓孩子們在歡聲笑語的童年中，留下愛的足跡??為了方便家長的制做,我在班里投放有關成長檔案制做的樣板，僅供家長參考。請您認真構思，做出屬于您和孩子特點的成長檔案。

第五篇：2013-2014第一學期線性代數 教學參考進度

2013-2014年第一學期線性代數教學參考進度 總學時：48+10（習題課為10節）

學分：

3第一章、建議課時安排(6學時)

1．向量與矩陣的定義及運算4學時

2．矩陣的轉置1學時

3．矩陣的分塊1學時

第二章建議課時安排(8學時)

1．n階行列式的定義2學時

2．行列式性質1.5學時

3.行列式按一行或一列的展開及行列式的計算1.5學時 4．n 階矩陣乘積的行列式1學時 5.習題課2學時

第三章建議課時安排(7學時)

1．可逆矩陣2學時

2．初等矩陣和逆矩陣的求法2.5學時

3．克萊姆法則0.5學時

4．習題課2學時

第四章建議課時安排(15學時)

1．線性方程組的表示，消元法2學時

2．向量的線性相關性3學時

3．向量組的秩2學時

4．矩陣的秩2學時

5．齊次線性方程組有非零解的條件及解的結構2學時

6．非齊次線性方程組有解的條件及解的結構2學時

7．習題課2學時

第五章建議課時安排(10學時)

1．矩陣的特征值和特征向量2學時

2．矩陣的相似，矩陣的對角化3學時

3．實對稱矩陣的對角化3學時

4．習題課2學時

第六章 建議課時安排(7學時)

1．二次型的基本概念1學時

2．二次型化為標準形的三種方法2學時

3．實二次型分類正定二次型2學時

4．習題課2學時

第七章 建議課時安排(3學時)

1．線性空間、基、維數0.5學時

2．過渡矩陣與坐標變換公式2學時

3.線性變換的概念與基本性質 線性變換的矩陣表示0.5學時

總復習2學時

教學方式 ：每周授課4學時(含1學時習題課)從第三周到第十六周 教材與參考書：

1)王萼芳，高等代數教程，清華大學出版社

2)楊志和等，線性代數學習指導，四川大學出版社

作業要求學生使用《大學數學習題冊》的線性代數部分