第一篇：參觀消防博物館

參觀消防博物館

今天，蘭校長帶領我們六年級（3）部分學生組織全體同學和家長參觀了中國消防博物館。

中國消防博物館位于西城區廣安門附近，展陳面積9500平方米，由序廳、古代消防廳、近現代消防廳、防火防災體驗館組成。同學們首先在序廳了解了博物館的概況，然后來到位于地下一層的防火防災體驗館，這里有建筑消防設施多媒體演示、劇場火災應急疏散體驗、滅火互動及119報警互動體驗、地震應急避險體驗和地鐵火災應急疏散體驗等多個體驗項目，多媒體展陳技術對相關內容進行的展示介紹和模擬體驗引發了同學們濃厚的學習興趣，大家積極參與體驗并探詢其中的科學原理。

在位于二層和三層的古代和近現代展廳同學們觀看了反映中國消防歷史發展進程的遺存、文獻資料、圖片和視頻影像，以及各歷史時期的防滅火思想、組織機構、法制和技術等內容。大家對山頂洞人的用火遺跡、古代人工取火的工具“陽燧”、象形文字“災”的演變、漢代的“東井滅火”、宋代的“潛火軍兵”、汶川地震的搶險救災等內容印象尤其深刻。

本次消防安全主題活動通過防火防災模擬體驗開展消防安全教育，活動寓教于場景，寓教于體驗，提升了同學們的消防安全意識和素質。同時，中國消防歷史的發展進程也使同學們深切地體會到團結協作的重要性。為培養學生的自我管理和協作能力，本次活動的乘車和參觀過程采取了學生與家長分開進行的方式。同學們都十分興奮，覺得自己長大了，不用爸爸媽媽的照料，可以自主完成組織活動。

第二篇：參觀消防博物館有感

13七年口腔

王瑩鑫

1302028

思想匯報—————參觀中國消防博物館有感

為了提高我們學生的防火防災意識，在2013年5月18日下午，基礎醫學院黨課提高班的同學在高大紅老師的帶領下參觀了位于學校附近的中國消防博物館，我們在中國消防博物館的大門口合影留念，雖然當時已是炎炎夏日，但黨課提高班的同學們參觀的熱情都非常的高。

中國消防博物館建筑面積為20422.5平方米，展陳面積9500平方米，共四層。一層為序廳和臨時展廳，二層為古代消防展廳，三層為近現代消防展廳，地下為防火防災體驗館。展廳內收藏、陳列有北京山頂洞人用火遺跡化石、甘肅大地灣大型建筑火災木炭、商代火災文字記錄甲骨殘片、漢代“東井滅火”井欄陶器、唐代琉璃鴟吻、清末水會滅火器具、近代消火栓和消防警察制服徽章、建國早期消防器材、汶川地震救援裝備等反映各歷史時期防滅火思想、消防立法、管理、組織、技術等消防歷史沿革遺存和見證物4600余件（含實物、照片、古籍文獻等）。根據展陳需要，同時設有用火起源、宋代潛火軍兵滅火、清代宏村水系、故宮博物院消防設施、汶川地震救援等多媒體演示展項及繪畫、雕塑、模型和復原場景等。

在一層序廳，我們看到了中國近代的幾架救活設備，也讓我們感嘆當時中國勞動人民的偉大智慧能夠創造出如此設備來防火救火。在一層還有一個臨時展廳，展示了許多有關消防的書籍，影響，還有一些用來宣傳的可愛雕塑。可以想象博物館或者說消防安全的宣傳者為了能夠更好的宣傳防火防災的知識想出了許多寓教于樂，令人便于記憶的點子。其中還有許多真正的消防設備，例如消防衣，消防頭盔等等，我們也曾試著穿戴，也深深體會到了消防隊員救險時面臨的危險與困難。智慧我們來到了二樓的古代消防廳，從遠古人鉆木取火時候起，火就已經存在，就已經有可能發生危險，中國消防的歷史文化源遠流長，博物館在二層歷史展廳里收藏了古代很多消防設備和消防典籍，讓我們看到了古代勞動人們對于防火救災的重視，也看到了他們的超人智慧，當時的防火辦法，防火思想也奠定了近現代消防發展的基礎。在第三層近現代展廳中，我們看到了中國近代已經逐漸成型的消防系統，其中甚至有簡易類似119火警中控臺，讓我們也不得不感嘆中國人民的超人智慧。在三層展廳我們也看到了汶川地震救災時所用的抗震救災設施，了解了地震救災的一些基本知識。

在今天的中國消防博物館參觀中，我們深切感受到了防火減災的重要性，體會到學習災情發生時如何自救、救人的重要性，更重要的是讓我們提高了防火救災知識的重視程度，作為黨課提高班同學的我們也會盡我們所能把消防知識告訴給更多的同學，讓我們的生活更加和諧美好。

第三篇：參觀上海消防博物館有感

參觀上海消防博物館有感

上海是一個人口稠密、建筑密集的城市，隨著經濟社會的快速發展，各種新材料、新能源、新技術廣泛應用于生產生活各領域，各類火災也誘因聚增.我們“閱

讀領航”小組參觀了上海消防博物館。

走進大廳，一眼就能看見一輛消防車模型和水槍組合“升騰的使命”，告訴我們預防火災的重要性。接著，我們走樓梯上了三樓。三樓展廳為歷史陳列館，講解員向我們介紹了許多關于人們以前所用的消防用品，令我印象最深的有三件物品。第一件是古代最早的消防用具，它的整體外形就像一個壓水井，下面是一個大木桶，連著 一根大鐵管，只要把木桶裝滿水，壓動大木桿，水就會從上面的鐵管里噴出來從而達到滅火的作用。

第二件是滅火彈，從外觀看是一個巴掌大的玻璃瓶子。“這個玻璃瓶怎么滅火呀？”有同學問道。“這你們就不知道了吧。”講解員笑著說，“外層的玻璃可不是一般的玻璃，它一遇到火就會融化，里面的水灑出來，就能滅火了。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。

最后一件是手搖式的防空警報器。它就像一個有柄的喇叭，當你搖動手柄的時候，防空警報就會從喇叭里傳出來。那聲音，真是震耳欲聾。另外，我們還看到了很久以前的消防服和消防帽，讓我們大開眼界。

這次參觀讓我受益匪淺。消防時時刻刻都在我們的身邊。隨著樓房的“長高”，消防設施也在不斷改善，但還是趕不上樓房“長高”的速度。這讓我聯想到了“11·15” 特大火災。由于操作工人的不小心引起的這場大火奪走了這么多個人的生命，造成這次重大災害的不僅是用火的不當，還有消防設施的不完善。所以，獨自在家時，我們不能玩火、玩電，以免發生火災；即使有大人在，也必須小心謹慎。大家還要提高自身的消防意識，定期參加應急逃生演練，掌握火災逃生的基本方法.最后，我要呼吁大家：“關注消防，珍愛生命，從我做起！”

第四篇：“參觀消防博物館”活動方案

一、活動主題： 喜迎城運 徒步健身 遠離火災 珍愛生命

二、活動目的：

1.開展“我與城運同行 迎城運 看紅谷”徒步健身活動，營造喜迎“七城會”良好氛圍，引導學生積極參加文明、健康的健身活動。

2.沿途欣賞紅谷灘優美的新區環境，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3.參觀消防博物館，模擬體驗火災現場逃生，提高學生火災防范意識和火場逃生能力。

三、活動時間：4月21日（周四）上午8:00—12:00

四、參加對象：3—6年級學生

五、活動形式：1.徒步3公里，學校至江西省消防博物館

2.參觀消防博物館

3.乘車返校

六、注意事項：

1.師生頭戴太陽帽，身穿寬松、舒適服裝，腳穿運動鞋，便于行走。

2.校車配帶藥箱跟隨師生隊伍，隨時應對突發事件。

3.活動中教師要提高警惕，時刻注意學生安全，有情況及時與負責人聯系。

4.參觀博物館，各班教師要聽從負責人安排，組織學生有序參加體驗活動。

七、學生作業：

寫一篇活動感想日記，班主任挑選3-5篇于4月29日前交政教處。

第五篇：參觀消防博物館活動方案

參觀江西省消防博物館活動方案

一（A）班

一、活動目的：

1、通過參觀博物館，了解簡單的消防知識。

2、通過體驗、互動知道逃生的意義和方法，對救火知識有初步的了解。

3、開闊學生視野，讓學生更豐富對博物館的認知，對參觀博物館感興趣。

二、活動準備： 1．班級準備：

（1）活動前教師組織學生開展一系列的準備活動，對消防的有關內容進行知識性的鋪墊。

（2）活動前對學生進行乘車及活動時的安全教育，提出具體要求，與學生討論發生意外的自我保護方法。

（3）活動前通知家長介紹整體活動安排、教育目標，讓家長在家中做好對幼兒的外出安全教育。

（4）提醒家長為孩子們穿合適的衣服、鞋子，帶好水壺。

三、活動安排：

1、活動內容：參觀消防博物館

2、活動時間：2014年9月22日下午1：30——15：00

3、負責人及具體分工：

組 長：周校長、徐校長、萬校長

職 責：負責全程活動的組織協調工作。班級負責人及相關的分工：

李霞：負責教育活動開展及安全工作，當日排隊時站在隊前，負責學生全程活動的組織等。

陶嵐：排隊時站在隊尾，活動中協助組織好學生，清點好人數，喻海濤：負責全程的照相工作。

4、參加人：一（A）班學生

四、注意事項 ：

1．活動時，教師全程陪同，負責學生安全，要求學生服從指揮，提醒學生不能擅自離隊。

2．教師提醒學生注意乘車時的安全，一人一座，坐好座位不站立。3．請學生按照教師引導，有序進場、離場

4．組織學生有序上下車，及時清點本班人數。引導學生安全乘車，不爭搶座位，不做危險動作，及時制止不安全行為