第一篇：課外知識積累

課外知識積累

一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（點石成金）固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

二、成語不離“舌” 形容信口胡說（妄口八舌）形容說話輕薄（閑嘴淡舌）形容能說會道（唇槍舌劍）形容驚詫無言（張口結舌）形容不善辭令（笨嘴拙舌）形容隨聲附和（鸚鵡學舌）

三、數字俗語：表示實實在在，不可更改時用（一是一,二是二）表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做,二不休）表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）表示某人干事麻利時用（三下五除二）表示差不多時用（八九不離十）表示某人打小算盤時用（小九九）表示歸根到底時用（九九歸一）表示把握大時用（十有八九）表示很不容易時用（九牛二虎之力）表示信心十足時用（十拿九穩）表示距離遠時用（十萬八千里）

四、下面人名各取自什么成語？杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚）

五、成語填空：（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺 將（門）（有）將 日（復）

（一）日微（乎）（其）微

六、寶塔詩如何讀？開山滿桃山杏山好景山來山客看山里山僧山客山山中山路轉山崖(山中山路轉山崖,山客山僧山里來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開.)

七、怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙萬國州州州州州州州州州掉川川川川(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙,萬國九州掉四川.)

八、下列對聯各詠的是誰？

1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（“三蘇”）

2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）

3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）

九、你知道下面的慣用語是什么嗎？

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）

十、數字猜成語： 12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進尺）

對對子。書山（學海）玉宇（瓊樓）（秋月）春花（星移）斗轉 水底月（鏡中花）刀子嘴（豆腐心）桃花面（柳葉眉）龍騰虎躍（鶯歌燕舞）海納百川（壁立千仞）（聲聲入耳）事事關心 猜詩謎。

1、鞠躬盡瘁死而后已（猜唐詩兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）

2、死不瞑目（猜宋詩兩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。）

仿寫句子。

1、體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。理解是友誼中的橋梁一座,贊賞是鼓勵中的鮮花一束。信心是好友間的太陽一輪,寬容是情誼上的月亮一個。

2、有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美好的圖畫；蒙蒙春雨，在他看來是滋潤萬物的甘甜乳汁；晶瑩的露水，在他眼里是大自然盛產的珍珠． 3、0是謙虛者的起點，驕傲者的終點；是自強者的雄姿，自卑者的熊樣；

是自省者的氣場，自大者的下場；是一個神奇的花環；是正數和負數的“分水嶺”；是冰與水的“界碑”；是一個帶著希望的救生圈。在一個弱者的前方，0是一只帶有微薄希望的救生圈，讓你隨逐浪；在強者的前方，0是一面敲得響的戰鼓，催促你攻克學習中的每一個難關。“0”是一只空杯，等待你用創造的雙手去斟滿美酒； “0”是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠;“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”是無所作為者的鎖環，是懦弱者的一只救生圈。

有人問：“0是什么？”音樂家說：“0是休止符?！睌祵W家說：“0是零，是圓。”詩人說：“0是朝陽，滿月?！蹦Φ桥烧f：“0是耳環、項鏈、戒指、手鐲。”同樣是“0.”不同的人有不同的聯想，在生活中這樣的例子很多，對于“0”，你是如何看的？

4、真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉，真誠是感情里的一支勁歌,真誠是奮斗中的一葉風帆。恪守真誠,它會幫我們創造金色的人生.關愛是（黑暗里的一盞明燈），關愛是（沙漠中的一片綠洲），關愛是（烈日下的一股清風），關愛是（哭泣時的一個懷抱）

勤奮是勞動中的滴滴汗水；勤奮是收獲中的顆顆果實。勤奮是攀登知識高峰的階梯；勤奮是遨游知識海洋的航船。

5、讓自己的生命為別人開一朵花;一次無償的獻血是一朵花，一個鼓勵的眼神是一朵花，一句親切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

6、父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪，依然沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬容。父愛是一場甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天，依然感到溫潤如秋。父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈。

父愛是太陽，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊梁。父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜里，也能讓我辨明方向。父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼。父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。父愛是寬闊的海洋，即使在我一事無成的時刻，也會包容我，把我納入他溫暖的胸膛。

7、名人喻書：莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品?！逼障＝鹫f：“書籍是我們的精神食糧?！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯.”茅盾說：“書籍是知識的寶庫?！?/p>

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書籍好似一座航標，它能引導我們尋找求知的方向。書籍如一滴滴海水，將我們引入知識的海洋。書籍如一把把蔬菜，給我們補上知識的營養。書籍如一盞盞指路明燈，讓我們攀登科學的高峰。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

8、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。

9、、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現理想的階梯；勤奮是創造財富的鑰匙。

10、生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

11、人生的意義在于奉獻：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。

二、課外須知：

1、第一位開拓“童話園地”的作家是：葉圣陶

2、我國第一部浪漫主義神話小說：西游記

3、新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家：老舍.其作品是；龍須溝

4、儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

5、第一部紀傳體通史：史記；第一部詞典是：爾雅；第一部大百科全書是：永樂大典；第一部字典：說文解字；第一部語錄體著作：論語；第一部編年體史書是：春秋

三、古詩名句情景型訓練題：

1、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

2、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。親人啊，可知道海外游子的心！

3、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了?！皦菙抵γ?，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

4、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_踏破鐵鞋無覓處，”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

5、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

6、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。

7、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊把爺爺的話打住：“霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

第二篇：課外知識積累

陸田小學六年級語文復習資料（綜合篇）

2009.05.01

小學六年級語文知識積累

一：語文知識積累

1.魯迅：原名周樹人，字豫才，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》。

2.巴金：現代著名作家，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》；

愛情三部曲：《霧》、《雨》、《電》；

3.中國文學之最：

第一部詩歌總集：《詩經》

第一篇白話小說集：《吶喊》

第一篇白話短篇小說《狂人日記》

第一位著名女詞人：李清照

4.常見的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、雙關、反語、對比、對偶、反復、引用、借代。

5.“破折號”和“省略號”的用法。二：課外拓展

1.下列詞語或句子運用了哪些修辭手法？

骨瘦如柴

千鈞一發

鶯歌燕舞

冷若冰霜

垂涎三尺

爭奇斗艷

歸心似箭

怒發沖冠 比喻：（147）擬人：36 夸張：258 2.說說下面句子運用了什么修辭手法。（1）刺猬縮成一團，像個刺球。（）

（2）月亮不好意思地躲進云朵里。（）（3）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既又勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（）

（4）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?（）（5）桂子花開，十里飄香。（）3.按要求填空。（1）“一個個小山似的浪頭不斷地向他撲來。”這句話中把（）比作（）。（2）“鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片紅云中”。這句話中把（）比作（）。（3）“白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！边@句話中把（）當作人來寫，因為它有（）、（）、（）的品質。4.按要求改寫句子

（1）我覺得這個碗很重，怎么也送不到我嘴邊。（改成夸張句）

（2）天上的云形態各異，什么樣子的都有。（改成排比句）

（3）防風林擋住狂風。（改成泥人句）

（4）一片片樹葉從空中飄落。（改成比喻句）三：綜合練習1.修改病句

（1）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（2）聽了抗洪英雄的報告，受到深刻教育。陸田小學六年級語文復習資料（綜合篇）

2009.05.01（3）《海上日出》的作者是著名的作家巴金寫的。（4）古代中國是世界四大文明古國。

2.把下面詩句補充完整（1）等閑識得東風面，（）.（2）莫以善小而不為，（）.（3）書山有路勤為徑，（）.（4）先天下之憂而憂，（）.3.給帶點的字選擇正確的解釋。

聞：A聽見

B聽見的事情

C有名望的D名勝

E用鼻子嗅（1）新聞（）

（2）舉世聞名（）

（3）聞一聞（）（4）百聞不如一見（）

（5）不聞不問（）

快：A鋒利

B爽快、痛快

C 愉快、高興

D將要

E靈敏（1）拍手稱快（）

（2）心直口快（）（3）快刀斬亂麻（）

（4）天快亮了（）

4.根據字的不同意思組詞。（1）舉

A.動作、行為。（）

B.全（）（2）見

A.看到.（）

B.看法（）

（3）冒

A向外透，向上升.（）

B.不顧（危險、惡劣環境等）.（）

5.把下面的成語補充完整

廢（）忘食

視（）如歸

急（）生智

愛不（）手

崇山（）嶺

飽（）風霜

調兵（）將

濫竽（）數

拾金不（）

斬釘（）鐵

（）然大悟

全神（）注

6.按要求把下列成語歸類。

高瞻遠矚

神機妙算

舍己為人

陰謀詭計

斗志昂揚

好高騖遠

自私自利

垂頭喪氣（1）褒義詞：（）.貶義詞：（）.（2）從上面的成語中找出兩對反義詞：

7.寫出帶有“馬”字的成語.A.粗略地看（）

B.快上加快（）

C.地勢平坦（）D.心思不定（）

E.單獨行動（）

F.聲勢浩大（）H.走在前列（）

I.擴充實力（）

8.把下列句子補充完整。A.讀萬卷書，（）

B.千里送鵝毛，（）C.千里之行，（）.D.八仙過海（）E.一年之計在于春，（）

F.孔夫子搬家（）陸田小學六年級語文復習資料（綜合篇）

2009.05.01

四：閱讀訓練

（一）（）

像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上，一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。一個孩子歡快地叫著說

你門快來看呦

那荷葉托著的水珠

多美啊

簡直像一粒粒珍珠啊

水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎”荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下一塊塊泥印。1.聯系上下文，理解詞語的意思： 得意忘形：（）.2.加標點。3.寫出下列詞語的翻譯詞：驕傲：（）存在：（）增添：（）4.給短文加個合適的題目。

5.這個寓言故事告訴我們一個什么道理？

閱讀訓練

（二）鄉愁

（臺灣-----余光中）

小時侯

/ 鄉愁是一枚小小的船票

/ 我在這頭

/ 母親在那頭 長大后

/ 鄉愁是一張窄窄的船票

/ 我在這頭

/ 新娘在那頭 后來啊

/ 鄉愁是一方矮矮的墳墓

/ 我在外頭

/ 母親在里頭 而現在/ 鄉愁是一灣淺淺的海峽

/ 我在這頭

/ 大陸在那頭

1.這首詩是按照（）順序寫的，表達了詩人（）的思想感情。2.詩中“一灣淺淺的海峽”是指（）海峽.3.詩人為什么把鄉愁比喻成“郵票”、“船票”？ 因為：（）.4.為什么又比喻“墳墓”、“海峽”？ 因為：（）

第三篇：五年級課外知識積累

歇后語 一般歇后語

1、八仙過?！黠@神通

2、白娘子喝了雄黃酒——現了原形

3、茶壺里煮餃子——有貨倒不出

4、朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外

5、船頭上跑馬——走投無路

6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有

47、頭頂生瘡，腳底流膿——壞透了

48、外甥打燈籠——照舊（舅）

49、下雪天穿裙子——美麗動（凍）人 50、小蔥拌豆腐——一清（青）二白

51、啞巴吃黃連——有苦說不出

52、啞巴打官司——有口難言

53、一頓能吃三升米——肚量大

54、岳飛背刺字——精忠報國

55、早開的紅梅——一枝獨秀

7、打破沙鍋——問到底

8、燈盞油干——火燒芯（心）

9、滴水石穿——非一日之功

10、電線桿上綁雞毛——好大的撣（膽）子

11、丟了西瓜撿芝麻——因小失大

12、冬水田里種麥子——怪栽（哉）

13、糞坑里的石頭——又臭又硬

14、搟面杖吹火——一竅不通

15、高射炮打蚊子——大材小用

16、蛤蟆跳井——不懂（撲通）

17、滾油鍋里撒了一把鹽——炸開了

18、韓信點兵——多多益善

19、好泥巴打好灶———好心討不到好報 20、猴子撈月亮——白忙一場

21、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

22、姜太公釣魚——愿者上鉤

23、腳踩兩只船——搖擺不定

24、九曲橋上散步——走彎路

25、開封府的包公——鐵面無私

26、孔夫子搬家——盡是輸（書）

27、孔夫子的硯臺——心太黑

28、老虎的屁股——摸不得

29、老奶奶吃稀飯——無恥(齒)下流 30、老鼠過街——人人喊打。

31、老太婆開了口——一望無涯（牙）

32、聾子的耳朵——擺設

33、盧溝橋上的獅子——數不清

34、魯智深出家——一無牽掛

35、貓哭耗子——假慈悲

36、門縫里看人——把人看扁了

37、泥菩薩過河——自身難保

38、騎驢看唱本——走著瞧

39、砌墻的磚頭——后來居上 40、千里送鵝毛——禮輕情誼重

41、生姜——老的辣

42、十五個吊桶打水——七上八下

43、四兩棉花——免談（彈）

44、寺里起火——妙（廟）哉（災）

45、孫大圣聽了緊箍咒——頭疼

46、天文臺上的望遠鏡——好高騖遠

56、丈二的和尚——摸不著頭腦

57、芝麻開花——節節高

58、豬八戒進了女兒國——不想走了

59、竹籃子打水——一場空 60、坐飛機吹喇叭——唱高調

來自三國的歇后語

曹操轉胎—疑心重 曹操用人—唯才是舉 黃忠叫陣—不服老 草船借箭—滿載而歸 張飛睡覺—不閉眼 黃忠射箭—百發百中 張飛討債—聲勢兇 孔明練琴—老生常談 殺關羽—嫁禍于人 董卓進京—不懷好意 馬謖用兵—言過其實 后主降魏—不知羞恥 張飛上陣—橫沖直撞 阿斗當官—有名無實 張飛繡花—粗中有細 關羽赴宴—有膽有魄 張飛拆橋—有勇無謀 阿斗的江山—白送 張飛戴口罩—顯大眼 劉備編草鞋—內行 關羽開鳳眼—要殺人 趙子龍出兵—回回勝 許褚斗馬超—赤膊上陣 猛張飛舞刀—殺氣騰騰 張飛吃秤砣—鐵了心 張飛擺屠案—兇神惡煞 劉備摔孩子——收買人心 劉備借荊州——有借無還 徐庶進曹營——一言不發 曹操下宛城——大敗而逃 曹操遇馬超——割須棄袍 張飛吃豆芽——小菜一碟

關云長放屁——不知臉紅 曹操遇蔣干——倒霉透了 關羽打噴嚏——自我吹噓 張飛戰關羽——忘了舊情 關羽走麥城——末日來臨 諸葛亮吊孝——假仁假義 張飛戰馬超——不分勝負 張飛賣秤砣——人強貨硬 魯肅服孔明——五體投地 關羽進皇宮——單刀直入 關羽開刀鋪——貨真價實 關羽守嫂嫂——情誼為重 司馬夸諸葛——甘拜下風 關羽做木匠——大刀闊斧 孔明皺眉頭——計上心頭 張飛耍杠子——輕而易舉 孔明借東風——巧用天時 黃忠掄大錘——老當益壯 龐統當知縣——大材小用 關羽流鼻血——紅上加紅 蔣干盜書——聰明反被聰明誤 孔明用空城計——迫不得已 黃忠交朋友——人老心不老 張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛賣豆腐——人強貨不硬 孔明的錦囊——用不完的計 曹操諸葛亮——脾氣不一樣 看三國掉淚——替古人擔憂 張飛捉螞蚱——有勁使不上 劉備的江山——哭出來的孫權 周瑜謀荊州——陪了夫人又折兵 煮豆燃豆萁——自家人整自家人 呂布戲貂蟬——英雄難過美人關 關羽降曹操——身在曹營心在漢 周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨 諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時 司馬炎廢魏主——襲用老譜 關羽刮骨療毒——無痛苦之色

司馬昭之心——路人皆知（許多人都知道）劉備三顧茅廬——好難請 孔明草船借箭——有借無還 關羽看《春秋》——一目了然 隔門縫瞧諸葛亮——瞧扁了英雄 孔明揮淚斬馬謖——執法如山 對著張飛罵劉備——找氣惹 魯肅上了孔明船——糊里糊涂 司馬懿破八卦陣——不懂裝懂 諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛 諸葛亮的鵝毛扇——神密莫測

諸葛亮舌戰群儒——全靠一張嘴 趙云大戰長坂坡——大顯神威 孔明大擺空城計——化險為夷 曹操敗走華容道——兵荒馬亂 曹操敗走華容道——果然不出所料 關公面前耍大刀——自不量力 孔明彈琴退仲達——臨危不亂 關帝廟里找美髯公——篤定 周瑜病倒在蘆花蕩——氣煞

吃曹操的飯干劉備的事——吃里爬外

名言警句

惜時學習方面的格言

1、光陰似箭，日月如梭。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

3、勿謂寸陰短，既過難再獲。

4、花有重開時，人無再少年。

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

6、不飽食以終日，不棄功于寸陰。

7、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

8、策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。

9、一日之計在于晨，一年之計在于春。

10、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

11、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

12、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。

13、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

14、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行云流水。

15、少而好學，如日初之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

16、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。

愛國、愛人民的格言

1、寸寸山河寸寸金。

2、位卑未敢忘憂國。

3、寧為玉碎，不為瓦全。

4、天下興亡，匹夫有責。

5、捐軀赴國難，視死勿如歸。

6、利于國者愛之，害于國者惡之。

7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

9、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

11、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。

12、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

13、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

14、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

學習上持之以恒的格言

1、學貴于日新。

2、世上無難事，只怕有心人。

3、欲要看究竟，處處細留心。

4、不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。（學習要吃得苦）

5、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（做事要循序漸進，從小事做起。）

6、日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（做事要循序漸進）

7、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（鍥而不舍的精神，不輕言放棄）

學習方法格言

1、學如逆水行舟，不進則退。（不能停下腳步，要不斷前進）

2、為學患無疑，疑則進也。

3、（提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記）

4、知不足者好學，恥下問者自滿。（勤學好問，不要驕傲自滿）

5、知之為知之，不知為不知，是知也。（不能不懂裝懂）

6、善學者，假人之長以補其短。（善于取長補短，要看到別人的長處）

7、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（加強實踐活動）

8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

9、水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。（7、8不斷加強學習才能不斷進步）

10、世事洞明皆學問，人情練達即文章。（明白事理，懂得人情世故）

11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成寶器，人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

13、欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。

14、欲窮千里目，更上一層樓。

15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。（12、13、14志向要遠大，站得高看得遠）

16、知人者智，自知者明。

17、圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。

18、人事有代謝，往來成古今。（15、16、17正確認識自己，了解自己，不計較一時一事之得失）

19、滿招損，謙受益。20、失之毫厘，差之千里。

21、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

22、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者

而改之。

23、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。

24、學問勤中得。

25、學然后知不足。

26、不知則問，不能則學。

27、敏而好學，不恥下問。

28、玉不琢，不成器；人不學，不知義。

29、功夫未至難尋奧。30、君子為學貴博不貴雜。

31、有勇不如有智，有智不如有學。

32、別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美。

33、虛心萬事能成，自滿十事九空。

34、百聞不如一見，百看不如一干。

35、冰凍三尺，非一日之寒。

36、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

37、長江后浪推前浪，一代更比一代強。

38、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

39、創業容易守業難。40、聰明反被聰明誤。

41、當局者迷，旁觀者清。

42、曲不離口，拳不離手。

43、耳聽為虛，眼見為實。

44、生于憂患，死于安樂。

45、天時不如地利，地利不如人和。

46、學而時習之，不亦說（悅）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

47、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

名著知識

中國四大名著（三部）的作者、主要內容、精彩場面、妙語佳句：

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局**、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。

主要人物：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮關西、智取生辰綱 ⑷妙語佳句：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力斗智。⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

3、《西游記》

⑴作者：（明）吳承恩

⑵主要內容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經的故事。

⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈

⑷妙語佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍思駿馬，滴水思親人。

⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

古代詩人、作家：

詩仙：李白，字：太白。寫作特點：浪漫夸張。號稱：青蓮居士

詩圣：杜甫，字：子美。寫作特點：沉郁頓挫。詩佛：王維。擅長寫山水田園詩。詩魔：白居易，號稱：香山居士 詩天子：王昌齡 擅長寫邊塞詩。詩鬼：李賀 詩豪：劉禹錫

詩囚：孟郊、賈島，倆人一起被稱為：郊寒島瘦 田園詩人：陶淵明 邊塞詩人：王昌齡

山水詩人：王維

三蘇：蘇洵、蘇軾（號：東坡居士）、蘇轍 唐宋八大家：（宋）蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏、（唐）柳宗元、韓愈。

孔子：儒家學派創始人。名：丘，字：仲尼。弟子回憶孔子言行寫成《論語》。

孟子：儒學學派。名：軻，字：子輿。主張仁政。與弟弟合著《孟子》。

現代作家：

巴金：原名：李芾甘 名著：《愛情三部曲》《激流三部

曲》

老舍：原名:舒慶春 字：舍予 名著：《茶館》《駱駝祥子》

魯迅：原名：周樹人 字：豫才 浙江紹興人?，F代中國偉大思想家、文學家、革命家?！犊袢巳沼洝肥侵袊膶W史上 紙老虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。弄潮兒—敢于在風浪中拼搏的人。

笑面虎— 外表強大兇狠而實際空虛無力的人。臨摹名人的字帖叫“摹筆”，用筆飛快地書寫叫“走筆”； 拿起筆作文或畫畫叫“命筆”，炮筒子—心直口快、好發議論的人。

話稱種種

預見未來的話（預言）虛應允別人的話（諾言）假不實的話（謊言）含有教益的話（格言）誠懇勸告的話（忠言）開玩笑的話（戲言）

宣誓時表示決心的話（誓言）規勸告誡的話（箴言）

為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話（讒言）表示吉祥的話叫（吉言）

精煉著名的話叫（格言）臨走寫下的話叫（留言）

不滿抱怨的話叫（怨言）

生前留下的話叫（遺言）

骯臟下流的話叫（穢言、污言）胡說八道的話叫（胡言）

婉轉表示的話叫（婉言）不切實際的話叫（謠言）

讓人吃驚的話叫（危言）討人喜愛的話叫（甜言）

筆稱種種 ：

剛開始學寫或畫叫“學筆”，有感而寫的短文叫“隨筆”； 無拘無束地寫來叫“信筆”，舊時訴訟的狀文叫“刀筆”； 對下寫信的謙稱叫“草筆”，對上寫信的謙稱叫“謹筆”； 字句筆畫不好的叫“敗筆”，多余無用的文字叫“贅筆”； 與題意不緊的話叫“閑筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”； 意在言外的文字叫“曲筆”，精雕細刻的文字叫“工筆”； 為后段埋伏線索叫“伏筆”，引人入勝的文字叫“妙筆”； 特別精彩的文字叫“神筆”，譴詞造句的風格叫“文筆”； 集體擬定一人寫叫“執筆”，寫字時筆剛挨紙叫“落筆”； 寫文章的開頭時叫“起筆”，文章最后寫完時叫“收筆”；

古代稱稿費叫“潤筆”； 謙稱自己的文章叫“拙筆”，寫作能力不高明的叫“禿筆”； 受人之托的文字叫“囑筆”，練習性的寫或畫叫“練筆”； 寫作中斷或停止叫“擱筆”，敬稱別人手跡叫“手筆”； 與世決別的文字叫“絕筆”，生前的文字叫“遺筆”。

成語沙龍：

形容刻苦學習的： 專心致志 如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 程門立雪 埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 通宵達旦 懸梁刺股 十載寒窗

形容風浪大的： 驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 洶涌澎湃 風急浪高

形容氣勢大的： 浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動山搖 千軍萬馬 風起云涌

形容人物外貌的： 一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神態的：愁容滿面 眉開眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚 笑容滿面

形容有毅力的：堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 堅韌不拔

描寫人物語言的：斬釘截鐵 一諾千金 語重心長 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談

寓言故事成語： 畫龍點睛 自相矛盾 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥 葉公好龍

買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

神話成語：牛郎織女 精衛填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮 開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學步

歷史故事成語：拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計 紙上談兵 背水一戰 完璧歸趙 負荊請罪

含有方位的成語：東張西望 左右為難 南征北戰 七上八下

表示處境危險的成語： 迫在眉睫

盲人瞎馬

危在旦夕

四面楚歌

千鈞一發

火燒眉毛 危急存亡 岌岌可危 危機四伏

兵臨城下

表示人物高尚品格的成語：一身正氣

高風亮

節

臨危不懼

大公無私

光明磊落 鐵面無私

見義勇為

拾金不昧

兩袖清風 以身殉職

舍己為人

視死如歸

表示人多場面熱鬧的成語：

車水馬龍

門庭若市

人山人海

座無虛席

摩肩接踵

濟濟一堂

萬人空巷

熙熙攘攘

表示神話故事的成語：

開天辟地 愚公移山

牛郎織女

夸父追日

八仙過海

精衛填海 寓言故事的成語：

掩耳盜鈴

濫竽充數

畫蛇添足

畫龍點睛

拔苗助長 驚弓之鳥

守株待兔

自相矛盾

刻舟求劍 南轅北轍

買櫝還珠

坐井觀天 葉公好龍

魚目混珠 亡羊補牢 揠苗助長

杯弓蛇影

狐假虎威 表示歷史故事的成語：

負荊請罪（廉頗）

三顧茅廬（劉備）

紙上談兵（趙括）

手不釋卷（呂蒙）

完璧歸趙（藺相如）

望梅止渴（曹操）

臥薪嘗膽（勾踐）

聞雞起舞（祖逖）表示讀書刻苦勤奮的成語：

廢寢忘食

手不釋卷

爭分奪秒

通宵達旦

夜以繼日

鑿壁借光（匡衡）韋編三絕

目不窺園

懸梁刺骨（蘇秦）囊螢映雪（車胤）形容注意力集中的成語：

目不轉睛

全神貫注

目不窺園

聚精會神

專心致志

表示心情緊張的成語：

心驚膽戰

忐忑不安

心神不定

心煩意亂

心急如焚 惴惴不安 出自詩句的成語：

柳暗花明

萬馬齊喑

萬紫千紅

寸草春暉 形容海面起伏不定的成語：

洶涌澎湃

波浪滔天 波峰浪谷 波濤洶涌

驚濤駭浪

有關笑的詞語: 心花怒放

眉開眼笑 妙趣橫生 哄堂大笑 心領神會 嫣然一笑

前仰后合捧腹大笑

轉悲為喜

破涕為笑 含有反義詞的成語：

大公無私 承前啟后

翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易

揚長避短

去粗取精

哭笑不得 九死一生

南轅北轍 若明若暗

善始善終

優勝劣汰 棄舊圖新 異口同聲 大驚小怪 東奔西走

東拉西扯 東倒西歪 東張西望 東躲西藏 東拼西湊 南腔北調 南征北戰 南轅北轍 南來北往 南箕北頭 前赴后繼 前因后果 左膀右臂

前呼后擁 前俯后仰 前倨后恭 前思后想 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼，描寫自然景色的詞語：

春雨綿綿 春光明媚

春花爛漫

春意盎然

春色滿園

萬紫千紅

鳥語花香

含苞欲放 風調雨順

波瀾壯闊

水光瀲滟

奇峰羅列

形態萬千 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 冰消雪融 風和日麗 山光水色

心曠神怡 草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香 明月清風 花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 云蒸霞蔚 山明水秀 層巒疊嶂 驚濤駭浪 水光瀲滟 云霧迷蒙

八仙過海各顯神通

飄飄欲仙 仙人指路 人間仙境 奇峰羅列 孤峰兀里

點點飛雪

蒙蒙細雨

長空如洗

千山一碧

洶涌澎湃

氣勢磅礴

田園牧歌

源遠流長日積月累

含有數字的成語 一本正經，二話不說，三心二意，四面八方，五顏六色，七嘴八舌，九牛一毛，十全十美。四面八方、七嘴八舌、成千上萬

百川歸海 百花齊放

百家爭鳴

百讀不厭

千方百計

千錘百煉 千變萬化

萬無一失 千頭萬緒

萬家燈火 萬事俱備

萬象更新

三年五載

含有十二生肖的成語：膽小如鼠 牛頭馬面 狐假虎威 守株待兔

龍飛鳳舞

畫蛇添足

馬到成功 三羊開泰 猴年馬月 雞犬不寧

狼心狗肺

豬狗不如

含有門字的成語：門可羅雀

門庭若市

門當戶對

門戶之見

意思相反或相對的成語：

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進一步。

耳聽為虛，眼見為實。

人無完人，金無足赤。

寧為玉碎

不為瓦全

近朱者赤

近墨者黑

流芳百世

遺臭萬年

兩全其美

兩敗俱傷

濃墨重彩輕描淡寫

精雕細刻

粗制濫造

兼聽則明

偏信則暗 當局者迷旁觀者清

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

寫親情友情的詞語：

依依惜別 萬古長青 肝膽相照 休戚與共 情深似海 體貼入微 恩重如山

寸草春暉 深情厚誼 一往情深 悲歡離合 骨肉至親 和藹可親

推心置腹

促膝談心

舉案齊眉 情同手足 一見如故 不分彼此 忘年之交 惜老憐貧 不期而然 心心相印

問寒問暖 心地善良 親密無間 人同此心

友好相處 天涯比鄰 萬古長青

情真意切

風雨同舟 甘苦與共 志同道合 親密無間

寫人的精神品質的成語：

一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷 堂堂正正 鎮定自若 面不改色

光明磊落 大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職 刻不容緩 力挽狂瀾

精明強干 仰不愧天 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭

堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 碧血丹心

叱咤風云

赴湯蹈火

雖死猶生 可乘之機 強人所難

令人發指 德才兼備 品學兼優。

深謀遠慮 足智多謀 心地善良 見微知著，一葉知秋。防患未然，未雨綢繆。

廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地

高風亮節

豐功偉績 鞠躬盡瘁 死而后已

自不量力 盛氣凌人

有關花的詞語： 花紅柳綠

花好月圓

含苞欲放

出水芙蓉

萬紫千紅

百花齊放

有關根的詞語： 根深蒂固

根深葉茂

刨根問底

葉落歸根

表示看得意思的詞語：瞥

盯

瞟

瞅

瞧

瞪

傲視

注視 環視 眺望

探望 遠望

閱覽

瀏覽 游覽

視察

觀察

考察

ABB：紅通通

綠油油

黑乎乎 紫微微

金燦燦

亮晶晶

黃澄澄

胖乎乎

白茫茫

紅彤彤

ABAB：休息休息

研究研究 討論討論

整理整理 收拾收拾

聯系聯系

打扮打扮

考慮考慮

AABC：

彬彬有禮

閃閃發亮

落落大方

依依不舍

津津有味

奄奄一息

勃勃生機

徐徐下降

滔滔不絕 濟濟一堂 翩翩起舞

井井有條

默默無聞

赫赫有名 楚楚動人

鼎鼎大名 ABCC：

氣勢洶洶

興致勃勃

文質彬彬

生機勃勃

含情脈脈

千里迢迢

書聲瑯瑯

風塵仆仆

得意洋洋

白發蒼蒼

大腹便便

想入非非

小心翼翼

熱氣騰騰 喜氣洋洋

波光粼粼 ABAC：

人山人海

不折不扣

不慌不忙

無憂無慮

自作自受

若隱若現

各式各樣

無邊無際

一模一樣

自言自語

帶有動物的三字俗語

井底蛙

落水狗

籠中鳥

地頭蛇

替罪羊

千里馬

鐵公雞

笑面虎

變色龍

攔路虎

馬大哈

馬后炮

牛角尖

漏網魚

下馬威

跟屁蟲

炒魷魚

呆頭鵝

孺子牛

紙老虎

含有人體器官的三字俗語

飛毛腿

勢利眼

肉中刺

順風耳

千里眼

心頭肉

睜眼瞎

三只手

兩面派

抱佛腳

其他三字俗語

保護傘

指揮棒

活棺材

聚寶盆

藥罐子

退堂鼓

背黑鍋

悶葫蘆

死胡同

絆腳石

擋箭牌

亂彈琴

搗糨糊

吝嗇鬼

帶寓言的成語和帶故事的成語

1、帶寓言的成語： 夸父追日、愚公移山、朝三暮

四、揠苗助長、庖丁解牛、東施效顰、望洋興嘆、一鳴驚人、濫竽充數、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足、南轅北轍、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、塞翁失馬、葉公好龍、邯鄲學步、截竿入城、望梅止渴、道邊李苦、鄭人買履

2、帶故事的成語： 手不釋卷、畫龍點睛、亡羊補牢、自相矛盾、完璧歸趙、負荊請罪、守株待兔、掩耳盜鈴、唇亡齒寒、驚弓之鳥、三顧茅廬、毛遂自薦、程門立雪、鵬程萬里、坐井觀天、胸有成竹、對牛彈琴、臥薪嘗膽、黔驢技窮、破釜沉舟、圖窮匕見、門庭若市、四面楚歌、點石成金、按圖索驥、名落孫山、夜郎自大、杞人憂天、約法三章、指鹿為馬

民間故事：

梁山伯與祝英臺

牛郎織女

白蛇傳

孟姜女哭長城

過年的來歷

元霄節的傳說

清明節的傳說

東坡抄書

江郎才盡

魯班造石橋

濟公**

有趣的數字成語 １、一＋一：

一五一十

一字一板

一板一眼

一言一行

一舉一動

一來一往

一唱一和

一厘一毫 一心一意

一模一樣

一寸光陰一寸金

一朝一夕

２、一＋二： 一干二凈

一來二去 一窮二白

一差二錯 一清二白 一清二楚 一不做二不休

一刀兩斷

一舉兩得

３、３、一＋三：一波三折 一隅三反 一唱三嘆

一歲三遷 一而再，再而三 一日不見，如隔三秋

一國三公

猜成語：

紙六八十——無獨有偶

缺貨通知單——言之無物

最長的一天——度日如年

沖洗出的照片——原形畢露

從鏡內看自己——一模一樣

黃河之水天上來——源遠流長 輕舟已過萬重山——一帆風順

最堅強的意志——百折不撓 最淵博的知識——博古通今

最優越的條件——得天獨厚

最虛幻的事物——海市蜃樓

最成熟的思考——深思熟慮

最嚴重的病情——病入膏肓

最難得的機會——千載難逢 最高深的醫術——妙手回春

最高明的計謀——神機妙算 最寶貴的時間——一刻千金

第四篇：勸學練習及課外知識積累

勸學

要求：在橫線上填上原文內容，并在括號內解釋加點的詞語。

君子曰：學不可以已()。．

青，取之于()藍，而青于藍；冰，水為之()，而寒于水。木直中繩．．．．

()，(，不復挺者，()．．

也。故()木受繩則直，金就(()日參省乎己，．．．

則(明而行無過（）矣。．．

吾嘗終日而()思矣，不如)而(．)望．．．

矣，不如登高之()博見也。登高而()招，臂非加長也，而見者()．．．．

遠；順風而()呼，聲非加（）。假()馬者，非利．．．．

()足也，而(（）舟楫者，非能水（）也，而．．．

絕（）江河。君子(．．．

積土成山，風雨興焉（）；積水成淵，龍生焉；積成德，而神明．．．自得，圣心備焉。故不積步，無以（）千里；不積小流，無以成江．．

海。一躍，不能十步；馬十駕，功在不舍。而（）舍之，朽．．

木不折；而不舍，金石可（）。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上．

()食埃土，下飲黃泉，用心一也。六跪而二，非蛇之()穴無．．．．可寄托者，用心()也。

自我歸納：

1、虛詞的用法：

而：

之：

于：

焉：

2、特殊句式：

倒裝句：介賓后置：

定語后置：

【名句補充】

（積累）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子（勤學）少小而學，及壯有為；壯年而學，及老不衰；老年好學，及死不朽。（博學）男兒須讀五年書?！鸥?/p>

學不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。——楊時

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?/p>

（恒心）只有恒心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事?！眨ǖ聡╀傅沃K可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。—

—貝多芬（德）

【事例鏈接】

1.昆山無書

顧炎武是明末清初首屈一指的大學問家。他生長在江蘇昆山，據他說，他從小就如饑似渴地勤奮讀書，沒有多少年，昆山能找到的書都被他讀完了，至今還流傳著“昆山無書”的美談。他的著作，卷帙浩繁，博大精深。僅就《日知錄》而言，書中不僅涉及天文、地理、政治、哲學，還有文學、考古、音韻等方面的內容，真可算是當時的一部百科全書了。

2、錦囊出珍品

唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。

3、陶瓷積累知識

唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。

4、人生路上，心無旁騖

賈平凹是當代文壇頗為重量級的作家。他在大學中文系讀書時，就開始進行文學創作，選擇了寫作之路。他連連在校報上發表詩作，并逐步將作品向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費單多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終于獲得成功。20年來，他 以一支靈秀之筆，寫下了七八百萬字的作品，出版了六七十部著作，數十次獲得國內外各種文學獎。

5、“三人行，則必有我師”的三重含義

“三人行，則必有我師”，我覺得有三重含義：第一是好學精神。也就是“敏而好學，不恥下問”。不單向前輩學習，也向晚輩學，向智慧高于和低于自己的人學。第二是“好”為人師的精神。當人家向你學習時，耐心一點，認真一點?？鬃硬坏茏龅接薪虩o類，而且還能因材施教，對個性與天賦程度不同的學生實行不同的教學方法。第三是正確處理好團隊關系?！叭恕被蛞陨系募w中，如宿舍中，如學習小組中，有人充當老師，有人則要充當學生。各人充當好自己的角色，才能最大限度保證團隊成員間的團結，發揮出最大威力。

6、蜂蜜如何釀出

一只蜜蜂要釀出一公升蜂蜜需飛行30萬公里，吸允1200萬個花朵的汁液，每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自己胃里。如此吞吐120次到340次，汁液成為蜜汁，但這時的蜂蜜還有大量的水分，不適宜儲藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風。使水分蒸發掉，最后變成濃稠的蜜糖。由此觀之，蜂蜜釀自于蜜蜂的鍥而不舍中。

7、美國作家杰克.倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，杰克.倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。

杰克.倫敦的故事說明一個道理；“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發的。學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規律。我國古代思想家荀子，在勸學中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。

8、日積月累終成偉業

革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的札記。

第五篇：初中語文課外重點知識積累

初中語文重點（基礎）知識積累

一、名著導讀：

篇目：西游記 作者：吳承恩(明)主要人物形象或主要內容：

①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。

②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰勇敢，不畏妖魔，有小生產者、小市民的意識特

篇目：水滸傳

作者：施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要內容：

①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網羅人才;多謀善段，有軍事、組織才能;性格既有反抗性，又有妥協性。

②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。

④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。⑤李逵：淳樸、粗魯、富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。

主要藝術特色：

①全文結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環套有環。

②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實精彩。

④語言通俗生動，充滿個性化特色。精彩片段：

①林教頭風雪山神廟 ②智取生辰綱

③武松打虎、斗殺西門慶 ④魯提轄拳打鎮關西、大鬧五臺山 ⑤宋江題反詩 ⑥真假李逵

篇目：朝花夕拾 作者：魯迅

主要人物形象或主要內容：

《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘;《父親的卜揭露“巫醫不分”的名醫敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復古倒退的反動;《范愛農》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性;《瑣記》歌頌了“不滿現狀”的革命青年。

主要藝術特色：

①語言優美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。②敘事充滿奇妙藝術。精彩片段：

①《從百草園到三味書屋》 ②《阿長與〈山海經〉》 ③《二十四孝圖》 ④《藤野先生》 ⑤《無常》

篇目：駱駝祥子 作者：老舍

主要人物形象或主要內容：

①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐-敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

主要藝術特色：

①獨特的北京市民文化的表現者與批判者。②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。③語言俗白凝練 ④獨特的諷刺藝術。精彩片段：

①怒辭楊宅(第五節)②曹家遇險(第十節)③晦暗的地獄(第十六節)④最后的絕望(第二十二、二十三節)篇目：繁星春水 作者：冰心

主要人物形象或主要內容：

①以歌詠自然、贊美母愛和抒發哲理的詩為最多。

②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。③有的揭露學生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。主要藝術特色：

①抒寫生活真實，表現率直的個性。

②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。精彩片段：

①《繁星?一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻，給人以啟迪和鼓舞。②《繁星?一二》：“愛的哲學”，是冰心詩歌的核心和主旋律。③《春水?一〇五》：將母愛、自然、童心三者和-諧地織入了詩的經緯。

篇目：魯濱孫漂流記 作者：笛福

主要人物形象或主要內容：

①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。

②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。主要藝術特色：

①描寫具體逼真，用人物行動具體表現人物性格。②注重人物性格的刻畫，注重表現性格的變化和發展。③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。精彩片段： ①挖獨木橋 ②制作瓦罐 ③開導“星期五” ④自封總督

篇目：格列佛游記 作者：斯威夫特(英)主要人物形象或主要內容：

全書共四個部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經歷，諷刺了英國貴族資產階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術等個方面，反映了18世紀前半期英國的社會現實。主要藝術特色：

①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合。②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動的細節。精彩片段：

①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭 ②游大人國時和國王的談話 ③游飛島國時參觀“拉格多科學院” ④游慧骃國時和馬的對話

篇目：童年

作者：高爾基(前蘇聯)主要人物形象或主要內容：

①阿遼沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林：家長制手工業者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞人民的優秀品質。主要藝術特色：

①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。③選材獨特，取材于作家的經歷。精彩片段：

①與外祖父等人聯歡(第三章)②雅柯夫和奇奇打架(第二章)③外祖父打外祖母(第十章)④報復老師(第十二章)

篇目：鋼鐵是怎樣煉成的 作者：奧斯特洛夫斯基(前蘇聯)主要人物形象或主要內容：

①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共-產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共-產主義戰士。

②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

主要藝術特色：

①以真人真事為基礎進行藝術創作。②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績。

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

精彩片段：

①蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰(第一部分第七章)②熔鑄“鋼鐵”的過程(第二部分第二章)③打消自殺念頭(第三部分第八章)

篇目：名人傳 作者：羅曼?羅蘭(法)主要人物形象或主要內容：

由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”組成

①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。

②米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作，制作了《酒神》、《哀悼基-督》等雕像。

③托爾斯泰：俄-國偉大的文學家，用6年時間完成《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復活》等。

主要藝術特色：

①語言飽合深情，富有詩意。②從大處落筆。③風格多變。精彩片段： ①貝多芬遺囑

②《米》下編第三章“孤獨“

③《托》第十二章“懺悔家與宗教狂亂”

二、說明文：

1、常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。

④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。

⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數據；（作用同列數字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

2、說明順序：有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。

時間順序：即以事物發生、發展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發生、發展或制作過程一類的說明文。

空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。

邏輯順序；即按照事物或事理的內部聯系成人們認識事物的過程來安排說明順序。由總到分（或由分而總）、由主而次、由現象到本質、由原因到結果、由個別到一般（或由一般到個別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。

3、語言準確性：類型

1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。

對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。

類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。

類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。

（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”

等表估計，“多”“有余”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。

類型

4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。

類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

4、說明文的結構：

說明文的結構常見的形式有：“總——分”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

5、說明文寫法分析

1、結合說明方法談

規范性的答題模式如下：

這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）

2、結合修辭手法談

規范性的答題模式如下：

這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動。

3、結合表達方式談

記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規范性格式如下：

這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

6、說明語段的作用

（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。

有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

（2）、結合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

三、議論文：

1、議論文的三要素：論點、論據和論證（鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證）

2、論據

事實論據（如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等）

理論論據：（包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。）

歸納論據的要點：××人+怎么做（與論點密切相關的方面）+結果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。

3、論證方法及其作用

舉例論證（事例論證）、引用論證（道理論證）、比喻論證、對比論證（正反對比論證）。

1、例證法（擺事實）：具體典型而且充分地證明了某一論點。

2、引證法（講道理）：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。

3、喻證法（講道理）：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。

4、對比法（講道理）：通過對比，突出強調了某一論點，使說理更鮮明。

4、議論文的語言特點：嚴密、準確

5、論證方式：立論和駁論

6、論證結構：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結論）。

四、記敘文

1、六要素：人物、時間、地點、起因、經過、結果。

2、順序：順敘、倒敘、插敘。

3、描寫角度：視覺、嗅覺、聽覺、觸覺。

4、方式：概括敘述、細節描寫。