第一篇：北大自薦信

有目標的人生才是有意義的人生，一個人若沒有目標，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠沒有溫馨的港灣。我的目標，就是求新務實地創造，以成果回報社會，以人格魅力影響世界！而我最向往的北京大學，也將成為我生活的契機。

王國維曾提到人生的三個境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。因為一直都是非常優秀的學生，因此對自己的要求也很嚴格。記得那是小學五年級的期末測試，不知是換了考場，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數學在那次考試中只有區區80分。老師們不好嚴厲地批評我，畢竟我平時的專注有目共睹；父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯播”都成為禁忌。

我后悔自己太不認真，但是這又有什么用呢？！在被關在家的時間里，我就把那張試卷翻來覆去地看，我看錯的題目，重新做它們，繼續尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯數字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。

直到進入初中才逐漸意識到這就是所謂的“正確學習方法”，才了解“不認真”是過于籠統的概念。其實在不知不覺中，無論誰都會進步，譬如我并沒有刻意去琢磨那些錯題，而錯題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養分。后來當聽到有人評價我認真、仔細、“肯鉆”、“坐得住”時，我并沒有多大的感覺。靜下心進而回顧，已經在長年累月中成為習慣，歲月的流逝雖會將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。

而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現在生活的映照了。每天往返于學校家庭間，尤其是進入高三，重復單調的生活讓人產生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設備提高產率，看到人民的生活美好，我就會感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續奮斗的力量。

我看小說，我看其中所反映的社會現象，或者作者所要表達的美好愿望；我看動漫，我看其中所展現的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進博客，我為自己創造發泄的條件，于是有人評價我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上潮流，有創新意識。其實這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。

我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經典。但是看到同學回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞。可是社會畢竟是自己的社會，個體的生存幾乎都是靠個體的力量，沒有誰會一直陪同自己走下去：父母會先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對的時間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發現其實一切很簡單，需要的只是善意、友好和坦誠。

我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時也逐漸發現其實“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，雖然現在是一個人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競賽優異的人，并且在得知胸有成竹的化學競賽落榜時也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細細分析，其實自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。

當然如果進入北京大學，那里將肯定是我展示自己的平臺了。在理想的指引下，我將繼續秉持高中以來優良的學習習慣和方法，繼續貫徹全面發展，努力在各方面都讓自己滿意；在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現在也是一人，但遠在他鄉，當圓月嵌入蒼穹時也會不免引起鄉思吧。未來的生活有許許多多的變數，可以是充滿激情，也可以是頹唐無奈，生活會有非常多的誘惑，但是我必須堅守住心靈的凈土：無論怎么改變，我所追求的理想不變！我希望為科學研究竭盡心力，我希望為國民思想精神的升華奮斗終身！不僅僅是大學，進入社會、開始工作，無論怎么改變，必將始終為了崇高的事業奮斗，向著理想奔馳！我相信在未來的某一天，當我“驀然回首”時，我的夢想，已經在“燈火闌珊處”。這也應該是我人生的最后一個境界了。

我享受挑戰，勇于嘗試沒有把握的事，我知道絢爛的未來需要靠自己創造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳！

第二篇：北大 自薦信

湛楊夢曉同學自薦材料

尊敬的北大招生辦領導：

您好！

我叫湛楊夢曉，男，17歲。我來自于藍墨水的上游，美麗的汨羅江畔。現就讀于汨羅一中高三年級409班。

民主與科學，是北大高擎的兩面飄揚的旗幟，也是當今學子所應堅持的。我有幸生活在這樣一個偉大的時代，一個允許我們擁有自由與獨立思考的時代。于是，我深深思索，怎樣才能不辜負了這樣的一個時代？

年少揚帆，志存高遠

周恩來總理年少曾高呼“為中華之崛起而讀書”。而今日之中華，不少學子卻只為一己私利，企求一生無憂。倘若人人都如此，偌大的新中國又靠誰來建設？于是我始終以為社會貢獻自己的力量為己任，努力提升自己的修養，嚴格要求自己。并且充分發揮自己外向、號召力強的特點，經常與同學們聊時政熱點，做他們的思想工作，力求與他們一同進步，樹立社會責任感。

在家中，我孝敬父母，體貼他們的辛苦，生活上不提過分的要求，承擔力所能及的勞動。在學校，老師除了是我的師長，更是我的朋友。由于外向，我與老師關系十分融洽。生活中，我與同學和睦相處，共同進步，把自己的快樂分享給每個人。同時，我也始終放飛自己愛的孔明燈，照耀每個需要光明的人。在無情的災難來臨，傷害我們的同胞之際，我總是號召大家為災區捐款。將自己的愛，通過這微薄的零用錢，傳遞給災區人民。因為表現突出，我多次被學校評為“三好學生”、“優秀學生”，并在2011年和2012年分別被評為汨羅市級“三好學生”和“優秀學生干部”。

追求真理，刻苦求知

學習是通往真理的捷徑，也是通向完美的必由之路。我享受追求知識的過程,并將學習當做一種漫游，將學習中所遇到的困難全當做沿途美妙的風景。

我是一個學得挺活的學生。我從不將學習成績的提高寄托在題海戰術之上。我甚至寧愿放棄一些容易且重復的題，而去做那些新穎的題型。學習，本就是方法的積累和應用，太多次數的重復反而毫無必要。另外，我特別愛問問題，尤其是在物理科上，除了課本上的知識，我總喜歡纏著物理老師，去了解更多的有關物理學史上的有趣事件。興趣是最好的老師，我對理科的極大熱情也換來了我理科各個科目極佳的成績。我的成績始終穩居年級前列。并在2012年獲得湖南省高中化學聯賽省級三等獎，物理、數學聯賽均獲岳陽市一等獎，生物競賽榮獲岳陽市三等獎。

特色發展，綜合優化

從小，我就對各類科技非常感興趣。我可以看一個人修拖拉機，看一下午，然后去思考那臺拖拉機壞在哪里，并嘗試用自己學到的知識來猜測造成這個故障的原因，以及這個故障該如何修復。進入高中，了解到有關半導體之類的知識，我對這樣新奇的知識簡直著迷了，到處找老師了解有關的知識，并嘗試將自己家的收音機拆開觀察構造。

同時，我的理性思維也特別強，總想用學到的知識來解釋生活中的現象，當在教材里看到有關閃電的成因時，我興奮得跳了起來。而與同學們聊天時，我也老愛聊一些從雜志或報紙上看到的前沿科學的知識。當讀到先子理論、量子理性

之類的文章，我簡直是想要手之舞之足之蹈之了！我也不只滿足書本上的知識，我愛自己探究一些新的知識，為此，老師、同學也戲稱我為“怪才”。（后文附有我的一點獨到思考，拜請老師一閱。）

我深知，新時期的我們絕不能再做一味死讀書的書呆子。

《哲學生活》中，著重講了一個知識點——實踐是認識的基礎。作為當今社會的青年，我們又怎能閉門造車？高中三年，我不忘投身于社會實踐，時時關注社會最新動態。針對汨羅市大量青壯年外出務工，家中兒童留守的現狀，我憂心忡忡，走訪調查，發放問卷，總結撰寫了調查報告——《汨羅市留守兒童現狀調查分析》。這份調查報告因為真實地反映了社會現狀并且鞭辟入里地進行了分析，被學校當做研究報告的典范，并被評為汨羅市實踐活動一等獎。

我對籃球十分熱愛，學習之余，我總喜歡去打籃球，既能鍛煉身體，又能緩解學習帶來的壓力。籃球是個需要人全神貫注的運動，我不僅從中感受到了樂趣，更養成了對事物要百分百投入的習慣。

除籃球外，音樂也是我的一大嗜好。我很喜歡吉他這種樂器，我覺得吉他也有性格，就是不羈，我很喜歡這樣的隨意。所以我開始學習吉他，而且也較有天賦，在汨羅市的藝術節上獲得了器樂類一等獎。外向的性格和喜歡與人交流的特點也使我練就了非凡的口才，無論大型還是小型的演講，我都不怯場，敢于用幽默風趣的口才去感染大家、號召大家。我曾參加“希望杯“英語競賽，并獲得老師們的好評。

而飛翔更是我年少以來的一個夢，每次看到飛機從校園上空飛過，我都希望自己也能造出那樣神奇的事物。所以，我嘗試著利用有限的材料開始制作。盡管學習任務比較繁雜，我總抽出時間來對自己做的飛行器進行改造與再設計。繼我所參加的汨羅市青少年科技創新節“遙控飄移車競速“賽獲得二等獎后，我的飛行器也終于在我不斷改造下升空，獲得校一等獎。

為夢奮斗，永不言棄

我將對生活的熱情，對社會的責任，對學習的熱愛，化為一個美麗且充滿希望的夢想，我希望北大能成為我成就夢想的舞臺。“好風憑借力，送我上青天！”我多么渴望當我來敲門時，北大，您能敞開您寬闊的胸懷擁抱我！

湖南省汨羅市一中學生 湛楊夢曉

2012-12-19

附：

學虛數時，數學老師介紹，人們開始時認為有理數就可以應對所有生產應用，但卻發現邊長為1的正方形的對角線長度無法用有理數表示，所以數系擴充到了實數。而后來又發現核物理時要用到負數的平方根，所以數系擴充到了復數。我不禁想，當0作除數時，現在看來也無意義，那么會不會也能擴充數系？后來學導數，我意識到，可以用趨近于0的數來作除數，也就是說可以定義一種具有除法性質的0來做除數，我將這命名為“趨近數”。然后就是其實際意義了，我發現當一個對數函數的真數為趨近1時，其值是趨近0的，我們且定義X→a=a′。那么我們可以證得ln1'?0'（因為令f(x)?

f'(1)?1?

lnxx

則f'(x)?

1?lnxx，所以

lim

ln(1??x)?ln1(1??x)?1

lnx

?

ln1'0'，即

lnx

ln1'0'

。利用這個，我們就可以很簡單?1）

?x?0

地得到：lim

x?1

x?1

?2，因為

lim

x?1

x?1

?

ln1'0'

?

2ln1'0'

?2

0'0'

?2，而若按照常規

辦法則必須構造一個函數然后將

lim

x?1

lnx

x?1看作是該函數在Ｘ＝１時的導數來

做，顯然引入趨近數將減輕類似的計算。

科學也需要創造，需要幻想。這還只是我探索的開端，現在我的知識還很有限，無法將這個想法徹底的應用到實際中，我由衷地希望能在北大——這個鼓勵學子探索與追求的學府中與更多志同道合的友伴共同完善這個想法。

第三篇：北大自薦信

北大自薦信

在人們愈發重視自身發展的今天，自薦信出現的次數越來越多，自薦信根據用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫自薦信頭疼，下面是小編整理的北大自薦信，歡迎大家分享。

尊敬的老師們：

你們好！我叫，是遼寧省撫順市新賓滿族自治縣第一高中高三理科班的一名女生，我希望通過貴校的自主招生來實 現我渴望進入東北大學的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

作為遼寧人無限向往的東北大學，向來是莘莘學子夢寐以求的學習圣地。白山黑水是學校校標的主題。“自強不息，知行合一”是學校的校訓，“獻身、求實、團結、創新”是該校的校風。東大不僅有著嚴謹求實校風和優良的學風，而且歷史悠久，文化底蘊豐厚，教學資源豐富，具有強烈的時代氣息，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，為社會培養了許多杰出 人才。我選擇東大作為第一志愿，特別渴求能在7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的東北大學學生，成為一名對社會、對祖國、對家庭有用的人。

明德有愛

道德是做人之根本，做一個有道德的人是我的人生標桿。三年高中生涯的錘煉，讓我從一個簡單明快的女孩成長為一名善良，有愛心、不攀比，不虛榮，懂得尊重、善待他人的有道德素養的好學生：高二高三兩年間請求爸爸無償地開車接送我與班級兩個女同學上下學。（因其一家庭條件不好，其二寄讀在親戚家）；我是走讀生，住宿的同學有需要我總會及時伸出援手幫他們買東帶西，解決生活上的小難題；朋友無助、傷心時也總會悄悄送去關懷；當前物欲橫流的現實生活中，比吃穿的風氣也無情的蔓延到純潔的校園中，我沒像其他同學講究穿名牌，比吃喝（我家經濟條件還不錯），只買適合自己的衣服，干凈舒適即可，飯前飯后幫父母做力所能及的家務事，快樂就行；尊重他人，曾不因同學有缺陷而嘲諷，也不因他人弱小而輕視，總是學會站在他人的角度看問題，推己及人。因而我跟同學關系融洽，班級威信也挺高。當然這些都是做人的根本，也是我想進入東北大學深造的關鍵，因為東北大學歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，厚重的育人環境，海內外德才兼備的師資力量，我相信在這樣一所崇尚人文教育，厚德載物的學校里學習，會讓我的人生走得更遠，更高，更靚麗。

篤學有長

“興趣是最好的老師”，我對知識的學習皆是興趣使然。作為一名理科生，我喜歡課堂上老師理性的分析、綜合、判斷，喜歡夜晚一個人凝神思考、獨立辯題、析題、解題的意境；我還有著良好的習慣，無論是學習還是做事，先制定好計劃、確立目標，然后按步驟、有條理的進行，試后和事后能及時反思、總結，并作出下一步的打算，所以無論做什么事都會達到事半功倍的的效果；我有著堅韌不拔的毅力和不恥下問的精神，高一下學期由于身體原因落下兩個月的課，我靠自學、不懂就問同學和老師的方法，一點一點地把課程都追上來了。我充分發揮自己的潛力，在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先。我特別喜歡信息技術這門課程，尤其是電腦制作一類的功課，我孜孜以求的研究著。班級的主題班會，我自制幻燈片，設計整個班會流程，并主持召開了好幾次班會，會后同學連聲點贊，班主任看后也是激動地流淚。全國第16屆電腦活動制作大賽中，我自主設計的商標及符號標志――和睦礦泉水榮獲遼寧省二等獎，設計的網頁――點亮孩子回家的路獲省三等獎。這些成績的獲得更加激發了我對計算機軟件應用方面的興趣與熱情，我情不自禁地想更深入的探索計算機信息技術科學的奧妙，這也是我要報考東大計算機科學與工程學院的重要理由。而且東北大學的計算機學科是戰略性新興產業的優勢學科，學院還擁有新一代信息技術享譽國內外的優良師資，承擔了“十五”、“十一五”“211工程”學科建設項目和二期“985工程”、“985工程”（20xx-2020年）科技創新平臺的建設任務和各類省部級學科基地等優勢及資源，這以上種種都強烈地吸引著喜歡計算機學科人的眼球。這也正是我想到東大進一步深造學習的具體緣由。

才藝有范

我的理想是成為一名有思想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才，將來能在所從事的領域為祖國的發展貢獻自己的力量。我有健康的體魄，開朗的性格，喜歡參加學校組織的各種活動。每年的學校運動會都會留下我欣長矯健的身影，而且每次參賽項目不少于4項，在田徑賽如長跑及跳高兩方面曾獲全校第一、二的好成績；在校外參加過美術、聲樂、舞蹈等各項訓練，電子琴已過十級，聲樂五級，在班級擔任文藝委員的工作，平時的音樂課老師經常訓練我來安排，這也極大地鍛煉了我的膽識和口才，提升了個人的組織和應變能力。在學校積極參加各類社團活動，厚積博學地為將來大有作為打下堅實的基礎。

這就是我，一個熱愛東大的女孩的自述。雖然前方“路漫漫其修遠兮”，但吾“將上下而求索”，不懈努力，備戰高考，努力在明年的高考中考出理想的成績，步入東北大學的校園。圓我 心中渴慕已久的夢想。

此致

敬禮！

申請人：

尊敬的老師：

您好!

首先，誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!

北大是中華民族追求愛國、進步、民主、科學的搖籃。百年風雨，她與祖國同呼吸、共命運，令多少中華兒女魂牽夢繞。今天，我懷著“引領社會，回報祖國”的理想，帶著一顆虔誠的心靈，站在北大神圣的殿堂前，向老師作以下陳述：

我來自充滿溫情和水的城市——無錫。我的童年，是無憂無慮和充滿歡樂的，那是一段在綠茵場上快樂奔跑、在藍天下自由呼吸的難忘歲月。我喜歡籃球、足球、乒乓球，這讓我擁有了一個健康的體魄;我喜愛書法，曾在市區比賽中多次獲獎，也讓我學會了在寧靜中思考;我喜歡唱歌，這讓內斂的我學會了在舞臺上展現自我;我喜歡閱讀，這讓我在書海里愉悅的徜徉，三年級時發表文章讓我嶄露頭角，五年級時獲得市作文競賽二等獎;每學期的“三好學生”，更是讓我收獲了自信。

上初中后，我刻苦學習、全面發展：校藝術節七項比賽六項獲獎;區足球、乒乓球競賽有我矯健的身影;《一本書的`獨白》征文曾獲江蘇省二等獎;《關于無錫農村廢物污染情況及治理的調查報告》在國家核心期刊《中學生物學》(20xx年XX期)上發表。在學校組織的數學、化學、物理競賽中多次獲得第一名，初三六次大考連續獲得年級第一名，學校綜合素質評比第一名，第20屆“國際科學與和平周”全國中小學生科學大眾杯金鑰匙科技競賽二等獎，曾獲“無錫市、錫山區三好學生”稱號，中考以學校第一名的成績，考入江蘇省天一中學強化班。

上高中后，我把北大作為心中要攀登的那座山峰，為了這個理想，我不斷挑戰自我，勇攀學業高峰，成績名列前茅，曾多次獲得年級總分第一、第二名的好成績，每學期都被評為校“三好學生”，被校團委推薦為“無錫市我身邊的青春榜樣”，20xx年11月，代表學校參加教育部組織的“21世紀東亞青少年大交流計劃”訪日活動，20xx年8月參加北京大學優秀中學生體驗營。每年寒暑假，我積極參加學校的社會實踐活動，在活動中，精心設計問卷，走訪、調查、座談，表現出較強的社會責任感和分析判斷能力，曾連續獲得學校社會實踐活動先進個人稱號。在家庭，孝敬父母，愛做家務;在班級，做老師的好助手，做同學的知心人。樹立了當代中學生的良好形象。

高中階段學科競賽獲獎情況：

高三：“蘇教國際杯”江蘇省第十一屆中學生作文大賽特等獎(江蘇省第二名)，獲得省教育廳獎勵免費去澳大利亞游學考察;

第XX屆全國中學生化學奧林匹克競賽(江蘇賽區)一等獎;

20xx年全國中學生數學聯賽(江蘇賽區)二等獎;

第XX屆全國中學生物理奧林匹克競賽(江蘇賽區)二等獎;

無錫市三好學生稱號。

高二：“蘇教國際杯”江蘇省第十屆中學生作文大賽一等獎;

20xx年江蘇省中學生化學奧林匹克競賽三等獎;

20xx年XX月，代表學校參加教育部組織的“21世紀東亞青少年大交流計劃”訪日活動。

高一：希望杯全國數學邀請賽高一年級銅牌。

我向往北大、熱愛北大，立志北大，這是我心中不變的理想。因為我深信：夢想有多遠，就會走多遠。追求卓越，勤奮踏實，明天一定會美好!

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年XX月XX日

尊敬的北京大學招生辦公室老師：

您好！

我叫xxx，今年x歲，是xx學生。我與北大緣起于母親珍藏的一本小說——《青春之歌》。小學時候的我或許并不了解那個年代的家國恩仇兒女之思，但卻清楚地記得新文化運動中，身處北大的主人公們指點江山，激揚文字，殞身不恤，為國奔忙。從那時起，北大的人文素養，北大的壯闊激昂，就深深扎根于我的心中，自此難忘。來到xx中之后，牢記“責任、榮譽”的校訓，我努力地汲取知識，培養自己的綜合素養。學校已經給我提供了一個這么好的平臺，那么我就要站的更高，才能觸摸到自己的夢想。我在各個科目的學習上平均用力，都表現出色。生物獲得國家銀獎，數學獲得省級一等獎，化學獲得省級二等獎。雖然作為一個理科生，但我對歷史人文知識等也很感興趣，閑暇時喜歡看看百家講壇，或者一邊看電視上的國學知識競賽一邊在心里估算著自己去了的話能答對多少道題。也許我的個性更適合于文理兼工的方向吧。

我的愛好很廣泛。我幼時曾習國畫，我喜歡在生宣上信筆潑墨，喜歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然；我也學過古箏，我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜歡《高山流水》的相逢恨晚，喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷；初中時，我去學習跆拳道，我喜歡聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神——禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈——牢牢地銘刻在心，并且踐行。

20xx年暑假我去過北京，卻因行程緊迫沒能去北大校園一覽，一直是我心中的遺憾。當時我就心想，總有一天，我會再次來到這里的。這么看來，當初的遺憾也成為了我的動力。后來在網站上看看了北大的校園風光，看到了未名湖，博雅塔，亭角的雕梁畫柱，枝頭上的那朵凌霄花。古樸典雅，又與我心底對古風的喜愛不謀而合，如果能在這樣美麗的校園里讀書，連帶著個人也會變得更加典雅出塵吧！我很喜歡泰戈爾的那一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”為了我的夢想——北大，我已經厚積了多年的力量，等待薄發的那一刻。不論結果如何，至少我曾經為自己的夢想努力過，為自己的人生拼搏過，那么我就永不后悔。或許當我蒼顏白發時想起這段時期的經歷，我也會為自己當初的堅持，為年少時的那份破釜沉舟的決心，而微微一笑。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”未名湖，等著我！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

xx年x月x日

尊敬的北大招生辦老師：

您好！

半年前的燕園之行至今難忘，每每夜深人靜的時候，拿起我放在臺燈前的那一枚小小的北大校徽，記憶的仿佛沖劑加入了清水一般溶解開來，氤氳出一段燕園記憶。忘不了在圖書館兩旁流轉曲折的回廊間同天南海北的杰出學生一起分享自己的的志向與經歷；忘不掉在靜園草坪席地而坐仰望深邃的蒼穹。回到家鄉后，我常常夢到自己在燕園的經歷，感到無盡的動力。那次的燕園之行讓我見識到綜合性大學的魅力，在一座院子里不僅有奉科學為圭臬的科學探索者，更有著仰望星空思考人生道德準則的人文科學大師，從小對于各種知識都有著濃厚興趣的我對這樣的大學心馳神往。

我叫XXX，是XX中學一位學生。從小是一位金庸迷，向往“俠之大者，為國為民”的境界和經邦濟世的氣魄；更是一位足球愛好者，一直享受在團隊協作中拼搏自我不斷超越的感覺。在初中的時候，我曾經到法國雨果中學進行交換學習。當時法國的近代社會經濟運行和發展同我的家鄉的巨大差別給了我深刻的印象，我開始思考為什么會有這樣的差距，隨著高中對于中國歷史的學習和思索，我漸漸樹立起成為當代中國的“俠士”的理想。就像錢穆先生所言的那樣，我希望成為當代中國的“士”，為這個古老而充滿生機的國家的發展貢獻著自己的思考。懷著這樣理想的我雖然選擇了理科的學習，但未曾對文科的知識有任何偏廢。我不斷尋求各種各樣的方式對中國、對世界進行深入的了解和思考。

就像雨果的那句話說的一樣，“人是可以沉醉在自己的堅強的意志里的”我就在自身的夢想的激勵下不斷的學習和創造。獲得了物理學省一等獎和化學生物省二等獎的成績，第九屆創新作文大賽，CCTV英語電視大賽均獲得三等獎。在這個過程中我也對自身的夢想有了更加深刻的理解。或許有人會說我的夢想太大太空，但是相信世界屬于有夢想的人。即使所有的希望全都落空，我依舊有堅定執著的夢。

我深知我的夢想需要我對身邊的人有很強的凝聚力和號召力，我曾經帶領自己的足球隊取得非常好的成績，在過程中我認為最重要的是鼓舞自己團隊的士氣，凝聚起一個共同的目標同大家一起追尋共同的夢。

“相信青春，所以越愛越深，但必須愛。勇于犧牲，所以死去活來，但必須來。從低谷翻越山巔，就能找到云淡風輕的庭院。總有一天，你的腳下滿山梯田，沿途汗水盛開。”我選擇將自己的希望交于無窮的遠方，無盡的未來，而我只需要去追尋，去等待。在浩瀚的生命之岸，我愿意為這樣的夢想奉獻一生的努力。我希望北京大學能夠給我這樣的機會。

尊敬的北京大學招生辦:

您好。首先感謝貴辦能在百忙之中審閱我的自薦信。

我是來自長春外國語學校的xxx。一直以來，北京大學自由、開放、開拓、創新的濃厚氛圍和“思想自由、兼容并包”的辦學理念深深地吸引著我；悠久的歷史、深厚的文化底蘊、豐富的教學資源、良好的學術氛圍是我追求和向往的夙愿。我生長于齊魯大地，深受儒家文化熏陶，家父從小對我嚴格要求，在學習上名列前茅，在校內獲得諸多榮譽，為人光明磊落，誠實守信，老師和同學對我贊賞有佳。本人秉持的人生原則為：務實求是，格物致知，博采眾長，德行天下。作為理工男，我愛好涉獵廣泛，不僅對自然科學有求知和探索，對人文社科也有濃厚興趣，體育、流行音樂、潮流文化甚至電子競技都是我熱愛的生活元素，它們可以提升我的審美素養，陶冶性情，錘煉品格，完善自我。

博雅塔下宜聆教,未名湖畔好讀書。北京大學作為我國最高的一流學府，得天獨厚的求學環境，充滿愛國情、強國志、報國行的北大文化精神，無不時時刻刻讓我魂牽夢縈。北京大學外國語學院是全國位列第一的外語學院，我對外語有著深厚的學習興趣，如果我有幸進入北京大學學習，我將守正篤實、久久為功，培養道德情操，豐富學術知識，拓展生活閱歷。通過在北大的學習，可以成長成為為對祖國的有用之才，為國家的發展建設貢獻出自己應有的一份力量。

尊敬的北京大學招生辦：

您好：

我叫陳晨晟，是新疆生產建設兵團第二中學高三（7）班的學生。

北京大學，作為世界一流大學，精英薈萃，我心仰慕已久，向往至極。能夠進入北京大學學習，探索真理，鉆研科學，回報社會，是我自小的夢想。感謝您在百忙中抽出時間閱讀我的個人介紹，希望通過貴校的自主招生，實現我的夢想——考入北京大學。

作為一個在團場長大的孩子，我要感恩我的家鄉新疆建設兵團。在半個多世紀的歷程中，兵團人艱苦創業、無私奉獻、團結拼搏、開拓進取，書寫了屯墾戍邊的新歷史。兵團精神激勵和塑造了我誠信、進取、向善和堅韌不拔的精神品質。

作為一個在關愛中成長的孩子，我要感恩父母和老師。我的父母是兵團戰士，父親告誡我要自強不息，敢于擔當。父母對生活的熱愛，對工作的熱情，潛移默化地影響著我，使我形成了謙虛穩重的品質和自強不息的性格。老師的言傳身教、辛勤澆灌，使我初高中理科成績始終名列前茅，在初高中奧賽中，數理化均獲全國和省一、二等獎；其中化學還獲得了國家級二等獎。初中在年級名列前茅，高中雖有一段

時間成績不太理想，但高三以來重新找回自我，成績取得了巨大進步，在剛剛結束的第三次月考中取得了班級第一的好成績。

我不會忘記在我成長和學習道路上，給予我教誨、幫助和鼓勵的所有人。

我熱愛生活。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。

在學習之余，我熱愛體育運動。從進入高二以來，我堅持跑步上學放學。從家到學校的三千多米的距離，留下了我五百多天的腳印，磨礪了我堅忍不拔的意志。我尤其喜愛籃球和羽毛球運動。在體育運動中，不僅鍛煉我們的體格意志，更加強了我們同學之間的友誼和協作精神。

昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根——北大！唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。因為我知道，那里有我兒時的夢想，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門！

我格外喜歡自然科學和數學。我愿望報考北京大學經濟學類或工商管理學類。希望能夠在大這片神圣的天空下

放飛理想，振翅翱翔，成為一名對社會有貢獻的人。

衷心的祝愿北京大學的明天更加輝煌。

尊敬的老師：

您好！

我叫**，今年**，是來自**省**的一名高三學生。十分感激您能夠在百忙之中閱讀這篇申請書。

東北大學一直是我理想中的大學，悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍都深深的吸引著我，而且有許多專業是在國內名列前茅。是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，我十分渴望能夠進入東北大學，鑄就自己的本領，成為對社會有用的人才。

我渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我來自**高中理科實驗班，在這個強者如云的班級中，我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力很大，我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握都可以完全反映在我的卷面上，不僅在智商上，在能力上我也是一把好手。

在班級內擔任學習委員兼任英語課代表。工作認真負責，努力成為了同學與老師之間溝通的橋梁，為我們班級學習成績的進步做出了不小的貢獻。在班級有活動是，我還會積極協助班長，使我們班級的活動，每次都很成功。令我高興的是，我的努力得到了老師和同學的認可。今年，我被授予“市級優秀班干部”的榮譽稱號。

在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

所以對我而言，東北大學就是我心中的高塔，我要實現理想的起航之地，我很希望可以加入，我期待著高考錄取通知書發放的那一天，我會收到來自貴校的通知，也十分期待您的認可！

此致

敬禮

自薦人：xxx

第四篇：自薦信.doc北大相識

北大自薦書

大慶一中學生陳川

2006年11月16日

圣人無名，未嘗數數而坦蕩，君子博雅，日參省己而智明。未名映博雅，塔湖共一色，自兒時的北京一游后，如此清新雅致的殿堂深植于我稚嫩的心中，漸漸高大成一座潔白的象牙塔，圣潔無比，而在今后的學習中，我又看到她自京師大學堂以來的深厚積淀，認識她自嚴復校長以來一代代的北大人，感受她五四運動的激情與創新，敬佩她兼容并包的宏偉氣度，領悟她民主科學的深刻精神，于是北大越來越成為我不可撼動的理想，希望有一天能躋身于全國最優秀的學子中，在這所古老卻鮮活的殿堂中，走一走魯迅先生走過的路，聽一聽胡適先生曾經的激揚文字，嗅古卷之書香，展鴻鵠之遠志。高考漸近，我終于有機會靠近我的圣殿，飛向我的夢想。

我的故鄉——油城大慶，一片銀裝素裹最襯我豪爽之氣，一段創業艱辛給予我倔強不屈，在這片英雄的土地上，我學會有條件要上，沒有條件創造條件也要上的豪邁；而知識分子家庭卻是我沉靜性格的積淀，書卷之中更顯儒雅之氣，字里行間彌漫古色古香。這便練就了我動若脫兔，靜若處子的 1

性格，因此我能在學習上踏實認真，耐住寂寞，而生活中生龍活虎，熱情活潑。動靜咸宜，我想這恰與北大的氣質相得益彰。

不甘于人后的性格使我從小便成為學習上的帶頭人，高中一直在年級成績名列前茅，前十名的位置是因為我能抓住基礎，跟住老師，不欠學習的債。而對知識的渴望如游韁的野馬，尤其對理論與實際結合的物理化學，我更是愛不釋手，因此我參加了奧林匹克競賽，希望從中獲得更奧妙的世界的規律，天道酬勤，高三時我獲得了物理競賽三等獎。2008年將近，中國與世界接軌的腳步矯健而迅即，這使我深深感到“為國學英語”的重要性，不能流利的說英語，就不能讓漢語普及世界，所以我在英語學習上更加努力，并在高一獲得英語奧賽二等獎。家庭的熏陶使我對方塊字有著與生俱來的感情，時而小作，投于報社，只為一抒心中的聲音，每當心情流瀉于筆下時，我便感到欣慰與踏實。初中數學競賽的基礎磨練了我數學的嚴謹態度，高中以后，我更注重基礎與創新的結合，這使我感到這揭示著世界最基本規律科學的魅力，如一座寶藏，取之不盡，用之無竭。科學道路無窮，追尋腳步不息。

寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，當我將自己化為一個點，置身于廣大的坐標系中時，我不能忽略自己，卻從不敢恃才傲物，因為沒有集體，便沒有我。在高中的生活中，我身為

學習委員，我和我的同學們精誠合作，組成學習小組，“共同富裕”是全班的目標，我們之間取長補短，利用晚自習前等課余時間查缺補漏，互相解決疑難問題，每天幾十分鐘的時間，不僅成為我們共同進步的契機，更融合了我們深厚的友誼，打整體仗的概念深植于我們每個人心中。在這個集體中，舍我之時，方是成我之際。我們以小小的團結，實踐著兼容并包的精神。

學習固然有其收獲的快樂，而忙中偷閑卻是必不可少的調味劑。我和同學們組織參加各種活動，高一時集體步行數公里鍛煉意志；高二時的籃球賽，場上揮汗如雨，場下心隨球動。尤其是2005年聯歡會，為了紀念我們去世的老師，我們排練了大型話劇，重現了我們敬愛的老師生前對我們無限的關愛，我們的感戴之恩感動了自己，感動了同學，感動了老師，只為一句有情有義。

高中生活在倒計時牌上漸漸消逝，我對理想學府的向往如沸騰的滾水，將我推向最艱苦的前線，也讓我義無反顧地抓住這次難得的機會，利用我的優勢，向北大靠得更緊。中國少年，當為中華崛起而讀書；少年中國，必因風華少年而蓬勃！我在心中默念北京大學的名字，深信她就是我實現這些理想的彩虹階梯。良禽擇木，我迫切渴望投入到她的懷抱；海納百川，我相信北大需要如我的兒女。北大，我向你召喚，向你凝望，希望我在你的土地上與你共享韶華。

第五篇：北大夏令營自薦信

個人自薦信

尊敬的老師：

我是中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業10級學生黃剛雷，從大一至今我已經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、制冷原理等的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一下自己的情況：

學術背景

通過在中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了扎實的專業基礎。大學前兩年半年的平均成績是91.07分，專業排名第一，學分平均績點3.88，專業排名第二。在知識的學習過程中，我對于動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼續深入學習、深造。

大一學年，因為剛來到大學，對于大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究可以放在以后進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認為大一學年我的基礎打得很扎實。

進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業有了更加深入的了解，隨著流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的專業知識儲備，在2012年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新訓練項目——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究。在項目申請下來后，剛開始我們幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想要做一個項目，剛開始應該對它有一個全面的了解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題并就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面了解的基礎上才有可能創新。”聽了郭老師的話我們開始分工迅速行動起來，通過這一次我大概了解了搞科研的大體思路，對我以后的學習有很大的幫助。現在項目進行將近一年的時間了，在這一年的時間里我完成了從理論角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是通過實驗來驗證推導結果的合理性。有了這次經歷，2013年4月我又申請了一項校級的科研項目——開縫翼型繞流的實驗研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請后我主 動去圖書館、電子閱覽室查找資料，了解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老師省去了不少時間。所以，我認為自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對于以后研究生的學習我更有信心。科研學術興趣

結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志于 在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因為貴院不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發展目標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。

研究生學習計劃

在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取盡快融入到實驗室的團隊中，參加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，并努力發掘自身的潛力，為實驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論文。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！此致

敬禮

自薦人：黃剛雷

2013年6月8日篇二：北大自主招生自薦信

招生辦老師：

您好

我是來自北京第四中學的學生，在高中三年的學習成績一直優秀，其間，參加過各種針對高中生的學科競賽，以及校內外的公益活動。值得我驕傲的是在去年（2014年）化學奧賽中取得北京市一等獎和組織四中同學參加北京電視臺舉辦的sk狀元榜。我一直有一個夢想——那就是進入北京大學學習。雖然他在世界排名并不靠前，但他匯集了全國通過高考拼殺出來的頂尖青年，我向往與他們交流，推動我國的科學水平進一步提高。

我的高中母校四中有很多師哥師姐在北大求學，經常回母校辦講座，介紹北大學習和研究的情況。特別是談到像我這樣喜歡參與實驗的競賽生，進入北大，馬上可以聯系研究生的項目，并參與他們的實驗項目，為及早接觸科研前沿的領域，做好基礎工作。

在的北京大學，是中國第一學府。這里正在培養一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12 個，各類研究所或研究中心有160多個。去年夏天我參加了北大化學院組織的夏令營，聆聽了曹居東教授的講座，尤其聽到他對我們的邀請，心情澎湃，真心希望能夠在曹居東老師的指導下，做出一些成績，為北大增光添彩。

能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。

此致

敬禮篇三：自薦信 北大

自薦信

尊敬的北京大學招生辦老師：

您好！

我是青島第五十八中學的高三學生趙乘儀。于我而言能夠進入北京大學這樣一所世界一流名校求學，是我青春最美好的夢想。

我多想馳騁在燕園中，“眼底未名水，胸中黃河月”，在北大濃厚的人文氣息的熏陶下，煉就儒雅的氣質，胸懷天下的氣魄。孟二冬教授是我最敬仰的一位北大名人，像他這樣全身心地將自己奉獻給了中華文化，奉獻給了學生，無欲無求的教授，恐怕也只有北大才能擁有。

在我的成長過程中，我始終保持著一個積極樂觀的心態，學習成績名列前茅。課余生活中，身為團支書和學生會秘書長的我，組織了“學生會學生干部培訓大會”、“一站到底”、“校園好聲音”等多個活動。在這些活動的過程中，我的組織能力得到不斷地提升，另外，我組織的“防溺水倡議活動”被青島電視臺報道，我也曾作為優秀學生代表接受青島電視臺采訪，并作為學校宣傳片在青島電視臺上播放，在青島市第四屆未來領袖論壇換屆中，我以高票當選副主席。在課外，我也有廣泛的興趣愛好，我自小練習鋼琴，繪畫和書法，都獲得過國家和省市級獎項。高一以來，我還利用課余時間師從王愛琴教授學習了意大利歌劇；在模聯、英

文演講和辯論上，我不僅在全國英語創新能力競賽拿到全國一等獎，并且還參加了“21世紀報聯想杯”英語演講比賽，并拿到了省二等獎，也曾打敗150多人拿到nhsdlc美式辯論青島賽區八強獎杯。

我的夢想就是能夠繼承、復興、發展我們沉睡多年的卓越的文化，也正因為如此，我選擇了從小就接受各種傳統藝術與西方藝術的美的熏陶。我始終堅信文化是最具影響力的社會因子，而我愿意做一個幫助中華文化走向世界的使者。在一次全世界跆拳道愛好者交流大會上取得團隊一等獎的好成績，通過與一百六十多個國家的代表進行交流，我領略到了文化的神奇力量，也更加深刻地認識到傳播中華文化的重要意義。很多人將英語視作一種工具，但我更注重一種語言背后的思維方式以及透露出的文化密碼，我相信主修英語的我能夠成為通曉中西文化的交流使者，我愿意在燕園揮灑下我如火的青春印記。my journey is broad, for i already knew an easy road does not exist.i remain unrestricted, for i understand that whether i live in joy or sorrow, life is short.when i undergo contempt, i consider it as a opportunity to be independent, for i could exploit my own intelligence and courage to create my own life,and demonstrate my own value.please give me an opportunity to shine bright like a diamond in the peking university！

青島五十八中學 趙乘儀篇四：保研推免夏令營個人陳述自薦信(完美終極版)附件 2 2015年機械工程學院夏令營個人自薦信 1 2 篇五：保研夏令營自薦信

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學人文學院哲學專業09級學生***，從大一至今我已經系統地學習了哲學專業的相關課程，從基礎理論的邏輯學、自然辯證法、自然科學發展概論、基礎心理學、社會學概論、政治學概論、科技創新方法論等課程，到專業性較強的中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學、科學哲學、西方馬克思主義、科學技術史等課程，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的哲學知識體系。

通過兩年多專業基礎知識的學習以及對諸多學術領域的初步了解，我由最初對自己的人生規劃不明確，漸漸轉變為有了明確的奮斗目標，尤其是對教育領域產生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發現自己越來越向往教育事業，因此我積極關注教育領域的發展動態，努力向這個領域靠攏。

學習方面，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，我在大一大二連續兩年都取得了學分成績專業排名第一的優異成績，先后獲得了“陳奇獎學金”和“思源獎學金”，并且連續兩年獲評為校“優秀學生”。為了能夠更好的適應未來的學習和工作，我十分重視英語學習，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經濟學，雖然輔修專業占據了我本專業的一部分學習時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內容、方法和結構，啟發我將哲學與現實的經濟問題聯系起來，進行契合實際的哲學思考，加上我良好的時間分配能力和自主學習能力，使得二者相得益彰。

除了理論上的學習之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成長和鍛煉了很多。我曾擔任過班級團支書，學生社團聯合會行政部部長，校公益社團wee-luv的負責人。在這些崗位上我都高標準嚴格要求自己，通過自己的努力不斷學習和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質。在2011年，我有幸被選入了學校組織的赴玉樹暑期社會實踐團，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮中心寄校進行了為期半個月的支教活動和關于當地教育現狀的調研活動。這次實踐經歷不僅加深了我對于教育事業的認識和向往，讓我發現了自身的不足之 處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠地區的教育現狀以及目前所存在的問題，我深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業的發展，要為邊遠地區教育狀況的改善做出自己的努力。在本專業領域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。盡管我還沒有真正進入本專業領域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導下，我和本專業的另外兩名同學以及一名理工科的同學組成了一個科研小組，申請了“******大學本科生科研訓練與實踐創新基金項目”，我們就“信息倫理學領域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學校的審批結果。總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。