第一篇：有一個人,可以得罪

有一個人,可以得罪

世上只有一個人可以得罪。你給她臉色看，你沖她發牢騷，你大聲呵斥她，甚至當著她的面摔碗，她都不會記恨你。原因非常簡單，因為她是你的母親。

黃昏后，―咚咚咚…….‖

當近乎砸門般的敲門聲在樓道里響起時，我知道，隔壁那對小夫妻又要上演一場爭吵大戲了！

半年多來，挑起爭端的總是那個男人。而爭執的理由都是些雞毛蒜皮的瑣事：―我沒帶鑰匙，為什么半天才開門？我的拖鞋呢？上面全是灰，難道你沒看到嗎？把遙控器給我，天天看磨磨唧唧的韓劇，煩死了……‖

真正煩惱的，其實是男人。既然是男人，當然也包括我的老公。他在單位是個不高不低、不大不小的中層干部，在家里總會擺出一副干部做派：―我不喝純凈水，給我沏茶！拜托，能不能把音響開小點？耳朵都震聾了！怎么又是糖醋魚？我告訴過你多少次了，要少放糖！‖

這些頤指氣使的話，幾乎每天都要在我的耳朵里過一遍。可除了喜歡擺臭架子外，老公還真沒別的毛病。吵過幾架后，我想想實在是無聊，便懶得再吵，心下暗暗琢磨：既然住在一個屋檐下，哪有舌頭不碰牙的？再說人無完人，湊合著過吧。

所以，吵吵鬧鬧的婚姻一維持就是五六年。可后來，我去了幾趟老公的單位，竟然發現老公是那樣的隨和、大度，堪稱絕對完美的―沒脾氣‖先生—–對領導，陽光燦爛；對下屬，春風滿面；就連對門衛和勤雜工，也是笑容可掬！

難道，男人天生具有雙面性格？這種疑惑一直困擾著我。

直到有一天，一陣急促的敲門聲想過后，隔壁門開了，出人意料的是，我沒有聽到那個男人習慣性的質問，卻聽到他驚訝地叫起來：―媽，你怎么來了？真是的，你來也不給我打電話，我好去接你…..‖

原來是男人在老家當教師的母親來了。她關上門，把兒子攔在樓道里。接下來，我聽到了一段最真實的母子對話——

母親問：―你怎么在家一個樣，在外面又一個樣？‖

男人沉吟了幾秒鐘，幽幽地說：―媽，我累…….‖

母親責怪他：―支撐著一個家過日子，誰不累？可再累，也不應該對小慧喊，不應該由著性子挑三揀四。‖

小慧是那個那人的妻子。男人苦笑了一下，說：―在外面，是為了工作。我跟老板喊，老板會辭了我;我跟客戶喊，生意就談不成了。我要挑同事的毛病，他們就會在背后說我的壞話。沒辦法，我只能當老好人！媽，要是回到家再這樣處處只能說好，我會瘋的！‖

聽到這兒，我的心不由一顫。也許，男人說得對，在單位上班，要看上司的臉色，要和顏悅色地與同事相處，得罪了誰，都有可能會收到一雙―小鞋‖。只有回到家里，才能卸下面具，做一回毫無掩飾的自己。

不料，那個男人的母親又開口了。聽完她的一番話，我終于下定決心，要和老公談談。

晚上，等老公下班后，我跟他說起了隔壁母子談話的事。

老公漫不經心地應了一聲：―他母親是怎么說的？‖

他母親說，如果你得罪了老板，失去的只是一份工作；如果你得罪了客戶，失去的不過是一份訂單；如果你得罪了老婆，有可能會失去一個家，還有一輩子的幸福。至少，你得罪了老婆一天，就有可能會一個月吃不上熱乎乎的飯菜。‖我認真地說。

老公不禁愣住了，怔怔地看著我。看著老公發怔的樣子，我想笑，可沒笑出來。因為那個男人的母親接下來還說了這樣一段話：―為了這個家，你誰也不能得罪。但有一個人你可以得罪。那就是你媽媽。你要煩了，累了，想罵人了，不管什么時候，千萬別對老婆喊，就給媽打個電話吧。媽聽，媽愿意聽。‖

在我轉述完最后一句話后，我的老公良久無語。

是的，世上只有一個人可以得罪。你給她臉色看，你沖她發牢騷，你大聲呵斥她，甚至當著她的面摔碗，她都不會記恨你。原因非常簡單，因為她是你的母親。

第二篇：一個人可以一無所有

中國夢在我心中

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

夢想是什么？在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在無腿青年李衛眼里，夢想是考上大學學習美術。夢想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱。

他們的夢相雖平凡，但這也正是每一個中國人的夢。一個中國人的夢想雖是平凡，但是千千萬萬個中國人的夢卻不平凡，這些千千萬萬的中國人們的夢匯集在一起就是中國夢！

國家富強、民族振興、人民幸福，是中國夢的基本內涵，我們偉大祖國的脈搏正隨著這夢想的逐步實現而有力的跳動！

我們懷揣中國夢，一步一步走來，終于成為了現實；這一個個夢想最終都變成了現實，這是因為我們懷揣夢想，有夢想就會有奇跡！中國夢承載著中華兒女的無限憧憬，無數個體的期待和不懈奮斗終將匯聚成中華民族前進的不竭動力，帶領著有數千年文明的華夏古國再度崛起，傲然屹立在世界的東方！

少年是充滿激情的時代，也是夢想綻放的年代，我們要煥發激情，挖掘潛能，努力實現自己的夢想。讓我們的青春在夢想中不斷成長，讓我們的生命在實現中國夢的偉大征程上綻放光彩！

中國夢是大家的夢，是祖國的夢，把你的夢、我的夢串在一起，串成我們共同的夢，串成一個“中國夢”。

第三篇：愛一個人可以多久

愛一個人可以多久

一直在心里想著這一句話，愛一個人可以愛多久？是一生？還是一瞬？愛一個人，到底可以愛多久，需要多久，才會在想起時，不再心痛？需要多久，才會在想起時，不再流淚呢？

愛一個人，到底可以愛多久？忘記一個人，到底要到什么時候？不知道在多年后，不知道那時再想起你時，會不會心痛。這種痛能持續多久。

如果愛時，能全身心的投入愛一次，如果不再愛時，就完全的放棄，如果在愛走遠時，就義無反顧的離去，那有多好。可是，為什么在遠去的路上，要時時的回頭？為什么在愛結束時，卻還要時時回憶？為什么會有愛來過，為什么愛會走遠……

愛一個人，是用心還是用淚，愛一個人，是用一生還是用一瞬？天長地久到底是什么？是一生的相守，還是一生的守候？如果一生也等不到那誓去的愛，如果一生那愛也不會回頭，那么，那愛還是天長地久嗎？ 仍然相信天長地久，一生的守候，或許也不會等待到愛回頭，可是因為有了等候，因為有了漫長的的時間去懷念，那么即使在多年后，再回想從前，還會有一份屬于舊時的回憶與期待。

愛過，就有過天長地久。如果在多年后，心底深處還有一份屬于自己的天空，心底深處還有一份屬于年輕時的愛，還會生出一份柔情與感動，那愛，也就是天長地久了。

愛過，就不管愛多久……

第四篇：有哪些心理小常識可以快速判斷一個人的性格

有哪些心理小常識可以快速判斷一個人的性格？

電影花園

03-18 17:55 286贊

踩我們平時形容一個人的時候，會經常使用類似“這個人性格開朗”，“他很平易近人”，“他脾氣暴躁”之類的語言，那么在心理學里面是怎么形容一個人的性格的呢？在心理學里，主要以“大五”（the Big Five）這五個特質維度，來形容一個人幾乎所有可以被形容的特質，而這5個特質里面又各有6個方面。這五個特質維度分別為：外向程度親和程度責任意識對體驗的開放程度情緒穩定性1.外向程度外向程度又分為兩種，人際外向程度和性情外向程度。人際外向程度熱情：對人們展現出自己熱情的一面樂群：喜歡跟別人在一起而非獨處獨斷性：愿意發出聲音而非保持沉默性情外向程度活力：喜歡快節奏的生活或者運動追求刺激：喜歡追求刺激的事物積極情緒：能夠體驗積極的情感“外向性來表示人際互動的數量和密度、對刺激的需要以及獲得愉悅的能力。這個維度將社會性的、主動的、個人定向的個體和沉默的、嚴肅的、靦腆的、安靜的人作對比。這個方面可由兩個品質加以衡量：人際的卷入水平和個人的活力水平。前者評估個體喜歡他人陪伴的程度，而后者反映了個體個人的節奏和活力水平。外向的人喜歡與人接觸，充滿活力，經常感受到積極的情緒。他們熱情，喜歡運動，喜歡刺激冒險。在一個群體當中，他們非常健談，自信，喜歡引起別人的注意。內向的人比較安靜，謹慎，不喜歡與外界過多接觸。他們不喜歡與人接觸不能被解釋為害羞或者抑郁，這僅僅是因為比起外向的人，他們不需要那么多的刺激，因此喜歡一個人獨處。內向人的這種特點有時會被人誤認為是傲慢或者不友好，其實一旦和他接觸你經常會發現他是一個非常和善的人。”（來自百度百科，經過校對）從運動喜好的選擇方面來看，外向的人一般喜歡參與團隊體育，比如足球、籃球等，而內向的人一般會參加類似跑步之類的個人運動，當然這個不是絕對的。在圖書館或者咖啡廳，外向的人一般喜歡坐在大廳或者非靜音區域，而內向的人比較喜歡坐在圖書館的內部或者其他沒有人打擾的地方。這一部分是因為外向的人其實往往不容易受外界影響，不容易變的敏感，而內向的人有時候對外界會更為敏感。例如外向的人在聽到同一段干擾的聲音（比如別人的對話）之后，他們可能自然就把這個聲音過濾掉了，而內向的人可能對這個聲音的反應會更大一點，會因此受到更多的干擾，所以在感覺影響學**狀態的情況下，內向的學生自然就去圖書館或者咖啡廳的角落深處尋找更安靜的座位了。類似地，外向的人更容易去尋求刺激（比如飆車之類），而內向的人較為保守，這主要是因為他們大腦中感受到的刺激量是不一樣的。外向的人可能開180碼才會覺得緊張，而內向的人開130碼就已經覺得很緊張了，所以便不會再開快了。因此，外向的人往往更喜歡冒險，因為他們大腦結構的耐受性較好。2.親和程度（也稱宜人程度）隨和程度主要包括以下六個方面：信任程度：信任他人的程度坦率程度：交流較為直接、坦率、真摯利他程度：愿意為他人的利益著想順從程度：傾向于聽從別人的安排或者建議謙虛程度：對他人保持謙虛的態度心軟程度：容易受別人的感情影響做事“宜人性考察個體對其他人所持的態度，這些態度一方面包括親近人的、有同情心的、信任他人的、寬大的、心軟的，另一方面包括敵對的、憤世嫉俗的、愛擺布人的、復仇心重的、無情的。這里所說的廣義的人際定向范圍。宜人性代表了“愛”，對合作和人際和諧是否看重。宜人性高的人是善解人意的、友好的、慷慨大方的、樂于助人的，愿意為了別人放棄自己的利益。宜人性高的人對人性持樂觀的態度，相信人性本善。宜人性低的人則把自己的利益放在別人的利益之上。本質上，他們不關心別人的利益，因此也不樂意去幫助別人。有時候，他們對別人是非常多疑的，懷疑別人的動機。對于某些職位來說，太高的宜人性是沒有必要的，尤其是需要強硬和客觀判斷的場合，例如科學家、評論家和士兵。” 一個有意思的調查研究了美國數位總統和州長的宜人程度，結果顯示，這些美國總統和州長事實上都不是那么的宜人。另外，有學者對人們的親和程度和其收入做了一個統計，結果顯示，對于男性來說，親和程度越高，其收入往往越低；而對女性來說，親和程度對收入的影響非常非常小，盡管也是成反比，但其影響幾乎可以忽略不計。3.責任意識責任意識包含以下6個方面，分別是：能力自信：對自己能力自信條理程度：做事情有條理使命感：對任務感到有自己應盡的責任追求成就：喜歡追求自己的目標和抱負自律程度：能夠很好的約束自己深思熟慮：做事情比較謹慎“盡責性指我們控制、管理和調節自身沖動的方式，評估個體在目標導向行為上的組織、堅持和動機。它把可信賴的、講究的個體和懶散的、馬虎的個體作比較。同時反映個體自我控制的程度以及推遲需求滿足的能力，沖動的個體一般不會獲得很大的成就。謹慎的人容易避免麻煩，能夠獲得更大的成功。人們一般認為謹慎的人更加聰明和可靠，但是謹慎的人可能是一個完美主義者或者是一個工作狂。極端謹慎的個體讓人覺得單調、乏味、缺少生氣。”（來自百度百科，已校對刪減）組織心理學的實驗中表明，責任意識強的人，往往做任何事情都更為優秀，因為他們對于問題有一種使命感。比如對于一個較為枯燥的任務，很多人可能馬虎一下就混過去了，但是責任意識強的人，往往會把任務做好。同樣在組織心理學中，責任意識強的人往往比其他人學**的更快，因為他們對于事物都特別留心，抓住一切機會學**。4.對體驗的開放程度想象力：想象力豐富且對人生有期盼審美意識：能夠品鑒藝術和美感嘗鮮程度：愿意嘗試新事物思考程度：好奇心；為求知欲而思考價值觀：價值觀采取包容態度思路開闊：愿意思考不同的可能性“開放性描述一個人的認知風格。對經驗的開放性被定義為：為了自身的緣故對經驗的主動尋求和對事物的理解，以及對陌生情境的容忍和探索。這個維度將那些好奇的、新穎的、非傳統的以及有創造性的個體與那些傳統的、無藝術興趣的、無分析能力的個體做比較。開放性的人偏愛抽象思維，興趣廣泛。封閉性的人講求實際，偏愛常規，比較傳統和保守。開放性的人適合教授等需要價值理論思考的職業而非過分看重金錢，封閉性的人適合警察、銷售、服務性職業等。”5.情緒穩定程度（又稱神經質程度）焦慮程度：是否容易緊張、敏感、憂慮敵意：對事物是否容易生氣或害怕自我意識：是否過度關注自我抑郁：是否容易感到內疚或者悲傷沖動：是否無法克制自己的沖動脆弱：在遭受壓力時是否無法在行動上應對壓力。“神經質反映個體情感調節過程，反映個體體驗消極情緒的傾向和情緒不穩定性。高神經質個體傾向于有心理壓力，不現實的想法、過多的要求和沖動，更容易體驗到諸如憤怒、焦慮、抑郁等消極的情緒。他們對外界刺激反應比一般人強烈，對情緒的調節、應對能力比較差，經常處于一種不良的情緒狀態下。并且這些人思維、決策、以及有效應對外部壓力的能力比較差。相反，神經質維度得分低的人較少煩惱，較少情緒化，比較平靜。”（百度百科，已校對）神經質的程度其實有很大一部分是受遺傳影響的，而人們一生的幸福感水平，經過心理學家的研究，也在很大程度上跟父母的幸福感水平相類似。但這不表示本身幸福感水平低的人，就沒有辦法感受更強的幸福感。長期的實驗研究表明，人們的情緒穩定程度是隨著年齡的增長逐漸好轉的，也就是說人們的心理狀態是越來越好的。人們的抑郁、焦慮等心理問題，主要受三大因素影響，一是先天的生理遺傳因素，二是后天的環境因素，三是自身的后天的認識因素，即我們怎么去思考一件事情。這3個因素往往相互作用，對人們是否抑郁、焦慮產生影響。例如，有些帶有更可觸發的抑郁基因的人，在長期的壓力下，會變得抑郁，而在無壓力的情況下，就算帶有潛在的抑郁基因，也不會抑郁。同時，也有些攜帶對抑郁抵抗力較強基因的人，就算在長期的壓力下，也比常人更難以產生抑郁癥狀。抑郁的成因，主要是由于在長期的壓力下，大腦中的血清素(serotonin）分泌的更少，而血清素少的人，會更感抑郁。維生素B可以有效增強大腦中血清素的分泌量，因此香蕉常常被稱營養學家稱為“快樂食物”。有些抗抑郁的藥物，也是通過抑制血清素的再吸收(re-uptake)，來達到保持大腦中血清素含量的目的。但是藥物總是有副作用的，心理學的實驗表明，對于抑郁或者焦慮的人，通過改善認知的方法，可以有效地緩解抑郁和焦慮癥狀，即：通過改變自己對處境或者困難的看法，可以有效地緩解抑郁和焦慮癥狀。除了以上介紹的“大五”，有些心理學家覺得可以簡單地把人分成兩類:他們通過大數據的相關性方法把人分成了兩大類，即A類人格和B類人格（這里不是說血型的哈~）。A類人格主要表現在喜歡為目標而奮斗、喜歡競爭、做事有計劃、較為主動，但也更容易表現出不耐煩。B類人格主要表現在喜歡享受平淡的生活、較為閑適、更為放松。這種二分法總體而言的確與很多人的觀察相符合，當然也有可能過度簡單了。21評論非典型肺言

02-16 22:34 256贊

踩1.雙手喜歡交叉放在胸前的，拘束，防備心理較重，不是太自信。2.講話時候眼神飄忽不定，習慣性說謊，或者言不達意。3.第一次或初次見面逢人喜歡說認識認識誰的，一般能力不怎么樣。4.喜歡逢人贊美別人的，多兩面派，人后說人好話的多留意，一般愛給人留面子，心胸開闊。5.對自己摳門的人對別人一般不會慷慨。6.嘴不饒人心地善，心不饒人嘴上甜，嘴甜之人藏迷奸，心善之人能之言，寧交一個抬杠的鬼，也不要一個嘴甜的賊。58評論希樸羊

心理自媒體

11-24 21:25 23贊

踩20世紀50年代，Friedman和Rosenman通過長期的研究，提出有兩種人格類型，分別為A型和B型。典型的A型人格包含兩個顯著特征：極高的競爭驅動力和緊迫的時間觀念。他們性格急躁、缺乏耐性。雄心勃勃，成就欲高，上進心強。為了獲取勝利而不斷與時間賽跑。對于A型人格的個體而言，悠閑自在的生活是無法忍受的，他們總是催促他人的行動，催促他人做得快些、說得快些，或者干脆越俎代庖，替別人把話說完，替他人將任務完成。由于長期處于快節奏和高壓力的生活狀態下，A型人格的個體其身體內部的生理平衡狀態受到影響，為了維持平衡狀態，A型個體需要常常做出應激反應，長此以往導致身體病變。在20世紀心理學的一次縱向研究中，結果顯示，257位患有冠心病的男性患者中，A型人格的人數是B型人格人數的兩倍多。B型人格的個體的顯著特點是，性格不溫不火，舉止穩妥，對自己的工作和生活常常感到很滿足。B型人格的個體喜歡平靜滿步調的生活，喜歡需要思考和耐心的工作。相對于A型人格的個體而言，B型人格的個體屬于較平凡之人。在一項對冠心病患者的調查研究中，結果顯示B型人格的患者的人數只占全體患者的三分之一。由此可見，B型人格的個體通常可能比A型人格的個體的身體健康狀況更佳一些。如果你身邊的朋友表現出很強的上進心，而且性格急躁，基本可以認定為A型人格。相反，則是B型人格。3評論尾生19

12-09 11:17 238贊

踩1說話聲音緩慢的人，大多屬于性格內向的人。這種性格的人，天生善良，遇事表現比較文弱。他們說話很注重別人的感受，怕自己的話語會傷害到別人，所以用緩慢的語氣加以試探別人對他（她）的語言的反應。這種性格的人，比較有依賴xing。交朋友會付出真心實意。2說話聲音洪亮的人，大多屬于性格開朗的人。這種性格的人心胸開闊，遇事豁達，不喜歡斤斤計較。這種性格的人比較容易相處。3說話喜歡小聲嘀咕的人，大多屬于那種當面不說背后亂說的性格。這種人最大的特點就是愛議論別人。這種人不好相處，因為他們議論別人的性格很難得到朋友的信任。4說話拖拖拉拉廢話連篇的人，大多屬于迂腐沒有正確觀點的人。這種性格的人，把時間都浪費在沒有意義的說話中，不知道去做有意義的事情。是不懂珍惜的人。5說話干脆利落的人，多數屬于急xing子，是事業型的性格。這種性格的人，說話辦事講究效率，不喜歡拖泥帶水。這種性格的人，辦事效率高，更容易贏得別人的尊敬。6有些人說話愛抱怨，他們多屬于玩世不恭，憤世嫉俗的性格。似乎什么事什么人都是錯的，全天下都辜負了他（她）。這種性格的人太喜歡怨天尤人，卻不知道在自己身上找原因。7說話畢恭畢敬的人，城府較深，情緒不外化，讓人很難了解他（她）的內心。這種性格的人常對別人懷有戒備心理，但是如果相處久了，這種性格的人更容易成為交心的摯友。8說話文質彬彬的人，比較有知識有內涵，個人素質相對較高，這種性格的人，自尊心也很強，和他們說話要特別小心，如果說話太隨意，可能會傷到他們的自尊心。9說話尖酸刻薄的人，最大的特點就是喜歡用自己的帶有刺激xing的語言去傷害別人的自尊，以讓別人難受為快樂。這種性格的人，不會有真正的摯友，人際關系相對沉寂。24評論IN陜西

02-18 21:30 231贊

踩32個動作教你看懂微表情讀心術【導讀】什么是微表情讀心術，微表情”一閃而過，通常甚至清醒的作表情的人和觀察者都察覺不到。微表情可以從動作中能看出一個人表情和不自信，一起來看看32個微表情讀心術吧。微表情”一閃而過，通常甚至清醒的作表情的人和觀察者都察覺不到。在實驗里，只有10%的人察覺到。比起人們有意識做出的表情，“微表情”更能體現人們真實的感受和動機。雖然人們會忽略“微表情”，但是人的大腦依然受其影響，改變對別人表情的理解。所以如果某人很自然地表現“高興”的表情，且其中不含有“微表情”，就能斷定這人是高興的。但是如果其間有“嗤笑”的“微表情”閃現，就算你沒有刻意去察覺，你會更傾向于認為這張“高興”的面是“狡猾的”或“不可信的”。32個動作教你看懂微表情讀心術 1.單肩抖動——不自信2.注視對方眼睛——撒謊中（為了看看自己的把戲是否得逞）3.中斷眼神交流——不代表撒謊（回憶中）4.回答時生硬的重復問題——典型謊言5.抬起下巴——十分尷尬

6.揉鼻子——掩飾真相（男人的鼻子里的海綿體在撒謊時容易癢）7.眼睛向左看是在回憶,向右看是在思考謊話,8.驚訝表情超過一秒就是假驚訝9.男人右肩微聳一下就是在說假話10.當不能倒著將事情回憶一遍，那么事情肯定是編造的11.用手撫額頭-----表示羞愧，表示思考12.瞳孔放大-----恐懼，性欲13.話語重復聲音上揚——撒謊

14.肢體阻抗向后退一步，表示剛說的話不可信15.抿嘴經典的模棱兩可的動作16..摸脖子人撒謊的時候會摸脖子，典型的強迫行為17.縱火與強奸本質是相同的，都屬于宣張自己的力量18.撒謊的時候沒有與之相對應的表情，往往沒有任何表情19.在學校越受歡迎的學生越會撒謊20.手一直摩挲，一種自我安慰的姿態，當你不相信自己的在說什么的時候，使自己安心們說謊的時候會摸脖子，這是個經典的動作。21.當真正的兇手看到被害者照片的時候，會表現出惡心、輕蔑甚至是害怕。但絕對不會是吃驚。22.要是有人要將要實施血腥的罪行，就會出現這樣的表情：眉毛朝下皺緊，上眼瞼揚起，眼周繃緊23.亮出中指（fuck的手勢），這是象征性的還有特定意識的下意識手勢，充滿敵意。24.鼻孔外翻，嘴唇緊閉---生氣25.下巴揚起，嘴角下垂，自責26.眉毛向上，拉緊，恐懼27.當你不相信自己在說什么的時候，就會摩挲自己的雙手來使自己安心。28.如果先突然大聲說話，然后再用手猛拍桌子，這是對可怕事情反應的手勢時間差。如果是真的發火，這兩個動作會同時進行。29.提高右邊的眉毛，表示你很疑問。30.嘴唇左邊向撩起，邪笑。31.按摩額頭或是摸耳垂，表示緊張。32.用手放在大腿上，緊張時我們也會不自覺地雙手放在大腿上來回摩擦，試圖平緩自己的緊張。15評論多一嘴

05-17 09:51 5贊

踩本人港大研究生，完全不同意所有的回答。簡直放屁。我們換一種角度來說：通過多看你一眼就知道你的性格，一眼就知道你要干什么，那么豈不是現實生活中每個案件都能隨便破，還要刑警干什么？還要研究測謊儀？別看太多什么神探夏洛特，什么lie to me。什么基本演繹法，什么肢體語言法。這些都是建立在實驗上的。我來解釋解釋心理學這門學科吧。心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎（所以很大比分專業的人，畢業后都是心理咨詢師，或者考公務員。）研究領域發展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發展的全過程。學習心理學：探索人是如何發展成為如今的狀態。研究人類和動物的學習發生過程和原因。人格心理學：關注包括人格特征、動機和個體差異。感覺與知覺心理學：研究人類怎樣感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。生理心理學：研究行為與生理過程之間的關系，特別是神經系統的活動。認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童扶養過程、教育、社會刻版印象等各種因素對性別差異的影響。社會心理學：研究涉及態度、說服、騷亂、順從、領導行為、種族歧視、友誼、婚戀等問題。文化心理學：研究文化對人類行為的作用。進化心理學：研究人類在歷史長河中各種進化方式對行為的影響。如男性與女性之間的配偶選擇方式。臨床心理學：主要研究心理健康和心理疾病。學前兒童心理學：學前兒童心理學是研究從出生到入學前的兒童心理發生發展規律的科學。行為心理學：研究有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合犯罪心理學：研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科說白了，心理學的作用：

1、描述發生的事情。

2、解釋發生的事情。

3、預測將要發生的事情。

4、控制將要發生的事情。的確心理學可以預測一些東西，但是預測的結果是根據千千萬萬個實驗標本來實現的。心理學是科學，是一門以實驗為基礎的學科。并不是一個個體的細微動作就能夠看清這個個體的本來面目，或者這個動作就代表了所有人做這個動作的根本目的。不是這樣的。這些動作的最根本原因是大腦，是大腦控制著你，你才會這樣做，就跟這些附圖一樣，他們不是動態圖，但是大腦卻覺得是動的。樓主如果想知道某個人的性格，既然你對她感興趣。為什么不深入了解一下呢？日久見人心嘛。評論瓦二二

11-30 19:42 26贊

踩字如其人，眼睛是心靈的窗口，目光飄動心機重，語速快的人開朗活躍，說話抖腿自私，小動作多不是緊張就是裝，嘴甜多心狠，嘴臭多心善，喜歡翻白眼是蔑視性人格。最后一個是觀察發現的，女生化妝著重化哪部分說明性格偏重問題，眼妝精致的性格多安靜善觀察，唇妝艷麗的多口才好，耳環花心思的多善于聆聽性格溫柔。8評論鳶記

11-22 17:04 109贊

踩內向型（I）：

1.享受待在家中，經常是一個人獨處，喜歡閱讀、寫作、思考或休息。

2.只有少數親近的朋友或者認識的人很少。

3.不太多話，或者是突然在短時間內說一大串話，然后就累了。

4.通過一個人度過安靜的時光以自我充電。

5.參加社交活動時，習慣于早到早退。

外向型（E）：

1.喜歡和一大群朋友或認識的人參加定期的社交活動。

2.喜歡將時間花在外頭，因為那里有很多機會與人們互動。

3.喜歡說很多話。

4.從社交互動中取得能量。

5.傾向于最后一個離開社交活動。

直覺型（N)：

1.喜歡使用暗喻、類比和圖文來溝通。

2.很少滿意于事物的現況，總是努力改進世界。

3.偏好思考、閱讀、談論未來、發現新事物和了解生命的可能性。

4.不太擅長于實際的事情，例如使賬本收支平衡；偏好執行想象式的工作，如：寫對仗工整的詩，或創造一個偉大的概念。

5.喜歡抽象式的幽默，例如雙關語。

感覺型（S）：

1.喜歡在溝通中引用現成的可看見的具體事實、統計數字和概念。

2.接受生活的表面價值，并且相信“你所看到的就是你所擁有的”。

3.偏好思考、閱讀、談論：實務的、具體的和“當下”的題材。

4.擅長于生活中的細節和務實面，對于夢想家們談論的遙不可及的題材并不太感興趣。

5.喜歡實際的喜劇，通常是務實的笑話、尷尬的失誤和鬧劇。

情感型（F）：

1.喜歡談論關于感覺、感情關系和個人的話題。

2.避免爭端和激烈的辯論，因為不希望任何人的感覺被傷害。

3.當人們需要情感支持時，他/她可以馬上知道。

4.必須在一段談話結束時，覺得對方喜歡并支持他/她，同時認為雙方會因有過溝通而變得更親近。

5.對熱忱、風度好的人印象特別好。

思考型（T）：

1.看起來有點疏離和沒有感情，同時似乎對與他人在情感層面的互動不太感興趣。

2.喜歡有激發性和有爭議性的辯論，以練習分析性的思維，并不會以私人的態度看待這些討論。

3.特別擅長發現人們任性的時候。

4.往往希望確定：交談中已經交換了有價值的信息，且溝通的深層目的已經達到了。

5.喜歡聰明的人。

知覺型（P）：

1.喜歡在溝通中快速地切換話題。

2.總是改變計劃，你永遠不知道他/她什么時候會出現。

3.通常都會遲到。

4.往往有些邋遢或雜亂無章（也許從其他人的眼光看來）。51評論鈴鈴哥

05-12 00:25 1贊

踩我知道的一點是通過動作來判斷的。站著和你聊天的時候，對方的腳尖不是朝向你，那么說明對方想逃離，對你說話的內容不感興趣。聊天的時候雙手交叉于胸前，說明對方存在戒備心理。坐著聊天的時候，身體微微前傾，表示對你講的內容感興趣。還有其他，比如交流的時候眼神飄忽，東張西望，表示不認真，這個我們基本都懂的。評論apoid

03-30 16:15 11贊

踩現在微表情很火，也是從細節判斷出一個人。可以看一下《lie to me》1.當一個人在假笑的時候，眼角是沒有皺紋的。不信，你自己照鏡子看看！2.當一個人對你撒謊的時候，會有更多的眼神交流，來判斷你是否相信他的謊言。千萬不要以為對方對你含情脈脈，輕易上當。3.人在真正發怒的時候會突然大聲說話，同時伴隨強烈的肢體語言。如果二者有時間差，則是假裝的。而且真正的憤怒眼瞼會上揚，嘴唇抿的比較厲害。看到這種表情，千萬不要繼續澆油，以免后果不堪設想。4.當一個人說類似“我怎么會知道？！”這樣的話時，如果眉毛上揚，表示他就是知道答案。5.如果在提到某個人的時候不直呼其名，而使用代詞，如“那個人”的時候，這種在語言上拉開距離的做法，通常是厭惡、試圖隱瞞的表現評論

第五篇：有這樣一個人

1013班7號汪紅華

有這樣一個人

——讀《班主任》有感

在求學路上，總有這樣一個人，不懼艱辛，一點點消除矛盾，像一盞引航的燈，指引我們走上正確的道路，而又無怨無悔。

印象中的班主任總是能適時的了解我們需要的是什么，然后給我們很大的自由發展空間，就像是好朋友那樣，可以傾訴心事，也可以得到師生間的親密的友誼。然而在劉心武的《班主任》，卻給了我們在特定的時期師生之間的矛盾沖突。

作為一個班主任，不能只看重某一方面，而是要站在集體的角度去看待,所以，在事關班集體的事情上就得很注意的去權衡利弊，尋求最佳解決的途徑。

在每個人心中，對于班主任有著不一樣的看法。而在劉心武的《班主任》中，也有不同的典型人物。

作為團支書的謝惠敏，是個具有上進心而又敏感的學生，對于很多事情都有自己獨特的見解，但容易受政治思想影響，認為《牛虻》是落后書籍，同時，她是具有傳統勞動人民的耿直性格，堅持“絕不能讓貧下中農損失一粒麥子”的信念，讓同學把偷偷帶走的麥穗送回去。她很關心班上同學的思想動態的發展，所以對于宋玉琦的加入才會很反感。

而作為班里的干部石紅，在家里認真讀書氛圍的熏陶下，對所謂的禁書有自己的看法，覺得《青春之歌》、《牛虻》等是帶勁的書。但由于比較缺乏獨立自主，有些關于班集體的事還是要依靠班主任張老師決定，對于宋玉琦的加入也能欣然接受。

對于“新文盲”宋玉琦，由于家庭原因，自小缺乏教育，缺乏起碼的政治覺悟，知識水平也比同齡人低，但對于一切正常的體育活動都不再行，而且擁有嚴重的資產階級思想，卻又有“哥們兒義氣”，對自己的偷盜行為也沒有深刻認識，理所應當地認為不應該看所謂的黃書，而這一切的緣由皆是由“四人幫”造成的。

作為班主任張老師，他不會因為是差生是有案底的學生就排斥，也有信心要去把他引上正軌，對于尹老師的顧忌也不以為然，堅定立場，努力做好班主任的工作。對于那些在“四人幫”的誤導下走入歧途的孩子是既心疼又深感無力，沒辦法在思想上扭正誤區，把那些錯誤的思想感化掉，例如，謝惠敏單純的崇拜一切用鉛字新排印出來的東西，用虔誠的態度膜拜“幫文”，把對于圖書的界限認定為在階級允許的范圍的才是正當的書，一切禁書都是黑書、黃書。所以對一些有積極進取的書，只因沒有正式出版就認為是黃書，在思想上受到一定的禁錮。而張老師卻始終無能為力，無法改變她那嚴重的階級理論，只能盡量的指引她，試圖傳授些真正的文學知識。

因此，班主任不僅僅只是傳道授業解惑，更重要的是要注重思想教育，努力培養出真正的社會主義接班人。