第一篇：擁抱什么的作文

擁抱什么的作文

擁抱什么的作文

（一）望著不遠處的連綿起伏的青山，一片無跡的金黃的稻田，時不時聞到淡淡的稻香。讓緊張的精神松弛了一下。

秋天，最顯著的顏色是金色。在鄉村，隨處可見山上那黃油油的桔子，田野里金燦燦的稻谷。風兒一吹，那片金色在秋天的懷抱中任意撒嬌，尤其是那片稻海，翻滾著無數的波濤，一浪接一浪，這景觀美不勝收！

金秋雖沒有陽春艷麗的百花，但她有勝過百花的“花”。你瞧，在那一望無際的棉田里，棉桃綻開了，青青的葉片簇擁著朵朵白得像血的棉朵，像給大地穿上了素花的衣裳。

金秋雖沒有盛夏那么多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上滿樹的橘子好不討人喜愛：有青有黃，有的黃了眼圈，有的黃了脊背，有的黃里透青。黃的像金子，青的像翡翠，壓彎了枝頭。摘一個嘗嘗，酸溜溜的，但酸中有一陣談談的甜。

迷人的金秋，使我陶醉。在朦朧的視野中，我仿佛看到了，新疆朋友們將那熟透的葡萄一串串輕輕摘下裝進籮筐里，江南的桔樹結滿了一個個紅燈籠似的蜜桔，還有暢銷國際市場的豐縣紅富士和安徽碭山梨。金秋的果實令人數不勝數。祖國的土地到處洋溢著豐收的喜悅。

金秋，毫不猶豫地把她獲得的一切獻給人們，就連作物和稻草，也一部分供給人們燃料，一部分供給牲禽做飼料，總之，為了人類做到了“粉身碎骨”。

金秋帶來的盡是豐收的喜樂，她那無私的“奉獻”，讓我好想敞開心胸擁抱她。

擁抱什么的作文

（二）寂寞的時候，給自己一個擁抱，讓心靈不再孤單，快樂時，給自己一個擁抱，讓幸福洋溢在身邊。受到挫折時，也給自己一個大大的擁抱，告訴自己：不經歷風雨，怎能見彩虹？

鋼琴是我的興趣，一種享受，每每聽到鋼琴曲，我是那樣的欣喜，在學習鋼琴的過程中，我幾乎是一帆風順的。可偏偏那一次，我想要放棄了。隨著學業的上升，學習的負擔加重，我已無暇顧及鋼琴，練習的次數少之又少，可這樣，仍然無進步，反而愈發退步了。我開始對它感到失望，一次又一次地上課，到最后竟然連看到音符，也張目結舌，吞吞吐吐說不出話來了，我開始放棄了，我不再如此癡迷、沉醉于它了，偶然間，聽到街上響起了熟悉的音樂聲：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”我佇立了許久，沉思了許久，在心靈的深處，給自己這樣一個寬慰的擁抱，大聲地吼著、嘶喊著，沒有人能聽到，沒有人能了解到那個擁抱給我的力量，從骨子里迸發出的那一股闖勁。我漸漸地恢復了狀態，鋼琴能讓我宣泄煩惱，緩解憂愁，分享快樂，也陶冶了我的性情，變得有分寸，我依舊沉醉于它。

給自己一個擁抱，也許只是做對了一道突破題，也許只是戰勝了勇氣，也許是自己微不足道的一點點進步，可這些，不都是我們成長的足跡么？給自己一個擁抱，讓自己在心靈深處學會感恩、成長。今天，你擁抱自己了么？

擁抱什么的作文

（三）聽說小主人要參加創意冷餐會，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因為我們很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我這小主人手藝很不錯，是我們著名的“設計師”。這不，今天我早早起來打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。

小主人來了，把我從冰箱中拿出來，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個盹。當我醒來時，我已經躺在保鮮膜上了。

小主人把我的身體切成了很多小段放在水果盤上，又把一個個葡萄滴滴放在盤子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請了進來。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來”我出世了。你別說，關于“我”還有一個>故事呢！

從前，有三個孩子，一直希望自己可以作一番大事業，可不知道干什么好。他們問了問黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學家。那樣可以發明很多的東西來為祖國做貢獻。小香留了下來和黃叔叔一起學習科學。剩下的兩個孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國。小田留了下來。最后一個孩子又去見葡叔叔，叔叔建議他做一名軍人。

三十年后，三個孩子又見面了，他們都如愿以償實現了自己的夢想。

這盤“擁抱未來”的意義可真是不小啊！小主人看著自己的成果由衷的笑了！

第二篇：擁抱——專題作文

擁抱現在夕陽落在天與地的交界處，淡藍的天際染上了妖嬈溫艷的暖色調。

每每在這個時候，我總是喜歡流連在校園的林蔭小道，習慣地望向這不斷變幻這的天幕。那如同深秋紅葉的晚霞墜向天邊，天幕被渲染得更加的濃艷，就連云彩也跟著變了顏色。而天的另一邊，一輪如鉤的新月若隱若現。銀狐般的淡白色，像是在安靜訴說著她的故事。

余暉下的綠葉，隨著風，簌簌地飄舞著，翻飛著。

隱約聽見了叮咚的鈴鐺聲響起，見門衛那只戴著銅鈴鐺的圓滾滾的大白兔安靜地臥在郁郁青蔥，隨風搖曳的草叢中，呆望著那漸漸變得暗淡的蒼穹。

我們望著同一片天空，我想起了數學考試，想起了那道奧賽難題，想起了昨天和同桌吵架??不自覺地泛起一陣笑意，都過去了呀。

我走過去，摸了摸大白兔潔白柔順的毛。輕輕地說道：“白兔啊，白兔。現在，我們望著這美麗的黃昏，望著這寧靜的天宇，又何嘗不是一份幸福呢？”

是的，我選擇了現在。我帶著我的希望，我的信仰，擁抱現在！

擁抱執著

人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問一問，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執著精神呢。

西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。執著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的人生態度。“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來織網而息，沉沉而睡，生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執著地堅守著那個希望。終于，她咬破了自己織制的網，出來了，完成了生命的飛躍。執著，就是分期分批的投資，而成功則是對這投資的一次性回報。

執著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錯錠般穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思；執著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索；執著是投入，是一份深深的眷戀。

古往今來，多少仁人志士在意境中堅守執著，終成大器。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，史轉《呂覽》；韓信囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵圣賢發憤之所以作也。”正是因為執著，使他們領略到了一覽眾山小的雄偉風光。

擁抱執著，生命的寂寞可以鋪成一片藍天；擁抱執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；擁抱執著，失意可以化為自信；擁抱執著，成功會更加奪目，人生將更絢爛。

廉江初一：黎相江

擁抱你我塵封的古堡，永遠也帶不走那些記憶。

——題記

天際的彩虹消逝了蹤影，留下一道弧線，腦海中的七色還在飄，仿佛依舊是那個藍紫色的夢。蒙蒙的，水霧一般，總是不清楚，思念似乎就是從這一刻開始。

筱筱，對不起，我說了謊，其實紀念冊我一直放在書包里，我努力把我們幾年來的輝煌寫滿，可提筆，又不知從何寫起。

記得，那是一個晚夏，所有的美都蘊含著。

在那一季，唯一可以欣賞到的，就是你。

簡單的相遇，完美地開始。

前世五百次回眸換來今生的擦肩而過，那么，我們這是生前多少次回眸換來的緣分？不知何時，養成了擁抱的習慣。你說你喜歡聽和你同一節奏的心跳時，我笑了。傻丫頭，那擁抱讓我覺得，有你真好。

我們是不是雙生花，同根的兩朵花。

到現在我還會不自由主地想起你善良可愛而干凈的笑，已經那么遙遠的曾經。原來仰望天空，淚水真的不會落下。

陽光破裂在熟悉的場景，好安靜。

不懂得月兒為什么會有陰晴圓缺，就想不懂得我們為什么會分開一樣。

你說是為了學習。

相約在海邊，呆呆的凝望著海。好藍，藍的仿佛我們的憂郁，夕陽把云兒的臉印的緋紅，她可愛的吐著泡泡。

“你知道我離不開你的，我一定會回來。”

就這樣，第二天，也許，永別了??筱筱，你答應只做我一個人的笨蛋。

我的夢停留在你走之后，聽海不斷地呼喚，唱著最寧靜的呼吸，等待天明。水晶般的天空下刻畫出寂靜，陽光狠狠地將我燎傷，身邊人山人海，卻再也找不到你??筱筱，你欠我一輩子的擁抱。

——后記

天津市大港六中初三：我亦不離不棄

擁抱友情

陸區尹城村中胡莊33號 哭泣的薔薇

同學們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可是即將脫口而出的簡簡單單的三個字此時就像千金重，怎么也說不出口。

“哎，明天又要月考了，時間過得好快啊。”“是啊，可是時間是不會永遠停留在今天的！”吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談論著，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭。回到教室，我們誰也不說話，埋頭在書堆里。

晚自習開始了，同學們都認真地做起作業來。教室里的燈光搖曳著，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業。與往常不同的是，臧的臉上沒有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業做完了，我拿出語文書，“畢竟明天還有考試，還是專心復習吧，別管那么多了。”我想。可是，看到平時一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

“叮鈴鈴......致命的下課鈴終于響了起來。同學們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說聲對不起，可是即將脫口而出的簡簡單單的三個字此時就像千金重，怎么也說不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫道：“臧，也許我的無心之舉傷害了你。請你原諒我，好嗎？”我忐忑不安，但還是把紙條給她了。

在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開，看到了這樣一行字：“周，謝謝你。我沒有生氣，我們永遠是好朋友......”我又重新見到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽光，融化了你我心中的冰雪。

現在我終于知道，朋友是一生中陪你走過一段路然后跟你說“拜拜”的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長，我要珍藏它，我要擁抱它。

1擁抱母親

我現在已經13歲了，可是我有得到過媽媽的擁抱嗎？（除了我還是嬰兒的時候）答案是肯定的：沒有。

在我出生還不到兩年的時間，爸爸和媽媽就去哈爾濱做生意了。他們把我寄養在奶奶那里。我還依稀記得那時奶奶巳年近六十歲了，因為大伯和大媽要開店，我的表姐也是姐姐照顧的。每次奶奶都是一邊背著我，一邊推著已經四歲坐在車上的姐姐，一邊做飯、一邊炒菜。

不知道為什么，我又被送到了大阿姨家，在大阿姨家呆了兩年。幾經波折我又來到了外婆家，呆會快一年的時間，突然有一天，我聽到了一個好消息：二姨夫要回來了，我也跟二姨父去哈爾濱了，我就要見到我的爸爸、媽媽了，我可真高興！

來到了哈爾濱，我對周圍的一切事物都覺得很新鮮，很好奇。

我在二姨父的帶領下來到了爸爸媽媽的面前，我原本以為自己會跑進媽媽的懷抱里大哭一場，可是沒想到，我對站在自己前的兩個人，竟會產生了一種莫名其妙的距離感。

我那時已經6歲半了，可是一次也沒有被媽媽抱過，我以為媽媽是不愛我的，他們可能會認為我是他們的累贅，由此，我不免對他們產生了恨意，可是自從那件事發生后，我就徹底變了態度。

在我7歲那年，我生了一場重病，發燒四十一點五度，我那時全身燙，簡直就像一個大火球。爸爸連夜把我背到附近一家小診所里面，在聽說我發燒四十一點五度的時，媽媽的眼淚不爭氣的掉了下來。醫生給我打了兩瓶吊針，那一夜，爸爸媽媽都沒有睡覺，一直坐在我身旁守著我，生怕我出了什么事一樣。原來爸爸媽媽還是愛我的，我心里暗暗想。

就在那一夜，我得到了媽媽的擁抱，媽媽的擁抱是那么熾熱，那么溫暖

2擁抱陽光

擁抱陽光一縷縷陽光，跳過樹隙歡快地竄入我的發隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽光一個大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開始。

溫暖陽光是愛的天使，它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨，當我還貪睡于溫暖被窩之中時，陽光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開來，溫暖也融入進房間。在陽光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來，認真感受，盡心沐浴起來。

容納再一次坐在房間，卻發現陽光照射中，有許許多多細小的塵埃在飛舞。原為這陽光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發現這些小小的塵埃在散射著陽光，使得陽光變得更柔和、舒適。于是，在陽光的塵埃中懂得：陽光容納塵埃，原來也是一種美麗的智慧。

明亮整個大地沉浸在美夢之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉反側，難以入眠。明天的競選，我能行嗎？我能嗎？無數次自問中迎來清晨。又是一個陽光明媚的日子，我念叨著。抬頭仰望天空，但陽光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發，一派生機。在陽光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過。陽光的明亮給大地帶來明亮，陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來。我自信地在陽光下吶喊：我能行！

總在風雨后生活中繁雜瑣碎的事總使我們變得或喜或悲。在風雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發際被狂風吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。可風雨過后，陽光會撥開那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。

擁抱陽光，感受于它的溫暖；擁抱陽光，懂得于它容納的智慧；擁抱陽光，在明亮充滿希望的世界中堅定信心；擁抱陽光，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，請相信有希望！今天我們成長在陽光下，明天我們去創造七彩世界！

第三篇：擁抱 作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟。

請以“擁抱”為話題，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。可記敘經歷，可發表議論，文體不限，題目自擬。

淚光

從小到大，我們都在母親的懷抱中長大，享受母親對我們的關懷和呵護，可真正懂得、理解和感悟過母親溫馨的人，又有多少呢？

打開記憶的閘門，母親又仿佛站在了我的身邊，默默的注視著我，眼里滿是慈祥。記得那是我上初一第一學期的時候，離放假還有三個禮拜的時間了，同學都已進入了緊張的復習階段。一天中午，天下著鵝毛大雪，風呼呼的刮著，天空一片朦朧，真可謂寒風刺骨。時間不長，大樹上積了一層厚厚地雪，遠遠望去，像冰雕一樣矗立在那里。狂風的吼聲像幽魂的尖叫，使人倍添幾分寒意。大街上人們都穿著厚厚的皮襖，路上很少有行人，偶爾有一個人從學校門前走過。

我已經沒有饃饃好幾天了，對于住校的學生來說，沒饃饃吃是最痛苦的事情，于是放學之后，我站在凜冽的寒風中等待著母親的到來。

眼看著風越刮越大，雪也越下越急，已經是下午兩點多了，我左盼右等，凍得渾身瑟瑟發抖，但仍然不見媽媽的身影，我失望了，天氣這么惡劣，媽媽肯定是不來了。我忍著饑餓和淚水，吸著氣，剛轉身要走時，突然，依稀傳來一聲親切的呼喚，“黠兒——”。頓時，我的心砰砰直跳，急忙轉身一看，是我那心愛的媽媽在叫我。看著她的頭發凍成了一條一條的冰棒，通紅的臉上積著一層薄雪，粗如樹皮的手里提著給我的饃饃，頓時淚水模糊了我的眼睛。此時母親已走到我的跟前，哈著氣說：“黠兒，等的時間長了吧，走，趕快回宿舍吃飯去。”此時，我再也忍不住了，一下撲向母親的懷里，一句話也說不出口，我緊緊地抱住母親，此刻我感覺到是那么的溫暖，真比擁抱住太陽還要溫暖，我的淚水像雨滴一樣，唰啦啦地流了下來。母親也流著眼淚，我們相視而笑，我的心剎那間亮堂了起來，我拉著媽媽的手，媽媽也緊緊地握著我的手，我們彼此溫暖著，暖流傳通了我的全身，我再也不冷了，再也不餓了，我覺得我是天底下最最幸福的人!

風，依然在吹，雪，依然在下，那潔白的雪地上留下了一串串歪歪扭扭的腳印……

擁抱心靈

點擊歷史的鼠標，打開偉人的篇章，我領會了多少文人雅客的精神境界；送我一雙透視眼，試看偉人的心靈，潔凈如玉，沒有一絲雜質，自其高尚，因為他們都曾坦誠擁抱自己的心靈。

點擊歷史的鼠標，我來到了威嚴的公堂，黑炭的包公坐在公堂之上，沒有笑，沒有悲，即便是跪于他面前的親人、朋友、師長，也要經過他那嚴峻目光的審判。驚堂木“砰”的拍下，多少罪惡傾刻間灰飛煙滅。那是正義的聲音，宛若自天邊而來的一聲炸雷，轟響在犯人的心頭。手一揮，寶刀起落，兇惡已退之角落。上斬皇帝，下斬百姓，這是何等的氣勢，何等的正義。包公面對“清正廉明”這四個大字，輕輕說出“我無愧于自己的良心”！有人說，包公無情，不！包公只是把情與義交于正義！他做到了擁抱心靈，使自己的正氣流傳于世。

點擊歷史的鼠標，我又來到了汩羅江岸，向遠處眺望，天與地已無界線，只有翻騰的江水訴說即將發生的悲劇。江邊，一位衣衫襤褸但不失風度的文人站立于此，他就是屈原吧！呼呼的風吹亂了這位偉人的發絲，歲月的艱難在他臉上留下了無數的印記，兩行清淚已浸濕他的臉龐。他對楚世王朝的希望已化為泡影，那他還有什么可留戀的呢？“世人皆濁，唯我獨清”！吟罷！他一跳入江，激起歷史的浪花，如天際的流星，一閃而過。我想去救他！但那豈不是苦了他，他是去尋找精神上的自由，去擁抱心靈，他要找回世間的正義，何不成全他。

石本無情，有情的是人；梅本無感，有感的是人；竹本無心，有心的還是人！讓我們去擁抱心靈，尋找正氣，讓自己的心沐浴正義的陽光，讓它與日月爭輝！

擁抱陽光

漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……

春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……

夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻……陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。

秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經的“學生”。稻子顆粒飽滿，蘋果掛滿枝頭；百花爭艷，蝴蝶分飛；小草已學會堅韌，學會無私奉獻……

冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支持梅花在風雪中散發清香……

縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯語嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？

我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當第一縷陽光降臨時，你會擁抱它嗎？

點評：本文從春夏秋冬四個角度把陽光分別比作慈祥的母親、嚴厲的老師、收獲的農民、和藹的老人，想象奇特、比喻絕妙、縱觀全文，語言形象生動，構思精巧，并包涵著深刻的哲理。

擁抱大自然

大自然，是由奔流開放的河、連綿不斷的山、青翠的樹、美麗芳香的花……組成。我們應該感謝并熱情地擁抱她——這個壯麗雄偉而無私奉獻，不求回報的大自然。

首先是水。詩仙李白曾以“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。” 贊美水的氣勢磅礴，雄偉壯觀；“唐宋八大家”之一的柳宗元以“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”贊美水的清澈；朱自清以“那醉人的綠呀!仿佛是一張極大極大的荷葉，滿是奇異的綠呀!”贊美水的綠色……水是我們的生命之源，只要缺少20%，我們就失去了生命。水是不可缺少的，我們需要它，我們更要珍惜、節約它。

山，連綿不斷，峰巒起伏，像一位位美麗的女神。在她的身上，可以種植果樹，為我們提供食物，餓時可以充饑，還可以補充營養；種上花，芳香無比，陶冶情操；“我是天涯海角上一棵無人知識的小草。”對，還有小草，說是鵝黃，更是淺綠。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”對，就是雪，說到雪，不驚有點寒毛悚然。但它也有很大作用。什么“瑞雪兆豐年”啦，“冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡”啦，都是吉祥的預兆，對植物生長有很大的幫助。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”還有雨，它可不是“瑞雪兆豐年”，它是“潤物細無聲”。在土地干旱，植物無法生長時，它首先無私奉獻。擁抱大地，與大地說悄悄話，無私奉獻著。

“日出江花紅勝火”、“夕陽無限好”都是寫太陽的，太陽，是光明，沖突黑暗的象征，有著無強的光芒與熱力。沒有它，植物根本無法生長，人類就要一直生活在黑暗之中。“舉頭望明月”，“野曠天低樹，江清月近人”，月亮把從太陽吸收一點一絲的光，全然獻給了我們，讓我們在黑暗的夜里，在她的陪伴下，不再害怕……

既然在自然這樣壯麗與雄偉，這樣地無私奉獻，那就讓我們張開雙臂，熱情地擁抱她吧!

擁抱春天

春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉； 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

第四篇：擁抱作文600字

擁抱作文600字

擁抱作文600字

（一）擁抱，在各種環境下，會給人不同的感觸。在歡樂時，擁抱能讓你與朋友分享喜悅；在沮喪時，擁抱能讓你開心起來；在灰心時，擁抱能讓你重新燃起希望。

我們的猴王就是這樣用一個個擁抱感化大家的人，只要經過她的一個擁抱，我們就會有一個美好而精神的清晨。

一天早晨，我身體很不舒服，可是依然來上學了。我頭疼得厲害，吃了退燒藥，頭重腳輕，走起路來搖搖晃晃的，好像有人輕輕推我一下我就能摔倒一樣。我拎著一個美術工具袋，雖然里面只裝了一盒水彩筆和一盒蠟筆，但是我覺得就像拎著一袋大石頭一樣。好不容易曾到教室門口，我拖著沉重的雙腿跨進教室，無精打采地向戴老師問好：“戴老師早。“老師容光煥發，張開翅膀一樣的手臂，帶著滿臉微笑，給了我一個熱情的擁抱。說也奇怪，我從這個擁抱中接受到了一種神秘的力量，疲憊的感覺立刻減輕了幾分。“萱，快去讀書！”戴老師笑著對我說。“好的！”我的臉上不知不覺也漾起了輕松的笑意，腳步也輕快了起來。

我加快步伐走回座位，迅速拿起語文書，忍住喉嚨的劇痛，認真地朗讀起來。每當我抬起眼時，總能看到我們的猴王一忙個不停，不是自己帶頭讀書，就是跟陸續進班的同學來個擁抱。我的心里一熱，深深被這個迷人的清晨所陶醉。

那一天，那股神秘的力量一直支持著我。早鍛煉，整個上午的課，整個下午的課，下午的大課間，我都沒有打電話讓家長接我回家，也沒有向老師提出休息一下。更為驚奇的是，我平時一感冒就會發燒，發哮喘，請假??至少折騰個半個月。

這次生病，我幾天后就恢復了健康，像往日一樣，在班里活蹦亂跳。這大概就是因為老師那擁抱傳遞給了我神秘的能量！

老師的擁抱，給了我活力，給了我勇氣。相信班上每個同學都感受過或正在感受著這種神奇的力量，這種力量的有一個美好的名字——那就是愛。感謝老師的擁抱，在這些美好的清晨！

擁抱作文600字

（二）在我們肇慶中學高三級的教學樓的墻上，校長別出心裁地揮筆提詞：“擁抱高三”在學生看來，對高三級的學生，老師要竭盡全力地教育，高考時就必定會有出色的表現。這說明校長的用心良苦。擁抱一詞，對于現實確有其功用和意義。

城然，在一般中國人眼里，男女相互擁抱往往被認為是不正經，哪怕是長大的男兒擁抱母親，或者長大女兒擁抱父親，同樣有人說是沒大沒小。中國文化歷來宣揚含蓄內斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內向的文化傳統讓我們習慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來表達感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。

因此，比起外國人，中國的孩子長到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。

事實上，相見或分手時，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對身心健康相當有益。美國北卡羅來納州立大學的>心理學家發現，擁抱對方，能有效克服對方的悲觀、消極情緒和孤獨感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發現，一個家庭或群體成員，經常擁抱，能增進雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運員上場前擁抱他，能讓選手發揮出更好的水平。同樣，在高考時，如果老師在自己的學生上考場前擁抱他們，就必定能讓學生們考得更好的成績。

擁抱，不僅象征著關愛與支持，更是一種語言，“此時無聲勝有聲”幫你讀懂對方的心。長期缺乏擁抱的人，內心會感到孤獨和迷茫。

因此，上學前擁抱孩子，孩子會覺得精神抖擻，對方在傷心時擁抱他，能給他增添力量??打開雙手，其實就是打開心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通！

擁抱作文600字

（三）天氣漸漸冷了。坐在書桌旁的我歪著頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動。苦苦思索半天，手冷了，心也冷了，疲倦地站起來，打了個哈欠，一點也沒有頭緒，無聊透頂！

長時間悶在屋子里埋頭寫作業的疲倦似乎已經達到頂點，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并沒有讓我清醒半點，而是更加讓我昏昏欲睡了，雖然——我抬眼望了望經過玻璃層層篩選最終落到書桌上的兩塊長方形陽光團，它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽光溫暖明媚，天空清澈明朗。好一個安逸舒適的午后！

等等，我是說，陽光燦爛嗎？

我覺得兩條腿把我帶到了陽臺上，既然這樣，我也就順手打開了窗戶——讓整個身子探出去。哇，陣陣襲來的微涼的秋風，一下子讓我清醒過來：不記得什么時候陽光曾這么燦爛，我對自己說。我忘情地呼吸了幾大口帶著陽光味道的空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過來我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已經散步在溫暖的陽光下了。

啊！真是個安逸舒適的午后，我滿意地對自己說。可不，溫暖的陽光曬得人神清氣爽，不知道什么時候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿鐲足，還有一點點得意，一點點快樂。太陽向大地拋灑下金子般的光彩。說真的，一點兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢，從女貞樹茂密的樹冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢，它們把陽光的秘密告訴了我，現在我來告訴你。

無論是扔在眼前的還是剛剛逝世的，不論是快樂的還是痛苦的，無論是高貴的還是卑微的，都將光輝映在我們的心里，和心臟一起跳動，和血液一起流淌，它們同屬一個世界、一個太陽。每一刻，它們都將和這個世界一起擁抱陽光。就在現在，金色的陽光灑在我身上。我告訴自己：出來散步真是個好主意，能擁抱著陽光的感覺真好！

第五篇：關于擁抱明天作文[范文模版]

關于擁抱明天作文匯編八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的擁抱明天作文8篇，歡迎大家分享。

擁抱明天作文 篇1

在這顆蔚藍色的星球上，生活著一群無憂無慮的人類。我——一個地球之子，充滿著對地球母親的熱愛。

在大自然里，我歡快的奔跑在綠色如茵的大地，和鳥兒一起追逐、打鬧，和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍，看遼闊無垠的天空如洗一樣的蔚藍。晚上，看掛在夜空中眨著眼睛的星星……。春天，我們在草地上，打滾兒，放風箏，快樂極了；夏天，我們與清澈見底的小河中的魚，一起追逐，奔跑；秋天，我們看田野里豐收的景象，看大片張著嘴樂哈哈的菊花，是一種說不出的喜悅；冬天，看白雪紛紛飄揚，霎時，世界變的銀裝素裹……。我們生活在這里，就好像在無憂無慮，自由自在童話王國里一樣。

但是，不知從什么時候開始，我們的生活完全變了樣。昔日，清新的空氣，此時，以是混濁一片；清澈見底的小河，是又臟又臭；蝴蝶，小魚兒，鳥兒他們再也不和我玩了，小魚兒靜靜漂在水面上，鳥兒矯健的身影在獵人的槍聲，倒下；蝴蝶，是連影也看不見。河水中滿是農藥瓶，垃圾等，工廠無休止的排放廢氣，廢水，廢渣，寬闊的馬路上，大量的汽車排放尾氣，人們大量的砍伐樹木，籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

黃河，我們中國的第二條大河，我們的母親河，她是一位偉大的母親，英勇的衛士，矯健的青年，可現在，看看，她就像一個病焉焉的老頭兒，不再朝氣蓬勃，不再英勇無畏，不再矯健挺拔。

一切一切的原因，一切一切的破壞，一切一切的毀滅，真正的“兇手”其實就是我們人類自己，也許地球媽媽的心碎了，也許她孕育錯了兒女。也許她在哭泣......人類啊，醒醒吧，救救我們的母親吧！

綠色，朝氣蓬勃的顏色，綠色，環保潔凈的顏色，我們要擁有綠色，讓祖國風景怡人，讓祖國的材料，能源，迅速豐富，讓祖國的經濟飛速發展。為了我們祖國的明天，為了我們的明天，保護我們的生態環境，手拉手共建我們綠色的家園，美好的家園！

是啊，只有擁有了綠色，才能擁有明天！

擁抱明天作文 篇2

很榮幸今天能作為機電系學生代表站在這里，對各位新同學的到來致以最熱烈的歡迎，歡迎你們在這金風送爽丹桂飄香的時節來到美麗的坦圓，你們的到來，為我們注入了新的血液，增添了新的風景。

這必將是我們坦院煥發出新的生機和活力！昨天：多少個秉燭之夜，多少次聞雞破卷。年輕的我們用汗水和淚水開墾出了知識的綠洲，終于成功的經歷了七月戰火的洗禮。

勤奮鑄就了我們強健的體魄……這一切，都將為我們開創輝煌打下堅實的基礎！有人說；大學是天堂，高中是地獄“顯然說這些話的同學對大學的學習生活還不大了解（特別是大力提倡素質幾教育的今天）其實，看似漫長的四年時光卻也是轉瞬即失的。

大一的我們還會覺得高中三年的生活太苦、填鴨似的教學方法嚴重的挫傷了我們學習的積極性、機械的超負荷的題海戰術淹沒了我們的創造性……再加之離開父母家人師長的束縛--初出家門的我們極容易玩心大盛、樂不思學；或許我們還會發誓；堅決要把失去的青春奪回來！

就這樣，大一留走了；大二，各種基礎課撲天蓋地，加之畢業尚早、便四顧蒼茫、目標不明確……混混噩噩中大二又留走了。大三，早上醒來才發現該拿的東西都沒拿到，需要拿的東西卻又太多，結果呢/手忙腳亂、忙中出亂、亂中瞎忙，費盡了心機卻又收獲不大；到了大四，畢業留念、同學聚會、找工作、跑單位……就更無法有時間靜思苦學了……最終；

人一生中最具有活力、創造力，最具有激情和靈感的四年就留掉了……屆時，可是會有好多人慨嘆韶華易逝、時光如水的啊！或許我過分夸大了--相信大家也不愿意把他夸張成為現實！究竟該怎樣認識大學階段呢？如何把握、既能學有所成、又能盡展青春的亮麗呢？說的形象點，大學是一道分水嶺：左邊是學校，右邊是社會。他是知識轉化能力的橋梁；

他是我們將來步 入社會的緩沖區；是我們開闊思維、實踐知識的重要實驗室。從某種意義上說；大學生活將是我們未來社會生活的一個反映，也是我們真正人生的起點！

明晰了大學的關鍵作用，就應該以百倍的熱情去直面他、融入他。當然要做到這一點，需要我們改掉一些不良習慣；變以前的被動學習為主動今天的主動學習；變灌輸知識為吸收知識；

把學貴有疑這句話真正實踐好，畢竟“疑之必析，析之必明，明之求活，活之而用！再者，要改變過去那種”兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想”。當今社會的多元化已是不爭的事實，專業的粗放型必然導致專業間的相互交錯、融合。

當然這就對我們知識多元化提出了具體的要求--收集信息就顯得十分必要了！同學們；收獲是奮斗的起點，奮斗是收獲的基點！跨過昨天、走向明天。科羅連多的火光指引著我們啊！

當今時代新技術層出不窮，競爭更是日趨激烈。機遇和挑戰同在，壓力和動力共存。正視現實才能超越現實，作為似的的驕子、有為的青年，我們必須抓住機會、努力攀登。在院領導的親切關懷下，在系領導的正確領導下，在教員和班主任的真誠幫助下，用我們的青春和汗水，去譜寫明天的壯麗篇章吧！

擁抱明天作文 篇3

我們感恩大自然，給予了我們陽光、月光、紅花、小草，給予了我們生存的環境；我們感恩父母，給予了我們寶貴的生命；我們感恩老師，給予了我們知識；我們感恩知己，給予我們溫暖、快樂。生活在這個繽紛的世界中，需要我們感恩的太多。與此同時，我們要學會珍惜這一切，珍惜我們所擁有的一切。

珍惜我們現在所用的一切自然資源。我們的祖國，偉大的中華人民共和國，地大物博，礦產豐富。可是由于近年來，經濟的飛速發展，人們對自然資源的需求日益劇增，然而卻不加以保護，自然資源日益衰竭。所以，我們要珍惜寶貴的自然之源。從生活的一點一滴做起；節約用水、節約用電、盡量不使用一次筷子......抵制自然資源的枯竭。

珍惜圍繞在我們身邊的親情。從小到大我們的爸爸、媽媽、爺爺、姐姐等都把我們視為掌上明珠。可是，隨著欠年齡的增長，進入了青春期，對于親情的理解淡化了。媽媽的嘮叨使我們感到不耐煩。可是，靜下心來仔細想想，第一位親人的關懷都是對我們的愛，他們都希望我們能夠健康、快樂，充實地過好第一天。‘樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。’我們要珍惜現在的時間，因為父母已經一天天老去，我們要在他們的有生之年體諒他們、關愛他們，盡到做兒女的責任。

珍惜 我們的青春年華。十幾歲的我們處在長身體、長知識的黃金時期，我們要珍惜這僅有的幾青春，抓緊時間，努力學習科學知識為自己的珍惜今天、擁抱明天！

擁抱明天作文 篇4

昨天恍然如夢，今天如夢初醒，明天精彩萬分，回憶昨天是多余的，憧憬明天是美好的，讓我們放下包袱走向心中的理想大道。

我，常常活在我太多的昨天里，讓太多的昨天占據了我的今天，我便一直被這樣束縛著…我是又夢想的，或許是昨天不夠努力，想從頭再來，但是時間流逝，過去的不努力演變到現在的徒傷悲，這便讓我更期待明天的到來，明天我想更加努力，把昨天的不努力加倍要回來。

明天，好美好的詞語。聽見這個詞，我開始幻想著我的未來，我的未來可能就在明天實現，或許是明天的明天。我的努力就是最好的證明，有一句老話說機會是留給有準備的人的，我努力的準備著。

我是為明天的明天而奮斗的，努力的人身上留下的汗水都格外的珍惜。

我成功了，汗水是我最好的見證，見證了我的堅持不懈。

謝謝明天，謝謝你等著我，謝謝你帶給我的希望，謝謝你繼續讓我為明天的明天而奮斗。

奮斗完了明天，還有多少個明天等著我們？時間是無限的，生命是有限的，但是只要我們認真過，努力過，今天我們就不會后悔。因為我們奮斗過！

擁抱明天作文 篇5

我們的潛意識里藏著一派田園詩般的風光!我們仿佛身處一次橫貫大陸的漫漫旅程之中!乘著火車, 我們領略著窗外流動的景色：附近高速公路上奔馳的汽車、十字路口處招手的孩童、遠山上吃草的牛群、源源不斷地從電廠排放出的煙塵、一片片的玉米和小麥、平原與山谷、群山與綿延的丘陵、天空映襯下城市的輪廓, 以及鄉間的莊園宅第!

然而我們心里想得最多的卻是最終的目的地!在某一天的某一時刻, 我們將會抵達進站!迎接我們的將是樂隊和飄舞的彩旗!一旦到了那兒, 多少美夢將成為現實, 我們的生活也將變得完整, 如同一塊理好了的拼圖!可是我們現在在過道里不耐煩地踱來踱去, 咒罵火車的拖拖拉拉!我們期待著, 期待著, 期待著火車進站的那一刻!

“當我們到站的時候, 一切就都好了!”我們呼喊著!“當我18歲的時候!”“當我有了一輛新450sl奔馳的時候!”“當我供最小的孩子念完大學的時候!”“當我償清貸款的時候!”“當我官升高任的時候!”“當我到了退休的時候, 就可以從此過上幸福的生活啦!”

可是我們終究會認識到人生的旅途中并沒有車站, 也沒有能夠“一到永逸”的地方!生活的真正樂趣在于旅行的過程, 而車站不過是個夢, 它始終遙遙領先于我們!

“享受現在”是句很好的箴言, 尤其是當它與《圣經·詩篇》中第118頁24行的一段話相映襯的時候, 更是如此：“今日乃主所創造;生活在今日我們將歡欣、高興!”真正令人發瘋的不是今日的負擔, 而是對昨日的悔恨及對明日的恐懼!悔恨與恐懼是一對孿生竊賊, 將今天從你我身邊偷走!

那么就不要在過道里徘徊吧, 別老惦記著你離車站還有多遠!何不換一種活法, 將更多的高山攀爬, 多吃點兒冰淇淋甜甜嘴巴, 經常光著腳板兒溜達溜達, 在更多的河流里暢游, 多看看夕陽西下, 多點歡笑哈哈, 少讓淚水滴答!生活得一邊過一邊瞧!車站就會很快到達!

擁抱明天作文 篇6

有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的'責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!

擁抱明天作文 篇7

今天，我有點兒不舒服。噢，我感冒了，從昨天開始我就有點兒不舒服，唉，只有一個原因，我感冒了。我最怕的就是感冒，從小到大，我不知感冒了多少次，每一次都如浴火重生。

我要吃藥，但是藥卻不怎么管用，我的喉嚨還是一樣的痛，鼻涕還是一樣的流，鼻子還是塞著。我真的是受不了了。雖然難熬，但是日子還是一樣的過，我還是藥對明天充滿希望。也許，明天我感冒就好了。是啊，明天會發生說明，誰也無法預料。也許，明天還會更精彩，還有好多好多的也許啊。

我對未來充滿著希望。我想像的未來是多么美好啊。但是，未來真的是美好的嗎，誰也不知道，也許只有天知道吧。一切也許都是天注定的。注定藥發生的事就得發生。不是有句話是這樣說的嗎：是福不是禍，是禍躲不過。不管是福還是禍，都必須面對。用哭去面對，還不如笑納。要笑著去面對未來，面對一切發生的事。即使發生了很多不愉快的事。

人人心中都有夢，都有明天。明天一定會更好，在你的心中一定會有一個更好的明天。我相信明天一定會比今天更有意義。比今天更美滿。要對明天充滿希望，人生才會更美滿。

擁抱明天作文 篇8

昨天已消逝，又以百倍的熱情擁抱明天，未來還沒有定向。

希望，就在明天的旅程。珍惜現在你所擁有的一切，過了這個村就沒了這個店，所以抓住眼前的，別放手。

也許，我將繼續我的學習生涯，或許，我應該要去我的工業生涯……不管怎樣，都要結合實際來發展自己。不能好高騖遠，要有遠大的志向和理想去擁抱明天。我……也只是一個普普通通的女孩，面對生活，有時覺得好無奈，有時覺得很煎熬，有時也……明天，我可以把握好每一分每一秒。我，還不算很失敗。由于我性格不像“母老虎”那樣，所以交到幾個知心姐妹。我們無所不談，因為我個人的問題，他們給了我不少建議，我也很贊同。

正因為如此，我更要懂得放棄一些不該的東西，學著去堅強。過好每一天，讓別人對我另眼相看，絕不給家人丟臉，敗壞家庭名聲。所以，磨難是鍛煉毅志的堅強信念，挫折是成功的前提。因此，我們要以百倍的熱情去擁抱明天。珍惜今天，如果沒有他們，我也不會懂得那么多曾經在我記憶里不存在的東西。朋友是一輩子的事，不管身在何處，都會有相逢的那天。珍惜現在擁有的所有，不要失去了才惋惜，最愛的是——朋友。盡量過好每一天，不惹朋友生氣，有時只是嘴皮上的功夫吵吵，但過了一會兒就和好如初了。所謂：“打是親罵是愛。”我要珍惜跟她們在一起的每一刻，因為我的未來不知定向。以后不知何時才能遇到我知心的朋友和姐妹。姐妹們，祝福你們!

好好的奮斗拼搏，拼搏過無怨無悔。我為自己做的事情不后悔，很慶幸認識你們，我很在乎你們，知道嗎?我要珍惜你們——好姐妹，不能留下任何遺憾。因為世上沒有后悔藥，我要用十倍的友情愛你們，百倍的熱情擁抱明天。在此，我要悄悄的告訴我的姐妹：“我愛你們，永遠記得，不會忘記想你們，有你們我很幸運。”

所以，我有信心，盡情的去擁抱明天，等著吧!我堅信我的明天會劃出繽紛的彩虹。