第一篇：五年級敘事作文童年一首歌600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級敘事作文 : 童年

一首歌_600字

童年是一首歌，歌里有我們跳動的音符；童年是一首詩，詩里有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。

記得那年我七歲，上小學一年級。開學時學校給我們發了新書包，書包里應有盡有。一個文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動筆。我不知道自動筆怎么用，根據字面的意思應該是一個可以自動幫你寫字的東西。我們老師說那支自動筆不適合我們用，所以讓我們扔了。可我還是想要自動筆，因為有了它我就不用寫作業了！我求媽媽給我買，媽媽說：“自動筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個，你選吧！”我心想：還是不寫作業比較好，然后我選擇了自動筆。我和媽媽來到了超市，買了自動筆。回到家，我就迫不及待的坐到學習桌旁，打開作業本，手里拿著充滿神奇力量的自動筆，等待它幫我完成作業。可是等了半天它也不動，我著急的問媽媽：“媽媽，它怎么不寫字呢？”

媽媽聽后哈哈大笑，差一點笑破了肚皮，笑夠了，就對我說：“傻孩子，它怎么可能會自動寫字呢？自動筆只是為你節省了削鉛筆的過程。”“哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！”我大聲的說。

媽媽見我哭哭啼啼的樣子，再次牽著我的手走進了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！

五年級:安景颯

第二篇：五年級,敘事,600字

精選作文:學雷鋒心得600字作文

今天，我和小伙伴們一起在小區里學雷鋒，做了一件好事：義務撿垃圾！

一大早，我們幾個人在小區池塘集合。池塘里到處漂著塑料袋、易拉罐和廢紙，還有幾條魚的尸體，散發出一陣惡臭！我們強忍著臭味，用竹竿一下一下將垃圾提上來，再放入事先準備好的廢舊袋子里。撿了半個多小時，我們終于把池塘的垃圾“大軍”給消滅了。水里的小蝌蚪也歡快地游來游去，仿佛在向我們致謝！草坪上的垃圾軍隊也很龐大！果皮、煙蒂、紙屑都耀武揚威地看著我們，好像在挑釁：“你們敢撿我們嗎？”我們用塑料袋把垃圾都撿了起來，半晌功夫才撿完。我們幾個也都累得癱在椅子上。不過，我們此時的心情就跟雷鋒做好事時的心情一樣：雖然非常累，但是很快樂！

撿拾垃圾雖然看似不是一件好事，但至少減輕了環衛工們的負擔。他們每天都要起得很早來打掃小區，很累很累！我們撿一個垃圾，不就讓環衛工們少彎一下腰嗎！很多人都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”我們雖然沒有像雷鋒那樣做了很多好事，但是都有一個共同點：這些事很小！很多人都認為，這些事很微不足道，就不去做了。其實不是！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”雷鋒就不是這樣的人。我們要向雷鋒學習，向他那種舍己為人的精神學習，讓我們的社會走出更多的活雷鋒！

這篇記敘文敘述了“我”學習雷鋒義務撿垃圾的事，呼吁更多的人學習雷鋒精神。文章語言通順，結構完整，但敘事詳略不當，語言描寫不夠細膩，表達上缺乏文采。

篇一：學雷鋒心得體會 學雷鋒心得體會

多少做好事的英雄問世，他們那做好事不留名的精神，使我深感敬佩。一個重要的例子，雷鋒，他的事跡遍布各地，他全心全意地位人民服務，義務勞動處，我們能看見他正在刻苦鉆研，為的是能為國盡一份微薄之力，這種無私的奉獻，使雷鋒成為人們心中那永遠的照明燈。雷鋒同志教我們做實、做真、做事敢于深入，只有如此才能收獲。幫助是美好的，幫助是快樂的，生活中小小的困難需要幫助，從小事做起，讓自己背上一點光榮，是雷鋒，是他，他教會了我，他就是使我一生受益的導師，勇于追求，勇于挑戰，拼搏奮進，積極向上，努力學習，這就是雷鋒的釘子精神，我要學習，我要弘揚。

風和日麗，溫暖的陽光普照著大地，芳香彌漫，鳥兒嘰喳，隨著春天的到來，我們一迎來了特別的三月，那是學習月，學習雷鋒精神月，我們學校開展了“學雷鋒，樹新風”的活動，積極號召同學們學習雷鋒那敢于為集體、為國家犧牲的精神，當同學或老師站在臺上，演講關于雷鋒的稿子時，熱血沸騰，斗志昂揚，同學們更是聚精會神，他們都認同這位樂于助人，積極進取的英雄。我們學習雷鋒，就是學習奉獻，就是學習團結，學習奮斗。在我們身邊，也有這樣一群小雷鋒：他們為災區人民貢獻自己的一份愛心，幫助殘疾人，積極參加學校開展的義務勞動，在生活中，需要幫助的人隨處可見，他們總是積極地區幫助他人，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

轉眼間，三月已過去，不過我堅信，同學們學習雷鋒的熱情依然

在繼續，學習雷鋒的態度依然積極。我知道，雷鋒有多方面的優秀，我也知道，我學習的目標，也包括雷鋒在內，他曾說過，人的生命是有限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。在小學學過這句話后，不知怎地，我總能記住，難道是在啟示我：要為父母，為同學，為周圍的人做貢獻，也要像雷鋒一樣滴為此而奮斗？不管怎樣，幫助周圍的人也是我應該做的。雷鋒是大家學習的榜樣，是我學習的榜樣，每一天都是學習雷鋒日，每一天都應該不停探索，樂于助人，讓雷鋒精神永存。

篇二：學雷鋒有感_作文(1)學雷鋒有感 初三（11）班戴維“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”一手讓人精神為之一震的歌縈繞在耳畔。春寒料峭的三月，一個熟悉的名字又向我們走來！他就是雷鋒！翻開《雷鋒日記》，那些看上去孤零細小的瑣事一點一點去細讀，卻如一縷縷清新的陽光暖人心脾。“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去吧！”一句讓人熱血沸騰的話使人深思。耳邊的風在低吟著：少年啊，投生于那精彩的事業中去吧！

在同學緊鎖眉頭時伸出一只手；在人頭攢動的樓梯上握緊后方的手；在擁擠的公交中主動讓出座位。破舊的書一點點的積攢起來；無法再穿上的鞋襪一打打收好送到那不知名的鄉區……很細小的事情一點一點學著去做，開始形成一種習慣，一種每一次做都會開心的習慣。漸漸地發現周圍的氣氛開始變得活潑，笑意總是不經意的顯現在眉目之間。其實雷鋒做這些事情的時候是他最舒心的時候吧！

“給總比拿愉快”小時對這句話有的只不解.疑惑，現在看來這句話卻是融聚了太多的道理。在現實生活中我開始學會幫助他人也意識到我也在不停地從他人那里得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說一聲“謝謝”。有時候聽到他人說出這兩個字的時候，心中如一股暖流流過，溫暖而舒心。試想如果每個人都在得到幫助時說出這樣一句話是怎樣的溫馨呵！

今天的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。現在，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好！

我的理想與信念

iwanttochangetheworld？

iamabigbiggirlinabigbigworld？ no...我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云 小小的我在這小小的世界上有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日跳動的每一寸陽光 輕風拂動的樹陰顫動的每一段枝條 感受每寸陽光照耀下肌膚的溫存 感受每片樹葉顫動下耳邊的婆娑細語

能觸摸的能感受的能聆聽的 能夢見的能感懷的能夠擁抱的

都是我存活至今為之感動的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了 因為對我來說那些已經可以稱之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來說太過善良但它們在我心中已經發芽生根與我共同成長

感恩 familiar

在有限的邂逅中相遇的自己人生一部分的人

familiar

總是埋沒在手機的收信記錄中的人

familiar

偶爾打架分離但不知不覺卻在身邊的人

familiar

一旦有什么事就馬上飛奔而來的人

有時毫無理由的覺得孤獨

你為不使我寂寞而奔到我身邊這份心情

motherfatherbrothersisterandallofmyfriendsthankyouforyourlove 即使渺小即使是卑微小人也會愛著我

motherfatherbrothersisterandallofmyfriendsiloveyousomuch 總是推著我的背用溫柔的聲音對我說

謝謝你們讓我與你們邂逅

晚自習申請

由于要參加周二的英語口語測試訓練，所以申請周二在學校上自習。晚自習結束后，由家長負責接送。若有安全事故與學校無關。2011年3月6日 初三（11）戴維

篇三：學雷鋒感悟作文

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結一致

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

篇四：學習雷鋒心得體會 學習雷鋒心得體會

年年3月5日宣傳號召學雷鋒，我們不僅要3月5日學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個教師都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。

學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品德。雷鋒在他的日記中說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中 去，……。”毛主席在“為人民服務”一文中說：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”所以學習雷鋒最最根本的一條，就是學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品德。.學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。今年是毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”44周年，年年3月5日宣傳號召學雷鋒，我們不僅要3月5日學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

昨天《人民網》貼出《人民日報》

用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，學深、學透、學扎實，在改造客觀世界的同時，改造好自己的主觀世界；使自己具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，這也是防止官僚腐敗的有效防腐劑。學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。

在今天我們應該怎樣學習雷鋒呢？就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們每個人要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習同自己業務有關的經濟、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造美好的生活。學習雷鋒，就 要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

雷鋒熱愛祖國、熱愛****，熱愛黨，堅定共產主義信念、全心全意為人民服務的平凡而偉大的共產主義精神，無論過去和現在都是我們精神文明建設最核心的內容。一段時期以來一些學生對****、共產主義的信念發生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質和傳統美德有所淡漠。雷鋒精神被認為“過時”了。根據學生的這種思想狀況，我們認為，當前必須在學生中開展學雷鋒的活動。這是培養一代新人的需要，也是學校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。

一、宣講雷鋒事跡，激發學習情感

學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向學生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產階級革命家關于“向雷鋒同志學習”的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學

雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。如在上《不要忘了過去》一文后，有學生在“我和雷鋒比童年”的心得中寫道“:雷鋒叔叔所以成為偉大的共產主義戰士，是因為他從小就熱愛黨，熱愛****祖國，有一個悲慘的童年。和雷鋒叔叔相比，我的童年是幸福的，從小沐浴著黨的陽光雨露，愉快地生活，茁壯地成長。我要更加熱愛黨，熱愛偉大的祖國、熱愛今天的幸福生活、珍惜幸福的童年，為中華的騰飛而努力學習”。有的同學學習了《助人為樂》一課后，“懂得了一個人生活在社會里，不僅需要別人的幫助，而且更應該樂于幫助別人。當看到別人有了困難就要向雷鋒那樣欣然相助”。

我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當地駐軍武警戰士為校外輔導員，定期來校參加“紅領巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。

第三篇：五年級敘事作文童年500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級敘事作文 ： 童

年_500字

我曾經的童年，我年已逝去的童年，我如今回想起來魂牽夢縈的童年，我是如此的懷念……

童年如同一幅油畫，我再也回不去了，時光隧道隔開了我和童年，那些斑斑駁駁的童年也一去不復返了。

樂山交通廣播的陽一說兒童節是屬于16歲或16歲以下的孩子的，可是如今16歲的我已經走在了高考這條鐵索橋上，那些用歡聲笑語堆積起來的童年正在漸漸的離我遠去……

今天是6.1兒童節，以前總是很期待這一天的到來，但是如今的兒童節，我已經不再期待，因為這一天，學校再也不會房間了，因為這一天，爸爸媽媽再也不會送我禮物了，因為這一天，再也不可以穿新裙子跳舞了，這一切的一切都因為我長大了，我不想長大，卻又慢慢的長大了，我不想長大，卻已經長大了，我不想長大，卻已經和童年說再見了，那肥皂泡般七彩童年正在慢慢的隨風飄走……

今天很謝謝大嘴送我娃哈哈，姐姐和姐夫給了我很多的零食。

在拿著娃哈哈的那一刻讓我恍惚間回到了童年，已經很久沒喝過娃哈哈了，依舊是那熟悉的味道，喝著娃哈哈，看著大嘴給我的信，那種感覺像孩子。

楊小五年級:胡可

第四篇：有關童年是一首歌作文800字

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有歡樂和幸福;童年是一場夢，夢里有憧憬和想象。下面給大家分享一些有關童年是一首歌作文800字，希望對大家有幫助。

有關童年是一首歌作文800字1

曾記得聽過一首歌：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”那時的我們，望著藍藍的天盼望著明天的到來，而如今的我們卻望著一摞比一摞重的書籍，回憶著童年的快樂。

一個個童年的片段在我眼前劃過……

曾記得小時候我想看電視，媽媽不允許，我便開始發脾氣，坐在地上不肯起來，但媽媽也和我較勁，從頭到尾也沒有理我。生了好半天氣我終于敗下陣來，可憐巴巴地對媽媽說：“您都發了這么大的脾氣了，總得給我個面子，我可以看了吧?”媽媽哭笑不得：“你那么小的人還要面子呢!”“我想看個電視都不行，我不理你了!“我氣鼓鼓地走進房間，用力摔上門，同時依稀聽到身后傳來媽媽的笑聲。

一次學校組織父母與孩子看電影，是關于一個孩子是怎樣怎一個人照顧母親的故事。電影很快就播完了，回到家后我剛想打開電視。爸爸媽媽發現我沒有領會到電影的真正含義，就不讓我看電視，開始要發表大無謂的演講。我發覺了不對勁后，回想起曾經媽媽講的天昏地暗的演講后，我不禁打了個寒顫，立刻哀求道：“我今天錯了還不行嗎，我以后不會再這樣了，求你饒了我啊!”我擺出一副可憐樣，可媽媽卻不管我，開始演講……講完時都已經8點了，我又看不成動畫片了，只能無助的在家里哀嚎：“慘吶!”

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。童年的歡笑快樂都無疑的展現在我的面前，回想起還得確是有意思，現在的我們長大了，此時此刻我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們像孩子一樣露出可愛的笑容……

有關童年是一首歌作文800字2

童年是成長的一首歌，時而高亢，時而低沉，時而急促，時而和緩。對童年無盡的懷念，織就了我絲絲的情緒。我感謝童年。頌歌童年。它的多元，使人渴望觸摸它，接近它，進而贊美它。心因童年生情，情因童年生味。

懷念童年，季節如歌般行吟。春天到時，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。翩翩起舞的蝴蝶是兒時的最好的玩伴。夏靠近的時候，“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。潔白無暇的白蓮不知陪我度過了多少燥熱的午后。秋天走進了，“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟”。潛底遨游的魚兒總是在我被爸爸的鐵手“摧殘”后逗弄著滿臉淚痕的我。“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花”，這是冬天。晶瑩剔透的雪花兒時夢中最美麗的精靈。童年吟唱著生命的真諦，伴我一路走來。

一路上，風息是溫馴的。從繁花的深處里吹度過來，帶著一股悠遠的澹香，連著一息滋潤的水汽，摩挲著我的臉面，輕繞著我的腰間。我陶然其間，傾聽童年的歌謠，一路微笑，到達了唯美的國度。風的童年是一曲溫柔的驪歌。

風帶我來到了山麓，極目而望。湛藍的天空中，漫天，綿綿如雪，漫漫如絮的白云飄飄悠悠。它們移動著，輕碰之間，云霧散落到了山巔上的一棵酸棗樹上，香溢的果實如丹霞霓云一樣燦爛唯美。酸棗在夾縫之間奮力生長，不畏艱險，酌泉而覺爽，吸吮天地日月最圣潔的精華。我覺得它比紫羅蘭更芬芳，比幽草更凄美，比大樹更堅毅。酸棗的童年奏響的是一首壯美堅毅的雄歌。

此時我也感嘆大山。即而停留在大山前，山也有山的性情——沉穩。山不隨風雨而動，始終安穩的定在一處，一縷縷溫情香滿人間，一絲絲情意充溢人間，向世人展示了它的溫馴，他坐落于中華上千年，古之圣人，今之眾人目睹它漸漸成長。山的童年是一首溫情的柔歌。

恍然，歌聲中我置身月下。那一定是家鄉的月亮，殘缺的一角正是我童年時偷吃的蛋糕。月兒掛在蒼穹之中對我招手，時而彎彎，時而盈盈。月光灑在我一路走來的腳印上，無數腳印，有大有小。那是一個個抑揚頓挫的音符，譜成了一支花樣的奏鳴曲。奏鳴曲在腳下流淌，在我走過的地方一路流淌著。我的童年是一支醉人的山歌。

每一不同的事，每一不同的人都有各自的童年，都有帶給自己的令人銘記的童年之歌。吟著那只永恒的情歌，我一路成長著。童年不同樣，心中有不同的景致，便會有不一樣的歌。

我走過是為了在短暫的一生中求得真諦，腳印漸漸變大，醉人的歌一路陪伴，回蕩在耳邊……

有關童年是一首歌作文800字3

我的童年是什么?是一片歡聲笑語?是一塊繽紛的調色板?還是一只變化多端的萬花筒?都不是，它是一首動聽的歌。

記得5歲那年冬天，爸爸媽媽把我帶到省外游玩，清早，太陽公公在慢慢地升起，我也在慢吞吞地起床，睡眼朦朧中隱隱約約聽到爸爸媽媽喊我的聲音：“懶蟲，快起床吧，你這么小都那么懶，長大了就更不用說了!”我不高興地撅起嘴，不滿地說：“爸爸媽媽，你們都錯了，我是人，不是蟲子!”媽媽搖搖頭說：“廢話少說，快點去洗臉吧，不然的話沒得去旅行了。”我一聽，馬上去洗臉。我們要出發了，我熱切地跟家中的每一樣物品說再見。臨出門時，我大聲喊道：“我要走了，再見了!”

郊外的山路真多坑洼，車子搖搖晃晃，我們在里面都快要暈了，我連忙抱緊媽媽，媽媽像雄鷹，而我就像小雄鷹，呆在媽媽懷抱里，媽媽用博大的翅膀保護著我，此時，我覺得溫暖極了。經過近三個半小時的車程，我們終于來到那里，我感到身體有些不適，就回酒店休息一會。

那里有很多郁郁蔥蔥的樹，樹下有塊草坪，我在草坪上鋪上一張毛毯，躺在大自然的懷抱里，真的很愜意。有一次，我像往常一樣躺在一棵樹下，聆聽鳥兒清脆的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風。突然，我驚奇地發現旁邊有一條披著五彩斑斕的衣裳的小圓蟲在慢慢地蠕動，我“啊”了一聲，因為我從小害怕蟲子。頓時，我想起媽媽對我說的話：“無論在哪里，只有見到蟲子，都不要碰它!而且它都像你一樣懶惰哦!”但走進一看，原來小圓蟲在搬運食物，搬著比身體大很多的食物，我疑惑了，媽媽說蟲子不是很懶的嗎?現在怎么這么勤奮呢?于是，我眼前一亮，我也可以像蟲子那樣勤奮啊，要不然會給媽媽一輩子說我是懶蟲的。過后，我到處去尋覓，找到一點食物后，就像蟲子那樣把食物背在身后，爸爸看見我的行為，大吃一驚地說：“寶貝，你在干什么啊?你可別嚇我，你沒…沒…事…吧?”我把剛剛做的和想的全都一五一十地告訴爸爸，爸爸聽后，捧腹大笑，笑地合不攏嘴。我還很奇怪，二尚摸不著頭腦。

我的童年像一首歌，一首快樂有趣的歌。在童年的歌聲回蕩中，我慢慢的長大了……

有關童年是一首歌作文800字4

我愛在賽場上拼得熱火朝天、滿頭大汗，愛在賽場上颯爽英姿，更愛做一個風一樣的少年。

——題記

童年是一本書，記錄了我們生活的點點滴滴;童年是一首歌，唱出了我們的酸甜苦辣;童年是一幅畫，里面有我們夢想的生活;童年是一個夢，夢中有我們的想象和憧憬。歲月悠悠，波光明滅，我們依然如舊，唯有童年一去不復返。

童年的生活不是永遠單調的，難免也會出現一個“烏龍”，惹得人們哄堂大笑，還記得我小學三年級的時候。滿懷興奮和激動。加入了我們學校的足球隊。每天放學后都要訓練兩個小時，盡管如此，我還是熱愛著它，我愛在賽場上拼得熱火朝天、滿頭大汗，愛在賽場上颯爽英姿，更愛做一個風一樣的少年。

童年的生活中總是充滿了驚喜，讓人想不到。還記得那年夏天，我一如既往地走向賽場。比賽即將開始，敵方的守門員就如同銅墻鐵壁一般擺在門前，穩如泰山，仿佛球來了也能用胸膛把球頂出來，敵方的左右前鋒如同兩只獵豹一般，等待著獵物，他們的雙眼死死地盯著球。

裁判緩緩地走進賽場，只聽哨聲一響，我方就不斷地向前突進，但是突然被敵方一個隊員搶到了球，局面開始偏向于他們。不知怎么，球滾到了我的腳下，我想也不想，帶著球往前沖，居然沒人防守，那么只剩下守門員這一關了。我一腳吊射，球進了!我在場上歡呼著，隊友人呢?我正迷惑著，只見我的隊友又好笑又好氣地過來對我說：“大爺，您帶著眼睛嗎，那是我們自己的門呢。”頓時，場上響起一片大笑，我也嘴角一顫，隨后融入笑語中了。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間童年即將如夢一樣的逝去了。六年的小學生活也即將離去，直到最后一天，用笑顏掩飾了悲傷，背上了書包，說了聲再見，卻不知再見是何年。如果說歲月如歌，那么童年的第一首歌請由我為你唱。童年啊!請給我一張關于你的唱片，讓我們永遠珍藏在心中。

有關童年是一首歌作文800字5

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至，當烏云還在飄飄然，陽光已灑下金黃;當我們還在無止境地玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年再見，我們已踏上青春的列車。然而，我們這群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的孩童，曾經不知倦怠地用屬于我們自己的密碼在時空中寫下多奇的故事，在天空中留下迷人的音符。

“枯黃的樹葉飛落，寂寞的人兒看著，鄰家的棗兒熟了，童年的歌謠唱著……”這是繼《童年》之后最流行的歌，我們每每到鄰居家“偷”棗時都會唱著這首歌。

小時候，在老家，綠野遍地，棗樹成林，在棗子將熟的時候，我們一群孩子經常拿著桿子，浩浩蕩蕩地去偷棗，雖說棗樹是人家的，但主人從不趕我們，每次都只是站在門口笑著說：“你們又來偷棗啦?”那時我們總是懷抱一大包棗，一窩蜂地逃跑，棗樹的主人卻不追，而且我還發現每次都等我們手中都有一大包棗時才出來“嚇唬”我們。但當時總以為主人追不上我們而感到自豪。還唱著勝利的歌“枯黃的樹葉飛落，寂寞的人兒看著，鄰家的棗兒熟了，我偷襲成功了……”。

老家屋后，有一片空地，夏天綠草茂盛，野花盛開，可稱之為天然綠茵場。不知什么時候，我弟弟國棟愛上足球，每當午飯后，大人們都睡了，他總拉著我去陪練，藍藍的天空，火熱的太陽，當大汗淋漓的時候，我們常喜歡躺在樹萌下，聽知了唱歌，看山羊吃草，時而去搖弄山羊的角，牽著山羊的前腿走路，學著山羊“咩、咩……”

最有趣的當數晚上摸蟬。大雨過后，青蛙對唱，我們拿著手電筒和塑料袋，在一顆顆樹上，自下而上搜尋，每有發現我們都非常興奮，爭著去捉。它們有的在慢慢地爬動，有的似乎在靜靜地等待伙伴，當被擒的時候，也只會撓動著爪子掙扎。偶爾腳下碰著一只癩蛤蟆，會使我驚恐萬分……每次，我們總是有些收獲，奶奶會把蟬洗凈，用鹽腌上，第二天用油煎好，來打發我們的饞嘴……

一天一天，像夢般的變幻著。大人們開始強調功課的重要，我和弟弟都已上中學，很少有時間去捉蟬了，弟弟那股足球熱也過去了。我也不再惦記鄰居家的棗是否熟了，只是童年的歌謠還時常在耳邊回蕩。那是永遠難以忘卻的歌。

有關童年是一首歌作文800字5篇

第五篇：那是一首歌(600字)作文

精選作文:那是一首歌(600字)作文

夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？

題記

青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。

青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回抽打著我。我旋轉于各個聚會中，樂此不疲。

青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學校的活動，沒心沒肺的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。

青春的第三樂章是優雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業中。課課都要復習：文科就是永無止境的反復以至于那段時間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學卷子就能本能的反應出公式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點的晚餐我約了自己&&；再是在歡樂中的瘋狂小小的人兒啊，假不正經啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！最后是努力中的堅持，常言道不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

那是一首歌，一首動聽的歌；那是一首歌，一首風格迥異的歌；那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌詞里&&初二:劉?琛

篇一：那是一首歌作文

歌，是美好的，但不一定是有聲的。

蒼鷹振翅于藍天之上，那是一首歌，無聲而又激昂。

鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來，直到死，都是激昂的。母鷹卵下小鷹，這只鷹便開始了這首歌。母鷹在供食之際，會讓供給的食物越來越少，直到沒有。這時小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這是母鷹會把僅存的小鷹悉心照料。緊接著，會把它帶向懸崖，毫不留情的推下去，小鷹還不會飛，但生的意志會迫使它張開翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的嗥鳴，強烈的求生意志會使小鷹快速成長，張開翅膀，盤旋而上，但翅膀將會受到重創，待翅膀愈合，這樣的實驗還會重復n次，知道會飛為止。

歌聲有節奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話，那么褪變便可以稱得上是高山了。

鷹至中年時，鷹鉤會鈍化，牙齒也會老化，這時，鷹就無法生存下來，而為了生存鷹必須用長達5個月的褪變來得到全新的自己。首先，鷹會找到一個很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場面，一次次迸發出一個個強烈的音符。5個月的時光，將不能捕食。而當這只鷹重新站立時，他會成為一只真正的雄鷹，振翅藍天，高唱著進行的曲調。

曲尾的平淡，寧靜是殘忍的，那是生命的延續，歌聲的延續，當看到自己的孩子互相啄食時，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時，音符的跳躍、波動在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續，激昂的一曲已悄然落幕。

鷹志堅毅無比，歌聲激昂回蕩。

篇二：那是一首歌作文

小女孩叫燕子,是她爺爺起的名字.和那首歌一樣的名字.燕子還很小的時候,媽媽就把燕子帶到北方的爺爺家,和爺爺奶奶們一起住.所以和小燕子一樣是從南方飛來的.爺爺很疼愛燕子.爺爺每天都會帶著燕子上學和放學.上學的時候，爺爺會和燕子一起去，然后自己再走回家；放學的時候爺爺也會提前到學校等著燕子放學，和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爺爺走了八次.就著樣,媽媽給爺爺買的皮鞋很快就被磨破了,爺爺補了好幾次,可不到幾天又磨破了.可爺爺不在意這些辛苦,只要每次看見燕子開心的樣子,聽見燕子歡快的歌聲,爺爺也會很高興的.每天晚上爺爺都會哄燕子睡覺,就是唱那首歌.每當燕子鬧別扭的時候,爺爺也會唱著這首歌哄燕子.燕子和爺爺都很喜歡這首歌.那時候,很快樂,很幸福.可燕子要回在南方的媽媽那兒了.燕子走的時候,爺爺什么也沒說,也沒和奶奶一樣流下難過的眼淚.只是在火車開走的那一剎那唱著那首歌.新的生活也很幸福,可比起從前就好像少了些東西,說不出來的東西.一想到這,燕子就會難過,一難過燕子就會唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就會想起爺爺,想起爺爺,燕子就更加難過......在大家伙都意想不到的時候,爺爺去世了.這是一個噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕這可怕的現實.在送爺爺最后一程的時候,大家很難過,尤其是媽媽,她把眼睛都哭腫.可是燕子沒哭,她很想哭,她甚至可以哭得比媽媽還厲害,可她想到當初爺爺送她去南方的時候,也是壓抑住內心的難過,就不哭了.她還要唱歌,唱這那一首歌,那首小時候爺爺常唱給燕子聽的那首歌,爺爺老是用這首歌哄燕子睡覺,現在燕子也要用這首歌來哄爺爺睡覺.爺爺睡吧,睡吧,燕子的歌會拌著您的?? “小燕子,穿花衣,年年春天來這里??..”

篇三:那是一首歌作文

華麗的樂章，宛轉的曲調，如同五根旋轉的彩線，相互交融，淘氣的音符在這柔滑的曲線上歡快的跳舞。它們，就組合成了一首首美麗的歌。歌，就是曲子與歌詞的完美結合，表達出作者的期望與夢想，美好的情感和愿望。

一首首歌，總能帶給人們好的享受，讓人們隨歌歡樂，隨歌惆悵，隨歌夢幻，隨歌暢想。那一首首歌，給予人們寄托，撥動人們的心弦，讓我們的心，隨之舞蹈，隨之飛揚。當我憂傷時，有的歌，總能給予我們思考，優雅的旋律，在身邊回蕩，讓我有小橋流水，微風撫柳般的心境。當我快樂時，歡快的歌聲總能引領我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花叢中輕盈的飛跳。平緩的歌，總能讓我起伏不定的心如湖面般靜，小船劃過，余波蕩漾。

有時，歌，更能帶給我們難忘，引起我們的回憶，同時，也讓我們懂得很多。《斗魚》的主題曲《lydia》，曲調有些淡淡的憂傷，它訴說著飛鳥和魚的故事。“你會看見霧，看見云，看見太陽，紀念和大地重復著悲傷。他走了帶不走你的天堂，風干后會留下彩虹淚光。他走了你可以把夢留下??”也許，總會有個地方等待夢飛翔。很多時候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意和失落，不如把它們珍藏在記憶深處，重新面對每天的陽光。一個觸動人們心靈的一部電影《這個殺手不太冷》。它的主題曲《shape of my heart》曲調宛轉憂傷，讓人浮現影片中的一幕幕畫面。殺手萊昂和女孩的別離，她的仇恨與眼淚，那充滿生機的綠菠??他們的情誼讓人感動。作文

而《myhearwillgoon》這首歌帶給人們的是震撼。它是《泰坦尼克號》的主題曲。片中永恒的愛情讓人感動。這首歌帶給我們的是回憶，思考與感悟。

一首首歌，是音樂，是藝術，更是生活。帶給人們很多很多。那，是一首首歌。

篇四:那是一首歌作文

青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。青春的

的人格，過著身不由己的生活。他怎么也沒想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以說是悲從中來。

諸葛亮用他的一生譜寫了一曲哀轉久絕的悲歌，是一首歷史上的長恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。

篇二：那是一首歌 那是一首歌

作者：陳肯

當我仰望頭頂的四角天空時，總會想起你的歌聲。

那是傍晚，我和父母剛到你家。獨自眺望天邊余下的夕陽，裊裊炊煙盤旋著升上天空。幽篁里，鳥兒在鳴，和著風吹竹葉的沙沙聲，顯得格外悠揚??我迷醉在這樣迷人的鄉間里，耳畔又傳來你的歌聲，唱得那樣爽朗、干脆、低回婉轉，如天籟般??

天邊僅存的夕陽被夏夜的黑暗一點點吞噬。一家人吃完飯后圍坐在院子里，人手一把蒲扇，輕輕搖著，嘴里話著家常。你，總會在滑稽的地方笑起來。笑得那樣明朗。在皎潔的月光下，依稀看見你的面龐-----眼，瞇成了一條線；臉笑成了一團；嘴張得大大的。這笑聲如山間清泉，叮咚歡暢；如霧中荷香，幽然不絕。

在田間地頭，在清涼小院，在任何地方，總能聽見你的歌聲。它，正如一朵綻放的奇葩，美不可言。它，唱出了農村人的知足常樂，唱出了老年人的積極和樂觀??在這樣偏僻的村莊，是少有的，幾乎與世隔絕。而你，每天都為大家唱著歌，你的歌聲，感染著整個村莊的人。你一如既往的唱著那首深情而樂觀的歌。

洗完臉后，大家擠在不大的臥室里。聊起了童年往事，追憶起天真與爛漫。這，也會有你的歌聲。起先，你掩口胡盧；之后，眉開眼笑；到后來，你捧腹大笑。一個人盤坐在床上，笑彎了腰，開心的淚水也從眼角流了出來。鄰家的人聽見了，也開始笑。然后大家都一起笑。熄了燈，嘴里也不忘說幾句。再次論到幽默處。你又笑了，但這次笑得卻非常婉轉，似乎用手遮住了嘴，聲音是顫抖的。一家人便在這顫抖中睡去了。

如今，上初中了，課業多了，任務重了，離你遠了，見你的機會也少了。很難聽到你唱的天籟之音；可你的歌聲時常縈繞在我耳畔。它，依然是那樣動聽。像小雨，淅淅瀝瀝，打在瓦片上滴滴答答，歡快而動聽；像微風，徐徐吹來，撫摸著我的心靈；像陽光，溫暖而明亮，照亮我學習的身影。你的笑聲，是零散的，如果將它串在一起，于是成了一曲爽朗、可愛、迷人、醉心的歌。這是一首獨一無二的歌，唱出了幸福與美好，唱出了曼妙與優雅，唱出了歡暢與樂觀，唱出了你那坎坷的心聲??

雖停了笑，但是你的眼，你的眉仍帶有笑意??

你---外婆

多年以后，我還記得，那樣明凈的天，還有天空之下，你的歌聲??

指導教師：李福玲

篇三：那是一首歌新

篇四：那是一首歌 那是一首歌

那是一首關于親情的歌，關于付出的歌，關于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。

我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學過很多：跳舞，畫畫??可是沒有一個堅持過一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。

很小的時候，我只要一聽到有關于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。

才去學二胡的