第一篇：辛顯才讀《笑貓日記之轉動時光的傘》有感

小學組

讀《笑貓日記之轉動時光的傘》有感

肥城市孫伯鎮劉莊小學 四年級1班 張榮逸

暑假里，我利用空閑的時間讀了一本非常有意義的書，這本書的內容讓我百看不厭，而書名也非常有趣，引人入勝。這本書就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，名字叫《轉動時光的傘》。

這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把有魔力的油紙傘的秘密。從此，這把傘不僅可以上竄下跳，時光還能在它的眼前流轉。這把油紙傘向左轉動，傘的上面就像電影上的影屏一樣投射下很久以前的事情，這時笑貓就看見了很久以前的球球老老鼠那一臉的，老奸巨猾，作惡多端的，面孔照映在了笑貓的眼前，笑貓大吃一驚，原來以前的球球老老鼠是這樣子的。繼續看下去，看到以前的球球老老鼠并沒有那么的邪惡，他帶領的老鼠軍團救過一座村子，后來村民就把這些老鼠當做英雄來看待。這把油紙傘向右轉動，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛…….他們未來的快樂、悲傷和離別，擁有怎樣的人生。

讀完這本書，我有很多是意想不到的，馬小跳、杜真子、安琪兒…….這幾個和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發。他們長大之后，個個都有是學業有成，風度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經那讓老師們頭痛的馬小跳，長大之后，居然成為了一位市長，還做了一名建筑設計師。杜真子小時候一直被媽媽逼著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學畢業后專門教小朋友們做飯。就連小時候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長大之后，成為了一位老師和童書作家了。看到他們小時候和長大的區別，我很驚訝，也很高興：一個小孩子不能過于拘束自己，不能像一個小大人，什么年齡該做什么事情，小時候愛玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能總想著玩，我們的主要任務就是學習，跟小朋友一起玩耍，放松一下是可以的。

讀了這本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記之轉動時光的傘》，我深受啟發，學到了很多，收獲了很多：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來，都是他們各自的性格與他們為自己的理想而不懈努力地奮斗所形成的。我想，我也會為自己的理想付出行動與力量。

學校地址 山東省肥城市孫伯鎮劉莊小學 郵 編 271607 指導教師 辛顯才

電 話 *** 郵 箱 xxc9116@126.com

第二篇：前途無量---讀《笑貓日記轉動時光的傘》有感

前途無量---讀《笑貓日記轉動時光的傘》有感

姓名：王韜源 班級：六年級一班 學校：廣饒路小學 區市：青島市市北區 指導教師：林老師

在這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的一本《笑貓日記 轉動時光的傘》。從中，我受益匪淺。

如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈。這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見虎皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來會擁有怎樣的人生。這是一部想象力豐沛的童話作品，也是獻給孩子們的一次飽含感動與成長哲理的時光之旅。讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒......這幾個和我們同齡的孩子,使我受到很多啟發。馬小跳小時候很淘氣，長大后卻成了一名建筑設計師和城市的市長。杜真子小時候一直被她媽媽逼著做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學畢業后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學畢業后，成了一位優秀的小學老師......看了他們小時候和長大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個道理：一個人小時候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說不定你喜歡的事以后能成為你的職業呢！我長大了想當一名出色的足球運動員。因此，我有時候作業寫完了，便和同學們一起在廣場上踢幾場比賽，放松放松，媽媽對此也沒有什么意見。雖然我有時候踢并不是那么好，但是，我并不會因此而放棄，還是接著踢，不管最終是好是壞。因為，我永遠都記得我總結的道理。

讀了這本新出的《笑貓日記 轉動時光的傘》，我深受啟發，我們小孩子前途無量啊！

學校地址：青島市廣饒路76號 郵編： 作者聯系電話：*** 電子郵箱：

第三篇：《笑貓日記：轉動時光的傘》讀后感

讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《笑貓日記：轉動時光的傘》讀后感，歡迎閱讀。《笑貓日記：轉動時光的傘》讀后感一

在這個愉快的暑假里，我讀了一本讓我印象深刻、回味無窮的書——《轉動時光的傘》。《轉動時光的傘》出自《笑貓日記》系列，這本書由著名童書作家楊紅櫻編創而成，深受大家喜愛，成為風靡全國的經典著作。

這本書講了主人公笑貓偶然發現了仙女蜜兒的一把油紙傘，那把油紙傘看起來很古老，似乎久經歲月的考驗，雖然看起來很舊，但是它卻完好無損。笑貓在不經意間發現了油紙傘的秘密：向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的往事，向右轉動油紙傘，就能提前品味未來的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤……還有其他的孩子們的未來，馬小跳成了一座城市的市長兼建筑師，安琪兒成了小學教師，杜真子成了一檔教小朋友做飯節目的廚師，而在小學時十分優秀的丁文濤反而長大以后江郎才盡，只會死記硬背，所以國外的大學沒有給他留學的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時那副丑惡的嘴臉，看到了虎皮貓在為大家敲響那祈福的鐘聲……笑貓把那把傘還了回去，那把傘剛剛結束了它的這場旅行，靜靜的倚靠在墻邊，像一個寂寞的騎士，又像一個正坐在墻邊休息的孩子。

這個故事告訴我們：我們的童年只有一次，不能像一只被關在籠子里的小鳥一樣，每個人都要有豐富的想象力和創造力，這樣你的生活才會多姿多彩。不能盲目的攀比，要釋放自己的天性，這樣你的心里就會充滿了陽光。

書籍是人類進步的階梯，如果你對它感興趣，就趕緊看看它，邁上一級進步的階梯吧！

暑假里，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。

這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見年輕時作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前口味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優秀的工程師和市長，安琪兒成為了出色的老師和作家。

我的未來呢？我想做一名老師，像安琪兒一樣的優秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。

如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

同時，我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學校里的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。

另外，我還想學好英語，將來成為一句優秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力。

我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什么樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。

《轉動的時光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品主要講了秋天的時候，有一個叫蜜兒的女主人（他是仙女）飛走了，只留了一把可以帶著人在天上飛的油紙傘，笑貓用著吧油紙傘往右轉可以看到過去的事情，小貓把傘往左轉可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設計師和主管城市建設規劃的市長；看到了唐飛成了一位著名的經濟學家；看到了杜真子主持一檔少兒節目；專門教小朋友做飯；看到了安琪兒成了一位優秀的小學老師；還看見了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺得哭笑不得，她們可是愛調皮搗蛋的孩子們啊！

看完這本書，我明白了一個道理每個人的前途是不可估量的，每個人都是一塊沒有發掘的一塊寶玉，比如一個大富翁小時候也未必不是砍柴為生。從身邊走帥哥小時候也不可能百分之百也是這么好看。反過來講，從墻角坐著的乞丐，小時候也不能百分之百也這么窮。再回到書里，球球老老鼠年輕時是最狡猾最壞的老鼠，可到最后卻是拯救世界的大英雄。

馬小跳他們是怎么從一群調皮搗蛋的孩子們成了一些有事業的人呢？努力。不努力哪來的這些好處。所以，讓我們加倍努力，成為一些有事業的人。

第四篇：讀《轉動時光的傘》有感

讀《轉動時光的傘》有感

在這段時間里，我讀了一本書，名叫《轉動時光的傘》，這本書讓我得到了深深的感悟。

書中，講述了笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的秘密，只要把傘向左轉，就能看到在過去發生的一件件事情，把傘向右轉，可以了解未來。借著這把傘，笑貓提前品味了未來的快樂、悲傷和離別，知道了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子的未來。

讀了這本書后，我發現馬小跳、安琪兒等這些與我一樣年齡的孩子在長大后能有這么大的成就，一向被其它家長瞧不起的馬小跳成為了大名鼎鼎的建筑設計師，笨笨的卻善良的安琪兒成為了一名優秀的小學老師，經常被嘲笑成企鵝的唐飛管著了自己的嘴，成為了著名的經濟學家......其中，我不同意杜真子媽媽的教育方法，她要杜真子跟別人競爭，不顧杜真子的感受，給杜真子報了9個補習班，每天放學后都要上，周六、日還要上四個補習班，上、下午各一個。不僅如此，杜真子媽媽還要杜真子做人上人，她把杜真子的夢想當成不靠譜的事......如果每一個孩子的家長都像杜真子的媽媽一樣，那任何一個孩子都沒有自己的夢想，成為一個任由家長擺弄的玩偶。

不僅如此，大家記憶深刻的小大人丁文濤長大后反而跟馬小跳他們相比，一點優勢也沒有。看了馬小跳和丁文濤小時候和長大后的對比，我無比驚訝，這使是我明白了一個道理：情商高和智商高，不是說智商高就一定能取得成功，不管是做人，還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。家長不能忽略孩子的夢想，拘束孩子，讓他們做自己喜歡的事情。

讀了這本《笑貓日記》，我受益匪淺！姓名：李嘉妍

學校：廣州市白云區三元里小學 班級：五年（1）班 指導老師：陳文頌 郵政編碼：510403 聯系方式：三元里大街143號三元里小學

第五篇：讀轉動時光的傘有感

讀轉動時光的傘有感

人們常說，書是人類文明的階梯，偉大智慧的結晶，科學知識的寶庫。高爾基曾經說過一句名言：書籍是人類進步的階梯。

就是高爾基說的這句話，從此讓我愛上了看書。寒假里，我看了一本書叫《轉動時光的傘》，這本書也是《笑貓日記》的系列之一，這本書是楊紅櫻寫的，書的內容寫得很有意思。

這把時光傘在笑貓眼前轉，只要向左轉動就能知道所有人以前的過往，也能知道馬小跳、杜真子……這些孩子的人生，最讓我驚訝的'是唐飛，他小時候一直吃，變成了一個胖胖的企鵝，長大后他管住了自己的嘴，變成了一位風度翩翩的經濟學家；小時候的淘氣包馬小跳，長大也成了一位建筑學家；安琪兒長大后變成了一位小學老師；杜真子學的是兒童營養學。

有一天他們去看望秦老師，他說：“你們四個再也不是以前的淘氣包了。”毛超說：“丁文濤呢？丁文濤，怎么沒來呢？”馬小跳他們裝做沒聽見，聊了點其他的。剛出醫院門，馬小跳說：“你怎么這么笨呢？丁文濤是秦老師一生的痛。”毛超說：“我也不是故意的。”

我們去看望丁文濤吧！到了丁文濤家，丁文濤的爸爸問了，他們各自的專業，唐飛說：“我學的是經濟專業。”丁文濤的爸爸說“丁文濤也學的是經濟專業。”丁文濤的爸爸在心里想：真是三十年河東，三十年河西啊！

以前我不愛看書，覺得看書很沒意思，媽媽給我買了一本笑貓日記，我看了覺得很有意思，從此以后就喜歡看書了。

我要多讀書，拓寬我的眼界，獲得豐富的知識，提高我的閱讀能力，養成良好的學習習慣，把作文寫得更好。