第一篇：2003年語文-成人高考高起點考試真題及參考答案

2003年成人高考高起點語文考試真題及參考答案

一、選擇題(18分，每小題3分)

第1題單選 下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（）。

A.苗圃 逮捕 哺育 鋪面 相輔相成 B.僥幸 皎潔 繳納 蹊蹺 矯枉過正

C.仿效 旋轉 旖旎 旅行 防微杜漸

D.機械 告誡 押解 拮據 心存芥蒂

參考答案：C

第2題單選 下列句子中，沒有錯別字的一句是（）。

A.小湯山醫院治愈的非典病人全都附合出院標準。

B.考生和家長可以撥打自動聲訊臺察詢高考成績。

C.芬蘭首位女總理因為涉嫌政治丑聞而宣布辭職。

D.本屆大學生戲劇節的一個基本原則是鼓厲原創。

參考答案：C

第3題單選 下列句子中，加點的虛詞使用不正確的一項是（）。

A.他從大自然賦予了智慧和一雙靈巧的手。

B.既然情況屬實，那就應當堅決予以制止。

C.同學不理解她，甚至連父母也誤解了她。

D.老王、小李及好幾位編輯都發表了意見。

參考答案：A

第4題單選 依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是（）。

①近年來，全市對學校亂收費現象進行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效______。

②北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后____ 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽為“萬園之園”。

③當地最大的煤礦公司忽視安全生產.____改變安全操作規程，以致釀成瓦斯爆炸的特大事故。

A.遏制 建造 私自

B.遏制 營造 擅自

C.遏止 營造 私自

D.遏止 建造 擅自

參考答案：B

第5題單選 下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）。

A.學校能評上全國示范商中的原因，我反躬自省，依靠集體的力量是最關鍵的一條。

B.最近，印度總理瓦杰帕伊率大型代表團訪華，中印兩國終于結為秦晉之好。

C.這篇報道不足千字，卻一波三折地把一個下崗女工的動人故事寫得絲絲入扣。

D.他躺在床上想得天花亂墜，仿佛已經征服了磚塔胡同和四牌樓一帶的所有對手。

參考答案：C

第6題單選 下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是（）。

A.古今中外的無數事實都證明誠實守信是決定一個企業成功和失敗的關鍵。

B.雖已離休多年，但他總忘不了哥哥參軍時對自己的評價：一個人道主義者。

C.規范農貿市場，需要采取建立責任制和加強法制雙管齊下，否則難有大的成效。

D.廣東省人大在戰勝“非典”后，就不吃野生動物等熱點問題舉行了立法聽證會。

參考答案：D

二、現代文閱讀(12分，每小題3分)

閱讀下面的現代文，完成7-10題。

病毒是不是一種生物呢?病毒和化學物質不同，它不是死物，而是一種活質。它的主要成分，就是一種特殊的蛋白質，叫做核蛋白質。這是一種最簡單的生命形態。病毒這種特殊的蛋白質之所以是最簡單的生命彤態，是因為它會進行生命的活動。病毒能進行生命活動的一個主要證據，就是它能繁殖和創造與自己相同的個體。另一個重要的證據，就是新陳代謝。

過去生物學者從生物體中把病毒分離出來，再來作新陳代謝試驗，結果都失敗了。因為病毒脫離了生物體，就不能顯示出新陳代謝的特征。病毒這種有生命的蛋白質微粒，它和最簡單的細胞不同，是沒有和外界環境隔離的半滲透性的表膜。另外，病毒身體里面的水分很少，而各種生物細胞，所含有的水分往往達到80%-90%。病毒是細胞內的寄生者，它居住在細胞里面，細胞便是它的家①。它一旦離開了細胞便不能生活，遲早要遭到滅亡的命運，至多不過數小時。

病毒的第一種交通工具是昆蟲②。例如黃熱病和乙型腦炎的病毒平時寄生在蚊子體內.等到蚊子吱人的時候，就從蚊子的嘴里跑到人體血液里去，結果人就得病了。病毒的另一種交通工具是細菌和其他微生物。病毒常常吸附在細茵和其他微生物身上，這樣，細菌和其他微生物便成為病毒的攜帶者。例如流行性感冒病毒常常和流行性感冒桿茵混在一起被發現。人類用什么方法束防御病毒的進攻呢?微生物學家深入地研究了病毒的本質和變異問題，他們證明了病毒也和細菌以及其他一切生物一樣，如果培養它們的條件有了改變，它們的本性也會隨著改變。把致病的病毒注射到對于它沒有感受性的動物體內，病毒并不會死掉，而是繼續繁殖著，不過不舍致病。如果使病毒在沒有感受性的動物身體里連續地通過幾次，就可以改變它的遺傳性，使它失掉致病的能力，它就變成了我們的朋友③——活痘苗。活疫苗是人類和微生物斗爭的最新、最有效的武器回。

第7題單選 下面對病毒是有生命的理解，正確的一項是（）。

A.因為病毒是一種特殊化學物質，所以它是有生命的 B.因為病毒存在于活的細胞里面，所以它是有生命的 C.因為病毒能夠繁殖和新陳代謝，所以它是有生命的 D.因為病毒能夠從生物體中分離，所以它是有生命的 參考答案：C

第8題單選 下面關于病毒和生物細胞的區別，理解正確的一項是（）。

A.病毒沒有隔絕環境的表膜，自身水分很多

B.病毒具有隔絕環境的表膜，自身水分很少

C.病毒沒有隔絕環境的表膜，自身水分很少

D.病毒具有隔絕環境的表膜，自身水分很多

參考答案：C

第9題單選 下面關于“活疫苗”的表述，不正確的一項是（）。

A.“活疫苗”是改變了遺傳性的病毒

B.“活疫苗”是沒有致病能力的病毒

C.“活疫苗”可以通過培養手段獲得

D.“活疫苗”可以治療病毒性的疾病

參考答案：D

第10題單選 對文中畫線句子的理解，不正確的一項是（）。

A.①句：“家”比喻細胞為病毒提供的寄居生存場所

B.②句：“交通工具”比喻昆蟲成為病毒的發源地

C.③句：“朋友”比喻改變了本性的病毒不再是人類的敵人

D.③句：“武器”比喻“活疫苗”是預防病毒的有力工具

參考答案：B

三、(25分)閱讀下面的現代文，完成下列問題。

閱讀下面的現代文，完成11-15題。

聽朋友說，到了黃山，首先要去看日出。日出是黃山最神圣的。你能通過日出得到黃山的真諦。帶著這份真諦，你再去看山看景，那份感受就會領悟到靈魂里，領悟到骨子里。于是，按照朋友的指點，我首先來到北海的清涼臺，聽說這是黃山觀日出的絕佳去處。

離天亮還早，北海的觀景臺就擠滿了等待日出的游客。人們翹首等待在那無際無涯的云海深處，出現一個莊嚴的奇跡。終于，極遠處的云海漸漸地透出亮光，紅日朝氣勃勃地露出了笑臉!當一輪紅日噴薄而出，當朝霞把人們簇擁在懷里，所有的人都被太陽溶化了，感染了，激動了。人們用不同的方式，表達著對太陽的共同感受，真切地問候太陽：太陽，你早!

其實，在黃山，比太陽起得更早的，是挑夫。與其說太陽是升起來的，還不如說是黃山挑夫挑起來的。

在黃山，我有幸認識了一位每天都挑著太陽上山的老挑夫。老挑夫不善辭耷，表情凝重，滿臉深深的皺紋能使人想起歷史的滄桑。老挑夫老了，但只要一提起自己的行當，一提起挑著擔子上山，臉上就寫滿了燦爛，蕩漾著自信的笑客。這自信的笑容使我想起了永遠巍峨著的黃山和永遠挺拔著的黃山松!這些長在山巔、長在絕壁、長在石縫、長在懸崖的松樹，盡管千年磨礪，飽經風雪，但無一不是虎虎生氣，颯颯英姿。黃山松絕美，而且是一種使人感到驚一心動魄的生命之蘭。

經老人的引薦，我們又認識了他的兒子。這是個中年漢子，也是挑夫。這漢子厚厚的脊梁，那么結實，那幺沉穩!看到他不禁使人想起黃山的奇石。黃山的奇石也像黃山松一樣的出色，在黃山無石不成景，無景不成石。

老人的兒子告訴我，他最喜歡的黃山奇石就是“仙人曬靴”。為什么曬靴?想必是仙人登山累了，脫下靴子歇腳。黃山的挑夫也要歇腳，而且他們歇腳的樣子極獨特。把手中的木杖往扁擔上一支，身子往扁擔外一抽，不蹲不坐，穩穩的，站著歇腳，像黃山的飛來石。造物主的神奇，也許就在于此，在造就黃山石的同時也造就了黃山的人，讓石有人的靈性，人有石的風骨。

尤其有趣的是，也正是這一天，我們又有幸見到了漢子的女兒，一個黃山背女。這是一個18歲的黃山妹子，有著黃山的質樸和美麗。當我們見到她時，她剛剛撂下背簍，在山泉邊休息。她捧起山泉喝了一口，然后解開了長發，山風吹過，長發飄飄，宛然淙淙的泉水。黃山的泉水是清亮的、清甜的、清純的;純得讓人不敢用世俗的眼光擊看她，不舍得用手去碰她。和青松、奇石相比，黃山泉水顯得更青春，更亮麗，更時尚，更有活力和靈性。一路黃山，無論走到哪兒，我眼前、腦海里總是這一家三代的影子。就像這黃山的云海，既虛虛渺渺，又實實在在，一會兒潮一般涌來，-會兒又潮一般退去。有人把云海比作黃山的母親。因為只有她有

著博大的胸襟，能容納黃山的萬千景色;只有她有著溫柔和慈祥，把黃山的七十二峰，天天沭浴得光彩照人。突然，我領悟到，黃山挑夫這一家三代，不正是這片云海嗎?

第11題填空 作者說“日出是黃山最神圣的”，因為____;因為日出是____。(分別用第1段和第2段的語句回答)(6分)

參考答案：能通過日出得到黃山的真諦 一個莊嚴的奇跡

第12題填空 本文將老挑夫和他的兒子、孫女一家三代人分別比作____、_____和_____。(3分)

參考答案：黃山松 黃山石 黃山泉

第13題填空 “黃山挑夫這一家三代，不正是這片云海嗎”這句話表達了作者怎樣的感情?(6分)

參考答案：對黃山挑夫一家三代的崇敬、贊美。(意思相近即可)

第14題填空 根據文意，簡要分析下面語句的含義。(8分)

(1)“與其說太陽是升起來的，還不如說是黃山挑夫挑起來的?！?4分)

(2)黃山松“是一種使人感到驚心動魄的生命之美”。(4分)

參考答案：(1)黃山挑夫在日出前就已經勞作了，比太陽起得還早，形象地說明了他們的辛勞。(意思相近即可)(2)黃山松生長環境艱險、惡劣，但無一不是虎虎生氣，颯颯英姿，贊美黃山松有極強的生命力。(意思相近即可)

第15題填空 下列對文章內容和寫法的分析，不正確的一項是(4分)（）。

A.文中寫老挑夫著重體現“滄?！?，寫中年漢子重點在“結實”、“沉穩”，寫黃山妹子則側重“活力和靈性”。

B.文中對黃山泉水“更青春，更亮麗，更時尚，更有活力和靈性”的贊美，實際上是對黃山妹子的贊美。

C.第3段是一個過渡段，具有承上啟下的作用，從寫觀看黃山日出的經歷和感受過渡到對黃山挑夫的刻畫。

D.文章借景抒情，以物喻人，運用比喻、擬人等多種手法，抒寫了作者對黃山和黃山挑夫的獨特感悟。

參考答案：A

四、(24分)閱讀文言文、古詩，完成下列問題。

閱讀下面的文言文，完成16-18題。

田單將攻狄，往見魯仲連。魯仲連曰：“將軍攻狄，不能下也?！碧飭卧唬骸俺家约茨仆鲇嘧洌迫f乘之燕，復齊之墟，夸攻狄而不下，何也?”上車弗謝而去，遂攻狄，三月不克。田單

乃懼，問魯仲連曰：“先生謂單不能下狄，請聞其說?！濒斨龠B曰：“將軍之在即墨，坐則織蕢①，立則丈插②，為士卒倡日：?無可往矣!宗廟亡矣!魂魄喪矣!歸何黨③矣!?當此之時，將軍有死之心。，士卒無生之氣。聞若言，莫不揮泣憒臂而欲戰。此所以破燕也。當今將軍東有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娛，黃金橫帶，而馳乎淄、澠⑥之間，有生之樂，無死之心.所以不勝者也?！碧飭稳眨骸皢沃行?，先生志之矣?！泵魅漳藚枤庋牵⒂谑甘鶑B，援艷垃之，狄人乃下。

【注】①織蕢(kul)：編織草筐。②丈插：用鍬挖土。③黨：親族。④夜邑：田單的封地。⑤淄上：淄水上游。⑥澠(shéng)：澠水。

第16題填空 用現代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)

參考答案：域線文字的大意：

上了車沒告辭就走了，于是就率兵攻狄，三個月沒有攻克，田單這才害怕了，去問魯仲連：“先生說我不能攻下狄地，懇請聽聽您的說法?！?意思相近即可)

第17題填空 田單當年破燕復齊，而今攻狄不克，前后的臨戰心態各是怎樣的?(用文中語句作答，4分)

參考答案：破燕復齊的臨戰心態：“將軍有死之心，士卒無生之氣”。攻狄不克的臨戰心態：“有生之樂，無死之心”。

第18題填空 從文中看田單攻狄之前和“攻狄不克”之后，對魯仲連的態度有什么不同，(6分)

參考答案：攻狄之前：拜見魯仲連，征詢看法，對他的話不以為然，不辭而別;“攻狄不克”后：虛心求教，接受批評，心悅誠服。(意思相近即可)

第19題填空 閱讀下面這首詩，回答問題。(6分)

新城道中

蘇軾

東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。

嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。

野桃含笑竹篙短，溪柳自播沙水清。

西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。

【注】鉦(zhēng;)：古代行軍時用的打擊樂器。西崦(yān)：西山。

(1)第二、第三兩聯寫景各用了什么修辭方法?寫景的角度有什么不同?(3分)

(2)首聯尾聯各抒發了怎樣的情感?(3分)

參考答案：(1)第二聯寫景，用了比喻的寫法;第三聯寫景，用了擬人的寫法。第二聯寫野外遠景，第三聯寫農家近景。(意思相近即可)

(2)首聯抒發了樂觀豁達的情懷，尾聯抒發了對農家生活的贊美之情。(意思相近即可)

五、作文(21分)

下面的短文，完成20-21題。

社會上各種紀實作品的濫筋，已經嚴重威脅到純文學刊物的生存。瀕于歲末，在京的幾家文學雜志社聯合召開了一次座談會，討論文學未來的命運。

與會的專家學者都暢所欲言，各抒己見，處心積慮，獻計獻策。大家普遍認為，文學刊物要想走出低谷，關鍵還要靠自身質量的提高。不能再依賴少數名作家來支撐門面，必須不斷推出優秀的新人新作。但也有的同志認為，現在雖然來稿雖多，可都是不刊之論，有分量的太少，靠篩選新作，很難起到立竿見影的效果。

不過樂觀派認為，雖然現在優秀作品不多，但這種局面不會長期持續下去。作為出版工作者，要制定對策，研究問題，認清形勢，準備迎接未來的機遇和挑戰。只有這樣，才能實現社會效益和經濟效益雙豐收的作用，才能迎來文學創作繁榮的春天。

第20題簡答 第一段中有兩個使用不當的詞語，請改正：(4分)____改為____改為____

參考答案：“濫觴”改為“泛濫”(意思相近即可)，“瀕于”改為“臨近“(意思相近即可)

第21題簡答 第二段中有兩個使用不當的成語，它們是____和_____(4分)

參考答案：處心積慮、不刊之論

第22題簡答 第三段中有兩處不合邏輯或表述不當的地方，請改正，把改正后的句子寫在下面的橫線上。(4分)

(1)________________________

(2)________________________

參考答案：(1)“要制定對策，研究問題，認清形勢”改為“要認清形勢，研究問題，制定對策”。

(2)“才能實現社會效益和經濟效益雙豐收的作用”改為“才能實現杜會效益和經濟效益雙豐收的目標”。

第23題簡答 題目：以“榮譽”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。(60分)

參考答案：略。

第二篇：2015年成人高考高起點語文真題及答案

一、語言知識與語言運用(24分，每小題4分)

第1題單選 下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是

A.毗連 琵琶 篳路藍縷

B.伶仃 拎包 身陷囹圄

C.格式 樓閣 恪盡職守

D.拾掇 點綴 憂心惙惙

參考答案：D

第2題單選 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是

A.乖戾 過謙 荒無人煙

B.松馳 聒噪 看風使舵

C.聆聽 門禁 天翻地復

D.雙贏 戶籍 言簡意駭

參考答案：A

第3題單選 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A.這兩支青年足球隊旗鼓相當，比賽進行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術中絕無僅有。

C.為了改變經濟困難的現狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。

D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學史上別具一格的名著。

參考答案：C

第4題單選 依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，_____的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠，像是_____的戰士，佇立在廣漠的戈壁當中，看日月輪轉，大風奔流，飽受嚴寒和烈日侵襲，這仿佛是它們_____的宿命。

A.一望無邊 獨樹一幟 根深蒂固

B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來

學歷提升熱線：***

C.闊大無疆 獨樹一幟 與生俱來

D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固

參考答案：B

第5題單選 下列句子有語病的一項是

A.電影《侏羅紀世界》公映前一周，制片方為影評人和有關專家組織過小范圍試映，結果美言不多。

B.要改變目前教學內容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實轉變思想觀念，沖出課本和教學的誤區不可。

C.科學家發現了大腦中能夠控制恐懼的區域，這將有助于改進創傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵學思進、務實求真等方面對如何更好地展現城市精神風貌的問題進行了討論。

參考答案：B

第6題單選 將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當的一項是

①這種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。

②忽然間魚鷹變得異常機靈，抖著翅膀撲進水里去，山影一時都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進最恬靜的夢境里去。

④這時漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進竹簍里去。

⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點遲鈍。

⑥一轉眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。

⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。

A.①⑦⑥④②⑤③

B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④

D.③①⑦⑤②⑥④

參考答案：D

二、閱讀下面文字，完成7～10題。(16分，每小題4分)

學歷提升熱線：***

地震前自然界出現的與地震孕育有關的現象稱為地震前兆。我國古代人民早就認識到地震是有前兆的，并留下了關于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結出地震與井水變化、動物不安、天氣反?，F象之間可能存在某種聯系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結的六種地震前兆現象?，F代地震科學的深入研究則表明，地震之前確實存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習性異常，臨震前出現的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預報中具有重要的作用，1975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘——平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異常現象，為這兩次地震的成功預報提供了重要信息。不過也應當注意，上面所列出的多種宏觀現象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預兆。

例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現可能與天氣變化、疾病、發情、外界刺激等有關;還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認為地光，不要把雷聲誤認為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當成地下冒火球。

人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點，有可能幫助人們預測未來大震的發生。二是地形變化異常。大地震發生前，震中附近地區的地殼可能發生微小的形變，某些斷層兩側的巖層可能出現微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預測未來大震的發生。三是地球物理變化。

在地震孕育過程中，震源區及其周圍巖石的物理性質可能出現一些變化，利用精密儀器測定不同地區重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預測地震。

第7題單選 對第一段內容的理解或分析，正確的一項是

A.地震前兆是地震前地表出現的與地震孕育有關的現象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才認識到地震是有前兆的。

C.《隆德縣志》最早記載了古人總結的六種地震發生現象。

D.現代地震科學的深入研究證明了古人關于地震的某些認識是正確的。

參考答案：D

第8題單選 對第二段內容的理解或分析，不正確的一項是

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。

B.根據大量的宏觀前兆，有關部門成功預報出了1975年遼寧海城的7.3級地震。

C.自然界發生“宏觀現象”的原因非常復雜，不一定都是地震的預兆。

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D.燃放煙花爆竹和發射信號彈等人為事件，有時會被人們誤認為是地震前兆。

參考答案：A

第9題單選 對第三段內容的理解或推論，不正確的一項是

A.宏觀前兆和微觀前兆的區別在于是否需要借助專業的儀器來進行測量。

B.大地震發生前，震中附近地區的地殼以及斷層兩側的巖層可能出現微弱的變化。

C.利用精密儀器測定震源區的重力、地電和地磁，可以判斷地震時地球的物理變化。

D.用儀器測量地下水的化學成分及其物理量的變化可以幫助人們預測地震的發生。

參考答案：C

第10題單選 下列語句，最適合作本文標題的一項是

A.地震的預防

B.地震的預測方法

C.地震活動的異常情況

D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

參考答案：D

三、閱讀下面的現代文，完成11～14題。

人生識字糊涂始

魯 迅

中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓，其一是學話。他們學話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語。

我們先前的學古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，又何嘗少有?人們學話，學不會的是幾乎沒有的，一到學文，就不同了，學會的恐怕不過極少數，就是所謂學會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。

學歷提升熱線：***

因為我們雖然拼命地讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。

例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘崚嶒’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會畫畫兒也不要緊，就勾出一點輪廓來給我看看罷。請，請，請……”這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。

說是白話文應該“明白如話”，已經要算唱厭了的老調了，但其實，現在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學學孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

第11題簡答 第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)

參考答案：第一問：孩子學話的方法。

第二問：不容易全部學通。

第12題簡答 作者認為，學話容易、學文難的原因是什么?

參考答案：①學話的時間非常長;學文的時間有限。

②學話的語言環境有利;學文需要讀的書時間跨度大、內容駁雜。

第13題簡答 第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆”?(6分)

參考答案：因為這兩個詞是從舊書上抄來的，作者自己也不曾深究其意，一經他人詢問，便有些羞愧難當。

第14題簡答 作者認為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?

參考答案：①盡量使用有生命活力的當代口語。

②謹慎選取，有根有據。

四、閱讀下面文言文，完成15～17題。

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關其思對曰：“胡可伐?！蔽涔局唬骸昂值苤畤玻友苑ブ?，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。(《韓非子·說難》)

第15題簡答 將文中畫線的語句翻譯成現代漢語，并聯系這些語句的內容，說說胡國被消滅留下的經驗教訓是什么。

學歷提升熱線：***

參考答案：翻譯：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使他心情愉快。

胡國君主聽說了此事，認為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。

經驗教訓：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。

第16題簡答 文中“此二人說者皆當矣”，“此二人”指的是誰?

參考答案：關其思;鄰人之父。

第17題簡答 宋國的富人“智人疑鄰”表現了什么心理?

參考答案：相信親近的人，懷疑疏遠的人。

五、閱讀下面這首詩，完成18～19題。

山園小梅

[宋]林 逋

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

第18題簡答 詩人首聯就將_____與_____對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調與品質。

參考答案：搖落的眾芳;暄妍的梅花。

第19題簡答 第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?

參考答案：第一問：視覺角度;嗅覺角度。

第二問：擬人。

六、作文(共60分)。

第20題簡答 閱讀下面的文字，根據要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學校園內的溫馨照片，在網絡中引發熱議。部分網友的留言如下：

學歷提升熱線：***

甲：“這是雨中最美的一道風景線?！?/p>

乙：“這是不是學校在利用學生作秀?”

丙：“我們為什么不能溫情一點看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

請根據材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

參考答案：作文試題答案略。

學歷提升熱線：***

第三篇：2017年成人高考高起點《史地》考試真題及答案

2017年成人高考高起點史地綜合考試真題及答案解析

一、選擇題：1～40題。每小題2分。共80分。在每小題給出的四個選項中。選出一項符合題目要求的。

第1題單選 春秋戰國時期，各諸侯國相繼進行改革，如齊國根據土地情況征稅，魯國按畝征稅。這些改革的共同作用是(??)

A.促使土地私有制的形成 B.減輕了封建地主的地租剝削

C.加強了奴隸主貴族的特權

D.促進了手工業的繁榮

參考答案：A

參考解析：點撥：本題考查春秋戰國時期各諸侯國經濟改革的作用。

應試解難：春秋戰國時期，各諸侯國的社會改革在經濟上表現為稅制改革。齊國“相地而衰征”，根據土地的好壞貧瘠征收不同的賦稅;魯國實行“初稅畝”，按土地畝數征收稅賦，從律法的角度肯定了土地私有制。這些改革逐漸瓦解了奴隸社會的土地國有制——井田制，發展了土地私有制.促使奴隸主貴族階級逐漸沒落，封建地主階級漸趨形成。

第2題單選 秦統一六國后，頒布了一系列旨在加強中央集權的措施，其中屬于文化方面的是(??)

A.八股取士

B.獨尊儒術

C.統一文字

D.推崇理學

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查秦朝在思想文化方面加強中央集權的措施。

應試解難：秦統一六國后，建立了一套封建專制主義中央集權的制度，用焚書坑儒鎮壓反對派，控制思想;下令把簡化了的字體小篆作為標準字體，文字的統一促進了文化的交流。A、B、D三項分別開始于明代、漢武帝時期、宋代。

第3題單選 北魏孝文帝下詔，官員在朝議時，三十歲以上者可使用鮮卑語，三十歲以下者應當“從正音(說漢話)”，否則“降爵黜官”。這一措施的實施(??)

A.實現了語言的統一

B.有利于民族的融合 C.加劇了北魏內部矛盾

D.緩解了南北政治對峙

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查北魏孝文帝改革中推廣漢話措施的作用。

應試解難：北魏孝文帝實施漢化改革。其中，禁胡語、講漢話是孝文帝實施漢化中較為重要的政策。這一政策加速了北方各族人.民相互聯系和影響的進程，促進了我國北方民族的大融合。

第4題單選 六部是隋唐至明清的中央行政機構，其中吏部的主要職責是主管(??)

A.戶口、賦稅

B.國家禮儀

C.刑罰

D.官員任免和考核

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查六部的主要職責。

應試解難：六部是尚書省的下設機構，包括吏、戶、禮、兵、刑、工六部。吏部主管官吏的考核和任免;戶部主管戶口、賦稅等;禮部主管國家禮儀制度;兵部主管軍政;刑部主管刑法和刑罰;工部主管國家的工程建設。

第5題單選 北宋改革科舉考試程序，殿試成為定制，考試結果由皇帝直接掌握，進士及第者被稱為“天子門生”。這一改革(??)

A.有利于皇權的加強

B.減少了及第者名額

C.擴大了政權的基礎

D.有利于相權的削弱

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查北宋科舉考試程序改革的作用。

應試解難：北宋科舉考試主要有州試、省試和殿試三級考試。州試、省試考試合格者要參加皇帝親自主持的殿試，進士及第者均為“天子門生”。這既是加強，皇權的手段，也起到了加強中央集權的作用。

第6題單選 1662年，鄭成功率領軍隊擊敗西方殖民者，臺灣重新回到祖國的懷抱。這些殖民者來自(??)

A.荷蘭

B.葡萄牙

C.西班牙

D.英國

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查鄭成功收復臺灣。

應試解難：1624年，荷蘭殖民者侵占我國臺灣。1661年，鄭成功率部從金門出發，橫渡臺灣海峽，打擊荷蘭殖民者。1662年，臺灣回到了祖國的懷抱。

第7題單選 規定外國軍艦和商船可以合法地在長江各口岸自由航行的不平等條約簽訂于(??)

A.第一次鴉片戰爭時期

B.第二次鴉片戰爭時期

C.甲午戰爭時期

D.義和團運動時期

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查《天津條約》簽訂的時間。

應試解難：在第二次鴉片戰爭(1856--1860)中，俄、美、英、法四國強迫清政府簽訂了《天津條約》。條約內容包括：外國商船可以在長江各口岸自由航行;外國人可以到中國內地游歷、經商、傳教等。

第8題單選 19世紀60年代洋務運動興起，當時在中央的主要代表人物有(??)

A.奕忻

B.曾國藩

C.左宗棠

D.李鴻章

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查晚清洋務運動的代表人物。

應試解難：第二次鴉片戰爭后，清政府內部出現了洋務派。洋務派在中央的代表人物有奕訴、文祥，在地方的代表人物有曾國藩、李鴻章、張之洞和左宗棠。

第9題單選 19世紀，日本外務大臣曾說：在這筆賠款以前，日本財政部門全部收入只有八千萬日元。所以，一想到現在有三億五千萬日元滾滾而來，無論政府或私人都頓覺無比的富裕。使日本獲得該筆巨額賠款的條約是(??)

A.《北京條約》

B.《天津條約》

C.《馬關條約》

D.《南京條約》

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查《馬關條約》的內容。

應試解難：1895年.清政府與日本簽訂了中日《馬關條約》。《馬關條約》規定：清政府賠償日本軍費白銀2億兩;允許日本在通商口岸開設工廠等。A、B、D三項條約的簽訂者均不含日本。

第10題單選 在建立農村革命根據地過程中，毛澤東及時總結了井岡山斗爭經驗后指出，造成工農武裝割據的必要條件是(??)

A.第一次國內革命戰爭的影響

B.有相當力量的正式紅軍存在 C.蘇聯的幫助與支持

D.土地改革的順利進行

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查毛澤東的“工農武裝割據”思想。

應試解難：在建立農村革命根據地過程中，毛澤東提出了“工農武裝割據”的思想。其中，有相當力量的正式紅軍的存在是紅色政權長期存在和發展的必要條件。

第11題單選 解放戰爭時期，由東北野戰軍和華北野戰軍共同發動的戰役是(??)

A.渡江戰役

B.遼沈戰役

C.平津戰役

D.淮海戰役

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查平津戰役。

應試解難：平津戰役是中國人民解放軍東北野戰軍和華北野戰軍及地方武裝在北平、天津、張家13地區，對國民黨軍進行的戰略性決戰。A、B、D三項發動者分別是第二和第三野戰軍、東北野戰軍、華東野戰軍和中原野戰軍。

第12題單選 我國第一個五年計劃的完成初步奠定了社會主義工業化基礎，屬于這個時期的成就是(??)

A.原子彈研制成功

B.大慶油田

C.京九鐵路

D.武漢長江大橋

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查“一五”計劃的成就。

應試解難：到1957年，我國第一個五年計劃(1953—1957)的各項指標大幅超額完成。其中，1957年武漢長江大橋的建成，連接了長江南北的交通。A、B、C三項均發生在“一五”計劃之后。

第13題單選 中共八大對我國建設社會主義道路進行了一次成功探索，提出了許多富有創造性的方針和設想。這主要是由于(??)

A.正確分析了國內形勢和主要矛盾

B.正確處理了人民內部矛盾

C.完成了思想路線的撥亂反正

D.開啟了經濟體制改革

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查中共八大的成功探索。

應試解難：中共八大正確分析了國內形勢和主要矛盾的變化。指出在社會主義制度已經建立的情況下，國內的主要矛盾是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

第14題單選 新航路開辟后，從美洲傳播到中國及世界各地的農作物有(??)

A.水稻

B.小麥

C.馬鈴薯

D.高粱

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查新航路開辟后農作物的傳播。

應試解難：新航路開辟后.自美洲傳播來的農作物有玉米、紅薯、馬鈴薯、花生、番茄等。中國是世界上最早種植水稻的國家;小麥起源于亞洲西部;高粱主要來源于非洲地區。

第15題單選 18世紀英國詩人蒲柏寫詩贊頌一位同時代的科學家：自然和自然法則隱藏在黑夜里，當上帝讓他誕生后，從此一片光明。這位科學家是(??)

A.達·芬奇

B.哥白尼

C.伽利略

D.牛頓

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查牛頓的歷史地位。

應試解難：牛頓(1643—1727)是英國著名物理學家，他在1687年發表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述，這些描述成為現代工程學的基礎。A、B、C三項的活動年代分別為15—16世紀、15—16世紀、16—17世紀，故排除。

第16題單選 法國大革命期間，吉倫特派掌權后推動革命進一步發展，采取的政策有(??)

A.處死國王，建立共和國

B.頒布法令，廢除貴族等級

C.保證經濟自由，廢除內地關卡

D.實行經濟統制，全面限制物價

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查法國大革命期間吉倫特派的革命措施。

應試解難：1792年8月10日巴黎人民起義后，吉倫特派取得政權。吉倫特派廢除了君主制，宣布成立法蘭西共和國，并以叛國罪處死了國王路易十六。

第17題單選 20世紀二三十年代，在斯大林領導下蘇聯的工業化建設取得巨大成就，表現在(??)

A.輕重工業協調快速發展

B.工業產值躍居世界第一

C.建立起比較完整的工業體系

D.帶動了農業的高速發展

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查斯大林領導下的蘇聯工業化建設。

應試解難：1928—1937年，在斯大林領導下蘇聯的工業化建設取得巨大成就，包括：蘇聯實現了工業化;建立了比較齊全的工業體系;蘇聯工業產值居世界第二位。但是，蘇聯經濟中輕工業發展緩慢，農業發展長期處于停滯狀態。

第18題單選 在第二次世界大戰期間，反法西斯主要盟國多次舉行會談，協調行動，其中決定在歐洲開辟第二戰場的會議是(??)

A.開羅會議

B.德黑蘭會議

C.雅爾塔會議

D.波茨坦會議

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查第二次世界大戰期間德黑蘭會議的內容。

應試解難：為商討加速戰爭進程和戰后世界的安排問題，美、英、蘇三國首腦在德黑蘭舉行會晤。會議的中心議題是在歐洲開辟第二戰場，決定于1944年5月在法國南部諾曼底實施登陸作戰。

第19題單選 1947年，美國總統杜魯門借一次國際事件之機，發表咨文，提出杜魯門主義，標志著冷戰的爆發。這一國際事件是(??)

A.蘇臺德事件

B.希臘土耳其危機

C.柏林事件

D.古巴導彈危機

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查美蘇“冷戰”爆發的契機。

應試解難：1947年，美國總統杜魯門以應付希臘、土耳其危機為由，在國會發表一篇咨文，聲稱希臘遭到“共產黨領導的恐怖主義活動的威脅”，提出杜魯門主義。杜魯門主義的提出標志著美蘇“冷戰”的正式開始。

第20題單選 冷戰結束后，經濟區域集團化的趨勢加強，在眾多區域經濟合作組織中，使用了統一貨幣的是(??)

A.亞太經合組織

B.北美自由貿易區

C.歐洲聯盟

D.東南亞聯盟

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查歐洲聯盟。

應試解難：20世紀60年代，法國和聯邦德國等西歐國家成立“歐洲共同體”組織。1991年，法、德、意等12個“歐洲共同體”國家簽署《馬斯特里赫特條約》，該條約生效后歐洲聯盟正式成立。2002年，歐盟的統一貨幣——歐元正式流通。

日常生活用品上有各式各樣的圖案。圖1所示的枕頭上印有世界地圖圖案。據此完成試題。

第21題單選 在枕面地圖圖案中未能顯示的大洲是(??)

A.亞洲

B.歐洲

C.南極洲

D.非洲

參考答案：C

參考解析：點撥：本題考查世界地圖。

應試解難：地球上共有七大洲。左半邊圖，赤道以上大部分為北美洲，赤道以下為南美洲;右半邊圖，左下角橫跨赤道的是非洲，赤道以上且與非洲接壤的是歐洲和亞洲，右下角赤道下方是大洋洲。因此，圖上缺少南極洲。

第22題單選 在枕面地圖圖案中有兩條緯線，其中實線示意赤道，虛線示意(??)

A.北極圈

B.北回歸線

C.南極圈

D.南回歸線

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查北回歸線。

應試解難：北回歸線位于赤道以北，是太陽在北半球能夠直射到的離赤道最遠的位置，穿越中國、緬甸、印度、孟加拉、阿曼、埃及、利比亞等國家和地區。由圖可知，實線以北的虛線為北回歸線。

圖2示意我國西北地區某山前洪積扇，聚落多分布在扇緣和扇中部。讀圖2，完成23題。

第23題單選 圖示甲、乙、丙、丁四地，天然綠洲多形成于(??)

A.甲地

B.乙地

C.丙地

D.丁地

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查洪積扇地貌與綠洲的形成。

應試解難：洪積扇尖頂和扇形外緣的組成成分是不同的。洪積扇尖頂大多是粗顆粒的砂石,土地比較干燥;隨著水流搬運能力向邊緣減弱，在洪積扇扇形的外緣則為細膩的沙粒黏土，滲水性很差，土地濕潤，這便是沖出來的綠洲。

第24題單選 制約該地區綠洲農業生產的主要因素是(??)

A.熱量

B.地形

C.水資源

D.土壤

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查綠洲農業生產的制約因素。

應試解難：在西北內陸地區，夏季風難以到達，降水偏少，農業灌溉依賴有限的地表水和地下水，因而水資源成為制約該地區綠洲農業生產的主要因素。

第25題單選 實現該地區綠洲農業可持續發展，關鍵是要(??)

A.治理水土流失

B.擴大開墾規模

C.防治荒漠化

D.改良作物品種

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查綠洲農業的可持續發展。

應試解難：該綠洲地處西北內陸，降水較少，不宜大面積植樹造林，也不宜擴大綠洲農業的種植面積，而應建立以綠洲為中心的防護體系，以防綠洲退化為荒漠。

圖3示意某地年內各月氣溫和降水量分布。讀圖3，完成26題。

第26題單選 該地6月份的氣溫和降水量分別是(??)

A.28℃、150mm

B.30℃、290mm

C.31℃、385mm

D.32℃、400mm

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查對氣溫和降水量分布圖的解讀。

應試解難：由圖可知，6月份對應的縱軸(氣溫/℃)為30℃;對應的橫軸(降水量/mm)，遠遠大于150mm，小于且接近300mm。因此，答案選B。

第27題單選 該地天然植被景觀是(??)

A.溫帶草原

B.季雨林

C.針葉林

D.灌叢

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查熱帶季風氣候區的植被。

應試解難：由圖可知，該地全年氣溫為20℃～31℃，降水集中在6月至9月，且降水量較大，10月至次年5月則較為干旱，這是典型的熱帶季風氣候。與熱帶季風氣候相對應的植被是熱帶季雨林。

第28題單選 該地可能是(??)

A.加爾各答

B.巴西利亞

C.伊斯蘭堡

D.烏蘭巴托

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查熱帶季風氣候區的城市。

應試解難：印度半島和中南半島是熱帶季風氣候的典型區域，也是主要區域。加爾各答是印度第三大城市，處于熱帶季風氣候區。

用水總量與水資源可利用總量的比值，可反映一個地區或流域水資源供需關系的緊張程度。圖4示意我國主要流域水資源供需關系。據此完成題。

第29題單選 水資源供需關系最緊張的流域是(??)

A.珠江

B.黃河

C.海河

D.淮河

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查我國主要流域水資源的供需關系。

應試解難：依題意，水資源供需關系=用水總量/水資源可利用總量。比值越大，說明供需關系越緊張;比值越小，說明供需關系越緩和。由圖可知，比值最大的是海河流域(171.1%)，故海河流域水資源供需關系最緊張。

第30題單選 據圖示信息推斷，水資源供需關系最緊張的城市是(??)

A.沈陽

B.天津

C.鄭州

D.上海

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查我國主要流域水資源的城市分布。

應試解難：根據上題可知，海河流域水資源供需關系最緊張，因天津位于海河下游，地跨海河兩岸，故選B。沈陽位于我國東北地區南部，遼河、渾河、秀水河等途經境內;鄭州地處黃河中下游;上海位于長江和黃浦江入海匯合處，三地所在流域水資源供需關系緊張程度均低于天津。

第31題單選 解決華北地區水資源緊缺問題的有效措施是(??)

A.海水淡化B.節水灌溉C.開采地下水D.南水北調

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查南水北調的功能。

應試解難：我國水資源空間分布不均勻，東多西少，南多北少。因此，南水北調能有效解決華北地區水資源緊缺的問題。

圖5示意2013年1月北京霧霾PM2.5來源統計。讀圖5，完成32題。

第32題單選 北京2013年冬季PM2.5來源中，占比重最大的是(??)

A.外地傳輸

B.機動車

C.建筑供暖

D.餐飲

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查讀圖分析能力。

應試解難：圖示為2013年1月北京霧霾PM2.5來源統計，按比重由大到小排列依次是：外地傳輸(占27.6%)、機動車(占21.5%)、其他(占21.1%)、燃煤(占18.7%)、餐飲(占8.3%)、揚塵(占2.8%)。因此，比重最大的是外地傳輸。

第33題單選 在北京本地PM2.5來源中，占比重最大的是(??)

A.機動車

B.建筑施工

C.城市供暖

D.露天燒烤

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查讀圖分析能力。

應試解難：除了外地傳輸(占27.6%)，北京本地PM2.5來源按比重由大到小排列依次是：機動車(占21.5%)、其他(占21.1%)、燃煤(占18.7%，包括城市供暖)、餐飲(占8.3%，包括露天燒烤)、揚塵(占2.8%，包括建筑施工)。因此，北京本地PM2.5來源比重最大的是機動車。

第34題單選 以下有可能加重北京冬季空氣污染的是(??)

A.寒潮侵襲

B.暴風雪

C.冷鋒過境

D.低空大氣形成逆溫層

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查加重北京冬季空氣污染的因素。

應試解難：冬季由于地面夜間的輻射降溫明顯，大氣低空容易出現“逆溫(氣溫隨高度增加而升高)層”，使得空氣的水平、垂直方向交換流通能力變弱，空氣中排放的污染物被限制在淺層大氣中，并遂漸集聚成霾，導致空氣污染。

圖6示意我國西北地區某城市土地利用分區。讀圖6，完成35題。

第35題單選 形成該城市空間形態的主導因素是(??)

A.地形

B.交通

C.氣候

D.貿易

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查城市土地利用和功能分區。

應試解難：讀圖可知，該城市有黃河穿行其間，城市中各個功能區是圍繞依托黃河布局的，可見是河流、地形主導形成了該城市的空間形態。

第36題單選 當初規劃該城市石化企業布局，考慮的主要因素是(??)

A.接近原料產地

B.土地供應充足，取水方便

C.交通便利

D.勞動力供應充足

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查城市功能分區的布局。

應試解難：讀圖可知，石化區設置在黃河彎道形成的區域中，用水便利且土地供應充足，故選B。A、C、D三項在圖中均未體現。

圖7示意北豐球局部區域地殼平均厚度分布。讀圖7，完成37題。

第37題單選 圖中地殼厚度最大的地區是(??)

A.青藏高原

B.阿爾卑斯山區

C.伊朗高原

D.蒙古高原

參考答案：A

參考解析： 點撥：本題考查地殼平均厚度最大的地區。

應試解難：青藏高原是地球上地殼最厚的地方，平均厚度為70千米以上。圖中顯示地殼平均厚度最大的數值為70千米，且在北回歸線以北，東經90°附近，故選A。

第38題單選 地殼厚度最大的地區處于(??)

A.亞歐板塊與太平洋板塊擠壓帶

B.亞歐板塊與印度洋板塊擠壓帶

C.亞歐板塊與美洲板塊擠壓帶

D.太平洋板塊與美洲板塊擠壓帶

參考答案：B

參考解析： 點撥：本題考查地殼運動的板塊構造學說。

應試解難：由上題知，青藏高原是地球上地殼最厚的地方。根據板塊構造學說，青藏高原是亞歐板塊和印度洋板塊相互擠壓撞擊，印度洋板塊俯沖到亞歐板塊下部使其不斷隆起形成的。故選B。

圖8示意廈蓉歐國際貨運班列(廈門成都波蘭羅茲)路線。讀圖8，完成39題。

第39題單選 與海洋運輸相比，該貨運班列的顯著優勢是(??)

A.安全

B.運費低

C.省時

D.運量大

參考答案：C

參考解析： 點撥：本題考查鐵路運輸和海洋運輸的優缺點。

應試解難：鐵路運輸的運輸能力大，受氣候和自然條件影響較小，運行速度快(僅次于航空運輸).但建設周期長，機動性差。海洋運輸載運量大，運費低廉，不受道路、軌道的限制，但航運速度易受自然條件和氣候的影響。因此，與海洋運輸相比，鐵路運輸更快，更省時。

第40題單選 開通廈蓉歐國際貨運班列的主要目的是(??)

A.加快我國沿海地區產業升級

B.促進中國與歐洲之間文化交流

C.提高沿線國家就業率

D.擴大中國與歐洲之間貿易往來

參考答案：D

參考解析： 點撥：本題考查開通廈蓉歐國際貨運班列的目的。

應試解難：廈蓉歐國際貨運班列從福建廈門出發，從新疆阿拉山口出境最后抵達波蘭的羅茲。廈蓉歐國際貨運班列的開通，形成廈門連接歐、亞大陸的物流大通道，實現“海上絲綢之路”與“陸上絲綢之路”的無縫連接，擴大了中國與歐洲之間的貿易往來。

二、非選擇題：41～46小題，共70分。

第41題填空 回答問題。(12分)

概述明初加強中央集權的主要政治、軍事措施。

參考答案：(12分)

政治：在中央，罷丞相，設內閣;行政權分屬六部，直接對皇帝負責。(4分)在地方，改行中書省為承宣布政使司;設立提刑按察使司和都指揮使司;三司分立，互相牽制。(4分)

軍事：將大都督府改為五軍都督府;五軍都督府和兵部互相制約。(4分)

第42題填空 閱讀材料，回答問題。(11分)

1935年，中共中央在一份決議中指出：黨的策略路線，是在發動、團聚與組織全中國全民族一切革命力量去反對當前主要的敵人……日本帝國主義與賣國賊頭子蔣介石。1937年4月，中央在另一份文件中又指出：國民黨的政策已開始了轉變，進入鞏固國內和平準備對日抗戰的階段;在這個新階段內我們必須堅持聯蔣的方針，以準備全國性的對日抗戰，只有同蔣介石南京政府共同合作抗日才是中華民族的出路。

——摘編自中央檔案館編《中共中央文件選集》

概括指出材料中反映的中國共產黨對蔣策略的變化及其原因。

參考答案：(11分)

變化：由反蔣抗日到聯蔣抗日。(4分)

原因：日本擴大侵華戰爭，中日民族矛盾已上升為主要矛盾;西安事變和平解決;國民黨政策改變。(7分)

第43題填空 閱讀材料，回答問題。(12分)

美國1787年憲法第一、二、三條分別規定立法權屬于由參議院和眾議院組成的國會，行政權力賦予總統，司法權屬于最高法院，還規定國會議員和總統均由選舉產生，眾議院人數按各州的人口比例分配，各州人口數目指自由人總數加上所有其他人口(即奴隸)的五分之三，自由人總數不包括未被征稅的印地安人。憲法第四條規定聯邦中央政權和各州的各自權力。憲法第五條規定如有必要可以根據一定程序增添憲法的修正案，如1791年增添的修正案規定保證宗教信仰、言論出版、游行集會的自由。

——摘編自《美利堅合眾國憲法》

簡析美國1787年憲法的積極意義和局限。

參考答案：(12分)

積極意義：體現了分權制衡原則，具有一定的民主性，奠定了美國政治制度的法律基礎;使美國成為一個具有全國統一的中央政權的聯邦制國家;是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，創立的政體后來被許多國家仿效。(8分)

局限：允許奴隸制存在，不承認黑人和印第安人具有和白人相同的權利;忽視了基本人權。(4分)

第44題填空 閱讀圖文材料，完成下列要求。(12分)

2013年11月7日，“雪龍”號科考船從上海出發，開始第30次南極科考活動。12月19日，“雪龍”號在完成中山站卸貨任務后起航，開始了首次環南極大陸航行(航線見圖9)。北京時間2014年2月8日上午11點，五星紅旗飄揚在雪白的冰原上，我國在南極的第4個科學考察站泰山站建成。

(1)推測泰山站建站過程中(2013年12月25日至2014年2月7日)當地正午太陽高度的變化。(4分)

(2)簡述“雪龍”號環南極大陸航行選擇圖示航向的原因。(4分)

(3)指出在“雪龍”號環南極大陸航行期間，可能遭遇的自然風險。(4分)

參考答案：(12分)

(1)逐日降低。(4分)

(2)航線接近西風帶與西風漂流區，順風順水(利于航行)。(4分)

(3)浮冰、冰山(或狂風巨浪、海霧等)。(4分)

第45題填空 閱讀圖文材料，完成下列要求。(13分)

圖10示意的農業區(M)是我國某省級行政區重要的農業生產基地之一。1990--2010年，該農業區耕地面積不斷擴大。L湖為該省級行政區最大的淡水湖。

(1)簡析M地成為主要農業區的有利自然條件。(4分)

(2)指出R河流圖示河段的流向與主要補給水源。(4分)

(3)簡述該農業區耕地面積擴大可能導致的環境問題。(5分)

參考答案：(13分)

(1)(地處沖積平原)地勢平坦、土層深厚;(2分)接近水源區，水源較充足。(2分)

(2)大致由東北流向西南;(2分)湖泊水。(2分)

(3)環境問題：入湖水量減少，湖泊面積縮小，湖泊水質下降;(3分)土壤次生鹽堿化。(2分)

第46題填空 圖11示意我國人口結構及其變化趨勢。讀圖11并根據所學知識完成下列要求。(10分)

(1)指出我國到本世紀中葉將面臨的主要人口問題。(6分)

(2)簡要說明緩解我國人口問題的主要途徑。(4分)

參考答案：(10分)

(1)人口老齡化嚴重;年少人口減少;勞動年齡人口減少。(6分)

(2)適當提高人口出生率;優化人口結構;提高人口素質;健全社會保障體系。(4分)

第四篇：2010年成人高考高起點語文真題及答案解析

2010成人高考高起點語文真題及答案解析

一、(18分，每小題3分)

1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A、解嘲 解數 善解人意 不求其解

B、和面 和緩 和衷共濟 隨聲附和

C、差池 差距 差額選舉 差強人意

D、標識 識破 博聞強識 遠見卓識

正確答案：C

解析：此題考查的是同音字，A項，“ 解數”的“解”字讀xiè;其他項均讀jiě;B項，“和面”讀huó, “隨聲附和”讀hè，其他項均讀 hé;C項均讀chí;D項“標識”和“博聞強識”讀zhì,其他項均讀chí。

點評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當。而且我們在成考輔導中，A、B、D三項的內容全部講過，考生很容易得出正確答案。

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是

A、修葺 贍養 針炙 如火如荼

B、凋教 浩瀚 煥發 以逸待勞

C、浸漬 驍勇 愜意 精兵減政

D、氣概 對峙 紕漏 融會貫通

正確答案：D

解析：此題考查漢字的正確書寫，A項：“針炙”應為“針灸”;B項：“凋教”應為“調教”;C項“精兵減政”應為“精兵簡政”;D項正確。

點評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當，未出考試大綱的范圍，而且均為常見字，考生很容易得出正確答案。

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是

①這幾個月，他一直深入礦區體驗生活，終于寫出了這部人人都_____的好作品。

②經過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床________。

③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片________低緩的平原。

A、夸耀 實驗 逐步 B、夸獎 試驗 逐漸

C、夸獎 實驗 逐步 D、夸耀 試驗 逐漸

正確答案：B

解析：此題考查的是同義詞的辨析，即結合語境理解詞語的用法?！翱湟?/p>

是指自己向別人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的稱贊。應用“夸獎”。因此應先排除A 和D 項，然后結合語境和固定搭配，“實驗”與“臨床”不搭配，應用“試驗”。

點評：本題和2009年的考題P4相同，難易程度相當。均為平時常用詞語，考生很容易分辯出對錯，從而得出正確答案。

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A、在黨和政府的關懷下，養老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。

B、汽車在神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。

C、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。

D、第28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯隊的姑娘們黯然神傷。

正確答案：A

解析：此題考查的是對成語的辨析，即結合語境正確地使用成語?！帮柺辰K日”與“養老院的老人們”語境不和，因此，A選項是錯的。

點評：2009年未出這樣的考題，而和2008年同類考題相比，難度有所降低，且均為平時常用的成語，考生很容易分辯出正確答案。

5、下列句子有語病的一項是

A、建立健全義務教育學校老師和校長流動機制，是國家中長期教育改革的一個目標。

B、近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發量也逐漸增大。

C、我國將展開大規模的麻疹疫苗強化免疫，未來幾年內可建成有效的免疫屏障。

D、在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場后，受到各界人士的熱烈歡迎。

正確答案：C

解析：此題主要考查對結構性語病的辨析能力。A、B、D 三項正確。C項前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配;后一部分搭配不當，“建成”與“屏障”不搭配。

點評：本題和2009年的考題相比，難度有所降低，只考查了有語病的一項，而且從病句類型上說，本題只考查了對結構性語病的辨析能力，沒有考查對其它較難語病的辨析。

6、填入下面橫線處，表達效果最好的一項是

中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，________________。

A、就像一顆晶瑩的珍珠 B、變成了一顆晶瑩的珍珠

C、就是一顆晶瑩的珍珠 D、儼然是一顆晶瑩的珍珠

正確答案：B

解析：此題主要考查保持語言的連貫性的能力，本題的四個答案都是比喻，通過查語境，品味語感，不難得出，無論是語氣的銜接，還是表達效果，B選項都是最好的。

點評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當，容易答對。況且此句出自成考教材中《淚珠與珍珠》一文，考生如果是讀過的，對答題也會有所幫助。

二、(12分，每小題3分)

閱讀下面的現代文，完成7-10題。

光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領，從而與生存環境保持統一。

光作為刺激信號與生命發生的最為密切的關系，莫過于視覺的形成。人從外界環境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構相配合才能形成視覺。視網膜上的光感受細胞對光產生反應，把光所攜帶的景物信息轉換為神經電信號，經加工后傳到大腦，再經腦的綜合分析產生視覺，這才能看到環境景物。

光運動也是光作為一種信號對生命活動發生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調節的、生物體的整體或某一部分發生空間位移的行為反應。光運動使生物體具有了空間定向本領。多細胞植物雖然不能有來去自由的運動，但它們可表現出彎曲、扭轉等運動現象，而這些運動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發這類運動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產生定向運動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應叫正趨光性，背向光刺激的運動反應叫負趨光性。

地球的自轉和公轉，產生了晝夜和季節的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環境中進化而來的，因而適應了環境，產生了生命活動的內在節奏性。生物體內與環境的周期變化相對應的周期性變動，稱為生物節律，它是生物體對環境周期性變化的反應。造成生物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉移到環境周期不再與運動節律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環境周期同步的節律繼續作用一段時間。

7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是

A、因為光是生命能量的來源

B、因為光給人和動物以視覺

C、因為光給生物以空間定向本領

D、因為光給生物以時間定位本領

正確答案：A

名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。文中“光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源”，不等于“光是生命能量的來源”，也就是說“不僅是” 不等于“是”，偷換概念。此知識點較簡單，見北京學校講義p122。

8、下面對第二段“視覺的形成”的理解，不正確的一項是

A、眼睛為視覺的形成提供了物質基礎

B、光信號為視覺的形成提供了外部信息

C、視網膜的作用是接收、轉換和加工信息

D、大腦的作用是看到環境景物

正確答案：B

名師解析：本題主要考查篩選文中重要信息的能力。B項中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及，北京學校輔導中，均涉及到選項。

9、對第三段中生物光運動的理解，正確的一項是

A、光運動指光在生物體中的運動

B、多細胞植物不存在光運動問題

C、向光性是植物追隨陽光的表現

D、趨光性是生物依附陽光的表現

正確答案：C

名師解析：本題主要考查篩選并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現在把葉面轉向太陽光的入射方向”。與C選項答案相同。

10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項是

A、生物鐘是生物的內在節律系統

B、生物鐘與光照的變化毫無關系

C、生物鐘與生物的空間定向有關

D、生物鐘不因環境的變化而變化

正確答案：A

名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。文中有生物鐘的定義，即“造成生物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘”，在A選項中可找到“生物鐘”和“節律系統” 的兩個概念，與答案吻合。

P7-P10題名師點評：本文論述了光的作用、光作為刺激信號與生命發生的關系、光運動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。P7題只是考查理解文中重要詞語的能力，容易答對。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認為是對的，這是四道題最難的一道題。P9題考查的是能篩選并整合文章信息，重點是要分清段中的幾個不同概念，找出正確的一項即可，相對容易。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了。總之，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，題型相同，難度有所降低，容易得分。

三、(25分)

閱讀下面的現代文，完成11-15題。

什么叫做聯想呢?聯想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高節之士;或是甲和乙在經驗上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯想和接近聯想有時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因為羅裙和他的歡愛者相_____________;他何以“處處憐芳草”呢?因為芳草和羅裙的顏色相____________。

意識在活動就是聯想在進行，我們差不多時時刻刻都在聯想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯想作用。聯想是以舊經驗詮釋新經驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發生，因為它們都得根據過去的經驗。由此可知聯想的作用廣泛。聯想有時可用意識控制，作文構思時或追憶一時記不起的過去經驗時，都是勉強把聯想擠到一條路上去走。但是在大多數情境之中，聯想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯想好比水流溫，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯想的散漫飄忽。

聯想的性質如此。多數人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯想。

在音樂方面，聯想的勢力更大。多數人在聽音樂時，除了聯想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調子，因為它使他們想起清風明月;不歡喜那個調子，因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負知音的雅名?因為他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李頎在胡笳聲中聽到什么?他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴。”白樂天在琵琶聲中聽到什么?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說：“其聲鳴嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦。”這些數不盡的例子都可以證明多數人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯想。

就廣義說，聯想是知覺和想象的基礎，藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。但是我們通常所謂聯想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯想卻不免帶有思考。在美感經驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領略芳草的情趣;在聯想時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復在芳草了。

聯想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯想，則甲可以聯想到雷峰塔，乙可以聯想到往日同游西湖的美人。這些聯想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11、根據第一段的文意，依次填入橫線處的應該是哪兩個詞語?(4分)

正確答案：接近類似

名師解析：文章首先闡述了聯想的兩種類型：類似聯想和接近聯想。“記得綠羅裙，處處憐芳草”是在舉例說明：詩人“記得綠羅裙”，是因為記得穿綠羅裙之人，二者緊密相連。這是接近聯想，應答：“接近”。詩人“處處憐芳草”，是因為“芳草”和“羅裙”都是綠色，由“羅裙”想到“芳草”，這是類似聯想。應答：“類似”見北京學校講義。

12、第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，請從第二段中找出聯想性質的兩個方面。(每個方面不超過四個字)(6分)

正確答案：作用廣泛 散漫飄忽

名師解析：從題中看，第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，要求從第二段中找出聯想性質的兩個方面。這就給我們找出了答題的方向，在第二段中很快就找到兩個并列的句子：“由此可知聯想的作用廣泛”和“由此可知聯想的散漫飄忽”。再根據“每個方面不超過四個字”的要求，得出答案：“作用廣泛”、“散漫飄忽”。

13、第四段中的“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”、“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，都是詩人通過聯想對音樂的描繪，但前者突出的是__________感受，后者突出的是________感受。(6分)

正確答案：視覺 聽覺

名師解析：這段是指在音樂方面，聯想的作用。前一句“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”，寫詩人李頎聽琴的感受，琴聲忽縱忽收，就像空廓的山間，百鳥散而復聚;曲調低沉時，就像浮云滿天;曲調悠揚時，又如云開日出。這段強調的是，讀此詩帶給人美好的視覺享受。而后一句，白居易在琵琶聲中聽到什么?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，寫重點琵琶聲如銀瓶乍破、水漿迸出，又如鐵騎沖出、刀槍齊鳴。使人身臨其境，如聽其聲。因此答：“視覺”和“聽覺”。

14、在第五段中，作者一方面認為藝術創造離不開聯想，一方面又說聯想是妨礙美感的，這是否矛盾?理由是什么?(4分)

正確答案：不矛盾 前者特指藝術聯想，后者是指通常所謂的聯想(或“普通意義的聯想”)

名師解析：縱觀全段，主要講了兩個問題，一是聯想是知覺和想象的基礎，藝術創造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯想。這是把藝術創造和聯想結合在一起說的，就可以答“藝術聯想”。二是指通常所謂聯想，即輾轉不止的亂想。就這個普通的意義說，聯想妨礙美感，最易使精神渙散，注意力不專一，旁遷到許多無關美感的事物上面去。因此，根據第二點可以答“通常所謂聯想”，或“普通的意義的聯想”。

15、作者在文章最后一段，通過舉例意在說明“聯想大半是偶然的”，請你也舉個和藝術作品相關的例子，證明這一觀點。(5分)

參考答案：文章最后一段說，聯想大半是偶然的。比如看畫，我們可由齊白石的畫中的“白菜”、“大蝦”聯想到市井生活，也有人聯想到那幅畫不菲的價格;還可由徐悲鴻畫中的“奔馬”，有人會聯想到萬馬奔騰的場面，也有人會聯想到中國人崇尚的龍馬精神。而這一切，都是偶然聯想到的，可充分證明這一觀點。

名師解析：本題要求考生通過舉例說明“聯想大半是偶然的”，并且要求舉個和藝術作品相關的例子，證明這一觀點。這題可以自由發揮，只要舉例正確就可得分，見北京學校名校班講義。

P11---P15題點評：這篇社科文，重點講述了聯想的類型，聯想的性質以及聯想帶給人的享受。P11題考查的是聯想的兩種類型：類似聯想和接近聯想。較簡單。P12題考查的是聯想的性質，而且指向性很強，容易找到。P13題的第一問，應該是這道題的難點，段中舉的例子是指聽覺的感受，而詩中卻由聽覺轉換成視覺。答“視覺”才是正確答案。

P14題考查的是“藝術聯想”和“普通意義的聯想”的區別，答案是明擺著的，相對較容易。P15題考查的是，考題規定文中的某一觀點。自由發揮，舉例證明觀點，只要舉例正確就可得分。總之，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，難易程度相當。

四、(25分)

閱讀下面的文言文，完成16-18題。

衛懿公好禽，見觝①牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎?臣聞之，君人者不以欲妨民?！备ヂ?。于是衛牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，農官強能禁。邶②有馬，生駒不能則善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不司，國必亡。夫馬，齊力者也;鳴，非其事也。邦君為天牧民，設官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實召之，自今以往，衛國必不多不耕之夫，不織之婦矣。君必悔之?！庇指ヂ?，明年，狄④伐衛，衛侯將登車，而和御失其轡;將戰，士皆不能執弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公。

【注】①觝(dǐ：碰撞，相觸。②邶(bèi)：周代諸侯國，在今河南湯陰縣南。③闕(jué)：猶“乃”。④狄(dí)：我國古代北方民族名。

16、把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。(6分)

正確答案：寧子勸諫說：“不能這樣，牛的用途在耕田，不在能頂角，讓那些牛都去頂角，耕地就必然荒廢。農耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢?我聽說有這樣的話：作為君王的人不應該因個人的愛好妨礙百姓。”衛懿公不聽從。

名師解析：寧子的這段話實際上說出了，牛和農耕的關系，二者與君王的關系，即君王不能只憑個人的愛好做事而動搖國家的根本，與北京學校講義p145相同。

17、春秋時期，耕戰是立國之本。從全文看衛懿公的私欲給衛國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)(6分)

正確答案：牧牛者皆釋耕而教觗 士皆不能執弓矢

名師解析：牛的天職在于耕田，衛國放牛的人放棄了農耕卻去訓練牛抵角，士兵的天職在于打仗，衛國士兵卻都不能挽弓射箭，如果人人都不司其職棄本逐末，只能導致民窮國危的后果。因此，應選擇上面兩項。

18、衛懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓?(用文中語句作答)(4分)

正確答案：君人者不以欲妨民 非事之事，君不舉焉，杜其源也

名師解析：該典故告訴我們物盡其用，人盡其才，使物和人都應盡所長，避其所短，也就是文中所說的，做君主的不因自己的私欲妨礙百姓，從根本上杜絕廢事失職現象的發生。否則，必然天下大亂，陷民于水深火熱之中。

P16-P18題-P18題點評：這篇文章講了，如果物非盡其用，人非盡其才，不司其職，棄本逐末，只能導致民窮國危的后果的事例。就難易程度來說，與2009年的考題相比，難度有所降低，首先，2009年的考題為議論文，今年的考題為記敘文，比較好懂。然后，三個試題也較容易，P16題今年只考翻譯，比去年少了一問;P17題和P18題兩道題相比較，P18題稍難一些。但只要求找出原文即可。因此，今年的考生還是很幸運的。

閱讀下面的古詩，完成19-20題。

春日

汪藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨行。

野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。

桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。

茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。

【注】茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷蒙。

19、這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現的?(4分)

正確答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。

名師解析：此題重點問的是多雨的“春日” 的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫出來即為答案。

20、詩的第三聯在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)

正確答案：擬人 寫出了籬邊桃花將開未開的情態

名師解析：詩的第三聯寫籬笆外探頭伸出了將開未開的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。只要答出這點即可。

名師點評：這是一首宋詩，主要寫春無十日晴，處處浮云，春雨連綿。但田野碧綠，鷗鳥悠閑，桃花出籬笑，過午雞鳴的美景，比較2009年的考題，難度略有降低，考生大多能讀懂詩意，答題的準確率也應比09年高，此知識與北京學校講義p231相近。

五、作文(70分)

21、有人向一位深受人們愛戴的老婦人問道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養得如此美麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力?！崩蠇D人微微一笑，未作回答。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見她使用過化妝品。她只是用善良柔化自己的聲音，用施與護理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠美化自己的心靈，用坦然對待一切不喜歡她的人?！?/p>

請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200字的議論文。(20分)

解析：這篇小作文，文體要求寫議論文，既是命題作文，題目本身也是論點，即以“用真誠美化自己的心靈”為論點，寫一篇議論文。論據方面，可舉與當今社會中有關的，或人際關系有關的事例，加以論述。

22、“執著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執著乃是一種美好的品質。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執著”精神。

請以“執著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(50分)

解析：這是一篇材料加話題的文章。根據文意，可得出論點，即：我們應該具有執著這種美好的品質和精神。論據方面，可舉與當今社會中與執著有關的，并取得了成就的事例，然后加以分析論述，結尾強調主題。

第五篇：2012年語文-成人高考高起點考試真題及參考答案

2012年成人高考高起點語文考試真題及參考答案

一、(24分，每小題4分)1．下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（）A．凋零 惆悵 雕梁畫棟 ．．B．壓軸 軸線 群輕折軸 ．．．C．卷宗 眷顧 卷土重來 ．．．D．揭曉 間歇 竭澤而漁 ．．．【答案】D 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．洪荒 滄穹 披星戴月 B．玄奧 炫耀 暄賓奪主 C．逆料 凝望 鞠躬盡瘁 D．沉緬 惰性 欲蓋彌彰 【答案】C 3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是（）

幾萬年前，撒哈拉地區曾經植物豐盛茂密，河流_______東西南北，湖泊_______，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被_______退化，這里變成了世界上最大的沙漠。A．橫貫 漫山遍野 枯竭 B．縱橫 漫山遍野 枯竭 C．橫貫 星羅棋布 枯萎 D．縱橫 星羅棋布 枯萎 【答案】D 4．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．這位負責人說，中學生校服價格比較穩定，不會因為物價的上漲而“水漲船高”。．．．．B．大家贊揚這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。．．．．C．海洋污染不像陸地環境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。．．．．D．綠色植物擺放在室內，不但賞心悅目，還可以起到美化環境、凈化空氣的功效。．．．．【答案】B 5．下列句子有語病的一項是

A．三個蘋果改變了世界：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中。B．鳥類的大腦雖然很小，卻顯示出遠比人類過去所想象的更復雜、更聰明、更神奇。C．過度開發湖洲，破壞了洞庭湖的生態環境，其必然結果是人類遭到大自然的懲罰。D．人，來到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”?！敬鸢浮緽 6．填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是

雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽。經春雨洗刷一新的________，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。

A．潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原 B．威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包 C．廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬 D．廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈馬 【答案】C

二、(16分。每小題4分)

閱讀下面文字，完成7—10題。

人類作為一個物種，所有個體都具有共性；同時，每一個個體之間也有不同的個性。共性與個性之間的沖突就是基因組的全部意義?；蚪M不僅形成了我們與其他人之間 的共性，也形成了我們自己體會過的個性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風險；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個性”。這個詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內在的、個體化的性格特點。

在第11號染色體的短臂上有一個名叫D4DR的基因，它是一個名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務是在某些神經細胞與其他神經細胞相連的地方伸到細胞膜外，準備著接納一個小小的化學物質：多巴胺。多巴胺是一種神經遞質，在得到一個電子信號之后被從其他神經細胞的頂端釋放出來。當多巴胺受體與多巴胺接觸的時候，多巴胺受體就會使它所在的神經細胞發出一個電子信號。這就是大腦工作的方法：電子信號導致化學信號，再導致電子信號。多巴胺是大腦里主管“動機”的化學物質。多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機與主動性；多巴胺太多，一個人又會很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險。

多巴胺的一個“表親”5-羥(讀qiang)色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個性的化學表現。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會是一個有強迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至會到了神經質的地步。大腦里5一羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動行為。5-羥色胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5-羥色胺水平可以很準確地預測猴子的攻擊性，正如它能準確預測人類的沖動行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個男性都時刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應該躲開誰、應該把誰關起來、應該保護誰使得他不會傷害他自己? 如果你用人工方法來逆轉猴群里的尊卑次序，使得領頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會降低，它的行為也會變化。更有甚者，人類當中也有類似的現象。告訴人們說他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應驗的預言。整個5-羥色胺 系統是與生物決定論有關的，但是這并不是像人們通常假設的那樣，意味著你的行為不會被社會環境改變。正相反：你大腦里的化學變化是由你接收到的由社會環境傳來的信號所決定的。生物結構決定行為，社會又決定生物結構。社會對行為的影響是通過啟動或關閉基因而完成的。

7．下面對第一段文意的理解，不正確的一項是（）

A．因為人類是一個特殊物種，所以在性格上表現出共性與個性的沖突 B．共性與個性的并存是由基因組決定的，是生物個體普遍存在的現象 C．不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構成了每個人的個性 D．所謂個性，既指外在行為模式的不同，也指內在基因層面上的差異 【答案】A 8．下面對第二段文意的理解，正確的一項是（）

A．多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務是接納一種神經遞質多巴胺 B．多巴胺要多巴胺受體所在的神經細胞發出電子信號之后才能被釋放出來 C．大腦的工作方法就是電子信號的不斷轉換，多巴胺的接納是其典型模式 D．多巴胺是大腦里主管“動機”的機構，可以調整自身流量決定個體性格 【答案】B 9．下面對第三段有關詞語或語句的理解，不正確的一項是（）

A．“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學性質十分近似，是一類物質 B．“個性的化學表現”一語，表明5-羥色胺在決定個性特征上更具有標志性 C．這一段中用的兩個“異乎尋?！保Z意有著明顯的不同，前者褒，后者貶 D．“這是否意味著”一語含有推測和假定的意味，引出下文幽默風趣的表述 【答案】C 10．下面對第四段文意的理解，正確的一項是（）

A．實驗表明，“猴群里的尊卑次序”會因5-羥色胺水平的高低而有所變化 B．人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以從根本上預見和控制自己的行為 C．5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因為社會環境的影響而改變． D．雖然5-羥色胺決定了個體的行為，但最終起到決定作用的還是社會因素 【答案】D

三、(25分)閱讀下面的現代文，完成11～l4題。

我曾經到過沙漠和戈壁灘。在浩瀚無涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會感到驚喜和親切。在嚴酷的自然中，一棵小草的出現，往往是一種接近綠洲的信號，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強堅忍的生命，在任何時候、任何環境下，都不會屈服!綠洲是永遠不會消失的，盡管它可能在遙遠的地方。當然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已走近綠洲，卻仍會失之交臂，甚至會在離綠洲不遠的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對于他們只是夢幻，他們認為夢永遠不會變成現實，于是連做夢的興趣也喪失了，哪里還會有耐心和毅力去尋找綠洲呢?這時，如果有一棵翠綠的小草突然 出現在他們絕望的視野里，該有多么好!小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號。兩者的差距還非常遙遠。然而誰能否認，希望之光，有時往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發現黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢!我也看見過沙漠中的廢墟。這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場、民宅，輪廓尚存，千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經困惑：古人為什么會拋下他們世代生息的城市?是什么動力使他們背井離鄉?在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日 下，道路和房屋的殘垣正在龜裂，裂縫像干渴絕望的嘴唇??廢墟內外看不見一絲野草!我想，一定是炎熱、干旱和無情的流沙，把這里的居民遇上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。

為什么有時身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠?是的，物質的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會因為氣候和環境的變換而枯黃。這樣，即便遠離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈日似火，任你風沙蔽天，我可以在綠陰中寧靜地面對一切,思緒乘風遠去，自由如高飛的鷹。抵達這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。

(節選自趙麗宏《小草和綠洲》)11．在第一段中，作者說沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會帶給他“驚喜和親切”。這是因為：小草是__________，是__________。(用原文填空，4分)【答案】綠洲的信號生命的宣言(每空2分)12．根據第二段的文意，說說下列語句的含意。(7分)做夢的興趣：__________ 緊鎖了門窗：__________ 神奇的手指：__________ 【答案】做夢的興趣：指達到目標的欲望。緊鎖了門窗：指關閉了感官或失去了意念。

神奇的手指：比喻小草具有可以指點人們發現綠洲的奇妙功用。(意思對即可。答對一點2分，答對兩點4分，答對三點7分)13．從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對其原因作者作了怎樣的推測?他又是如何評價人們背井離鄉、遠走他方的?(6分)【答案】作者推測，從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，是因為氣候變得炎熱、干燥，流沙彌漫，這使生命失去了賴以存在的基礎。(3分)作者認為，人們背井離鄉、遠走他方，是迫于生存的壓力，是聽從遠方綠洲的召喚，是頑強堅忍的生

命力的表現，悲壯而又崇高，可歌可泣。(3分)(意思對即可)14．最后一段在內容和寫法上與前面三段有什么不同?綜觀全文，概括本文的主題思想。(8分)【答案】前面三段是寫現實的沙漠與綠洲，暗喻人生的理想；最后一段是寫心靈的沙漠與綠洲，表達了對獨立人格的向往，對精神自由的渴望。(4分)作者贊美了沙漠和戈壁中生命的堅忍和頑強，提醒人們不要忽略小草對綠洲的提示意義，鼓勵人們不要放棄心中的綠洲，永遠追逐和堅守生命的家園、精神的家園。(4分)(意思對即可)

四、(25分)閱讀下面的文言文，完成15—17題。

楊子①之鄰人亡羊，既率其黨②，又請楊子之豎@追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路?！奔确储?，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣。”曰：“奚⑤亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也?！睏钭悠萑蛔內?，不言者移時⑦，不笑者競日。門人怪之，請日：“羊，賤畜；又非夫子之有，而損言笑者，何哉 ?”楊子不答，門人不獲所命⑧。

【注】①楊子：即楊朱，戰國初期哲學家。②黨：這里指親戚朋友。③豎：童仆。④反：同“返”。⑤奚：為什么，怎么。⑥之：往。⑦移時：歷時，指長時間。⑧命：指楊子的想法或見解。

15．鄰人追羊前后，楊子的態度有什么不同?(4分)【答案】鄰人追羊之前，楊子對多人去追一只羊感到奇怪，并且有幾分揶揄之意。(2分)鄰人追羊同來，楊子容貌戚然，不說不笑，也不回答門人的提問。(2分)(意思對即可)16．將文中畫線的語句翻譯成現代漢語，并聯系這些語句的內容，說說楊子“戚然變容，不言者移時，不笑者競日”，不回答門人提問的原因。(8分)【答案】岔路之中又有岔啊，我不知道(羊)往哪兒跑了，所以回來了。(2分)弟子感到很奇怪，問：“羊，是不值錢的家畜，又不是您的，而您不說不笑的，為什么呢?”(2分)楊子陷入了深深的哲學思考之中。他感到世間萬事莫不有歧路，莫不使人迷茫，這令他“悲戚”，令他“不言”、“不笑”。而他的門人以為他是在替鄰居為沒有追回來羊而．惋惜，不能理解他的思想境界，他認為與門人沒有交流的基礎，所以沒有回答門人的提問。(4分)17.從這則寓言故事演變出的一個成語是什么?解釋這一成語在現代漢語中的意思。(4分)成語：。歧路亡羊(2分)。這一成語的意思是：比喻因情況復雜多變而迷失方向，誤入歧途。(2分)(意思對即可，答不對成語不給分)【答案】

閱讀下面這首詩，完成18—19題。

秋齋即事 [宋]許棐

桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。

幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。

【注】了：結束。銅瓶：這里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。18．詩的前兩句寫景，是如何表現時令的?表達了詩人怎樣的心緒?(4分)【答案】詩人把花落花開和季節聯系起來，以花開來標志季節和節日：八月的桂香仿佛帶走了中秋節，而九月的菊花卻還沒有為臨近的重陽節開放。(2分)表現了詩人寂寥清冷的心緒。(2分)(意思對即可)19．說說后兩句詩的意思，并指出它們表現出的語言風格。(5分)【答案】后兩句詩的意思是：幾天來花瓶空空，還騙得蝴蝶撲到屋里來。(2分)自嘲、幽默、詼諧的語言風格。(3分)(意思對即可)

五、作文(60分)20．《周易》有言：“天行健，君子以自強不息。”《老子》說：“勝人者有力，自勝者強?！薄盾髯印氛f：“修身自強。”古人的這些論述，是不是在你的心里產生了共鳴?根據以上論述，結合自己的體會或生活經

歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)【答案】略。