第一篇：語(yǔ)文作文

我準(zhǔn)備分為兩個(gè)部分寫：解題與材料的準(zhǔn)備。先說(shuō)說(shuō)材料的準(zhǔn)備，因?yàn)榻忸}部分要和實(shí)例一起講。

大家應(yīng)該都知道，司馬遷啊這種被無(wú)數(shù)人宮了又宮的苦逼青年是萬(wàn)萬(wàn)不能出現(xiàn)在高考作文中的。為什么？因?yàn)槔蠋熆戳司椭滥阋獙懯裁矗∠蠓种苯記](méi)了……

那么什么樣的人物適合我們拿來(lái)做事例呢？1.古人新角度2.古人多角度3.現(xiàn)代外國(guó)人。而人物找到了我們?cè)撟鍪裁茨兀坎皇怯涀∷麄兏蛇^(guò)什么，而是直接寫成一個(gè)實(shí)例段。為什么分為這幾類？或者為什么沒(méi)有中國(guó)近現(xiàn)代人物？因?yàn)槲覀円龅氖强记皽?zhǔn)備材料，如果是中國(guó)近現(xiàn)代的老師一定會(huì)比較清楚，而古代或者外國(guó)人呢？老師只會(huì)知道有什么什么事，而具體的事情可能不甚了解。就這個(gè)真空地帶才是我們大展拳腳的地方。先說(shuō)說(shuō)古代人這一大類。就像我說(shuō)的，可以分為新角度和多角度。

那么什么是新角度呢？我最愛(ài)用的：屈原。你可能說(shuō)屈原你也寫。那么你是不是寫屈原是個(gè)愛(ài)國(guó)者各種好……老師猜到你會(huì)這么寫，但是我們反其道而行，專寫屈原不好，神馬不能忍辱負(fù)重啊，逃避啊，怯懦啊。這種觀點(diǎn)未必是學(xué)術(shù)界或者所謂價(jià)值觀所倡導(dǎo)的，但是我們確確實(shí)實(shí)的成功的抓到了老師的好奇心，吸引了他的眼球，這樣你還愁實(shí)例不能吸引老師？？

那么什么事多角度呢？其實(shí)我覺(jué)得這不是一種真正意義上的多角度，而是多層次或者多方面……好吧我凌亂了。說(shuō)白了，就是一個(gè)排比段……

廣東省什么文體最能拿高分？記敘文。但是記敘文我們一旦寫不好馬上就38-。這種風(fēng)險(xiǎn) 1

我們不能在高考考場(chǎng)上冒。那么第二種受老師欣賞的文體是：議論性散文。不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有哈。所謂的議論性散文呢就是散文式有沒(méi)得語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文模式。我根據(jù)所謂議論文的模式編了一個(gè)考場(chǎng)無(wú)敵萬(wàn)能模式，這個(gè)一會(huì)再講。我們現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)如何讓你的議論文有散文版優(yōu)美的語(yǔ)言。這也是我著重要講的。

本次作文指北的核心是如何讓你在考前寫好作文。那么這些所謂的作文就是我們事先寫好的實(shí)例段，記住，一定要是實(shí)例段。

下面是我的一個(gè)例子，寫的不好，但是應(yīng)付高考應(yīng)該還是足夠的。

是誰(shuí)在顛沛流離、無(wú)盡失意的坎坷中一路高唱XX（核心，甚至是你的標(biāo)題）的凱歌。文豪辛棄疾，你憑借著一骨子的傲氣，在風(fēng)雨飄搖、奸臣當(dāng)?shù)赖哪甏录{珠璣。“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。”雖無(wú)人理解，你也無(wú)怨無(wú)悔，一路鏗鏘；“更能消幾番云雨，匆匆春又歸去。”白駒過(guò)隙，朝代更迭，不變的唯有你憂國(guó)憂民之心。“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”君主不再關(guān)心國(guó)家的青煙寒水，你卻用滂沱的決心收復(fù)久旱的失地。是啊，正是那一骨子的XX（核心，甚至是題目哈），才讓你的吶喊，如長(zhǎng)江黃河般的橫亙至今。蒼茫茫的天涯路是你揮灑XX（拽詞）的安樂(lè)處，濤隱隱的故壘邊響徹的是你震天撼地的凱歌。雖抽足再入已非前水，但是我已在你問(wèn)馬奔騰的氣概中領(lǐng)會(huì)了你那充滿XX（中心思想唄）的生命的鋒芒與美艷。

上面這么長(zhǎng)這么多的一段時(shí)我們應(yīng)當(dāng)在考試之前寫好的。相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們真正要寫的沒(méi)有超過(guò)20個(gè)字，但是卻不得不承認(rèn)整個(gè)實(shí)例段（這種從破題到實(shí)例到啟發(fā)的解析的兩段我成為一個(gè)完整的實(shí)例段，一篇文章兩個(gè)實(shí)例段。）卻是充滿了散文般優(yōu)美的語(yǔ)句。（自 2

夸一下。好吧，你覺(jué)得惡心的話我也承認(rèn)，畢竟水平有限。）段落使用某人的詩(shī)句，加以所謂自己的評(píng)論（這一部分會(huì)在下個(gè)部分詳細(xì)講解，怎么讓這些段落更加切合題意。）充滿這樣的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在眾多匆匆完成的作品當(dāng)中。

另外一種呢，也類似上面這種，只不過(guò)把核心從一個(gè)人換成了一種精神。

梵高在大自然神奇的光與影中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終讓《星夜》永恒閃耀在藝術(shù)的原野；盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中抓住了自己敏感的思想，全力奮斗，終讓《社會(huì)契約論》成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中的光輝；奧爾科特在白雪飄飛的圣誕之夜感受到了自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的經(jīng)典。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同雖不高談闊論，但世人都能明白他的志向；“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。”李賀雖不口若懸河，但普天都能明了他的雄心；“欲為盛名除弊事，肯將衰朽惜殘念。”韓愈雖不聲張?jiān)靹?shì)，但九州都能知曉他的偉志。（這個(gè)是我大學(xué)語(yǔ)文考試作文時(shí)寫的，神馬一段古文，尼馬來(lái)了一句桃李不言下自成蹊，全程沒(méi)一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)啊……）

好吧，這兩段寫的其實(shí)不咋地。就是這么個(gè)意思，大家明白就好。

最主要的呢就是一定要完整的準(zhǔn)備實(shí)例段，然后用下面我教的解析部分套到作文上去。這部分沒(méi)啥技巧，就是準(zhǔn)備啊，騷年。2011年廣東高考作文《回到原點(diǎn)》

大千世界，“原點(diǎn)”無(wú)所不在。“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本。請(qǐng)以“回到原點(diǎn)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇認(rèn)識(shí)，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

回到原點(diǎn)

滄海霽月，落崖驚風(fēng)；一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中、在余音繞梁的低回處、在清風(fēng)送爽的點(diǎn)點(diǎn)星光下，人如窗外簾燕，幾度徘徊，尋不到最初的原點(diǎn)。——題記

當(dāng)滾滾紅塵迷花了我們的雙眼，當(dāng)高樓大廈助長(zhǎng)了我們的貪欲，我們是不是應(yīng)當(dāng)回頭看去，看看追名逐利過(guò)程中忘卻的種種美麗。如今的我們啊，早已忘卻了我們最初的原點(diǎn)，因此才會(huì)覺(jué)得迷惘無(wú)助。我們何不回到原點(diǎn)，去堅(jiān)守我們最初的理想與脊梁。

回到原點(diǎn)，堅(jiān)守我們最初的本心，我們才能領(lǐng)會(huì)生命的鋒芒與美艷。

你我忘記了第一次領(lǐng)悟到自然的真與美，忘記了曾如何扶一朵嬌羞的花、俯身嗅一池沁人的荷香、如何凝視停在杜鵑枝頭蹁躚的蝶兒、如何拍著小手驚嘆天邊的彩虹。所以我們都如泰戈?duì)査f(shuō)的“成了散佚的詩(shī)篇”，雖與其他詩(shī)行押韻、相合，卻不知道中間間隔了多少空白、章節(jié)。正如當(dāng)年悉達(dá)多王子成佛前反復(fù)思考的一個(gè)問(wèn)題：究竟什么才是人生的原點(diǎn)。在我看來(lái)，人生的原點(diǎn)就是我們生命的根本，就是我們最初的理想。只有放棄了追名逐利，只有超脫了世俗紅塵，我們才能真正地回到原點(diǎn)，體會(huì)身為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們的偉岸。

回到原點(diǎn)，堅(jiān)守我們最初本心，我們才明白會(huì)生命的真諦。

念往昔，繁華盡逐。嘆一句“人生天地間，白駒過(guò)隙，忽然而已”。莊子撐一支長(zhǎng)蒿，在萬(wàn)物外逍遙，參透萬(wàn)物的無(wú)窮。你了解河魚之樂(lè)、蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，“天地與我并盛，萬(wàn)物與我合一”是你身處自然的心聲。你搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，去承受那難以承受的生命之重。好一句“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”。氤氳之間，明月可掇，碧水秋云中一句“不為軒冕肆志，不為窮約趨俗”道出了你何等高杰的志向，只有你才配與明月相追逐。

對(duì)你唯有驚鴻的一瞥，卻窺撿了一種平淡志愿的處世態(tài)度，淡罷淡罷，絕不為萬(wàn)物主宰，我毒逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，志愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙雨一片縞素，這就是你生命的原點(diǎn)，就是你最終的歸宿。

其實(shí)生命的原點(diǎn)不在他出，就在于我們的內(nèi)心。你可曾看到山陰小道雖步履蹣跚卻仍埋首前行的探索者？你可曾看到汪洋大海雖船身起伏卻仍劈波斬浪的航海家？他們雖歷險(xiǎn)遇阻卻仍然堅(jiān)守本心，縱然滄海桑田、白衣蒼狗也依然要回到原點(diǎn)。而這，不正是我們當(dāng)下人所要學(xué)習(xí)和敬仰的么？堅(jiān)守本心、回到原點(diǎn)。

原來(lái)，人踮起腳尖，是為了望一眼平日望不到的風(fēng)景，去吸一口平日所缺少的高空的活潑。那么我們活在世上，不就是為了讓心在春深夏淺間、在曠野上放歌么。何不放下拖累，堅(jiān)守本心，回到原點(diǎn)。

（高考時(shí)候?qū)懙牟挥浀昧耍^對(duì)寫的比這篇好很多很多，上了大學(xué)被腐蝕了一個(gè)學(xué)期，各種不會(huì)寫了，寫的垃圾請(qǐng)見(jiàn)諒。）

寫這個(gè)東西的目的在于告訴大家，其實(shí)之前所講述的實(shí)例段的應(yīng)用重在解釋（就是扯，往中心上扯。）。具體操作和運(yùn)用真的很難講，我只能說(shuō)其實(shí)這篇東西我想都沒(méi)想，20秒鐘立意，10秒鐘想好兩個(gè)實(shí)例段，然后套吧……

感動(dòng)自己

曾幾何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)自己的，不是枕邊輕柔的華語(yǔ)，不是花前動(dòng)人的情愫。感動(dòng)自己的，正是脊梁與夢(mèng)想啊。——題記

滄海霽月，落崖驚風(fēng)。當(dāng)江南細(xì)雨霏霏落下，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰(shuí)在碧水秋云中豁然在蚱蜢小舟中。當(dāng)塞上風(fēng)沙卷起，羌笛幽幽吹滿落霜，又是誰(shuí)身披蓑衣狂歌大江東去，醉里挑燈看劍。此等情懷，不僅感動(dòng)了他們自己，更讓蒼茫大地上，同樣為著自己的脊梁與夢(mèng)想而不懈奮斗的人而感動(dòng)。

在歐洲，有一位令人感動(dòng)的大師：他就是西班牙的塞萬(wàn)提斯，《唐吉可德》的作者。他的 6

生平，雖讓人不忍提起，但是每每想到他所經(jīng)受苦難卻挺身前行的身軀時(shí)，我們也不禁為之感動(dòng)。他三次入獄，數(shù)十年都生活在監(jiān)牢與海盜的手下。身體的痛苦或是精神上的折磨令人發(fā)指。然而卻是一種精神令他在痛苦中琢磨苦難，在厄運(yùn)鐘體味人生。這種精神，就是他在苦難中仍然挺起脊梁，為了夢(mèng)想而不懈前行的精神。也正是這種精神，最終讓一個(gè)騎著瘦馬舉著長(zhǎng)矛的唐吉可德出發(fā)，也正是這種為了脊梁與夢(mèng)想，甘愿承受苦難的精神，感動(dòng)了你我，更感動(dòng)了他自己。

我想塞萬(wàn)提斯能夠掙脫厄運(yùn)的魔爪，不是上帝的眷顧，不是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。恰恰相反，令他走出困頓與窘迫的，正是他自己。他自己應(yīng)當(dāng)令自己感動(dòng)啊，在命運(yùn)的欺凌下，他沒(méi)有低頭，沒(méi)有向別人那樣囫圇體驗(yàn)苦難，而是在苦難中艱難的挺起脊梁，讓夢(mèng)想在更高的空中搖曳。這種踮著腳尖，期盼明天的精神，我想不僅感動(dòng)了他自己，更感動(dòng)了后世每一位讀過(guò)《唐吉可德》的人。

感動(dòng)自己，就應(yīng)當(dāng)像塞萬(wàn)提斯一樣，在苦難中將自怨自艾和怨天尤人摔打成冷峻與練達(dá)，挺著脊梁、懷揣夢(mèng)想，如此一來(lái)，感動(dòng)的不僅僅是我們自己，更是全天下共同奮斗者的你、我、他。

說(shuō)道感動(dòng)自己，我想蘇東坡再明白不過(guò)了。被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一，難能有二”的蘇東坡先生也在顛沛流離中感動(dòng)自己，更感動(dòng)了我們。

一場(chǎng)莫須有的烏臺(tái)詩(shī)案讓我們的大文豪幾近滅頂之災(zāi)。吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷打中凄慘哀嚎，潑墨風(fēng)流的修士在長(zhǎng)鐐鐵枷中迎風(fēng)顫抖，他被發(fā)配邊疆、浪跡四野。然而蒼茫茫的天涯路是你居無(wú)定所的漂泊路，濤隱隱的故壘邊卻能響徹你震撼寰宇的凱歌。在煙瘴四布的密州，你“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘千騎卷平崗”；在凄風(fēng)苦雨的黃州，你“何妨吟嘯且徐行”；在獨(dú)處荒僻的瓊州，你“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”。

說(shuō)到底，能夠令文豪在風(fēng)雨飄搖中堅(jiān)強(qiáng)前行的，不是其他，正是那種脊梁與夢(mèng)想。為了寫出 7

真正的詩(shī)歌，為了能夠暢所欲言、吟誦出內(nèi)心的想法，哪怕在多的苦難，再大的挫折，您也在所不辭。這種氣概、脊梁難道不是真正感動(dòng)他自己，感動(dòng)著我們得麼？

忘不了山谷間那優(yōu)雅的竹韻，置身于層層疊疊的翠竹中，踮起腳尖也望不見(jiàn)他們追逐陽(yáng)光雨露的頭顱，低下頭來(lái)卻能發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們?cè)趫?jiān)硬的磐石上；忘不了深夜燈光下的小小飛蟲，卑小羸弱惹人厭煩，但他在我指間努力飛向光明的時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在弱小的生命也能迸發(fā)出耀眼的偉力；忘不了夏日夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，在深藍(lán)色的夜幕下，哪怕比不過(guò)月亮，他們?nèi)砸l(fā)出屬于自己的光芒。一次次感動(dòng)，就在這青竹拔節(jié)、蟲兒振翅、群星閃耀當(dāng)中。我終于明白，其實(shí)人生在世，為的不是位高權(quán)重、不是富可敵國(guó)，為的，就是感動(dòng)自己啊。像塞萬(wàn)提斯、像蘇東坡、像青竹蟲兒亦或是群星，他們不為其他，就為這自己最初的計(jì)量與夢(mèng)想不懈前向。而這正是他們?yōu)榱烁袆?dòng)自己而堅(jiān)持至今的啊。這些不但感動(dòng)了他們自己，更感動(dòng)了那些在苦難之下仍然艱難前行的人們。也正是他們，感動(dòng)了自己，感動(dòng)了我們，更用自己的脊梁與夢(mèng)想感動(dòng)了普天之下的人們。

實(shí)現(xiàn)自我，感動(dòng)自己，讓我們挺起脊梁懷揣夢(mèng)想在內(nèi)心的曠野里放歌。

第二篇：語(yǔ)文作文

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本周營(yíng) 養(yǎng) 下午茶

周一：玉米+ 益生菌

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周二：茶葉蛋+益生菌

(嘉榮超市)

周三：肉松包+銀鷺牛奶

（嘉榮超市）

周四：高粱饅頭+ 純牛奶

（嘉榮超市）

周五：開(kāi)心水果派

（嘉榮超市）

2014年9月日至1915日

第三篇：語(yǔ)文作文

惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。

——孫中山

第四篇：語(yǔ)文作文

馮老師的眼睛會(huì)說(shuō)話

我們的語(yǔ)文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著兩牙般的眉毛，下面長(zhǎng)著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì)說(shuō)話的啊！

有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們要聽(tīng)寫詞語(yǔ)了，啊！今天的詞語(yǔ)好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過(guò)就開(kāi)始抱怨起了，有的同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說(shuō)：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們?cè)趺茨苷f(shuō)話呢？”我們見(jiàn)了，啥時(shí)安靜下來(lái)。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來(lái)，她就瞟了一下同桌孫詩(shī)涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見(jiàn)了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺(jué)把頭扭了回來(lái)，繼續(xù)做試卷。馮老師的眼睛不但會(huì)提出警惕與批評(píng)，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說(shuō)：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。你說(shuō)我們馮老師的眼睛神奇嗎？

第五篇：語(yǔ)文作文

我自豪，我是中國(guó)人

我國(guó)不但有雄偉多姿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，奔騰不息的黃河、長(zhǎng)江，奇峰聳立的黃山，風(fēng)光綺麗的天山??；還有享譽(yù)世界的四大發(fā)明和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化；更有當(dāng)今自強(qiáng)不息的中華兒女使祖國(guó)的面貌日新月異！??

1949年10月1日，這是一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國(guó)開(kāi)始走向繁榮，走向富強(qiáng)；1978年，改革開(kāi)放，我們祖國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始騰飛，引來(lái)了全世界羨慕的目光；1997年，東方之珠香港回歸；1999年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖**親的懷抱；2001年，我國(guó)申奧成功，并從此加入了世貿(mào)組織；2003年，太空中第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的身影。2007年“嫦娥一號(hào)”，中國(guó)第一個(gè)探月衛(wèi)星發(fā)射成功。??

2008年，北京。這是一個(gè)難忘的歷史時(shí)刻。當(dāng)燦爛的煙花在鳥巢上空綻放的那一瞬間；當(dāng)巨大的畫卷在人們面前呈現(xiàn)的那一瞬間；當(dāng)李寧環(huán)繞鳥巢上空奔跑緩緩點(diǎn)燃圣火的那一瞬間世界為之沸騰！接著，奧運(yùn)會(huì)上我們中國(guó)體育健兒們憑著自己的努力拼搏，奪得了51塊金牌。在全世界人民面前展示了中國(guó)雄厚的實(shí)力和良好的精神風(fēng)貌。讓世界看到了我們民族的崛起。緊接著，神舟七號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功！實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想。祖國(guó)，在世界人民的心中樹立起一座高大的豐碑。小??

祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是白云，我將永遠(yuǎn)守護(hù)著您的輝煌。我要向世界大聲呼喊：“我自豪，我是中國(guó)人！”