第一篇：那一抹目光(500字)作文

精選作文:那一抹目光(500字)作文

丟下了任性，忘記了悲傷。只因為再回不到那個夏天，再找不到那一抹目光。

為什么又要去學琴？每次都不考慮我的感受，能不能問一下我的意見。我幾乎對媽媽吼了出來。可是媽媽就在一旁，沒有任何的言語。但我卻看見了她落寞的眼神。那幾絲白發依稀可以被發現。看見媽媽這樣，心中不免有一絲愧疚。我寧愿媽媽能說我幾句。我在原地站立了許久，終于，我妥協了，答應了媽媽去少年宮學琴。一會兒，媽媽笑了，眼神是那樣的溫柔。

剛進入古箏班的前幾天，我對它根本不感興趣。可是媽媽總是用她那慈祥而憐愛的目光鼓勵我前進。當我好不容易樹立信心，學會去努力時，卻遭到老師的否定，其實你并沒有練琴的天賦就這樣一句簡短的話讓我好不容易所建立的自信頃刻瓦解。我不敢告訴媽媽，我不愿意讓那一抹我最愛的目光消失。可是我錯的是那么徹底。當媽媽知道后，我并沒有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的愛的鼓勵。

當我真正站在舞臺上表演時，我看見了，看見了媽媽眼里我最愛的目光。慈祥，溫柔，憐愛。

夏天里，畫媽媽，媽媽是天下最美的畫，她的眼神映在我心里，好像一股清泉永不忘。童年的小手撫著她，童年的呀語讀著她。媽媽是天下最美的畫，我在美畫中長大！初二:張春媛 篇一：命題作文舉例：那一抹心痕

那一抹心痕

假若時光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。

“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴??順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭??她咬緊雙唇，的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望著破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊！女孩并沒有向父母坦白事實真相，那是因為沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因為這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。

那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔憂嗎？你們牽掛的孩子啊，長大了！

那一抹心痕

如果可以，我不想再遇見你。

成長是個漫長的過程，它記錄著我們的點點滴滴；成長是個充滿驚喜的過程，它永遠會帶給你不一樣的世界；成長是個徘徊在傷害別人與被別人傷害的過程，它總會讓你措手不及、傷痕累累?? 記得你剛轉入我們班的時候，一臉的迷茫，像一只受了驚嚇的小鹿。當我看到你，我就想要和你做朋友。因為，我總覺得你懂我。

我們無話不說，我們相談融洽。直到??那個上午。“嗨！干什么呢？”我走過來，拍拍你的肩說道。你愣了一下，隨即又笑著對我說：“你看！這是我以前的好朋友送的，可愛嗎？”我望了望你手中的陶瓷娃娃，那真的很可愛。我點點頭，說：“可

以借給我看看嗎？”“這個啊??明天給我哦！不要摔碎了哦！”你把它小心翼翼的遞給我，我剛要仔細看一下它的時候，老師讓我們去做課間操。我是值日生，要等紀檢部成員來打分。我望著空蕩蕩的教室，握緊了陶瓷娃娃。

他們來了，突然我肚子痛，便給他們說了一聲，放下娃娃，跑向了醫務室。等我回到教室時，他們已經走了，仍是空蕩蕩的教室和我，不同的是，地下有一堆陶瓷碎片。當你回來看到這一切時，你也什么都沒說。我看到你呆呆地走向辦公室。下午，你已不再是我的同桌。我攔住你，想要向你解釋，你卻只是說：“你知道嗎？陶瓷娃娃對我很重要！我的那個朋友要出國留學，我們以后都不會再見面了，這是她送我的最后一件禮物。而且，當時教室里只有你一個人，你還不承認？”我望著你，之前心中的話一時堵住了喉嚨，我想解釋，卻只是說：“如果你也這么想，那??你走吧！”為什么？為什么你不相信我？我一直以為你最懂我！我轉過身，拭去了淚。

三天后，你又轉去了別的學校。我一直在想，如果沒有你的那個好朋友，如果沒有那個陶瓷娃娃，如果我向你解釋了，你是否會原諒我？

但我知道，昔日友情已不再，唯有那一抹心痕已成永恒?? 正是金秋，落葉遍地，路人行色匆匆，沒有人意識到我的存在。就像此刻，我一個人行走在大街上，周圍的人，周圍的樹，周圍的喧囂都于我沒有任何關系。我要找的，是一個可以讓心靈得以片刻休息的地方。

我的目光在繁華的街頭游走，那花花綠綠的招牌中間，一抹溫馨的橘黃映入我的眼簾，是一家冷飲店。我走進去，靠著明亮的落地窗坐下了。

一杯冒著騰騰熱氣的白開水送入我的手心。冰冷的指尖觸到這溫度，勾起了我的思緒，我想起了深夜里，當我還在題海中掙扎的時候，媽媽遞過來的溫暖的牛奶。

“女兒啊，家里就你一個孩子，爸媽把你拉扯大不容易啊。現在就要中考了，你可一定得為我們爭口氣

下頁 余下全文篇二：那一抹

那一抹——春韻 八（1）班 蔡錦姿

時光荏苒，時光的沙漏輕輕地轉動。拂動手中的畫筆，又一幅“亂花漸欲迷人眼”輕哼心中又一首“沾衣欲濕杏花雨”我欲將西湖比作西子——“淡妝濃抹總相宜”??

其實，在我們的身邊，處處都有春的足跡，他輕輕經過我們的身邊，揮一揮衣袖，又悄悄的離逝，但永恒不變，是春帶給我們的溫暖，帶給我們的愛意，帶個我們的——那一抹，春韻??

我以為，春是雨的使者。

其實，春是光的精靈。

在那一年之初，我們不斷回首過去的春夏秋冬，卻不注意即將到來的新事物。人們總是如此，在生命的歷程中，往往將思緒放在早已流逝的過去，而不著眼于未來新的挑戰。春是四季之春，她是希望，光明的化身。沉溺于過去的人們，應該回過頭來，接受未來的挑戰，感受春帶給我們的那一抹——希望

我以為，春是柔弱的水；

其實，春是剛強而熱烈的火。

人們捱過漫漫嚴冬，在春的召喚下回歸到生機盎然的大地，一片鶯歌燕舞，一片桃紅柳綠，但又有誰留意到那些生命的蓬勃呢？春那剛強熱烈的火給予了我們又一個的啟示：只有在不斷的磨礪中，才有新的收獲，人應當勇敢地活著，接受嚴冬的考驗，在錘煉之后，才會綻放生命的美麗，感受春帶給我們的那一抹——勇氣

又是一曲青春的記憶，春教會了我們，啟示著我們：

要像蒼鷹一樣搏擊長空

要像烈火一樣生生不息

要像大海一樣潔白清澈

要像蜜蜂一樣收獲芬芳

要像花兒一樣綻放新美麗

??.愿春培我們走過的路程，處處充滿了生命的啟迪，讓春帶給我們那一抹春韻——

長留人間，長留心底??

篇三：那一抹綠色 那一抹綠色

文/時雙慶

炎炎烈日，酷暑難耐，當我們還沉醉于繁忙的工作和學習當中時，你是否會留意，生活中還有那么一抹綠色，靜靜地綻放溫馨與清涼??

綠色，是活力的象征；綠色，是生命的呈現；綠色，飽含一份清新和自然，我愛那一抹綠色！

每日來到金筆作文，映入眼簾的便是吧臺中央那抹青翠欲滴的綠色，一根一根挺立著的富貴竹，它們呈扇形一字排開，大氣而又富有活力。

今天，我又一次看到了它，只是地點不同而已，它被放置在教室里，此時，我才與它有了近距離的接觸，我感到與它是如此的接近，原來是我忽略了它，平日里根本沒有注意的它的生活。

它已生出了很多根須，完全不是初來時的模樣，根莖上的葉子也已絲毫不存在了，取而代之的是一身墨綠色的裝束。它的莖，一節一節地努力向上生長著，似乎每生出一節，就會努力地付出全身的心血和汗水，它的生長就像是我們所走過的路，每一步都會留下或深或淺的腳印，而高處永遠沒有端點，我想，這也是它永不停歇地向上生長的原因吧！

越向上生長，它的莖也就越發青翠了，葉子也嫩了許多，這葉子也許就像我們人，有年老和年幼之分吧！想著想著，突然奇怪起來，從未見過富貴竹開花，但它活著不是為了獲得贊美，所以花對它來說無足輕重，重要的是那一抹綠色??

又一次把目光聚焦在它那白色的，細細的根須上，它們彎曲著，盤結著，拉扯著，永遠沒有停止的時候，那是富貴竹生命的源泉，也是綠色的源泉。

綠色，每時，每刻，每分，每秒，都在變化著，只是我們肉眼凡胎，看不到它的變化罷了。如果此刻你還要問我：“生命中你最愛什么？”我想我依然會這樣回答：“我愛那彰顯生命活力的綠色”。

篇四：那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖；人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉。微笑使我們有了一次次獨特的人生體驗。有一次，我在區數學調研考試中考得不理想。發下卷子來，我發現其中有好幾道應用題是老師考前輔導過的。我頓時覺得非常得后悔、難過，看著考得好的同學興高采烈的樣子，我就像找不到家的小鳥一樣無依無靠。這時，數學老師慢慢地走到我跟前。我以為會招來一頓責備，心里更不好受了。可是，李老師并沒有那樣做，她微笑著對我說：“這次考試你雖然考得不理想，但老師相信你下一次一定回成功的。

這節課是給學困生輔導，你就到外面和同學們一起玩會兒吧。”聽了老師的話，我心里有說不出的愉快。并不是老師讓我玩才高興，而是老師那微笑溫暖了我，讓我感受到老師對我的信任，感受到老師在時時刻刻關注著我。

微笑的魔力多么大啊！在我心情最陰暗的時候，是老師的微笑讓我走進了天堂。微笑如春風，能吹散煩惱和愁緒，吹開冰凍的世界；微笑如細雨，滋潤著心田，撫慰著一顆顆孤獨的心；微笑如一抹陽光，穿透烏云，灑滿人間溫暖每個人。讓我們每天都面帶著微笑去生活、工作、學習吧！這樣我們每天，我們每個人將如沐春風，如浴春雨

第二篇：作文難忘那目光

難忘那目光

初一四班 韓可藝

我一輩子都難忘那目光。

在高高的藍天上，你的目光是振翅高飛的風，我用高飛的背影，接近你目光中的蔚藍。

記得一次月考，我的成績倒退了20名。垂頭喪氣地走出教室，不敢想象媽媽的傷心和爸爸的失落。突然，面前一個高大的身影，擋住了我的去路，是爸爸!他平常是不來接我的，一定是老師把他“請”來的。我暗暗做好了心理建設，準備迎接爸爸的狂風暴雨。徐徐冷風吹過，我低著頭，不敢看他那失望的目光，或是目光中點點傷心“爸爸，我??”，我正要開展自我批評。“別說了”，爸爸平靜地打斷了我的話。我抬頭不解地望著他，“沒關系的，下次努力，不就好了嗎？”

爸爸也和別人的家長一樣望子成龍，可他并沒有責備我。望著他的目光，只見鼓勵和期待，爸爸的目光，好似黑暗中的一盞燈，讓我懂得了人生的路還很長，失敗還可以從頭再來??。

在浩瀚的大海上，你的目光是漲得鼓鼓的帆，我用前行的姿態，去靠近你目光中的深邃。

還記得四年級時，我們班調來一位新的數學老師。自從這位數學老師來了之后，我就越發對數學不感興趣。有時考得好，有時考得差，成績像過山車一樣忽上忽下。從那時起，老師似乎就開始注意我這個雖坐在第二排卻不起眼的女生。從此，老師有活，就讓我幫他干，雖不是科代表，卻有些課代表的實權。不知是不是老師的“垂青”改變了我，我覺得和老師的關系一下子拉近了很多，上課也不再神游物外了，覺得老師上課講得都很簡單。期中考試的前一天，他只是叮囑我：“好好檢查，最低95分。”在他的目光中我看到了期盼和信任。這次考試，我得了99.5分，是我數學有史以來最高分，本以為數學老師會夸獎我。誰知道，他卻望著我略帶遺憾地說：“就差那0.5分，再努力打百分多好啊！”

老師的目光，使我如醍醐灌頂一般，明白了人生的追求是永無止境的，應百尺竿頭，更進一步，不要因為取得一點點成績就沾沾自喜、得意忘形。

眼睛是心靈的窗口，父母和老師目光流露出真情和鼓勵的一瞬間，給我心靈帶來巨大的震撼，換來我一生的銘記。

教師評語：本文選材雖普通，但也不乏優點。首先本文的層次清晰，主要寫了父親和老師通過目光傳遞給我的期待和鼓勵；其次開頭開門見山，“我一輩子都難忘那目光。”既點題又設置了懸念，吸引讀者讀下去。結尾扣題，使文章渾然一體。

第三篇：作文 那一抹晚霞

那一抹晚霞

蔚藍的天空中，染上了一抹晚霞，夜的篇章，即將拉開序幕。

橘色的霞籠罩了天空，落日的余暉把每個人的臉頰蒙上了撒滿金粉的輕紗，翠綠的草也糝上了一層如水的霞光。蟋蟀振動雙翅，奏起了美妙的樂章，毫不注意將至的夜；一只紅蜻蜓在微風中伴著花香跳起了芭蕾，為這燦爛的霞增添了幾分愜意。彼岸的光映襯著天邊的云，漸漸把耀眼的紅浸透天空。紅色的云在空中翻滾，火一樣的燃燒，即刻又平靜下來。柔和的金色光芒灑滿天空，好似觸手可及，又遠在天邊，照亮了每一個角落，也照亮了我的心，一種幸福感彌漫了心。傍晚的湖波光粼粼，泛著金橘色的波浪，幾只手搖船在湖中劃動，船槳吱呀吱呀地響著，構成了一支美妙的樂曲。在霞光下，水像一襲桔色的紗，清新的感覺彌漫在空氣中。陽光又從一朵云中探出頭，把金色融進霞中，那金色比繁星更加耀眼，更加燦爛。一抹紫紅色的云夾雜著紅色彌漫開來，好似天空的舞裙，還帶有百合色的褶皺，好像是為去參加舞會而特意趕制。

忽然，霞不見了，天被撕開道裂口。夜，已降臨。

第四篇：那一抹微笑作文

那一抹微笑作文

那一抹微笑作文

（一）常青藤作文小學六年級 郭家華

每個人都有自己萬變的笑容，可令我留連的卻是那一抹曾帶著濃濃暖意的微笑。

記得五年級時，我剛學會騎電動車。第二天，受強烈虛榮心的驅使，迫不及待的想出去兜兜風……

當我滿懷無比喜悅的心情，飛快地騎著媽媽的電動車在路上疾馳的時候，卻感覺到自己的眼皮一直在跳，以前似乎隱約聽媽媽曾經說過：'左眼跳福，右眼跳災。'可我兩只眼皮都在跳啊！于是心情便無法平靜下來，不知是福是禍。

帶著波浪般起伏的思緒，我漫無目的騎來騎去。正當我皺著眉頭盯著路上連續不斷、來來往往的車輛時，一位老奶奶騎電動車，一時沒來得及剎車，'哐當'一聲撞在了我的車上。這時候她似乎才反應過來，可我卻已經慘兮兮地躺在了地上。

路上的行人漸漸圍攏過來，我忍著疼痛努力地站了起來，而身后就是使我光榮負傷的那個老奶奶。正當我扭過頭想要責怪她的時候，耳畔卻響起了溫暖而關切的聲音：'孩子，傷到哪兒了沒有？'抬頭望去，老奶奶正用那無比慈祥的目光注視著我。這是我才發現老人的胳膊上蹭破了皮的地方，還流著紅紅的鮮血。于是顧不得自己的疼痛，趕緊扶著奶奶把她送到了附近的診所，畢竟她是一位值得我們尊敬的老人。

經過一番包扎后，與老奶奶在門口告別。回頭的瞬間，看到的仍然是一抹掛在她臉上的燦爛的微笑…

那一抹微笑作文

（二）古交十二中 八年級 劉驍

我擁有三幅美麗的畫，每幅畫上都有你的微笑。我明白自己留不住匆匆的時光，所以我把它畫了下來。畫中珍藏著你對我的微笑，還有你對我的關心。

第一幅——初識

第一幅畫最惹人注目的就是那一棵婀娜多姿的翠柳，好似一位美麗的姑娘在跳舞。那曼妙的舞姿把我帶回了我們的那次初識。

記得我去學校報名，因為那是第一次到學校，所以我的小臉漲的殷紅。我記憶最深的就是校園的柳樹，它們隨風起舞，令人倍感輕松。我羞澀的走進辦公室，你端坐在那兒，梅紅的襯衫，翠綠的長裙，脖子上一串綠松石項鏈，搭配出你那獨特的美。我怯怯的叫了一聲'老師',你抬起頭，那雙水亮的眼鏡一瞇，融化了我的心靈。剛才緊張的情緒早已飛走，你用你的手撫摸著我的頭，用溫暖的語氣回答著我的一個個問題。

那一次，我愛上了你的微笑。

第二幅——相逢

第二幅最令人難忘的就是那一盆金黃的天竺葵，嬌小玲瓏的姿容，把我帶入了我們的第二次相逢。

開學了，我坐在靠窗的位置上，旁邊就是一株天竺葵，在那金色的陽光下閃爍著耀眼的光芒。忽然，你昂首走進來，我才知道你是我們的語文老師，我內心無比歡喜。第一節課，我望著你的背影發呆。雪白的粉筆隨著你手指的一起一落，發出輕快的曲調。這時，你轉過身來，我卻沒有發覺。你走到我的身邊，用手拍拍我的頭，說：'乖，上課的時候可不能發呆哦！'我抬起頭來，你給了我一個微笑，然后回到講臺上，帶領我們繼續遨游語文的世界。

那一次我，沉醉于你的微笑。

第三幅——離別

第三幅最耀眼的是那一叢鳳凰花，那火焰般的顏色把我帶回我們離別的七月。

時光匆匆而去，六年時間已過。當年的小孩如今已長成了朝氣蓬勃的少年，散發出一股青春的氣息。期末考完試，我和幾個同學相約去你家與你道別。你的小院中開著那樣鮮艷的鳳凰花，開的多么美麗啊！但那也意味著我們的離別。你站在花叢旁，穿著六年前我們第一次見面時服裝。我仿佛又回到了六年前的那一個天，那時的你是多么的年輕啊！然而，悠悠歲月讓你多了幾道皺紋。我沒有再說什么，只是揮揮手，向你道別。你用你那迷人的微笑向我說再見，這也許是我最后一次看見你的微笑了。

那一次，我記住了你的微笑。

簡單的微笑，卻蘊藏著不簡單的愛。我將把它永遠藏在畫中，讓它成為我最美好的回憶。

寫后小記：這篇文章是我聽了媽媽對她老師的回憶寫的，寫的不一定好，但卻蘊含了媽媽對老師的愛，算是我的心血之作。

第五篇：那一抹綠色

那一抹綠色

九（7）班

劉樂

曾經，我感受過花開的芬芳四溢；曾經，我也看見過小樹生綠葉的翠色青春；唯獨那抹綠久久不能讓我遺忘，它總會像璀璨亮麗的星星點綴著我的內心世界。不過，在這長河里，有一種光芒最為耀眼，它來自那寒冷寂寞的春天。

記得那時我還在上小學，那年的冬天特別冷，每次回到家總會在院子里活動活動。又一次，我和伙伴在玩耍，突然刮起了大風，我們就停止了游戲，靠著墻，突然我的伙伴大叫一聲“哇，那是什么？”另一個同伴說“只不過是一堆枯草罷了，有什么可驚奇的”。突然，我腦袋里蹦出了一個奇怪的念頭“不如把它燒掉，取一下暖”。這個想法立即被贊同，我們找來了火柴，點燃了。

我學著媽媽的樣子，點燃了那團在墻角凍僵了的枯草，頓時煙霧四處飄散，它為了我們帶來了冬日的溫暖。雖然只是很短暫的時間，但卻已經被燒焦了，化為灰燼，消失在那個墻角處。

第二年初春時，就下來了蒙蒙細雨。雨水滋潤著萬物，在雨后我盡情的呼吸清新的空氣，誘人的花香，眼角出突然出現了一團綠色。走近一看，原來那幾顆小草發芽了，它們就在墻角悄無聲息的萌芽了。我愣住了。望著它們上面的雨滴，我思索著：那不就是它奮斗的淚泉嗎？它是那么的鮮明耀眼，它不就驗證了白居易的那句“野火燒不盡，春風吹又生”嗎？

望著這個幼小的即將破頭而出的小生命，頓時我心里有一種情愫涌上心頭，或許是懊悔，或許是敬佩，但過多的是感動。

綠葉雖枯黃墜落，但我們不能忘記它在夏日里奉獻的濃蔭：流星雖然會稍縱即逝，但我們不能忘記它在星空中劃出那片彩虹：小草雖然會枯萎，但我們不能忘記它在春天里帶來的那抹綠，不會忘記它帶來的那份深深的感動和震撼。

總評：雖是寫草的一抹綠色，卻體現了生命力的頑強，主旨鮮明構思巧妙。（指導老師 張仁文）