第一篇：以“在乎”為話題的作文素材

以“在乎”為話題的作文素材

導語：青春年少的你，又在乎些什么呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的作文

素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【作文題目】

流云在乎疏朗的清風，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關懷……青春年少的你，又在乎些什么呢?請以“在乎”為題目，體裁不限，寫一篇700字以上的文章。

【名師題解】

作為命題作文，“在乎”是動詞，在乎的對象很寬泛，可以是物(一本書籍帶來的知識、一個禮物蘊含的情思);可以是入(親人、友人);可以是情(質樸的親情，暖心的鄉情)……

行文的重點，旨在將”在乎”這個漸進發展的過程呈現出來，這實際上就是作者成長、發展與情感變化、成熟的過程。可以按照“不在乎對方——理解對方——在乎對方——深愛對方”的順序來寫，不過要注意的是，在書寫時，應該把事件發展的過程與情感變化的過程，交融在一起，相映生輝。

在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因為在乎，讓自己學會了珍惜;因為在乎，自己變得日臻成熟等。

【推薦素材】

素材一：錢穆妻子胡美琦回憶：“錢穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對弈，他嫌那樣費時傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺得心情沉悶時，他常說，我來替你擺一盤棋吧。”有意思。人生亦可如擺棋，用不著與人爭輸贏，也能自得其樂。錢穆的不與人對弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭輸贏。我便想起蘭德之詩：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”

素樹點撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢穆給出了我們最好的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學識以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應該從心中除去。這類經典人物的素材很適合寫成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時，就很有說服力。

素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來到一家商場，用積攢多年的零錢買了一枚/ 5 鉆戒送給了老伴，感動了現場的很多人。老人說：“苦了一輩子，就想讓老伴開心一下。”也許這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個人相濡以沫相守到老。

素材點撥：在乎，沒有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國著名批評家布瓦羅說過，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛”。這類素材，要對所寫的對象有著深入骨髓的愛戀，才能寫出其形、其神、其真諦。行文的過程，運用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。

素材三：日寇占領上海后，想方設法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰”服務。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過他?為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫到梅家來查看。軍醫號脈搏后已經明白是怎么回事了，但他并沒有揭穿，而是對梅蘭芳敬了個軍禮說：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術和民族氣節，請您好好養病。”他回去對上司說梅蘭芳病得很厲害，起碼得個一年半載的才能痊愈。對此，梅蘭芳的母親說：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫都被他感動了。”抗戰勝利那天，梅蘭芳在樓上好長時間不下來。半個小時后下來了，卻見他手里拿著把扇子，將臉捂了個嚴嚴實實，當走到大家的面前時，只聽“啪”的一聲脆響，扇子合了起來，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!

素材點撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因為在乎民族大義，所以在危機重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴這個“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運用這類素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現出來。/ 5 / 5 / 5 / 5

第二篇：以在乎為話題的作文700字

以在乎為話題的作文700字（精選5篇）

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的以在乎為話題的作文700字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

我到底在在乎什么？”我垂頭低語。春日柳絮紛紛揚揚，吹來絲絲春意，吹來絲絲愁緒。我到底在在乎什么？平常的歡樂在我臉上已近看不到一點蹤跡，剩下的只是一片陰沉。陽春三月，自然在陣陣清風中綻放自己的美麗。我們卻無法到戶外去感受春天，只能憋在陰暗的考場中絞盡腦汁發揮自己超出常人的想象力去對抗那一道道磨人的試題。一個個瀕臨死亡的腦細胞，正在那聲呼救，乞求著命題老師手下留情，但常常事與愿違。

“看看別的年級，三天假期都瘋玩去了，咱們回來還要考試，泡了一整個美好假期啊！”考完試的我們坐在班級里默默抱怨道。但是這回考試，我總覺得有些不舒坦，總覺得，自己一直在在乎著什么。趴在桌子上，靜靜地想著，這件令我痛苦糾結的事。

“刺啦”一聲清脆的撕裂聲傳入我的耳朵，把趴在桌上昏昏欲睡的我整的清醒。我抬起疲憊的眼皮，看了看時間，還剩近半個小時，我打算趴在桌子上好好的安慰一下這幾天因為復習而有些疲憊的神經。這時候，一個小紙團飛上了桌子，我本以為是某些同學寫完卷子百無聊賴隨意彈到我桌子上的小紙團。正想把它弄掉，這時，前面的同學輕輕向后靠對我說了一聲：“給你的，別扔，幫我一下。”聽到這句話我立刻會意，打開紙團只見上面寫到：選擇題答案！馬上考試要結束了，選擇題我還沒寫，來不及了，幫幫我！

看到這個小紙團，我糾結了，我是幫還是不幫啊。如果被老師發現，我可是要受處分的。怎么辦啊！前面是同學，后面還有學校的規矩。這時間在我的糾結中一點一滴從落筆的沙沙聲中度過。直到最后收卷，前面的同學選擇題也一題沒寫，他是信任我的，可是我最終還是沒有將答案傳給他，糾結作祟啊！他最后收拾書包時看我的眼神，里面是包含了不解和悲傷嗎？我終究是不會懂的。

我究竟在在意什么？是同學之間破碎的信任，還是學校那無數的規章制度？

如果問我目前最在乎的是什么，我肯定會斬釘截鐵地回答道“中考！”。是啊，還有十多天就要無奈地面對那決定自己人生道路的考試了，誰又會說自己不在乎？呃……

我難得在這段神經極其緊張的時間里讓自己的思想開個小差，面對這即將就要來臨的中考，我滿腦子想的都是它。當我的思維在這加速向前奔跑的日子里停滯下來的時候，我便不由自主地想著關于“中考”的事。

“呵呵，我看你這段時間每天都過得很辛苦呢？”咦——是誰在說話？我的的確確聽到有一個說話的聲音，這句話倒是說到我的心坎上去了。“是啊，但是不這樣做的話，我連考試的底氣都沒有吶！”我毫不猶豫地給那個聲音作了回答。“你到底是為了什么才這么辛苦啊？”那個聲音又一次響起。“呃…為了中考啊，也是為了自己能考上一所好高中。”我思考片刻便做出了回答。“那你一定很在乎中考吧？”那神秘的聲音真的是打破沙鍋問到底。“當然，我真的很在乎中考！”我不容置疑地回答道，“唉，其實，一想到這些我就覺得好累啊，光是中考前的體育考試、物理和化學的實驗考試以及歷史政治的會考都已經讓我緊張得冒汗了。我都不敢想像，當六月十三日正式中考那一天真的來臨的時候，我會緊張成什么樣子啊！”有些話放在心里憋悶，我竟然向那個奇怪的聲音訴起了苦。“呵，其實你真的不必那么的緊張，要相信自己能行嘛！要有自信才能讓自己發揮得更好呢！”想不到那神秘的聲音還在鼓勵我，“我知道你是因為在乎‘中考’才會如此的緊張，但你要相信你自己：經過不斷地努力一定會有很大的收獲。要自信，那樣就不會太緊張了！”想不到這聲音還猜出了我的疑問，我開始很認真地聽……

“哦，我還不知道你是誰呢？”我向那聲音問道。“呃…咳咳，我叫做自信。”那個聲音頓了頓，然后又繼續說：“其實，我覺得你能夠實現你的愿望，因為你很在乎它，而且你為了你所在乎的‘中考’努力地奮斗，既然希望和努力你都有了，對了，還有我給你的自信，你難道還會有什么擔心嗎？在乎一件事物，有時不必看得太重，只要自己在實現它之前做過充分的努力，做過讓自己不曾后悔的努力那就足夠了。那樣你就可以放下它，不至于被它所困擾，好一心一意地為了自己愿望去做該做的事。”聲音停頓了一下，“也就是說，不在乎是在乎的一種高級體現，它是指不會被在乎所困擾，能夠讓自己的內心平靜，不在乎的是那因為在乎而緊張的心情。加油！你一定會成功的！”

我對著自信的話說：“嗯！我知道了，我會在乎，也會不在乎。我會在實現愿望之前做充分的努力，做讓自己不曾后悔的努力！我會放下那些對于‘中考’的緊張，因為這些我不用在乎！”“嗯，我的好朋友，我要走了咯！我會為你加油的！因為我是自信！”自信說道。“你……要到哪里去？我以后還怎么來找你？”我連忙問它。“嗯…”自信回答，“我會在你的心里！因為我是你的好朋友，我在乎你！”

在乎？不在乎！

樹木無論長得多高，也在乎陽光的照耀，雨露的滋潤；風箏無論飛得多遠，也在乎線的牽掛，風的鼓勵；而初三的我們，無論在人生路途中走了多久，卻也在乎6月的那場考試。

猶記得初進初中時的青澀模樣，那時的我，懵懵懂懂，少不經事，一味的隨波涿流。忽視了老師的悉心教導，辜負了父母的殷切期望，也破滅了當初夸下海口所立的誓言。于是，時光就在懵懂中流逝。恍然間便來到了初二，那時的我，整日與朋友混在一起，無所事事，導致成績直線下滑。面對班主任無數次的警告，我們卻毫不在乎，依舊我行我素。于是，時光就在無知與叛逆中流逝。

這樣便過了一年，步入了初中的最后一年，老師不再苦口婆心，父母也逐漸對我失望，我卻突然緊張了起來，心中也多了一份沉甸甸。突然間想起了老師由于熬夜所長的`黑眼圈，父母看到試卷時的失落神情，又是一陣揪心的痛。如此重要的考試，又怎能不在乎呢？

忘掉了初一的懵懂，改變了初二的叛逆與無知，慢慢的自己變了，變得一絲的穩重，成天堆在作業中。老師常說，初三的生活就是一盞臺燈，一張桌子和一支筆。是啊！多少個夜深人靜的日子，我們與書為伴，耳畔是一陣寫字的“沙沙”聲。因為在乎，所以我們不辭辛苦。三點一線的生活縱使枯味乏躁，我們也不會輕易放棄。為了不給自己的人生留下遺憾，為了給初中生活畫上完美的句號，除了堅持，只能堅持。

不經意間瞥見了墻上的“中考倒什時牌”，那越來越小的數字是否在傾訴著時光的流逝，不可捉摸，易不能挽留。既然如此，難道我們不應該傾自己全部精力于那場考試上嗎？

樹木因為在乎，所以它懂得珍惜；風箏因為在乎，所以它懂得呵護；而我因為在乎，我將倍加努力！

我家門前有一棵大槐樹，那是爺爺在我出生的那一年親手栽下的，距今也已經十多年了，從一顆小小的樹苗長成了如今枝繁葉茂的大樹。每當我看到它，往事就像昨天發生的那樣浮現在眼前······

我的爺爺是位中學教師，退休后本應該安享晚年，可是他決然包下了照顧年幼的我的苦差。再加上爸爸媽媽為了掙錢養家，顧不了我，于是我童年的玩伴也只有已不再年輕的爺爺。

還記得有一次，爺爺把我從幼兒園接回家。不料，這時卻下起了大雨，鑰匙也落在了家里，只能等爸爸媽媽回來了。于是，我和爺爺便在那棵大槐樹下躲雨。雨不時地從葉縫中落下打在我的臉上、脖子里，凍得我直發抖。爺爺解開他的厚外套，讓我鉆到他的懷里躲雨，看著爺爺凍得發紫的嘴唇，我的心中很不是滋味。我和爺爺在雨里待了兩個小時后爸爸才回來，回到家的時候，爺爺已經沒有知覺，夜里還發起了高燒，我十分自責，可是爺爺卻笑著說：“槐樹的葉子是樹干的保護傘，而我是你的保護傘哪。”一股咸咸的液體流進我的嘴里，不是水······

長大之后，我和爸爸媽媽搬到一個有些偏遠的新房子里去了，離學校也很近，和爺爺見面的次數變得越來越少，趁著放暑假的空兒，我獨自回到了我原來的家。我本以為爺爺會像以前一樣張開手臂歡迎我回家，可是給我開門的卻是哭腫了雙眼的奶奶。我奔向爺爺的臥室，看見爺爺正躺在搖椅上休息，臉上也蒼白蒼白的。奶奶偷偷告訴我：“爺爺早在幾年前便患有癌癥，可是他卻不當回事，現在已經到了晚期，活不過兩個月了。”我頓時感到身體里的某樣東西狠狠地痛了一下。我輕輕地喚了聲：“爺爺，我回來了。”爺爺緩緩地張開眼，笑了：“你回來啦，真好。”我終于按耐不住，奔出了臥室，任憑眼淚不住地往下流······在爺爺剩下的日子里，我每天都會陪伴在他身邊，講述小時候我和爺爺的點點滴滴。我天天喂爺爺吃飯，看著爺爺滿足的樣子，我的心里很痛。這些都是爺爺小時候為我做的事情，現在我要為爺爺重溫這些小插曲。我要讓爺爺知道，小時候他如此在乎我，我也要為爺爺做些事情，讓他感受到我的在乎。

現在，爺爺過世已經兩年了。他臨終前還拉著我的手艱難地說：“孩子，看到門前那棵大槐樹了嗎，暴根是槐樹的必經之路，但是它都挺下來了。后面的路還很長，必須要你自己走，沒有爺爺的保護，你也要像槐樹那樣挺下來······”

我又搬回了那里，因為那里是爺爺住過的地方，我開始很在乎門前的大槐樹，就像在乎我和爺爺的深情

天空中，白云飄動著，微風吹拂，我躺在草地上，想忘記你，卻發現那是不可能的。

漸漸的，我陷入回憶。回憶起你我剛見面的一刻，那時的我剛進實驗小學，對周圍的一切全都不了解，老師安排好座位后，你微笑著回頭看著我，問我叫什么名字，我不做回答，只將書本給你看。看你當時那氣呼呼的樣子，呵呵，或許是在責備我的心高氣傲。

一轉眼，幾個月過去了，暑假快要來臨之前的一個多月，你竟成了我在乎的人，我覺得不可思議，沒想到喜歡海綿寶寶，幼稚到不行的你竟成了我在乎的人。我從來都沒有生過你的起，記得那天，你將我的牛奶打破，書包里所有的書都濕透了，我卻沒辦法生氣，看到你那惹人可憐的樣子，我不忍心對你發火。

時間很快，快到我不想生活，剎那間，我們都步入了中學，不知道是不是幸運，我們在一個學校內競爭、學習。或許是沒注意到你，而你卻幼稚的認為我故意不想理你，我只想說你錯了，我永遠都會在乎你。當我生日的時候，你送給我的禮物我很珍惜，將它一直珍藏這，因為我清楚只是你的心意，我想將它珍藏在心里，因為我在乎你！

初二了，我在你生日的這天，說：“我們以后不要再當朋友了！”或許是自卑，或許感到不配，我不配當你的伙伴，不配當你的朋友！最后一次喊你的名字，最后一次面對你，從此以后不再做朋友！

躺在草地上，聞著泥土的芳香，暖風習習，我們在那一天相識，暖風習習，我們在這一天分別，但你要記住你永遠都是我的好朋友，永遠都是我最在乎的好伙伴！

第三篇：作文素材：以“珍惜”為話題

2011中考作文素材：以“珍惜”為話題

作者： 來源： 發布時間：2011年06月13日 點擊數： 138-

以“珍惜”為話題的作文素材、例文及經典語句

一、話題設計

生活中，我們會錯過許多，比如一些人，一些事，一些東西，一些情感??如果我們沒有機會去補償、去改變，不如就從現在開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的恩情，珍惜時光的短暫，珍惜知識的寶貴??

請以“珍惜”為話題作文，先在橫線上填上合適的詞語，如時光、幸福、友誼、春天、健康、收獲等，把題目補充完整，然后作文，體裁不限，不少于600字。

二、話題分析

擁有并懂得珍惜，才會使人生變得快樂而美麗。生活中很多人只會羨慕別人的所有，卻忽視了自己眼前所擁有的一切，尤其是對于心理還不健全的學生更是如此。設計本題，就要讓學生意識到，生活中值得我們珍惜的有很多，哪怕是一句溫情的問候，一個小小的紙條都可能值得去珍視，但寫作時要注意主題要鮮明，從某一個具體的角度來寫便可，切勿泛泛而談。選取典型的材料，寫出珍惜的理由。

三、寫作角度：

以下角度可供參考

a）珍惜時間

雖是老生常談的話題，但也可以從多角度寫出新意。比如：“今”是最可寶貴的；充分利用時間的“邊角料”；讓每一分鐘都發揮效應；愛惜別人的時間；時間是常數，但對勤奮者來說，是個變數??

b）健康是人生的財富

身體是事業的本錢，健康是奮發的前提，沒有健康的身體，縱有遠大的志向，有滿腹的經綸，有超群的才華，也是枉然。沒有健康的心態，海倫？凱如何能正視困厄而不消沉。身體的強健與心理的健全是健康的兩翼。寫作時，可以分別從單方面來選材立意，同時也可以辯證的思考，即二者缺一不可。

c）把握幸福

不需要刻意去追尋，只要靜心去感悟，每一個人都生活在幸

福之中。一句溫馨的祝福、一個甜蜜的笑容、一次熱心的幫助??其實，在生活中，每天都有細小的幸福在身邊流過，只要你抓住這些平凡的瞬間，便有話可寫。

d）放眼世界

人口在日益膨脹，然而地球只有一個，不要讓人的眼淚成為

地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各種地球上共有的財富、資源，以及和平的社會等。

e）用人杰得天下

社會的進步和發展離不開大量的人才。現代社會的競爭實際

上是人才的競爭，要創造適合人才成長和利用于人才發揮作用的寬松環境，還要有識拔人才、培養人才的胸襟和能力。此角度新穎，選好材料會寫出一篇優秀的文章。

f）美好的情感、景物

友誼是連接心靈的紐帶；誰言寸草心，報得三春暉。這人世間最美好的情感，友情、親情都是永遠值得珍惜的。

一年之計在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的時光。同時還可以引申為一生之計在青春，珍惜青春時光，使人生有所作為。

其實，一切美好的景、物、人、事都可以列為被珍惜的內容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的會很多。

四、素材提供

i.名人名言

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成命的材料。――――（美）富蘭克林

2.莫等閑，白了少年頭，空悲切。――――「宋」岳飛

3.真正的迅速是很有價值的。因為時間和做事的關系，就像金錢和貨物一樣；一件事做得太慢，費時太多，無異是買了一件太貴的東西。――――（英）培根

4.獨學而無友，則孤陋而寡聞。―――――《論語》

5.世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很真誠的朋友。――――（美）愛因斯坦

6.真正的朋友不把友誼掛在口上，為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。――――（俄）別林斯基

7.有賢而用，國之福也；有之而不用，猶未有也。――――「宋」王安石《興賢》

8.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。――――「清」龔自珍《己亥雜詩》

ii.典型事例

1.魯迅筆名的含義

當提倡科學與民主，反帝反封建的新文化運動剛揭開序幕，魯迅就利用犀利的雜文和新穎的小說為它吶喊奔走，成為新文化運動的先驅和旗手。他向許壽裳解釋用“魯迅”這個名字的原因之一是取愚魯而迅速之意。他認為自己較笨拙，只有勤勉，才能在一定時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的”

2.聞雞起舞

東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心要為國家做出一番事業來。

祖逖與劉琨共被同寢。中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也。”起床練習舞劍。逖、琨并有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應當離開中原到外邊干一番事業了。”

3.高山流水覓知音

春秋時期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山。”當伯牙轉而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊賞道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水。”鐘子期死后，伯牙摔琴斷弦，從此再也不彈琴了，認為世上再沒有知音了。

iii.范文例舉

珍惜健康

陳芬千

每個人身上都有一張存折。

“1”代表健康：“0”代表權力、地位、名譽??只有當你擁

有“1”時，后面的“0”是越多越好，代表你的財富。但當你的“1”不存在時，再多的“0”也是徒然，因為你一無所有。

這是白巖松文章里的一段話。它提醒我們，健康就是一切，沒有健康，你就一無所有。

我不禁感嘆一句：哦，請珍惜健康！

“良好的健康狀況是幸福的最好資金。”世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！

健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制

歲月的倉促，這是事實，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會兒，比

如：改變一下飲食習慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積郁不解的思考和無節制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。對！我們要做的就是好好珍惜健康。

也許我們這一代青年對健康熟視無睹。我們會說：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康？去對那些大爺大媽們說吧。”我們體驗不到健康的價值，或許是因為我們坐在健康的車子上太久了。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應該去收集健康。其實人在青年時期養成的不良習慣，到了日后，總會要一并結算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時候，你將是個窮光蛋，什么都沒有。我們都不希望看到這樣的結局，這是極為悲慘的。

也有些同學有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國作出貢獻。他們挑燈夜讀，拼命地學，拼命地練。最后學習成績或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱之為“勤奮好學者”，而我卻看輕這類人。國家是要建設，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒有健康的人去搞建設，那是什么？不是棟梁，那是國家和社會的負擔，好好在家養病就得了，還談什么成就一番事業呢？用健康去換成功，那是愚人之舉。

每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權力，或者追求崇高、卓越、?? 這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰能夠珍惜健康，把握幸福。

“健康之精神寓于健康之身體。”是的，請珍惜健康，然后再好好地創造并享受那絢麗多彩的人生吧！

第四篇：以路為話題最新作文經典分類素材

以路為話題最新作文經典分類素材

讀萬卷書，行萬里路

杜甫的祖父是唐初的著名詩人杜審言。杜甫從小受到祖父嚴格的詩書教育，學習非常刻苦。7歲開始學習寫詩，14歲時就已經能夠寫出很好的詩。20歲以后，他曾三次出門游歷，南至現在的江蘇、浙江一帶，北至河北、山東。在游歷時期，他寫了許多謳歌祖國大好山河的詩，如著名的《望岳》氣勢磅礴，意境開闊，令人精神振奮，讀來如觀泰山圖。

俗話說，讀萬卷書，行萬里路。本素材揭示了實踐的重要性。

長大的機會

一位母親為她23歲的兒子傷透了心，她不得不去找兒童問題專家。專家問，孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結，你是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子?母親點了點頭，專家又問，孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池?母親稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時，你嫌他笨手笨腳，對嗎?這位母親驚愕地看了專家一眼，專家又說道，孩子大學畢業去找工作，您又動用了自己的關系和權力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近專家說：您怎么知道的?專家說，從那根鞋帶知道的。夫人又問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫院，他要結婚的時候，你最好給他準備好房子，他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力了。

孩子的成長之路，只能由孩子自己來走，如果所有的事都被父母包辦，最后孩子只能掉進溫柔的陷阱而失去長大的機會。

訓海豚有術

海豚經過馴養，可以成為出色的馬戲演員。馴養海豚主要靠物質刺激，完成一個動作，獎勵一條魚，讓它形成條件反射。訓練講究循序漸進，由易到難。比如鉆圈這個項目，先讓海豚學會鉆圈，慢慢換一個冒煙的圈，再換一個有點兒火苗的圈，最后才換著火的圈。一開始就鉆火圈，它當然不干。

訓練海豚跳高也是采取同樣的辦法。馴獸師先在水面下拉上細繩，海豚每次從細繩上方通過就會被獎勵一條魚，以此形成條件反射。馴獸師不斷抬高細繩，嘗到甜頭的海豚也每次都試圖從細繩上方通過。細繩一點點抬高，逐漸放到了水面之上，而海豚也就逐漸變成了“跳高高手”。

當我們欣賞海豚精彩馬戲節目表演的時候，也別忘了思索一下它是怎樣成為一名出色的“演員”的。

人生的路

有一對兄弟背著沉重的貨物辛苦地在酷熱的太陽底下走著，兩人必須越過座山才能將貨物拿到對面的村落里去賣。

走了沒多遠，滿身大汗、受不了酷熱的哥哥說：“天氣這么熱，還要爬過這座山才能到對面去，以后我再也不要去那里做生意了。”

同樣一身是汗的弟弟說：“我的想法跟你不一樣，如果這座山還能再高一些。那該多好呀!”

哥哥不以為然地問：“山再高一點，有什么好處呢?”

弟弟回答說：“如果山再更高一些，其他人就會像你一樣，因為吃不了苦而退縮，這櫸—來我就有更多做生意的機會，就可以賺更多的錢了。”

路其實就是人生，一路走來，能體會到人生的真諦。

路與方向

幾個大學生結伴登山，天氣突然變壞，卻找不到路出山，所幸警察、駐軍聯合搜救，才免于山難。

“我們知道方向！”其中一個大學生躺在擔架上對搜救者說，似乎覺得很不服氣。

“只知道方向有什么用？”搜救者不客氣地說：“方向固然可以幫你找路，但并不等于路。方向告訴你該往西走，偏偏西邊遇到山谷，你下不去；方向又指示你往北走，偏偏遇到一條河，你又無法渡過。到頭來，方向沒有錯，路錯了，唯有活活餓死凍死在山里。”

在人生的旅途上，以為設定方向就能達到目標，卻不衡量自己的能力，極可能遭到失敗的命運。

無畏面前自有路

青年學者楊守謙為了寫作《中國民俗學》一書，決心作一 次全國徒步方向旅行，以調查了解全國各地的風俗民情。他頂風冒雨，跋山涉水，搜集了近300萬字的有關民間婚喪嫁娶等各種風俗的資料。著名作家陳登科為他題詞說：“無畏面前自有路。”贊揚他為祖國的文化事業勇于開拓進取的精神。

只有勇于開拓，勇于實踐，才能在無畏的險境中走出一條路來。

陪讀父母

近幾年來，經常在媒體可以看到到學校陪孩子讀書的新聞。湖南某市一位母親發現自己的獨生子天賦很好，便毅然辭掉工作做起了專職陪讀，從小學一直到大學，衣食住行，一概包攬，小孩被保送到北京某中央科研單位讀研究生，母親認為自己的任務完成了。可孩子一到北京，問題凸現，學習雖然仍是尖子，可生活上幾乎是白癡。就是冬天添減衣服都不知道怎么做，臨近畢業了，同學們都準備進行論文答辯，他卻什么都沒有準備，學校不得不將他辭退回家，母親這才追悔莫及。

陪讀父母，要懂得“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”和“不經磨難不能成才”的道理，讓孩子從小受一點苦難和挫折的鍛煉，對他們成長是有好處的，才能以健康的心態去克服前進道路上的困難，戰勝挫折，走向成功。

未選擇的路

美國詩人弗洛斯特有一首著名的短詩《未選擇的路》，大意是：黃色的樹林里分出兩條路，我選擇了其中一條，留下另一條待改日再走，可是我知道每一條路都綿延無盡頭，一旦選定，就不能返回，從此決定了一生的道路。

全詩的結尾寫道：也許多少年后在某個地方/我將輕聲嘆息把往事回顧/一片樹林里分出兩條路/而我選了人跡更少的一條/從此決定了我一生的道路。人生之路，選擇了就不要后悔，勇敢地走下去，一路上的所有都是自己選擇的結果，不悔人生路。

十字路口顯誠信

在德國，家長們普遍遵守這樣一個原則：教育孩子誠實守信，家長必須做出榜樣。在德國的一些小城的十字路口都能見到這樣一塊牌子，上面寫著“為了孩子請不要闖紅燈”。據當地居民說，自從立了這塊牌子，闖紅燈的行人和車輛明顯減少。

十字路口，彰顯的是誠實守信的品德

第五篇：以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

以“理解”為話題的作文素材

思路

人們都渴望別人的理解

理解需要溝通

理解要設身處地為別人著想

人與人之間的理解是相互的

理解是一種寬容

理解的基礎是尊重

理解能使家庭更加和睦，友誼更加牢固

理解不是單純的原諒和一味的放縱

理解往往需要一個過程

名言

解釋和理解是兩個不同但又互為補充的認識手段。———科恩

宇宙最不可理解之處，就在于它是可以理解的。———愛因斯坦

除非你理解世上最令人發笑的趣事，否則你便不能解決最為棘手的難題。———丘吉爾

有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就像讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。—高爾基

我不能相信自己不能理解的事物。———薩特

其實，愛和理解并不能使人原諒，而只是使人容忍———對事實表示無可奈何的承認和接受。———周國平

最卓越的東西也常是最難被理解的。———愛迪生

生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。———居里夫人

理解一個時代的人們怎樣思想，要比理解一個時代的人們如何行動更為重要。———伏爾泰

理解還是很有用的!如果你不理解，你就得不到什么。———羅曼·羅蘭

人與人之間的相互關系中對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和體諒。———富蘭克林

你所不理解的東西是你所無法占有的。———歌德

對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦麻木不仁，這是人性的可悲特色之一。———池田大作

人與人之間，原存在許多隔膜與懷疑，惟有理解是化解隔膜為知己，消釋懷疑為良友的橋梁。———赫爾利

有些人為了生計而不去理解某些事情，要讓他們理解這些事情是很難的。———厄普頓·辛克萊

每個人的內心深處都是最孤寂的，每個人都渴望理解。———佚名

理解絕對是養育一切友誼之果的土壤。———佚名

應該“理解”，必須“理解”，人類最高尚的目的就是：理解一切。革命的捷徑也是：理解一切。———莫蘭黛