第一篇：日記100字大全集

小學生日記100字大全 時間:2012-09-25 08:00來源: 好詞好句網 作者:西海

更多395 篇一：補課

星期六早晨，我們7：20分到劉老師家去等車，我們在劉老師家等了一會兒。我們就上車了。我們在車上一邊欣賞風景一邊談論著這優美的風景。不一會兒我們就到了補課的地方，我們拿著書本到了樓上。

我們到了樓上以后休息了一會兒，我們就要上課了。老師給我們畫了四個圖形，老師說：“語文題目的答案不是唯一的。”?? 不一會兒就吃中飯了。吃完中飯就上英語課了。到了三點鐘我們就回家。篇二：五星花

今天放學后，我回到了奶奶家。正當我愁著沒有寫日記的題材時，我看見了陽臺上的五星花。幾天不見，愛好攀爬的五星花一下子就爬到了陽臺上的雨篷上，一朵朵紅似血的五星花像星星一樣布滿枝頭，植物的枝桿體態輕盈、翠色欲流。葉子就是一根細長的長滿小葉片的綠枝條，就像許多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美麗的眼睛，關切地朝我望著。一陣風吹來，枝桿頂端部分的枝條凌空迎風飄動，就像一根長長的頭發，正在找著落腳點。明天，它就會朝新的落腳點進發，長出新的枝葉。

看著看著，我突然覺得：是啊！我們也要像五星花那樣找到目標，并為了目標而奮斗。

篇三：好無聊

每一天早上，我都沒力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過了一天。回到家，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎 請繼續往下看吧！因為在每一次睡覺的時候，我就會會想到一句話：這些人們太虛偽，這個世界太無聊。

篇四：星期六的圖書館

星期六的上午，雖然圖書館里人很多，但是里面卻靜悄悄的。你看，有的小朋友們正在全神貫注地看書，看得津津有味，多認真呀!還有的小朋友在左挑右選到處找自己喜歡的書。

正在全神貫注看書的小朋友有四個，其中二個是站著的，二個坐著。站著的是男孩子，他們的名字是小明和小林。坐著的是女孩子，她們的名字是小紅和小美。兩個女孩在看什么書呢 原來，小紅在看一本故事書，小美也在看一本故事書。那么男孩子們在看什么書呢 兩個男孩子都在看兵器書。

篇五：我跟媽媽去上課

今天是星期六，我跟媽媽去上課，我覺得很奇怪媽媽也要上學

吃好早飯我就跟媽媽去她的學校。上課的同學不多，都和媽媽差不多年齡。開始上課了，老師走了進來，他講了好多好多話，可是我一句也沒聽懂，但是媽媽聽得很認真，還積極發言。

下課了，我給媽媽提了個意見，她上課發言沒舉手。哈哈~~ 篇六：茶

今天我沏了一杯茶。我把黑黃色的普耳茶放在杯子里，倒水的時候水像瀑布一樣沖進杯子，茶葉在杯子里翻騰著，一會兒，水黃了而且一些茶葉在上面好像要呼吸新鮮空氣，一些在下面好像要睡懶覺，小朋友們不要打擾它們。我第二次倒水時發現水更黃了，我打開蓋子一聞，一股干草味撲鼻而來。我忍不住想喝一口。第一次喝有點苦，第二次喝有甘甜的味道。我說：“真好喝呀！”普耳茶是云南特產哦！

篇七：給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

在這幾年來，你讓我永遠的進步，我愛你。但是我有時候和你鬧別扭了，請原諒我。我知道你做這些事情是為了讓我進步，但是我沒有勇氣來告訴您。請您原諒我吧!媽媽，你和爸爸天天辛苦的照顧我，在母親節里我沒有對您說：“母親節快樂!”那么就在這封信里，你會讀懂我的心里話??

在這里，我還要說一遍：“媽媽，我愛您!” 篇八：古老的西街

這是一條古老而熱鬧的街，街上的招牌不像現在的廣告牌那么豪華，是一根木頭，木頭上掛著旗，旗上寫著：理發、小店，各式各樣，品種不一，只要你說得出的都有，我身臨其境仿佛回到了兩千多年前的春秋戰國時期。

我和媽媽經常到西街散步，上次元宵節，我和媽媽特意趕到西街，去看燈會，那里的燈有兔子形、魚形、窗簾形、劍形、氣球形、房子形、塔形、葫蘆形、星形，各種各樣，漂亮極了。

我作為一位紹興人，我值得驕傲，因為只有紹興才這么美麗!篇九：老師的鼓勵

我告訴媽媽，今天沈老師表揚了一些同學，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同學，因為他們進步了。媽媽說，沈老師教育方法很好，每個人更需要和自己比較，只要比過去進步了就值得表揚，而不要一味與別人比，我也應該每次和過去的我去比較，看是進步了還是退步了。

篇十：難忘的一天

今天，老師帶我們來到曾國潘詩文島，舉行了一場難忘的入隊儀式。當大哥哥把鮮艷的紅領巾戴在我胸前的時候，我心里甭提有多高興，我們高唱國歌，在國旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好學習，講文明，講禮貌，做一名優秀的少先隊員。

篇十一：嶄新的乒乓球拍

今天下午放學的時候，媽媽來接我。這時，我發現媽媽的包里有一塊嶄新的乒乓球拍，仔細一看，那正是我盼望已久的四星級拍子。這讓我欣喜若狂，那一定是媽媽發現最近我的球拍有點脫皮了，會影響我的訓練，所以才給我買的吧。我暗暗下定決心，一定要刻苦練習乒乓球，爭取更大的進步。

篇十二：樹苗快快長

星期天，天氣晴朗，我和媽媽要去山上植樹。我們帶好工具，選了幾顆樹苗就出發了。我們來到山上的一片空地，休息一下就開始植樹了。

我和媽媽拿出工具忙活起來。首先，媽媽用鏟子挖了幾個大土坑，然后我把一棵一棵的樹苗放到土坑中間，并且把它們扶正，媽媽再用鏟子鏟一些土把土坑填滿，澆上水，就完工了。

每天，我和媽媽都會給樹苗澆水、施肥。過了許多天，樹苗兒長高了，再過了許多天，樹苗兒又長高了一些。我是多么希望樹苗兒快快長成參天大樹啊!我愛大自然，我希望每個人都用自己的雙手將大自然裝扮得更加美麗!篇十三：升旗儀式

今天，我和媽媽四點鐘去看升旗儀式，天安門廣場上人山人海，我們根本擠不進去，我就坐在媽媽的肩上，我拿著相機一直拍，儀仗隊的軍人非常挺拔，在莊嚴的的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升旗起，我的心情非常激動。

我終于在北京天安門感受了升旗儀式的莊重。

篇十四：我喜歡雨后

嘩嘩的大雨過去了，晴朗的天空又來了。天空出現了彩虹，雨后的空氣比原來更清新了，雨后的花兒比原來更美麗了，雨后的草地更綠了，雨后的天空特別的藍......雨后讓我感覺到了萬物變了樣，比原來更美了。

我喜歡雨后!篇十五：仙人掌球兒

今天下午，丁琳掌著個帶刺的紅東西給我，說：“你看，這幾個仙人球的bb多可愛呀！哦，原來這就是年幼時的仙人球。仔細一看，嘿！還長得蠻可愛的：淡黃色的刺兒扎著粉紅色的肉，像只剛生出來的小刺猬。我欣喜若狂，看著這可愛的“小刺猬”，心想：“要是它長大了，我就開心了。呵！

刺球bb趴在筆盒里，好像在睡大覺。我開心極了，不禁用小指點了點它??

篇十六：考試的反思

第二單元的語文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閱讀減8、9分，no??考試，主要是生字不過關，閱讀要加強，可就是因粗心減去的分數最多，以后要改掉這個老毛病！最讓我傷心的，是好難的題我居然做對了！而那些微不足道的問題就錯錯錯??這分不是我考的水平，我要考出成績，考出水平！

篇十七：我的“仙女”同桌

我聽到一個故事，說的是一個苗條的仙女，有一次不小心飛下來了，落到凡間。可能因為沖擊力太強了，苗條仙女一下落到地上，摔了個臉和身子全鼓出來了，她就是劉玉慧小姐。她就在404班哦！劉玉慧雖然摔“胖”了，頭發也少了一半，但永不遮蓋她的可愛形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子??不錯吧！劉玉慧學習雖不好，但她有一顆善良的心。

篇十八：看店鋪

今天上午，我和老媽去看店鋪，因為老爸想買點汽車用品，所以要去看店鋪。

首先，我們去了太王海鮮大酒樓那邊的店鋪太貴了，我沒有把那個店鋪租下來，天氣炎熱惡劣的太陽把我們曬的汗流浹背。

我們到了藍波灣，老媽看見了覺的這個店鋪又寬又大，非常喜歡，銷售員阿姨也是這樣認為的。

可是老媽說可以，但是不是這樣就租下來了，還是和老爸商量一下。

我終于知道老媽找個店鋪有多累了。

篇十九：背誦論語

早晨，吃完早飯，我又拿起《論語》開始背誦。

要想成功，就得多一點點努力，多一點點堅持。在這普普通通的早晨，這位百科全書似的圣人告訴了我這樣的道理。

篇二十：丟飛鏢

今天下午，我和媽媽在家里的陽臺玩丟飛鏢的游戲。篇二：日記100字大全

日記100字大全

一、尋找春天（觀察日記100字）3月3日下午，我們114班假日活動小隊的成員在沈老師的帶領下去稽山公園 尋找春天。我們上了一節很特別的語文課，沈老師讓我們排成兩隊，邊走 邊找春天。春天到了，春天在哪里呢？我們看到了柳樹發芽了；小草長高

了；花兒露出了笑臉；我們在暖和的太陽底下脫掉了棉襖；我們還迎著春風 放風箏、騎自行車；隨后我們還進行了羽毛球和捉迷藏的活動。

二、大年初一（寒假日志）

今天是大年初一，我很高興，我還穿上了新衣服。我自己梳頭發，還戴上了王冠，媽媽看 見了說：“我們嘉嘉真是長大了，會自己梳頭發了，梳得真漂亮。”

我跟爺爺奶奶拜年，祝他們身體健康，笑口常開。爺爺奶奶都給了我壓歲錢，讓我交學費 呢。

三、公園里的秋天 星期天我去公園里散步。

我來到公園，呀！可真美，一朵朵菊花盛開著，五彩繽紛。走近去一看，銀 杏樹上的葉子一片片的落下來，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的 炎熱。楓葉的葉子像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。這兩棵的 葉子撲成了地板，變成了紅黃兩塊地板的中間，可真特殊。

秋天可真美！

四、擦玻璃（寒假日志）

寒假的一天早上，我去婆婆家寫作業，走到了婆婆家門前用手輕輕地敲了敲門，婆婆就走 過來開門，進屋后我聽到“吱吱吱”的聲音，我走近一看，原來是婆婆家我的妹妹在玩水 槍，只見婆婆家我的妹妹搬來了一張小板凳，抬起腳來，往上面一站，拿來了一把水槍瞄 準玻璃按住射水的開關，水就從裝滿水的水槍里射了出來，我心里想，射中玻璃了沒有 呢？我回頭一看，水射中了玻璃，不停地從上往下流，把整塊玻璃全都弄濕了，就在這時 她直嚷嚷著要擦玻璃。不知道從哪弄來的白紙只見她雙手拿著白紙，把紙貼到玻璃上，雙 手推著白紙在玻璃上轉來轉去，玻璃就被擦得干干凈凈一點水也沒有了。她好像感到十分 興奮，從板凳上跳下來對婆婆說“：奶奶你看我多能干。”篇三：日記大全100字

日記大全100字

一、今天早上媽媽出去買菜，讓我在家等著。回到家，媽媽在地下喊著：“下來幫我提東西啊！”我跑下去幫媽媽提了一些，我看見媽媽給我買的文具盒。等把所有的東西提完后，媽媽又說：“你要是吃兩個包子，一個豆沙餡的，一個豬肉餡的，我只好答應了，媽媽拿出來了一盒橡皮泥，我痛快的坐到桌子旁，吃了兩個包子。打開玩了半天也沒把那些橡皮泥玩完。這兩件物品其實我早就想要了！

二、今天晚上該寫日記的時候我對媽媽說：“我寫完日記陪我下跳棋吧！”媽媽說：“好啊！”我正留著第一個言，媽媽搶回電腦，談了一會，就說：“我現在就陪你下！”我們坐在床上下了起來。媽媽原本是說他懂一點，可是一和她下就感覺我旁邊坐著一位專業跳棋老師！我非常希望我能成為像媽媽那樣的跳棋英雄。媽媽陪我下棋讓我學到了好多跳棋的知識。我以后一定多加練習的！

三、昨天晚上，我做了個夢，夢見了我和媽媽一起去了新開的廣場，里面有背包、杯子、衣服、玩具......我說；媽媽，我要買吃的，我們一起進入了一家著名的餐廳。我夢見了餐廳里有好多人，我和媽媽去那里排隊，到我們了，我說；我要可樂、汗堡，剛剛吃完。我又說；我累了想回家。我醒來后，對媽媽說；我想去新開的廣場玩，好嗎？

媽媽對我笑了一下說：“好吧，媽媽帶你去。

第二篇：中學生通假字集錄

中學課本常見通假字集錄

1、“愛”通“薆”

【例如】愛而不見。（《詩經·邶風·靜女》）

2、“案”通“按”

【例如】召有司案圖，指從此以往十五都予趙。（《廉頗藺相如列傳》）

3、“頒”通“斑”。

【例如】頒白者不負戴于道路矣。（《寡人之于國也》）

4、“倍”通“背”

【例如】愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》）

5、“弊”通“敝”

【例如】秦有余力而制其弊。（《過秦論》）

6、“辟”通“避”

【例如】其北陵，文王所辟風雨也。（《殽之戰》）

7、“辯”通“辨”

【例如】（1）不辯牛馬。（《秋水》）； 【例如】（2）此小大之辯也。（《逍遙游》）

8、“辯”通“變”

【例如】而御六氣之辯。（《逍遙游》）

9、“賓”通“儐”

【例如】秦王齋五日后，乃設九賓于庭。（《廉頗藺相如列傳》）

10、“餔”通“哺”

【例如】國之孺子之游者，無不餔也。（《勾踐滅吳》）

11、“裁”通“才”

【例如】手裁舉，則又超忽而躍。（《促織》）

12、“采”通“彩”

【例如】抑為采色不足視於目與。（《齊恒晉文之事》）

13、“垂”通“陲”

【例如】少小去鄉異，揚聲沙漠垂。（《白馬篇》）

14、“絀”通“黜”

【例如】屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。

（《屈原列傳》）

15、“卒”通“猝”

【例如】卒然問曰：“天下惡訂乎？”（《孟子見梁襄王》）

16、“錯”通“措”

【例如】偭規矩而改錯。（《離騷》）

17、“得”通“德”

【例如】為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與。（《魚我所欲也》）

18、“底”通“抵”

【例如】大底圣賢發憤之所為作也。（《報任安書》）

19、“而”通“爾”

【例如】（1）而母立于茲。（《項脊軒志》）； 【例如】（2）而翁歸。（《促織》）20、“爾”通“耳”

【例如】無他，但手熟爾。（《賣油翁》）

21、“反”通“返”

【例如】（1）必勿使反。（《觸龍說趙太后》）； 【例如】（2）使于齊，顧反。（《屈原列傳》）

22、“匪”通“非”

【例如】匪來貿絲，來即我謀。（《衛風·氓》）

23、“不”通“否”

【例如】（1）或師焉，或不焉。（《師說》）； 【例如】（2）秦王以五十城易寡人之璧，可與不。（《廉頗藺相如列傳》）

24、“”通“斧”

【例如】人有亡者，意其鄰之子。（《智子疑鄰》）

25、“報”通“赴”

【例如】卿但暫還家，吾今且報府。（《孔雀東南飛》）

26、“共”通“供”

【例如】行李之往來，共其乏困。（《燭之武退秦》）

27、“共”通“拱” 【例如】為政以德，譬如北辰，居之所而眾星共之。（《論語》）

28、“沽”通“酤”

【例如】徑須沽取對君酌。（《將進酒》）

29、“蓋”通“盍”

【例如】蓋亦反其本矣。（《齊恒晉文之事》）30、“衡”通“橫”

【例如】外連衡而斗諸侯。（《過秦論》）

31、“惠”通“慧”

【例如】甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）

32、“墮”通“隳”

【例如】墮軍實而常寇仇。（《殽之戰》）

33、“棘”通“戟”

【例如】鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也。（《過秦論》）

34、“紀”通“記”

【例如】于是作《八愚詩》，紀于溪石上。（《愚溪詩序》）

35、“機”通“幾”

【例如】所賴君子見機。（《滕王閣序》）

36、“狡”通“矯”

【例如】狡捷過猿猴，勇剽若豹螭。（《白馬篇》）

37、“距”通“拒”

【例如】距關，勿內諸侯。（《鴻門宴》）

38、“決”通“訣”

【例如】辭決而行。（《信陵君竊符救趙》）

39、“齊”通“劑”

【例如】在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見蔡桓公》）

40、“具”通“俱”

【例如】政通人和，百廢待興。（《岳陽樓記》）

41、“扣”通“叩”

【例如】扣而聆之。（《石鐘山記》）

42、“歸”通“饋”

【例如】自牧歸荑，洵美且異。（《詩經·邶風·靜女》）

43、“雷”通“擂”

【例如】雷鼓大振，北軍大壞。（《赤壁之戰》）

44、“離”通“罹”

【例如】“離騷”者，猶離憂也。（《屈原列傳》）

45、“斂”通“殮”

【例如】斂不憑其棺。（《祭十二郎文》）

46、“簾”通“奩”

【例如】箱簾六十七。（《孔雀東南飛》）

47、“繆”通“繚”

【例如】山川相繆，郁乎蒼蒼。（《赤壁賦》）

48、“列”通“裂”

【例如】列缺霹靂，丘巒崩摧。（《夢游天姥吟留別》）

49、“隴”通“壟”

【例如】禾生隴畝無東西。（《兵車行》）50、“免”通“娩”

【例如】將免者以告。（《勾踐滅吳》）

51、“冥”通“溟”

【例如】北冥有魚，其名為鯤。（《逍遙游》）

52、“閔”通“憫”

【例如】臣以險釁，夙遭閔兇。（《陳情表》）

53、“摩”通“磨”

【例如】古者富貴而名摩滅，不可勝記。（《報任安書》）

54、“繆”通“穆”

【例如】秦自繆公以來二十余君。（《廉頗藺相如列傳》）

55、“莫”通“暮”

【例如】至莫夜月明。（《石鐘山記》）

56、“內”通“納”

【例如】（1）距關，勿內諸侯。（《鴻門宴》）； 【例如】（2）趙不內。（《屈原列傳》）

57、“而”通“耐” 【例如】而征一國者。（《逍遙游》）

58、“嘔”通“謳”

【例如】布席之初，嘔者百千。（《虎丘記》）

59、“泮”通“釁”

【例如】淇則有岸，隰則有泮。（《詩經·衛風·氓》）60、“畔”通“叛”

【例如】寡助之至，親戚畔之。（《得道多助失道寡助》）

61、“傍”通“旁”

【例如】兩家求合葬，合葬華山傍。（《孔雀東南飛》）

62、“被”通“披”

【例如】將軍身被堅執銳。（《陳涉世家》）63、“馮”通“憑”

【例如】浩浩乎如馮虛御風。（《赤壁賦》）64、“槍”通“搶”

【例如】（1）見獄吏則頭槍地。（《報任安書》）； 【例如】（2）槍榆枋而止。（《逍遙游》）65、“趣”通“趨”

【例如】（1）雖趣舍萬殊，靜躁不同。（《蘭亭集序》）；

【例如】（2）意有所極，夢亦同趣。（《始得西山宴游記》）66、“取”通“娶”

【例如】今若遣此婦，終老不復取。（《孔雀東南飛》）

67、“闕”通“缺”

【例如】兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）68、“紉”通“韌”

【例如】蒲葦紉如絲，磐石無轉移。（《孔雀東南飛》）

69、“女”通“汝”

【例如】彤管有煒，說懌女美。（《詩經·邶風·靜女》）

70、“”通“煣”

【例如】以為輪，其曲中規。（《勸學》）

71、“世”通“逝”

【例如】拮抗強而早逝。（《祭十二郎文》）72、“耆”通“嗜”

【例如】日三四里，少益蓍食。（《觸龍說趙太后》）73、“受”通“授”

【例如】師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）74、“孰”通“熟”

【例如】（1）徐公來，孰視之。（《鄒忌諷齊王納諫》）；

【例如】（2）唯大王與群臣孰計議之。（《廉頗藺相如列傳》）75、“信”通“伸”

【例如】孤不度得量力，欲信大義于天下。（《隆中對》）

76、“當”通“倘”

【例如】當與秦相較，或未易量。（《六國論》）77、“田”通“畋”

【例如】今王田獵於此。（《莊暴見孟子曰》）78、“涂”通“途”

【例如】（1）涂有餓莩而不知發。（《寡人之于國也》）；

【例如】（2）行旅皆欲出於王之涂。（《齊恒晉文之事》）

79、“說”通“脫”

【例如】士之耽兮，猶可說也。（《詩經·衛風·氓》）80、“庭”通“廷”

【例如】拜送書于庭。（《廉頗藺相如列傳》）81、“帖”通“貼”

【例如】對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）82、“剔”通“剃”

【例如】其次剔毛發，嬰金鐵受辱。（《報任安書》）83、“罔”通“網”

【例如】然後從而刑之，是罔民也。（《齊恒晉文之事》）

84、“無”通“毋” 【例如】則無望民之多于鄰國也。（《寡人之于國也》）

85、“亡”通“無”

【例如】回望女與羊，俱亡所見矣。（《柳毅傳》）86、“郤”通“隙”

【例如】令將軍與臣有郤。（《鴻門宴》）87、“見”通“現”

【例如】（1）愛而不見。（《詩經·衛風·靜女》）； 【例如】（2）靡不畢見。（《屈原列傳》）88、“饗”通“享”

【例如】饗德懷恩，詞不悉心。（《柳毅傳》）89、“鄉”通“向”

【例如】以至晉鄙軍北鄉自剄。（《信陵君竊符救趙》）

90、“銷”通“消”

【例如】云銷雨霽，彩徹區明。（《滕王閣序》）91、“刑”通“型”

【例如】刑於寡妻，至于兄弟。（《齊恒晉文之事》）92、“生”通“性”

【例如】君子生非異也，善假于物也。（《勸學》）93、“羞”通“饈”

【例如】使建中遠具時饈之奠。（《祭十二郎文》）94、“還”通“旋”

【例如】居十日，扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》）95、“于”通“吁”

【例如】于嗟鳩兮。（《詩經·衛風·氓》）96、“炎”通“焰”

【例如】頃之，煙炎張天。（《赤壁之戰》）97、“厭”通“饜”

【例如】（1）夫晉，何厭之有。（《燭之武退秦師》）； 【例如】（2）暴秦之欲無厭。（《六國論》）98、“要”通“邀”

【例如】張良出，要項伯。（《鴻門宴》）

99、“耶”通“爺”

【例如】耶娘妻子走相送。（《兵車行》）100、“翼”通“翌”

【例如】翼日進宰，宰見其小，怒呵成。（《促織》）101、“以”通“已”

【例如】（1）及以至是，言不辱者，所謂強顏耳。

（《報任安書》）

【例如】（2）則天地曾不能以一瞬。（《赤壁賦》）； 【例如】（3）無以，則王乎？（《齊恒晉文之事》）102、“已”通“矣”

【例如】雖悔之，亦無及己。（《勾踐滅吳》）103、“施”通“迤”

【例如】蚤起，施從良人之所之。（《齊人有一妻一妾》）

104、“佚”通“逸”

【例如】舍佚而為勞。（《荀子·堯問》）105、“景”通“影”

【例如】（1）贏糧而景從。（《過秦論》）； 【例如】（2）景翳翳以將入。（《歸去來兮辭》）； 【例如】（3）歲暮陰陽催短景。（《閣夜》）106、“由”通“猶”

【例如】（1）亦由今之視昔。（《蘭亭集序》）； 【例如】（2）民歸之，由水之就下。（《孟子見梁襄王》）

107、“有”通“又”

【例如】（1）衣水犀之甲者億有三千。（《勾踐滅吳》）；

【例如】（2）雖有槁暴，不復挺者。（《勸學》）； 【例如】（3）臣密今年四十有四。（《陳情表》）108、“與”通“歟”

【例如】無乃爾是過與。（《季氏將伐顓臾》）109、“圜”通“圓”

【例如】何方圜之能周兮。（《離騷》）

110、“說”通“悅” 【例如】（1）秦伯說，與鄭人盟。（《燭之武退秦師》）；

【例如】（2）彤管有煒，說懌女美。（《詩經·衛風·氓》）

111、“儼”通“嚴”

【例如】儼驂于上路。（《滕王閣序》）112、“蚤”通“早”

【例如】（1）旦日不可不蚤自來謝項王。（《鴻門宴》）；

【例如】（2）蚤起，施從良人之所之。（《齊人有一妻一妾》）113、“責”通“債”

【例如】則仆償前辱之責。（《報任安書》）114、“曾”通“增”

【例如】曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）115、“章”通“彰”

【例如】芳菲菲其彌章。（《離騷》）116、“振”通“震”

【例如】（1）執敲撲而鞭笞天下，威振四海。（《過秦論》）；

【例如】（2）振之以威怒。（《諫太宗十思疏》）117、“枝”通“肢”

【例如】為長者折枝。（《齊恒晉文之事》）118、“支”通“肢”

【例如】四支僵勁不能動。（《送東陽馬升序》）119、“直”通“值”

【例如】昂其直，居為奇貨。（《促織》）120、“指”通“旨”

【例如】其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。（《屈原列傳》）

121、“知”通“智”

【例如】（1）失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）； 【例如】（2）則知明而行無過矣。（《勸學》）； 【例如】（3）故夫知效一官，行比一鄉。（《逍遙游》）

122、“識”通“志”

【例如】汝識之乎。（《石鐘山記》）123、“質”通“贄”

【例如】乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚。（《屈原列傳》）

124、“中”通“衷”

【例如】名編壯士籍，不得中顧私。（《白馬篇》）125、“屬”通“囑”

【例如】舉酒屬客。（《赤壁賦》）126、“濯”通“濁”

【例如】自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。（《屈原列傳》）

127、“從”通“縱”

【例如】合從締交，相與為一（《過秦論》）128、“尊”通“樽”

【例如】人生如夢，一尊還酹江月。（《念奴嬌·赤壁懷古》）

129、“質”通“锧”

【例如】君不如肉袒斧質請罪。（《廉頗藺相如列傳》）

130、“適”通“謫”

【例如】發閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）

第三篇：好聽的男孩子名字集

好聽的男孩子名字集:

英杰（英俊杰出）

致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”）俊馳（出自成語：俊才星馳）雨澤(恩惠像雨一樣多)燁磊（光明磊落）偉奇（偉大、神奇）

晟睿（“晟”是光明、興盛的意思，讀shèng；“睿”是智慧的意思）文博（文采飛揚，博學多才）

天佑（生來就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：廣大無邊）

修潔（修：形容身材修長高大，潔：整潔）黎昕(黎：黎明 昕：明亮的樣子)

遠航（好男兒，就放他去遠航吧）

旭堯(旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，后泛指圣人)圣杰(圣：崇高 杰：杰出)俊楠(俊：英俊 楠：堅固)鴻濤(鴻：旺盛,興盛)偉祺(偉：偉大 祺 ：吉祥)榮軒(軒：氣度不凡)越澤(澤：廣博的水源)浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）

瑾瑜（出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德）皓軒（意為：光明磊落，氣宇軒昂）

擎蒼（頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》“…左牽黃,右擎蒼…”）擎宇（意思同上）

志澤(澤：廣域的水源)子軒(軒：氣度不凡)睿淵(睿智;學識淵博)弘文(弘揚;文:文學家)哲瀚(擁有廣大的學問)楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)建輝(建造輝煌成就)晉鵬(晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大)天磊(磊：眾石累積)紹輝(紹：繼承 輝：光輝)浩南(浩：浩大)澤洋(廣闊的海洋)

鑫磊(鑫：財富)鵬煊(煊：光明，讀xuān)博文(文韜武略，博大精深)昊強(昊：蒼天，蒼穹)越澤(越過廣闊的水源)旭堯(旭：旭日 堯：為傳說中上古的賢明君主，后泛指圣人)偉宸(宸：古代君王的代稱)志澤(澤：廣域的水源)博超(博：博大 超：超越)君浩(君：君子 浩：浩大)子騫(騫：高舉，飛起)鵬濤(鵬：比喻氣勢雄偉)炎彬(炎：燃燒 彬：形容文雅)鶴軒(鶴：閑云野鶴 軒：氣度不凡)偉澤(偉：偉大 澤：廣域的水源)越彬（彬：形容文雅）風華（風華正茂）

靖琪（靖：平安 琪：美玉）明輝（輝：光明）

偉誠(偉：偉大 誠：誠實)明軒(軒：氣度不凡)紹輝(輝：輝煌)健柏（(柏：松柏，是長壽的象征。“健柏”就是健康長壽的意思）英杰（英俊杰出）

修杰（修：形容身材修長高大）

辰逸（讓人覺得很舒服的名字，且和“沉毅”“誠意”二詞同音）

志澤(澤：廣域的水源)弘文(弘揚,文:文學家)峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明)嘉懿(嘉:美好;懿:美好)煜城(照耀城市)懿軒(懿:美好;軒:氣宇軒昂)燁偉(燁：光耀)苑博(博：博學)鵬濤(鵬：比喻氣勢雄偉)炎彬(炎：燃燒 彬：形容文雅)鶴軒(鶴：閑云野鶴 軒：氣度不凡)偉澤(偉：偉大 澤：廣域的水源)君昊(君：君子 昊：蒼天，蒼穹)熠彤(熠：光耀 彤：紅色）

鴻煊(鴻：大也 煊：光明）博濤(博：博學）苑杰（杰：杰出）

黎昕（昕：明亮的樣子)燁霖（燁：光明）

晉鵬（晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大）燁華（燁：光耀）

煜祺（煜：照耀 祺：吉祥）

智宸(智：智慧 宸：古代君王的代稱）正豪（豪：豪氣）

昊然(昊：蒼天，蒼穹）明杰（明智，杰出）立誠（誠：誠實）立軒（軒：氣度不凡）立輝（輝：輝煌）

峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明)嘉懿(嘉:美好;懿:美好)煜城(照耀城市)懿軒(懿:美好;軒:氣宇軒昂)燁華 燁：光耀

煜祺 煜：照耀 祺：吉祥

智宸 智：智慧 宸：古代君王的代稱 正豪 豪：豪氣

昊然 昊：蒼天，蒼穹 志澤(澤：廣域的水源)明杰 明智 杰出

弘文(弘揚;文:文學家)燁偉 燁：光耀 苑博 博：博學

鵬濤 鵬：比喻氣勢雄偉

炎彬 炎：燃燒 彬：形容文雅

鶴軒 鶴：閑云野鶴 軒：氣度不凡 偉澤 偉：偉大 澤：廣域的水源 君昊 君：君子 昊：蒼天，蒼穹 熠彤 熠：光耀 彤：紅色 鴻煊 鴻：大也 煊：光明 博濤 博：博學 苑杰 杰：杰出

黎昕 昕：明亮的樣子 燁霖 燁：光明

哲瀚(擁有廣大的學問)雨澤(恩惠)楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥)建輝(建造輝煌成就)

致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”）俊馳（出自成語：俊才星馳）雨澤(恩惠像雨一樣多)燁磊（光明磊落）

國豪（國人因它而自豪）偉奇（偉大、神奇）

文博（文采飛揚，博學多才）

天佑（生來就有上天庇佑的孩子）文昊（昊的字意是：廣大無邊）修杰（修：形容身材修長高大）黎昕(黎：黎明 昕：明亮的樣子)遠航（好男兒，就放他去遠航吧）

旭堯(旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，后泛指圣人)英杰（英俊杰出）

圣杰(圣：崇高 杰：杰出)鑫鵬 鑫：財富 鵬：比喻氣勢雄偉 俊楠(俊：英俊 楠：堅固)鴻濤(鴻：旺盛,興盛)偉祺(偉：偉大 祺 ：吉祥)榮軒(軒：氣度不凡)浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）

晉鵬 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大

瑾瑜（出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德)昊天 思聰 展鵬 笑愚 志強 炫明 雪松 思源 智淵 思淼 曉嘯 天宇 浩然 文軒 鷺洋 振家 樂駒 曉博 文博 昊焱

立果 金鑫 錦程 嘉熙 鵬飛 子默 思遠 浩軒 語堂 聰健

逸然 璨澤

下面的可以去掉姓

歐有皆 高季晨 孫奎汝 龔韶釜 費汐家 錢錚友 沈鏘良 傅 利 雷友水 莊蒙少 陳茗卓

梁興力 歐譜班

史霄灼 柳庭沛 寧儒熙 吳越瀟 劉中舟 曹訊波 王封安 石和革 任康煥 危眺沃 池湃邦

車杜炯 黎宇澄

符彬政 劉 尉 鐘召云 王顥鏘 簡邦余 云羿諄 云悠洋 穆影焱 龍紹焱 胡 睿 岳叔華

路留時 尤介輝

衛 荷 夏落興 甘風力 吳軍卓 譚灶聲 許欣英 穆中管 武邦致 謝雄民 錢錦宏 云凌可

郎朝劍 余夢茂

高洪泉 巫家昱 趙道霄 章學共 樂武亮 費宜鴻 張津廣 梁胤鳴 呂 聰 蔣進如 林豪譜

孫劍佛 魏成貫

衛耿羿 謝協湃 岑剛飄 吳資龍 陳倉翼 劉枝遲 尤帥齊 孫彩武 陳莉汐 程歡亭 鄔肖任

尤政航 顏東鑫

周谷佟 林文沖 丁倍衛 秦樹琪 盧邦楠 張楓震 趙勛吟 姬 霏 梁汐季 張廣房 岑譽勝

雷亞思 梁尉寒

王悟營 韋魯郎 蔡糧鮮 李具匡 何 望 譚滿鏗 穆漂徽 凌瑛晝 呂映冉 涂翰毅 魏爭博

周放大 凌松帆

連解淦 黎舒旺 張豆煥 盧帆新 華章滕 林包顯 于泰哲 盛楓瑾 侯善稚 薛敬文 文子隱

俞貢延 韋烽凌

關戚欒 袁修純 柯河舍 郭俊立 岑希伙 樊辰博 古 馳 夏思徽 陶旭笙 張準辰 邢 編

郭山彤 梁敦廈

霍負浪 虞信品 馬仁毅 馮州龍 簡務帥 黎丙贛 謝尉爭 趙單羽 孟航沛 龔開夢 黃藍風

易堃登 蔡農仲

第四篇：2020春節聯歡晚會心得400字集選

2020春節聯歡晚會心得5篇范文400字集選

春節聯歡晚會心得【篇一】

每年，農歷大年三十這天，很多在外工作的人都會回到家鄉和各位父老鄉親們團聚。到了晚上，吃過團圓飯，各家各戶在每年的這個時候都會打開電視，觀看《春節聯歡晚會》，我們家當然也不例外。

今年的春節聯歡晚會比往年的春節聯歡晚會更加精彩。隨著開場歌曲《中華大聯歡》的開始，晚會逐漸進入高潮。相聲，小品逗得我們全家哈哈大笑，特別是相聲《五官新說》和小品《黃豆黃》《不差錢》讓我笑得眼淚都出來了，相聲《五官新說》講的是五官:眼睛、鼻子、嘴和耳朵，有一次，因喝醉了，被警察扣了駕照，五官的“總司令”腦袋當然要負總責任，可是還要一個人承擔副責任呀!可是他們都不愿意承擔責任，結果就鬧出了一番笑話。在這短短的十幾分鐘里，我不只是覺得好笑，我還悟出了一個道理：五官都有毛病，可以說在當今社會是一個“流行病”，犯了這種“病”的人，不管犯了什么錯，他都不承認，只會一昧把責任推卸給他人，使自己逃避這件事。我覺得如果想要作為一個大家尊敬的人，就應該負起自己該負的責任。

除了好笑的相聲，小品之外還有一首首動聽的歌，給我留下映像比較深的有《本草綱目》，《超越夢想》和《站起來》。

隨著時間的流逝，《春節聯歡晚會》也漸漸接近尾聲。最后一首歌曲《難忘今宵》，讓我們永遠也不會忘記，這個多姿多彩的春節聯歡晚會。

春節聯歡晚會心得【篇二】

今年的春晚更是讓我大飽眼福，那充滿視覺效果的舞臺背景使人流連中無不驚嘆科技給人滿帶來的一切，更讓人難忘的是春晚中的演員，犧牲自己與家人團聚的機會為我們表演，為我們演繹了一年又一年的精彩。

回顧春晚的30年，每一年都讓我們在快樂中度過，在希望中渡過新的開始。這些不僅僅說明春晚的歷史，更說明春晚使我們中國的代表，是我們的驕傲。它有豐富的文化底蘊，有成千上萬的愛好者，更難得的是它記錄了幾代人的成長，他給我們帶來的實在太多太多……

還記得小時候看春晚，那時的我們就已經體會到春晚的樂趣。大家吃完年夜飯后都擠在一起盯著電視，好像全天下的人都坐在電視前，不為什么，就為了享受每一年必須做的事情——看春晚，每一年的結尾亦是每一年開始，大家心里都有一種同樣的感受春晚已經融入了我們整個國家整個民族，是我們不可缺少的一部分。

春晚不僅僅是我們生活的一部分，它還是每個潮流的。一首《我的中國心》在春晚的舞臺唱響后，使所有的中國人都激起愛過的心。從《冬天里的一把火》這把火照亮了整個華夏大地，當時幾乎所有人都記住了這把火，正因為這把火才讓上一代的社會

流行起來。再往后一首經久不衰的《難忘今宵》又在春晚的舞臺上唱響，所有人又開始回顧經典。“接下來就是見證奇跡的時刻”這句話亦成為所有人都聽曉的話，從此，魔術又在我們之間風靡全襲。

現在回想起來這些曾經陪伴過我們的這些年頭的春晚，你又想起了什么?讓我們都銘記這些經典，這些經久不衰的回憶。

春節聯歡晚會心得【篇三】

除夕之夜，大家都在干什么呢?是放鞭炮?還是吃團圓飯?我呢，就坐在家里看春節聯歡晚會。

今年對我來說，可是意義非凡。因為今年是龍年，而我又是屬龍的。于是，我在心里暗暗下定決心：我一定要把今年的春節聯歡晚會從頭到尾看完。

八點整，春節聯歡晚會開始了。剛開場就熱熱鬧鬧的，讓人感到了濃郁的年味兒。一個個精彩的節目，讓我感到有些目不暇接。這些節目分為幾大類：歌唱、舞蹈，還有令人捧腹大笑的小品，當然啦，還有劉謙的魔術。

最讓我念念不忘的就是一個叫《天網恢恢》的小品。序幕拉開，有兩個人正在打電話。在他們談話的過程中，我知道了，原來他們是騙子。

雖說是騙子，但對話卻令我捧腹大笑。這時，他們為了50萬元，正焦急地找婷婷呢!

這時，清潔工李嬸走了過來。當兩個騙子詢問她時，她說：“就是那個說話像小孩的你去死吧的婷婷，沒看見。”這時一個騙子對另一個騙子說：“太像了，就她了。”另一個騙子說：“不行啊，一個掃地的。”李嬸聽了馬上說：“怎么啦?拿掃帚的不一定是清潔工，有可能還是哈利波特呢!”讓我忍俊不禁。

一個騙子想盡了辦法，說服了李嬸幫他們騙人。當他撥通了一個電話號碼時，李嬸說：“喂，我能騙您點錢嗎?”讓我忍不住哈哈大笑。

為了讓李嬸學會騙人，高個的騙子當場示范。當讓李嬸騙時，送外賣的又回來說要和他們把賬算清。但由于他算錯了，又找回了30元錢。我一邊看一邊在想：你這個數學全班第一到底是順數的還是倒數的啊!

幫助騙子得到50萬元的時候，李嬸卻發現錢打到她自己的卡里去了。之后，李嬸現出了真面目——她是一名便衣警察。

看完這個節目，我感到了警察的辛苦。最后，祝大家節日快樂!

春節聯歡晚會心得【篇四】

每年春節，中央電視臺都會舉行一臺精彩的春節聯歡晚會，你瞧，我們家也辦起了一臺熱鬧的“山寨版”春節聯歡會。

今天是年三十，是合家團圓的日子，吃過午飯，我們一大家子：我、爸爸、爺爺奶奶、姑姑姑爹、和姐姐等十多個人，便聚在一起開始了我們的春節聯歡會。

聯歡會由我們家的兩個小學生，我和表姐一起主持。為了這場聯歡會我們可費了不少工夫，先要寫好我們主持的串聯詞，其次要準備我們自己表演的節目，希望能在觀眾面前好好表現一下

聯歡會開始了，先是姐姐念了一大段我們早早準備好的恭祝所有長輩以及所有小輩新年快樂的臺詞，然后我報幕：第一個節目是姐姐唱《感恩的心》。唱得雖然不是很好，可凝聚了晚輩對長輩的愛。第二個節目就輪到我出場啦，我平時學的是鋼琴，可姑姑家只有一臺電子琴，只好將就一下啦，我先彈了首《共產兒童團歌》，電子琴和鋼琴不一樣，我彈錯了一些地方，可觀眾們似乎沒有聽出來，還是給了我熱烈的掌聲。是啊，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要彈好鋼琴，我還需要苦練啊!接著我又彈了兩首兒歌，一首《兩只老虎》，一首《小紅帽》，都有不到2歲的弟弟幫我伴舞，當然是亂跳一通啦。接下來就是姐姐的獨舞《走在山水間》，不愧是舞蹈9段啊，跳的就是好!優美的舞姿，傳情的眼神，婀娜多姿的身段，都讓觀眾們覺得優美，紛紛報以熱烈的掌聲。

完了!沒有節目了!聯歡會不會就這樣冷場了吧!我和姐姐靈機一動，說：“下面的節目我們將交給觀眾們，有才藝的觀眾和有表演天賦的觀眾都可以上臺表演。”話音剛落，就有觀眾強烈要求上臺表演，可把我和姐姐樂壞了。第一個，姑爹唱了一首粵語歌，如果不是歌片有字幕，我好多地方都聽不懂。唱完以后，觀眾們故意大喊：“再來一個!”，還有人上去獻花，場面非常

熱鬧!隨后有不少觀眾要上臺唱歌跳舞，表演節目，就連弟弟也上臺跟著姑姑唱了一首兒歌《泥娃娃>......精彩的節目一個接著一個，令人目不暇接，歡樂的氣氛久久無法散去，真沒想到，我家有這么多有才藝的人，以后再組織晚會我們就不用發愁了!

天色漸漸暗了下來，我家的春晚也要結束了，我們在結束語中告訴大家：“從現在開始，每個人都要積極準備20xx年的家庭春節聯歡會節目。

春節聯歡晚會心得【篇五】

我像盼星星盼月亮一樣，終于把一年一度的春節給盼來了!每年春節都少不了干一件事：那就是在大年三十看中央一臺的春節聯歡晚會。

我們一家子一邊吃著年夜飯，一邊津津有味地看著今年的春節聯歡晚會。

今年的春節聯歡晚會很不錯：有優美動聽的歌曲;有幽默風趣的小品;有滑稽逗人的相聲;有抑揚頓挫的詩朗誦……節目是豐富多彩，看得我眼花繚亂，看著精彩紛呈的節目，我想到了這么多精彩節目的背后，有多少人為之操心勞累，連到了大年三十還不能和家人團聚!我不禁被他們所感動，這時，我看節目的滋味又不同了。

里面的一些節目給我的印象很深。其中的一個家庭唱他們自己譜曲作詞的歌曲《我愛我家》，他們一家是多么地溫馨、幸福啊!聽著這首歌曲，我不禁想到我們這一代是多么得幸福，生活

在新中國，爸爸媽媽把我們當作掌上明珠，對我們關懷備至，我們有時還會與父母頂嘴，現在想想，真不應該呀!真應該珍惜這美好的時光，好好學習呀!還有一個就是：“十二生肖鬧新年”。“十二生肖”們精彩的雜技表演，贏得了觀眾們的陣陣掌聲……他們那熟練、輕巧的動作，和著歡快的音樂，把過年的氣氛推向了高潮。這時我感覺無比興奮，過年啦!

當然，這次春節聯歡晚會也不是十全十美的，也有很多欠缺。比如說：這次晚會娛樂性的節目太少，歌曲反而太多，而有很多節目的中心并不能反映過年。還有節目的穿插也不是很恰當，很多歌曲連在一塊，讓人看得都乏味了。這些，都是我看后的感覺。

如果我來安排這次春節晚會的話，我一定盡心盡責，把節目搞的耐看性強一點，有趣一點，有新意一點;節目的穿插恰當一點，選的節目歡快一點，把過年的氣氛突出一點;還要根據個人的喜好和年齡的不同來安排些節目，啊，讓觀眾們鎖住頻道，一步也不走開。

隨著過年的倒計時，迎來了新的一年。我喜歡今年的春節聯歡晚會，它讓我們在歡笑聲中看到了新年的到來。但是，今年的春節聯歡晚會也有很多不足，我希望春節聯歡晚會的導演能對這些不足做出些改進，我等著看明年的春節聯歡晚會會辦得越來越精彩，越來越成功!

第五篇：毛筆字集字練習(“入木三分”教案)

毛筆字集字練習

教學目標：

1、了解橫幅的基本特點。

2、使學生學會書寫“入木三分”，掌握“入木三分”字體的間架結構，要求寫得正確美觀。

2、繼續培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。

教學重點和難點：掌握“入木三分“字體的間架結構，要求寫得正確美觀。

教學準備：多媒體課件、實物投影、練習紙、筆墨、毛氈等

課前準備：

學生做課前準備：鋪毛氈—擺筆架—放墨盒—取毛筆—拿紙張 請大家注意坐的姿勢，“頭正、身直、臂開、足平，一拳一尺一寸記心中。”

教學過程：

一、故事導入，感受書法魅力

1、書法藝術博大精深，源遠流長，是中華民族文化遺產中最燦爛的瑰寶之一，這節課老師大家準備了著名書法家王羲之的書法作品，我們一起來欣賞一下。（出示王羲之的書法作品，師簡單介紹）。可以說，王羲之的書法作品在我國書法史上也有著較高的地位。

2、關于王羲之苦練書法的故事，你們聽說過哪些？

是啊，為了練好字，他把整個池子都染黑了，難怪他的字入木三分呢！你們想聽聽入木三分的典故嗎？

講故事：王羲之是東晉時期著名的書法家，當時朝廷每年都要舉行一些大型的祭祀活動，經常會請王羲之執筆，書寫有關祭祀天地神明、乞求國泰民安的柱板。有一次，晉成帝想換掉王羲之在柱板上的題詞，便命一群工匠把題詞刮掉，工匠們把柱板削掉了一層又一層，直到三分深，也沒能把王羲之的字跡刮掉，他們驚訝不已，拿起柱板仔細一看，都不禁大吃一驚，連聲贊嘆道：“王羲之的字，真是入木三分啊！” “入木三分”的典故由此而來。

同學們，你們看，這幅橫幅上的內容就是“入木三分”。橫幅是扁寬形橫著張掛的。書寫的正文內容要完整，可從左往右順著書寫，也可從右往左書寫。正文的上下左右要留出適當的邊空，在正文末尾一側，一般都寫上書寫者的姓名并蓋章。

這四個大字寫得怎么樣？你們也想寫出這么漂亮的橫幅嗎？這節課我們就一起來學寫“入木三分”這四個字。

二、探究技法，練習書寫

首先請同學們觀察一下這些字是由哪些筆畫組成的？（撇、捺、橫、豎、橫折鉤）還記得它們的運筆方法嗎？好，請同學們和老師一起書空體會。

（一）、學寫“入”

1、把筆輕輕擱好，我們先看“入”字，怎樣才能把這個字寫好呢。想想在書寫時要注意什么？（生回答，師相機板書）

2、還有要補充的嗎？

（師評價：好；不錯；希望你練習時能做到，也希望大家能做到；你有一雙火眼金睛）

（字形：撇細捺粗，撇短捺長，撇與米字格斜線平行，捺寫在米字格斜線上，略帶弧度。）

3、下面我們來復習一下握筆姿勢，哪位同學愿意帶大家復習一下？ 請同學們對照這些要求練寫一個“入”。（播放音樂，師巡視、把筆）

4、請同學們輕輕把毛筆擱好，我們來看看這位同學寫的“人”字，看看他寫得怎么樣，哪里做得好？有寫得不到位的地方嗎？

（學生點評，老師用紅筆適當修改，好的地方畫紅圈圈，不好的地方用紅筆修改）

5老師也想來練練這個字，請同學們認真看，專心聽，并用手跟著我書空練習。（師邊范寫邊解說）

很多同學摩拳擦掌，躍躍欲試了，請大家拿出練習紙再練寫一遍。（配樂）6你們今天練得可真認真啊，進步也挺大的，這是xx同學寫的，看看他寫得怎樣。（生評價，老師給出紅圈圈）

（二）、學寫“木”

1、過渡：看來“入”字大家掌握得都不錯，我們再看寫“木”字時要注意什么呢？

橫畫左低右高，撇捺舒展自如，和垂露豎呈45度角，撇捺收筆處要在一條水平線上，垂露豎較長，粗細有變化。

2、同學們觀察得真細致，下面對照這些要求請同學們臨摹一個“木”（生臨摹，師巡視，并適當把筆）

3、輕輕放下毛筆，我們來看看這位同學的字，說說他哪里寫得比較好？（生評價，師給紅圈圈）

還有不足的地方嗎？（老師用紅筆加以修改）

4、再練一個“木”，看看自己是不是進步了。

5、通過剛才的巡視，老師發現很多同學都有了明顯的進步，相信你們只要掌握了正確的方法，一定能寫得更漂亮。

（三）、學寫“三”

1、（幻燈片出示“三”）“三”這個字，我們在四年級的時候學寫過，還記得書寫這個字的要領嗎？（指名說，三橫勻稱，一致上斜，上面兩橫長短差不多，第二橫稍長，上面兩橫收筆輕，第三橫收筆重。）

2、輕輕拿起你的毛筆，對照這些要求臨摹一個“三”。（生臨摹，師巡視，給紅圈圈）

3、請同學們再次把毛筆輕輕放下，通過巡視，老師發現大部分同學都能按要求練寫，特別是這幾個同學的字，我們一起來欣賞一下。（展示幾個寫得好的）

（四）、學寫“分”

1、這幾位同學的毛筆字幾乎是從字帖上克隆下來的，真讓人賞心悅目。下面我們來學寫“分”。（出示幻燈片“分”）同學們，我們還是先來讀帖，對于這個字的書寫，你覺得有哪些地方需要注意的？（八字頭較寬，撇短捺長，撇捺粗細變化較大，“刀”部稍小，橫折鉤壯實有力，撇和折部平行。）

2、哪位小書法家愿意來示范一下？其他同學輕輕拿毛筆在空中書空，體會運筆方法。

3、真不愧是咱班的小書法家，我要向你豎起大拇指，當然在座的很多同學也不一定就比他遜色，小書法家們，我們也來練一練“分”這個字吧！（播放音樂，教師巡視輔導）

同學們寫得非常棒，還想不想展示一次呢？哪些同學愿意展示一下自己的作品？

（師評：

1、你很有勇氣

2、你很自信

3、你真謙虛

4、加油）

三、總結本課

今天的這堂課我們一起學習了書寫“入木三分”這四個大字，雖然寫的難度較大，但只要大家注意運用正確的運筆方法勤學苦練，相信你們也一定能像王羲之那樣，書法作品遒勁有力、入木三分。