第一篇：有一種力量叫榜樣 有一種力量叫堅持

有一種力量叫榜樣

有一種力量叫堅持

---------聽高中班主任講座有感

經歷的長短和收獲的多少，從來不是正比關系。這次的高中班主任講座也不例外。短暫的一小時安排了兩個講座，充滿了睿智的兩名八零后班主任激情滿懷地向我們一群小學老師講述著他們的酸甜苦辣，每個講座就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，熠熠生輝但又都統率在了班集體建設這個主題里；每個講座在各自的體系中支撐起了班集體建設的殿堂，每一點每一滴都在宣告著老師們的教育智慧。采擷兩個片斷，淺談我的感想。

榜樣的力量

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。省中的老師就是學生的一面鏡子、一面旗幟，在那么寒冷的冬天里，褲子因雨天摔跤濕透了，仍在教室里給學生上課，還有意時不時的用手去擦擦褲子上的水，她是讓學生知道：不要因為這一點小事而遲到，人人都得遵守學校規章制度，老師也不例外。還有一次運動會上，由于老師誤傳的關系，她們班的喧傳報導不夠而扣分。運動會結束后，老師在班級里向全班學生道歉。對就是對，錯就是錯，錯了要敢于認錯、改錯，這就是

老師，她的這種榜樣,無疑是學生一種很好的標桿和楷模，她讓這些九零后的人生更加積極向上、絢麗多彩。也給我們在業務上上了一次課。我們是教師，我們是小學教師，我們從事著教育事業中最基層的部分，我們可以埋怨教書育人的辛勞，可以為生活的不幸而悲嘆，甚至可以為命運的不公而一時消沉，但我們絕不能在學生面前失去榜樣，我們應該在學生心中永遠留守住那盞明亮之燈，引領學生走向光明之燈，讓他們成為一個個有追求的理想主義者。

堅持的力量

聽了

老師的講座，一句醒目的話就躍入我的眼簾：“有一種快樂，叫做簡單；有一種努力，叫做堅持；有一種堅持，叫做成功！我是愚鈍的，我是簡單的，我是茫然的，但我還是堅持的！”

老師不正是憑著這樣的堅持守候著他的陽光，建設著他的夢想班，譜寫著他的班級建設操作系統嗎。這個世界上的奇跡，就是相信奇跡和堅持到最后的人創造的。

老師所任教的班級每次取得的成績，不是靠空白的說教得來的，而是通過主題班會，觀看一些事先準備好的一幅幅感人的畫面，如；馬拉松長跑，運動會中運動員一個個汗如雨下的場景等等。讓學生身臨其境，感受、體會，一份耕耘一份收獲，堅持就是勝利。其實，這些畫面我們也是司空見慣，卻總是熟視無睹，似乎總是怪自己命不好，責怪現在的孩子被父母寵壞了，難管、難教，忙碌了一段時間，覺得這孩子“孺子不可教也”，便放棄了。堅持到最后了嗎？答案：沒有。卻認為自己已盡心盡力，心安理得了。

老師的講座無疑在我們心中永遠點了一盞明燈-----“我是愚鈍的，我是簡單的，我是茫然的，但為了學生，我還是堅持的！”

我們只有堅信：有一種力量叫榜樣，有一種力量叫堅持，也許現在的我們離

這兩位老師這樣的成功也不會太遠。

紅梅實驗小學：柳義琴

2010年9月23日

第二篇：有一種力量叫堅持

有一種力量叫堅持；有一種希望叫等待；有一種偉大叫責任；有一種懺悔叫感恩；……《天使就在你身邊》通過101篇感人的心靈故事，如一罐罐香濃暖心的雞湯、一股股清涼解渴的山泉、一塊塊填補胃腸的面包，解救人生風雨中那些孤獨的、麻木的心靈，打開一條通向春天的小徑，一扇扇通往天堂的心窗。《天使就在你身邊》是一本全家人都可以隨時隨地去閱讀的書，它能給予我們希望、幸福、責任、勇氣以及不斷向人生高峰攀登的積極力量。

編輯推薦

《天使就在你身邊》：送給全家人的珍貴禮物，簡潔優美的心靈美文，耐人尋味的深刻道理。曲折經典的動人故事，震顫心靈的情感起伏。用一杯咖啡的時間，細心品味震顫靈魂的溫情故事，給自己的心靈，做一次徹底的洗滌，美麗的天使被我們遺失在心靈的荒原，她曾經就在你的身邊。媒體推薦

看過《天使就在你身邊》，從字里行間可以看出，很顯然作者是一個善說故事的人。無論是纏綿悱惻、溫婉清新的，還是動蕩心扉、百折回腸的，都能信筆寫來，游刃有余，讀起來津津有味，令人反復咂舌!

——新蕾story100、101雜志社主編 沈嘉柯

人生的冷暖取決于心靈的溫度。《天使就在你身邊》是一本可以測量出我們的心靈溫度、一本重拾愛的標簽的好書，她讓我們知道自己關于愛的閱讀，到底進行到了哪里。

——榕樹下副總編輯 楊阿里

是的，天使就在這里。在母親溫柔的撫摸里。在父親慈祥的凝望中。在孩子澄澈的眼睛里。在相依相伴的守候下。在陌生人的一個擁抱中。在遠方的一聲問候里。在黃昏下。在月明中。在一顆慈悲的心上。

——著名作家 丁立梅

聽一通大道理，不如讀一個好故事。本書收錄的101篇心靈故事，個個精彩感人，篇篇直指人心。讀之，如飲清茶，有沁潤肺腑之妙;如聞斷喝，有醍醐灌頂之感。能讓在都市的欲望平臺上不斷重復過日子的我們，及時反思當下狀態中的傀儡模樣，在掙扎喘息的繁忙生活中找到最真實的自己，找到那個潛藏于內心的有些陌生了的天使。

——《潤文摘》《作文與考試》雜志編輯 田野

總有一些人、一些事，會敲打你的心房；無論是感動還是悲傷，故事里，有你的故事;心情里，有你的嘆息;無論長短，不分類型，這101篇短文里的故事，似遠親，或近鄰，給你力量，或者溫暖。

第三篇：有一種力量叫微笑

有一種力量叫微笑

送人千言萬語，不如贈他個甜美的笑容，告訴他：你可以做到。

小學時，自我封閉，像是永世隔絕，所以朋友寥寥無幾，高中時，善與人交談，像是個外交官，所以熟人滿天下。這是兩個不同時期的我，為何會有如此大的轉變，是什么力量使我的人生之路從此改變。答案十分簡單：微笑！

那是初中時期，剛經歷過升學考試，由于考試前出了點小意外，所以神經一直緊繃著。父母怕我壓抑成疾，特意帶我去登山。在半途我想過放棄，當腳步慢慢停下來時，有人說了一句：“加油啊，都一半了，不覺得可惜嗎？”我轉身去看說話者，是張陌生的臉孔，但她的笑容卻是如此熟悉。沒有多想，我便跟著她繼續登山??

終于迎來了新學期。這一天，我的心中十分激動，但臉上的肌肉卻不知如何表達。是的，我不會笑。來到班級，見到班主任，是張有點熟悉的臉，而且這微笑我記得委清楚，似乎在升學考試時為我找到考場的老師臉上看到過，也似乎在登山時聽我繼續堅持的阿姨臉上看到過。這微笑給了我份親切感，我感到我的初中生活充滿陽光。

報到這天，拿到了新書，如此嶄新的書，卻厚如泰山。不過，我沒有害怕，也沒擔心，因為那個微笑告訴我：我可以做到。相對其他同學來說，我還接到了個特殊的任務：在幾天后的升學典禮上演講。心中充滿了無奈，以致也沒聽清楚演講的主題。正當我犯難時，班主任主動找到了我，臉上依然掛著甜美的笑容。“怎么樣，演講有沒有問題，演講稿需不需要我幫你改改??”“不不不，我可以，我可做到。”面對這個微笑，我充滿了力量，也就堅定地應了這件事。

在家中，反復的練習還是換不來流利的演講。沒辦法，只能面對一次失敗的演講了，丟臉就丟臉，反正我朋友也不多??

開學典禮，聽到主持人流利的話語，我不免提前臉紅了起來。上臺前，班主任帶著那熟悉的笑容走到我身邊，只說了句“加油”，我便充滿了力量，自信走上演講臺，以流利的演講換來了陳陳掌聲。

從此，我便知道了有一種力量叫微笑。感謝那個甜美的笑容，那個微笑告訴我：我可以做到！

浙江省杭州市余杭高級中學高一：杜胡斌

第四篇：《有一種力量叫微笑》

送人千言萬語，不如贈他個甜美的笑容，告訴他：你可以做到。

小學時，自我封閉，像是永世隔絕，所以朋友寥寥無幾，高中時，善與人交談，像是個外交官，所以熟人滿天下。這是兩個不同時期的我，為何會有如此大的轉變，是什么力量使我的人生之路從此改變。答案十分簡單：微笑！

那是初中時期，剛經歷過升學考試，由于考試前出了點小意外，所以神經一直緊繃著。父母怕我壓抑成疾，特意帶我去登山。在半途我想過放棄，當腳步慢慢停下來時，有人說了一句：“加油啊，都一半了，不覺得可惜嗎？”我轉身去看說話者，是張陌生的臉孔，但她的笑容卻是如此熟悉。沒有多想，我便跟著她繼續登山??

終于迎來了新學期。這一天，我的心中十分激動，但臉上的肌肉卻不知如何表達。是的，我不會笑。來到班級，見到班主任，是張有點熟悉的臉，而且這微笑我記得委清楚，似乎在升學考試時為我找到考場的老師臉上看到過，也似乎在登山時聽我繼續堅持的阿姨臉上看到過。這微笑給了我份親切感，我感到我的初中生活充滿陽光。

報到這天，拿到了新書，如此嶄新的書，卻厚如泰山。不過，我沒有害怕，也沒擔心，因為那個微笑告訴我：我可以做到。相對其他同學來說，我還接到了個特殊的任務：在幾天后的升學典禮上演講。心中充滿了無奈，以致也沒聽清楚演講的主題。正當我犯難時，班主任主動找到了我，臉上依然掛著甜美的笑容。“怎么樣，演講有沒有問題，演講稿需不需要我幫你改改??”“不不不，我可以，我可做到。”面對這個微笑，我充滿了力量，也就堅定地應了這件事。

在家中，反復的練習還是換不來流利的演講。沒辦法，只能面對一次失敗的演講了，丟臉就丟臉，反正我朋友也不多??

開學典禮，聽到主持人流利的話語，我不免提前臉紅了起來。上臺前，班主任帶著那熟悉的笑容走到我身邊，只說了句“加油”，我便充滿了力量，自信走上演講臺，以流利的演講換來了陳陳掌聲。

從此，我便知道了有一種力量叫微笑。感謝那個甜美的笑容，那個微笑告訴我：我可以做到！

第五篇：有一種力量叫堅強（模版）

有一種力量叫堅強

許許多多的故事伴隨我快樂的成長。雖然這當中，有時絕望，有時悲傷，但是，它們之間有一種力量叫堅強。

記得一個盛夏的星期二，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把大地烤的滾燙滾燙的，一股股熱浪使人窒息，雜草也耐不住陽光的暴曬，葉子都變成了細條。在酷熱的天氣下，我們迎來了體育課，踏著鈴聲我們說說笑笑的來到操場，并排成小方塊，而體育老師一告訴體育委員今天的的任務——追逐跑600米時，我們已經尖叫起來了，我心想：天哪，600米阿，相當于操場跑道兩圈阿！最后，終究改變不了事實，老師吹著一聲聲響亮而歡快的哨聲，而我們則踏著一部部悲觀而委屈的步伐。一個個跑走，終于到我了，剛開始跑一點都不累，到了半圈時，腿部有了一點酸痛；隨著石子的“嘲笑”和汗水的“引薦”。我終于跑完了一圈，這時的我已經疲憊不堪，但又堅持跑了半圈，正當我精疲力竭的我快累的倒在地上時，突然發現別人馬上就要超過我了，我從心里又突然起了一股力量：我堅定的站起來，飛快的奔跑，心里默念著：堅強堅強堅強。

終于，我跑到了終點，我的腿又酸又痛，可心里卻美滋滋的，因為，我認識并學會了堅強。有一種力量叫堅強。