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普通話前后鼻音的字進行組詞對比。

時間:2019-05-14 17:12:40下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《普通話前后鼻音的字進行組詞對比。》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《普通話前后鼻音的字進行組詞對比。》。

第一篇:普通話前后鼻音的字進行組詞對比。

翻、方。翻、方。翻、方。翻、方。翻、方。

Fan

凡是、繁忙、帆船、煩惱、反復,飯菜、犯罪、范圍、泛濫、販賣。Fang 方

作坊、芳草、枋子、防止、放學,脂肪、房屋、訪問、彷徨。

分、豐。分、豐。分、豐。分、豐。分、豐。Fen

焚燒、粉末、忿忿、憤怒、奮斗。

Feng 豐

風雨、瘋癲、封官、高峰、蜜蜂,鳳凰、奉承、恰逢、裁縫。

奸、江。奸、江。奸、江。奸、江。奸、江。

Jian

間接、尖刀、堅強、艱苦、監視,煎熬、肩膀、兼并、殲滅、緘口。

剪斷、作繭、減法、卑賤、挑揀,看見、射箭、舞劍、推薦、逐漸。

草菅、餞行、信箋、飛濺、請柬

Jiang 江

生姜、果漿、將就、疆土、僵持,演講、獎狀、倔犟、降落、絳紫。

山、商。山、商。山、商。山、商。山、商。

Shan 山

煽動、姍姍來遲、衣衫、杉木、蹣跚,閃電、陜西、善良、膳食、汕頭,擅自、疝氣、贍養、風扇、嬗變,Shang 商

傷神、上進、尚可、賞月、晌午。

深、生。深、生。深、生。深、生。深、生。

Shen

身體、伸縮、莘莘、呻呤、妊娠,官紳、審查、嬸母、沈陽、什么,甚至、腎臟、蜃景、慎重、滲透。

Sheng 生

聲音、升遷、外甥、牲口、笙歌,澠池、結繩、省略、圣僧、勝利,晟、盛、剩、嵊。

仙、鄉。仙、鄉。仙、鄉。仙、鄉。仙、鄉。

Xian

先生、生鮮、掀開、纖細、秈米,圣賢、空閑、垂涎、嫻熟、咸味,扣弦、軍銜、舷梯、嫌疑、顯然、危險、縣城、現在、限時、在線、憲法、陷害、露餡、羨慕,缐線、奉獻、汗腺

Xiang 鄉

相知、芳香、廂房、湘江、箱子,聯想、享用、響聲、軍餉、饋饗,飛翔、詳細、向往、項目、象比。

沾、張。沾、張。沾、張。沾、張。沾、張。

Zhan

戎氈、粘連、斬斷、茶盞、展示,嶄新、搌布、輾轉、客棧、蘸滿,占據、戰爭、車站、綻放、湛江。

Zhang 張

文章、獐狂、彰顯、漳江、弄璋,漲價、掌管、保障、丈量、結帳。

真、爭。真、爭。真、爭。真、爭。真、爭。

Zhen

珍貴、針線、偵查、裝幀、楨干,甄別、砧板、禎祥、斟酌、駢臻、箴言、診斷、枕頭、濕疹、縝密、稹(通縝)、朕、賑濟、深圳

陣容、城鎮、振興、震動、鴆毒、Zheng 爭

蒸浴、征求、猙獰、怔忡、拯救,整體、正義、政府、鄭重、癥狀。

千、槍。千、槍。千、槍。千、槍。千、槍。

Qian

牽動、阡陌、扦擔、遷移、鉛字、慳吝、謙虛、簽收、騫舉

前程、虔誠、錢財、鉗制、乾坤,潛力、黔驢技窮、淺薄、調遣、譴責

拖欠、茜紅、倩影、天塹、鑲嵌,致歉。

Qiang 槍

羌笛、鏗鏘、口腔、戕虐、嗆人,搶奪、強壯、專、莊。專、莊。專、莊。專、莊。專、莊。Zhuan 專

磚石、轉移、賺錢、撰寫、篆書

Zhuang 莊

化妝、裝修、狀元、頂撞、一幢大樓

第二篇:前后鼻音教案

an en in un ün yuan yin yun

教學目標:

1、學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun,讀準音,記清形,正確書寫。

2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節,準確拼讀音節,讀準三拼音節,復習ü上兩點省寫規則。

3、能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。

4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

5、認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個生字,并能在一定的語境中使用。教學重點:學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun。

教學難點:掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節yuan。

教學時間:3課時

第 一 課 時

課時目標:學會前鼻韻母an en in和整體認讀音節yuan yin,讀準音,記清形,正確書寫。

教學過程:

(一)復習檢查。

1、卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er.教師小結:我們已經學了8個復韻母,1個特別韻母。

2、出示整體認讀音節ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。

(二)提出教學任務。

今天我們要學習鼻韻母,板書:an en in。這三個復韻母后面都有-n,這個-n,不是聲母n,只表示鼻音。發音時擺好發“n”的準備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀“前鼻韻母”2遍。

(三)教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。

1、看插圖說話引出an:圖上畫著什么?(天安門)領讀2遍,讀準“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門,天安門的“安”就是韻母an。

2、教學an的發音。

(1)講解發音要領:把an和-n合在一起,先發a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。

(2)教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。

(3)看看an是怎么寫的。先寫a,再寫n,團結友愛不分開。學生書空。

3、an的四聲練習:ān(天安門)ǎn(俺家)àn(黑暗)

4、教學整體認讀音節yuan,看圖,圖上畫著什么?

5、教學發音,yuan是整體認讀音節,板書yuan。教師范讀、領讀。

6、yuan的聲調標在a上,進行四聲練習:

yuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遙遠)yuàn(庭院)

(四)教學前鼻韻母en。

1、看插圖說話:圖上畫著誰?他在干什么?板書:en

2、教學en的發音:啟發學生用學習an的方法練習en 的發音,提示,先發e,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔中出來。

3、教師領讀、指名讀、齊讀。

4、en的四聲練習,聲調標在e上。ēn(恩情)(周恩來)èn(摁鈴)

(五)教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。

1、看插圖說話,引出in和yin:圖上畫著誰在干什么?(小白兔在樹蔭下乘涼)領讀:樹蔭2遍。“蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母,在in的前面加上聲母y,就是整體認讀音節yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。板書:in yin

2、練習發音。

誰能學著發an en的樣子,發in的音?(學生試讀,師生共同正音。)

3、告訴學生in的聲調標在i上,去掉i的點。

4、整體認讀音節的四聲練習。

樹蔭下面多陰涼,yīn yīn yīn 十五的月亮灑銀光,yín yín yín 夏天熱,喝飲料,yǐn yǐn yǐn 杯上有個小手印,yìn yìn yìn

5、拼讀音節練習。

(六)鞏固練習。

1、認讀an en in,對比發音,教師發音,學生辨別。“開雙列火車”對比發音,看哪對小朋友讀得好。

2、“摘花瓣”游戲,認讀音節。

將一些音節寫在幾朵花的花瓣上,讀對一個摘下花瓣送給讀的同學,看誰摘的花瓣多。

(七)書寫指導。

第 二 課 時

課時目標:

1、復習鞏固前鼻韻母an en in及整體認讀音節yuan yin。

2、學習聲母與an en in組成的音節,讀準三拼音,復習ü上兩點省略的書寫規則。

教學過程:

(一)復習鞏固。

1、卡片認讀前鼻韻母an en in和整體認讀音節yin yuan,說說它們有什么共同之處?它們的尾音是什么?(它們的尾音是“-n”。)

2、對比讀:ai —an ei— en iu—in讀后說說它們有什么不同。

3、聽音,說說是哪個韻母,是第幾聲。

安全()黑暗()恩情()摁門鈴()

(二)拼讀an en in構成的音節。

1、出示:sh—ān→shān zh—ēn→zhēn l—ín→lín(分別說聲母、韻母各是什么?)

2、指名讀、齊讀四聲練習。

shān(高山)shǎn(閃亮)shàn(扇子)

zhēn(打針)zhèn(地震)zhěn(枕頭)

līn(拎東西)lín(樹林)lǐn(凜冽)lìn(吝嗇)

(三)學習帶an的三拼音。

1、出示:g—u—ǎn→guǎn等三拼音。問:這是一個什么拼音?介母是什么?an和聲母做

朋友,中間人既可以是i,也可以是u。

2、填空:j—ü—an→()q—ü—an→()x—ü—an→()復習ü上兩點省略規則。

(四)游戲。做“摘星星”的游戲。

(五)小結。

第 三 課 時

課時目標:

1、繼續學習前鼻韻母un ün及整體認讀音節yun,準確拼讀音節。

2、通過j q x與ün的拼音練習,進一步掌握ü上兩點的省略規則。

3、能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。

4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

5、認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個生字,并能在一定的語境中使用。

教學過程:

(一)復習檢查。

1、認讀卡片an en in,這些叫什么韻母?“-n”表示什么?該怎么發音?

2、指名讀音節,音節詞。

shān gāo shān zhēn dǎ zhēn lín shù lín yìn yóu yìn

(二)提出教學任務。上兩節課我們學習了3個前鼻韻母和2個整體認讀音節,知道前鼻韻母都有一個前鼻韻尾-n,發音時舌尖抵住上腭前部,從鼻孔中出氣。這節課我們再來學習2個前鼻韻母和1個整體認讀音節。看誰學得最好,能認清字形,讀準字音,并且會正確拼讀音節。

(三)教學鼻韻母un。

1、看插圖說話引出un:圖上畫著什么?誰能用“蚊子”說一句話?(蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。)

2、讀準un,認清形。

(1)啟發學生自己讀準un,教師正音。(指名讀,開火車,齊讀)

(2)練習un的四聲,指出聲調標在u上。

(3)出示:g—ǔn→gǔn拼讀音節。

四聲組詞練習:lūn(掄東西)lún(輪船)lùn(理論)

(四)教學鼻韻母ün及整體認讀音節yun。

1、看投影說話引出ün:圖上畫著什么?出示:ün

2、讀準字音,認清字形。說說ün是怎么發音的?

3、出示:yun這是整體認讀音節,yun的讀音與ün一樣,它的韻母是ün,而不是un。為什么yun要把ü的兩點去掉?(大y來帶頭,小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。)

4、四聲練習:yūn(暈倒、暈車)yún(白云)yǔn(隕石)yùn(運氣)

(五)教學帶ün的音節。

1、出示:j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu 說說這些音節中的韻母是什么?同樣是ü,為什么寫法不一樣?(復習順口溜:小ü見了j q

x,去掉兩點還念ü。)

2、出示:j—ün→()q—ün→()x—ün→()說說這些音節中的韻母是什么?復習順口溜。

3、教師小結:ün和un要和聲母相拼,才能成為音節。j q x不與un相拼,只和ün相拼,所以j q x與ün相拼時,ü上兩點省去不寫。

(六)看圖拼讀音節。

1、看插圖,說說圖上畫的是什么?這些東西我們把它叫什么?它們都有些什么用處?你能看圖說幾句話嗎?

2、拼拼讀讀圖中的音節,你能用這些詞語說一句話嗎?

3、看圖說話,圖上畫著什么?拼拼讀讀圖下面的音節,(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標點符號的停頓。(請學生在圖上標上方位詞:遠處、近處、左邊、右邊)

(七)拼讀兒歌。

1、出示兒歌《登山》,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?

2、你會拼讀哪些音節,做做小老師帶著大家讀一讀。

3、教師帶讀紅色的音節。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

4、在老師的指導下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)

5、有感情地朗讀兒歌,問:你登過山嗎?在登山的過程中有什么有趣的事嗎?或是印象深刻的事。

6、課后能夠背誦兒歌。

(九)鞏固練習。

1、比一比,看誰讀得清:ai---ao---an ou---un---ün en---ei---er

2、拼一拼,讀一讀。

yàn zi dà suàn xuě rén hǎn tún hǎi jūn sēn lín lún chuán jīn tiān pá shān wèn tí wén huà jiǎo yìn fān shēn

第三篇:前后鼻音 復習教案

前后鼻音復習

上課 起立 同學們好 老師好 請坐

教學目標:

1.復習前后鼻音和整體認讀音節yuan,yin,yun,能區分前后鼻音。

2.復習前后鼻音與聲母的拼讀。

3.復習認讀前后鼻音隨帶的生字,能正確拼讀。教學重難點:

能夠區分前后鼻音并能夠正確拼讀。教學準備:

生字卡片,ppt, 注音練習紙。教學課時:3課時。

一.復習導入:

1.師:還記得摘蘋果游戲嗎?(記得)上回我們一(2)班同學玩摘蘋果游戲的時候,每一個小朋友都是精神飽滿,坐得非常端正,那么,老師今天要來看看,哪位小朋友摘蘋果摘得最好?.師指名讀,糾正不正確的讀音“這個音還可以讀得更好,同學們跟我讀,an。你再來讀讀? 對于前后鼻音,可以比較著讀“誰把這兩個蘋果一起來讀一讀?”.分類前鼻韻母和后鼻韻母:

師:這次的摘蘋果游戲比上次還要好,現在呀,這些蘋果也會交朋友啦,你看!這棵樹上的蘋果待在一起,我們把它稱為?(前鼻韻母)。那么這棵樹上的蘋果呢?(后鼻韻母)

過渡:現在呀,讓我們去嘗一嘗每一個蘋果的味道。

二.區分an 和ang的讀音,并能和聲母拼讀,學會整體認讀音節yuan.1.開小火車練習an 與聲母的拼讀。

2.復習整體認讀音節:誰知道與an 有關的整體認讀音節? 教師范讀。3.ang:指名讀,練習ang與聲母的拼讀 三.區分en 和eng的讀音,并能和聲母拼讀。

1.我們的魔法師又來了,看,她帶來了什么?(開小火車讀)

2.eng 帶了了一幅拼圖,誰來拼呢?

四.區分in 和ing的讀音,并能和聲母拼讀,學會整體認讀音節yin.1. in也有一個整體認讀音節,誰知道? 2. 拼讀:誰來拼一拼?

3. ing 也有一個整體認讀音節,誰知道?

4. 誰能為整體認讀音節加上聲調寶寶,并且為他找個朋友?加的是第一聲的舉手?加的是第二聲的舉手?加的是第三聲的舉手?加的是第四聲的舉手? 5. 師范讀句子。

五.學會un,ün,ong 與聲母的拼讀。

1.誰來拼一拼un ? 2.ün 也有一個整體認讀音節,誰知道? 3.中間應該填什么呢?(ün)指名拼一拼

4.中間應該填什么呢?(ong)指名拼一拼

六.復習“山”,“田”等17個生字。

師:剛才我們復習了前鼻音和后鼻音以及他們相關的整體認讀音節,現在我們再來摘一次生字寶寶的蘋果,不過在摘蘋果之前我們先來讀一讀生字卡片,注意了,只有認真讀,才能摘蘋果哦!七.作業:注音練習。

第四篇:播音主持前后鼻音聯系

播音主持 前后鼻音聯系

『發音要領』

區分前后鼻音,要從根本上把n、ng這兩個鼻音區分開。n前,ng后。發ng時,用舌根頂住口腔上方的軟腭,讓氣流從鼻腔流出,同時聲帶顫動,發出鼻音,練習時,舌根不要離開軟腭,可讓聲音延長下去,在仔細揣摩舌頭運動方向之后,再練習合音。練習時,找一些前后鼻音進行對比練習,如“溫”和“翁”、“心”和“星”等,還可以歸類識記,如“丁ding”,相應的“叮、盯、釘、廳、頂”都是后鼻音。前鼻音聽起來像媽媽的聲音,輕輕柔柔。后鼻音聽起來像媽媽的聲音,特別渾厚。

想熟練做到區分前后鼻音韻母,除了能準確發音外,還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

【我個人念后鼻音的訣竅,就是在整個音發完前,舌尖絕對不要碰到口腔上腭,要把嘴張開】

------『字音區分』

bin 以“賓”為聲旁的:瀕彬斌 bing 以“并”為聲旁的:兵冰秉稟

din 無 ding

jin 以“今 斤 盡 堇 禁 晉”為聲旁的:進金錦浸僅勁(名詞)津緊筋巾巹

jing 以“經 青 竟 敬 京 井”為聲旁的:(除進)凈 旌 晶 粳 兢

lin以“林 磷 廩”為聲旁:臨吝賃藺鄰拎 ling以“令 凌”為聲旁的:靈 欞 另

min以 民為聲旁 皿敏閩憫閔黽ming以 名 冥為聲旁的 明命鳴

nin只有 您 ning 寧擰檸獰濘嚀 凝 佞

pin品貧聘拼姘頻顰嬪牝ping平評萍蘋坪枰 瓶屏 俜娉 馮 憑 乒

qin 以禽秦為聲旁 侵寢 欽撳 親 琴芩衾 勤芹沁覃

qing 以青為聲旁 輕氫 頃傾 擎檠 磬罄 綮黥慶卿親(親家)

tin無 ting

xin 心芯 新薪 欣忻昕 鋅辛 信釁馨歆鑫莘

xing 性姓 行荇 刑型形邢硎 星醒腥猩惺 幸悻 杏興省陘擤滎

yin 因茵姻氤 陰蔭 音喑窨 殷 堙 引蚓印銀垠齦飲隱癮吟尹寅夤淫霪胤鄞狺

ying 以嬰 營 贏 為聲旁 應硬影迎映蠅媵罌郢 鷹膺 英瑛 穎潁 盈楹

cen 只有三個 參岑涔 ceng

chen 趁磣 辰晨宸 稱臣塵沉陳襯忱嗔橙郴諶讖抻琛齔傖

cheng 成城誠晟 橙澄 乘盛撐稱程呈秤懲承逞騁丞瞠 塍噌鐺

den 只有一個不常用字 deng

gen 跟根茛哏艮 亙 geng 更梗埂哽綆鯁 耕頸耿羹 庚賡

hen很狠恨痕 heng 橫恒 亨哼 衡蘅 桁珩

ken肯啃 懇墾 裉 keng坑吭鏗 len 無 leng冷棱楞塄愣

nen嫩恁 neng能

pen噴盆湓 peng彭膨澎嘭 只有這四個易讀pen ren人 reng只有兩個仍扔

sen森 seng 僧

shen 身 申伸神審紳呻嬸砷 娠蜃 甚葚椹 參滲糝 深腎沈慎諗哂什莘

sheng 聲省升 乘剩嵊 生勝甥牲眚笙 繩澠 盛圣 晟

ten無 teng

zen怎譖 zeng 增贈憎曾繒甑罾 锃 綜

zhen 真鎮縝稹 珍疹診 震振賑 貞偵湞楨禎 臻蓁榛 陣針枕斟甄砧圳朕鴆箴

zheng 正征怔證政整癥鉦 爭睜掙猙諍崢錚 箏 蒸拯幀鄭徵丁

普通話鼻韻母中,充當韻尾的兩個輔音n和ng,都是鼻音,有明確的前后之分,如an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng。對此,許多地方的方言是不予區分而且是混同的。一般以后鼻韻母讀同前鼻韻母的情況為多數。

想熟練做到區分前后鼻音韻母,除了能準確發音外,還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

做下列練習:

一、對比辨音:

an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人證

in-ing 聘請 新興 心靈 ian-iang 邊疆 聯想 勉強

uan-uang 觀光 寬廣 鉆床 uen-ueng 溫-翁 問-甕

ün-iong 運用 軍用 群雄

二、繞口令:

1.寬扁擔,短扁擔,寬短扁擔擔焦炭,短扁擔擔炭沉甸甸,寬扁擔擔炭肩不酸。

2.洞庭湖上一根藤,青青藤條掛金鈴,風吹藤動金鈴響,風停藤靜鈴不鳴。

3.姓陳不能說成姓程,姓程不能說成姓陳。禾木是程,耳東是陳。如果陳程不分,就會認錯

------

【下面是我自己整理的針對我個人比較容易弄錯前后鼻音的字】

bin賓

bing餅 秉 摒 稟

deng鄧

fen奮 憤

gen亙

geng耿

jin巾

jing頸

keng鏗

lin麟 ming冥

pen盆

qin秦 禽

xing杏

yin寅

ying迎 映

想熟練做到區分前后鼻音韻母,除了能準確發音外,還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

前、后鼻音韻母在發音方面的不同表現在:

第一、舌位不同。發前鼻音-n時,舌尖頂住上齒齦,不要松動,不要后縮;發后鼻音-ng時,舌頭后部高高隆起,舌根盡力后縮,抵住軟腭。

第二、口形不同。發-n時上下門齒是相對的,口形較閉;發-ng時,上下門齒離得遠一點兒,口形較開;

第三、音色不同。前鼻音-n較尖細清亮;后鼻音-ng的聲音則渾厚響亮。這其中的主要區別是第一條,即發-n時,舌尖頂住上齒齦,發-ng時,舌根抵住軟腭,因為兩者發音部位是不同的,前者屬舌尖元音,后者屬舌根元音。我還是舉個例子吧,請你現在發“身體”的“身”跟“生活”的“生”音。即“shen”和“sheng”,請注意這個方法:我們試著拖長讀音,先發“sh”音,拖長它,再發出“en”音,然后同樣的,先發“sh”音,再發“eng”音。

習慣了之后,試著先發“en”音,記住發“en”時的口型,在把“sh”加上去,發“shen”音。這個方法多練才可以體會。同樣的方法去發你最煩惱的那個“sheng”音。也就是反復練習“eng”-“sheng”,這樣,看似簡單,但是請務必在把“eng”練準了再發整個音節“sheng”。這樣應該會慢慢讀

得清楚又自然的。對“ing”和“in”也是同樣的方法,可以先練習“因

(yin)為”和“應(ying)該”。近音詞練習1. an------ang 爛漫------浪漫 反問------訪問 贊頌------葬送 開飯------開放 擔心------當心 彈詞------搪瓷 漁竿------魚缸 施展------師長 一般------一幫 寒天------航天 心煩------心房 散失------喪失 產房------廠房 小縣------小巷 山口------傷口

an------ang 擔當 安放 班長 繁忙 山崗 南方 反抗 安康 返航 漫長 肝臟 擅長 戰場 班長

ang------an 商販 當然 傍晚 暢談 上班 帳單 方案 商戰 湯飯 鋼板 房山 浪漫

2. en------eng 陳舊------成就 真理------爭理 申明------聲明 木盆------木棚 清真------清蒸 瓜分------刮風 紳士------聲勢 人參------人生 診治------整治 沉積------乘機 長針------長征 粉刺------諷刺

en------eng 真誠 本能 深層 奔騰 真正 神圣 紛爭 門縫 人稱 人生 晨風 分封

eng------en 成本 成分 登門 承認 成人 誠懇 城鎮 風塵 縫紉 能人 勝任 正門 證人 生根

3. in------ing 親生------輕生 金質------精致 人民------人名 信服------幸福 頻繁------平凡 親近------清凈 貧民------平民 金銀------經營 彈琴------談情 進攻------靜功 信譽------性欲 親信------青杏

in------ing 心情 禁令 新興 民警 品行 聘請 進行 新型 盡情 心靈 拚命 民兵 金星 新穎

ing------in 聽信 靈敏 清新 挺進平民 迎新 影印 警民 領巾 精心 輕信 病因 定親 京津

前后鼻音練習

in、ing:

1、生身親母親,謹請您就寢,請您心寧靜,身心很要緊。

新星伴月明,銀光澄清清。盡是清靜境,警鈴不要驚。您醒我進來,進來敬母親。

2、十字路口紅綠燈,紅黃綠燈分得清,紅燈停,綠燈行,黃綠燈亮向左行,行停停行看燈明.an、ang:

1、扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上。

ang、uang:

1、你說船比床長,他說床比船長,我說船不比床長,床也不比船長,船床一樣長。

2、床身長,船身長,床、船不是一樣長。

3、看帆船,船艙放著帆布床,船艙上有黃船帆。

in、ing:

1、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是學小琴還是學小青?

2、京劇叫京劇。警句叫警句。京劇不能叫警句;警句不能叫京劇,更不能叫金劇。

3、東莊兒住著個殷英敏,西村兒住著個應尹銘。應尹銘拿蚊子,殷英敏捕蒼蠅。不管天陰或天睛,二人工作不消停,為比辛勤通了信,要看誰行誰不行。不知殷英敏的蒼蠅多過應尹銘的蚊子,還是應尹銘的蚊于多過殷英敏的 蒼蠅?

4、民兵排選標兵,標兵出了民兵評比棚。

en、eng:1、老彭捧著一個盆,路過老龐干活兒的棚,老龐的棚碰了老彭的盆。

棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要賠老龐的棚,老龐要賠老彭的盆。

老龐陪著老彭去買盆,老彭陪著老龐來修棚。

2、天上一個盆,地下一個棚,盆碰棚,棚碰盆。棚倒盆碎,是棚賠盆,還是盆賠棚?

ing、ong、eng:

1、東洞庭,西洞庭,洞庭山上一條藤,藤條頂上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴鳴,風停藤定銅鈴靜。

ing、eng、ong:天上看,滿天星。地上看,有個坑。坑里看,有盤冰,坑外長著一老松,松上落著一只鷹,鷹下坐著一老僧,僧前點著一盞燈,燈前擱著一部經,墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓。說刮風,就刮風,刮得那男女老少難把眼睛睜,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮走了鷹下的僧,刮來了僧前的燈,刮亂了燈前的經,刮掉了墻上的釘,刮翻了釘上的弓。只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘掉、弓翻的一個繞口令。

ang、eng、ong:豐豐和芳芳,上街買混紡。紅混紡,粉混紡,黃混紡,灰混紡。紅花混紡做裙子,粉花混紡做衣裳。穿上新衣多漂亮,豐豐和芳芳喜洋洋。感謝叔叔和阿姨,多紡紅、粉、黃、灰好混紡。

un(uen)、ong燉凍豆腐

1、你會燉燉凍豆腐,你來燉我的燉凍豆腐,你不會燉燉凍豆腐,別胡燉亂燉壞了我的燉凍豆腐。

2、會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐。不會燉我的燉凍豆腐,就別燉我的燉凍豆腐。

要是混充會燉我的燉凍豆腐,燉壞了我的燉凍豆腐,那就吃不成我的燉凍豆腐

第五篇:前后鼻音的專題教案

專題訓練:前后鼻音

前、后鼻音韻母發音上的不同表現在:

(1)舌位不同。發前鼻音-n時,舌尖頂住上齒齦,不要松動,不要后縮;發后鼻音-ng時,舌頭后部高高隆起,舌根盡力后縮,抵住軟腭。

(2)口形不同。發-n時上下門齒是相對的,口形較閉;發-ng時,上下門齒離得遠一點兒,口形較開;

(3)音色不同。前鼻音-n較尖細清亮,后鼻音-ng的聲音則渾厚響亮。

如何發好前、后鼻音呢?關鍵就是要掌握好發音的要領,前鼻音和后鼻音的發音區分主要在兩點:一是阻礙部位不同,二是開口度大小不一樣。

an-ang, en-eng, in-ing, ian-iang, uan-uang, uen-ueng

對比辨音:

an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人證 in-ing 聘請 新興 心靈 ian-iang 邊疆 聯想 勉強 uan-uang 觀光 寬廣 鉆床 uen-ueng 溫-翁 問-甕 ün-iong 運用 軍用 群雄

繞口令:

1、扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要綁在板凳上

2、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是學小琴還是學小青?

3、天上一個盆,地下一個棚,盆碰棚,棚碰盆。棚倒盆碎,是棚賠盆,還是盆賠棚?

一. an------ang

爛漫----浪漫 反問---訪問 贊頌---葬送 開飯---開放 擔心---當心 彈詞---搪瓷 漁竿---魚缸 施展---師長 一般---一幫 寒天---航天 心煩---心房 散失---喪失 產房---廠房 小縣---小巷 山口---傷口

an------ang 擔當 安放 班長 繁忙 山崗 南方 反抗 安康 返航 漫長 肝臟 擅長 戰場 班長

ang------an

商販 當然 傍晚 暢談 上班 帳單 方案 商戰 湯飯 鋼板 房山 浪漫

二. en------eng

陳舊---成就 真理---爭理 申明---聲明 木盆---木棚 清真---清蒸 瓜分---刮風 紳士---聲勢 人參---人生 診治---整治 沉積---乘機 長針---長征 粉刺---諷刺

en------eng 真誠 本能 深層 奔騰 真正 神圣 紛爭 門縫 人稱 人生 晨風 分封

eng------en

成本 成分 登門 承認 成人 誠懇 城鎮 風塵 縫紉 能人 勝任 正門 證人 生根

三. in------ing

親生---輕生

金質---精致

人民---人名

信服---幸福 頻繁---平凡

親近---清凈

貧民---平民

金銀---經營 彈琴---談情 進攻---靜功 親信---青杏 信譽---性欲

in------ing 心情 禁令 新興 民警 品行 聘請 進行 新型 盡情 心靈 拚命 民兵 金星 新穎

ing------in

聽信 靈敏 清新 挺進平民 迎新 影印 警民 領巾 精心 輕信 病因 定親 京津 讀一讀:

ing、eng、ong:天上看,滿天星。地上看,有個坑。坑里看,有盤冰,坑外長著一老松,松上落著一只鷹,鷹下坐著一老僧,僧前點著一盞燈,燈前擱著一部經,墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓。說刮風,就刮風,刮得那男女老少難把眼睛睜,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮走了鷹下的僧,刮來了僧前的燈,刮亂了燈前的經,刮掉了墻上的釘,刮翻了釘上的弓。只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘掉、弓翻的一個繞口令。

ang、eng、ong:豐豐和芳芳,上街買混紡。紅混紡,粉混紡,黃混紡,灰混紡。紅花混紡做裙子,粉花混紡做衣裳。穿上新衣多漂亮,豐豐和芳芳喜洋洋。感謝叔叔和阿姨,多紡紅、粉、黃、灰好混紡。

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