第一篇：高中生辯論賽辯題

辯論賽辯題

正方

反方

挫折有利于成才 挫折不利于成才

網絡對中學生的影響利大于弊 網絡對中學生的影響弊大于利 高分高能 高分未必高能 知難行易 知易行難

全才更適應社會競爭 專才更適應社會競爭 合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步 成大事者不拘小節 成大事者也拘小節 時勢造英雄 英雄造時勢 金錢是萬能的 金錢不是萬能的 成功依靠實力 成功依靠機遇 不想當將軍的士兵不是好士兵總想當將軍的士兵不是好士兵 人性本善 人性本惡

第二篇：高中生生命教育辯論賽辯題

辯論賽辯題

1.正：對高職學生來說，打工對學業有利反：對高職學生來說，打工對學業不利

2.正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才

3.正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要

4．正：現代社會中，情商比智商更重要反：現代社會中，智商比情商更重要

5.當代社會，“求博“更有利于個人發展/當代社會，“求專”更有利于個人發展

6.當今時代，應當提倡“干一行，愛一行” /當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”

7.高分是高能的體現/高分不是高能的體現

8..機遇是成功的關鍵/機遇不是成功的關鍵

9.理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主

10.人為自己活著快樂/人為別人活著快樂

11.實行學分制利大于弊/實行學分制弊大于利

12.文憑能夠代表知識水平/文憑不能夠代表知識水平

13美德可教/不可教

14理想人才應該以仁/智為主

15善心是真善/善行是真善

16青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部環境

17追星利大于弊/追星弊大于利

18現在社會應該更重視的是知識/還是能力

19全才是/否更能適應社會競爭

第三篇：馬來西亞全國高中生辯論賽辯題

馬來西亞全國高中生辯論賽辯題。。這不是虐待高中生么。。來源： 楊皓的日志A1

正方：文化整合，尋求共性比協調差異更重要

反方：文化整合，協調差異比尋求共性更重要

A2

正方：知識經濟時代，資訊比創意更重要

反方：知識經濟時代，創意比資訊更重要

A3

正方：科技發達是造成現代生活素質低的主因

反方：科技發達不是造成現代生活素質低的主因

A4

正方：中學時期，知識積累比人格塑造更重要

反方：中學時期，人格塑造比知識積累更重要

A5

正方：未來的文明沖突源于宗教導向

反方：未來的文明沖突源于經濟導向

A6

正方:霸權主義比恐怖主義對人類社會的危害更大

反方:恐怖主義比霸權主義對人類社會的危害更大

A7

正方:E時代的孩子樂多于苦

反方:E時代的孩子苦多于樂

A8

正方:公眾知情權應大于個人隱私權

反方:個人隱私權應大于公眾知情權

B1

正方:知識扶貧更勝于經濟扶貧

反方:經濟扶貧更勝于知識扶貧

B2

正方:現今社會更需要理想主義

反方:現今社會更需要現實主義

B3

正方:網上看世界比出門看世界更有收獲

反方:出門看世界比網上看世界更有收獲

B4

正方:流行文化推動人文精神發展

反方:流行文化阻礙人文精神發展

C1

正方: 人生的意義在于自己對自己的價值肯定

反方：人生的意義在于社會對自己的價值肯定

C2

正方：阿Q精神具有積極意義反方：阿Q精神不具有積極意義

總決賽：

D1 正方：超越自己比超越別人更難反方：超越別人比超越自己更難

第四篇：辯論賽辯題

西華師范大學商學院“商學會杯”辯論挑戰賽辯題

初賽

A組B組C組D組E組F組復賽

A組B組C組D組半決賽A組B組決賽

正方在校大學生創業利大于弊正方大學生廣泛社交利大于弊正方在校大學生積累知識更重要正方讀大學，長進最大的應該是知識正方在校大學生兼職利大于弊正方解決當前大學生就業難問題主要依靠政策支持正方企業管理決定企業服務水平正方電子商務將會改變現有營銷模式正方市場經濟條件下財政需要向企業輸血正方廣告競爭對經濟發展利大于弊正方企業的發展應以營銷為重正方城市發展應首打經濟牌正方企業競爭的實質是文化的競爭反方在校大學生創業弊大于利 反方大學生廣泛社交弊大于利 反方在校大學生塑造人格更重要

反方讀大學，長進最大的應該是人格 反方在校大學生兼職弊大于利

反方解決當前大學生就業難問題主要依靠個人努力

反方員工素質決定企業服務水平反方電子商務不會改變現有營銷模式

反方市場經濟條件下財政不需要向企業輸血 反方廣告競爭對經濟發展弊大于利

反方企業的發展應以文化為重 反方城市發展應首打文化牌

反方企業競爭的實質是人才的競爭

西華師范大學商學會制

第五篇：辯論賽辯題

1.戰爭能推動歷史發展（正方）/不能推動歷史發展（反方）

2.高科技作戰環境下人民戰爭已過時（正方）/沒有過時（反方）

3.未來國際軍事關系形勢對抗多于合作（正方）/少于合作（反方）

4.中國海軍有必要（正方）/沒有必要（反方）擁有海外基地

5.外交（正方）/軍事（反方）更能維護國家安全

6.學習當代革命軍人核心價值觀教育引導（正方）/自我認知（反方）更重要

7.中國已是軍事超級大國（正方）/不是（反方）軍事超級大國

8.軍事文化建設重在弘揚傳統（正方）/開拓創新（反方）

9.現階段對外軍購（正方）/自主研發（反方）對提高國防實力更重要

10.軍隊是為和平（正方）而存在/是為戰爭（反方）而存在11.大學生應征入伍應攜筆從戎（正方）/棄筆從戎（反方）

12.全球戰略博弈中美國的地位會被削弱（正方）/不會削弱（反方）

13.中國的和平發展是走富國強軍之路（正方）/強軍富國之路（反方）

14.成大事者應不拘(正方)小節/成大事者應拘（反方）小節

15.應當(正方)/不應當（反方）提倡通過人肉搜索來反腐敗

16.網絡反腐利大于弊(正方)/弊大于利（反方）

17.流行文化應該(正方)/不應該（反方）收錄中小學生教材

18.應該(正方)/不應該（反方）立法強制收留流浪兒童

19.贊成(正方)/不贊成（反方）推遲法定退休年齡

20.中國應該(正方)/不應該（反方）推行電影分級制度

21.好萊塢模式的引入對中國影視發展利大于弊(正方)/弊大于利（反方）

22.文化整合，尋求共性更重要(正方)/協調差異更重要(反方)

23.個性需要（正方）/不需要（反方）刻意追求

24.留學歸國是個人問題（正方）/是社會問題（反方）

25.杜絕盜版，消費者（正方）/政府（反方）扮演更重要的角色

26.體育明星偶像化有利于（正方）/不利于（反方）體育發展

27.溫飽是（正方）/不是（反方）談道德的必要條件

28.知識扶貧（正方）/經濟扶貧（反方）更重要

29.性教育是科學教育（正方）/性教育是道德教育（反方）

30.“杜甫很忙”是文化創新（正方）/是文化褻瀆（反方）