第一篇：升降國旗制度

升 降 國 旗 制 度

根據《中華人民共和國國旗法》和國家教育部頒布的《關于實施<中華人民共和國國旗法>嚴格中小學升降國旗制度的通知》要求，特制定《岔河則中心小學升降國旗制度》。請各全校師生員工嚴肅認真的執行。

一、全校師生員工必須充分認識升降國旗制度的教育性質。

1、莊嚴性。國旗是國家的標志和象征，尊重國旗體現著維護國家的尊嚴。升國旗體現著國家的獨立和主權。升旗儀式必須面向國旗肅立致敬。

2、實踐性。升旗時，人們耳聽國歌、目視國旗冉冉升旗、口唱激人奮進的《義勇軍進行曲》，使人們的思想境界得到了提升。

3、經常性。每天早上升國旗、傍晚降國旗，除了寒暑假和休息日以外，天天如此。每周一的升旗儀式必須堅持不變。

二、升降國旗的儀式。

1、每周一的升國旗儀式和每天的升降國旗工作，應由學校德育處指導少先隊組織來完成。學校師生沒有特殊情況務必全部參加。

2、擔任升降國旗任務的人員，應由少先隊大隊部負責安排，可由班級輪流擔任，每班負責一周，由各班推舉的優秀學生擔任升旗手并經嚴格訓練后方可執行升降國旗任務。

3、升國旗的程序：出旗、升國旗（奏國歌）、唱國歌、國旗下講話。

三、應注意的事項:

1、升降國旗的全過程要認真嚴肅的對待，所有在場人員必須肅

立致敬，無特殊情況不得缺席，任何人員在升降國旗時嚴禁自由活動。

2、國旗下講話。根據國家實施政治和重大教育活動日，由學校領導、教師、優秀的學生或學生家長、聘請的優秀社會人士完成國旗下講話，要注重教育的時效性。

3、為保證國旗的尊嚴，要愛護國旗，對已經退色或破損的國旗，應及時更換。

岔河則中心小學

第二篇：升降國旗制度

升降國旗制度

一、除寒、暑假和雙休日外，每日升降國旗。

二、除假期外，每周舉行一次升國旗儀式。

三、升旗儀式在每周一早晨舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)，重大節日或紀念日也要舉行升旗儀式。

四、舉行升旗儀式時，全體師生參加，整齊列隊，面向國旗肅立致敬。

五、升旗儀式程序

1.出旗(旗手持旗，護旗手在旗手兩側，正步走向旗桿，在場的全體師生站立)。

2.升旗(奏國歌，全體師生行注目禮或隊禮)。3.全體師生唱國歌。4.國旗下講話。

六、每日傍晚，由旗手和護旗手按《國旗法》規定降旗。降旗時國旗不得落地。

七、每日升降國旗時，凡經過現場的師生員工都應面向國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動。

八、旗手、護旗手由五六年級各班輪流擔任，并經過嚴格訓練后，方可執行升降旗任務。

九、不升掛破損、污損、褪色等不合規定的國旗。

十、對違反中華人民共和國《國旗法》的行為要給予相應的懲處。

第三篇：升降國旗制度

升降國旗制度

國旗是國家的象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規范我校升降國旗制度，根據《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。

節日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。每日升降旗時間：升旗——6:00降旗----17：00

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

三、升降國旗要求：

1）升國旗儀式由各年級的優秀學生組成國旗班。

2）每次升國旗活動時，由學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。

3）當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員和共青團員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。

4）升旗時，必須將國旗升至桿頂；降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現。

四、升國旗儀式結束后，值周領導作上周工作總結講話。

五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。

在升降過程中，所有經過旗桿的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。

第四篇：升降國旗制度

升降國旗制度

一、根據《中華人民共和國國旗法》的規定，嚴格升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育，特提出以下意見：

1、每周一上操時間和重大節日或紀念日在學校操場舉行升旗儀式。周二至周五每日早晨升旗（寒暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行）。

2．舉行升國旗儀式時，全體師生參加，衣著整潔、脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌要嚴肅、準確、聲音洪亮。

3．升國旗儀式由政教處組織，由學生充當升旗手或護旗手。

二、升旗儀式程序：

1、出旗：旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，班級可組織國旗班進行護衛，在場的全體師生立正站立。

2、升旗：參加儀式的師生面向旗桿方向立正站好。不得交談，走動或做其他動作。面對國旗，全體師生行注目禮，直到國旗升到桿頂。

3、唱國歌：全體師生齊唱。唱歌時要立正站好，目視前方、神態莊重、歌詞正確、音調準確、聲音洪亮。

4、唱校歌。

5． 國旗下講話：由學校領導、教師代表或學生作簡短而有意義的講話

6．呼校訓 7．呼號

三、降旗：

1、每日傍晚，由旗手和護旗手按《國旗法》規定降旗。

2、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗、自覺肅立，待國旗升降完畢時、方可自由行動。

3、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

四、結合建國紀念日，采取多種形式，開展宣傳《國旗法》、學習《國旗法》的活動，使廣大師生充分認識到制定執行《國旗法》的重要意義，集中對學生進行生動具體的愛國主義教育。

五、配合《國旗法》的宣傳和施行升降國旗制度，通過學校班級，開展豐富多采的教育活動，深入進行愛國主義和革命傳統教育。同時，要不斷總結經驗，使此項制度的執行持之以恒，取得良好教育效果。

第五篇：升降國旗制度

升降國旗制度

1、升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，遇到惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日應興行升旗儀式。

2、舉行升旗儀式時要嚴格執行中華人民共和國《國旗法》的有關規定和要求。

3、舉行升旗儀式時，在校的全體師生都要參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手按《國旗法》第十六條規定降旗。

5、每日升降國旗（不舉行儀式時），凡經過現場的師生員工都應面對國旗、自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

6、旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。附：

（一）升旗儀式程序：

1、出旗（旗手持旗，護旗手在旗手后面兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）

2、升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）

3、唱國歌（要求聲音宏亮，精神飽滿）

4、國旗下講話（由校長或其他教師、校外輔導員等作簡短而有教育意義的講話）

（二）在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處；降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

（三）擔任國旗下講話的教師必須提前背稿，演講盡量做到聲情并茂，且必須脫稿。

學校教育與社會教育相結合制度

1、學校要與校外教育機關互相配合、互相支持。通過各種形式加強聯系，使校內教育和校外教育緊密結合起來，促進青少年兒童的健康成長。

2、學校有些重大的教育活動或重要會議，要邀請校外教育機關的領導參加，共同研究對少年兒童的教育問題。

3、校外教育機構（包括共建單位）組織有意義的活動（如征文、匯演等），積極組織學生參加，鍛煉學生的社會實踐能力。

4、充分利用社會力量和地域資源開展區域性德育教育活動，宏揚民族精神，對學生進行愛國主義教育。

班主任工作目標管理制度

一、提高管理班級能力

1、班級風貌體現學校的校訓、校風、教風、學風。

2、熟悉學生，掌握班主任工作規律。

3、專題教育有重點，實效性強。

4、做好個別學生轉化工作。

二、建設良好的班集體

1、建立班級核心，學生具有自我教育能力。

2、班級秩序、環境衛生達到學校要求。

3、形成良好班風爭當優秀班級。

三、對班級學生質量全面負責

1、定期對學生成長分析評價。

2、學生全面發展質量達到年級要求標準。

3、總結推廣優秀學生成長經驗。

四、協調班級各項工作

1、提高學生各科學習成績。

2、協調學科課外小組開展活動。

班（隊）會、晨（夕）會活動制度

1、開學初制定學期班（隊）會、晨（夕）會序列。

2、指導班主任在班級計劃中按周安排“兩會”中心內容，堅持“兩會”活動課按課時計劃超周制定內容。

3、加強“兩會”研究，組織“兩會”看、聽、說、評活動。

4、開展優秀課時計劃、優秀“兩會”交流觀摩活動。

5、德育主任每學期至少參加各班“兩會”活動各一次，加強對兩會“指導、評價和總結”。

師生談心制度

1、班主任善于與學生交心談心，建立平等的師生關系。

2、對于典型學生運用心理學知識對學生心理及時調整、輔導，以利于學生健康成長。

3、談心時，教師應注意語言藝術，尊重學生人格。

4、與學生談話內容沒有經過學生的允許不得隨意與家長或其他人交換意見，保留學生個人隱私權，尊重學生人格。

家訪制度

1． 家訪工作的思想、目的明確，要本著鼓勵學生、促進工作的原則進行家訪； 2． 家訪前，做好充分的準備，擬出談話提要，有的放矢；

3． 家訪時，態度和藹，不與家長爭執，不訓斥家長，以師德規范要求自己； 4． 家訪后，完成《反饋表》，并與當月上交；

5． 家訪對象要全面，涉及范圍廣。一般教師每學期家訪人數不少于全班人數的1/3，一年級、新接班的班主任及副班主任每學期家訪不低于全班人數的4/5，對新轉入的學生要求在第一學期家訪。6． 不誤課家訪，不到家長單位走訪。

7． 不搞不正之風。嚴禁向家長提出不屬于教育學生的要求，不打牌、不酗酒，不做有損教師形象的事。

8． 為了安全，深夜不家訪，尤其是年輕教師不與異性家長單獨交談。9． 必要時，可約請學校領導、居委會干部一起家訪。

10． 及時總結家訪工作得失，形成經驗，提高效益，切實起到 “三結合”的作用。

家長委員會工作制度

一、每學期召開1—2次家長委員會。

二、家長委員會旨在加強學校與家長二者間的相互了解，讓家長了解學校，參與學校的管理。就學校的各項工作虛心聽取家長的意見和建議，便于學校了解家長群體對學校工作的需求，促進學校工作的改革和發展。

三、由學校教導處擬好家長委員會提綱并主持會議。

四、學校教導處向家長委員會匯報學校各項工作情況，向家長匯報學生的學習和生活情況。

五、由教導處負責做好家長委員會會議記載，并將有關內容報年級備案。

六、有校領導參加。

家長會教師備課制度

備課要依據教材和學生的班級、年段實際。

備教材：確定課文、本節的教學目的要求、重點、難點、內容安排。

備思想：結合學員思想實際，對學員進行思想素質教育。

備教法：講授法、談話法、調查法等，根據教學的目的、任務和學員的實際靈活運用。

按各年級的教學內容、要求備課、寫教案。

在個人鉆研的基礎上，加強集體備課。集體備課要安排中心發言人，提高備課質量。

班（隊）干部培訓制度

1、各班要本著公平、真實的原則選出品學兼優，有一定組織，管理能力的學生擔任班級管理工作。

2、鼓勵學生毛遂自薦。

3、班主任對小干部提出明確的班務工作要求。

4、每學期初要對班干部進行集中培訓，指導班干部的工作，培養學生自我教育、自我管理、自我提高的能力。

5、每學期要定期推薦選舉新一批班干部，鼓勵有進步的學生。

6、每學期根據學校大隊部的規定評選班（隊）干部。

學生禮儀常規

1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明.3、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

4、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5、進校第一次見到老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮，課上發言先舉手，課余進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入，離校與老師、同學道別。

6、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

8、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

9、遞送或接受物品起立并用雙手。

10、參觀集體守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

值日生值勤規章

一、編制：各班按正副隊長各2名，隊員12名進行編配。

按1—14號進行編號。隊長為1號，副隊長為2號，隊

員從3號起依次編號。

二、崗位：門口值勤隊員共4名，（3—6號）分兩側站立。

大操場值勤隊員2名，（7—8號）東西兩端各站一名隊員。

教學樓各樓梯口各站1名值勤隊員，共計6人（9—14號）

門口 其他

三、到崗時間：春夏 早：7：15 7：30——8：00 中午放學

中：1：15 1：30——2：00 課間時間

秋冬 早：7：30——8：20 中午放學

中：1：15——2：00 課間時間

四、著裝要求：值勤前一天，聽值勤隊長通知，穿著統一的校服或隊服，佩戴干凈的紅領巾和值日袖章上崗。

五、值勤動作

1、值勤時，需雙腳并攏，雙手貼褲縫，抬頭挺胸，立正站好，精神抖擻。

2、遇到老師和來賓，在問好同時敬標準的隊禮，兩眼對來賓行注目禮。

3、中午放路隊，值勤隊員拿著警戒棒時，迅速將棒連接成護欄，聽值日老師指揮，進行護欄的收合。不互相瘋打逗鬧。

4、對校規不允許進入的家長和來賓，進行禮貌地勸阻。伸直手臂，五指并攏做阻攔狀，同時用普通話進行勸說，不許拉扯、呵斥。

六、職責

1、共同的職責：

（1）督促同學早上到校自覺進行早自習。（2）規范隊員進行紅領巾的佩戴。

（3）遇到老師及來賓要主動問好，起到典范作用。（4）阻止同學瘋跑打鬧及各種不文明的舉止行為。（5）中午放學，要迅速拿警戒棒到校門口護送路隊。（6）如有特殊情況發生，要迅速報告值勤教師。

2、各崗位的職責： 門口隊員：（3—6號）

（1）阻止同學將早點帶入校園，或在校門口進餐。

（2）要檢查隊員衣服是否整潔，對敞開衣服或著裝不整潔的同

學當場請其改正。

（3）要檢查隊員佩戴紅領巾的情況，若有忘戴的同學，則要問清班級，進行記載，并耐心地勸其以后要改正。

（4）有禮貌的阻止家長進入校園，對特殊情況者，要問明原因。（5）上學期間，不允許進入校園的學生再出校門，也不允許家長帶孩子離開，如有此情況，一定要收到班主任的親筆簽字字條，并報當天值勤老師的同意批準后方可。

（6）對穿拖鞋、背心的家長，一定要有禮貌地講明我校的校規，勸阻其進入校園。

（7）有老師或來賓進入校門，四人要齊聲有禮貌地說：“老師，您好！”并敬隊禮。

（8）四名同學分兩組輪流負責門口的清潔衛生，具體有隊長分配。

附：值勤禮貌用語：

對同學：請戴上你的紅領巾。

請不要在校園內吃早點。

請問你是哪個班的？

對老師：老師，您早！（您好！）

對家長：請問您有什么事？

對不起，您穿（背心）拖鞋不能進入校園。

請讓同學自己到教室去。操場值勤隊員：（7—8號）（1）不允許學生瘋跑打鬧。

（2）不允許學生在無老師指導的情況下攀爬聯合器械。（3）不允許學生在無老師指導的情況下進入顆粒性軟塑膠跑道。附：值勤禮貌用語：

請不要奔跑。請不要攀爬器械。請不要亂扔果皮紙屑。老師您好或老師好。

各樓道口值勤隊員：（9—14號）

（1）遇到老師或來賓主動問好：“老師，您好！”并敬隊禮。（2）督促學生早上來校進教室學習，中午來校進教室休息。（3）課間到崗，阻止同學在樓道內瘋跑追鬧，爬欄桿。放學值勤：（全體值勤隊員）

（1）上午第四節課后迅速到校門口取警戒棒。（2）警戒棒一人一根，不得代取代拿。

（3）持棒隊員全部右手持棒，聽值勤教師“出棒”的口令后，迅速伸直手臂，左手接旁邊同學的警戒棒，聽值勤教師“收 棒”的口令后，松開左手，迅速回到校門口。

（4）值勤期間，不得瘋打斗鬧，交頭接耳。

隊長值勤：

（1）督促隊員按時到崗，并進行到崗記載。（2）如有特殊情況導致缺崗時，須調隊員進行補崗。

（3）認真填寫《值日記載本》，做到公平、公正地如實紀分。各項按負分記載。10項總分100分，每項10分，一例違紀按0.5分記載。（4）每日值勤完畢要將值日生轉交給下一個值勤隊長,周五值勤的隊長將值日本交給教導處。

七、輔導值日老師職責

1、選撥本班值日生人選，并確定值勤隊長。

2、選配值日生值勤崗位，并明確其各自職責任務。

3、督促檢查值日生到崗情況。指導值日生進行記載。

八、檢查督促

學校將對各值勤隊和值勤隊員的表現情況，每月進行一次小評。每學期進行一次總評。并將檢查考核結果納入班級管理評價體系中。