第一篇：隊會說課稿

庫爾勒市第六屆少先隊輔導員專業技能大賽

單位：庫爾勒市第七中學

參賽人：王競男 隊會主題：我心中的小英雄

適合年級：二年級

一、設計理念：

少先隊是少年兒童成長的搖籃，每一位隊員在入隊時都會高唱“我們是共產主義接班人------”然而，對這句話真正含義能正確理解的隊員不多，“共產主義”、“接班人”、“革命先輩”等等這些崇高而莊嚴的詞語對小學二年級學生來說非常深奧，尤其是成長在新世紀的少年兒童，對祖國的風雨歷程更是不可想象的。因此，我策劃了以“我心中的小英雄”為主題的少先隊隊會活動，旨在通過了解革命時期勞動童子團小英雄的故事，感受少先隊一路走來的艱辛歷史，體會今天幸福生活的來之不易，從而激發少先隊員們感恩祖國，以實際行動為紅領巾增光添彩！

二、活動目標：

通過豐富多彩的活動形式，引導隊員們了解革命小英雄的英勇故事，感受少先隊建隊的艱辛歷程，從而體會到今天幸福生活的來之不易，激發隊員們從現在做起，從小事做起，以實際行動為紅領巾添光彩！

三、活動環節： 本次隊會活動共設計四個環節：

1、憶隊史---了解少先隊建隊歷史；

2、講故事---講述革命小英雄的故事；

3、談感受---談一談聽完了小英雄的故事，你有什么感想；

4、表決心----說一說，今后你準備怎么為紅領巾增光添彩。

四、活動形式：觀看視頻、詩歌朗誦、歌舞表演、團體合作

五、活動準備：

1、提前召開活動前動員大會，指導隊員們查找隊史、小英雄故事。

2、準備少先隊建隊歷史視頻資料，革命小英雄的視頻資料。

3、排練詩歌朗誦《祖國，我愛你》

六、活動程序：

（一）活動準備：

1、各小隊整隊報數

2、小隊長向中隊長報告人數

3、中隊長報告中隊輔導員，輔導員預祝活動圓滿成功

4、全體起立，出隊旗，敬隊禮

5、齊唱隊歌

（二）活動過程：

1、主持人宣布隊會活動開始！

2、憶隊史：請隊員們把自己提前查找的隊史資料和大家分享并講解。

3、播放少先隊的建隊歷史：勞動童子團-共產兒童團-抗日兒童團-解放戰爭時期的兒童團和少先隊-中國少先隊

4、講故事：請隊員講述自己搜集的革命小英雄的故事。（王二小、海娃、張嘎）

5、談感受：聽完了小英雄的革命故事，談一談你的感想。

6、詩歌朗誦《祖國，我愛你》

7、表決心：分小組談論，今后我們應該怎樣為紅領巾增光添彩！

8、歌曲表演《爭當四好少年》

9、中隊輔導員對此次活動做總結

（三）結束程序：

1、呼號：輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員們：時刻準備著！

2、退旗

3、中隊長宣布活動結束！

第二篇：主題隊會說課稿

《踐行核心價值觀，爭當美德好少年》說課稿

尊敬的各位評委老師：

大家上午好，我是湛河區沁園小學六（2）中隊輔導員張素華。在展示中隊主題隊會之前，我就這次主題隊會的活動背景、活動目標和整個籌備過程作一個簡單的介紹。

一、說活動背景

習近平主席在2014年的六一兒童節上指出：讓社會主義核心價值觀深入人心，在小學生心中生根發芽！社會主義核心價值觀這24個字，體現了古圣先賢的思想，體現了仁人志士的夙愿，體現了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對美好生活的向往。只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。這24個字對小學生來講，很容易做到會背會默寫，但是讓小學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得要從平時的一點一滴做起，內化成生活的準則，這些就是這節隊課急需解決的問題。

二、說活動目的

1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.讓學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀，有道德的小學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

三、說活動準備

1.隊員自主設計活動方案。

在活動準備過程中，我充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們做到“自己的活動自己設計”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我給予指點幫助。我僅作為一個參與者加入到他們當中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

2.公開招聘，民主評選產生主持人。為了讓每一個孩子都有參與的機會，隊會的主持人是在中隊中公開招聘的。

3.全員參與，分工合作。自去年以來，我校圍繞社會主義核心價值觀開展了一系列活動：制作校園文化墻、舉行演講比賽、國旗下講話等，隊員們通過這些活動以及查閱資料，明白了社會主義核心價值觀的產生的背景、24個字的分層內涵、提出的意義等，隊員們自覺組合成“向日葵隊”、“雛鷹隊”、“百合隊”，聯系了自己的生活實際，分別從“愛國”“友善”“文明”等三個方面進行了對社會主義核心價值觀的理解。

五、說活動過程

下面就讓孩子們向大家介紹整個活動過程：

主持人甲：大家好，我是本次主題隊會的主持人，我叫孫奕銘。主持人乙：大家好，我叫葉恒晨。本次主題隊會共有三個篇章，分別是：愛國篇，友善篇和文明篇。

主持人甲：現在就讓我們跟著三個小隊長一起聽一聽他們是怎么說的吧！首先出場的是向陽花隊，他們認為最核心的觀點是愛國。

大家好，我是向陽花隊的隊長，首先請跟隨我們的腳步，一起來到了天安門廣場，在祖國66歲生日時，近11萬人民群眾選擇觀看升旗儀式表達了自己的深深的愛國之情。我們小隊之所以要準備這段視頻，是想讓大家在莊嚴的國歌聲中，心中涌起愛國之情，認識到現在好好學習、熱愛生活、平時要多鍛煉身體，增強體質，長大后才能保衛祖國。

接著，請大家欣賞的是我們小隊的隊員們懷著一顆赤誠之心，用自己一雙靈巧的手，描繪了以“愛國”為主題的手抄報。這些手抄報的內容從祖國的歷史，遼闊的疆土和名勝古跡，抒發了對祖國的熱愛和崇敬之情。我們告訴大家珍惜來之不易的幸福生活，更要居安思危，好好學習，成為祖國未來的棟梁之才！

最后，我們小隊給大家帶來的是詩朗誦：《我驕傲我是中國人》這首詩抒發了我們的民族自豪感和對美好生活的無限熱愛之情，讓我們共同攜手邁進幸福的新生活！我的匯報完畢，謝謝大家！

主持人乙：向陽花隊給我們帶來了莊嚴的升旗儀式，精美的手抄報和深情的朗誦，讓我們深刻理解了愛國就是用實際行動做最好的自己！接下來雛鷹隊的觀點是什么呢？

大家好，我是雛鷹隊的隊長，我們小隊認為在生活中，人與人之間應該“友善”。“友”是友好，而“善”是善良。俗語說“百善孝為先！”在《跪羊圖》這首歌中就寫出對孝道很好的詮釋。我們的小隊首先帶來的是手語表演《跪羊圖》，我們是想通過這種載歌載舞的表演，告訴大家孝道是中華民族的優良傳統。另外，有關友善的故事不勝枚舉，我們小隊的趙文浩和孫萌等同學搜集了《將相和》和《六尺巷》等故事，這些故事展現了我們中華民族一直以來都崇尚以和為貴，與人為善的精神。接著，我們小隊給大家帶來了2015全國最美孝心少年的故事，我們要學習他們向身邊的孤寡老人友善，向自己的同學友善,友善更要對自己的家人，哪怕是給父母揉揉肩，哪怕是干力所能及的家務活，也是自己在家庭中的一份責任，一種感恩。

主持人甲：通過雛鷹小隊的展示，隊員們深受啟發，懂得了友善使世界更加美好，與人為善讓人與人之間更加溫暖。百合隊已迫不及待了！

大家好，我是百合隊的隊長，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明，這就是我們百合隊的宣言！在平時的學習和生活中，我們是如何做到文明的呢？在“我們小隊有話說”這個環節，我們的隊員暢所欲言，講述自己平時的做法，最終得出結論：文明就是要從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起！結合隊員們的發言，我們又發動大家評選出我們中隊的三位文明之星：侯宇佳、孫譽函和劉入源同學，通過這個環節，我們想告訴大家：只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀律、講文明的表現，就是愛學校愛國家的一種表現！最后我們小隊全體隊員齊唱《文明守紀歌》，讓文明禮儀深深地在大家心中扎根。

主持人乙：通過三個小隊形式多樣的展示，隊員們對社會主義核心價值觀有了更深刻的體會，最后我們讓大家把自己的感悟寫在心形紙上，寫好后貼在教室墻壁的心愿樹上。

主持人甲：隊員們有的寫出了自己對祖國的美好祝愿，有的寫出了文明宣傳語，有的立志要做道德標兵.....我們的祖國如一棵大樹，有了我們青少年的裝扮和付出，這棵大樹一定會枝繁葉茂，碩果累累的！

五、說活動效果

1.本節隊會在隊員們的精心準備下，內容充實、形式多樣的表達了孩子們對社會主義核心價值觀的理解，而且隊員們能聯系實際，將其內化成自己在學習和生活中的準則，真正使得社會主義核心價值觀走進學生的心靈！

2.另外，本次活動采用全員參與，分工合作的形式，隊員們積極參與了本節主題隊會的設計、策劃、運行的整個過程以及多媒體的制作,他們還選擇自己擅長的制作手抄報、手語表演、詩歌朗誦等參與到活動中來。這樣學生們的動手動腦能力,理論聯系實際能力、對信息處理的能力、口頭表達能力、統籌安排的能力都得到提高。

我們的說課結束了，但思考并沒有結束。當學生走出課堂，走入家庭，走向社會，社會主義核心價值觀還能自覺地成為行為準則嗎？我們該怎樣鞏固這一成果？謝謝大家！

第三篇：學會感恩主題隊會說課稿

《學會感恩 與愛同行》主題班隊會說課稿 高密市崇實小學張曉英 各位老師大家好：

今天我說課的班隊會主題是《學會感恩 與愛同行》。下面我從四個方面來介紹這次活動。

一、活動背景分析

現在的學生大多數是獨生子女，嬌生慣養，認為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應該的。他們經常對身邊的人大呼小叫，無故亂發脾氣，肆意揮霍家長的錢，損壞學校的公共財產。這種種現象讓我覺得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。

因此我設計了《學會感恩 與愛同行》為主題的活動課

二、活動目標

因為小學生的認知能力有限，所以光讓學生擁有一顆感恩的心是不夠的，還應該讓學生懂得該做怎樣的具體事情去回報生活。因此在這活動中，我把教育學生常懷一顆感恩之心，并能通過實際行動去回報父母、老師、大自然……作為這節課的活動目標。

三、活動準備

凡事預則立，不預則廢。為了讓這次活動順利進行，我和學生都提前做了不少的準備，排練情景劇《請吃一碗面》，收集感恩的圖片、感恩圖報故事；學唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長大后我就成了你》三首歌；制作多媒體課件等。好的準備會對活動目標的順利完成起到事半功倍的作用。

四、活動過程

《一》、觀看情景劇《請吃一碗面》，導入班會主題

1、運用小故事導入活動，使學生的注意力立刻集中起來，激發學生學習興趣，運用情景劇的形式來展示故事情節，有利于學生從小故事中明白大的道理。

2、（接著出示學生抱怨飯難吃、課無趣的圖片）齊讀《無休止的抱怨》讓學生尋找自己的影子。設計意圖：用學生經常抱怨的話來讓他們明白：世上不是缺少愛，而是缺少感受愛的心。這樣可以既可以讓學生看到自己的自私行為，又可以讓學生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。

《二》聽歌曲、看視頻、思報恩

1、設計意圖：導入活動主題之后，教師講《酒干倘賣無》的故事，學生看視頻唱搭錯車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點點滴滴會使學生不由自主地想到無微不至照顧自己，愛護自己的父母。

2、感恩，不應當只停留于心。所以我更想教導孩子以實際行動去感恩。于是我設計了讓學生小組交流該如何回報自己父母的環節。并用幻燈片總結報答父母恩情的幾種力所能及的方法。

偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。教給學生一些自己力所能及的感恩方法，可以使學生更容易將感激之情付諸實際行動。

3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來我讓學生聽視頻歌曲《長大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生、愛班愛校、愛護大自然上，使本次活動的目的得到很好的延伸，讓學生的愛飛得更遠。

《三》講感恩故事

榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此我設計了交流感恩故事的環節，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片，為孩子們樹立學習的榜樣。

《四》感情誦讀《學會感激》

以誦讀《學會感激》作為本次活動的小結。讓學生在誦讀中感受著、思考著、回憶著來自父母、老師、社會、大自然……的愛。使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關懷的人。

《五》作業布置

活動結束了，感恩行動還在繼續。讓學生每天送出一張感恩卡。每周一的班會，都來比試比試誰送出的感恩卡最多。課后作業有布置有檢查，讓感恩的心持續飛揚！讓感恩行動 與愛同行!我的說課到此結束，祝您快樂！謝謝大家！再見！

第四篇：手拉手文明伴我行隊會說課稿

手拉手，文明伴我行

——固原特殊教育學校（八小）李立雯

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是固原市特殊教育學校（第八學校）四（5）中隊的輔導員李立雯，今天我說的少先隊活動課的主題是《手拉手，文明伴我行》，下面我就本次活動課的背景、目的、準備、過程、效果五個方面進行說課。

一、活動背景。

首先請大家觀看一組圖片，每天上學放學，學校的大門口都會出現這樣的情況，我校也不例外。大門口接送學生的車輛和上下班的車輛使整個公路非常的擁堵，學生的安全存在重大隱患，道路交通安全也成為了學校安全教育的重點。通過長期的觀察，我發現引起校門口交通擁堵的原因有四個：一是家長接送孩子的時候圖方便，隨意占用行車道，把自行車、電動車直接停在學校門口，汽車擺在馬路上，致使后邊的車輛無法通行，逐漸擁堵。二是因為一部分騎自行車或步行的家長無視交通規則，帶著孩子隨意在馬路上亂竄，導致有些車輛為了避讓行人而不得不停下。

三、乘坐公交車的隊員在校門口的公交站點候車造成擁堵。

四、是隊員在學校附近攤點購買零食造成擁堵。家長和隊員不遵守道路交通規則的種種不文明現象使我們所倡導的“文明”“禮讓”“和諧”等中華優良傳統美德有了缺失。為了達到弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承良好家風家訓，將社會主義核心價值觀中的“文明”內化于行這一目的。我特設計本次少先隊活動課的主題為《手拉手，文明伴我行》。

二、活動目的

1、通過活動使隊員深刻領悟社會主義核心價值觀中“文明”的內涵，讓隊員明白做文明人就要從小事做起，從自己做起。

2、通過活動讓隊員了解日常出行的交通安全常識，增強隊員的安全意識和遵守交通規則的自覺性。

3、通過小手拉大手，搭建家庭、學校、社會和諧橋梁，共創文明校園和家園。

三、活動準備

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設計，隊員們才會更喜歡參與到活動中，達到活動的最佳效果。因此活動前我們召開了獻計會，制定了活動主題和實施方案。成立了四個小隊，并進行分工準備。第一小隊負責收集學校門口不文明現象的照片。第二小隊負責表演交通操。第三小隊負責詩歌朗誦。第四小隊負責情景劇表演。

另外還讓隊員們辦了一期以“文明交通”為主題的手抄報，初步建立對文明交通行的認識，在活動前進行展示評比，營造活動氛圍。

四、活動過程

整個活動課的過程按照少先隊的標準儀式進行，由中隊長主持，中間的活動部分由男女兩個小主持人主持。

第一項：匯報人數 請求活動開始 第二項：出旗 第三項：唱隊歌 第四項：活動開始

（一）感知文明交通行

1.請第一小隊的隊員展示收集到的學校門口不文明現象的圖片。2.請隊員們說一說，這些不文明行為將會帶來哪些后果。（通過交流，使隊員們感知到不文明的交通行為處處可見，也時常發生在自己的身上，而這種行為不但影響他人的生活，更重要的是危害自己或他人的生命安全。）

（二）體驗文明交通行

1.第二小隊隊員表演交通操《我是小小指揮員》。

2、隊員講解基本交通規則和學校的具體要求。

通過表演和講解讓隊員們認識交通手勢的含義，知道上學放學必須佩戴小黃帽，不能橫穿馬路，家長接送時不得在校門口隨意停車。放學分東、中、西三隊，隊員們排著整齊的隊伍到馬路對面及東、西兩個十字路口隨家長回家。直觀地感受到文明交通是每個人生活中不可分割的一部分。

（三）品味文明交通行

1.請第三小隊的隊員朗誦詩歌《交通安全記心中》。

2、第四小隊的隊員表演情景劇《放學了》。

通過隊員們的表演，讓隊員們將交通安全牢記心中，增強了隊員們的安全意識。讓隊員們切身的體會到遵守交通規則，秩序井然的通過馬路更安全，生命更有保障。真正做到“開開心心上學來，平平安安回家去”！

（四）深化文明交通行

1.中隊長帶領全體隊員做“文明宣言”。

2、為手抄報獲獎的隊員頒發笑臉牌，鼓勵隊員人人爭做遵守交通規則的文明好少年。

3、安排隊員回家后進行宣傳并和家長一起編寫“文明交通行”歌謠，張貼在教室的宣傳欄里。時刻提醒大家遵守交通規則，與家人一起文明出行。

（通過本環節的三項內容的實施，促使隊員人人爭當小小宣傳員，攜手家長共同從平時的一點一滴做起，遵守交通規則，用實際行動來踐行和發揚社會主義核心價值觀中的“文明”，為和諧社會做貢獻。）

第五項：中隊輔導員總結講話

隊員們，因為有愛，世界上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓文明之花遍地開放，讓生命之旅在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芳香！

第六項：呼號。第七項：退旗。

第八項 ：主持人宣布《手拉手，文明伴我行》少先隊活動課到此結束。

五、活動效果

本次活動課的每一個環節都滲透著社會主義核心價值觀中“文明”的要求，活動中，隊員始終處于“主體”地位，包括成立小隊、分工準備、排練節目、拍攝圖片、主持活動。張貼在教室里的文明交通行歌謠，也時刻提醒大家文明出行。家長也能按照學校要求遵守交通規則在指定的地點等待隊員一起回家。隊員們也能排著整齊有序的隊伍等候公交車，這也成為了我校一道亮麗的風景線，學校門口的秩序也有了大大的改觀，真正做到將社會主義核心價值觀中的“文明”內化于行，弘揚了中華民族優秀傳統文化，傳承了良好的家風家訓。

第五篇：《我的夢 中國夢》隊會說課稿

《我的夢 中國夢》主題隊會說課稿

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！

我今天說課的主題是《我的夢 中國夢》。我將從選題背景、設計思路、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面進行闡述。

一、活動背景

總書記在新一屆中央領導集體參觀《復興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，號召一代又一代中國人共同為實現民族復興“中國夢”努力。小學生是祖國的未來，是祖國的希望，在祖國的筑夢工程中扮演著極為重要的角色。可是小學生對于“中國夢”的理解并不是很深刻，對于如何實現中國夢也較為迷茫。因此我們設計了這次隊會，目的就是要讓學生從小受到“愛祖國，愛人民”的教育，讓他們感知“中國夢”，把自己的夢想與祖國的夢想聯系起來，設立遠大目標，并能為之付出持之以恒的努力，將來成為建設祖國的優秀人才！

二、設計理念

此次隊會的設計思路旨在對學生進行情感、態度、價值觀的教育，實現思想性、知識性、情感性的統一。引導學生把自己的小夢與中國的大夢聯系起來，在增強其愛國情感的同時，讓他們感受到自己對于祖國的重要性，增強其作為中國公民的社會責任感，以此激勵自己為夢想奮進！整節課堅持以“教師為主導，學生為主體”的原則，以“暢談夢想—樹立夢想—實現夢想”為線索貫穿課堂。運用音樂渲染、圖片視頻、集體討論、講故事及名文朗誦等多種形式，寓教于樂，突出主題，使學生接受深刻的愛國主義教育，感受夢想的巨大正能

量，讓學生明白光有夢想只是空談，要用實際行動去實現夢想，才能為祖國的筑夢工程增添一份力量！同時引導學生從現在做起，從點滴做起，增強自信，付諸行動，為實現自我夢想，實現人生的價值不斷努力奮進!

三、活動主題

隊會主題為《我的夢 中國夢》，主題名稱特意把“我的夢”放在前面，把“中國夢”放在后面，因為我的夢是小夢是個人的夢，中國夢是大夢是祖國的夢、是全國人民共同的夢。先成就個人的小夢，最終才能筑成祖國的大夢；而且只有在全國人民的共同努力下，才能成就祖國的美好明天！

四、活動目標

1、認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

2、鼓勵學生暢談夢想，認識到夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

3、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索.五、活動準備

活動準備有音頻資料、多媒體課件、詩歌、快板、格言等，多媒體課件的應用能激發學生的活動興趣，并能給同學們帶來直觀地感受和深刻的印象；詩歌、快板、三句半等多樣的活動形式，既活躍了氛圍、提高了學生開展以及參與隊會活動的欲望，又能將活動目標落到實處。

六、活動過程

（一）活動程序

準備部分

1、各小隊向中隊長報告人數。

2、中隊長向輔導員報告人數。

正式部分

1、立正

2、出旗

3、唱隊歌

4、中隊長講話

5、活動開始

（二）活動內容

本次隊會課由三大板塊組成。第一板塊：激發熱情，暢談夢想；第二板塊：深入思考，樹立夢想；第三板塊：增強自信，實現夢想。

1、激發熱情，暢談夢想

此環節設計了兩方面內容：“回顧歷史”和“暢談夢想”，首先通過多媒體課件為同學們播放了戰爭時期的圖片，讓他們感受祖國的滄桑歷史，并交流戰爭時期革命先烈的感人事跡，受到愛國主義教育。接著播放建國以來祖國顛覆性的輝煌時刻，了解愛國人士及有志青年在建設祖國的征途中創造的一次又一次的奇跡及為祖國、為人民做出的偉大貢獻。這一環節的目的是讓學生銘記國恥與國難，并能意識到祖國的夢想之路是坎坷且漫長的，需要我們像前輩學習，為了中國夢而努力堅持并實現自己的夢想！最后讓學生暢談夢想，是為了讓他們明白不論以后在什么崗位擔任什么職位，只要認真履行自己的職責，就是在為祖國的筑夢工程添磚加瓦，而我們現在所能做到的就是要做一名優秀少

年，不斷為自己的夢想而奮進！

2、深入思考，樹立夢想

此環節設計了兩個方面的討論內容：

1、如何實現自己的夢想；

2、如何做一名優秀少年。通過第一環節的開展，學生受到了愛國教育，并對歷史上的有志青年如何實現夢想有所了解，所以在次環節談到“如何實現自己的夢想”及“如何做一名優秀少年”時，同學們的認識更深刻，說法也更務實了。此環節的設計目的是讓同學們明白夢想是需要腳踏實地努力學習才能實現的，而且還需要從道德與學識兩方面不斷的完善自己！讓實現夢想的行動落到實處！

3、增強自信，實現夢想

最后一個環節是讓同學們說說自己搜集的關于夢想的格言，因為格言是激勵行動最好的信條！

活動節目設計了：詩歌朗誦《七彩夢》、三句半《承擔責任》、快板《了不起》，分別穿插在了每個相應環節的后面，為的是活躍隊會氣氛，讓學生在愉悅的氛圍中感悟道理，并加深印象！

七、活動效果

通過此次《我的夢 中國夢》主題隊會的開展，能增強同學們的歷史使命感和社會責任感，提高同學們作為一名中國公民的主人翁意識，能將自己的夢與祖國的強國夢、復興夢緊密聯系在一起，從而樹立更加遠大的理想，堅定信念，為實現中華民族的偉大復興而努力學習，奉獻自己的一份力量。

八、活動拓展

1、了解更多祖國歷史故事

2、為大夢想設立小目標并付諸實際行動

活動拓展的設計是本著對學生繼續進行良好的思想教育，并能把良好思想體現在行為上的目的開展的，使學生對祖國的歷史有更全面的了解。

九、活動反思

此次活動氛圍熱烈，活動過程中同學們發言積極,表現良好，整個隊會在高潮中結束，所有參加隊會的教師都被同學們的言語而感動，為他們的表現而自豪。這次主題隊會真正起到了為學生確立正確人生奮斗目標的目的，達到了良好的教育效果。如果當時老師也能談談自己的夢想，以及自己如何實現夢想的過程，可能對學生樹立近期夢想和一步步實現夢想更有幫助。

《我的夢 中國夢 》 主題隊會說課稿

學校：土左旗蒙古族學校

輔導員：云旭