第一篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……

教學(xué)目的: “如何恰當(dāng)處理好與父母的關(guān)系”這一主題,營(yíng)造一種坦誠(chéng)、開(kāi)放的活動(dòng)氛圍，并通過(guò)學(xué)生自己參與各種活動(dòng)，使學(xué)生能正確地對(duì)待父母的指責(zé)、異議、拒絕，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，處理好與父母的關(guān)系，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。這對(duì)其形成積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，起著極其重要的作用。

引導(dǎo)學(xué)生明白父母對(duì)自己的愛(ài)，正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)罵，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生明白父母對(duì)自己的愛(ài)，正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)罵，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法和技巧，養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)一位學(xué)生扮演心理醫(yī)生，并準(zhǔn)備好心理測(cè)試題。2．親情卡

3．音樂(lè)“世上只有媽媽好”、“我的媽媽” 4．多媒體課件。

教學(xué)形式：

采用誘導(dǎo)式心理健康的教育方法，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理小測(cè)試、情景分析、寫(xiě)親情卡、講故事等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。教師運(yùn)用心理學(xué)原理適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卣T導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力。通過(guò)積極的心理暗示和活動(dòng)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生健康的行為方式。

教學(xué)過(guò)程：

一．明鏡臺(tái)

（一）導(dǎo)入主題

同學(xué)們，當(dāng)你們被父母批評(píng)時(shí)，自己受到委屈時(shí)，你會(huì)怎樣做？（電腦出示圖片）現(xiàn)在老師請(qǐng)一位小心理醫(yī)生來(lái)給大家做一做心理小測(cè)試。

請(qǐng)學(xué)生當(dāng)心理醫(yī)生，同學(xué)認(rèn)為是游戲性的活動(dòng)，愿意真實(shí)反映自己的想法。

（二）心理小測(cè)試

情境設(shè)計(jì)。學(xué)生上臺(tái)說(shuō)：“在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)遇到一些不愉快的事情，尤其是當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，再好的心情也會(huì)打亂。而我呢，是位心理醫(yī)生，正好能幫助你們。我們首先進(jìn)行一次心理小測(cè)試，了解一下自己與父母相處的情況。請(qǐng)看電腦屏幕，孩子們請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)好符合自己的序號(hào)。”

出示心理測(cè)試題：（播放音樂(lè)“世上只有媽媽好”）

1．由于想幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，不小心失手打破了媽媽心愛(ài)的花瓶，媽媽不問(wèn)原由就狠狠地責(zé)罵了你一頓。你會(huì)：

A．爭(zhēng)吵

B心里委屈

C解釋并認(rèn)錯(cuò)

2．你看電視時(shí)，你想看動(dòng)畫(huà)片，可爸爸非不讓你看。你會(huì)： A．心里生氣

B順從

C說(shuō)自己的理由

3．你某次成績(jī)未達(dá)到媽媽規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽不停地嘮叨，責(zé)怪你學(xué)習(xí)退步了。你會(huì)： A心里煩，勉強(qiáng)聽(tīng)

B開(kāi)玩笑，不在乎

C.說(shuō)自己的理由

4．你未告訴父母，便與同學(xué)一塊兒出去玩，而且很晚回來(lái)，為此，父母訓(xùn)斥你一頓。你覺(jué)得： A不服氣，聽(tīng)不進(jìn)父母的批評(píng)

B怨恨父母

C很愧疚，父母批評(píng)的對(duì)

5．你的生日到了，你想大肆宴請(qǐng)親朋好友，然而父母認(rèn)為小學(xué)生不該鋪張浪費(fèi)，沒(méi)有答應(yīng)你的要求。你會(huì)：

A賭氣，不理睬父母

B怨恨父母，認(rèn)為他們不愛(ài)自己

C很愧疚，父母批評(píng)得對(duì) 6．你喜歡踢足球，一直夢(mèng)想以后能當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，但爸爸卻希望你學(xué)書(shū)法，將來(lái)能成為一個(gè)書(shū)法家。你會(huì)：

A爸爸不讓我踢足球，我就不去學(xué)書(shū)法 B聽(tīng)從爸爸的話(huà)，開(kāi)始學(xué)書(shū)法

C和爸爸好好談一談，希望他同意自己去踢足球

D球照踢，書(shū)法也試著嘗試一下，看看哪一項(xiàng)更有利于自己的發(fā)展

現(xiàn)在你們把6個(gè)數(shù)加起來(lái)，寫(xiě)在紙上亮給我看。（小心理醫(yī)生稍作統(tǒng)計(jì)）小結(jié)：

18分以上的同學(xué)，你與父母溝通非常好，與父母關(guān)系融洽，12-17分的同學(xué)，你與父母相處還算融洽，但沒(méi)有掌握溝通的技巧。6-11分的同學(xué)與父母的關(guān)系緊張，很少與父母溝通。從測(cè)試中說(shuō)明你有勇氣真實(shí)地反映自己，而且很想通過(guò)這節(jié)課掌握與父母溝通的技巧。沒(méi)關(guān)系，那是一個(gè)過(guò)去的你，不必太在意，只要你愿意努力，就會(huì)有改變的。

過(guò)渡語(yǔ)：那么怎樣才能學(xué)會(huì)與父母溝通良好，關(guān)系融洽呢？首先，你們要明白，父母生養(yǎng)了你們，對(duì)你們有養(yǎng)育之恩。同時(shí)你們的父母既是家長(zhǎng)又是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們忙里忙外，付出了多少心血啊！老師知道大家都是懂事的孩子，父母為社會(huì)辛勤工作，為你的成長(zhǎng)嘔心瀝血的事例你一定感受過(guò)不少吧（電腦出示配音圖片），肯定還有許多美好回憶，下面就請(qǐng)大家講一下這些動(dòng)人的故事。

（三）學(xué)名言，講故事，激發(fā)情感

1.將全班學(xué)生分成若干小組，每組以4—5人為宜。

2.（播放音樂(lè)“我的媽媽”）學(xué)生交流父母為社會(huì)辛勤工作，為自己成長(zhǎng)盡心盡力的故事。

3.小結(jié)并學(xué)習(xí)名言。

小結(jié)：父母對(duì)子女的愛(ài)真是無(wú)窮無(wú)盡，此時(shí)此刻，你對(duì)父母涌起了怎樣的感情？（20分鐘）

板書(shū)：

愛(ài)

父母————子女

學(xué)習(xí)名言：

萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

二．智慧泉：知心姐姐信箱

知心姐姐最近收到小文同學(xué)的一封信，說(shuō)她跟父母發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，請(qǐng)大家?guī)兔Τ鲋饕猓?/p>

1.一學(xué)生讀信：最近老師布置我做一項(xiàng)調(diào)查研究，我和8個(gè)同學(xué)自由組合成一個(gè)調(diào)查小組，由于學(xué)習(xí)的需要，我和同學(xué)經(jīng)常要打電話(huà)研究方案，而且還相約到街上做問(wèn)卷調(diào)查，然而父母不相信我，經(jīng)常掛斷我的電話(huà)，甚至還跟蹤我，我知道這些事以后非常生氣。知心姐姐，我該怎么辦？ 2.學(xué)生分小組自由討論。

3.小組代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)各自的方法。（對(duì)提出好建議的學(xué)生進(jìn)行加分鼓勵(lì)）

4.教師小結(jié)：小文同學(xué)通過(guò)與父母的溝通，得到了父母的信任和理解，而且還取得父母的幫助和指導(dǎo)，順利完成了調(diào)查研究。看來(lái)溝通的作用是巨大的，希望同學(xué)們以后要多與父母溝通。

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，從智慧泉的討論中，我們明白了溝通的作用，還初步學(xué)會(huì)了與父母溝通的方法，可是與父母溝通時(shí)應(yīng)該注意些什么，才能使親子關(guān)系更融洽呢？

三．回音壁

（一）教你幾招

1.學(xué)生分組討論與父母溝通的技巧。2.整理歸納，完成板書(shū)。

板書(shū)：與父母溝通時(shí)應(yīng)……….（主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽(tīng)、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論商量）

（二）心靈之約 過(guò)渡語(yǔ)：可能有些同學(xué)與父母的矛盾現(xiàn)在還沒(méi)有解決，但老師相信你們已經(jīng)懂得通過(guò)與父母的溝通來(lái)解決問(wèn)題了，孩子們，你們手里都有一張親情卡，現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的一些話(huà)寫(xiě)在親情卡上，送到你們的父母手上，他們一定會(huì)感受到最大的幸福。（以你們的實(shí)際行動(dòng)踏出成功的第一步）

1.學(xué)生獨(dú)自寫(xiě)親情卡 2.老師指名讀情緒體驗(yàn)

教師小結(jié)：同學(xué)們懂得了要關(guān)心體諒父母，懂得了要以愛(ài)來(lái)回報(bào)母親，說(shuō)得情真意切，老師希望孩子們以后養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣，相信大家會(huì)與父母結(jié)成最好的朋友。

四．啟示、結(jié)尾 1．教師總結(jié)。（電腦出示：“溝通從心開(kāi)始”、“親情無(wú)價(jià)”）2．要求學(xué)生課后看一些名人與父母關(guān)系的故事書(shū)。

第二篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸、媽媽?zhuān)矣幸恍┬睦碓?huà)想對(duì)你們說(shuō)，但一直不敢說(shuō)出來(lái)，今天，趁這個(gè)寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我想說(shuō)出我的心理話(huà)。

首先，我要感謝你們十年來(lái)對(duì)我的精心照顧，把我養(yǎng)得非常健康。但是你們平時(shí)和我出去玩的總比在訓(xùn)斥我的時(shí)間少，這是為什么？那是為什么？一連串的問(wèn)題在我腦子里打轉(zhuǎn)。

記得有一次，我第一單元數(shù)學(xué)沒(méi)考好，爸爸沒(méi)問(wèn)清事情的原因就開(kāi)始罵我。爸爸，您是否有想過(guò)，當(dāng)我考試考不好時(shí)，您與我一起分析考不好的原因會(huì)比用罵的方式更好嗎？還有一次，我彈琴?gòu)棽缓玫臅r(shí)候，媽媽用雞毛彈子打我。媽媽?zhuān)欠裼邢脒^(guò)我為什么彈不好，是我不想彈還是我找打？一連串的問(wèn)題，使我悶悶不樂(lè)

我知道，每個(gè)小朋友都有一對(duì)望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)。但家長(zhǎng)們，你們是否有想過(guò)，讓孩子放松心情，也許會(huì)讓孩子們更快樂(lè)、成績(jī)更好呢！我希望世界上的父母都能讓孩子更快樂(lè)一些。

爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)：我不要在打罵中成長(zhǎng)，我不是籠中之鳥(niǎo)。為什么，在同一片藍(lán)天下，別人有自由。我卻沒(méi)有自由。讓我擁有一個(gè)快樂(lè)而自由的童年吧！

爸爸媽媽?zhuān)依斫饽銈兊男那椋視?huì)努力的，以后我一定會(huì)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的孩子。

第三篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

——初二（4）班家長(zhǎng)會(huì)

班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)，首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們的共同目標(biāo)！

主持人A、B（齊）：初二（4）班“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人A：首先請(qǐng)讓我榮幸地向與會(huì)的家長(zhǎng)們介紹為了我班的健康發(fā)展一直默默工作著的班委會(huì)成員。

主持人B：班長(zhǎng)：張雅歡，來(lái)至伊犁的同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)。主持人A：團(tuán)支書(shū)：蘇中南，一位可愛(ài)但工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽泻骸?/p>

主持人B：紀(jì)律委員：侯蕊枝，目前雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠突出，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們公認(rèn)的好班委。

主持人A：生活委員：倪陸鵬，來(lái)至石河子的小伙子，負(fù)責(zé)著班里的生活用品和學(xué)生牛奶的發(fā)放，大家在生活上不用愁，全靠他。

主持人B：文娛委員：楊娜，一位能歌善舞的女生，因?yàn)樗覀兊膶W(xué)習(xí)生活不再枯燥、乏味。主持人A：體育委員：于山江，工作認(rèn)真，雖然在管理上還有可提升的空間，但我們相信他的認(rèn)真和執(zhí)著一定會(huì)讓我班同學(xué)的體能更上一層樓。

主持人B：清潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，離不開(kāi)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員：高凱，工作認(rèn)真，細(xì)致，讓我們總是生活在整潔、明亮的教室中。

主持人A：是呀，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐透冻觯且驗(yàn)橛辛四恪⑽宜呐透冻觯刮覀兊某醵?）班由去年剛?cè)胄r(shí)的年級(jí)最差班級(jí)，一步步變成了期中考試年級(jí)總分第一，綜合評(píng)比最高的“五星級(jí)班級(jí)”。

主持人B：除了這項(xiàng)最高榮譽(yù)外，這半學(xué)期來(lái)，我們還獲得了哪些進(jìn)步呢？可以是班級(jí)的，也可以是同學(xué)自己的，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活習(xí)慣，宿舍內(nèi)的。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生發(fā)言

主持人A：大家剛才說(shuō)得都比較好，但是，能獲得今天的成就，我們的第一任老師是功不可沒(méi)的。對(duì)了，你知道我們的第一任老師是誰(shuí)嗎？

主持人B：我想，當(dāng)然是我們的父母啦。

主持人A：是呀，難忘深深的父母恩，難忘深深的父母情呀。

主持人B：看了下面的視頻，我相信同學(xué)們對(duì)深深的父母恩，深深的父母情會(huì)有更多的理解。主持人A：剛才視頻中的母親在危難關(guān)頭想到的是自己的子女，那同學(xué)們的父母呢，對(duì)大家的付出，你又感動(dòng)了多少次呢？

主持人B：下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事，讓大家一起來(lái)分享你的感動(dòng)。

學(xué)生發(fā)言

主持人A：十幾年的養(yǎng)育之恩，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句。

齊：

爸爸、媽媽我愛(ài)你們！

主持人B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

主持人A：正如詩(shī)中所說(shuō)的，鮮花可能枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

主持人B：那么我們應(yīng)在日常生活中如何去感恩父母呢，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)此時(shí)你心中的感受。

學(xué)生發(fā)言 主持人A：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，下面，有請(qǐng)

同學(xué)的 來(lái)說(shuō)幾句，您對(duì)作為子女的我們有些什么樣的希望？

主持人B：再有請(qǐng)

同學(xué)的 來(lái)介紹一下，平時(shí)的家庭生活中，您是

怎樣教育和引導(dǎo)

的。

主持人A：謝謝幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，我們會(huì)緊記在心的。隨著日子一天天過(guò)去，我們漸漸長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始有了自己的想法和觀點(diǎn)，對(duì)于爸爸、媽媽的管理也有了一些想法。

主持人B：一部分父母開(kāi)始埋怨，為什么孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，越來(lái)越難管了。爸爸、媽媽們，百忙之余，你們有沒(méi)有關(guān)注過(guò)我們的想法呢？

主持人A：下面，我代表同學(xué)們向在座的爸爸、媽媽們說(shuō)一說(shuō)作為子女的我們心中的一些想法，不知道親愛(ài)的爸爸、媽媽們你們知道嗎，注意到了嗎？

主持人B：孩子們心里最不能理解的做法

主持人A：1.總拿自己的學(xué)習(xí)成績(jī)與別的同學(xué)比

主持人B：2.做錯(cuò)了一件事,家長(zhǎng)喜歡翻舊賬;且當(dāng)著別的親戚朋友批評(píng)孩子 主持人A：3.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),不在乎孩子愛(ài)好的培養(yǎng)

主持人B：4.成績(jī)不理想時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的鼓勵(lì),而是打罵

主持人A：5.當(dāng)孩子做錯(cuò)事,不相信孩子的話(huà), 不給孩子解釋的機(jī)會(huì)

主持人B：6.不論孩子做出了多大的努力,取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)不能及時(shí)給予鼓勵(lì)

主持人A：7.家長(zhǎng)擺“大家長(zhǎng)”姿態(tài)，過(guò)分地約束孩子的空間、交友，而不解釋原因 主持人B：8.對(duì)孩子的期望值太高,讓孩子感到壓力很大,不快樂(lè) 主持人A：爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴南Ｍ?/p>

主持人B：1.能有和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

主持人A：2.盡量表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們具有了一定的自信心，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，要使我們每天都感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

主持人B：3.多關(guān)心我們的生活和在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)，肯定我們經(jīng)過(guò)努力而取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。主持人A：4.經(jīng)常幫助我們制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使我們感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立自信心，從而有利于我們發(fā)揮出潛能。

主持人B：5.請(qǐng)尊重我們的愛(ài)好，因?yàn)槲覀兿嘈牛阂粋€(gè)好的學(xué)生除了要有好的成績(jī)，更要全方面發(fā)展,身心健康.主持人A：6.要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑢?duì)待青春期的我們要有耐心，不要打罵。那樣只會(huì)激起我們的抵觸心 理，事與愿違。

主持人B：7.要以身作則，給我們做出好的榜樣！

主持人A：爸爸、媽媽們，聽(tīng)了剛才的建議，也許您會(huì)擔(dān)心，這樣做的話(huà)，我們會(huì)不會(huì)不聽(tīng)話(huà)，會(huì)不把你們的話(huà)放在心里。

主持人B：爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)放心，我們承諾：

（全班起立，朗讀承諾書(shū)）

主持人A：下面，請(qǐng)班主任老師來(lái)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。

班主任小結(jié)

主持人齊：深深父母恩、濃濃父母情，爸爸、媽媽們請(qǐng)相信，我們長(zhǎng)大了，會(huì)信守承諾，做你們的好孩子，做老師的好學(xué)生，做好未來(lái)社會(huì)的接班人！初二（4）班“爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)”主題班會(huì)到止結(jié)束。

班會(huì)程序：

1．班主任致歡迎詞

2．主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始 3．主持人介紹班委會(huì)成員

4．回顧前半學(xué)期我班取得的成績(jī) 5．觀看感恩父母的視頻

6．說(shuō)一說(shuō)你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事 7．詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

8．說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何去感恩父母 9．家長(zhǎng)代表發(fā)言

10．孩子們心里最不能理解的做法 11．學(xué)生真的希望家長(zhǎng)做到的 12．全班齊朗讀承諾書(shū) 13．班主任小結(jié)

14．主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

附：詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》 ? 是您

將我?guī)У饺碎g

? 教會(huì)我在成長(zhǎng)中

如何走過(guò)溝溝坎坎 ? 是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

? 天寒地凍時(shí)

將我雙手放入懷中溫暖 ? 您用愛(ài)心穿引的線

? 那一針一線

都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 ? 如果我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 ? 如果我是一條船

您就是燈塔是港灣 ? 這就是父親的愛(ài)

這就是父親的情

? 她柔柔如水

輕輕如煙

深沉如海

恩重如山 ? 鮮花可以枯萎

滄海可變桑田

? 但父母的愛(ài)

? 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

第四篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)

作為一名留守兒童，總是覺(jué)得自己是孤單的，尤其一名爸媽常年在外打工而很少回家的留守兒童，更是充滿(mǎn)了苦和酸。我有時(shí)真的很討厭生活。爸爸媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)你們說(shuō)說(shuō)呀！

爸爸媽媽?zhuān)谀睦铮磕銈冞@一走就是一年啊！我天天想你們，念你們，夜里常在夢(mèng)里哭醒。每天放學(xué)，我從車(chē)站路過(guò)，總是癡癡地看著，等呀，望呀，所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”我多么希望您突然從車(chē)上下來(lái)，手里提一袋我最喜愛(ài)吃的紅蘋(píng)果，把我摟在懷里……

爸爸媽媽?zhuān)銈冞€記得嗎？那次放學(xué)時(shí)，天突然下起了暴雨，你們頂著狂風(fēng)大雨，來(lái)給我送雨傘和雨鞋。在回家的路上，大風(fēng)吹壞了雨傘，媽媽你就脫下身上的衣服遮住我的頭上，而您卻渾身濕透了……

爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦铮磕銈兛旎貋?lái)吧！天下雨了，別人的爸爸媽媽送雨傘來(lái)了，我多么盼望您這時(shí)突然出現(xiàn)在我教室門(mén)口啊！

真的，我多想再發(fā)一次高燒，你們興許會(huì)回來(lái)的，給我喂藥，把濕毛巾敷在我的額頭…….爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，當(dāng)我失望的時(shí)候，請(qǐng)你們鼓勵(lì)我，給我自信，讓我能重新?lián)P起風(fēng)帆破浪前進(jìn)。

爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你們失望，長(zhǎng)大了我一定會(huì)如您所愿，做一個(gè)出人頭地的有用之才，這也是我送你們的一件最好的禮物。

“世上只有媽媽好”，我經(jīng)常這樣哼這支歌，您在遠(yuǎn)方聽(tīng)得見(jiàn)嗎？我口里唱著，淚水總不住地往下流。爸媽?zhuān)旎貋?lái)吧！您的女兒好想你呀！

爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)……

第五篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)

爸爸媽媽?zhuān)译m然膽子大，但也有一些不敢說(shuō)的話(huà)。今天我想在這一次作文中表達(dá)我對(duì)你們的心里話(huà)。

爸爸，您每一次為客人燒飯菜的時(shí)候，臉上總是被火烤得紅紅的，但是您還是認(rèn)真地?zé)埐恕Ｄ@種品德是值得我學(xué)習(xí)。爸爸，您對(duì)我真是太好了。我每次去補(bǔ)課的時(shí)候，您總會(huì)給我買(mǎi)東西吃。還記得我三歲的時(shí)候，永修發(fā)了一次小地震，是您立馬把我安全帶出去。爸爸，感謝您！我愛(ài)您！

媽媽?zhuān)刻欤谡J(rèn)真地切菜，有時(shí)為了讓客人快點(diǎn)吃上可口的菜，不小心菜刀劃破手指，您立即把血止住，接著又切菜。媽媽?zhuān)列量嗫嘧龅娘埐耸亲詈贸缘模寢專(zhuān)鷱牟淮蛄R我。有一次，我沒(méi)考好，您沒(méi)有打我，也沒(méi)有說(shuō)我，只說(shuō)下次考好點(diǎn)。媽媽?zhuān)偨形蚁蚪憬銓W(xué)習(xí)，可我不愿意向姐姐學(xué)習(xí)，真恨我自己。

爸爸媽媽?zhuān)視?huì)像姐姐一樣好好學(xué)習(xí)的。爸爸媽媽請(qǐng)相信我吧！江西永修建昌小學(xué)三年級(jí):梅光星