第一篇：選擇愛你的人 四辨總結陳詞

選擇愛你的人還是你愛的人（正方四辯總結陳詞）

尊敬的各位評委、主持人，現在由我來進行總結陳詞。在本次辯論中，我方的觀點是，在愛情中應該選擇那個愛你的人。

首先，我方認為，如果只考慮到追求那個你愛的人，而忽視了那個一直默默關系照顧你的人，這樣的愛是自私的；那個愛你的人一直默默關心照顧你，癡癡地等待著你，如果你置之于不顧，那么對她是一種不公平。

其次，我方認為，在愛情中，如果一味糾纏于自己所愛的人，那么會有雙收痛苦，即兩個人都痛苦的可能；如果你去選擇那個愛你的人，或許在短期之內你無法盡全力去愛一個本來你不愛的人，但是她一定會對你更好，對你更加照顧、關心，相信在這樣的備受呵護之下，你一定會從心理上接受這個對你矢志不渝、至始至終最最關心你的人。這樣，你們便雙收了幸福。

第三，我方認為，愛情是源于生活的，它從生活中來，最終還是要回到生活中去的。我們在愛情之中，考慮更多的應該是一個可以與自己過一輩子的人，這樣的考慮不僅會讓你的人生幸福，也會讓你的伴侶終身幸福。

愛情是我們每個人一生中必須要經歷的問題，這個問題，關系到你一輩子的幸福，關系到你周圍與你有社會關系的人的幸福，關系到你最終選擇伴侶的終身幸福。所以，當你被你愛的人拒絕時，你要想到那個愛你的人，試著去接受她，像她愛你一樣去愛她，你會發現你選擇的愛情真正地成了生活的調味劑，生活會變得更加美好而充滿幸福的氣息。

我的總結完了，謝謝大家。

第二篇：四辨總結陳詞

在校大學生創業利大于弊:下面我進一步總結我方觀點：1.我方所強調的創業利弊是重在過程，而不是結果。我方承認，對于還在象牙塔中的大學生而言，開創自己的一番事業的確面臨著很多的困難，但是，我們今天所要談論的是一個利與弊的比較性命題，最終結果的成敗以及創業業績的大小與創業的利弊沒有很多必然的聯系，理論用于實踐，認清自己的優劣勢，為下一段充電學習定好方向何樂不為？在創業中發現自己學習的盲點和死角，進一步提升自己的能力，把學術的知識轉化為實際的生產。我們現在的大學缺的不就是把科研轉化為實際生產力的能力嗎？2.大學生比一般人更有創業優勢。大學生已經有了足夠的能力和頭腦來做好自我創業，而且現在國家也出臺政策鼓勵大學生創業，把所學得的書本知識轉化為生產力。即使創業失敗，大學生也不必象社會中人那般狼狽，仍然可以風雨過后在課堂上繼續讀書學習以待將來放手再搏。因為畢竟他們年輕，不用過多地考慮功利的結果，也能夠承擔或者忍受失敗。現在社會，大學生畢業就業難已經成為了一個社會問題，既然我們有這個能力來做自己的老板，那為什么非要削尖腦袋去擠人才市場，而不在在校期間就為自己將來的事業奏響華美的序曲呢？3.大學生創業可以培養合作精神以及綜合能力。在校大學生創業并不是放棄了學習的機會，大學生即將進入社會，創業，可以使大學生在社會這所人生大學中學到在課堂上學不到的東西，而更多的知識是在社會中學得的。常言道：商場如戰場。而大學生本身在這種創業中得到的競爭意識、先機意識、挑戰意識、合作意識、風險意識，還有那種不屈不撓、堅持到底的毅力和精神，難道不會使其收益終生嗎？4.大學生創業可以建立高知識團隊，促進技術市場的良性競爭。現在的社會創業著重的是科技的互動，理論與實踐的結合，這種大學生群體的高技術含量創業，可以帶動整個社會的企業改良，形成整個市場重技術重知識的優良氛圍。火一樣的有著絢爛青春的大學生，給中國市場帶來的不正是一場革命嗎？社會的進步歸根到底就是人的進步，而人的進步就是人的發展。今天，我們站在21世紀的起點上，感受到的是一種中國社會向前飛速發展的歷史感和責任感。身為現代社會的大學生，我們有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，我們完全可以開創自己的事業，成就自己的夢想。我們需要的不但是睿智的大腦和豐厚的課本知識，更需要的是寶貴的社會實踐創業經驗，我們需要行之、為之。最后，讓我們記住阿基米德的名言吧："給我一個支點，我將撐起整個地球！創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。花落不是花開的錯，潮落不是潮起的過。當萬物凋零，碎裂，生命絕跡，墮滅，這些宏大的木門將被禁錮。當心臟化作一座洋溢著鮮血的墳墓，靈魂迷失于希望，凝為凄冷陰詭的軀殼，當桀驁之聲沉寂，依然絢爛的火焰即將化作灰燼，自主創業啊！你依舊美麗而貞潔。曾經心里埋藏的繁華與霓虹已然頹廢，看繁華落盡；打開久鎖的心扉，理想依舊在白骨中屹立。華山雖高，頂有過路。那就讓我死在攀登理想高山的路途中吧...綜上所述，我方觀點是：大學生自主創業的利大于弊！謝謝！

第三篇：四辨陳詞

主席、對方辯友，大家好！

今天，對方辯友在這里為廣大觀眾奉獻了精彩的辯詞，展示了團隊合作精神。更難能可貴的是，對方四辯在最后關頭還不忘奉獻幾個問題，雖然我方早已對這些問題作出了明確的回答，為了答謝對方辯友對奉獻精神的厚愛，我愿意就對方辯友提出的問題進一步奉獻我方觀點。

23…

…

對方辯友之所以有以上問題,主要原因在于他不僅誤解了奉獻精神的含義和作用，而且也誤解了奉獻和創新之間的關系。奉獻不是“簡單重復的勞動”，也不是一種消極保守的思想和行為，奉獻精神是積極的。奉獻精神能營造和諧的環境，打造高度團結的團隊。

奉獻精神之所以比創新精神更重要，是因為奉獻精神不僅是奉獻行為的原動力和方向盤，而且是創新的原動力和導航器。奉獻精神不僅通過奉獻行為直接產生巨大的經濟效益和社會效益，而且通過規范、推動、促進創新活動從而間接產生較大的經濟效益和社會效益。因為奉獻精神不僅可以促使創新精神轉化為創新行為，進而創造出有益的東西，而且它可以借助奉獻行為為創新活動提供必要的物質條件和有利于創新的和諧環境。因為奉獻精神能夠使一個群體、一個組織、一個系統產生向心力和凝聚力和統合力。

誠然，創新在地稅事業發展進程中能起到助推作用，但由于創新具有不確定性、復雜多變性、艱巨性，如果奉獻精神不足，創新精神就可能是一種不切實際的幻想，創新活動就會迷失方向，創新的成果就難以推廣。一句話，在創新之前、之中、之后都需要都奉獻精神。一個奉獻精神不足的人，他能夠而且樂意為人民創新嗎？君不見，一些人才華橫溢，卻碌碌無為，甚至做出不齒于人類的惡行。歷史和現實昭示我們：缺乏奉獻精神導向和約束的創新將給稅收事業帶來嚴重的危害。

回首往事，我們可以自豪地說：地稅事業的發展史，就是一部以奉獻精神為主旋律的奮斗史。奉獻精神是地稅事業發展的持久動力和不竭源泉。14年來，我省廣大地稅工作者以劉衍新為榜樣，發揚奉獻精神，克服重重困難、勤征細管、忘我奉獻，使地稅收入從組建之初的43億元，發展到2006年的239億元，收入增長每年都在15%以上。

肩負著人民的期望和黨的囑托的地稅人有一個崇高的信念：人因為奉獻而使理想變得崇高；人因為奉獻而目標遠大；人因為奉獻而信念堅定；人因為奉獻而力量倍增。人因為奉獻而創意迭出。當一個人無條件地把自己的愛、生命和精力都奉獻給他所追求的事業，奉獻給他所服務的對象時，世上還有什么困難不能克服呢？

讓我們用辛勤奉獻去為國增收，為民爭利！用真誠奉獻去提升我們的能力，放飛我們的理想！用努力奉獻去推動創新！用協同奉獻去營造一個和諧的環境！用無私奉獻去譜寫地稅事業明天的輝煌！

謝謝！

第四篇：《選擇你愛的人還是愛你的人》四辯總結陳詞

尊敬的評委和老師，愛情一直是人類永恒的主題，今天有機會能和對方辯友一起討論，愛情的關系問題，實在是我們的榮幸。我方的觀點是

選擇自己所愛的人。理由如下

第一 由于逐愛是人類的天性，選擇自己所愛的人是出于自己的本性，發自內心，也是和乎婚姻道德的選擇，更好的詮釋了愛的本質。愛是先于被愛而存在的，他的本質是給予和奉獻。體現了人性中真善美的一面，相反，選擇愛自己的人卻是在腦海里，計算衡量后，所作出的對自己利益最大化的結果。它背后相應的價值主義是一種利己主義。

各位同學，愛是人類最純粹的感情。如果我們選擇愛你的人，您說這種貪圖便捷、坐享其成，結果導向性明顯。功利化色彩濃重的選擇，能不引起我方的質疑嗎？

因此我們提倡雙方都應當選擇自己所愛的人，形成主觀上都是選我所愛，客觀上又是被愛的人。這樣愛情才會更加穩固；

第二，由于信息不對稱，我們既無法知曉所有愛我們的人，也無從考量他們是否真的愛我，更無法確定，他們是否會在，我們年老色衰或窮困潦倒的一天離我們而去，如果有一天對方不再愛你了，從前對你的百般好都一落千丈，那被寵慣了的你，該如何承受這份失落呢？

最后選擇自己所愛的人是我們應當倡導和提倡的積極的人生態度。就算對方一開始不接受你，就算愛的過程充滿痛苦和艱辛，但我們痛并快樂著，我們心甘情愿，無怨無悔，愛是一種奉獻，如果說奉獻也是一種風險的話，那么冒著風險，迎難而上，為著那1%的希望付出200%的努力，這樣鍥而不舍的堅持和韌性，難道不值得我們褒揚嗎？它不但能促使我們獲得自己的人生真愛，推而廣之，也是推動人類歷史前進的重要力量，再者，宏觀層面上提倡主動示愛，則愛得以傳遞和流動。綜上，我方堅定認為.應當選擇自己所愛的人

小結

愛一個人時享受追求的過程，其中的酸甜苦辣都是幸福的 對方辯友選擇愛自己的人，這樣僅僅是為了從對方身上獲得更多的關愛和呵護。然后對方辯友強調選擇愛你的人，成本會低，成功率會更高。我們真的只想讓很多人很快的戀愛 結婚嗎？別人說一句我愛你，我就立馬跟他走向民政局，我們想要的可不是這樣的，我們要的是一段長久，穩定的婚姻。向對方所說的本著找一個能疼我能照顧我的人，那么只想找一個照顧你的人何談婚姻呢，一個保姆，也能照顧我呀。

選擇你愛的人比選擇一個愛你的人更容易幸福，愛情不是自私地享用別人給你的一切，更需要付出。這樣一句歌詞說道： 如果不懂珍惜，思念會過期。愛情和婚姻同樣也是這般。

我們青春是非常的有限，所以我們要去用有限的青春去無限的追求我們的真愛，這才是人生的一種正確態度。我想 如果我去追尋我所愛的人，那我的成功率可能會很低，可能我會受傷，可能我會很辛苦，所以因為這樣我就去選擇一個愛我的人，我把這種辛苦轉嫁給了別人，這是不是讓那個愛我的人無辜的去做很辛苦的人，這是不是我們這個社會應該倡導的價值，？我寧愿做那個很辛苦的人。

在現實生活中信息的傳遞難免會失真，對于愛情呢 我們不妨想想，愛情是發自每個人內心的東西，對于一個選擇我愛的人，我們對信息有百分之百的真度，對于被廣大男生追求的女生，你的到的信息是百分之百嗎。你是不是錯把他的友情當成了他對你的愛呢？

再者一個女生，你愿意為一個你不愛的人，洗衣做飯生孩子嗎？

你做的一切一切

甚至是你的一生

僅僅是了報到 一個照顧你的人？

試問 你真的而愿意嗎？

但我內心本身對他沒有愛，你覺得這樣子 你的內心會不會有愧疚感。

今天對方辯友很狡猾，他今天說選擇一個愛自己的人，而自己又有很多付出，而自己還就不愛他。在座各位，做一個公論。

第一，找到一個你愛的人是非常難得的，所以結婚的時候應當選擇你愛的人。你愛的人或許一生一世就只有一個，而愛你的人可能幾個幾十個甚至幾百個。

一個人只有一輩子，一個人只有一顆心，一個人所擁有的機會也是絕對有限的。

佛說：前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。那么你想想看，遇見一個你愛的

人，前世得積攢多少次的回眸啊。就算這樣，你也不愿去選擇你愛的他，不敢去追求你愛的他，不想去給你愛的他幸福，這不算逃避最真實的自己，算什么？連自己都不敢坦然面對自己的內心，那你拿什么去面對生活？去選擇自己愛的人結婚，去珍惜那份屬于你的唯一，你才不會后悔

尊敬的主席、評委對方辯友以及在座的各位同學大家晚上好！很高興能與對方進行這場辯論賽，下面請允許我代表正方進行總結陳詞。

首先由我再一次闡述我方的觀點。何謂愛？愛是對人或事有真摯的感情。人生在世，青春是有限的。正因為如此，我們才應該用自己有限的青春去追求我們無限的真愛。一個人如果連選擇自己所愛人的勇氣都沒有，那么他注定無法獲得幸福美滿的愛情。所以我方堅定的認為應當選擇你愛的人。

對方錯誤（定義問題、以偏概全、惡意逃避、斷章取義）其次我想對對方辯友的以下幾點觀點進行反駁：

1、對方辯友始終強調選擇一個愛你的人可以更容易被呵護，被關愛。但是愛是一種奉獻而不是一味的索取。對方辯友選擇愛自己的人，這樣僅僅是為了從對方身上獲得更多的關懷和呵護。這種一味的索取，何談愛？

2、選擇一個愛你的人，主動權完全在自己的手上。而這種選擇往往是利益計算后的結果。這種功利化色彩濃重的選擇，難道是正確的么？

3、再者，我想請問對方辯友愛是需要回報的嗎？我們去選擇自己所愛的人甘愿為他付出自己的一切，去呵護她，去關心她。這是一種單純的付出。雖然我們可能沒有回報，也許有一天那個你愛的人會離你而去。你后悔么？會后悔你為她付出的一切么？金岳霖為了林徽因終身未娶，在金岳霖90歲高齡，林徽因梁思成夫婦去世多年的時候。他把朋友請到家中一聚，為何？只因為那天是林徽因的生日。這種為自己所愛的人付出自己的一生，有何遺憾呢？相反如果選擇一個愛你的人，而你又不去愛她。這是一種對索取，而不是付出。這能稱之為愛么？你是否對得起這個為你付出了一切的人呢？選擇一個你愛的人，你可能會受傷，可能會很辛苦。但如果我因為此而選擇那個愛我的人，我是否把這種辛苦轉嫁給別人？這是我們這個社會所倡導的價值觀么？在選擇你愛的人的過程中，不斷去追求，去奉獻。最終讓對方愛上你這難道不是一種美好的愛情么？

愛是一種付出，是為了愛的人幸福。愛一個人就要付出你的全部真心和愛戀，愛一個人就要給他溫柔的依靠；愛一個人就要讓他因為有你而快樂，愛一個人就要給他你熱烈而真摯的心跳！愛一個人就不會去計較他能給你帶來多少好處，而是在他最需要安慰的時候給他你最溫暖的擁抱！所以我方堅定的認為，選擇一個你愛的人。最后祝福在座所有追尋自己所愛人的同學們早日告別單身！謝謝！

第五篇：大學生應不應該談戀愛四辨總結陳詞

四辨總結陳詞

1.各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。對方辯友才思敏捷，另我方很是佩服，但我方仍堅持大學生戀愛利大于弊。

一．“男女搭配，干活不累”此乃至理名言，戀愛中的男女會約束自己的言行舉止，在學習生活中互相關心，相互鼓勵，好好學習，成績蒸蒸日上，雙方共同成才，何樂而不為呢？

二．在戀愛的同時，雙方也在學習如何去關愛對方，學會如何去關愛他人，是人生中很重要的一門必修課，沒有這幾個學分，人生是不完整的！

三．大學的戀愛是單純的，并不像社會里的那樣含有“雜質”，雙方只是想在自己孤單時有人陪，遇到挫折時有人能給予鼓勵，而不是在乎對方是否有錢有車有房，這樣單純的戀愛如果錯過了，難道不可惜嗎？

戀愛是會影響學習，但為什么一定會使成績下降，而不是上升呢？的確有些人談了戀愛，荒廢學業，但那是因為他們沒有把握住兩者間的平衡，我們不能因此就認定大學生戀愛弊大于利，這是不公平不合理的！我們崇尚理性的戀愛，只要我們處理好兩者間的關系，雙方在戀愛中共同進步，大學生戀愛絕對是利大于弊的！

2.情自古以來就是人類永恒的話題，下面我將進一步陳述我方觀點。

第一，作為現如今朝氣蓬勃的大學生，這個時代具有代表性的一個群體，我們的心理正在一步步趨于成熟，戀愛一詞也在人生詞典中隨查即到。不同于其他群體的是，這個群體中有著許多來自五湖四海的第一次離開家鄉的人，而戀愛正為他們提供了一些心理需求，讓他們有了感情的寄托而不至于過分思念家鄉。

第二，談戀愛會在學習生活上對雙方都有所幫助。談戀愛的雙方因為對彼此間的愛與尊重，進而會產生互相理解、互相尊重、互相配合的雙贏理念。自習室，有女生為男生占座的嬌小身影，更有其督促男生學習的溫言睿語；食堂中，有男生為女生排隊打飯的巍峨身軀，更有兩人“互嘗盤中餐，不辱農人力”的崇高精神。不再在網吧中出現那熟悉的身影，老板會說：他戀愛了。不再每天蓬頭垢面，衣服上滿是洗衣粉的清香，同學們會說：他戀愛了。不再與周公相會在課堂，學習成績直線上漲，老師們會說：他戀愛了。當香煙變成了口香糖，酒精變成了白開水，撲克變成了英語書時，我們有什么理由不去相信大學生談戀愛利大于弊呢？

第三,大學生談戀愛可以豐富生活閱歷。誠然大學生將談戀愛發展成婚姻的事例少之又少，但經歷，正是人生最最寶貴的一筆財富。因為經歷過，所以懂得；因為懂得了，所以珍惜。理論永遠只靠實踐檢驗，挫折下的不屈不撓才是大學生應有的風采！談戀愛雖占用了一部分時間，但卻讓我們更加深刻地意識到時間之寶貴如白駒之過隙轉瞬即逝，從而思考如何充分利用時間，做到高效和事半功倍。而不去談戀愛，你的閱歷，又怎是在走出大學校園之后可以彌補的了的呢？

也許有些單身同學會說：“我選擇，我喜歡。”也許有些同學在這樣的戀愛趨勢下仍不為所動地堅持“不走尋常路”。但我仍要邀請你們共同來體會這“飛一般的感覺”，只因為凡事有利皆有弊，既然利大于弊，我們何樂不為呢？

戀人就是走累了一起扶助，走遠了一起回顧，痛苦時一起傾訴，快樂時一起投入。來自戀人的鼓勵，能夠點燃失敗者新的希望，照亮迷途者前進的方向，讓掉進泥壇的人振奮，讓處于危險的人平安。

愛是使人變美、變純的神，使經天的日月為之明媚，使松濤、海嘯為之鳴唱。戀愛與學習如疏籬黃花彼此托扶。愛，充實著學習；學習，美化著愛情，這是一項具有雙向作用的良好循環。

戀，坐在左邊；愛，做在右邊；心在一起，便會更加美麗！

3.謝謝主席。尊敬的各位評委，現場的各位觀眾：

大家晚上好！能夠與對方四位優秀的辯手就大學生談戀愛利弊孰大這一問題展開討論，并且擔任本場比賽最后一位發言的辯手，我倍感榮幸。對方辯友激情洋溢的言語以及對大學生愛情的獨到見解著實令我方欽佩，但美中大有不足，對于對方辯友如下觀點，我方實在不敢茍同。

一、對方辯友總說大學生戀愛會影響學習浪費時間，可是，大學生本來就需要培養自主學習的能力，一個學習能力強的人，是懂得怎樣合理安排自己的時間的。如果說這個人的學習能力比較差，那么談戀愛就更加不可能產生壞的影響。兩個人談戀愛，總有個學習稍微好的，為了使兩個人在一起更加般配，成績差的一方，就不得不努力了。而且，按對方辯友的邏輯，是不是不戀愛的就一定讀博士碩士了呢？

二、對方辯友說很多大學生跳樓是因為戀愛失敗。很明顯對方辯友只把眼光停留在那些心理承受能力較差的大學生身上，卻忽視了有很大一部分大學生失戀后是哭一哭想一想，分析原因總結經驗，學會了付出和放棄，最后成熟理智地從失戀中走出來，甚至在新的追求中重新確認和實現自己的價值！

三、對方辯友說，大學生戀愛會導致學校管理困難。可是，大學生戀愛所帶來的學校管理難度的提高，卻能充分地為未來的高校管理改革劃定一個方向，法制管理應該與時俱進，而不是被動的等待社會來適應它。您看，大學生戀愛還有這一層利益呢！

可見，對方辯友的觀點是站不住腳的！

下面，我將進一步陳述我方觀點！

第一、大學生談戀愛是生理、心理發展的必然趨勢。稍稍留意，你會看到，在校的大學生正好處在18—25歲之間，按青年心理學觀點，已跨過青春期，進入成年期，按弗洛伊德的精神分析說，已到了性欲發展史的第四期，即生殖期。這一特殊的時期，大學生心理、生理均已趨于成熟，尋求異性朋友，企盼愛神的降臨，實屬順理成章之事。第二、大學生戀愛能夠使戀愛雙方互相促進。首先，談戀愛的雙方因為對彼此間的愛與尊重，進而會產生互相理解、互相尊重、互相配合的雙贏理念。其次，男女在思想和行為上往往存在較大的差異，社會上的人和事的復雜性更是難以想象，所以，現在和自己戀人的交流接觸就成為了一種學習和鍛煉的機會，可以培養自己的表達、判斷、選擇等能力，以便于更好地和他人溝通以達到相互理解的目的。再次，大學生戀愛受多種因素的制約，在追求愛情的過程中挫折在所難免，但失戀卻也可以提高人的心里承受能力，并且很深刻地認識到自身缺點，也明白了什么樣性格的戀人才是適合自己的。

正如我方一辯所說，我們并不否認大學生戀愛會存在一些弊端，但是對方辯友所提出的大部分所謂弊端，我們都能證明其實是有利的。而我方提出的大學生戀愛在心理，技能，人格特征等各個方面的利，卻不可否認。綜上所述，大學生戀愛是利大于弊的！

戀愛就是兩個人走累了一起扶助，走遠了一起回顧，痛苦時一起傾訴，快樂時一起投入。連莎士比亞都說：“忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。”那么親愛的同學們，你還有什么理由去放棄這筆財富呢？