第一篇：課前五分鐘智力趣味幽默

Are you going to treat me? An American actress came to China for the first time.One day when she was looking for her new Chinese friend after a performance, she came across an anxious Chinese who had always wanted to practice his English with native speakers, but had never found the chance.When he saw the actress, he went up and exchanged greetings, then started his practice.“How old are you?”

“I?m sorry.Please don?t ask a lady about her age,” the actress said uneasily.“How much do you earn each month?” the Chinese tried hard to recall this sentence from his textbook.“Sorry again.We don?t feel like telling others about that either, “ she again refused to answer.“Have you had lunch?” the Chinese tried again to show his traditional way of greeting.“No, are you planning to treat me to a meal?? she asked in surprise.你要請客嗎？

有位美國女演員首次來中國演出，有一天演出結束后在找她的中國朋友時，碰見一位總想與老外練講英語的中國人，可惜他一直沒有這樣的機會。當看到這位女演員時，他走上前去互相問候，接著便練起英語來。

“你多大啦？”

“對不起，請不要問女士的年齡，”演員感到很不自在。

“你每月掙多少錢？”中國人極力回憶著教科書上的句子。

“對不起，我們也不愿意把這事告訴給人家。”她再次拒絕了對方。

“你吃過飯了嗎？” 中國人再次用本民族的傳方式詢問對方。

“沒有，你要請我吃飯嗎？”她驚喜地問。

Busy with appointments Two friends meet in the street when the following conversation takes place.Jane: “Well, you know, I have so many appointments with my doctor these days.”

Mary: “nothing wrong with me physically.The doctor is my fiancée.”

忙于約會

兩個朋友在街上見面后說了下面這段話。珍妮：“最近沒有見到您，忙什么呢？”

瑪麗：“哦，您知道，我最近一直在忙著看醫生。” 珍妮：“您患了什么病？” 瑪麗：“我的身體沒患任何病，醫生是我未婚夫。”

More intelligent in Dreams When a student failed to solve a math problem in class, he expressed his regret to his teacher.“I remember solving the problem in my dream last night, but for the time being I?ve forgotten it.What can that mean?”

“It means that you are more intelligent in dreams than when you are awake.” The teacher explained.夢中更聰明

一名沒學生在班上沒有做出老師的數學題，他感到很遺憾，對老師解釋說；“我記得昨天夜里做夢時這道題解對了，但現在一時想不起了。這說明什么？” “這說明你做夢的時候比你醒著的時候更聰明。”

Alone and Lonely William Henry is a young American professor who has been teaching in a Chinese college for three years.He is popular among his students for his student for his intelligence and patience.He also has several favorite students.Among them is a beautiful girl, the monitor of the class, who has left a deep impression on him with her active class performance.After the last class before graduation, the girl asked the young professor a question as she had done before.“Mr Henry, would you tell me the difference between ?alone? and ?lonely??”

“Well, …let me explain this with my own example,” the young teacher started.“I live alone.That means that I live by myself, without the company of others.But I don?t feel lonely because I have so many students around me, especially you.You?re special to me.So after your graduation please don?t leave me alone, or I?ll feel lonely.Catch the meaning now?”

孤獨和孤單

威廉·亨利是一位年輕的美國教授，他在中國一所大學任教已有三年了，他知識淵博，又耐心，深受學生歡迎。他還有幾位得意門生呢。有一位漂亮的女班長課堂積極活躍而討教師歡心。在畢業前的最后一節課上，這位女生又像往常一樣提問題。

“先生，請您講解一下‘alone?和 ?lonely ’這兩個英語單詞的區分好嗎？”

“噢，…讓我用自身舉例吧。我獨自住，那就是說，我沒跟其他人一起住。但我并不感到孤單，因為我周圍有這么多學生，特別是有你在。你是那么與眾不同。因此，畢業后，請不要讓我獨自一人，否則我會感到孤單的，現在你能明白了吧”

Be a Little Patient A man suddenly found that he was shrinking.Each day he was getting smaller and smaller.Very worried, he went to the doctor?s office.“I?ve got to see the doctor!” the man demanded, frantically.“He?s very busy,” the nurse calmly replied.“Just take a seat and be a little patient.”

小病人

一位男子突然發現自己越來越矮，他擔憂地走進一家診療所。“我要見大夫！”他著急地喊叫。

“他正忙著呢。”護士鎮定地說。“你就坐著當個小病人吧。（耐心地等吧）。”

（英文單詞patient作名詞時有“病人”的意思，而用形容詞時有“耐心的”意思。）

第二篇：課前五分鐘智力趣味幽默 星沙英語網

課前五分鐘智力趣味幽默 星沙英語網.txt如果我能夠看到自己的影子，我想它一定很憂傷，因為我把快樂都留在了前面。容易傷害別人和自己的人，總是對距離的邊緣模糊不清的人。課前五分鐘智力趣味幽默

Are you going to treat me? An American actress came to China for the first time.One day when she was looking for her new Chinese friend after a performance, she came across an anxious Chinese who had always wanted to practice his English with native speakers, but had never found the chance.When he saw the actress, he went up and exchanged greetings, then started his practice.“How old are you?”

“I’m sorry.Please don’t ask a lady about her age,” the actress said uneasily.“How much do you earn each month?” the Chinese tried hard to recall this sentence from his textbook.“Sorry again.We don’t feel like telling others about that either, “ she again refused to answer.“Have you had lunch?” the Chinese tried again to show his traditional way of greeting.“No, are you planning to treat me to a meal?’ she asked in surprise.你要請客嗎？

有位美國女演員首次來中國演出，有一天演出結束后在找她的中國朋友時，碰見一位總想與老外練講英語的中國人，可惜他一直沒有這樣的機會。當看到這位女演員時，他走上前去互相問候，接著便練起英語來。

“你多大啦？”

“對不起，請不要問女士的年齡，”演員感到很不自在。

“你每月掙多少錢？”中國人極力回憶著教科書上的句子。

“對不起，我們也不愿意把這事告訴給人家。”她再次拒絕了對方。

“你吃過飯了嗎？” 中國人再次用本民族的傳方式詢問對方。

“沒有，你要請我吃飯嗎？”她驚喜地問。Busy with appointments Two friends meet in the street when the following conversation takes place.Jane: “Well, you know, I have so many appointments with my doctor these days.”

Mary: “nothing wrong with me physically.The doctor is my fiancée.”

忙于約會

兩個朋友在街上見面后說了下面這段話。

珍妮：“最近沒有見到您，忙什么呢？” 瑪麗：“哦，您知道，我最近一直在忙著看醫生。”

珍妮：“您患了什么病？”

瑪麗：“我的身體沒患任何病，醫生是我未婚夫。”

More intelligent in Dreams When a student failed to solve a math problem in class, he expressed his regret to his teacher.“I remember solving the problem in my dream last night, but for the time being I’ve forgotten it.What can that mean?”

“It means that you are more intelligent in dreams than when you are awake.” The teacher explained.夢中更聰明

一名沒學生在班上沒有做出老師的數學題，他感到很遺憾，對老師解釋說；“我記得昨天夜里做夢時這道題解對了，但現在一時想不起了。這說明什么？”

“這說明你做夢的時候比你醒著的時候更聰明。” Alone and Lonely William Henry is a young American professor who has been teaching in a Chinese college for three years.He is popular among his students for his student for his intelligence and patience.He also has several favorite students.Among them is a beautiful girl, the monitor of the class, who has left a deep impression on him with her active class performance.After the last class before graduation, the girl asked the young professor a question as she had done before.“Mr Henry, would you tell me the difference between ‘alone’ and ‘lonely’?”

“Well, ?let me explain this with my own example,” the young teacher started.“I live alone.That means that I live by myself, without the company of others.But I don’t feel lonely because I have so many students around me, especially you.You’re special to me.So after your graduation please don’t leave me alone, or I’ll feel lonely.Catch the meaning now?”

孤獨和孤單

威廉?亨利是一位年輕的美國教授，他在中國一所大學任教已有三年了，他知識淵博，又耐心，深受學生歡迎。他還有幾位得意門生呢。有一位漂亮的女班長課堂積極活躍而討教師歡心。在畢業前的最后一節課上，這位女生又像往常一樣提問題。

“先生，請您講解一下‘alone’和 ‘lonely ’這兩個英語單詞的區分好嗎？”

“噢，?讓我用自身舉例吧。我獨自住，那就是說，我沒跟其他人一起住。

但我并不感到孤單，因為我周圍有這么多學生，特別是有你在。你是那么與眾不同。因此，畢業后，請不要讓我獨自一人，否則我會感到孤單的，現在你能明白了吧”

Be a Little Patient A man suddenly found that he was shrinking.Each day he was getting smaller and smaller.Very worried, he went to the doctor’s office.“I’ve got to see the doctor!” the man demanded, frantically.“He’s very busy,” the nurse calmly replied.“Just take a seat and be a little patient.”

小病人

一位男子突然發現自己越來越矮，他擔憂地走進一家診療所。“我要見大夫！”他著急地喊叫。

“他正忙著呢。”護士鎮定地說。

“你就坐著當個小病人吧。（耐心地等吧）。”

（英文單詞patient作名詞時有“病人”的意思，而用形容詞時有“耐心的”意思。）星沙英語網

Even Better? The other day I met my Chinese friend Mr.Deng.He dad been studying English in night school for about Two years.“How are you getting on with your English, Deng?” I asked him.“Oh, quite well.Sometimes I feel my English is better than my Chinese,” he articulated with pride.“Really?” I could not hold back my disbelief.“How do you know?”

“Well, often when I speak English, I don’t know its Chinese meaning.”

更 好? 幾天前，我碰見我的中國朋友鄧先生，他在夜校學習英語兩年多了。

“你的英語學得怎么樣了，鄧？” 我問他。

“哦，不錯，有時覺得我的英語比漢語還好，” 他很自豪地說。

“真的？” 我無法控制自己的懷疑態度，“你怎么知道？”

“噢，我講英語時，經常不知道漢語是什么意思。” Pay Special Attention to the Way the Chinese speak English An American student studying in Chinese found it difficult to speak idiomatic Chinese.One day he asked his roommate who was also learning Chinese.“Sometimes I have the same problem.But from my personal experience, I have noticed that you would sound more Chinese the way the Chinese speak Engllish.For example, ‘I next year will from Beijing languages Institute graduate.’”

注意中國人講英語的方式

一位美國留學生在中國學漢語。他發現漢語很難說得地道。一天，他問同房間的也是來中國學漢語的同學。

“有時我弄不清漢語中時間和地點狀語在句中的位置。”

“哦，我也有同樣的問題。但根據我的經驗，按中國人講英語的方式講漢語，你的漢語才能講得地道。比如，‘I next year will from Beijing Languages Institute graduate’(我明年將從北京語言學院畢業)。” A Way to Identify the Twin A week after giving birth to twin baby girls, the wife came back home from the hospital.The husband frowned at the babies.“They look exactly alike.I can’t tell which is which.”

The five-year-old son brightened up and said quickly to his father.“I’ve a good idea.Just give them different names and when they can talk, they can tell you which is which.”

區別雙胞胎的辦法

妻子生了一對雙胞胎，一周后從婦產醫院回到家，丈夫看到雙胞胎皺起了眉頭。“他們看上去一模一樣，我分不出哪個是哪個。”

5歲的兒子眨了眨他那雙明亮的眼睛迅速對父親說：“我有個好主意，給她們起不同的名字，等她們學會說話時，就能告訴你她們是誰。”

Coincidence One day a four-year-old boy asked his parents.“When and where were you born, Dad?”

“I was born in 1968, in Dalian, in the northeast of China.”

“When and where were you born, Mum?”

“Well, I was born in 1972, in Shanghai, in the southeast of China.”

“Then, when and where was I born?” “Oh, you were born in 1997, in Xi’an, in the northwest of China.” After a moment, the child said, “When and where did we three meet and come here together？”

巧遇

一天，一個4歲男孩問父母“爸，你何時何地出生？”

“我1968年出生在中國東北，大連。”

“媽，你何時何地出生？”

“我1972年出生在中國東南，上海。”

“那我何時何地出生？”

“你1997年出生于中國西北，西安。”

“那我們三人何時何地巧遇到一起？”

It’s Three Years Old In a Chinese History class, a teacher asked a pupil, “What happened in 1949 in Chinese history?”

“It’s the year of the founding of the People’s Republic of China,” the pupil replied quickly.“Yes, you’re right.Then, what happened in 1952?” the teacher asked again.The pupil thought for a while and answer, “Well, in that year, the New China was three years old.” 3歲

在一次中國歷史課上，老師問一名小學生：

“1949年中國歷史上發生過什么重大事件？”

“中華人民共和國成立，”一名小學生迅速回答說。

“對。那么，1952年呢？”老師又問。

學生想一會兒回答說：

“哦，那一年中國3歲。”

Gold In The Books In the present Chinese market, more and more businessmen turn to profit-making trade.Even some counters in the bookstores are selling gold rings, necklaces, bracelets, etc.One day a school teacher asked the store assistant, “Why are you selling gold in your bookstore?”

Looking at the school badge on the teacher’s coat, he said, “As a teacher, you must know the old Chinese saying, ‘there is a house of gold in the books’.(Which means that one’s wealth comes from the books.書中自有黃金屋

在當今中國市場上，越來越多的經商者轉向贏利生意。甚至在一些書店的柜臺里也出售金戒指、金項鏈、金手鐲等金飾品。一位教師責問書店店員：

“如今書店怎么也經營金品呢？”

店員看了看這位教師身上佩帶的校徽說：“當教師的，你應該明白，中國有句老話，叫做‘書中自有黃金屋’么？” It Must be Fake Food At the food counters in a store, a customer was complaining to the shop assistant.“I don’t want this box of food.Please give me my money back.”

“Sorry, Madam.You know, food cannot be returned after it is sold,” the assistant explained.“But I can’t pay for this fake food,” the customer insisted.“How can you prove that this is fake food?” the assistant asked angrily.“Look at the label on the box.The Date of Production: June 31,2003.How can you prove that there are thirty-one days in June?” the customer reported.偽劣商品

在一家商品的食品柜臺，一位顧客正在向售貨員申訴。

“我不想要這和點心了。請給我退款吧。”

“對不起，食品售出后恕不退回。”

“但我可不能花錢買件偽劣商品呀。”

“你怎么證明它是偽劣商品呢？”售貨員生氣地問。

“瞧這盒上的標簽。生產日期是2003年6月31日。6月份哪會有31天呢？”顧客反駁說。

I Don’t Believe in God While doing my shopping I heard a quarrel at the nest counter.I went up and saw an old customer pointing at a slogan on the wall behind the young shop assistant and saying.“You’ll lose lot of customers if you don’t act according to your motto ‘Customers are our God’ ”

“But I don’t believe in God,” the shop assistant shouted.我不信上帝

買東西時我聽到前面柜臺上有爭吵。我走過去看到一位年老的顧客指著年輕售貨員身后墻上掛著的標語說：

“如果不按照‘顧客就是上帝’的宗旨做，你們就會失去很多的顧客。”

“但我不信仰上帝，” 售貨員大聲反駁說。I Only Wanted to Attract Your Attention When the American President George Bush was helped to his seat after his collapse at the reception dinner party held by the Japanese Prime Minister, his first response was, “I only wanted to attract your attention.”

只是想吸引你們的注意力

在日本首相為美國總統喬治?布什來訪舉行的歡迎宴會上，布什不慎摔倒，當被人扶起后，他第一句話是：“我只是想吸引你們的注意力。” People’s Request of a President People from different countries may have different answers for the same question.For an example: “Who are you going to elect as your president?” From the former Soviet Union: “I’ll elect the person who gives me bread.” From the United States: “I’ll elect the person who gives me a job.”

From the former East Germany: “I’ll elect the person who gives me the same equality as people in West Germany.”

From Cambodia: “I’ll elect the person who gives me a home.” From Yugoslavia: “I’ll elect the person who gives me a peace.”

人們對總統的要求

不同國家的人民對同一個問題所做出的反應是不同的，例如：

“你將選誰當你的總統？”

前蘇聯人民的回答：“我將選能給我面包的人。”

美國人民的回答：“我將選能為我提供工作的人。”

前東德人民的回答：“我將選能使我們同西德人民平等的人。”

柬埔寨人民的回答：“我將選能為我提供家園的人。”

前南斯拉夫人民的回答：“我將選能給我和平的人。”

Princess’s Humor When asked about people’s talks about her relationship with Prince Charles, Diana reacts to one of her good friends, even cracking jokes at her own expense.In response to toast, she giggles, “it seems too bad so many frees have had to die so that so many stories could be written about me.”

英國王妃的幽默

當人們議論查爾斯王子和妻子的關系時，戴安娜向她一位好朋友透露時甚至自嘲引樂。在一次舉杯時，她笑著說：“看來非得砍死不少樹來寫我的故事。” I’m Afraid to See the Doctor One day Oscar was suffering from a serious headache and made a complaint to his wife.“I’m so upset by my bad headache, dear.”

“Why don’t you go to see the doctor?” his wife suggested.“I’m afraid to see the doctor.” He answered.“Why?” his wife wondered.“You know, last year I had serious stomachache, the doctor had part of my stomach removed.Last week I had a bad toothache mad the dentist had my tooth extracted.God knows, what will happen to my head this time?”

我害怕看醫生

一天，奧斯卡頭痛的厲害，對妻子說他感覺不舒服。

“我頭痛，難受得很，親愛的。”

“去看醫生吧，” 妻子建議說。

“我害怕看醫生。”他說。

“為什么？”妻子表示不理解。

“你知道，去年我肚子痛得厲害，醫生就把我胃部分切了。上周我牙痛，醫生又拔掉了我的牙。鬼知道這次醫生會把我的頭怎么樣。”

第三篇：課前五分鐘

原創]課前五分鐘美妙的前奏

一首美妙的樂曲，總少不了優美動人的前奏。課前五分鐘，充分開發利用，巧妙創意，有效訓練，就猶如奏響了課堂教學主題曲的前奏。它可以調節學生的心理環境，盡快地進入學習狀態；可以改變傳統教學的沉悶死板，給學生以新意，激發學生的學習熱情；可以增添課堂教學的趣味性、生動性，有利于學生更好地投入學習；可以增長知識、拓寬視野、陶冶情操、提高能力??發展學生各方面的素質。淺談我與學生是 如何奏響課前五分鐘的前奏的。

[共同策劃]期初，利用班會課，與學生共同討論、商量：“課前五分鐘，與其寂寞的等待，不如利用開發？”學生自由組合，創意、設計、安排，各抒己見，最后我與學生根據學校本學期的主要工作以及學習內容，開出如下“菜單”：時代之音、星星點歌臺、開心詞典、唇槍舌劍、佳作放送、健康你我他、藝能展露等。每周有班干部與學生商量確定具體內容，人人參與，輪流主持；每周末總結評比，不斷改進。

[精彩演繹]一位科學家說：在游泳中學會游泳。不錯，我與學生開始演繹我們的“課前五分鐘”。嘗試、實踐、改進，堅持不懈，雖然有失敗，有眼淚，有疲勞，有辛酸??但大家都覺得其間更多的是歡樂、成功、自信、幸福??課前五分鐘的訓練方式主要有以下幾種：

1、積累式這種訓練可以常規使用，沒有特殊情況，學生約定俗成，根據學習內容興趣愛好等，由學生自由決定，只要有利于學生的積累均可。如名人名言、成語故事、諺語、歇后語、古今中外優秀詩文??主持形式與主持風格，也有學生自由選擇決定，如有的學生學中央臺的黃小丫，搬張高椅子一坐，微笑著面對大家：“各位同學，‘開心詞典’又與大家見面了，今天我們做個有趣的游戲：成語接龍。我說第一個，接下來有你們接上。‘再接再厲’‘厲——’??”學生踴躍回答；有的學李勇主持的“幸運52”，知識竟猜，勁頭十足；有的學湖南臺的李湘、何，兩人上臺，你唱我和，幽默風趣??學生為了這課前五分鐘，可作了不少準備，看課外書，看電視，背誦、積累、模仿、演練??積少成多，聚沙成塔，長期以往，我班學生在小學畢業時，每個學生背誦詩篇均超過了250首，在市了檢測時還拿了個第一名！更重要的是豐富了學生的詞匯量、語言、片段，鍛煉了學生的能力，培養了學生的語感，陶冶了學生的文學修養，也奠基了學生的寫作基礎。

2、放松式這種訓練一般用于上公開課前。因為聽課老師頗多，學生不免緊張。學生主持的形式一般輕松活潑，安排的內容也是豐富多彩，如“星星點歌臺”，讓愛好歌唱的學生一展歌喉；“時代之音”，讓關心時事者播報新聞；“健康你我他”，讓小醫生介紹健康小常識??最好內容與上課內容有聯系，效果會更好。如我們學習《養成良好的衛生習慣》這一課，學生結合當時我國“抗非”之戰，有的介紹抗非小知識，有的敘述抗非英雄的事跡，有的出示抗非圖片，有的演示良好的衛生習慣??連續幾天訓練，這樣生活聯系實際，學生才真正學有所得！

3、表演式這種訓練剛開始一般不是經常使用，畢竟學生準備的時間較長，慢慢學生經驗足了，表演能力強了，使用可以頻繁一些。例如，在學完課文之后，課本劇表演、課文片段表演；看到社會現象，真實的演繹；或詼諧幽默的小品、或自由輕松的歌唱??這些表演一般安排在“星星點歌臺”、“藝能展露”等欄目。例如學完《驚弓之鳥》、《守株待兔》等成語故事，進行表演；聯系時事，學生看到“抗非”的報道，表演小品、預防非典等內容。長此以往，為學生提供機遇，搭建舞臺，培養了學生的能力，提高了學生的素質。

4、辯論式這種訓練，可由學生根據大家感興趣的特別是學生生活中最希望探討的問題來決定，提前讓學生自由組合，分成正反兩方，各自準備，在“唇槍舌劍”欄目大膽辯論。如“春暖花開季節，春游好不好？”“上重點中學是一條成材之路。”“改革開放的時代，做落花生那樣的人會吃虧。”等等，經過鍛煉，提高了學生的口語表達技能和思維的敏捷性、寬闊性,同時也學會做人的道理,陶冶了情操.5、連續劇式由第一位同學首先編故事，然后第二、第三??同學接著編故事，就像放電視連續劇似的，一課前一集。這種訓練可以讓學生的思維任意馳騁，無拘無束，開可以訓練學生的邏輯思維能力、想象能力以及寫作能力和口頭表達能力。如《沙漠旅行記》《小豆子歷險》《童話國的故事》等等，學生練習饒有興致，收益匪淺。

6、焦點訪談式就大家熟悉的關注的某一個話題，有一個學生主持，以采訪形式，發表對話題的看法及感

想。如“父母幫我報的興趣班，我沒興趣，怎么辦？”“非典過后，我們不必太講究衛生了。”“戰爭，給人們帶來許多災難，我們怎么辦？”“教師節，該不該給老師送禮？”等等，學生自由組織，暢所欲言，真實地反映學生的心態，同時培養學生關愛他人、關心家事、國事、天下事的良好品質，有利于學生逐步養成正確的世界觀、人生價值觀。

7、廣告式廣告語短小精練，富有寓意且朗朗上口，學生喜聞樂見，還常常模仿電視中廣告，不妨給學生展示的機遇與舞臺。如，在科技節期間，學生們發明制作了不少小物品：“升降式衣架”“會唱歌的尿不濕”等，就讓學生自己寫廣告詞，進行自我介紹、推銷、表演；再如，給生活中常見的物品：牙刷、洗衣粉、學習用品等寫廣告語，為地球、中國申奧、運動會、乃至學校、班級等寫廣告語，把生活之源引進課堂，課內外相結合，動腦與動手相結合，理論與實踐相結合，讓生活與語文水乳交融，從而提高學生的語文素養。

8、點評式可對某一位學生的一篇習作或對報刊雜志上的某篇文章，有一學生進行介紹，然后進行點評，或指出文章的優缺點、或評評文章的寫作特色或寫作技巧，或品品文章的意境與韻味??從而促進了學生的互相交流，促進了學生的課外閱讀，促進了學生的文學鑒賞能力、審美能力的提高！

課前五分鐘的訓練形式遠不止這些，只要我們認真探索，不斷創新，本著“以學生的發展”為原則，一定會發現創造出更多更好的形式。這些訓練形式，費時少而收益大，學生人人參與，各顯神通，為學生搭建了展示自我的舞臺，怎不歡迎呢？可貴的是課前五分鐘的豐富多采，調動了學生的積極性，使學生心情愉悅自然而然地進入學習狀態；更主要的是課前五分鐘的訓練輕松又實在地培養了學生各種能力，提高了學生各方面的素質。

[注意事項]在具體實施過程中，應該注意：

1、不可過多地占用課堂陣地，活動準備要充分有序；

2、不可放任自流，要有的放矢，適時點撥；

3、不可越俎代庖，要充分發揮學生的主觀能動性；

4、要經常檢查督促，鼓勵，總結，改進，堅持不懈。

第四篇：課前五分鐘演講稿

篇一：課前五分鐘演講稿范文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：很簡單，山若不過來，我就過去。弟-子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

老師們，同學們：

大家好，今天我要發表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國》!

魚兒選擇湖泊，是因為它有一條能夠自由暢游的尾巴;鳥兒選擇了天空，是因為它有一雙能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原，是因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國，是因為它有民族團結力量的支撐。

一個曾稱為東亞病夫的國家;一個曾被無數列強侵略的國家;一個被人看不起的國家;一個歷經磨難的國家。她沒有選擇懦弱，沒有選擇逃避，而是選擇了堅強，選擇了奮斗(關于奮斗的演講稿)。我們的祖國(我的祖國演講稿)，她選擇了千錘萬鑿出深山，選擇了千磨萬韌還堅勁，就是這種選擇，讓歷史的選擇是她。

我們的祖國是歷史的選擇，我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢浩然，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國海有很多很多，她讓世界人民知道，歷史的選擇是中國。

中國，有著悠久而深厚的文化底蘊，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的豪言壯語表達自己的理想與追求，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱，無韻之離騷的史學巨著《史記》，他用偉大的行為，讓史學的天空更加熠熠閃耀，讓文學的園地更加燦爛輝煌。

中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史做出了選擇，無窮的力量感動了歷史，讓歷史的選擇成為悠久。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創造。中國共-產-黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，也是中國工人階級的先鋒隊，他用了九十年的時間，為民族謀求獨立和解放，為人民尋找富裕與安康。中國共-產-黨領導人民進行了革命，建設和改革的偉大事業，戰勝了各種風險和挑戰，把一個四分五裂，貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平，正在蓬勃發展的新中國。

歷史的選擇是中國，人類并不驚訝，因為今日的中國有清正廉潔的執政黨，有勤勞善良的中國人，有美麗富饒的廣袤土地。同學們，在我的演講稿最后，我衷心地希望所有中國人都團結起來，不畏艱難，敢于奮斗，讓我們攜手并肩去迎接中國的新輝煌，因為，是歷史選擇了我們。

敬愛的老師，親愛的同學們：

什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？

在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。

人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！

如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢？

知道嗎？什么是益友？什么是損友？

我認為益友就是為了朋友兩肋插到的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插到有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插你兩刀！

其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。

有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！

生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。

然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？

記住了的，是不是就代表永遠不會消失？

而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？

我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。

能沖刷一切的除了眼淚就是時間。

最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！！

第五篇：課前五分鐘演講稿

篇一：課前五分鐘演講稿范文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：很簡單，山若不過來，我就過去。弟-子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

篇二：

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

篇三：

老師們，同學們：

大家好，今天我要發表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國》!

魚兒選擇湖泊，是因為它有一條能夠自由暢游的尾巴;鳥兒選擇了天空，是因為它有一雙能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原，是因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國，是因為它有民族團結力量的支撐。

一個曾稱為東亞病夫的國家;一個曾被無數列強侵略的國家;一個被人看不起的國家;一個歷經磨難的國家。她沒有選擇懦弱，沒有選擇逃避，而是選擇了堅強，選擇了奮斗(關于奮斗的演講稿)。我們的祖國(我的祖國演講稿)，她選擇了千錘萬鑿出深山，選擇了千磨萬韌還堅勁，就是這種選擇，讓歷史的選擇是她。

我們的祖國是歷史的選擇，我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢浩然，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國海有很多很多，她讓世界人民知道，歷史的選擇是中國。

中國，有著悠久而深厚的文化底蘊，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的豪言壯語表達自己的理想與追求，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱，無韻之離騷的史學巨著《史記》，他用偉大的行為，讓史學的天空更加熠熠閃耀，讓文學的園地更加燦爛輝煌。

中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史做出了選擇，無窮的力量感動了歷史，讓歷史的選擇成為悠久。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創造。中國共-產-黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，也是中國工人階級的先鋒隊，他用了九十年的時間，為民族謀求獨立和解放，為人民尋找富裕與安康。中國共-產-黨領導人民進行了革命，建設和改革的偉大事業，戰勝了各種風險和挑戰，把一個四分五裂，貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平，正在蓬勃發展的新中國。

歷史的選擇是中國，人類并不驚訝，因為今日的中國有清正廉潔的執政黨，有勤勞善良的中國人，有美麗富饒的廣袤土地。同學們，在我的演講稿最后，我衷心地希望所有中國人都團結起來，不畏艱難，敢于奮斗，讓我們攜手并肩去迎接中國的新輝煌，因為，是歷史選擇了我們。

篇四：

什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？

在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。

人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！

如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢？

知道嗎？什么是益友？什么是損友？

我認為益友就是為了朋友兩肋插到的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插到有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插你兩刀！

其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。

有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！

生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。

然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？

記住了的，是不是就代表永遠不會消失？

而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？

我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。

能沖刷一切的除了眼淚就是時間。

最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！！

篇五：

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是養文明習慣，做文明學生。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。

例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。