第一篇：大學生戀愛觀訪談備忘錄

社會調查理論與方法

題目：大學生戀愛觀念調查

訪談記錄

學

院：政法與經管學院

專業年級：11級思想政治教育一班

任課教師：李豐春博士

學

號：2011118111

姓

名：胡燃燃

就這次的訪談對象寫一個備忘錄，3000~4000字，備忘錄的內容包括以下部分：

（1）訪談對象的基本情況：性別、年齡、外表特征、穿著打扮、學歷、身份等。

答：性別：女

年齡：20 外表特征：綜合形臉、目光炯炯有神、無耳垂、櫻桃小嘴、身材偏矮及瘦、長得俊秀、細皮嫩肉的、表情愉悅（嘴角帶笑）、頭發簡潔干練。

穿著打扮：衣著得體（簡單的裙子、顏色偏淡）、手指涂有指甲油戴有戒指、穿著一雙卡其色涼鞋、看起來清新有活力。

學歷：高中

身份：在校本科生

（2）在哪里進行訪談？對訪談的場景進行描述。

答：在華鑫公寓6幢319宿舍，宿舍光線充足，使人覺得很明亮。宿舍里掛著各樣的裝飾物，有溫馨小家的感覺。其次，宿舍每個人的桌上都放著大量關于醫學的書和一些可愛的杯子。環境因素使我的訪談很隨和，我們都隨意的坐著，像是普通的聊天。

（3）什么時間開始訪談？是否對訪談進行現場錄音或錄像？如果使用了錄音或錄像設備，你是怎樣征求被訪者同意的？如果被訪者不同意使用這些設備，他拒絕的理由是什么？ 答：訪談時間：2013/4/18，并對現場進行了錄音和攝像。

由于我與被訪談者關系較好，為了我的訪談能夠有質量的進行，使用錄音和攝像有助于改善我的訪談，使我獲得更多的信息資料。

（4）你與訪談者是怎樣認識的？是你自我介紹還是經由熟人介紹的？你怎樣介紹你自己的？他們對你有什么反應？ 答：我與訪談者是很好的朋友，所以會想要多了解她的愛情觀以及從中去摸索自己的感情。其次，為了此次訪談，我向其重新自我介紹了一番，并說明此次訪談的目的與大概內容。對此，她對我此次的訪談十分配合、很愉悅的接受了我這次的訪談。（5）你使用的是正式訪談還是非正式訪談？如果是正式訪談，在訪談中，你是否會隨著訪談的進行調整你的訪談內容或提問問題的順序？如果這樣做，對你獲得信息是否有幫助？或者訪談是把話題扯遠了，是否影響你收集資料？

答：a、為了保證訪談質量，進行了有明確目的、直言不諱的正式訪談。

b、在訪談的過程中，由于各種外來因素的影響，隨著訪談的進行我不停地進行調整訪談內容及提問的內容。這樣做，不僅提高了訪談的質量和效率，并增加了信息獲得量。當然，在其中幾個問題的時候，話題扯得過遠，但這毫不影響我收集資料反而增加了一些意料之外的信息內容。

（6）你是如何與被訪談者互動的？比如如何與被訪者建立關系？提問的順序是什么？你使用了哪些發問技巧？你是如何控制訪談的歷程的？又是怎樣結束這次訪談的？

答：a、由于我與被訪談者關系較好，建立關系相對容易，但也正是由于這一點使得訪談的話題容易被扯遠。

b、在訪談過程中，追問也需要技術，不是在任何時候都可以進行的，恰當把握追問的時機和分寸是必要的。c、提問順序從簡單到復雜，依據訪談內容而定。（以下是我的發問順序及詳細問題）q1：你現在的戀愛狀態是？ q2：你對戀愛的理解是？

q3：挑選戀愛對象時，你會最看重哪一方面？ q4：對你而言，大學戀愛的動機是什么？

q5：你同意相愛容易、相處難的說法嗎？以你的經驗什么是男女朋友中相處最困難的是哪一部分？

q6：如果男女朋友出游，你會認為男性該負擔所有的費用嗎？你們的實際相處方式如何？

q7：你向往的愛情是是轟轟烈烈？細水長流？還是??？ q8：你認為愛情的真面目如何？如果你有機會以過來人的身份來告訴學弟學妹，你會怎樣介紹大學生的愛情？ q9：你認為學業與愛情的關系是什么？ q10：大學生戀愛同居，你同意嗎？

d、為了使訪談有計劃地進行，達到預期的訪談效果。我的訪談歷程都在之前做好了詳細的部署，一切都有條不紊的進行。

e、準備的問題差不多的時候，我開始對這次訪談作總結，并向她詢問這次的訪談信息量如何。其次，有沒有哪些追問方式不合理，抽象性問題是否存在或過多等等。結束這次訪談，對其表示感謝。

（7）對于你不清楚的地方，你是如何讓追問的？假如被訪者的觀點與你的不一樣，你是怎樣處理的？

答：a、對于并不清楚的地方，我會咨詢對方，由于關系比較密切，所以，被訪談對象對我知無不言，讓我獲得較多的訪談資料。但是盡管關系密切，在訪談過程中，我們還是比較正式，所以在追問的時候，我采取了一些追問技巧。如對她正在說的某一個觀點，某一件事進行深入，但是在一開始時，對方會有許多自己要說的事，即使與訪談內容無關也不要打擾，破壞她的興致，而是根據她說的內容找切入點，引出今天訪談的主題。其次，采用迂回策略，不正面提問，顯得太尖銳。

b、假如被訪者的觀點不一樣，我會先聽取她的意見，再找尋資料從側面證明對方觀點或者我的觀點的正確性，以便保證接下來的訪談順利進行。其次，在兩方觀點不一致的時候，可以就這個問題進行相關的討論，使訪談內容更加深入。總之，在遇到對方觀點與我不一致的時候，盡量避免正面的相互爭論，積極主動地從側面解決問題。

（8）你觀察到被訪者的肢體語言了嗎？這些肢體語言告訴了你什么？

答：a、在訪談開始前，她的眉毛閃動，眉毛閃動的動作，是全世界人類通用的表示歡迎的信號，是一種很有善的行為。

b、嘴巴對于人而言，其重要性是不言而喻的，通過它可以把食物送到腸胃里，以維持生存的必需，也是通過它，進行與外界的溝通和交流。在訪談過程中，她的嘴唇兩端稍稍有些向后，說明她正集中注意力聽我的談話，對于我的話題比較感興趣，這時候我會趁勢而上，接著追問其他相關的問題。

c、在訪談一些敏感問題時，她把手指合在一起，說明她此時處在一種非常矛盾的狀態當中，理智和情感總是在不停地交戰

盡管表面非常平靜，實則波濤暗涌。此時，我會考慮是否換個問題，使訪談者輕松平靜，以便進行接下來的訪談。

b、我在對她說話時，她斜偏著頭 并不時點頭，其一表明她對我的話題產生了興趣，其二，不時地點頭，說明她同意我的觀點和看法。而這兩者相結合，使我有一種溫馨的感覺。

d、快到訪談的尾聲時候，她的腿不停地交換，說明她此時應該有點緊張或急躁，這時，我馬上把訪談的主動權放到她手里，實現訪談的完美句號。

（9）對這次訪談，你的感受如何？你獲得你所想要的資料了嗎？如果你感到還有需要補充和完善的地方，那么，你就這一問題在進行訪談時，應如何讓改進呢？

答：a、這次訪談的內容，對我而言真的很有幫助，最重要的是我獲得了我想要的資料。其次讓我從別人的觀點去檢視自己的想法，而在訪談的過程中，不同的人不同的想法，多訪談不僅能豐富我們的見識，還能學習換位思考。對這次的訪談內容，我覺得安排的很恰當，因為可以從訪問別人中的答案去思考自己的想法，并讓自己從不同的觀點去看待同一件事，因此也可以讓事情更容易有所見展和更懂得去處理。

b、這次訪談最需要改進的地方是方式不合理，因為彼此之間太熟，在訪談時，主觀因素較強，客觀事實缺乏探討。

c、其次，在訪談的時候容易就某些問題引發爭論，導致訪談時間過長，易產生疲勞，不利于接下來的訪談。

d、在下一次訪談時，充分準備與訪談相關問題的資料，以便在訪談交流時出現無言以對的尷尬狀況。還有學會傾聽，對于對方的話語積極地聽；追問的時候，要對對方的話語保持高度的敏感性，隨時捕捉對方有意或無意拋出的話語信息，不斷調整自己設計好的問題，不能機械的照搬硬套。

e、最后，在訪談時，回應的技巧應該多多加強。比如在一定時機下，訪談者采用“自我暴露”也能達到很好的效果。但“自我暴露”要適度適時，不要胡編亂扯，不要夸大其詞，不要喧賓奪主，使對方反感，反而造成隔膜。

第二篇：大學生戀愛觀訪談備忘錄

社會調查理論與方法

題目：大學生戀愛觀念調查訪談記錄

學院：政法與經管學院

專業年級：11級思想政治教育一班

任課教師：李豐春博士

學號：201111811

1姓名：胡燃燃

就這次的訪談對象寫一個備忘錄，3000~4000字，備忘錄的內容

包括以下部分：

（1）訪談對象的基本情況：性別、年齡、外表特征、穿著打扮、學

歷、身份等。

答：性別：女

年齡：20

外表特征：綜合形臉、目光炯炯有神、無耳垂、櫻桃小嘴、身

材偏矮及瘦、長得俊秀、細皮嫩肉的、表情愉悅（嘴

角帶笑）、頭發簡潔干練。

穿著打扮：衣著得體（簡單的裙子、顏色偏淡）、手指涂有指甲

油戴有戒指、穿著一雙卡其色涼鞋、看起來清新有

活力。

學歷：高中

身份：在校本科生

（2）在哪里進行訪談？對訪談的場景進行描述。

答：在華鑫公寓6幢319宿舍，宿舍光線充足，使人覺得很明亮。

宿舍里掛著各樣的裝飾物，有溫馨小家的感覺。其次，宿舍每個人的桌上都放著大量關于醫學的書和一些可愛的杯子。環境

因素使我的訪談很隨和，我們都隨意的坐著，像是普通的聊天。

（3）什么時間開始訪談？是否對訪談進行現場錄音或錄像？如果使

用了錄音或錄像設備，你是怎樣征求被訪者同意的？如果被訪

者不同意使用這些設備，他拒絕的理由是什么？

答：訪談時間：2013/4/18，并對現場進行了錄音和攝像。

由于我與被訪談者關系較好，為了我的訪談能夠有質量的進行，使用錄音和攝像有助于改善我的訪談，使我獲得更多的信息資料。

（4）你與訪談者是怎樣認識的？是你自我介紹還是經由熟人介紹的？你怎樣介紹你自己的？他們對你有什么反應？

答：我與訪談者是很好的朋友，所以會想要多了解她的愛情觀以及

從中去摸索自己的感情。其次，為了此次訪談，我向其重新自

我介紹了一番，并說明此次訪談的目的與大概內容。對此，她

對我此次的訪談十分配合、很愉悅的接受了我這次的訪談。

（5）你使用的是正式訪談還是非正式訪談？如果是正式訪談，在訪

談中，你是否會隨著訪談的進行調整你的訪談內容或提問問題的順序？如果這樣做，對你獲得信息是否有幫助？或者訪談是

把話題扯遠了，是否影響你收集資料？

答：a、為了保證訪談質量，進行了有明確目的、直言不諱的正式訪

談。

b、在訪談的過程中，由于各種外來因素的影響，隨著訪談的進

行我不停地進行調整訪談內容及提問的內容。這樣做，不僅提

高了訪談的質量和效率，并增加了信息獲得量。當然，在其中

幾個問題的時候，話題扯得過遠，但這毫不影響我收集資料反

而增加了一些意料之外的信息內容。

（6）你是如何與被訪談者互動的？比如如何與被訪者建立關系？提

問的順序是什么？你使用了哪些發問技巧？你是如何控制訪

談的歷程的？又是怎樣結束這次訪談的？

答：a、由于我與被訪談者關系較好，建立關系相對容易，但也正是

由于這一點使得訪談的話題容易被扯遠。

b、在訪談過程中，追問也需要技術，不是在任何時候都可以

進行的，恰當把握追問的時機和分寸是必要的。

c、提問順序從簡單到復雜，依據訪談內容而定。（以下是我的發問順序及詳細問題）

q1：你現在的戀愛狀態是？

q2：你對戀愛的理解是？

q3：挑選戀愛對象時，你會最看重哪一方面？

q4：對你而言，大學戀愛的動機是什么？

q5：你同意相愛容易、相處難的說法嗎？以你的經驗什么是男

女朋友中相處最困難的是哪一部分？

q6：如果男女朋友出游，你會認為男性該負擔所有的費用嗎？

你們的實際相處方式如何？

q7：你向往的愛情是是轟轟烈烈？細水長流？還是??？

q8：你認為愛情的真面目如何？如果你有機會以過來人的身份

來告訴學弟學妹，你會怎樣介紹大學生的愛情？

q9：你認為學業與愛情的關系是什么？

q10：大學生戀愛同居，你同意嗎？

d、為了使訪談有計劃地進行，達到預期的訪談效果。我的訪談歷

程都在之前做好了詳細的部署，一切都有條不紊的進行。

e、準備的問題差不多的時候，我開始對這次訪談作總結，并向她

詢問這次的訪談信息量如何。其次，有沒有哪些追問方式不合理，抽象性問題是否存在或過多等等。結束這次訪談，對其表

示感謝。

（7）對于你不清楚的地方，你是如何讓追問的？假如被訪者的觀點

與你的不一樣，你是怎樣處理的？

答：a、對于并不清楚的地方，我會咨詢對方，由于關系比較密切，所以，被訪談對象對我知無不言，讓我獲得較多的訪談資料。

但是盡管關系密切，在訪談過程中，我們還是比較正式，所以

在追問的時候，我采取了一些追問技巧。如對她正在說的某一

個觀點，某一件事進行深入，但是在一開始時，對方會有許多

自己要說的事，即使與訪談內容無關也不要打擾，破壞她的興

致，而是根據她說的內容找切入點，引出今天訪談的主題。其

次，采用迂回策略，不正面提問，顯得太尖銳。

b、假如被訪者的觀點不一樣，我會先聽取她的意見，再找尋資

料從側面證明對方觀點或者我的觀點的正確性，以便保證接下

來的訪談順利進行。其次，在兩方觀點不一致的時候，可以就

這個問題進行相關的討論，使訪談內容更加深入。總之，在遇

到對方觀點與我不一致的時候，盡量避免正面的相互爭論，積

極主動地從側面解決問題。

（8）你觀察到被訪者的肢體語言了嗎？這些肢體語言告訴了你什

么？

答：a、在訪談開始前，她的眉毛閃動，眉毛閃動的動作，是全世界

人類通用的表示歡迎的信號，是一種很有善的行為。

b、嘴巴對于人而言，其重要性是不言而喻的，通過它可以把食

物送到腸胃里，以維持生存的必需，也是通過它，進行與外界的溝通和交流。在訪談過程中，她的嘴唇兩端稍稍有些向后，說明她正集中注意力聽我的談話，對于我的話題比較感興趣，這時候我會趁勢而上，接著追問其他相關的問題。

c、在訪談一些敏感問題時，她把手指合在一起，說明她此時處

在一種非常矛盾的狀態當中，理智和情感總是在不停地交戰盡管表面非常平靜，實則波濤暗涌。此時，我會考慮是否換個

問題，使訪談者輕松平靜，以便進行接下來的訪談。

b、我在對她說話時，她斜偏著頭 并不時點頭，其一表明她對

我的話題產生了興趣，其二，不時地點頭，說明她同意我的觀

點和看法。而這兩者相結合，使我有一種溫馨的感覺。

d、快到訪談的尾聲時候，她的腿不停地交換，說明她此時應該

有點緊張或急躁，這時，我馬上把訪談的主動權放到她手里，實現訪談的完美句號。

（9）對這次訪談，你的感受如何？你獲得你所想要的資料了嗎？如

果你感到還有需要補充和完善的地方，那么，你就這一問題在進行訪談時，應如何讓改進呢？

答：a、這次訪談的內容，對我而言真的很有幫助，最重要的是我獲

得了我想要的資料。其次讓我從別人的觀點去檢視自己的想

法，而在訪談的過程中，不同的人不同的想法，多訪談不僅能

豐富我們的見識，還能學習換位思考。對這次的訪談內容，我覺得安排的很恰當，因為可以從訪問別人中的答案去思考自己的想法，并讓自己從不同的觀點去看待同一件事，因此也可以

讓事情更容易有所見展和更懂得去處理。

b、這次訪談最需要改進的地方是方式不合理，因為彼此之間太

熟，在訪談時，主觀因素較強，客觀事實缺乏探討。

c、其次，在訪談的時候容易就某些問題引發爭論，導致訪談時

間過長，易產生疲勞，不利于接下來的訪談。

d、在下一次訪談時，充分準備與訪談相關問題的資料，以便在訪談交流時出現無言以對的尷尬狀況。還有學會傾聽，對于對

方的話語積極地聽；追問的時候，要對對方的話語保持高度的敏感性，隨時捕捉對方有意或無意拋出的話語信息，不斷調整

自己設計好的問題，不能機械的照搬硬套。

e、最后，在訪談時，回應的技巧應該多多加強。比如在一定時

機下，訪談者采用“自我暴露”也能達到很好的效果。但“自我暴露”要適度適時，不要胡編亂扯，不要夸大其詞，不要喧賓奪主，使對方反感，反而造成隔膜。

第三篇：大學生戀愛觀個案訪談

個案訪談大學生戀愛觀

一、基本信息

時間、地點、訪談對象（性別、年齡、院系、專業等）

二、訪談問題

1.你的初戀是什么時候？

2.你是否考慮（或正在）在大學談戀愛呢？

3.你認為大學生戀愛可靠嗎？

4.你對大學生戀愛持什么態度？你認為大學是戀愛的最佳年齡階段嗎？

5.（如果）你在大學戀愛，你覺得最重要的一個原因（動機）是什么？【本人觀點】你覺得大學生戀愛的目的是？【他人觀點】

6.就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

7.你覺得（大學生）戀愛與婚姻掛鉤嗎？或者戀愛與婚姻是什么關系？

8.你覺得戀愛給雙方帶來什么影響（好處、壞處）？會影響生活、學習嗎？

9.關于談戀愛的事情（如果你談戀愛了）是否會和父母說？

10.你會怎樣要求你的戀人？或對他（她）有什么樣的要求？或者你會選擇什么樣的異性談戀愛？【理想、或現實】

11.如果你們之間吵架了、鬧矛盾了，你會怎么對待？

12.你覺得一段甜蜜的戀愛關系立在什么基礎之上？影響戀愛關系的因素有哪些？

13.每個月的戀愛消費是多少（花費于戀愛上的費用）？你覺得金錢對戀愛的影響大嗎？

14.就業時，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間做出選擇，你會選擇哪個？（或者戀愛和學業發生沖突，你會如何選擇？）請談談原因？

15.戀愛時你會放棄戀愛對象和另一個更優秀的人在一起嗎？ 16.你愿意為你的另一半改變自己嗎？或者戀愛對方會對你有何影響？

17.如果當戀愛失敗時，你覺得對你以后的學習、生活有什么影響？

18.你對戀愛中的大學生同居或婚前性行為有什么樣的看法？

19.你認為理想的結婚年齡是多大？在談戀愛期間，你會考慮以后的婚姻嗎？

20.你覺得父母和戀人，哪個更重要？結婚后你會如何對待對方的父母？

三、總結評價

略

第四篇：大學生戀愛觀

大學生戀愛觀

張小容

隨著改革開放和經濟的增長，做為今天的大學生,社會為我們創造了一個寬松、自由、平和的環境。大學校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，談論的人越來越多了，也常常成為宿舍里“臥談會”上久議不衰的主題。當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現出對愛情的強烈向往和追求。戀愛已經成為大學校園里一道獨特的風景，戀愛已成為大學生的普遍行為。在大學生戀愛逐漸普遍的同時代大學生的戀愛觀也產生了相應的變化，概括來講，主要有以下特點：

（1）注重戀愛對象的品德

有調查顯示，當代大學生選擇戀愛對象的首要條件是“人品”，無論是男女生都很注重對方的“德”，這是非常可喜的一面。其次，“能力強”，“有學識”等，也是當代大學生看重的條件。

另外，關于當代大學生選擇戀愛對象的方式是“以了解為基礎”，在確定戀愛對象的途徑上，主要以自己認識為主。

（2）戀愛行為逐步公開

在大學這個相對寬松的環境中，大學生戀人相處公開化，行為上不用遮遮掩掩，出入成雙成對，手挽手漫步校園，學習同桌，用餐同時，形影不離。

（3）戀愛低齡化

過去是高年級學生談戀愛，現在有些學生入學不久就開始物色戀愛對象，其動機是多種多樣的。有的是到了陌生的環境，想盡快找個伴侶有安全感；有的想抓住時機，以免好的被別人挑去；有的怕自己以后無人選擇等等。

（4）戀愛態度趨于輕率

大學是一個大熔爐，是各種思想的交匯地，是社會上各種行為的模仿地，也是新生活的試驗點。當代大學生在戀愛過程中，情緒化色彩很重，與一個異性建立戀愛關系的時間較短，沒有持久性。（5）戀愛結果不談婚姻

大學生偏重雙方的情感體驗，只追求戀愛的過程，尋求感情的寄托，重視雙方朝夕相處時的甜蜜與溫馨，忽視愛情的義務與道德。“不求天長地久，只求曾經擁有”反映了當代大學生對承擔責任的逃避。（6）性觀念的顯著變化

性觀念是人們對性問題的較為穩定的看法及所持有的態度評價，即包括個體的性觀念，也包括在一定時代的社會背景下，人們對性問題的評價、態度、看法的總體趨勢。相對來是說，當代大學生接受西方的東西較多，再加上受社會不良風氣的影響，有些大學生的貞操觀念淡化，對婚前性行為持開放、理解和寬容的態度。

（7）能夠寬容對待失戀

大學生戀愛最后“終成眷屬”的畢竟很少，這樣就很自然的有了失戀者。感情遇到挫折后出現一段心理陰暗期是正常的。大多數失戀的大學生會通過“找朋友訴說”和“理性思考”對自己和對方采取寬容的態度，尊重對方的選擇。（8）戀愛目的的功利性

功利性戀愛觀是把感情建立在對方家庭的經濟條件、社會地位上，或以自己家庭的優越條件為資本，視對方家庭條件為雙方感情的基礎。當代大學生的功利化色彩越來越明顯，交往對象的家庭背景和經濟狀況往往成為關注的重點，把今后的前途寄托在從對方那里得到的好處上。其產生的原因既與客觀上的家庭經濟條件差、就業壓力大、社會不良影響有關，也與主觀上個人在心理上的成熟程度有關。

（9）新的戀愛方式的產生

隨著互聯網的普及，網戀成為一種新的戀愛方式。互聯網絡特有的便捷性、隱蔽性等優勢讓當代大學生很快地接受了這一戀愛方式，甚至在某種程度上網戀成了一種時尚活動。

大學生正處在戀愛觀的充實發展階段，要理解愛情的含義，認識愛情的本質，了解愛情的基礎，擺正愛情在生活中的位置，要正確處理好戀愛與學習、戀愛與集體、戀愛與道德等關系，樹立正確的戀愛觀。所謂愛情就是一對男女基于一定客觀物質條件和共同的人生理想，在各自內心中形成的相互間最真摯的愛慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、專一和穩定的感情。這一點自己深有體會，同時自己認為樹立正確的戀愛觀，應做到：

1，遵守戀愛道德。大學生談戀愛時，遵守戀愛道德的主要內容是相互尊重戀愛自由、彼此忠誠，行為端正文明。舉止文明，有分寸，不可隨心所欲，無視社會公德。2，正確處理愛情與事業關系。大學生正確認識，對待和處理愛情與事業的關系，主要表現在如何正確認識，對待和處理戀愛和學生的關系，正確處理戀愛與集體活動、社會工作的關系，正確處理連愛與其他同學團結的關系等方面。肩負重任的大學生應處理好愛情與學業關系，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有積極意義。

3，正確處理戀愛挫折。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路。”愛情是生活中美好的事情，但在戀愛中遭遇挫折是常有的事。在處理失戀的問題上，正確的態度是做到失戀不失德，失戀不失態，失戀不失志。

4，愛情是美妙的，它教會我們許多的人生道理，作為當代大學生，應當樹立良好的愛情觀，正確處理好戀愛問題，同時當遭遇戀愛困難時也應用比較強的，能體現大學生素質的方法來解決，做到堂堂正正的戀愛大學生。

第五篇：大學生戀愛觀

大學生戀愛觀

但由于受到家長、老師和升學壓力的“壓制”，那種感覺只能被壓抑。進入大學以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學之間的交往機會增多，在一個相對寬松、自由的環境里，“愛情”便在大學生們的心理迅速產生、發展。戀愛和學業也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得當、正確，可以成為學習和事業的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關系處理的不當，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學生的戀愛觀，正確的引導他們的戀愛觀念是必要的。

一、當代大學生的戀愛觀 戀愛觀是異性之間生理、心理和周圍環境因素相互作用下互相傾慕和培植愛情過程的思想觀念，大學生戀愛是大學生心理、生理上相對成熟的表現，心理學家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對大學生性愛觀的影響》書中，對上海十三所高校的1862名大學生的抽樣調查中，得出這樣的結論：當代大學生受西方觀念思想的影響，在“性開放”中模糊回答的占34.3%；只要有愛存在，一切都沒有問題的肯定回答占29.2%。隨著西方思想的傳入、社會外界的影響、家庭因素的影響，使得當代大學生表現出了“新型”的戀愛觀念。

（一）當代大學生戀愛的特點

“愛情，是人類開發心靈潛能的學校。明白自己想要什么的人是小學生，懂得對方想要什么的人，是中學生，能使雙方無遺憾的是大學生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異。”當代大學生，正處在思維、行為成長的階段，能使雙方無遺憾嗎？多數大學生的戀愛是苦澀的、失敗的。當代大學生的戀愛觀表現出極不穩定的態度，由于社會閱歷、生活經驗的缺乏，加之思想上的人生觀、價值觀的不完善。則當代大學生的戀愛觀現狀特點表現出簡單化、片面化、理想化、浪漫化。

1、戀愛過程簡單化。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。男生們已經不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現在的電話、短信、網絡。女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情。

2、戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學則認為學習不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學生看到周圍的同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現出當代大學生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態。

3、戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認為戀愛和結婚是兩碼事。

4、戀愛中理想化。當代大學生在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，但往往在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現實情況。最終導致不符合實際的戀愛。