第一篇：嫦娥奔月范文

嫦娥奔月

相傳，遠古時候天上有十個太陽同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終*和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

中秋傳說之二——吳剛折桂

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，天宮用做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

朱元璋起義

中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。

后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征推翻異族統治的節日。

月球，俗稱月亮，古稱太陰，是環繞地球運行的一顆衛星。它是地球唯一的一顆天然衛星，也是離地球最近的天體(與地球之間的平均距離是384400千米)。1969年尼爾·阿姆斯特朗和巴茲·奧爾德林成為最先登陸月球的人類。1969年9月美國“阿波羅11號”宇宙飛船返回地球，美國“阿波羅”登月計劃至阿波羅17號結束。另有2009年發行的美國同名電影《月球》。月球又稱“月亮”。在望遠鏡發明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時從不離身的銀弓作為月球的天文符號。

地球與月球之間的引力場形成了有趣的現象。最顯而易見的便是潮汐現象。月球正對地球一點的引力為最大，反面一點則相對弱小一些。地球，特別是海洋并不是完全地固定的，而是朝月球方向略有延伸的。從地球表面為透視角觀察的話，會看到地球表面的兩個膨脹點，一個正對月球，另一個則正對反面。這效果對海洋比對因態地殼強烈得多，所以海洋處膨脹得更高。另外因為地球自轉比月球在軌道上快，膨脹每天一次，每天的大潮一共有兩次。

? 十五的月亮十六圓

————(打一財經詞語)? 月亮照著你，月亮照著我 ————(打一常言俗語)? 十五的月亮照邊關

————(打一稱謂職務)? 月亮靠太陽發光

————(打一稱謂職務)? 十五的月亮

————(打一成語)? 十五的月亮照海灘 ————(打一成語)? 月亮還是那個月亮 ————(打一成語)? 月亮還是那個月亮 ————(打一成語)? 月亮走，我也走 ————(打一成語)三四五，象把弓，十五十六正威風，人人說我三十壽，二十八、九便送終。（打一天體）答案：月亮

有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體）答案：月亮

小時兩只角，長大沒有角，答案:月亮 百年前的月亮 答案：胡

十字對十字，太陽對月亮 答案：朝

到了二十多，又生兩只角。（打一天體）

第二篇：嫦娥奔月

嫦娥奔月

話說后羿射下九個太陽，為國家立下了汗馬功勞，被氣象局授予射日英雄獎金質獎章。金庸老先生本已封筆多年，被后羿事跡感動，也復出江湖，根據其射日的故事寫了一本《射日英雄傳》，首次發行就超過了兩千萬冊。緊接著《射日英雄傳》又被名道演張紀中改編成同名電視劇。電影導演張藝謀也投資億元，拍成《英雄》，著實火了一陣子。唱片公司當然也不甘寂寞，請全球百名歌星聯手演唱，灌注了名為《后羿后羿我愛你》的唱片。后羿的名字只要是地球人都知道。隨便打開哪個電視頻道，第一眼必然是他為五糧液酒廠的新產品紅太陽酒所做的廣告，那句廣告詞更是成了所有人的口頭禪：我射下的九個紅太陽，都把它送給五糧液酒廠。給XO做的廣告也很有意思：后羿在黑板上寫了XO，然后說：O代表太陽，請問X等于幾？學生紛紛回答：等于

九、等于十。后羿說：錯！等于1！因為其它九個已被我射掉了，就剩下唯一的一個！然后畫面上是一瓶酒，下面的字幕是：世界上唯一的酒，XO。

總之，后羿成了最火爆的明星，名聲超過了本拉登和薩達姆。他的追星族，據聯合國統計處統計，已經超過了七十五億（全球人口共六十八億，部分克隆人、機器人、外星人未統計入內）。后羿每天腰上掛的十部手機，一直響不停，要么是學校請他作報告，要么是廣告公司請他做廣告，要么是企業請他做形象代言人。當然有一些電話是那些追星族們打來的，天知道他們從什么渠道弄到了他的手機號碼。

這樣一來，后羿的腦門就發燒得不得了了，起碼有一百度。雖然大家都知道他，而他很多時候反而不知道自己是姓后名羿了。

怪事年年有，那年特別怪。如果說地球上還有一個人不是后羿追星族的一員的話，那一定就是嫦娥了；如果說嫦娥有什么特點的話，那一定就是她的好看的身材了。在那條街，她是有燒餅西施的美名的。不是嫦娥不追星，是因為她沒有時間。她每天起早貪黑，到武大郎那里進貨，然后轉賣出去，掙點兒小錢養活年邁的雙親和自己。無巧不成書，那天后羿坐著德產名車苯吃，路過嫦娥的小店門口，就有了要買個燒餅吃的愿望。看見嫦娥的第一眼，沒愛上她，他奇怪這姑娘為什么不請他簽個名；看見嫦娥的第二眼，就愛上了她，因為她還是沒請他簽名。這里有個說法，叫做二見鐘情。

眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燒餅小買部。后羿喃喃低語。

嫦娥說：先生尋什么，是不是還要燒餅？我這店小，品種不全，如果你還要，我建議你到武大郎那里去買，他可是全城最大的燒餅老板，我的貨全是從他那里進來的。

后羿說：不，我終于找到你了，你就是我夢中的新娘。

嫦娥說：你可別耍流氓，要不我就給110打電話，我三姨的侄二的朋友的舅舅就在110工作。

后羿說：姑娘你誤會了，我是后羿。

嫦娥說：我不認識你，我只認識燒餅。

后裔說：我就是射掉九個太陽的那個后羿。這下你該知道了吧？

嫦娥說：好像聽說過。我正要問你，為什么把那么多太陽射掉了？從前我們老板做燒餅，都是放到十個太陽下烤的，現在太陽被你射掉了，烤燒餅只能用電烤箱，提高了成本，使我們的生意都不好做了。

后羿說：是我不對，在下在這里賠禮了。

嫦娥說：賠禮管什么用？我要你賠錢！

后羿說：賠你五千萬怎么樣？說著給他一本活期存折。

嫦娥翻開看了看，果然是五千萬，就說：哇噻，你好有錢耶！我是不是體育彩票中獎了？體育彩票中了獎也沒這么多啊！趕快告訴我密碼！

后羿說：密碼是521（我愛你）。但是你要答應嫁給我。

嫦娥說：嫁就嫁！俗話說，好男人難找，有鈔票就好。

后羿說：娶就娶！俗話說，美女難找，有身材就好。

；；；；后羿和嫦娥結婚的消息在全球的媒體上鋪天蓋地，被炒得不亦樂乎。本來有個慣例，明星是不能說自己的婚姻和感情內幕的（除了那種要炒作自己的二、三流明星以外），否則將會失去眾多的追星族。后羿可能是被愛情沖昏了頭腦，一不小心就說了出來，還舉行了個新聞發布會。消息一出來，三十七點五億女追星族有十億徹底絕望，跳樓自殺；十億成了植物人；十億患了精神分裂癥；有七點五億還在苦苦等待，希望后羿和嫦娥離婚。據小道消息報道，很多公司迷戀后羿的機器人的系統也癱瘓了，不能正常工作。這些是閑話，不說也罷。

且說后羿和嫦娥結婚后，就常常小鳥伊人，變得溫柔極了，這不是愛情的力量，這是鈔票的力量。他們開始了他們浪漫的蜜月生活。新馬泰去過了，美國去過了，西歐去過了，非洲去過了，又去了南極。嫦娥本想抓幾只企鵝回來玩玩，卻不想氣候惡劣，在美國剛做不久的雙眼皮又凍成了單眼皮，只好回來了。

回來后，總算安靜了幾天，因為嫦娥重新做雙眼皮手術后需要休息。后羿也煩了，想起從前被追星族們前呼后擁的日子，就又重新在媒體上露了面。

嫦娥在家里呆了一段時間，整天沒事做就看電視劇。李亞鵬演的《射日英雄傳》她不愛看，總覺得李亞鵬長得俊是俊，就是不像男人，遠沒有后羿那么有男人味。看看后羿腰上掛著的十部手機，就覺得他的男人味十足。喜歡看的是《還珠格格》，一、二、三、四、五、六、七部全看了個遍，看完以后才發覺，什么意思都沒有，不如不看。有一天不小心看到一個新聞，說一個姓楊名利偉的人居然坐宇宙飛船上了天，又激起了想到月亮上去看看的想法，就打電話給后羿，要和他一起去。后羿出門十多天了，也沒打電話回來。可是打不通，十部手機全關機。第二天終于打通了，嫦娥就說：老公，你看人家楊利偉好風光噢，我們也去玩玩嘛。圍著地球走幾圈有什么意思，干脆我們到月亮上去住幾天吧。

后羿說：我這幾天正忙著呢，要去你一個人去。

嫦娥說：你忙什么嘛，為什么老是關機啊，電話也不打一個回來。

后羿說：忙啊，過幾天，我就要一人挑戰泰森和霍利菲爾德，正在訓練呢。雖然我的臂力很大，但那兩個家伙也不是好玩的，我要認真對付。

嫦娥說：不，我就要跟你一塊兒去，我一個人不好玩。

后羿說：那這樣吧，我叫我的保鏢吳剛陪你去，有他照顧你，你可以盡情的玩了。老婆乖乖，下次我一定陪你去，啊？

嫦娥說：老公，你、你不愛我了嗎？

后羿說：愛。我愛你，剩過老鼠愛大米。

嫦娥說：那下一次你一定帶我去啊？

后羿說：一定。

嫦娥說：拉鉤上吊，一百年不許變。

嫦娥把電話線拉斷了。

后羿真要挑戰兩位拳王嗎？如果你相信，那么你的智商只跟嫦娥一樣。后羿在網上碰到了一個美媚，英雄難過美媚關，他被迷住了。之后是見面，然后是總之，他是陷進去了。那美媚，就是、就是說來其實你也認識，就是武大郎的老婆潘金蓮，可是后羿不知道，知道也不在乎。潘金蓮在網上的名字叫輕舞飛揚，曾經把一個叫痞子蔡的研究生勾得神魂顛倒，瘦了幾圈。現在，又和后羿勾搭上了。她愛的人，是武松，不是后羿。但為什么她要勾引后羿呢？兩個原因：一，后羿射下九個太陽，影響了她丈夫的生意，這是為了報復；二，后羿有錢。現在她的目標一步步實現，她已經知道后羿的存款數目了：7424994萬美金。她要把那些錢全部弄到手。

這事嫦娥不知道；如果知道，故事的結果顯然又是另一種了。后羿讓她和吳剛去月亮上，其實也是有自己的陰謀的：他不相信孤男寡女在一起，日久不會生情；即使他們真能守身如玉，也還有最后一招殺手锏――讓他們永遠留在月亮上――他早賄賂好宇航員，一旦到了月亮上，掉頭就走，把他們扔在上面。只要嫦娥回不來，他和輕舞飛揚就可以高枕無憂了。

而現在，嫦娥正準備到月亮上去玩呢。行李早收拾好了，讓吳剛提著；花五百萬買的巴西純種玉兔也帶去，讓它也欣賞欣賞太空的美。然后，他們登上了神州十三號宇宙飛船。

飛船起飛

著陸

嫦娥和吳剛下艙

飛船起飛

月亮上，堆滿了外星人留下的垃圾，沒有建筑物，沒有人煙，惟一有點生氣的，是一棵大樹。

看上去很美的，不一定真美，就像月亮。

嫦娥和吳剛都憎恨后羿。但吳剛更恨。他恨后羿，就恨及到了嫦娥，因為嫦娥是后羿的妻子。其實嫦娥也很可憐，走那天，帶的衣服少了點。月亮上的風大，她就在那棵樹下避風。吳剛說：叫你避！我偏不讓你避！我把這棵樹砍了，看你在哪兒避！

當然你還想知道后羿的故事。后來的故事已不精彩，跟你想像的一樣。

后羿一無所有了，沒有人關注他、提起他。江山代有才人出，各領風騷幾年。后羿只是一顆流星，一段鮮為后人知道的歷史。惟一剩下的，就是嫦娥留下的那個小店。他就經營那個小店。貨源不好，因為武大郎已經不做燒餅了，他和潘金蓮離了婚，分到了一筆不小的財產，移居到加拿大了。后羿想，他要一直把嫦娥的小店經營下去。現在他很想嫦娥。他還想，天上又有十個太陽。他不是想射它，以便再出名，他已經沒有那個力氣了；而是想用它來烤燒餅。他沒有烤箱，而且，現在的電費比以前更貴了。

每天，只要你路過嫦娥奔月燒餅店，總會聽見這樣的話：先生，買個燒餅吧，燒餅大王武大郎留下的技術，味道絕對純正。

第三篇：《嫦娥奔月》劇本

《嫦娥奔月》劇本

（旁白）：相傳，遠古時期，天上有十個太陽，烤得大地干裂，海水干涸，寸草不生，老百姓眼看日子就過不下去了。

農民：后羿！后羿！不好啦！天上那十個太陽，把海水都曬干了，莊稼也全死啦

后羿：這怎么行？？且看我的！待我去昆侖山取了神弓，射其九日。農民2：后羿，你去哪里？ 后羿：我去昆侖山頂，射太陽！

（爬到山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個太陽。眾人作驚嘆狀）

（旁白）：后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的逄蒙也混了進來。（蓬蒙上，行拱手禮）

逄蒙：后羿，你太神勇了，你的射藝太精湛了！我要拜你為師！后羿（笑）：好，我收下你這個徒弟了。

（旁白）：不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。（嫦娥上，作嬌羞狀）

（旁白）：一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘。（王母娘娘上）

王母：因你為民除害，賞你一顆仙丹，但只有一顆，你記住，服下此藥，便能立刻升天成仙。（輕撫玉兔）

（旁白）：后羿回家后，拿著長生藥，左思右想，還是舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣時，被逄蒙看到了。（相關人物在后以動作配合）

（旁白）：三天后，后羿率眾徒外出狩獵。逄蒙（假裝生病）：你們去吧，我肚子不舒服。

（旁白）：心懷鬼胎的逄蒙留了下來。他一心想著那包長生藥，于是，悄悄拿著七星劍來到嫦娥面前。逄蒙：快把長生不老藥給我交出來！（嫦娥作驚恐狀）

嫦娥：哪來的話，你師父從沒有什么仙藥。（見蓬蒙來者不善，故意肯定地說）

逄蒙（惡狠狠地說）：師母，如果再不交出仙藥的話，別怪我不講師徒情意。

（旁白）：嫦娥心里嘀咕：如果讓這種人吃了仙藥，不是要害更多的人嗎？決不能讓他得到仙藥！

嫦娥（堅決果斷地說）：真的沒有。不信，你搜。

蓬蒙逄蒙（兇狠地）：這個死嫦娥，等我搜到仙藥，有你好看的。（旁白）：逄蒙翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步上前，搶下仙藥一口吞了下去。

（旁白）：嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，飛過灑滿銀輝的郊野，飄飄悠悠向月亮飛去。由于嫦娥牽掛著后羿，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙，此時正是八月十五日。（嫦娥動作配合）

（旁白）：后羿想，我出來這么久了，便讓兩個徒弟回去看看。小徒弟（氣喘吁吁地跑回來）：大--事不好了，逄蒙把師母逼上了天，大----大師兄正和他打呢。（旁白）：后羿連忙回到家。

侍女：今天逄蒙逼迫嫦娥姑娘交出長生不老藥，姑娘不從，就吞了藥，升上天空了……唔唔…… 侍女2：（沖進來）逄蒙逃走啦！

后羿（既驚又怒，抽出劍去）：我一定要殺了他！一定要殺了那個孽徒！

（旁白）：遠遠看見半山腰上抱頭鼠竄的逄蒙，后羿一劍射傷他的屁股。

（后羿、逄蒙動作配合）

后羿：（捶胸頓足，仰天長叫）啊——我的嫦娥！啊——！（旁白）：正在悲痛欲絕時，驚奇地發現，那天的月亮格外皎潔明亮，而且月光中，有個晃動的身影酷似嫦娥。

嫦娥：“今夜月圓之候，你用面粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”

（旁白）：后羿照妻子的吩咐做了滿滿一藍圓月面餅

后羿（急促地說）：快！快！到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的鮮果蜜食和新鮮的面餅。

（旁白）：三更時分，嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。

第四篇：課本劇 嫦娥奔月

課本劇 嫦娥奔月

時 間：遠古時期。

人 物：嫦娥、后羿、老百姓（群眾）、逢蒙。

第一場 后羿射日

[背景：十個太陽高掛天空，遠山、田野、天空呈橘黃色，樹木、禾苗焦枯，地面熱氣蒸騰。音樂伴奏：貝多芬的《命運交響曲》]

張大叔： 天氣好熱啊！（不停地喘氣、擦汗）李大伯：（手指天空）你們看，天上有十個太陽。這老天爺要滅人了。(驚奇地、無奈地說）

王大嫂：唉！真是叫人沒法活了，地面上都曬得冒煙了。（嘆氣）

（有一個陌生的后生從人群里走出來）

后 羿：我去射日！

趙大爺：你是誰呀？竟敢說如此大話！

后 羿：我叫后羿。

趙大爺：你就是那個天生神力的大英雄——后羿？ 后 羿：小生就是，英雄可不敢當。

趙大爺：鄉親們，鄉親們。后羿來到我們村了！（激動）鄉親們：后羿是誰啊？他就是那個力大無比的大英雄。（議論紛紛）

村 長：后羿，謝謝你！如果你要去射日就去昆侖山頂吧。那里離天最近，據說山上藏有一把震天神弓和十枝射日神箭。

后 羿：好！我現在就去。鄉親們，告辭了！

（旁 白：后羿跋山涉水，歷盡千難萬險。終于登上了昆侖山頂。他使出渾身力氣舉起震天神弓，拿起射日神箭。）（背景：高高的昆侖山，后羿張弓搭箭，立于山頂）。（“嗖”的一聲，一個太陽被射了下來。）

百 姓：（走上前去看）哦，射下一個太陽，原來太陽是一只金色的大烏鴉！又射下一個太陽，后羿把九個太陽都給射下來了。天氣涼爽了。這下有好日子過了！后羿，萬歲！（仰 望英雄歡呼）

后 羿：天上的最后一個太陽給我聽著。從今以后，你必須每天按時升起，按時落下。否則

你的下場和你的兄弟一樣。這枝箭我給你留著。

（旁白：后羿射死了九個太陽，揚名于世。很多人都很敬佩后羿，決心拜他為師，學習武藝。昆侖山頂上的西王母送給后羿一丸仙藥。據說，人吃了這種藥能長生不老、飛天成仙哩！有個叫逢蒙的人，為人奸詐貪婪。一心想把仙藥占為己有，于是也混進了拜師的人群中。）

第二場 逢蒙拜師

[背景：一個農家整潔的小院內，嫦娥正在喂小雞。]

（旁白：后羿有一個妻子，名叫嫦娥。是一個美麗善良的女子。她經常接濟貧苦的百姓。鄉親們都很喜歡她。后羿得了仙藥，因為不想離開妻子嫦娥，他讓嫦娥把仙藥藏在了百寶匣內。）

逢 蒙：后羿大人，聽說您在招徒弟，如果我能拜在您的門下，福氣真是太好了。就是讓我

當一名小雜工，我也感到萬分榮幸啊。（假惺惺地，賊眼四處張望）

后 羿：好吧。我收你為徒。但你必須答應我好好學藝，將來為民造福！逢 蒙：小的遵命，師傅在上，請受小徒一拜！（旁白）哈哈，第一步計劃成功。

第三場 嫦娥奔月

[背景：皓月當空，銀光灑滿嫦娥家小院。一個迷人的、寧靜的夜晚]

（旁白：八月十五這天清晨，后羿帶弟子出門了。逢蒙準備在今天下手搶奪仙藥，就假裝生病留了下來。晚上，逢蒙手提七星寶劍，迫不及待地闖進后羿家。）

逢 蒙：師娘，別怕，是我！

嫦 娥：啊，你們回來啦！我還沒有做飯呢！（忙起身）

逢 蒙：師娘，我今天有病，沒跟師傅去，你放心，師傅沒回來呢！（狡猾地笑笑）我聽說

師傅有一丸仙藥。吃了能長生不老、飛天成仙。能否借徒弟用用。嫦 娥：哪來的話，你師父從沒有什么仙藥。

逢 蒙：師母，如果再不交出仙藥的話，別怪徒弟不講師徒情意。

嫦 娥：如果讓這種人吃了仙藥，不是要害更多的人嗎？決不能讓他得到仙藥！嫦 娥：真的沒有。不信，你搜。逢 蒙：（兇狠地）這個死嫦娥，等我搜到仙藥，有你好看的。

（旁白：逢蒙翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步上前，搶下仙藥一口吞了下去。突然嫦娥飛了起來。飛過窗戶，飛過灑滿銀輝的郊野，飄飄悠悠向月亮飛去。）

逢 蒙：啊，你把仙藥吃啦！唉，趕快逃吧，后羿回來，我可就沒命了！

第四場 后羿尋妻

[背景：皓月當空，銀輝灑滿嫦娥家小院。]

（后羿推開半開半掩的院門，面帶疑惑。）后 羿：嫦娥我回來了。飯做好了沒有。咦，家里怎么這么亂，嫦娥人呢？（連忙跑出家門，遇見了正準備回家的張大叔）張大叔你看見我家嫦娥了嗎？

張大叔：（關切地）嫦娥不在家嗎？我沒有看見她呀！出了什么事？

后 羿：沒……沒事。

張大叔：別騙我，到底出了什么事？

后 羿：事到如今就不瞞您老了。嫦娥她不見了。張大叔：那我們再去問問其他鄰居吧。后 羿：好！（二人匆忙走了出去）

后 羿：李大伯，您看見我們家嫦娥了嗎？

李大伯：沒看見，我只看見逢蒙從你家出來，會不會是他……？

（這時后羿不經意看見月亮上樹影婆娑，一只小兔子在樹下跳來跳去。妻子正站在哪兒深情地凝望著自己。他不顧一切地向月亮追去。）

后 羿：嫦娥！嫦娥！（深情地）嫦 娥：后羿！后羿！（深情地）

（可是他向前追三步，月亮就向后退三步。）（后羿心想以后再也見不到嫦娥了，不禁流下淚來）

后 羿：嫦娥，你為什么離我而去？（深情地說）（音樂起：《望月》）

嫦 娥：都是你的徒弟逢蒙害的，他趁你不在家，去搶奪仙藥。我為了不能讓這種壞人奪得

仙藥。就誤吃了仙藥，成了仙。我再也不能回去了。后 羿：嫦娥，我善良的妻！我決不饒逄蒙！

（旁 白：后羿氣憤不過，回到家中，找到逢蒙，將他殺了。）

尾聲 中秋拜月

[背景：皓月當空，銀輝灑滿大地。音樂伴奏：《望月》]

王大嫂：嫦娥，你走了，我們非常舍不得你，平日里，你總是對我們很好，我們村誰沒有受 過你的恩惠呀！我們還沒有報答你，你就走了。現在我們只能遙遙地為你祝福了。趙大爺：嫦娥，我們鄉下沒有什么好東西，只有你平常喜歡吃的甜餅、菱角、水果。你就吃 點吧。百 姓：（齊說）八月十五月兒圓，天上人間兩相望。嫦娥我們會永遠記住你、感激你的！

（旁 白：從此以后，每年八月十五晚上，人們總是在露天里排好香案，擺上菱藕、月餅、茶水等，祭拜月亮，講述嫦娥的故事。八月十五這天，也就成了人們企盼團圓的中秋佳節。）[幕 落]

第五篇：嫦娥奔月教案

11.嫦娥奔月

教學目標預設:

1.正確、流利、有感情朗讀課文，在具體的課文情境中體會課文關鍵字詞的作用和表達的思想情感。

2.能正確讀寫十個生字，并理解由生字組成的詞。

3.感受課文的意境美，學習嫦娥心地善良、為民造福的品質。教學重難點：

1.讀通讀順課文，學習生字詞。

2.理順課文主要內容，感受課文意境美。

3.辨析各人物的特征，學習嫦娥心地善良的品質。教學時間：2課時 教學過程：

第一課時

一．預設教師導語

同學們，你們知道每年的農歷八月十五日是什么節日嗎?（中秋節）

那在這一天，都有什么習俗呢？（一家團圓、吃月餅、拜月祈團圓、舞龍，玩花燈···）

人們為什么把這一天定為企盼團圓的中秋佳節呢?讓我們帶著疑問一起走進這個凄美的神話故事——嫦娥奔月（全班齊讀課題）設計意圖：關注學生已有的對神話故事的感知，激發學生的學習興趣，為進入《嫦娥奔月》的神話故事奠定基礎。】

（正音：這里的奔讀bèn指向目的地走去，投奔，奔命）大家已經預習過課文，那嫦娥是誰呢？生：后羿的妻子，中國神話中的月中女神。二．初讀感知 1．檢查預習

①自由讀課文，并思考這篇課文講的是關于嫦娥的一個什么故事呢？

②讀完課文后點一學生讀課本上生字，一個字并組兩個詞，其余學生跟讀。學生自己指出易錯字

提示：婪：邊音，下半部分為女

濟：多音字，救濟、接濟，濟南

皓：潔白明亮，皓月，皓齒

凝：后鼻音，兩點水，懷疑的疑 企盼：殷切的盼望

【設計意圖：學生自主交流，展示預習收獲，并就生字詞的自學障礙點進行梳理，師生、生生交流解惑，在和諧的氛圍中引導學生用各種不同的方法學會生字新詞，豐厚字詞教學。

2．概括故事

用簡練的話告訴我們這到底講的是怎樣一個故事呢？

（指學生回答，詢問學生是否同意，學生回答時，教師在黑板上板書后羿、嫦娥、人們）（正音：逄蒙“pang”）

三．理清課文脈絡

⑴師：我們已經了解了故事的梗概，但是故事的起因、經過、結果到底是怎樣的呢？請大家快速瀏覽課文，拿筆劃把文章劃分為三段，并用自己的話概括段意。第一段(第1、2)：后羿射日。第二段(第3—6)：嫦娥奔月。第三段(第7、8)：人們祈福。⑵指2名學生回答，詢問其他學生是否同意。（教師引導學生用精煉的語言概括）（誰，做了什么，可不可以更精煉點，四個字來總結···）四．精讀感知 1.第1-2自然段

師：我們都知道，嫦娥是吃了仙藥飛天的，可是仙藥又是從何而來呢？這呀，又和另外一個很有名的神話故事有關——后羿射日。讓我們一起看看當時后羿這位大英雄是如何射日的吧！

⑴①指名學生讀1、2節，其他學生思考后羿為什么要射日？ 生：為老百姓解決苦難（痛苦和災難）

師：從哪些字、詞可以看出老百姓生活在苦難中？（回答完整：我從···看出老百姓生活在苦難中）生：直（不停的）、實在（無可奈何）、無法（逼到絕境）師：從這些詞你感受到什么？應該怎么 讀呢？你能不能讀給我們聽聽？

（評價語言：是啊，真是苦啊！熱的都活不下去了啊！真是水深火熱啊！）師：十個太陽烘烤著，人們沒有水喝，沒有糧食吃，炎熱難當。這是多么悲慘的生活啊！

②全班齊讀該段。

⑵師：后來有位大英雄出現了，他是——后羿，他又是怎么幫助百姓解除苦難的呢？

①拿筆畫出有關動詞。

生：登上、運足、拉滿、一口氣射下（射的聲音是怎么樣的呢？嗖-嗖-嗖 表現了什么？箭的速度快，力量大）

②師：從這些詞你覺得后羿是怎樣的一個人呢？（力大神勇、為民造福）③那這些動作應該怎么讀？你把第二段前兩句讀一下。（恩，真是力大無窮啊！

真是神勇啊！）這是多么壯美的景象啊！④那后羿把太陽都射下來了嗎？（不是）為什么他還留了一個？他是怎么對太陽說的？（指一名學生朗讀。可真是威儀啊，可真像個大英雄啊！）

2.讓我們一起把1、2自然段讀一遍，要讀出人民的苦難，更要讀出后羿的英勇。五．板書設計：

11.嫦娥奔月 后羿射日 嫦娥奔月 人們祈福

第二課時

一．預設教師導語

上節課我們見識到了后羿射日的英勇，而民間經常流傳著他的妻子嫦娥偷吃仙藥上天的事，他的妻子真的是一個狡猾的小偷嗎？如果不是她又是為了什么而吃了仙藥呢？讓我們走進故事最精彩的部分吧。二．精讀感知

1.自由讀課文3—6段，用“————”畫出描寫逢蒙的語句？

⑴逢蒙：

“一心想把后羿的仙藥弄到手”、“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“威逼嫦娥”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”

從這些詞你覺得“奸詐貪婪”是什么意思呢？奸詐，虛偽狡猾；貪婪，貪得無厭，不知滿足。

聯系上下文想象“迫不及待”什么意思？急迫得不能再等待。（多么貪婪啊，已經等不及了）威逼：威脅強迫。

(文中誰威逼誰干什么?)生：逢蒙威逼嫦娥交出仙藥 那你覺得逢蒙是一個怎樣的人呢？ 奸詐貪婪、不擇手段

⑵預設師：面對如此一個陰險小人，嫦娥又是怎么應對的，她又是怎樣的一個人呢？用”~~~~~~”畫出描寫嫦娥的語句？ 嫦娥：

①后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。她經常接濟生活貧苦的鄉親，鄉親們都非常喜歡她。

（抓住“經常接濟”、“非常喜歡”等詞理解嫦娥的心地善良）

②嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機智地與逢蒙周旋。

（抓住“周旋“：與敵人較量，體會勇敢機智）③嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。（“疾步向前”“一口吞下”

嫦娥為什么要把仙藥一口吞下呢？不想讓逄蒙吃下仙藥害更多人）

從這又可以看出什么？

（為民著想，為了不讓老百姓受苦，寧愿犧牲個人幸福）？

④誰能將第5自然段中情況危急，嫦娥的機智勇敢，逢蒙的陰險狡詐讀出來。（可真是驚險啊，嫦娥不得不吞下了仙藥）

⑸嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢?請同學們先看圖，再自由讀讀課文第6自然段。師：你們覺得這段話寫得優美嗎?從哪些詞可以感受到優美呢？(“飄飄悠悠”、“灑滿銀輝”、“碧藍碧藍”、“一輪明月”等詞)那應該怎么讀呢？你讀給我們聽聽。評價語：A.從你的讀里，我仿佛看到了美麗的嫦娥婷婷的身影，真是如夢如幻啊!

B．真是天空湛藍，月華如水啊，多么優美啊。

大家看圖，嫦娥飄飄悠悠的向月亮飛去，衣袖紛飛，她不時的回頭看著她的家，看著她生活的這片土地。

④她當時會是什么感受呢？（孤獨，寂寞，無悔···）

是啊，她義無反顧，舍己為人，雖然孤獨寂寞，可是無怨無悔。⑤讓我們齊讀第6段，讀出優美的感覺 2.第7、8自然段 ⑴預設師：嫦娥走了，可是后羿并不知道發生了什么，他回來后又怎樣的心情呢？ ①自由讀第7自然段，請同學們圈畫出后羿找妻的詞語。(“焦急地沖出門外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”等詞語)②讀了這些詞語你能體會出后羿當時的心情嗎?（焦急、急切）

③誰能把后羿找妻子時的急切心情讀出來？指名讀

讀著讀著，我們自己仿佛就是后羿，再也無緣和美麗善良的妻子嫦娥相聚了，這種離別的痛苦多么辛酸啊，只有一聲聲呼喚著嫦娥的名字。全班齊讀。

⑵鄉親們得知嫦娥的消息他們會怎么說怎么做呢？讓我們一起讀最后一自然段。（“擺上”、“祝福”等詞表明鄉親們想念好心的嫦娥)⑶鄉親們祝福嫦娥時會說些什么呢？

當你想到嫦娥為我們犧牲了自己，你會說什么？

當你想到美麗善良的嫦娥從此孤單的生活在月宮你會說什么？ 當你想到嫦娥后羿再無緣相見，你會說什么？ 你還會說？ 三．總結

師：希望下次中秋節時，當你看到月亮會想到這個凄美的神話故事，會記得嫦娥的善良，和家人講講這個故事，一起為嫦娥祝福，好嗎？ 中國還有許多好聽的神話故事，你還知道哪些呢？ 四．板書設計：

11．嫦娥奔月

后羿：力大無比

為民造福

一片深情 嫦娥：美麗善良

勇敢機智

犧牲自我 逢蒙：貪婪奸詐

【總評：本課教學設計思路清晰，中心明確，突出“生本”，從整體到具體，從形式到內容，從語言內化到語言表達，層層推進，層次分明。學生在語言的熏陶中不斷發展，既學會了語言，又增強了對于語文的感情。】