第一篇：《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題

名著練習題

——《繁星春水》《伊索寓言》

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

2．《 》《 》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個方面的內容。一是 的歌頌，二是對，三是對。

3.冰心認為，母愛，就是“ ”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。

4.在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌，與頌揚母愛緊密相連的，便是對、、及一切新生事物的珍愛：

5.在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的：她還將母愛、童真、融為一體。

6.在藝術上，《繁星》《春水》兼采 和泰戈爾 之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。被茅盾稱為____ ____、___ ____。

7.《荷葉 母親》體現了《繁星春水》中 思想主題。8．賞析：

母親啊！

撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛棗 然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。

母親啊！你是那春光嗎？

成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

9.小麗贈送你一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到一個堅強不屈，為理想而奮斗不息的保爾柯察金，堅定的意力和頑強的斗志，會讓你勇敢地面對未來，挑戰困難。

禮尚往來，你準備送他一本《繁星?春水》，也在扉頁寫上一段贈言：

二《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部________ ___。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________?，F存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。其中《 農夫和蛇 》、《 狼和小羊 》、《 狐貍吃葡萄 》等等，寓意深刻，常被引用。

2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________ 或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的_________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。

3．《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，書中不少內容是影射，如

；更多的篇章表現的是，如 ；還有不少是借助 形象嘲諷，如。《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子與獅子》的內容屬于。

4．《伊索寓言》在寓言結構上有 特點。

5．《伊索寓言》在藝術上有 特點。6．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示___________。

7．閱讀選自《伊索寓言》中的故事，寫出寓意。

（一）農夫與他的兒子們

有個農夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復復地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

（二）狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”。

（三）農夫與蛇

冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報?！?。

（四）狼與小羊

一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃掉他。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水攪渾。狼見此計不成，又說道：“我父親去年被你罵過。”小羊說，那時他還沒有出生。狼對他說：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你?！?。

（五）龜兔賽跑

烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。

（六）一只眼睛的鹿

有頭瞎了一只眼的鹿，來到海邊吃草，他用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著大海，他認為海那邊不會發生什么危險。不料有人乘船從海上經過這里，看見了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要咽氣的時候，自言自語地說：“我真是不幸，我防范著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我帶來了災難。”。

（七）狗、公雞和狐貍

狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞無動于衷，繼續打鳴。狐貍說：“多么美的嗓音??！太悅耳動聽了，我真想擁抱你?？煜聛?，讓我們一起唱支小夜曲吧?！彪u一本正經 回答說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐貍立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

（八）說謊的放羊娃

有個放羊娃趕著他的羊群到村外很遠的地方去放牧。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣地走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對著村里拼命呼喊救命，村里人卻認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被狼吃掉了。

這就是說，____________________________。

（九）貓和雞

有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關上大門，把他們統統吃掉了。

這故事適用于___________________________________________________。

（十）蚯蚓和狐貍

蚯蚓看到眾獸的本領都比自己大，而他自己除了能在潮濕的泥土了鉆來鉆去，什么本領都沒有，非常傷心。一天蚯蚓從藏身的泥土里爬出來到地面上，看見眾獸正在聚會，便借此機會顯示一下自己。他爬到會場中對眾獸說：“我是醫生，精通醫藥，像眾神的醫生派厄翁那樣高明。眾獸聽了都疑惑地看著他。這是狐貍走過來嘲笑蚯蚓說：“既然你的醫術高明能給人治病，怎么不能治一治你自己的破腳呢?”蚯蚓聽了，羞愧地一頭扎進泥土中去了。

這故事是說，____________________________________________________。

（十一）鼴鼠

傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是什么。他說是一顆小石頭。母親說： “啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了?！?/p>

這故事是說，____________________________________________________。

（十二）螞蟻和蟬

冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說，“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有功夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天吹蕭，冬天就去跳舞吧！”

這就是說，__ _____________。

（十三）駱駝和宙斯

一頭牛與一峰駱駝在草原上見了面，牛興致很高地對駱駝說：“咳，要說我這一對長角呀，可真厲害，昨天，我被一群狼圍攻，可都被我頂死了?！瘪橊動X得很不公平，自己為什么沒有像牛一樣的長角，告別牛后，駱駝就來到了宙斯面前，請宙斯給它兩只像牛一樣的角，可宙斯覺得它已經很漂亮了，但它卻一再要求，于是宙斯生氣了，把它那兩只大而漂亮的耳朵變小了。

這就是說，___________________________________。

（十四）兩只口袋

普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。

這個故事適用于：

8、將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。

《兔與青蛙》 我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。

《獅子和海豚》 那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以自慰 《狼與母山羊》 盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉

費心機。《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題答案

一、《繁星春水》

1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家

2．繁星；春水；泰戈爾；一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。3.愛的哲學

4、童真、童趣、童心 5.自然

6.中國古典詩詞、哲理詩、繁星格、春水體 7.對母愛歌頌

8.【點評】冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情頌贊。這兩首小詩對這雙重內涵都有所體現。它們抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。比喻新穎，語言清麗，感人至深。

【點評】這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的“芽 兒”，把奮斗的辛勞比喻為培養花的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤花的“血雨”，生動貼切，發人深思。9.這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。二《伊索寓言》

1、寓言故事集，古希臘人，動物故事，古希臘，古羅馬。

2、動物故事，神，人，擬人。狡猾 怯懦

3、當時社會現實，《狼和小羊》；勞動人民生活的經驗和智慧，《山羊和狐貍》；動物 人類缺點，《蚯蚓和狐貍》《螞蟻和蟬》；嘲諷人類缺點，4、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。

5、文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。

6、蘊含的深刻道理

7、（1）只有勤勞耕作，才會不斷地創造更多的財富。

（2）有些人無能為力，做不成事，就找借口說時機未成熟。

（3）即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。

（4）對惡人做任何正當的辯解也是無效的。（5）奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。

（6）事實常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。

（7）聰明人就是這樣，在災難臨頭時，能輕而易舉地使敵人遭殃。

（8）這故事說明，那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。

11（9）那些抱著美好的希望而來，結果卻適得其反的人。

（10）不能實現的計劃，全是空話。

（11）有些吹牛的人也是如此，他們保證能做不可能的事，卻在微不足道的的事情上丟了丑

（12）凡是都要預先有準備，才能防患于未然

（13）同樣，許多人貪得無厭，看見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己的東西 也失掉了

（14）這故事適用于好管閑事的人，這種人對于自己的事視而不見，卻去管不相干的事

8、狼與母山羊 —— 盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機

獅子和海豚 ——我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。

兔與青蛙 ——那些 不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以自慰

第二篇：《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題 [范文模版]

《繁星·春水》《伊索寓言》名著練習

班級：__________ 姓名：__________ 座號：__________

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的小說家、詩人、散文家、兒童文學家。2．冰心于l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。2．《伊索寓言》大部分是以______________為主人公，少部分以

_______________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的___________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示____________。

3．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

4．冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。5．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上，_________________，_______________。” 6．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。”

7.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，________________！然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

8．冰心的詩中洋溢著_____的哲學。9.《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于________、________、________的見解。10．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么?

11．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

12．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為繁星格、春水體。二《伊索寓言》 1．《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________。現存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。

4．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意?！洱斖觅惻堋罚簽觚斉c兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。這就是說，__________________________________________?！墩f謊的放羊娃》：有個放羊娃趕著他的羊群到村外很遠的地方去放牧。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣地走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對著村里拼命呼喊救命，村里人卻認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被狼吃掉了。這就是說，____________________________?！逗偤推咸选罚吼囸I的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！边@就是說，_____________________________________________?！独呛托⊙颉罚豪强匆娦⊙蛟诤舆吅人?，想找個合理的借口吃掉他。他站在上游，責備小羊把水攪渾了，使他喝不上清水。小羊回答說，他是站在岸上喝水，而且是處在下游，不可能把上游的水攪渾。狼撇開這個借口，又說：“但是你去年罵過我的爸爸。”小羊回答說，那時候他還沒有出生。狼于是對小羊說：“即使你善于辯解，難道我就不吃你了嗎?”

這就是說，____________________________________________________________。《貓和雞》有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關上大門，把他們統統吃掉了。這就是說，________________________________________________________?！掇r夫與蛇》：冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報?！?/p>

這就是說，____________________________________________________________?！逗偤蜕窖颉罚?/p>

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳去?！?/p>

這就是說，____________________________________________________________?！稙觚斉c老鷹》：

烏龜看見鷹在空中飛翔，便請求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行?？蔀觚斣偃龖┣?，鷹便抓住他，飛到高空，然后將他松開。烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。

這就是說，____________________________________________________________。《蚯蚓和狐貍》：

蚯蚓看到眾獸的本領都比自己大，而他自己除了能在潮濕的泥土了鉆來鉆去，什么本領都沒有，非常傷心。一天蚯蚓從藏身的泥土里爬出

來到地面上，看見眾獸正在聚會，便借此機會顯示一下自己。他爬到會場中對眾獸說：“我是醫生，精通醫藥，像眾神的醫生派厄翁那樣高明。眾獸聽了都疑惑地看著他。這是狐貍走過來嘲笑蚯蚓說：“既然你的醫術高明能給人治病，怎么不能治一治你自己的破腳呢?”蚯蚓聽了，羞愧地一頭扎進泥土中去了。這故事是說，說出來不能實現的那種人是不會受到大家歡迎的?！洱B鼠》：

傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是什么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了。”這故事是說，那些愛吹牛說大話的人，常?？浜？谀茏龃笫拢瑓s在一些微不足道的事情上暴露了本質?！段浵伜拖s》：

冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說，“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有功夫。”螞蟻笑著說：“如果你夏天吹蕭，冬天就去跳舞吧！”這就是說，___________________________。《駱駝和宙斯》：

一頭牛與一峰駱駝在草原上見了面，牛興致很高地對駱駝說：“咳，要說我這一對長角呀，可真厲害，昨天，我被一群狼圍攻，可都被我頂死了?！瘪橊動X得很不公平，自己為什么沒有像牛一樣的長角，告別牛后，駱駝就來到了宙斯面前，請宙斯給它兩只像牛一樣的角，可宙斯覺得它已經很漂亮了，但它卻一再要求，于是宙斯生氣了，把它那兩只大而漂亮的耳朵變小了。這就是說，___________________________________?！秲芍豢诖罚?/p>

普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見?！扼H和狼》：

驢在牧場上吃草，看見狼向他沖來，便裝出瘸腿的樣子。狼來到跟前，問是怎么瘸的。驢說：“過籬笆的時候，扎了腿?！眲窭窍劝汛贪纬鰜?，然后吃他，免得吃的時候卡住喉嚨。狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會

神地察看。驢用腳對準狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說道：“我真是活該！父親教我當屠戶，我為什么偏要行醫呢？” 《馬和驢》：

某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！” 多少錢？”雕塑家回答：“假如你買了宙斯和赫拉的雕像，我就把這個白

送給你。”

這就是說，____________________________________________________________。

《繁星春水》《伊索寓言》名著練習參考答案

一、《繁星春水》

《狐貍和狗》：

狐貍鉆進羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意撫愛他。狗見了，問道：“你這是干什么呀？”狐貍說：“我照料他，逗他玩?！惫氛f：“你不立刻放下這羊羔，我就叫你嘗嘗狗的撫愛?！?《銜肉的狗》：

狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了?！段米雍酮{子》：

蚊子到獅子的面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網黏住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同強大的動物都較量過，不了被這小小的蜘蛛消滅了。這就是說，_________________________________?！逗諣柲购偷袼芗摇罚?/p>

赫爾墨斯想知道世間的人們是如何尊敬他的，于是就化作凡人，拉到一個雕塑家的店里了解情況。這家店里擺滿了各種神的雕像。他看見主神宙斯的雕像，問道：“這個雕像值多少錢？”雕塑家說：“一個銀元?！本o接著，赫然墨斯又看到了宙斯的妻子赫拉的雕像，就笑著問道：“那么赫拉的雕像值多少錢呢？”雕塑家說：“比宙斯的像還要貴一點?！焙髞恚諣柲箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，有是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，他的雕像也會更貴。于是，他提高嗓門問道：“這個值

答案：1．謝婉瑩2．繁星；春水；泰戈爾3．行為的果子結得愈小4．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁5．宋；蘇軾；拂面的微風里，知道春來了6．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑7．人們只驚慕她現時的明艷；浸透了奮斗的淚泉8．愛9．母愛；童真；自然10．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中11．愛的哲學

二《伊索寓言》

1、寓言故事集，埃塞俄比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。

2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。

3、蘊含的道理

第三篇：《繁星·春水》《伊索寓言》名著練習題(含答案)

姓名：__________

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。2．冰心于l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

5．冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。6．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上,_________________，_______________。” 7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?9．冰心的詩中洋溢著___的哲學。10．冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。12．冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。

13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________；二來是________________。

15．冰心的小詩創作源于印度詩人__________的《__________》。16．《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18．《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于______、______、______的見解。

20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? _________________________________；____________________________________________________________。

．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。

23．除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24．《________》的問世要比《________》晚三個月。

25．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。（b）小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。（1）這個詩集的詩有什么特點？請結合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

_______________________________________________________________________________ 26．（a）母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？ 主題：__________________________________________________________________________ 寫法：__________________________________________________________________________ 二《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________?，F存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的___________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。

．《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？

__________________________________________________________________________ 4．《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？

__________________________________________________________________________ 5．《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？

__________________________________________________________________________ 6．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的______________________________________________________________________________。

（2）、《農夫和蛇》的故事就告誡人們，____________________________________。（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明__________________。

（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑___________________________，（6）、《駱駝與宙斯》批評___________________________。

7．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示____________。

《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題

一、《繁星春水》

答案：1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家2．繁星；春水；泰戈爾3．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結得愈小5．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑8．人們只驚慕她現時的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛l0．《斯人獨憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短小；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈爾；飛鳥集16．一；1919年

冬；1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82 19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學22．繁星格；春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水繁星

25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

（2）我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。

二《伊索寓言》

1、寓言故事集，埃塞俄比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。

2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。

3、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。

4、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。

5、文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。

6、殘暴和蠻橫；對惡人千萬不能心慈手軟；做好事也要看對象，以免上當受騙；遇事應多加思索，才不會受騙上當；任何事物都有自己的規律性，不可違背規律；吹牛說大話；貪得無厭。

第四篇：繁星春水 伊索寓言練習題

《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題和綜合運用題

班級：__________ 姓名：__________

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。2．冰心于l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3．冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點?！?/p>

4.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?5．冰心的詩中洋溢著______的哲學。

6．冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。7．冰心的小詩創作源于印度詩人__________的《__________》。

8．《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發于北京的《__________》。

9．《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

10．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對于______、______、______的見解。11．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? _________________________________；____________________________________________________________。

12．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。13．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。14．《________》的問世要比《________》晚三個月。

15、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對___________ 的歌頌；二是對_________ 的崇拜和贊頌；三是___________________________。

16、《繁星》、《春水》詩集表現了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核---------“__________”。

17．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。（b）小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。（1）這個詩集的詩有什么特點？請結合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

_______________________________________________________________________________ 18．（a）母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？

主題：__________________________________________________________________________ 寫法：__________________________________________________________________________ 二．《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________?，F存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的___________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3．《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？

__________________________________________________________________________ 4．《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？

__________________________________________________________________________ 5．《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？

__________________________________________________________________________ 6．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的______________________________________________________________________________。（2）、《農夫和蛇》的故事就告誡人們，____________________________________。（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。

（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明__________________。（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑___________________________，（6）、《駱駝與宙斯》批評___________________________。

7．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示____________。8.閱讀寓言理解寓意。

（1）例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里偏要充獸，表示腳踏實地；在獸類里偏要充鳥，表示高超出世。向武人賣弄風雅，向文人裝作英雄；在上流社會里他是又窮又硬的平民，到了平民中間，他又是屈尊下顧的文化分子：這當然不是蝙蝠，這只是——人。

“他會把蝙蝠的方法反過來施用”這句諷刺什么人？

（2）狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉，因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得，但是我們現在可以應用到旁的方面。據說每個人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個什么東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子；不自知的東西，照了鏡子也沒有用——譬如這只銜肉的狗，照鏡以后，反害他大叫大鬧，空把自己的影子，當作攻擊狂吠的對象?？梢娪行〇|西最好不要對鏡自照。

“有些東西最好不要對鏡自照”，這一句斥責了什么？

（3）烏鴉的故事：上帝要揀最美麗的鳥作禽類的王，烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應選，果然為上帝挑中，其它鳥類大怒，把它插上的毛羽都扯下來，依然現出烏鴉的本相。這就是說：披著長頭發的，未必就真是藝術家；反過來說，禿頂無發的人，當然未必是學者或思想家，寸草也不生的頭腦，你想還會產生什么旁的東西？這個寓言也不就此結束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現了原形，老羞成怒，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈，到那時候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。

文中劃線處“這個遮羞的方法”指的是什么方法？

（4）驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭被刺?！崩切乓詾檎?，專心尋刺，被驢子踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫生呢！”這當然幼稚得可笑，他不知到醫生也是屠夫的一種。

為什么說“醫生也是屠夫的一種”？

三．綜合運用題

1.依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（學生宿舍里）嚴禁被褥臟亂 改寫為：被褥也需要美容。（1）提示語：（公園里）嚴禁踐踏小草，否則罰款10元 改寫為：

（2）提示語：（閱覽室內）嚴禁大聲喧嘩 改寫為：

2.某班舉行的《漫游語文世界》語文學習活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學習法，經過思考，根據成語的特點，將成語歸為：數字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）

數字成語： 生物成語： 時令成語： 故事成語：

3.寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！

1)有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽。”請你根據自己的感受，選擇一個季節的雨，用優美的語言描繪一下。（80字以內）

2)歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。春： 夏： 秋： 冬：

第五篇：名著閱讀《繁星_春水》《伊索寓言》

《繁星》《春水》 ：母愛童真自然（70分）

一、填空（30）

1、冰心原名，是著名的、、、。她的主要作品有詩集、，短篇小說集、《冬兒姑娘》，散文集、《歸來之后》、《櫻花贊》等。

2、冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《斯人獨憔悴》、《去國》；等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說。

3、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人《》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“”收集在一個集子里。總的說來，它們大致包括三個方面的內容。一是；二是；三是。

4、冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“”著稱。而，就是它的根本出發點。

5、正是對母愛的深情贊頌，奠定了《繁星》《春水》這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對的珍愛。在詩人的眼里，的世界才是人間最美的世界。

6、在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是的：“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”冰心還將融為一體。

7、對人生的思考和感悟。被稱為“”。這類詩，如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

8、在藝術上，《繁星》《春水》兼采和小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫，形式而意味。特別是在語言上，而又晶瑩明麗，而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

二、詩歌賞析。調動自己的生活體驗，展開聯想和想像，進入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領悟詩中蘊藏的思想感情。（40分）

（一）母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

【賞析】

9、詩人以，把傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。（4分）

（二）母親??！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？

【賞析】

10、冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是；二是。這兩首小詩對這雙重內涵都有所體現。它們抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。比喻新穎，語言清麗，感人至深。（4分）

（三）成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

【賞析】

11、這是一首小詩。詩人把人生事業的成功比喻為，把成就事業的起步階段比

喻為，把奮斗的辛勞比喻為培養花的，把自我犧牲比喻為滋潤花的，生動貼切，發人深思。小詩告訴我們：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而要了解成功的背后所蘊含的艱苦努力，要學習花的，從它的成功中吸取成長的經驗。（6分）

（四）陽光穿進石隙里 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷 解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了 堅硬的磐石 裂成兩半了

【賞析】

12、揣摩這首詩歌的含義，請你能為它擬一個題目：（2分）

13、這首小詩以恬淡自然且充滿童趣的筆調，頌揚了一種什么精神？給你怎樣的啟發？（4分）

（五）A BC 母親呵!嬰兒，一般的碧綠，我的頭發 是偉大的詩人，只多些溫柔，披在你的膝上 在不完全的言語中，西湖呵，這就是你付與我的萬縷柔絲。吐出最完全的詩句。你是海的小妹妹么？ 【賞析】

14、請概括出這三首詩在寫法上的共同特點（2分）

15、這些詩被后人稱為“小詩”，深受讀者喜愛，請你仿照這種詩體，把自己在生活中的一點小感觸寫成一首小詩：（4分）

（六）青年人呵！為著后來的回憶 小心著意的描你現在的圖畫 【賞析】

16、這首詩告訴我們什么？（2分）

17、如何理解“小心著意的描你現在的圖畫”中的“小心”？（2分）

（七）（A）言論的花兒/ 開的愈大 /行為的果子/ 結的愈小（B）空中的鳥 /何必和籠里的同伴爭噪呢 /你自有你的天地（C）墻角的花！/你孤芳自賞時 /天地便小了

（D）創造新陸地的 /不是那滾滾的波 /卻是他底下細小的泥

【賞析】

18、仔細品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點（至少2點）（2分）19、上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說出你喜歡的理由（2分）

（八）造物者——

倘若在永久的生命中 只容有一次極樂的應許 我要至誠地求著： “我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里”

【賞析】20、有人評價這是冰心小詩中最美的篇章之一，為什么？說說你的理解。（2分）

21、仿照畫線句子寫一個句子（4分）

玉兔在嫦娥懷里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里。

伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力（30分）

一、填空(16)1.《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的之一。兩千多年來以其特有的和受到各國人民尤其是青少年的喜愛。相傳伊索是公元前6世紀人，善于講動物故事?，F存的《伊索寓言》，是代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。

2.作為古人智慧的結晶，《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是的，如《貓和雞》、《赫剌克勒斯和財神》；書中更多的篇章表現的是，如《農夫和蛇》、《狐貍和山羊》；《伊索寓言》還有不少故事是的，像《蚯蚓與狐貍》、《鼴鼠》、《駱駝與宙斯》等。

3.《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以為主人公。往往簡潔客觀地敘述，最后以一句話畫龍點睛地。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是部分，廣泛采用手法，表現了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的、的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。

二、選擇(10)

4、你知道下列故事不是出自《伊索寓言》的是（）

A龜兔賽跑B狼來了C吃不到葡萄就說葡萄酸D杰米揚的魚湯

5、說明了只有強者幫助弱者，兩者才能共存的道理的寓言是（）A《馬和驢》B《驢和狼》C《狐貍和狗》D《牧童和狼》

6、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視的道理的寓言是（）

A《烏龜和老鷹》B《驢和狼》C《赫耳墨斯和雕像者》D《駱駝和宙斯》

7、警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的寓言是（）

A《烏鴉喝水》B《狐貍和山羊》C《北風與太陽》D《蝙蝠與黃鼠狼》

8、人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。這是（）說明的道理。A《農夫和蛇》B《老人和驢》C《兩只口袋》D《老鼠開會》

三、連線題（4）

9、《狼和小羊》表現了窮人對為富不仁者的不滿

10、《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞

11、《赫刺克勒斯和財神》嘲笑吹牛皮說大話

12、《蚯蚓和狐貍》揭露當時統治者的殘暴和蠻橫

名著閱讀《繁星春水》《伊索寓言》答案 《繁星》《春水》 ：母愛童真自然（70分）

一、填空（30）

1、冰心原名謝婉瑩，是著名的小說家、詩人、散文家、兒童文學家。她的主要作品有詩集《繁星》、《春水》，短篇小說集《超人》、《冬兒姑娘》，散文集《寄小讀者》、《歸來之后》、《櫻花贊》等。

2、冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《斯人獨憔悴》、《去國》；等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《小桔燈》。

3、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個方面的內容。一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。

4、冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是它的根本出發點。

5、正是對母愛的深情贊頌，奠定了《繁星》《春水》這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

6、在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的：“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！北倪€將母愛、童真、自然融為一體。

7、對人生的思考和感悟。被稱為“哲理詩”。這類詩簡練而雋永，如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

8、在藝術上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

二、詩歌賞析。調動自己的生活體驗，展開聯想和想像，進入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領悟詩中蘊藏的思想感情。（40分）

（一）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

【賞析】

9、詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。（4分）

（二）母親?。∑查_你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛棗 然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？

【賞析】

10、冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情頌贊。這兩首小詩對這雙重內涵都有所體現。它們抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。比喻新穎，語言清麗，感人至深。（4分）

（三）成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

【賞析】

11、這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的“芽兒”，把奮斗的辛勞比喻為培養花的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤花的“血雨”，生動貼切，發人深思。告訴我們：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而要了解成功的背后所蘊含的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗。（4分）

（四）陽光穿進石隙里 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷 解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了 堅硬的磐石 裂成兩半了

【賞析】

12、揣摩這首詩歌的含義，請你能為它擬一個題目：（2分）

解放自己

13、這首小詩以恬淡自然且充滿童趣的筆調，頌揚了一種什么精神？給你怎樣的啟發？（4分）

頌揚了敢于反抗、勇于斗爭的精神。

啟發：不要向惡劣的環境屈服，不要喪失希望和進取，只要抓住機遇，努力向上，就會有驚天動地的壯舉。

（五）A BC 母親呵!嬰兒，一般的碧綠，我的頭發 是偉大的詩人，只多些溫柔，披在你的膝上 在不完全的言語中，西湖呵，這就是你付與我的萬縷柔絲。吐出最完全的詩句。你是海的小妹妹么？ 【賞析】

14、請概括出這三首詩在寫法上的共同特點（2分）

善于將自己生活中獲得的感受用短短的詩行生動形象地表達出來，短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。

15、這些詩被后人稱為“小詩”，深受讀者喜愛，請你仿照這種詩體，把自己在生活中的一點小感觸寫成一首小詩：（4分）

（六）青年人呵！為著后來的回憶

小心著意的描你現在的圖畫

【賞析】

16、這首詩告訴我們什么？（2分）

詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。

17、如何理解“小心著意的描你現在的圖畫”中的“小心”？（2分）一個“小心”，用詞精妙，無限關愛，叮嚀之情力透紙背

（七）（A）言論的花兒/ 開的愈大 /行為的果子/ 結的愈小（B）空中的鳥 /何必和籠里的同伴爭噪呢 /你自有你的天地（C）墻角的花！/你孤芳自賞時 /天地便小了

（D）創造新陸地的 /不是那滾滾的波 /卻是他底下細小的泥

【賞析】

18、仔細品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點（至少2點）（2分）

①形式短小； ②語言自然清新；③富含哲理

19、上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說出你喜歡的理由（2分）

我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法和對比的表現手法，形象有力地闡明了少說空話多干實事的道理

（八）造物者——

倘若在永久的生命中 只容有一次極樂的應許 我要至誠地求著： “我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里”

【賞析】20、有人評價這是冰心小詩中最美的篇章之一，為什么？說說你的理解。（2分）

這首詩把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。

21、仿照畫線句子寫一個句子（4分）

玉兔在嫦娥懷里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里。

《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力（30分）

一、填空(16)1.《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。相傳伊索是公元前6世紀埃塞俄比亞人，善于講動物故事?，F存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅時代傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。

2.作為古人智慧的結晶，《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影射當時社會現實的，如《貓和雞》、《赫剌克勒斯和財神》；書中更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》、《狐貍和山羊》；《伊索寓言》還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《蚯蚓與狐貍》、《鼴鼠》、《駱駝與宙斯》等。

3.《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛采用擬人化手法，表現了動物各自的習性，諸如豺狼的兇殘、狐貍的狡猾、獅子的威猛、山羊的怯懦，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。

二、選擇(10)

4、你知道下列故事不是出自《伊索寓言》的是（D）

A龜兔賽跑B狼來了C吃不到葡萄就說葡萄酸D杰米揚的魚湯

5、說明了只有強者幫助弱者，兩者才能共存的道理的寓言是（A）A《馬和驢》B《驢和狼》C《狐貍和狗》D《牧童和狼》

6、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視的道理的寓言是（C）

A《烏龜和老鷹》B《驢和狼》C《赫耳墨斯和雕像者》D《駱駝和宙斯》

7、警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的寓言是（B）A《烏鴉喝水》B《狐貍和山羊》C《北風與太陽》D《蝙蝠與黃鼠狼》

8、人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。這是（C）說明的道理。A《農夫和蛇》B《老人和驢》C《兩只口袋》D《老鼠開會》

三、連線題（4）

9、《狼和小羊》揭露當時統治者的殘暴和蠻橫

10、《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞

11、《赫刺克勒斯和財神》表現了窮人對為富不仁者的不滿

12、《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說大話 《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 1.作家、作品

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小，形式不拘，每個淺顯的小故事都有深刻的含義。

2.內容

①影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財神》等；

②表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等； ③借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。3.寫法

①大部分是動物寓言；②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理；③動物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現動物的習性。

4.重要篇目

（1）《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。（在經歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。）

（2）《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。

（3）《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。

（4）《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

（5）《農夫與凍僵的蛇》寫農夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農夫。告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。（即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的

（6）《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

我們應該培養誠懇待人的良好品質。

（7）《蚯蚓和狐貍》不能實現的計劃，全是空話。

（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預先有準備，才能防患于未然。）（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會被人識破的。

（11）《驢和狼》：面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學會冷靜機智的應付。（有些人去做不該做的事情，自然要倒霉。）

（12）《馬和驢》：強者幫助弱者，他們才能共存。（13）《銜肉的狗》：教導人們不要貪婪

（14）《龜兔賽跑》：奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人 名著閱讀《伊索寓言》復習提示及主要情節概括

該名著閱讀系列對從網絡收集的資料進行了全面整理，一些內容不清和各處相互矛盾的地方對照原著進行了查證，綜合了2011年福建各地中考名著題和2012年福建三明各縣質檢卷，并形成了五大基本板塊，重點突出，下面分版塊對復習策略進行進一步說明。

第一大板塊作品簡評和內容梗概：首先要對作品的內容有大致的了解，內容梗概是全書的綱目，需要多次翻看，便于記憶，力求對整體情節了然于心。

第二大板塊主要情節概括：這里就是細節關注了，在了解了整體之后需要深入文本對具體情節進行記憶。針對中考中的情節概述題，本書列舉了部分情節，概括時故事情節按要求由三部分組成：起因、經過、結局，指出了26個重點情節和21個次重點情節，對于重點與次重點必須要會復述，因為出題概率高。其他非重點情節也要看，并非不會考查，而且這樣便于我們更深地理解人物形象和作品主旨。同時一些小知識點（如補充和后續）也穿插在情節之后，要仔細留意。

第三大板塊人物分析：情節和人物其實是不可分離的，我們只有在情節中去體會人物。因此，在知道情節后，我們要體味人物形象和他的典型性格，當然對一個人物的評價允許有不同看法，這里只是略作示范。

第四大板塊積累與感悟：在進行了以上復習后，還有一些知識點容易遺漏和需要提醒，所以特別設立了這個版塊。

第五大板塊相關練習本資料還精心挑選了一些典型的測試題，可供參考?！懊喿x”系列之五：《伊索寓言》（Aesop'sTales）

（注：本書人教版語文七年級上冊名著導讀有精彩整理，這里僅是略作延伸）伊索（Aesop公元前620--公元前560）古希臘著名寓言作家

閱讀感受：廣泛而成功的擬人手法；出色的對比和幽默；篇幅短小而寓意深刻；源于生活又高于生活，帶有濃郁的生活氣息。（詳見

三、積累與感悟

2、藝術特色詳解）

一、作品簡評

《伊索寓言》相傳為公元前6世紀古希臘被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間諷喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇，大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公。通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維地凸顯了古希臘民族本真的性格。

《伊索寓言》為我們展示了古希臘社會平民生活的有趣場景。描寫具體而微，涉及諸如假發、狗項圈一類的日常用品，讀后令人驚嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，我們可以從當時的老鼠喜歡偷吃何種食物，推斷出一般人家中貯藏什么食品；我們可以從文中了解到主人以何種方式添購奴隸等。

從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。伊索可能是其中的一位重要作者，而一部分后人創作，記在伊索這位大師名下。

二、主要內容（前三點的舉例分析請參照書本及

四、名篇寓意）

1、影射當時社會現實。

2、表現勞動人民生活的經驗和智慧。

3、嘲諷人類缺點。

4、落后思想（局限性）：

值得注意的是，《伊索寓言》思想傾向并不是單一的。上面已經提過，《伊索寓言》并不是伊索一個人的著作，經過幾次三番的“粉刷”，結集成書的《伊索寓言》難免也有些瑕疵。其中有一些故事宣揚天命和宗教迷信，《嬰兒和大鴉》宣揚吉兇禍福是天定，人力是無法改變的；《好惡作劇的人》這類寓言公開鼓吹神是無所不知的，是不可褻瀆的。還有些故事為統治者高喊剝削有理、反抗有罪的口號，如《野鴿和家鴿》中，家鴿恬不知恥地對野鴿說：“維護主人先于照顧自己的親族?！薄兑绑H和家驢》鼓吹弱者就應該投靠強者，心甘情愿地忍受主人的奴役，誰要想自由，誰就要遭殃。另外，伊索世界里不乏舉止野蠻、生性殘忍之徒。此類人詭計多端、居心叵測、一味嘲弄他人，但有時文章字里行間卻有一種“我不早就告訴過你了”這一類的揶揄口吻。因為像向遭劫者伸出援助之手這一類的善舉在古希臘似乎不存在，偶爾出現也僅僅是少數人的個別行為。伊索世界奉行的基本信條是：“人生在世獨善其身，他人有難落井下石?！痹谝了鞴P下，不論人間社會，或是動物世界，崇尚的似乎都是弱肉強食的“叢林法則”。由此看來，讓動物充任故事的主要角色，可謂順理成

三、積累與感悟

1、推薦語：有人說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。也有人說，寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從簡單走向復雜，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

2、藝術特色詳解

（1）廣泛而成功的擬人化手法。

《伊索寓言》大量地成功地運用了擬人化的手法。如《狼和小羊》、《烏龜和兔子》、《狐貍和葡萄》等等，都是賦予各種各樣的動物甚至植物以人的思想、性格和語言，讓它們在故事中像人一樣思考、行動、交談，在我們的面前構成了一個活生生的世界。由于擬人化手法的成功運用，一些動物故事在長期流傳中形成了典型形象的一般特性，如兔子膽怯、狐貍狡猾、豺狼兇殘、獅子威猛等等。但我們在讀《伊索寓言》的時候，卻不能用一成不變的眼光來看待以不同面目出現的同一動物的擬人化形象。如《狐貍和山羊》中的狐貍是一個狡猾的形象，但《狐貍和豹》中的狐貍則是心靈美的體現者。

（2）出色的對比和幽默。

《伊索寓言》里，一部分寓言比較出色的運用了對比的手法，突出了寓言的主題。在《烏龜和兔子》中，烏龜的慢和兔子的快，烏龜的孜孜不倦與兔子的驕傲自滿形成兩組鮮明的對照，突出人不能恃才自負，只要刻苦就能成功的主題，給人留下了深刻的印象。《農夫和蛇》通過農夫的善良與蛇的邪惡的對比，農夫開始時對蛇的憐憫與后來對蛇的憎惡的對比，最后用農夫的感嘆突出主題。同時故事中人物的語言幽默夸張，形象的再現了人物的性格特征。（3）篇幅短小而寓意深刻。

寓言常常簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地把地揭示蘊含的道理。（4）源于生活又高于生活，帶有濃郁的生活氣息。

四、名篇寓意（部分故事不再贅述，請參照書本和課本）

1、《運鹽的驢子》告誡人們做事情要適可而止，凡事不要貪欲太旺。

2、《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。

3、《狐貍和葡萄》（又譯為《吃不到葡萄就說葡萄酸》）寓意：有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。

4、《農夫和蛇》的故事告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。

5、《口渴的烏鴉》遇到困難時不能蠻干，而要運用智慧、講究策略。

6、《開玩笑的牧人》（又譯為《狼來了》）那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。

7、《烏龜和兔子》（又譯為《龜兔賽跑》）告誡人們不可恃才自負。

8、《朋友與熊》能夠共患難的人才是真正的朋友

9、《螞蟻和蟬》寓意：諷刺好逸惡勞（要不失時機地勞動，才能豐衣足食；要是一味享受，最后只能挨餓。）

10、《兩只口袋》 寓意：這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

11、《驢和狼》 寓意：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。

12、《烏龜和老鷹》寓意：任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。（好高騖遠，不切實際的人必將失敗。）

13、《馬和驢》寓意：這則寓言告訴我們，人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。（強者和弱者應互相幫助，共同合作，各自才能更好生存。）

14、《狐貍和狗》 寓意：騙子的伎倆總會被人識破的。

15、《銜肉的狗》寓意：教導人們不要貪婪。

16、《農夫和他的兒子們》寓意：

1、善意的謊言有時候會起到很好的效果；

2、只有辛勤的付出才能有好收成。

17、《天文學家》有位天文學家習慣每天晚上出去觀察星象。有一天，他來到郊外聚精

會神地觀察天空，一不小心掉進一口井里。他大聲叫喊起來。附近的人聽到呼叫聲后，走過來弄清楚了情況，便對他說：“喂，朋友，你用心觀察天上的東西，卻沒有看地上的事情?！?/p>

這故事是說，人首先要做好眼前的最普通的事，才談得上長遠的高深的事。

18、《徒勞的寒鴉》宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備讓他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

19、《狼和小羊》狼責備小羊把水攪渾，而小羊回答說：“自己站在岸上喝水,而且是處在下游，不可能把上游的水攪渾?！崩且姶擞嫴怀?又施第二計：“但是，你去年罵過我的爸爸?！毙⊙蛴终f，那時候自己還沒有出生呢。最后，無計可施的狼便使出殺手锏：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你。”揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。

20、《狐貍和豹》狐貍和豹爭論誰美。豹夸耀自己身上斑駁的花紋，狐貍卻回答說：“我比你美得多，我所裝飾的不是身體，而是心靈?！边@故事說，智慧的美勝過形體的美。

21、《鼴鼠》傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是什么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了。這故事是說，那些愛吹牛說大話的人，常常夸海口能做大事，卻在一些微不足道的事情上丟了丑。