第一篇：閱讀心中的明燈短文的讀后感

閱讀心中的明燈短文的讀后感

給予是快樂的，當你幫助別人、替他人著想的時候，也就方便了自己。這就是我讀過《心中的明燈》的感想。

文章講述了這樣一件事：一天，我上課問我的學生：“一個盲人晚上出門總是挑著一盞燈，這是為什么？”孩子們的答案五花八門，但他們都認為盲人提燈是為了自己。其實，盲人挑燈是為了給健全人照亮，這樣，人們就會看到路，也會看到他，就不會相撞了。

當我讀到“他們都認為盲人提燈是為了自己”的時候，心中不禁感慨萬分，孩子們竟沒有一個人想到盲人提燈是為了別人，那么這些孩子在生活中一定沒有注意別人的感受、安全。贈人玫瑰手有余香。是啊，當你向別人灑香水時，自己也會沾到兩三滴，當你抓起泥巴扔向別人時，最先弄臟的卻是自已的手。

讀了這篇文章，我想起自己經歷的一件事。

一次放學的路上，走在我前面的一位阿姨，手里提著菜的塑料袋突然破了，頓時茄子、辣椒等蔬菜滾落一地，阿姨一時不知如何是好，我見后，趕緊走過去，一邊幫阿姨把菜拾起，一邊把媽媽早晨給我裝水果的袋子拿出來送給阿姨，阿姨很感動，一直夸我是個好孩子，我的心里也熱乎乎的。

這雖然是一件小事，但我體驗了幫助別人所帶給我的快樂！只要我們每個人心中的明燈永遠不熄，世界的明天將永

遠是和平、溫暖，充滿歡笑的。

范文二

今天，我讀了一篇小文章，它的題目是《盲人心中的明燈》這篇小文章寫得十分耐人尋味，讓我收益非淺，感受很深。文章寫的是這樣的一件事：

有一位老師給他的學生出了一道這樣的題目：一個盲目人晚上出門總是提了一盞燈籠，這是為什么？學生的答案五花八門，有的說：“他是給自己兒子買的燈籠”，有的說：“夜里太冷了，他是想取曖的吧！”孩子們沒有一個想到盲人是為了別人照亮，也讓別人不會撞到自己。這就是盲人心中的明燈為了別人著想。

從這個故事中，我也深深地認識到，其實，在我們的生活中，我們在幫助別人時也是在幫助自己。例如，當我們為別人講一個故事時，別人得到啟發，我們也得到了啟發，當我們幫助別人讀一本書時，別人得到知識，我們也得到知識。在我們的學中，當我們給一位講解一道難題時，這位同學理解了，會做了，而我們理解更深透，更好。如果，在我們的這個社會中，都像文中盲人一樣品德高尚，那么世界就會永遠太平，和祥。

以上是小編為你整理的心中的明燈短文讀后感，希望對你有幫助哦。

第二篇：心中的明燈范文

心中的明燈

接過父親手中的接力棒，我有幸成為公路人。那時的我，帶著童年的清香至醇，懷著少年高考不得志的憂傷，依然懵懂無知。父親希望我學公路施工，單位卻讓我干鋼筋工，各種理由接踵而來，就是不讓去工地，多年后才知自己沒有關系，師傅樂意帶有關系的民工都不愿帶我，這樣蝸居在柳溝河，傻傻地等待師傅的召喚，心情極度的低落。有一天，幾個穿綠色中山裝制服，佩戴紅色領章的同志來到我們大院，看他們挺威武的，夢想自己有一天也能成為穿制服的路政人員，于是路政成為了生命中一場盛大的遇見，是它將我破滅的心扉點燃了希望，是它讓我穿越歲月的迷霧，吹響了青春的主題曲，是它給我打開了一個全新的視角，是它讓我重新拾起拼搏的勇氣。

失之東隅，收之桑榆。通過成人高考，進入北京交通管理干部學院師從于張柱庭教授，學習交通法律，畢業后順利的成為了一名路政員。時光流逝，歲月更迭，那一抹綠色像漂亮的音符，便開始飄蕩在黑色絲帶，彈奏起維護路產，保護路權的和諧樂章。從春花到秋月，從雪夜初霽到朝暉甫上；從三角城到海石灣，從西果園到鹽場堡；衣服從綠到藍，今年又增加了國際流行鮮艷的亮黃，但公路衛士的最強音符從未間斷。常年奔波在路上，不停地抗爭，不停地宣傳，努力著想改變什么，但似乎什么都沒有改變，而我和我的團隊毅然堅守崗位；有時也會因為收入低，產生厭倦，情緒低迷，但第二天早上陽光又喚起我追夢的激情，驅車巡邏，干好每天的本職工作，就會距離我的初衷越來越近。

春天，山花爛漫過后的牡丹已是傲視芳華。妻子說我們去牡丹園看牡丹吧！我說你自己去吧，我在上班，沒有時間陪你，還望多多理解。有時兒子飯后上晚自習，就開會兒電視，選擇旅游類節目觀看，自嘲一下，在電視上同樣可以看遍千山和萬水，就這樣年年理解，上班二十多年，就是沒有陪她去過。不是不懂浪漫，而是囊中羞澀，只能悄然遏制自己的旅游欲望，用體貼和關懷維系我的愛情。這樣的痛源自我的初衷，選擇了路政，就要學會忍受。站在節點路段，看著時尚的人們高興出來，滿意安全回家，內心得到些許安慰。

夏天，兒子說爸爸我們到興隆山去避暑吧！家里太熱了。又一個善意的謊言，我和你媽陪你戰酷暑，用書海里的墨香，化解心里的煩躁。看著一堆堆的草稿紙、厚重的復習資料，心里同樣是痛，只能每天和妻子陪伴他度過子夜的無眠和迎接清晨第一縷陽光。終于有一天兒子被北京大學研究生院錄取，他會心地笑了，晚上他給我發了一條短信說，爸爸我理解了你的選擇，假如沒有你的堅持和那些善意的謊言，練就不了我的剛毅，成就不了心靈更高的境界，培養不了我的儒雅氣質。

秋天，家鄉的花牛蘋果成熟了。媽媽打電話喊我回家幫忙，我只能望著四年一次的探親假抓狂。想象一筐筐的蘋果，從山上拉運到收購點，搬上搬下，吃力費勁的場面，內心的酸楚一下涌上心頭。想想自己從干上路政，就很少在農忙季節回家幫忙，夢中無數次穿越鐵堂峽，可現實是骨感的。以前父母總是奔放的手勢，軒昂的傲骨，清淺豁達，過著惠風和暢的日子。田間辛苦勞作，已經把他們的脊梁累彎，臉上的皺紋，記錄歲月滄桑，步履蹣跚，彰顯經歷的厚重。而我，他們的兒子，卻成了局外人，什么也幫不了，也從來沒有和父母一起嘗過節日的滋味，真是愧對父母！但我依然要說，我的選擇，我無悔！冬天，城里人見了雪，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎，而我們卻帶上所有的裝備，撒融雪劑，鋪防滑料，開始防滑保暢。偶爾在朋友圈發幾張現場照片，他們不解的問，你們路政不是罰款的嗎，怎么干這個積德行善的事？我回復他們，維護路產，保護路權，保暢保通，我們一直都在堅持做。能夠讓每一個出行的人們平安回家，難道不是道德講堂在我的職業中升華嗎？我覺得我的選擇是對的。

今天，隨著十九大的召開，改革的浪潮接踵而來，我的職業再次被推到風口浪尖，焦慮、困惑，何去何從?靜下心來，縱觀歷史，每次改革總是向善，還是選擇恬淡愉悅，心中有了明燈，自然就不會迷茫，也無需再喝心靈的雞湯自我安慰。以全新的面貌迎接明天旭日，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，立足本職，奮力開起建設交通強國的新征程，以實際行動為改革開放四十周年增光添彩，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大的貢獻！

第三篇：心中的明燈

心中的明燈

看過了法制教育展示之后，我心中有很大的感觸。這些展板給我們展示了許多犯罪人的事例以及他們犯罪后的后悔。他們因為一次的犯罪而讓自己的人生中留下一個不堪回首的污點，這個污點會改變他們的一生。讓他們一輩子都帶著這個污點生活下去。

作為一個中學生，現在所要做的是認真學習，并約束自己，知法懂法并學會用法律保護自己。在社會中做對自己，國家，社會有意義的事。

許多犯罪人犯罪的動機就在他們的生活中。

家，是可以改變中學生的地方。在這個地方，有父母來教導你，指引你學習更多的做人的道理。如果父母教導不好也會有犯罪幾率。在看電腦，玩游戲時，如果你模仿了游戲中的動作，從而造成不良的現象，或看一些不良的影片也會對少年的身心健康造成影響。有些學生比較愛花錢，父母沒有采取正確的教育方式，采取了一些錯誤的措施，對少年的心靈收到傷害，就會偷竊他人財物。被發現就家長后悔，家人擔心。

學校，也可以改變中學生。在學校，有老師來教育學生學習社會上所應該使用到的知識。學生如果在學校結交了一些不良的朋友，同學，學習了一些不該學習的東西，到最后如果不加以制止的話，也會釀成大禍。

社會是一個大熔爐，有不同的領域，不同的人，不同的方面。中學生們應該在學校，家庭中向父母，老師學好在社會上所能用到的本領。以后在社會上才能辨別不同的人，不同的方向，做自己想做的事情。

法律是我們心中的明燈，知法才能用法，學會用法才能讓自己不被傷害，不傷害別人。

讓法律點亮我們心中的明燈。

上海市育人中學

初一2班譚惠雯

第四篇：我心中的明燈

我心中的明燈

朋友就像是一盞明燈，讓我在迷茫，著急時給我引路。

每當一絲秋風輕輕拂過我臉龐的時候，我就會情不自禁地想到他----我的同桌。

秋天的陽光顯得格外明朗、溫柔，它褪去了夏日的熾熱和毒辣，很受人們的歡迎，將人們的臉照耀得燦爛無比。

教室里也溜進來幾縷陽光，照著老師認真的面龐：老師在信息地給我們評講試卷；照著同學們聚精會神的稚嫩的臉：埋頭改錯。

糟糕！天公不作美，有一人在焦急地煩著他的文具盒，已經來回翻了好幾遍，臉頰變得通紅，額頭上冒出了細細的汗珠，顯然他還是沒有找到他要找的東西，這個人就是粗心的我。

我只好無助地坐著，左右打量其他同學，真羨慕他們都帶了筆，又恨自己為什么這么粗心，又怕被老師發現.....“你先用我的筆吧。”同桌把他的紅筆遞過來，小聲對我說。

“可是，你怎么辦呢？”我很想接他的筆，但是想著如果我用了，他就沒有筆了，還是拒絕了。

他迅速地把筆塞到我手里：“別廢話了，你先改，下課我再借你的筆記。”

我望著他那不容分說的表情，讓我愿意聽他的安排，讓我對他有一絲感激，崇敬。不知為什么，這堂課我聽得特別認真，老師講的內容一字不漏地寫在我的卷子上，整整齊齊，從來沒有過的成就感，原來，認真學習也會帶來快樂。

看著窗外，秋日的陽光依然那么燦爛，溫暖。

第五篇：我心中的明燈

我心中的明燈

在那段孤獨的日子里，我獨自徘徊在與他人平行的道路上，與我相交的，只有自己的影子。然而，我“遇見”了你——《人類的群星閃耀時》。

——題記

沉浸在無邊無際的作業和杳無盡頭的題海中，我的心仿佛蒙上了一層暗灰色的紗，生活變的一片灰暗。

即便是在下課時，若想與同學嬉鬧，也會被不客氣地推開：“我還要趕作業呢！”

此時的我找不到一點點樂趣，生活就像一個密封的大罐子，沉悶而又無聊，讓人喘不過氣來。

但就在這時，我偶遇了你——《人類的群星閃耀時》。

那天依然是一個煩悶的周末，上午寫完了作業，下午要繼續上課，可那天老師突然有事，便偷了一個下午的清閑時光。我爬到床上的書柜前，探頭尋覓著一本心怡的書（我已經有半學期沒有打開過它了）。角落里的一本書募地吸引了我的眼光，那是怎樣的一本書啊！樸質的深藍色的書皮上拓印了整個星空，“人類的群星閃耀時”幾個大字位于這片星海的中央，閃爍著銀白色的光芒，看到它的第一眼，我就被深深地迷住了。

我坐在床上，輕輕地翻閱著它。

啊！我看到了托爾斯泰在妻子的不信任后的痛苦、猶豫，在愛國青年來訪后的贊美與掙扎。有誰能想到，這位親民愛民的偉大作家在家里地不得不小心的把重要文件放在椅子中，甚至三天兩頭更換地方，只為防著不被自己妻子翻看呢？又有誰能想到，托爾斯泰的妻子在兩小時前還承諾會相信他，兩小時后又偷偷地翻找他的屋子呢？托爾斯泰為了不讓他的妻子耽心痛苦難過，生生忍受了36年這樣不停猜忌的折磨，在70歲高齡時終于逃離，死于火車之上，正如他筆下的人物一般，逃向蒼天。

我看到了在南極冰原上，斯科特海軍上校與風雪搏斗，卻落后于阿蒙森，歸途中他死于惡劣的風雪中，但他的忠誠、勇敢，為科學獻身的精神令我贊嘆。我看到了創造馬塞曲的中士反倒被唱著馬塞曲的人民所殺，但激昂的樂曲令我震撼．．．．．．我甚至嘗試通過這本書去探索茨威格的內心，這位從失敗中尋找人類閃光點的作家定有極敏銳的洞察力和另辟蹊徑的傲氣，或許，他也是一位經歷過苦難的人呢。

合上書籍，我仿佛從夢中醒來，我感到世界都鮮亮了，未經磨難怎達高峰？學習上的困難又算得了什么呢？

書籍是照亮我心靈的明燈，而《人類的群星閃耀時》是最亮的一盞。