第一篇：給遠方小朋友的一封信

致西部貧困小學生的一封信 西部的小朋友:

你好，我叫------，是河南省平輿縣五金店小學五年級二班的學生。開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么向往西部地區(qū)啊！在《草原》一課中，我了解到西部如畫般的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設(shè)者默默無聞、無私奉獻的精神?？墒?，我同時也知道了，西部還非常貧窮、落后。在課堂上老師通過因特網(wǎng)上給我們看了你的生活環(huán)境的圖片后，我驚呆了：你的生活環(huán)境竟然那么差！矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田里干活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。

比起你來，我就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯后的催促聲中，睡眼惺忪地穿衣、吃飯，頂多幫著家長擦擦桌子、遞遞盤子，心情好時才刷碗，而忽高忽低。我打心眼兒里佩服你，在這么艱苦的條件下仍然努力地學習，得了滿墻的獎狀。

我和我的同學們準備和你們那里的小朋友們開展“手拉手”活動，對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯(lián)系。我們先給你寫信，你們收到后一定要回信，介紹一下你們那里的情況。比如學校的環(huán)境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。然后，我們會發(fā)動同學搞募捐，向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學習用品、錢。通過郵局來寄給你們。我們還會在升旗儀式上請校長呼吁全校同學來幫助你們。最后，我們還想利用假期到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們山東來，體驗一下城市生活，觀賞山東的美景：蔚藍的大海、雄偉的泰山、古老的孔府。我們一定要互相幫助、好好學習，長大以后做國家的棟梁，建設(shè)好我們的家園！祝你們學習進步！

你的朋友:XXX

2016.3.3

給遠方小朋友的一封信

遠方的小朋友：

你好！你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關(guān)的設(shè)想。

說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫--------，我愛我的學校——五金店小學小學。那是一個風景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。

要是我們可以結(jié)成好朋友，那該多好??！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。

在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛

難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！

祝 你

學業(yè)進步

你們的朋友：xxx

2016.3.3

信的格式

（1）稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起

一行，空兩格落筆。

（4）祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡取Ｋ梢跃o接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。

（5）署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期

在姓名的下方

第二篇：給遠方小朋友的一封信

給遠方小朋友的一封信

西部的小伙伴：

你們好

我是邢臺市英華小學五七班的劉佳鑫，我是一名男生今年12歲了，我屬馬。我是一名活潑的小學生。

今天我看到了你們艱苦的生活才知道我們有多幸運，我現(xiàn) 在才知道山里的兒童到底有多苦有多累。你們在狹窄的教室上課沒有板凳沒有床鋪，甚至連個教室都沒有。你們吃飯的時候只能吃白飯，一點菜也沒有。而我們和你們恰恰相反在學校吃香的喝辣的，看見你們這么勤奮的學習我真的很慚愧。我在這么好的學習環(huán)境里上學卻比不過你們這些在山里的兒童，我就感覺自己差遠了。

在生活中我干什么事情都是大手大腳的從來都不拘束，硬皮的練習本買了不知多少能用完的卻很少。我的書不知買了多少本卻沒有幾本是用心看的。鉛筆買了多少根用到一半的時候就不用了。

最近國家開展了“手拉手”活動我非常樂意和你們做朋友，我會盡量的資助你們的。比如我可以把我以前還沒有用完的鉛筆送給你們，我那些本子也可以給你們，我穿不下的衣服，以前學過的課本，都可以給你們的，我相信我們可以成為好朋友。

祝你們身體健康！萬事如意！

2013-3-5

你的朋友：劉佳鑫

第三篇：給遠方的小朋友一封信

給遠方的小朋友寫一封信

貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！

我住在廣東，叫小名。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學??你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包??數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣??但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！祝

學習進步，天天向上！

一個關(guān)心你們的同學：小名

第四篇：給遠方小朋友的一封信

給遠方小朋友的一封信

浙江省嘉興市南湖區(qū)曹莊小學五（4）班 陳文萍

陳曉秀同學：

你好！雖然我和你素不相識，但我希望這封信能讓我們心貼心。

我叫洪秋婕，今年十二歲，在浙江省嘉興市南湖區(qū)曹莊小學五（3）班上學。我長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓撲撲的臉蛋兒。我是一個活潑開朗的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？

我的家鄉(xiāng)嘉興可美啦！要是你愿意來這兒游玩，我可以為你當導(dǎo)游，向你介紹嘉興的文化、歷史、風景等。美食文化也別有一番特色。如南湖蟹、五芳齋粽子、文虎醬鴨等，希望你來嘗一嘗，大飽口福。

我印象最深的是“花鳥市場”。走進場內(nèi)，映入眼簾的是古代名人字畫、翡翠、金佛像等名貴古董。

走進屋內(nèi)是刺繡坊，一幅幅巧奪天工的刺繡，讓你贊不絕口。如“結(jié)婚夫妻”、“魚兒嬉戲”等繡得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。亮晶晶的銀線把整幅刺繡綴得色彩絢麗。

走進園內(nèi)，有一個大池塘。池塘中不停地發(fā)出噴泉。池水中，一群群金魚在歡樂地嬉戲著。繞過池塘，只見墻壁上的古代藝術(shù)雕刻真是精美絕倫。雕刻前面是一個亭子。佇立亭內(nèi)，一會兒眺望遠方的美景，一會兒低呤古詩，真是愜意極了！

我們嘉興還有很多名勝古跡，一定會使你流連忘返?? 我多么希望你會到來。我們一定能相聚！祝你

學習出色，身體健康！

你的好朋友：陳文萍

2015.3.指導(dǎo)老師 宋海娟

第五篇：給遠方小朋友的一封信

親愛的田陽軒：

你好！

很高興能給你寫信。最近，學校開展了“手拉手”活動，要給遠在哈爾濱的你寫一封信，我希望能和你成為朋友。

我叫劉官暢，是一名五年級學生。但是因為我用眼不注意，現(xiàn)在我已經(jīng)近視了，掛上了一副眼鏡。

我的學校很漂亮，鳥語花香，綠樹成蔭，設(shè)施也很現(xiàn)代化。學校里一共有2500多個學生、150多個老師，學校還有兩座教學樓，教學樓里擁有36個高標準功能室。如果你有機會來，我會熱烈歡迎你。深圳是個美麗的地方，開滿了勒杜鵑、黃花風鈴木、紫花風鈴木等爭奇斗艷的花，我還會帶你去世界之窗、東部華僑城等有名景點歡快游玩，還會帶你去品嘗荔枝、芒果、牛排、牡蠣、烏頭魚等各式各樣的深圳特產(chǎn)。

聽說你們那邊處東北亞中心地帶，是中國歷史文化名城、熱點旅游城市和國際冰雪文化名城?？偯娣e5.31萬平方公里。我也盼望著能到你們那邊去，見見你們的學校。

小田，希望我們能架起友誼的大橋，也誠摯的歡迎你來深圳做客！我們一定要互相幫助、好好學習，長大以后做國家的棟梁，建設(shè)好我們的家園！

祝身體健康！學習進步！

劉官暢

2018年3月24日