第一篇：美國大學校訓集錦

美國大學校訓集錦（大學的本質到底是什么？）

1.Harvard University哈佛大學

拉丁文：Amicus Plato，Amicus Aristotle，sed Magis VERITAS 英 文：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth。中 文：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。

哈佛的校門上刻著這樣一句銘文“為增長智慧走進來，為服務祖國和同胞走出去”。Yale University 耶魯大學 拉丁文：“Lux et Veritas” 英譯：“Truth and Light” 中文：真理和光明

3.Princeton University 普林斯頓大學 英文：“In the Nation's Service and in the Service of All Nations” 中文：為國家服務，為世界服務

4.California Institute of Technology 加州理工學院 英文：The truth shall make you free 中文：真理使人自由

5.University of Chicago 芝加哥大學

英文：Let knowledge increase so that life may be enriched.中文：讓知識充實你得人生

6.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學院 英文：Mind and hand.中文：理論與實踐并重。(兩手都要抓，兩手都要硬？）

7.Columbia University 哥倫比亞大學 英文：In the light shall we see light.中文：在上帝的啟示下我們尋找知識。

8.Duke University 杜克大學 拉丁文：Eruditio et Religio 英譯：Knowledge and Faith 漢譯：博學，虔信

9.University of Pennsylvania 賓夕法尼亞大學 拉丁：Leges sine Moribus vanae 英文：Laws without morals are useless 中文：法無德不立 10.Johns Hopkins University 約翰.霍普金斯大學 英文：The truth shall make you free 中文：真理必叫你們得以自由

11.Stanford University 斯坦福大學 原文為拉丁文的德譯本：“Die Luft der Freiheit weht” 英譯為：“the wind of freedom blows” 中文：愿學術自由之風勁吹

12.Carnegie Mellon University 卡內基美隆大學 英文：My heart is in the work 中文：我得心在工作

13.Cornell University 康乃爾大學 英文：I would found an institution where any person can find instruction in any study.中文：讓任何人都能在這里學到想學的科目。

14.University of California, BerkeLey US 加利福尼亞大學伯克利 英文：Let there be light.中文：愿知識之光普照大地。

15.Northwestern University 西北大學 英文：Whatsoever Things Are True 中文：凡事求真

16.Brown University US 布朗大學 英文：In God we hope 中文：我們寄希望于上帝

17.University of Michigan 密歇根大學 英文：Artes, scientia, veritas 中文：藝術 科學 真理

18.利哈伊大學 Lehigh University Man, the servant and interpreter of nature 人類是大自然的理解者和仆人 或：理解自然；服務自然

19.北達科他大學 University of North Dakota Intelligence, the Basis of Civilization 才智是文明的基礎

20.華盛頓大學 Washington University Strength through Truth 力量借助于真理 21.康涅狄克大學 University of Connecticut He who transplants sustains * “He who transplants sustains” 也是康州的州訓，它反映了當初北美的殖民者的信念：上帝(He)，把他們從英格蘭遷移(transplant)到北美大陸，會繼續幫助他們，供給(sustain)他們。用一個長句子表達這句話，可以是：“God, who transplants us, sustain us.” Or “God, who the colonists believed had Transplanted them from England to the New World, where he continued to sustain them.”

22.佩斯大學 Pace University Opportunity 機遇

23.艾莫利大學 Emory University The prudent heart will possess knowledge 聰明人的心得知識

* 美國是以基督教立國的國家，很多學校的校訓都跟基督教的信仰有關，或是摘自圣經中的某段內容。Emory University也不例外。

這句校訓是摘自于舊約圣經的箴言第十八章15節。全句是 “聰明人的心得知識．智慧人的耳求知識” 英文是“The heart of the prudent getteth knowledge;and the ear of the wise seeketh knowledge.”(King James version)。這句話是1890年被Emory University引為校訓。

24.愛荷華州立大學 Iowa State University Science with Practice 科學與實踐相結合

25.費爾菲爾德大學 Fairfield University Through Faith to the Fullness of Truth 憑借信心到達真理的豐盛

26.瓦爾帕萊索大學 Valparaiso University In Thy Light We See Light 在你的光中、我們必得見光明

* 這句校訓是摘自于舊約圣經的詩篇第三十六篇9節“For with thee is the fountain of life: in thy light shall we see light.”(King James version)中文意思是：“因為在你那里、有生命的源頭．在你的光中、我們必得見光。”

27.美國天主教大學 Catholic University of America God Is My Light 上帝是我的光明

本文來自: 人大經濟論壇 真實世界的經濟學 版，詳細出處參考： http://bbs.pinggu.org/forum.php?mod=viewthread&tid=1390693&page=1&fromuid=181698

第二篇：大學校訓

中國大學校訓

北京大學：愛國、進步、科學、民主；思想自由兼容并包；勤奮嚴謹求實創新

清華大學：自強不息，厚德載物

浙江大學：求是創新

武漢大學：自強弘毅 求是拓新

南京大學：誠樸雄偉 勵學敦行

北京師大：學為人師 行為世范

山東大學：氣有浩然 學無止境

復旦大學：博學而篤志 切問而近思

南開大學：允公允能 日新月異

人民大學：實事求是

北京外國語大學：團結 緊張 嚴肅 活潑

同濟大學：嚴謹 求實 團結 創新

暨南大學：忠信篤敬

廈門大學：自強不息 止于至善

哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家

中山大學：博學審問慎思明辨篤行

四川師大：重德，博學，務實，尚美

北京郵電大學：厚德博學敬業樂群

北京理工大學：團結勤奮求實創新

中國農業大學：博大精深

北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨

北京航空航天大學： 德才兼備,知行合一

中國地質大學：艱苦樸素，求真務實

中國政法大學：厚德明法格物致公

北京交通大學：知行

首都師范大學：為學為師，求實求新

北京體育大學：愛國拼搏求實創新

北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨

原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新

中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新

中國海洋大學：海納百川，取則行遠

石油大學：勤奮嚴謹求實創新

中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃

華東師大：求實創造 為人師表

華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表

東北師范大學：勤奮創新，為人師表

云南師范大學：剛毅堅卓

華中師范大學：求實創新，立德樹人

漳州師院校訓：學高為師，德高為范

廣西師范大學:學高為師 身正為范

河南師范大學：厚德博學、止于至善 中國協和醫科大學：嚴謹 博精 創新 奉獻

中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世

對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行

東北財經大學：博學濟世

國家會計學院：不作假賬

東北財經大學：博學濟世

上海財大：經世濟國

江西財經大學：信敏廉毅

西安交大：愛國愛校.追求真理.勤奮踏實.艱苦樸素

西安理工大學：祖國 榮譽 責任

電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新

中國科技大學：紅專并進，理實交融

華中科技大學：明德厚學，求是創新

南理工：團結 獻身 求是 創新

上海交大：飲水思源，愛國榮校

大連理工：團結 進取 求實 創新

華南理工：團結 勤奮 求實 創新

華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止于至善

西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之

武漢理工大學：勤奮嚴謹 求實創新

太原理工大學：求實、創新

西南交通大學：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事

西安建筑科技大學：自強、篤實、求源、創新

西北工業：公誠勇毅

南京工業大學：明德厚學，沉毅篤行

河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實

華中農業大學：團結勤儉求是奮進

華南農業大學：修德 博學 求實 創新

蘭州商學院：自由之精神 獨立之人格

云南大學：立一等品格 求一等學識 成一等事業 蘇大：養天地正氣，法古今完人

蘭州大學：勤奮 求實 創新

山西大學：登崇俊良 求真至善

東北大學：自強不息，知行合一

天津大學：實事求是

上海大學：自強不息，求實創新

東南大學：止于至善 FDU：博學而篤志

吉林大學： 求實創新，勵志圖強

礦大：勤奮求實進取奉獻

西北大學：公誠勤樸 四川大學：海納百川 有容乃大

河南大學：明德新民，至于至善

廣東外語外貿大學：學貫中西，明德尚行

江蘇警官學院：無私奉獻

黑龍江大學：參天盡物 博學慎思

河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索

煙臺大學：勤奮創新育德守紀

湘潭大學：博學篤行，盛德日新

河北大學：實事求是，篤學誠行

大連大學：文明自強，求是創新

青島大學：博學篤志，明德求真，守正出奇

長安大學(長大): 求實 篤學 務實 創新

江蘇大學：博學、求是、明德

湖南大學：實事求是 敢為人先

燕京大學：自由、博愛、民主

集美大學：誠以待人，毅以處事

紅河學院：里仁明德.燕山大學：厚德樹人 博學濟世

上海水產大學：團結敬業 求實創新

川大：堅韌不怠，日進有功

華僑大學校訓：會通中外 并育德才

北京大學校訓的變化很有代表性：早期校訓“循思想自由原則，取兼容并包之義”，是1917年出任校長的蔡元培提出；現在的“愛國、民主、科學、進步”，是1998年百年校慶時江澤民的題詞。

清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”，最初提出是在1911年清華學堂初創時期，《清華學堂章程》中提到“以進德修業、自強不息為教育之方針”。1914年，梁啟超應邀在清華大學做題為《君子》的演講，其中提到：“乾象曰：?天行健，君子以自強不息。?坤象曰：?地勢坤，君子以厚德載物。?推本乎此，君子之條件庶幾近之矣。”以此來激勵清華學子。

中國科技大學，其“紅專并進，理實交融”的校訓，就體現了上個世紀50年代中國的時代特色。當時的中國科學院院長郭沫若在1959年的開學典禮上，以《勤奮學習，紅專并進，團結互助》為題作了長篇講話，誕生了這個校訓。（摘自《中國大學校訓文化想說經典不容易》倪方六 李曉靜）·部分中國大學校訓（版本二）

北京大學：勤奮、嚴謹、求實、創新，愛國、進步、科學、民主，循思想自由原則，取兼容并包之義

復旦大學：博學而篤志，切問而近思 天津大學：實事求是

西安交通大學：愛國愛校，追求真理，勤奮踏實，艱苦樸素 湖南大學：博學睿思，勤勉致知 浙江大學：求是

武漢大學：自強，宏毅，求是，創新 吉林大學：求實創新，勵學敦行

同濟大學：嚴謹，求實，團結，創新 中國人民大學：實事求是 華東理工大學：求實，勤奮

西安電子科技大學：團結，勤奮，求實，創新 揚州大學：求是，求實，求新，求真

云南大學：立一等品格，求一等學識，成一等事業

河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索 汕頭大學：創新，求實，勤奮，團結 北京理工大學：團結，勤奮，求實，創新 華中師范大學：求實創新，立德樹人 華東師范大學：求實創造，為人師表

華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表 華東交通大學：團結，嚴謹，求實，勤奮 中國農業大學：博大精深

中國地質大學：艱苦樸素，求真務實 石油大學：勤奮嚴謹，求實創新

中國青年政治學院：實事求是，朝氣蓬勃 清華大學：厚德載物，自強不息

北京郵電大學：厚德，博學，敬業，樂群 北京舞蹈學院：文舞相融，德藝雙馨 中國政法大學：厚德明法，格物致知 北京林業大學：養青松正氣，法竹梅風骨 上海大學交通大學：飲水思源，愛國榮校 中山大學：博學，審問，慎思，明辨，篤行 南開大學：允公允能，日新月異 南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行 東南大學：明德新民，止于至善 四川大學：精韌不怠，日進有功 黑龍江大學：博學慎思，參天盡物 廈門大學：自強不息，止于至善 山東大學：氣有浩然，學無止境 北京師范大學：學為人師，行為世范 西北工業大學：公誠勇毅

對外經濟貿易大學：博學，誠信，求索，篤行 江西財經大學：信敏，廉毅

西安理工大學：祖國，榮譽，責任 云南師范大學：學高為師，身正為范

北京航空航天大學：艱苦樸素，勤奮好學，全面發展，勇于創新 華僑大學：會通中外，并育德才

新疆大學：團結，緊張，質樸，活潑

北京外國語大學：團結，緊張，嚴肅，活潑 南京中醫藥大學：自信，敬業 暨南大學：忠信、篤敬

東北大學：自強不息、知行合一 黑大校訓：博學慎思參天盡物 博學慎思”出于《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”（20章）“參天盡物”出于《禮記·中庸》：“唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能行物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”（22章）張之洞在著名的《勸學篇·循序第七》中概括儒家學派的全部學問只有三句話：“空門之學，博文而約禮，溫故而知新，參天而盡物。”校訓兩點已占2/3，至于“溫故知新”不過具體學習方法，同其他兩點相比就顯得不那么重要了。“博學慎思”意味廣泛的學習、多方面的吸收知識，然后慎重細密地思考、理解、消化，這是一個學習的全過程。“參天盡物”，“參”是參與的意思，朱熹注：“與天地參，謂與天地并立為三也。”“盡”，全部發揮出。原意是說每個人能全部發揮出自己誠信的本性，人類就能顯現出人性的全部美好，萬物也能與人和諧相處。然后能贊助天地化育萬物。旨在說明人類發揮全部善良誠信的本性后便可達到天人合一，人與自然融為一體的境界。“參天盡物”多離開本意，僅就字面涵義也可作這樣的理解：考察自然奧秘，窮究萬物本原，比”格物致知”包容性更大，內涵更豐富，大體相當于司馬遷的”究天人之際，通古今之變”。當然，作為研究探索具體知識，專門學問來理解也是完全可以的，作形而上、形而下的理解都通，也有很強的人文精神力度。

第三篇：大學校訓

大學校訓大全

北京大學校訓：思想自由 兼容并包

清華大學校訓：自強不息、厚德載物

復旦大學校訓：博學而篤志 切問而近思

浙江大學校訓：求是 創新

上海交通大學校訓：飲水思源 愛國榮校

南京大學校訓：誠樸雄偉 勵學敦行

中山大學校訓：博學 審問 慎思 明辨 篤行

吉林大學校訓：求實創新 勵志圖強

武漢大學校訓：自強 弘毅 求是 拓新

中國科學技術大學校訓：紅專并進 理實交融

華中科技大學校訓：明德 厚學 求是 創新

中國人民大學校訓：實事求是

四川大學校訓：海納百川、有容乃大

南開大學校訓：允公允能、日新月異

山東大學校訓：氣有浩然，學無止境

北京師范大學校訓：學為人師，行為世范

哈爾濱工業大學校訓：規格嚴格 功夫到家

西安交通大學校訓：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事

中南大學校訓：經世致用

廈門大學校訓：自強不息，止于至善

東南大學校訓：止于至善

同濟大學校訓：嚴謹 求實 團結 創新

天津大學校訓：實事求是

北京航空航天大學校訓：德才兼備 知行合一

大連理工大學校訓：團結 進取 求實 創新

華東師范大學校訓：求實創造 為人師表

華南理工大學校訓：博學慎思 明辨篤行

中國農業大學校訓：解民生之多艱 育天下之英才

湖南大學校訓：實事求是 敢為人先

蘭州大學校訓：博學篤行 自強為新

重慶大學校訓：耐勞苦 尚儉樸 勤學業 愛國家

西北工業大學校訓：公 誠 勇 毅

東北大學校訓：自強不息 知行合一

北京理工大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

華東理工大學校訓：大學之道 在明明德 在新民 在止于至善

北京協和醫學院校訓：嚴謹、博精、創新、奉獻

東北師范大學校訓：勤奮創新 為人師表

北京科技大學校訓：學風嚴謹 崇尚實踐

中國地質大學（武漢）校訓： 艱苦奮斗 團結活潑 嚴格謙遜 求實進取

武漢理工大學校訓：厚德博學 追求卓越

華中師范大學校訓：求實創新 立德樹人

西北大學校訓：公誠 勤樸

中國礦業大學校訓：勤奮求實 進取奉獻

華中農業大學校訓：勤讀力耕 立己達人

電子科技大學校訓：團結、勤奮、求實、創新

長安大學校訓：求實 篤學 務實 創新

東華大學校訓：嚴謹 勤奮 求實 創新

西南大學校訓：含弘光大，繼往開來

中國海洋大學校訓：海納百川 取則行遠

南京航空航天大學校訓：團結 儉樸 唯實 創新

南京理工大學校訓：團結 獻身 求是 創新

西南交通大學校訓：精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事

北京交通大學校訓：知行

蘇州大學校訓：養天地正氣 法古今完人

中國石油大學校訓：惟真惟實

云南大學校訓：立一等品格 求一等學識 成一等事業

西安電子科技大學校訓： 團結 勤奮 求實 創新

北京化工大學校訓：宏德博學 化育天工

南京農業大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

西北農林科技大學校訓：誠 樸 勇 毅

南京師范大學校訓：正德厚生 篤學敏行

上海大學校訓：自強不息

鄭州大學校訓：明時務 達治體 文而不弱 武而不暴 蹈厲奮進 竭忠盡智 扶危邦 振貧民

河海大學校訓：艱苦樸素 實事求是 嚴格要求 勇于探索

合肥工業大學校訓：厚德、篤學、崇實、尚新

北京郵電大學校訓：厚德 博學 敬業 樂群

哈爾濱工程大學校訓：大工至善 大學至真

湖南師范大學校訓：仁愛精勤

暨南大學校訓：忠信篤敬

福州大學校訓：明德至誠、博學遠志

南昌大學校訓：格物致新 厚德澤人

北京林業大學校訓：養青松正氣、法竹梅風骨

北京工業大學校訓：團結 勤奮 嚴謹 創新

華南師范大學校訓：艱苦奮斗 嚴謹治學 求實創新 為人師表

陜西師范大學校訓：厚德積學 勵志敦行

江南大學校訓：篤學尚行 止于至善

華南農業大學校訓：修德 博學 求實 創新

首都醫科大學校訓：扶傷濟世 敬德修業

中國政法大學校訓：厚德明法 格物致公

新疆大學校訓：團結 緊張 質樸 活潑

廣西大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

內蒙古大學校訓：求真務實

上海財經大學校訓：厚德博學 經濟匡時

華北電力大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

中央民族大學校訓：團結 求實 文明 創新

南京醫科大學校訓：博學至精、明德至善

山西大學校訓：登崇俊良 求真至善

太原理工大學校訓：求實 創新

河南大學校訓：明德新民 至于至善

中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世、南方醫科大學校訓：博學篤行 尚德濟世

安徽大學校訓：至誠至堅 博學篤行

湘潭大學校訓：博學篤行 盛德日新

貴州大學校訓：明德至善 博學篤行

哈爾濱醫科大學校訓：政治堅定 技術優良

南京工業大學校訓： 明德 厚學 沉毅 篤行

燕山大學校訓：厚德樹人 博學濟世

浙江工業大學校訓：取精用弘，厚德健行

遼寧大學校訓：明德精學 篤行致強

東北林業大學校訓：團結拼搏 自我激勵 發揮優勢 爭創一流

昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行

揚州大學校訓：求是 求實　求新　求精

中國醫科大學校訓：仁慈謹慎 博雅匯通

中央財經大學校訓：忠誠 團結 求實 創新

海南大學校訓：海納百川，大道致遠

江蘇大學校訓：博學 求是 明德

西南財經大學校訓：嚴謹 勤儉 求實 開拓

首都師范大學校訓：為學為師 求實求新

寧夏大學校訓：尚德 勤學 求是 創新

對外經濟貿易大學校訓：誠信 博學 求索 篤行

天津醫科大學校訓：德高醫粹，知行和一

北京中醫藥大學校訓：勤求博采 厚德濟生

福建師范大學校訓：知明行篤，立誠致廣

黑龍江大學校訓：參天盡物 博學慎思

山東師范大學校訓：弘德明志 博學篤行

上海師范大學校訓：厚德 博學 求是 篤行

深圳大學校訓：堅定信念 崇尚科學 團結進取 文明修身 奮發成才

山東農業大學校訓：登高必自

西南政法大學校訓：厚德重法，博學篤行

四川農業大學校訓：追求真理 造福社會 自強不息

重慶醫科大學校訓：嚴謹、求實、勤奮、進取

西北師范大學校訓：知術欲圓 行旨須直

中國藥科大學校訓：嚴謹 求實 團結 創新

河北大學校訓：實事求是 篤學誠行

北京外國語大學校訓：團結 緊張 嚴肅 活潑

東北農業大學校訓：勤奮 求實 奉獻 創新

河北工業大學校訓：勤奮 嚴謹 求實 進取

安徽師范大學校訓：厚德、重教、博學、篤行

石河子大學校訓：明德正行、博學多能

延邊大學校訓：求真 至善 融合東北財經大學校訓：博學濟世

天津師范大學校訓：勤奮嚴謹，自樹樹人

大連海事大學校訓：海納百川 有容乃大

浙江師范大學校訓：礪學礪行，維實維新

青島科技大學校訓：明德、篤學、弘毅、拓新

上海理工大學校訓：立足上海 面向世界 育人為本 服務社會

西安建筑科技大學校訓：自強 篤實 求源 創新

湖南農業大學校訓：樸誠、奮勉、求實、創新

內蒙古農業大學校訓：團結、求實、博學、創新

寧波大學校訓：實事求是、經世致用

廣州中醫藥大學校訓：厚德博學精誠濟世

青島大學校訓：博學篤志 明德求真 守正出奇

湖北大學校訓：日思日睿、篤志篤行

福建農林大學校訓：明德、誠智、博學、創新

山東科技大學校訓：惟真求新

西安理工大學校訓：祖國 榮譽 責任

上海外國語大學校訓：格高志遠學貫中外

武漢科技大學校訓：厚德博學崇實去浮

沈陽農業大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

上海中醫藥大學校訓：勤奮、仁愛、求實、創新

河南師范大學校訓：厚德博學、止于至善

汕頭大學校訓：有志、有識、有恒、有為

青海大學校訓：志比昆侖 學競江河

西藏大學校訓：團結，勤奮，求實，創新

江西師范大學校訓：靜思篤行 持中秉正

長沙理工大學校訓：博學 力行 守正 拓新

成都理工大學校訓：窮究于理，成就于工

河北師范大學校訓：懷天下，求真知

廣西師范大學校訓：學高為師 身正為范

云南師范大學校訓：剛毅堅卓

安徽醫科大學校訓：求真 求精 求新

天津工業大學校訓：勤奮 嚴謹 求實 創新

蘭州交通大學校訓：尚德、勵志、博學、篤行

蘭州理工大學校訓：奮進求是

南京林業大學校訓：誠樸雄偉，樹木樹人

華僑大學校訓：會通中外、并育德才

江西農業大學校訓：團結、勤奮、求實、創新

浙江理工大學校訓：厚德致遠·博學敦行

長春理工大學校訓：團結 勤奮 求實 創新

遼寧師范大學校訓：厚德博學 為人師表

河南理工大學校訓：明德任責 好學力行

中北大學校訓：致知于行

東北石油大學校訓：艱苦創業，嚴謹治學

哈爾濱理工大學校訓：知行統一 博厚悠遠

河北農業大學校訓：崇德 務實 求是

河北醫科大學校訓：明德博學，行方智圓

江西財經大學校訓：信敏 廉毅

溫州醫學院校訓：奮發求實

廣東工業大學校訓：團結、勤奮、求是、創新

天津中醫藥大學校訓：進德修業，繼承創新

云南農業大學校訓：厚德博學 明理尚農

沈陽工業大學校訓：自強 篤行

沈陽藥科大學校訓：團結、勤奮、求實、創新

遼寧工程技術大學校訓：誠樸求是，博學篤行

安徽農業大學校訓：團結勤奮 求實創新

哈爾濱師范大學校訓：敦品勵學，弘毅致遠

南京信息工程大學校訓：明德格物 立己達人

西南石油大學校訓：明德篤志，博學創新

廣州大學校訓：博學篤行，與時俱進

南京郵電大學校訓：厚德、弘毅、求是、篤行

首都經濟貿易大學校訓：崇德尚能，經世濟民

成都中醫藥大學校訓：厚德、博學、精思、篤行

新疆醫科大學校訓：厚德 博學 篤志 力行

河南農業大學校訓：明德自強，求是力行

南京中醫藥大學校訓：嚴謹治學 繼承創新

杭州師范大學校訓：勤慎誠恕 博雅精進

四川師范大學校訓：重德 博學 務實 尚美

浙江工商大學校訓：誠 毅 勤 樸

曲阜師范大學校訓：學而不厭，誨人不倦

廣西醫科大學校訓：厚德勵志，博學弘醫

西南科技大學校訓：厚德、博學、篤行、創新

廣州醫學院校訓：厚德修身，博學致遠

江蘇師范大學校訓：崇德厚學、勵志敏行

華東政法大學校訓：篤行致知，明德崇法

天津財經大學校訓：勤奮、團結、求實、創新

中南林業科技大學校訓：求是求新 樹木樹人

桂林理工大學校訓：勤奮 求實 獻身 開拓

杭州電子科技大學校訓：團結、勤奮、求實、創新

吉林農業大學校訓：明德崇智 厚樸篤行

湖南科技大學校訓：唯實惟新，至誠致志

山西師范大學校訓：團結 創造 求實 奮進

濟南大學校訓：弘毅 博學 求真 至善

內蒙古師范大學校訓：獻身、求實、團結、奮進

南華大學校訓：明德博學，求是致遠

重慶交通大學校訓：嚴謹 求實 團結 進取

福建醫科大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創新

山西醫科大學校訓：醫理博精，德能高邃

上海海事大學校訓：開拓進取、求實創新

江西理工大學校訓：志存高遠、責任為先

山西農業大學校訓：治學嚴謹，扎根基層，開拓創新

新疆農業大學校訓：明德篤志 勵學競業

安徽理工大學校訓：團結 奮進 博學 奉獻

大連醫科大學校訓：甚解，敏行，明仁，濟世

河南科技大學校訓：明德博學，日新篤行

甘肅農業大學校訓：敦品勵學 篤志允能

廣東外語外貿大學校訓：明德尚行，學貫中西

景德鎮陶瓷學院校訓：崇德尚學 · 陶冶成器

溫州大學校訓：求學問是、敢為人先

西安科技大學校訓：立志圖存 自強不息

北京語言大學校訓：德行言語 敦睦天下

貴州師范大學校訓：慎思篤行，博學致新

華東交通大學校訓：日新其德 止于至善

天津科技大學校訓：尚德尚學尚行，愛國愛校愛人

東華理工大學校訓：明德厚學，愛國榮校

河南工業大學校訓：明德，求是，拓新，篤行

青島理工大學校訓：嚴謹 勤奮 求實 創新

長江大學校訓：長大長新

陜西科技大學校訓：至誠至博

北京工商大學校訓：求真·立德·勤奮·創新

山東理工大學校訓：厚德 博學 篤行 至善

天津理工大學校訓：重德重能 求實求新

南通大學校訓：祈通中西，力求精進

三峽大學校訓：求索

山東中醫藥大學校訓：厚德懷仁 博學篤行

中南民族大學校訓：篤信好學、自然寬和

重慶師范大學校訓：厚德 篤學 礪志 創新

上海海洋大學校訓：勤樸忠實

中國計量學院校訓：精思國計，細量民生

河北科技大學校訓：興業、盡責

黑龍江中醫藥大學校訓：勤奮求真 博彩創新

內蒙古科技大學校訓：百煉成鋼

寧夏醫科大學校訓：篤學精術 修德濟人

煙臺大學校訓：守信、求實、好學、力行

安徽工業大學校訓：團結、求實、勤奮、創新

桂林電子科技大學校訓：正德厚學，篤行致新

湖南中醫藥大學校訓：文明、求實、繼承、創新

石家莊鐵道大學校訓：嚴謹治學 勇于創新 精心育人 志在四方

常州大學校訓：責任

浙江農林大學校訓：求真，敬業

聊城大學校訓：敬業 博學 求實 創新

南昌航空大學校訓：日新自強，知行合一

新疆師范大學校訓：博學篤行，為人師表

重慶郵電大學校訓：修德 博學 求實 創新

內蒙古工業大學校訓：博學躬行，尚志明德

青海師范大學校訓：陶冶情操、嚴謹治學、求實創新、為人師表

太原科技大學校訓：負重奮進，篤行求實

武漢紡織大學校訓：崇真尚美

武漢工程大學校訓：格物 明理 致知 篤行

沈陽師范大學校訓：博學厚德，尚美健行

東北電力大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創新

河北聯合大學校訓：明德博學、勤奮求實

昆明醫科大學校訓：崇德、精業、團結、奉獻

西南民族大學校訓：和合偕習，自信自強

中國民航大學校訓：篤學精博、嚴謹創新

重慶工商大學校訓：厚德博學 求是創新

重慶理工大學校訓：明德篤行 自強日新

浙江中醫藥大學校訓：求本遠志

貴陽醫學院校訓：誠于己，忠于群，敬往思來

青島農業大學校訓：厚德 博學 篤行 致遠

云南民族大學校訓：格致明德，弘道至善

國際關系學院校訓：忠誠 勤奮 求實 創新

黑龍江八一農墾大學校訓：困知勉行、積厚成器

西安石油大學校訓：團結，勤奮，求是，創新

湖北中醫藥大學校訓：勤奮 求實 發掘 創新

集美大學校訓：誠毅

西北民族大學校訓：勤學，敬業，團結，創新

西華師范大學校訓：勤奮 求實 敬業 創新

北京建筑工程學院校訓：團結、勤奮、求實、創新

吉林師范大學校訓：好學近知，力行近仁

西北政法大學校訓：嚴謹 求實 文明 公正

云南財經大學校訓：好學篤行，厚德致遠

大連交通大學校訓：明德求索 鍥而不舍

廣西民族大學校訓：厚德博學，和而不同

海南師范大學校訓：崇德 尚學 求是 創新

江西中醫學院校訓：惟學、惟人、求強、求精

大連工業大學校訓：博學精思，篤行致新

福建中醫藥大學校訓：大醫精誠，止于至善

遼寧科技大學校訓：博學明德 經世致用

塔里木大學校訓：艱苦樸素、自強不息

外交學院校訓：站穩立場、掌握政策、熟悉業務、嚴守紀律

西華大學校訓：求是 明德 卓越

浙江財經學院校訓：進德修業，與時偕行

安徽財經大學校訓：誠信博學，知行統一

大連大學校訓：文明、自強、求是、創新

湖北工業大學校訓：厚德博學、求實創新

湖南工業大學校訓：厚德博學、和而不同

遼寧中醫藥大學校訓：厚德、博學、繼承、創新

山東建筑大學校訓：厚德博學 筑基建業

山西財經大學校訓：修德立信，博學求真

沈陽航空航天大學校訓：德能并進，勇毅翔遠

沈陽建筑大學校訓：博學善建，厚德大成西安工業大學校訓：敦德勵學、知行相長

長春工業大學校訓：愛國敬業 求實創新

河南財經政法大學校訓：明德、博學、經世、篤行

佳木斯大學校訓：明德礪學、崇尚實踐

江蘇科技大學校訓：篤學明德 經世致用

渤海大學校訓：多學博見·和而不同

哈爾濱商業大學校訓：求真至善，修德允能

吉首大學校訓：以人名校，以業報國

魯東大學校訓：厚德、博學、日新、篤行

南京財經大學校訓：自謙自信，務實超越

青海民族大學校訓：進德修業，自強不息

山東財經大學校訓：克明峻德 格物致知

山東輕工業學院校訓：明德勵志 崇實尚能

西安工程大學校訓：厚德弘毅 博學篤行

鄭州輕工業學院校訓：為之則易，不為則難

安徽中醫學院校訓：至精至誠、惟是惟新

河北經貿大學校訓：嚴謹為師 勤奮為學 誠信為人

上海工程技術大學校訓：勤奮求是 創新奉獻

西南林業大學校訓：樹木樹人 至真至善

廣東醫學院校訓：立志，立德，求真，求精

華北水利水電學院校訓：勤奮，嚴謹，求實，創新

武漢工業學院校訓：明德、積學、礪志、篤行

遵義醫學院校訓：明德篤學 求是致用

北方工業大學校訓：敦品勵學 才德并懋

廣西中醫藥大學校訓：弘毅自強，傳承創新

齊齊哈爾大學校訓：養正毓德，精存自生

河南中醫學院校訓：厚德博學，承古拓新

瀘州醫學院校訓：高尚醫德 精湛技術 健壯體魄 服務人民

內蒙古民族大學校訓：博學明理，崇德至善

天津商業大學校訓：篤學、弘毅、明德、濟世

北華大學校訓：崇德尚學、自強力行

廣東商學院校訓：厚德、勵學、篤行、拓新

紹興文理學院校訓：修德求真

徐州醫學院校訓：以德載醫，博學創新

延安大學校訓：立身為公 學以致用

北京第二外國語學院校訓：明德、勤學、求是、競先

長春中醫藥大學校訓：啟古納今 厚德精術

大連民族學院校訓：團結 自強 求是 進步

廣東藥學院校訓：藥學中西，醫道濟世

內蒙古醫科大學校訓：博學、尚行、精誠、至善

四川外語學院校訓：團結、勤奮、嚴謹、求實

西藏民族學院校訓：愛國，興臧，篤學，敬業

浙江海洋學院校訓：海納百川、自強不息

甘肅中醫學院校訓：勤奮、嚴謹、繼承、創新

貴州財經大學校訓：厚德、博學、篤行、鼎新

貴州民族大學校訓：自強不息 全面發展

沈陽大學校訓：厚德重學、至誠至勤

中國人民公安大學校訓：從嚴治警，從嚴治校

安徽建筑工業學院校訓：進德 弘毅 博學 善建

沈陽化工大學校訓：強學力行、喻理求真

天津城市建設學院校訓：重德重能，從實從嚴，勤奮儉樸，團結競進

中原工學院校訓：博學弘德，自強不息

北方民族大學校訓：團結進取，砥礪成才

廣西師范學院校訓：德才并育，知行合一

湖南商學院校訓：厚德、博學、精明、自強

淮北師范大學校訓：博學慎思、勵志敦行

遼寧醫學院校訓：厚德修身，精術濟世

蘇州科技學院校訓：致遠至恒，務學悟真

中國青年政治學院校訓：實事求是 朝氣蓬勃

北京聯合大學校訓：學以致用

贛南師范學院校訓：崇德、尚學、求實、創新

廣西工學院校訓：團結、勤奮、求實、開拓

遼寧石油化工大學校訓：問學穿石 修身誠化

濰坊醫學院校訓：厚德、博學、篤行、濟世

新鄉醫學院校訓：明德博學，至愛致用

安徽工程大學校訓：團結·勤奮·求實·創新

北京信息科技大學校訓：勤以為學 信以立身

湖州師范學院校訓：明體達用

吉林財經大學校訓：明德崇實

吉林化工學院校訓：嚴謹、勤奮、求實、進取

洛陽師范學院校訓：敬業奉獻，為人師表

山東工商學院校訓：惟平惟準，近知近仁

上海電力學院校訓：愛國 勤學 務實 奮進

上海對外貿易學院校訓：誠信寬容，博學務實

沈陽理工大學校訓：弘志勵學 德才并蓄

信陽師范學院校訓：團結，勤奮，求實，創新

大理學院校訓：博學達真，大德至理

大連外國語學院校訓：崇德尚文，兼收并蓄

廣東海洋大學校訓：廣學明德，海納厚為

貴陽中醫學院校訓：厚德明志，篤學力行

桂林醫學院校訓：弘、德、善、醫

黑龍江科技學院校訓：厚德博學、強吾興邦

南京審計學院校訓：誠信、求是、篤學、致公

泰山醫學院校訓：明德學是 格物求真

西安郵電大學校訓：愛國、求是、奮進

西藏藏醫學院校訓：厚德、勤學、篤行、利眾

新疆財經大學校訓：經世濟公，至善至誠

安慶師范學院校訓：敬敷世范 勤學篤行

蚌埠醫學院校訓：篤學、精業、修德、厚生

北京農學院校訓：艱苦奮斗，勤于實踐，崇尚科學，面向基層

大連海洋大學校訓：學貫江海 德潤方厚

阜陽師范學院校訓：厚德 博學 自勝 勤行

河北工程大學校訓：立德立志，善學善行

湖北民族學院校訓：博學博愛 立人達人

蘭州商學院校訓：博修商道

遼寧工業大學校訓：礪器悟道

臨沂大學校訓：明義、銳思、弘毅、致遠

陜西中醫學院校訓：精誠仁樸

商丘師范學院校訓：立志、敬業、求實、創新

上海應用技術學院校訓：明德 明學 明事

西安外國語大學校訓：愛國、勤奮、博學、創新

云南中醫學院校訓：崇德和合 博學敦行

鄭州航空工業管理學院校訓：嚴謹求實，開拓進取

重慶文理學院校訓：進德修業，博文達理

北京服裝學院校訓：嚴謹、勤奮、求實、創新

濱州醫學院校訓：仁心，妙術

成都信息工程學院校訓：成于大氣，信達天下

海南醫學院校訓：厚德、嚴謹、博學、和諧

河南科技學院校訓：崇德尚能，知行合一

湖南理工學院校訓：至善窮理

湖南文理學院校訓：博學弘文、明理求真

吉林建筑工程學院校訓：不管遇到什么障礙，我都要朝著我的目標前進

江漢大學校訓：立德、致用、兼容、創新

昆明學院校訓：明德至善，知行利物

皖南醫學院校訓：精醫、尚德、求實、自強

長春師范學院校訓：學無止境 行為師表

湖北經濟學院校訓：厚德博學，經世濟民

江蘇技術師范學院（江蘇理工學院）校訓：實

江西科技師范大學校訓：明德精業

井岡山大學校訓：傳井岡魂，承廬陵骨。明德厚學，求真至善

麗水學院校訓：明德 篤行

寧波工程學院校訓：知行合一

石家莊經濟學院校訓：勤奮求實·團結創新

天津外國語大學校訓：中外求索，德業競進

天津職業技術師范大學校訓：動手動腦 全面發展

漳州師范學院校訓：博學、明理、礪志、篤行

北京印刷學院校訓：嚴謹 求實 團結 勤奮

常州工學院校訓：教會 學成川北醫學院校訓：敬業 博學 求是 創新

甘肅政法學院校訓：崇德明法，弘毅致公

廣西財經學院校訓：誠以修身，信以立業

衡陽師范學院校訓：厚德、博學、礪志、篤行

淮陰師范學院校訓：崇德、勵志、博學、篤行

嘉興學院校訓：方正為人、勤慎治學

嘉應學院校訓：勤儉誠信，立己樹人

樂山師范學院校訓：弘毅自強、篤學踐行

內蒙古財經大學校訓：團結、嚴謹、求是、創新

西安財經學院校訓：博學 明理 立誠 濟世

仲愷農業工程學院校訓：注重實驗 扶助農工

重慶科技學院校訓：厚德、博學、礪志、篤行

重慶三峽學院校訓：厚德、博學、自強、創新

安陽師范學院校訓：進德修業，博學篤行

常熟理工學院校訓：立本求真、日新致遠

合肥師范學院校訓：樂教 垂范 求真 拓新

湖北師范學院校訓：誠毅勤敏

九江學院校訓：競知向學 厚德篤行

南京工程學院校訓：學以致用

山西中醫學院校訓：求真

上海金融學院校訓：立誠明德，經世致用

邵陽學院校訓：明德求真、共生超越

皖西學院校訓：厚德尚能 博學創新

五邑大學校訓：好學多思、求實創新

鹽城師范學院校訓：厚德、博學、求真、篤行

伊犁師范學院校訓：品正學實

浙江科技學院校訓：崇德、尚用、求真、創新

東莞理工學院校訓：學而知不足

福建工程學院校訓：真·誠·勤·勇

贛南醫學院校訓：立德立行，求是求新

廣東金融學院校訓：勤奮 求是 廉潔 開拓

湖南科技學院校訓：德才兼備、自強不息

金陵科技學院校訓：厚德興業

南陽師范學院校訓：博學求是，篤行自強

陜西理工學院校訓：明德、礪志、博學、篤行

上海第二工業大學校訓：厚生，厚德，厚技

四川理工學院校訓：厚德達理、勵志勤工

天津農學院校訓：嚴謹 求實 團結 創新

天水師范學院校訓：明德、新民、至善

廈門理工學院校訓：開放則生、改革則活、創新則強、兼容則和

湘南學院校訓：明德、博學、創新、篤行

浙江萬里學院校訓：自強不息，恒志篤行

寶雞文理學院校訓：博文明理，厚德尚能

北京電子科技學院校訓：忠誠 篤學 創新 卓越

北京石油化工學院校訓：寧靜致遠，務本維新

長江師范學院校訓：學高身正 敬業自強

長沙學院校訓：力學篤行

廣東技術師范學院校訓：厚德博學 唯實求新

貴陽學院校訓：博 新 雅 信

河西學院校訓：崇德尚美 求真篤行

紅河學院校訓：里仁明德

湖南城市學院校訓：品學兼修，知行統一

湖南工程學院校訓：鍥而不舍 敢為人先

湖南人文科技學院校訓：謀近以致遠 養根而俟實

懷化學院校訓：厚德博學 唯實求新

惠州學院校訓：閬苑儲英、人競向學

濟寧醫學院校訓：明德 仁愛 博學 至善

喀什師范學院校訓：扎根邊疆 團結奮 勤奮學習為人師表

蘭州城市學院校訓：厚德 博學 慎思 創新

綿陽師范學院校訓：厚德 博學 篤行 弘毅

牡丹江師范學院校訓：崇德尚學、厚積薄發

南昌工程學院校訓：自強不息 格物致知

曲靖師范學院校訓：剛正博愛，睿智篤行

山西大同大學校訓：厚德、博學、慎思、篤行

上海立信會計學院校訓：信以立志 信以守身 信以處事 信以待人 毋忘立信 當必有成韶關學院校訓：立志 崇德 勤學 創新

沈陽醫學院校訓：博學潔行、厚德濟世

臺州學院校訓：澡身浴德、修業及時

右江民族醫學院校訓：大醫精誠

湛江師范學院校訓：崇德、博雅、弘志、信勇

中國勞動關系學院校訓：剛健創新 和而不同

安康學院校訓：篤學、尚行、礪志、創

北華航天工業學院校訓：進德修業，精益求精

北京物資學院校訓：厚德博學 篤行日新

長春工程學院校訓：明德致遠、篤行務實

成都醫學院校訓：博學博愛、精益求精

赤峰學院校訓：礪志、篤學、慎行、創造

德州學院校訓：崇德啟智，勵志博學

佛山科學技術學院校訓：明德博學、自強有為

甘肅民族師范學院校訓：刻苦、求實、團結、奮進

貴州師范學院校訓：為人師表

合肥學院校訓：厚德 博學 善思 致用

湖北科技學院校訓：弘德 博學 求是 創新

湖北文理學院校訓：淡泊明志，寧靜致遠

淮海工學院校訓：嚴師尊道 明德至善

淮陰工學院校訓：為中華崛起而讀書

黃岡師范學院校訓：厚德 博學 力行 致遠

吉林醫藥學院校訓：博學厚德 扶傷濟世

閩江學院校訓：崇尚完美，追求卓越

南京曉莊學院校訓：教學做合一

山東交通學院校訓：明德至善，格物致知

上海電機學院校訓：明德至善、博學篤行

上海政法學院校訓：刻苦、求實、開拓、創新

石家莊學院校訓：厚德博學、崇實求新

太原師范學院校訓：崇德、博學、團結、創新

銅陵學院校訓：明德、尚能、博學、日新

濰坊學院校訓：厚德 博學 求是 創新

渭南師范學院校訓：經世致用，和而不同

西昌學院校訓：明德，樂學，求實，至善

鹽城工學院校訓：篤學格致，厚德重行

宜賓學院校訓：厚德、博學、篤行、精進

玉林師范學院校訓：厚德博學 知行合一

運城學院校訓：勤奮嚴謹、求實創新

中國民用航空飛行學院校訓：遠舉高飛，博學篤行

中國刑事警察學院校訓：忠誠求是、團結奮進

中華女子學院校訓：崇德 至愛 博學 尚美

安徽科技學院校訓：敬業、垂范、實踐、創新

安順學院校訓：安道樂學 順理篤行

百色學院校訓：志遠行敏，德高業精

畢節學院校訓：明德篤學 弘毅力行

濱州學院校訓：明德 礪學 日新 致遠

長春大學校訓：知行合一，誠信至善

長治醫學院校訓：厚德、博學、求是、創新

成都學院校訓：自愛、自修、自尊、自強

承德醫學院校訓：嚴謹、求實、勤奮、創新

大慶師范學院校訓：自強不息，臻于至善

韓山師范學院校訓：勤教力學 為人師表

河北北方學院校訓：厚德、遠志、篤學、創新

河北科技師范學院校訓：敏學 修身 樂業 創新

河池學院校訓：進步、團結、勤奮、樸實

湖北理工學院校訓：明德 格物 經世 致用

湖北汽車工業學院校訓：求是創新

湖南第一師范學院校訓：要做人民的先生，先做人民的學生

淮南師范學院校訓：明德、至善、博學、篤行

吉林農業科技學院校訓：厚德圖本 勵學篤行

集寧師范學院校訓：求實創新、為人師表

晉中學院校訓：自尊 自信 自立 自強

凱里學院校訓：求是、嚴謹、和諧、創新

廊坊師范學院校訓：厚德博學，弘毅致遠

隴東學院校訓：厚德崇實，自強不息

牡丹江醫學院校訓：立德立行、唯實唯新

齊齊哈爾醫學院校訓：大學至善，大醫精誠

黔南民族師范學院校訓：崇德博學，敬業創新

泉州師范學院校訓：善學如泉 正心至大

上海海關學院校訓：致知 力行 慎獨 忠誠

上饒師范學院校訓：學高為師，身正為范

沈陽工程學院校訓：明德致知，精工博學

四川文理學院校訓：博文大理，厚德篤行

宿州學院校訓：友善 博學 務實 奮進

通化師范學院校訓：崇德廣業，與時偕行

西安文理學院校訓：團結、奮進、求實、創新

西安醫學院校訓：厚德博學，精益求精

徐州工程學院校訓：格物致知，敬業樂群

許昌學院校訓：崇德礪志，博學敬業

宜春學院校訓：厚德、尚能、博學、篤行

玉溪師范學院校訓：至真至善，致美致用

云南警官學院校訓：忠誠、責任、奉獻

肇慶學院校訓：厚德、明智、博學、力行

遵義師范學院校訓：進德修業，精武博文

安陽工學院校訓：明德修身，立風養性，博學致知，篤行建業

鞍山師范學院校訓：博雅兼上 知行合一

白城師范學院校訓：厚德明辨 博學篤行

保山學院校訓：厚道、勵學、敬業、篤行

北京警察學院校訓：堅定、勤奮、求實、嚴明

昌吉學院校訓：惟德惟才 篤學篤行

長治學院校訓：團結、求實、創新、奮進

巢湖學院校訓：德學并舉，知行合一

成都工業學院校訓：學做合一，敬業樂群

池州學院校訓：以孔子為師，以行知為友

滁州學院校訓：修德求是，博學篤行

楚雄師范學院校訓：篤學尚行，揚美崇善

防災科技學院校訓：崇德博智，扶危定傾

廣東石油化工學院校訓：崇德、博學、求實、創新

廣西民族師范學院校訓：德才并育，知行合一

哈爾濱學院校訓：崇德立志 博學篤行

河北金融學院校訓：明德守信、求真尚行

河南工程學院校訓：自強不息 博學精藝

菏澤學院校訓：修德篤學，求是創新

賀州學院校訓：自強 自立 求知 求真

黑河學院校訓：明德、篤學、勵志、求真

呼倫貝爾學院校訓：凝思勵志 德行天下

湖北工程學院校訓：嚴以治學 誠以立身

湖北警官學院校訓：德才兼備 文武雙全

湖北醫藥學院校訓：厚德、勤學、求實、創新

湖南財政經濟學院校訓：正德厚生 經世濟用

湖南工學院校訓：勤學、務實、圓融、卓越

華北科技學院校訓：自立立人、興安安國

黃淮學院校訓：厚德，博學，篤行，自強

黃山學院校訓：教人求真 學做真人

吉林工商學院校訓：博學善思、厚德自強

濟寧學院校訓：博學篤志 擇善敦行

江蘇警官學院校訓：無私奉獻

六盤水師范學院校訓：厚德博學，范行求真

洛陽理工學院校訓：嚴謹求實，勤奮創新

內江師范學院校訓：明德、博學、篤行、創新

南陽理工學院校訓：厚德、博學、求真、至善

攀枝花學院校訓：明德礪志，博學篤行

莆田學院校訓：厚德·博學·慎思·篤行

齊魯師范學院校訓：博學明道，崇德象賢

欽州學院校訓：博觀內省，達道知行

瓊州學院校訓：明德、博學、勵志、篤行

衢州學院校訓：敬業重道，求實創新

三明學院校訓：厚德博學

山東警察學院校訓：忠誠、嚴謹、團結、奉獻

上海商學院校訓：厚德博學，經世濟民

四川警察學院校訓：忠誠為民 勤學成才

四川民族學院校訓：團結、奮進、重道、精業

泰山學院校訓：厚德，博學，求實，創新

銅仁學院校訓：明德、求真、篤行、自強

文山學院校訓：博思審問，明德篤行

梧州學院校訓：明德、博學、求是、創新

武夷學院校訓：致知力行，繼往開來

咸陽師范學院校訓：厚德，博學

忻州師范學院校訓：厚學啟智、修德樹人

興義民族師范學院校訓：勤學 尚美 求實 創新

邢臺學院校訓：純德 實學

棗莊學院校訓：兼愛、尚賢、博物、戴行

浙江警察學院校訓：忠誠，嚴謹，團結，獻身

浙江外國語學院校訓：和成。育秀

鄭州師范學院校訓：與中原一同崛起

中央司法警官學院校訓：崇德、尚法、博學、強警

周口師范學院校訓：厚德博學，礪志敦行

蚌埠學院校訓：篤學 重行 修德 立才

保定學院校訓：厚德尚志 博學篤行

滄州師范學院校訓：明德博學、知行日新

成都師范學院校訓：愛 真 篤 為

福建江夏學院校訓：博學于文，修身以德

福建警察學院校訓：忠誠、勤奮、嚴謹、求實

公安海警學院校訓：博學 厚德 思辨 求是

廣東第二師范學院校訓：進德修業，為人師表

廣東警官學院校訓：忠正博勇

桂林航天工業學院校訓：尚德博學 慎思篤行

哈爾濱金融學院校訓：厚德求是，敢為人先

邯鄲學院校訓：潛心養德 傾心修能 用心踐行

河北建筑工程學院校訓：求實進取

河北民族師范學院校訓：修德礪能、博學致遠

河南城建學院校訓：厚德，唯實，博學，慎思

河南警察學院校訓：忠誠團結，求實開拓

河套學院校訓：仰望星空 腳踏實地

黑龍江工程學院校訓：明德求真 知行合一

衡水學院校訓：守正出新

湖北第二師范學院校訓：學高、身正、誠毅、篤行

湖南警察學院校訓：忠、真、智、勇

湖南女子學院校訓：懿德睿智，篤行臻美

吉林工程技術師范學院校訓：篤學、敬業、求是、創新

吉林警察學院校訓：忠誠智勇、勤奮創新

江西警察學院校訓：忠誠奉獻，知行合一

荊楚理工學院校訓：崇學尚德，求實創新

蘭州工業學院校訓：開物成務 啟智求真

遼東學院校訓：明德篤學、踐履惟新

遼寧科技學院校訓：明道明德、求新求實

龍巖學院校訓：厚于德、敏于學

呂梁學院校訓：弘毅行知

南京森林警察學院校訓：知行合一 誠信至善

寧德師范學院校訓：團結、進取、敬業、奉獻

寧夏師范學院校訓：不到長城非好漢

平頂山學院校訓：厚德，博學，求是，創新

普洱學院校訓：明德 敏學 健行 致遠

山東女子學院校訓：團結，求實，進取，創新

山東青年政治學院校訓：德才兼備，自強不息

山東政法學院校訓：博學篤行 剛健中正

陜西學前師范學院校訓：厚德博學

商洛學院校訓：博聞強志、正道直行

首鋼工學院校訓：自強、求實、團結、創新

綏化學院校訓：厚德載物，經世致用

太原工業學院校訓：知行合一，行勝于言

唐山師范學院校訓：勤思 篤學 修身 律己

唐山學院校訓：誠信奮斗為人，嚴謹求真為學

西安航空學院校訓：德能日新

新疆工程學院校訓：育德 育能 力實 力新

新疆警察學院校訓：忠誠、敏銳、博學、強健

新鄉學院校訓：力實力能，育德育新

新余學院校訓：求新、求實、求善

榆林學院校訓：勵志篤學 惟實尚能

昭通學院校訓：大學無疆，大人有容

重慶第二師范學院校訓：鍥而不舍 止于至善

重慶警察學院校訓：忠誠 精業 團結 創新

國外著名大學校訓

牛津大學校訓：真理是我的老師

加利福尼亞大學校訓：讓這里光芒閃耀

加利福尼亞大學伯克利分校校訓：愿知識之光普照大地

加利福尼亞理工學院校訓：真理使人自由

印度軍事學院校訓：勇敢與智慧

多倫多大學校訓：像大樹一樣茁壯成長

早稻田大學校訓：學問獨立 培養模范國民

芝加哥大學校訓：讓知識充實你的人生

西點軍校校訓：職責 榮譽 國家

伯克利加州大學校訓：讓這里光芒閃耀

杜克大學校訓：追求知識 信仰宗教

耶魯大學校訓：真理和光明

劍橋大學校訓：劍橋-求知學習的理想之地

哈佛大學校訓：讓真理與你為友（與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友）

斯坦福大學校訓：自由之風永遠吹拂

費爾利迪金森大學FDU校訓：博學而篤志

哥倫比亞大學校訓：在上帝的神靈中我們尋求知識（從你的智慧之光我們看到光明）

賓夕法尼亞大學校訓：毫無特性的學習將一事無成愛丁堡大學校訓：有知識者既能看到事物的表象，也能發現其內涵

密歇根大學校訓：藝術 科學 真理

康奈爾大學校訓：讓任何人都能在這里學到想學的科目

悉尼大學；繁星縱變 智慧永恒

麻省理工學院校訓：既學會動腦 也學會動手（重實踐、重能力、重智慧）

康奈爾大學校訓：讓任何人都能在這里學到想學的科目

普林斯頓大學校訓：為國家服務，為世界服務

韓國青江文化產業大學校訓：人間之愛 自然之愛 文化之愛

新南威爾士大學校訓：以人為本與時并進

澳大利亞國家大學校訓：重要的是弄清事物的本質

霍普金斯大學校訓：真理使你成為自由人

加拿大皇后大學：智慧和知識將是未來時代的穩定劑

日本慶應大學校訓：筆比劍強

賓夕法尼亞大學校訓：毫無特性的學習將一事無成杜克大學校訓：追求知識，信仰宗教

密歇根大學校訓：藝術、科學、真理

加拿大皇后大學校訓：智慧和知識將是未來時代的穩定劑

伯克利加州大學校訓：讓這里光芒閃耀

悉尼大學；繁星縱變、智慧永恒

新南威爾士大學校訓：以人為本與時并進

愛丁堡大學校訓：有知識者既能看到事物的表象，也能發現其內涵

澳大利亞國家大學校訓：重要的是弄清事物的本質

日本慶應大學校訓：筆比劍強

杜爾大學校訓：自由地接受；自由地給予

夏威夷大學校訓：人性超越國界/人性超越種族

斯坦福校訓：讓自由之風吹拂心靈

約翰霍普金斯大學校訓：真理必叫你們得以自由

利哈伊大學校訓：人類是大自然的理解者和仆人 或校訓：理解自然；服務自然

北達科他大學校訓：才智是文明的基礎

麻省理工學院校訓：既學會動腦，也學會動手

華盛頓大學校訓：力量借助于真理

佩斯大學校訓：機遇

艾莫利大學校訓：聰明人的心得知識

愛荷華州立大學校訓：科學與實踐相結合西北大學校訓：凡事求真

費爾菲爾德大學校訓：憑借信心到達真理的豐盛

瓦爾帕萊索大學校訓：在你的光中、我們必得見光明

美國天主教大學校訓：上帝是我的光明

賓夕法尼亞大學校訓：Leges sine moribus vanae（法無德不立）

卡內基梅隆大學校訓：My heart is in the work（全心全意工作）

杜克大學校訓：Eruditio et Religio（知識和虔誠）

多倫多大學校訓：Velut arbor ?vo（百年樹人）

哥倫比亞大學校訓：In lumine Tuo videbimus lumen（在你的光明中看到光明）

哈佛大學校訓：Veritas（真理）

加州理工學院校訓：The truth shall make you free（真理使人自由）

加州大學伯克利分校校訓：Fiat Lux（愿知識之光普照大地）

康奈爾大學校訓：I would found an institution where any person can find instruction in any study.（讓任何人都能在這里學到想學的科目）

麻省理工學院校訓：Mens et Manus（心靈與實作）

密歇根大學校訓：Artes, Scientia, Veritas（藝術 科學 真理）

普林斯頓大學校訓：Dei sub numine viget（讓她以上帝的名義繁榮）

斯坦福大學校訓：Die Luft der Freiheit weht（讓自由之風吹起）

耶魯大學校訓：Lux et veritas（光明和真理）

芝加哥大學校訓：Crescat scientia;vita excolatur（益智厚生）

北海道大學校訓：青年們，要有大志

光州大學校訓：青春 開放 活力

南洋理工大學校訓：自強不息

早稻田大學校訓：學問獨立，培養模范國民

倫敦帝國學院校訓：知識是帝國的光輝與護佑

倫敦政治經濟學院校訓：了解萬物發生的緣故

華威大學校訓：頭腦可移山

英國約克大學校訓：智慧開啟的地方

愛丁堡大學校訓：有知識者既能看到事物的表象，也能發現其內涵

海德堡大學校訓：永遠開放

隆德大學校訓：一手拿書一手拿劍，為了國家學習和捍衛

澳大利亞國立大學校訓：重要的是弄清事物的本質

新南威爾士大學校訓：實踐思考出真知

墨爾本大學校訓：以人為本，與時并進

蒙納士大學校訓：我仍在學習

其他大學校訓

黃埔軍校校訓：親愛精誠

魯迅美術學院校訓：緊張 嚴肅 刻苦 虛心

中國傳媒大學校訓：立德 敬業 博學 競先

香港科技大學校訓：求新 求進 創未來

香港中文大學校訓：博文約禮

香港大學校訓：明德格物

香港城市大學校訓：敬業樂群

香港浸會大學校訓：篤信力行

香港理工大學校訓：開物成務　勵學利民

嶺南大學校訓：作育英才　服務社會

香港公開大學校訓：有教無類　卓越進取

香港樹仁大學校訓：敦仁博物

香港珠海學院校訓：以建民國　以進大同

澳門大學校訓：仁 義 禮 知 信

國立臺灣大學校訓：敦品 勵學 愛國 愛人

國立政治大學校訓：親愛精誠

國立中央大學校訓：誠樸雄徫

國立清華大學校訓：自強不息 厚德載物

國立交通大學校訓：知新致遠 崇實篤行

國立成功大學校訓：窮理致知

國立中山大學校訓：博學 審問 慎思 明辨 篤行

國立中正大學校訓：積極創新 修德澤人

國立陽明大學校訓：仁心仁術　真知力行

國立臺北科技大學校訓：誠樸精勤 禮義廉恥

國立臺灣海洋大學校訓：誠樸博毅

國立中興大學校訓：誠樸精勤

國立暨南國際大學校訓：誠樸弘毅、務本致用

國立高雄第一科技大學校訓：敬業樂群、卓越創新

國立臺北大學校訓：自由、創新、卓越

中國文化大學校訓：質樸堅毅

輔仁大學校訓：真 善 美 圣

淡江大學校訓：樸實剛毅

東海大學校訓：求真 篤信 力行

東吳大學校訓：養天地正氣 法古今完人

逢甲大學校訓：忠 勤 誠 篤

高雄師范大學校訓：誠敬宏遠

世新大學校訓：德智兼修 手腦并用

臺北師范學院校訓：敦愛篤行

臺南師范學院校訓：仁智誠正

臺灣師范大學校訓：誠正勤樸

彰化師范大學校訓：求新求本 求精求行

中山醫學大學校訓：誠愛精勤

中原大學校訓：篤信力行

清云科技大學校訓：敬業樂群

國防大學校訓：親愛精誠

中央警察大學校訓：誠

國防醫學院校訓：博愛忠真

此分類收錄抗日戰爭時期的臨時大學，及大陸1950年代的院系調整中被更名或合并組建的大學，國民政府統治時期的曾用。

國立北京大學校訓：循思想自由原則 取兼容并包之義

國立武漢大學校訓：明 誠 弘 毅

國立西南聯合大學校訓：剛毅堅卓

國立浙江大學校訓：求是

國立中央大學校訓：誠 樸 雄 偉

金陵大學校訓：誠 真 勤 仁

金陵女子大學校訓：厚生

私立東陸大學校訓：會澤百家 致公天下

國立北京大學校訓：循思想自由原則 取兼容并包之義

國立武漢大學校訓：明 誠 弘 毅

國立西南聯合大學校訓：剛毅堅卓

國立浙江大學校訓：求是

國立中央大學校訓：誠 樸 雄 偉

金陵大學校訓：誠 真 勤 仁

金陵女子大學校訓：厚生

私立東陸大學校訓：會澤百家 致公天下

燕京大學校訓：因真理 得自由 以服務

大學校訓

校訓，是大學精神的凝練。不同的校訓代表了各校風格迥異的校園文化和教育理念。在眾多的大學的校訓中，哪些最受公眾欣賞呢？中國青年報社會調查中心和新浪校園頻道聯合實施的“我最欣賞的十大校訓”調查（本次調查歷時1個月，共有4672人參與）近日統計完畢。調查顯示，清華大學、復旦大學、中山大學的校訓受到了公眾的廣泛喜愛，分別占據了校訓排行榜的前三位。

“自強不息，厚德載物”是清華大學的校訓，這次以54%的最高獲選率位居校訓排行榜榜首。據記者了解，1914年冬，中國近代名人梁啟超先生應邀來清華作題為《君子》的演講時，曾以此激勵清華學子發憤讀書。其后典出《周易》的這八個字被當時清華大學的梅貽琦校長定為校訓，并一直沿用至今。

40%的公眾對復旦大學“博學而篤志，切問而近思”的校訓表示欣賞和認同。一名復旦大學的學生這樣解釋：“我們的校訓典出《論語》，意思是說，學習要廣博、堅定，并且要有敢于質疑的精神。”她認為，校訓的確可以對自己產生潛移默化的影響。

中山大學的校訓是“博學、審問、慎思、明辨、篤行”，它以35%的獲選率位居第三。這十字訓詞原文出自儒家經書《禮記·中庸》。按《中庸》原意是指人具有“誠”之本性，只要按“至誠”之本性從事修身，透過學、問、思、辨、行五個環節，便可以把自己修養成“君子”。

調查顯示，排在4--10位依次是山東大學“氣有浩然，學無止境”（33%）、南開大學“允公允能，日新月異”（29%）、北京師范大學“學為人師，行為世范”（28%）、中國政法大學“厚德、明法、格物、致公”（27%）、中國海洋大學“海納百川，至人至德”（26%）、蘇州大學“養天地正氣，法古今完人”（22%）和北京大學“勤奮、嚴謹、求實、創新”（20%）。

我們看到，大部分被公眾廣泛認同的校訓都有一個共同的特點：不同程度地汲取了中國古代典籍中的精華。排名前三位的校訓這個特點更加顯著，基本上都是直接援引中華古籍中的經世格言。

本次調查備選的大學校訓共有27個，一些校訓沒有得到公眾的廣泛認同。一名大學生說，有些學校的校訓太晦澀，有些是口號式的語言，甚至帶了濃厚的政治色彩，這樣就沒意思了。

第四篇：全國大學校訓

北大：1.愛國進步民主科學（2.勤奮嚴謹求實創新3.博學慎思審問明辨）大家意見是 北大無校訓

清華：自強不息，厚德載物

浙大：求是創新

武大：自強弘毅求是拓新

南大：誠樸雄偉 勵學敦行

北師：學為人師 行為世范

山東大學：氣有浩然 學無止境

復旦：博學而篤志 切問而近思

南開：允公允能 日新月異

人大：實事求是

北外：團結緊張嚴肅活潑

同濟：嚴謹求實團結創新

暨南：忠信篤敬

廈門：自強不息 止于至善

哈工大：規格嚴格 功夫到家

中山大學：博學審問慎思明辨篤行

北郵：厚德博學敬業樂群

一.師范.醫科.體育類院校

首都師范大學：為學為師，求實求新

華東師大：求實創造為人師表

南京師大：正德厚生 篤學敏行

華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表

東北師范大學：勤奮創新，為人師表

云南師范大學：剛毅堅卓

華中師范大學： 求實創新，立德樹人

漳州師院校訓：學高為師，德高為范

廣西師范大學:學高為師 身正為范

河南師范大學：厚德博學、止于至善

中國協和醫科大學:嚴謹 博精 創新 奉獻

四川師大：重德，博學，務實，尚美

陜西師范大學：厚德積學勵志敦行

中國醫大：仁慈謹慎，博雅匯通

原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新

北京中醫藥大學：勤求博采，厚德濟生

北京體育大學：愛國拼搏求實創新

山東師范大學：學高為師，身正是范

溫州師范學院：身正為師，學高為范

哈醫大：政治堅定，技術優良

二.財經.政法.會計類

中國政法大學：厚德明法格物致公

中央財經大學:忠 誠 團 結 求 實 創 新

中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世

對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行

東北財經大學：博學濟世

國家會計學院：不作假賬

東北財經大學：博學濟世

上海財大：經世濟國

江西財經大學：信敏廉毅

安徽財經大學:誠信博學 知行統一

山東經濟學院（山東財經大學籌）：克明峻德 格物致知

四.理工.科技.交通類

北京交通大學：知行

北理:團結勤奮求實創新

北京科技大學: 學風嚴謹 崇尚實踐

西安交大：愛國愛校．追求真理．勤奮踏實．艱苦樸素

西安理工大學校訓:祖國 榮譽 責任

電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新

中國科技大學:紅專并進，理實交融（應該是這個）

華中科技大學:明德厚學，求是創新

南理工：團結獻身求是創新

上交的：飲水思源，愛國榮校

大連理工:團結 進取 求實 創新

華南理工 團結 勤奮 求實 創新

華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止于至善

西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之

武三又理工大學： 團結，嚴謹，求實，創新

太原理工大學：求實、創新

西南交通大學 ：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事

西安建筑科技大學：自強、篤實、求源、創新

蘭州交大:文明 進取 求實 創新

武三又理工大學：勤奮嚴謹 求實創新

河南理工大學:好學力行

國防科技大學:厚德博學 強軍興國

哈爾濱理工大學： 知行統一 博厚悠遠

蘭州交大:文明 進取 求實 創新

原江蘇理工大學 團結 進取 勤奮 求實

五.農業.工商.林業.航空類

中國農大：博大精深 還是 解民生之多艱？

西北工業：公誠勇毅

南京工業大學:明德厚學，沉毅篤行

北方工業大學：嚴肅 嚴格 嚴謹

河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實

華中農業大學:團結勤儉求是奮進

華南農業大學：修德 博學 求實 創新

蘭州商學院:自由之精神 獨立之人格

沈陽工業大學:嚴謹求實 勤奮創新

山東農業大學:愛國 愛農 愛校 求真 求知 求實

北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨

北航： 德才兼備，知行合一

中國民航:自強不息，厚德載物

中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新

南京航空航天大學： 團結、儉樸、唯實、創新

杭商(現浙江工商大學):立志創新 勤奮求實

安徽農業大學：團結 勤奮 求實 創新

農牧大學（長春）：敬業 勤業 精業 創業

山西農業大學：嚴謹團結求實創新

南京農業大學：團結 勤奮 求實 創新

南京工業大學：明德、厚學、沉毅、篤行

河北工業大學：勤奮、嚴謹、求實、進取

廣東商學院:博學篤志 精業求是 明辨慎獨

北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨

中國地質大學：艱苦樸素，求真務實

武三又的中國地質大學 艱苦奮斗 團結活潑 嚴格謙遜 求實進取

云南大學: 會澤百家 至公天下

蘇大：養天地正氣，法古今完人

蘭州大學：勤奮 求實 創新

山西大學:登崇俊良 求真至善

東北大學:自強不息，知行合一

天津大學：實事求是

上海大學：自強不息，求實創新

東南大學：止于至善

FDU:博學而篤志

吉林大學： 求實創新，勵志圖強

礦大：勤奮求實進取奉獻

中國海洋大學：海納百川，取則行遠

石油大學 ：勤奮嚴謹求實創新 還是 實事求是 艱苦奮斗（兩個意見）

中國青年政治學院； 實事求是 朝氣蓬勃

西北大學：公誠勤樸

四川大學：海納百川 有容乃大

河南大學：明德新民，至于至善

廣東外語外貿大學：學貫中西，明德尚行

江蘇警官學院:無私奉獻

黑龍江大學：參天盡物 博學慎思

河海大學：艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索

煙臺大學：勤奮創新育德守紀

湘潭大學：博學篤行，盛德日新

河北大學：實事求是，篤學誠行

大連大學：文明自強，求是創新

青島大學 :博學篤志，明德求真，守正出奇

長安大學(長大):求是 篤學 敬業 創新

江蘇大學：博學、求是、明德

湖南大學:實事求是 敢為人先

燕京大學: 自由、博愛、民主

集美大學：誠以待人，毅以處事

紅河學院：里仁明德.燕山大學：厚德樹人 博學濟世

上海水產大學:勤樸忠實

哈佛大學校訓： 與亞利士多的為友，與真理為友 哈哈

安徽大學:至誠至堅 博學篤行

揚州大學:求是

求實 求新 求精

福州大學 ： 明德至誠，博學遠志

國立華僑大學:會通中外，并育德才

北京信息工程學院：創新求實

西南聯大：剛毅堅卓

宿遷學院：除了知識，一無所有

重慶大學:耐勞苦，尚儉樸，勤學業，愛國家

中國人民公共安全專家大學校訓: 從嚴治警 從嚴治校

西安郵電學院 愛國 求是 奮進

中國刑事pol.ice學院：忠誠、求是、團結、奮進

285所大學校訓匯總

醫藥院校：

1.北京中醫藥大學：勤求博采 厚德濟生

2.哈爾濱醫科大學：政治堅定 技術優良（木直中繩 厚德載醫）

3.首都醫科大學：扶傷濟世 敬德修業

4.河北醫科大學：行方智圓，明德博學

5.中國協和醫科大學：嚴謹 博精 創新 奉獻

6.中國醫科大學：仁慈謹慎 博雅匯通 7.南京醫科大學：博學至精 明德至善

8.中國醫科大學：救死扶傷 實行革命的人道主義

9.第三軍醫大學：團結勤奮 嚴謹獻身

10.中山醫科大學：誠愛精勤

11.南京中醫藥大學：自信敬業

12.中國藥科大學：精業濟群

13.右江醫學院：大醫精誠

14.桂林醫學院：弘德善醫

15.天津醫科大學：德高醫粹

16.廣西中醫學院：杏林增光

17.南昌大學醫學院：德高醫精

18.大連醫科大學：甚解、敏行、明仁、濟世

19.瀘州醫學院：健康所系 生命相托（高尚醫德 精湛技術 健壯體魄服務人民）

20.廣東醫學院：立志立德 求真求精

21.廣州醫學院：厚德修身 博學致遠

22.安徽醫科大學：好學力行、造就良醫

23.昆明醫學院：崇德、精業、團結、奉獻

24.貴陽醫學院：誠于己忠于群敬往思來

25.長治醫學院：厚德、博學、求是、創新

26.山西醫科大學：醫理博精 德能高邃

27.皖南醫學院：精醫尚德，求實自強

28.上海醫科大學：正誼明道 29.北京大學醫學部：勤奮、嚴謹、求實、創新

30.二軍大：求實創新 嚴謹獻身。

31.湘雅醫學院：求真、求切、必遂、必專

32.鄖陽醫學院：厚德、勤學、求實、創新

33.成都中醫藥大學：厚德博學精思篤行

34．新疆醫科大學：厚德 博學 篤志 力行

35．內蒙古醫學院:博學、尚行、精誠、至善

36．寧夏醫學院：嚴謹、求實、團結、奮進（德高醫精）

37．徐州醫學院：以德載醫博學創新

38．沈陽醫學院：博學潔行厚德濟世

39．錦州醫學院：愛眾親仁 博學濟生

40．泰山醫學院：明德、學是、格物、求真

41．新鄉醫學院：明德 博學 至愛 致用

42．南方醫科大學：博學篤行，尚德濟世

43．重慶醫科大學：嚴謹求實勤奮進取

44．衡陽醫學院：勤奮求實、獻身醫學

45．西安醫學院：厚德博學 精益求精

46．承德醫學院：嚴謹、求實、勤奮、創新

47．浙江中醫藥大學：求本遠志

48．江西中醫學院：唯學、唯人、求強、求精

49．云南中醫學院：崇德和合博學敦行

50．遵義醫學院：明德篤學、求是致用 51．貴陽中醫學院：厚德明志，篤學力行

綜合院校：

52．安徽大學：至誠至堅 博學篤行

53．安大學：求是 篤學 敬業 創新

54．重慶大學：耐勞苦 尚儉樸 勤學業 愛國家

55.東北大學：自強不息 知行合一

56.東華大學：嚴謹 勤奮 求實 創新

57.東南大學：止於至善

58.復旦大學：博學而篤志 切問而近思

59.福州大學：明德至誠 博學遠志

60.河海大學：艱苦樸素 實事求是 嚴格要求 勇于探索

61.黑龍江大學：博學慎思 參天盡物

62.湖南大學：博學睿思 勤勉致知

63.華僑大學：會通中外 并育德才

64.吉林大學：求實創新 勵志圖強

65.集美大學：誠毅

66.暨南大學：忠信篤敬

67.蘭州大學：博學篤行 自強為新

68.南京大學：誠樸雄偉 勵學敦行

69.南開大學：允公允能 日新月異

70.北京大學：愛國進步、民主科學

71.青島大學：博學篤志 明德求真 守正出奇 72.山東大學：氣有浩然 學無止境

73.汕頭大學：創新 求實 勤奮 團結

74.上海大學：自強不息

75.四川大學：海納百川 有容乃大

76.蘇州大學：養天地正氣 法古今完人

77.清華大學：自強不息 厚德載物

78.同濟大學：嚴謹 求實 團結 創新

79.天津大學：實事求是

80.武漢大學：自強 弘毅 求是 拓新

81.西北大學：公誠勤樸

82.廈門大學：自強不息 止于至善

83.湘潭大學：博學篤行 盛德日新

84.新疆大學：團結 緊張 質樸 活潑

85.揚州大學：求是 求實 求新 求真

86.云南大學：立一等品格 求一等學識 成一等事業

87.浙江大學：求是創新

88.中國人民大學：實事求是

89.中山大學：博學 審問 慎思 明辨 篤行

90.遼寧大學：明德精學，篤行致強

91.燕山大學：博學濟世 厚德載物

92.河南大學：明德新民 止于至善

93.江蘇大學：博學 求實 明德 94.湖北大學：日思日睿 篤志篤行

95.西北大學：公誠勤樸 公誠勇毅

96.黑龍江大學：博學慎思 參天盡物

97.鄭州大學：篤信仁厚深思勤勉

98.湘潭大學：博學篤行盛德日新

99.蘭州大學：寂寞里美麗，寧靜中創新

100.廣州大學：博學篤行 與時俱進

101.重慶大學：耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家

102.開封大學：明德 勵學

103.青島大學：博學篤志 明德求真 守正出奇

104.福州大學：博學遠志 明德至誠

105.浙江大學之江學院：尚德致知敢為人先

106.海南政法職業學院：崇法尚德、求知求實

理工院校：

107.北京航空航天大學：德才兼備 知行合一

108.北京交通大學：知行

109.北京科技大學：學風嚴謹 崇尚實踐

110.北京理工大學：團結 勤奮 求實 創新

111.北京郵電大學：厚德 博學 敬業 樂群

112.大連理工大學：團結 進取 求實 創新

113.電子科技大學：團結 勤奮 求實 創新

114.國防科學技術大學：厚德博學 強軍興國 115.哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家

116.哈爾濱理工大學：知行統一 博厚悠遠

117.華東交通大學：團結 嚴謹 求實 勤奮

118.華東理工大學：求實 勤奮

119.華中科技大學：明德厚學 求是創新

120.華南理工大學：博學慎思 明辯篤行

121.遼寧工程技術大學：誠樸求是 博學篤行

122.南京航空航天大學：團結 儉樸 唯實 創新

123.南京理工大學：團結獻身 求是創新

124.蘭州交通大學：尚德勵志 博學篤行

125.石油大學：勤奮嚴謹 求實創新

126.上海交通大學：飲水思源 愛國榮校

127.太原理工大學：求實 創新

128.武漢理工大學：團結 嚴謹 求實 創新

129.西安理工大學：祖國 榮譽 責任

130.西安交通大學：精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

131.西北工業大學：公 誠 勇 毅

132.西南交通大學：精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事

133.中國地質大學(北京)：艱苦樸素 求真務實

134.中國地質大學(武漢)：艱苦奮斗 團結活潑嚴格謙遜 求實進取

135.中國海洋大學：海納百川 至人至德

136.中國科學技術大學：紅專并進 理實交融 137.中國礦業大學：勤奮求實 進取奉獻

138.上海電機學院：明德至善博學篤行

139.鄭州交通學院：修德啟智，博學篤信

140.黑龍江科技學院：厚德博學 強吾興邦

141.東華大學：崇德博學礪志尚實

142.中國人民解放軍國防科學技術大學：厚德博學 強軍興國

143.北華大學：崇德尚學 自強力行

144.遼寧工程技術大學：誠樸求是，博學篤行

145.孝感學院:嚴以治學誠以立身

146.湖南理工學院：至善窮理

147.成都信息工程學院：成于大氣 信達天下

148.湖北工業大學：厚德博學，求實創新

149.新疆石河子大學：明德正行，博學多能

150.黑龍江工程學院：明德求真知行合一

151.北京科技大學：學風嚴謹，崇尚實踐

152.湖南科技大學：唯實惟新 至誠致志

153.重慶郵電大學：修德博學 求實創新

154.孝感學院：嚴以治學 誠以立身

155.山東交通學院：明德至善格物之知

156.西華大學：求是 明德 卓越

157.平頂山工學院：厚德，博學，唯實，慎思

158.浙江工業大學：厚德健行 取精用弘 159.湘南學院：明德 博學 創新 篤行

160.成都理工大學：窮究于理，成就于工

161.大連交通大學：明德求索，契而不舍

162.湖南南華大學：明德博學，求是致遠

163.山東商業職業學院：尚德蘊能日精日新

164.江夏學院：尚行守正，出奇明德

師范院校：

165..北京師范大學：學為人師 行為世范

166.東北師范大學：勤奮創新 為人師表

167.廣西師范大學：學高為師 身正為范

168.河南師范大學：厚德博學 止于至善

169.華東師范大學：求實創造 為人師表

170.華南師范大學：艱苦奮斗 嚴謹治學 求實創新 為人師表

171.華中師范大學：求實創新 立德樹人

172.山東師范大學：弘德明志 博學篤行

173.陜西師范大學：厚德積學 勵志敦行

174.首都師范大學：為學為師 求實求新

175.四川師范大學：重德 博學 務實 尚美

176.山東淄博師范：嚴謹善教、育才尚德

177.湖北廣水師范：博學善教、律己樹人

178.四川職業技術學院：修德樹人，精技立業

179.遼寧師范大學：厚德博學為人師表 180.云南師范大學：剛毅堅卓，創新立業

181.南京師范大學：正德厚生 篤學敏行

財經政法院校：

182.安徽財經大學：誠信博學 知行統一

183.東北財經大學：博學濟世

184.對外經濟貿易大學：博學 誠信 求索 篤行

185.國家會計學院：不作假賬

186.江西財經大學：信敏 廉毅

187.上海財經大學：經世濟國

188.浙江工商大學：立志創新 勤奮求實

189.中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃

190.中國政法大學：厚德 明法 格物 致公

191.中南財經政法大學：博文明理 厚德濟世

192.中央財經大學：忠誠 團結 求實 創新

193.西南政法大學：博學篤行 厚德 重法

194.對外經濟貿易大學：誠信 博學 求索 篤行

195.山西財經大學：修德立信 博學求真

農林院校：

196.北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨

197.華南農業大學：修德 博學 求實 創新

198.華中農業大學：團結勤儉 求是奮進

199.南京農業大學：團結 勤奮 求實 創新 200.山東農業大學：愛國 愛農 愛校 求真 求知 求實

201.四川農業大學：追求真理 造福人類 自強不息

202.中國農業大學：博大精深

203.浙江林學院：堅韌不拔，不斷超越

204.東北農業大學：勤奮求實奉獻創新

205.福建農林大學：明德、誠智、博學、創新

外語語言院校：

206.北京第二外國語學院：明德 勤學 求是 競先

207.廣東外語外貿大學：明德尚行 學貫中西

民族院校：

208.中南民族大學：篤信好學 自然寬和

209.中央民族大學：團結 求實 文明 創新

體育藝術院校：

210.北京體育大學：愛國 拼搏 求實 創新

211.北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨

212.魯迅美術學院：緊張 嚴肅 刻苦 虛心

213.中國傳媒大學：立德 敬業 博學 競先

214.天津體育學院：自強不息自樹樹人

215.沈陽體育學院：厚德博學 弘毅致遠

北美洲大學：

216.賓夕法尼亞大學：毫無特性的學習將一事無成 217.杜克大學：追求知識 信仰宗教

218.多倫多大學：像大樹一樣茁壯成長

219.哥倫比亞大學：在上帝的神靈中我們尋求知識

220.哈佛大學：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友

221.加拿大皇后大學：智慧和知識將是未來時代的穩定劑

222.加州理工學院：真理使人自由

223.加州大學伯克利分校：愿知識之光普照大地

224.康奈爾大學：讓任何人都能在這里學到想學的科目

225.麻省理工學院：既學會動腦 也學會動手

226.密歇根大學：藝術 科學 真理

227.普林斯頓大學：為國家服務 為世界服務

228.斯坦福大學：愿學術自由之風勁吹

229.耶魯大學：真理和光明

230.芝加哥大學：讓知識充實你的人生

亞洲大學：

231.北海道大學：青年們，要有大志

232.光州大學：青春 開放 活力

233.新加坡國立大學：自強不息

234.早稻田大學：學問獨立，培養模范國民

歐洲大學：

235.愛丁堡大學：有知識者既能看到事物的表象，也能發現其內涵

236.劍橋大學：此地乃啟蒙之所，智識之源 237.倫敦政治經濟學院：了解萬物發生的緣故

238.牛津大學：上帝給我光明

大洋洲大學：

239.澳大利亞國立大學：重要的是弄清事物的本質

240.悉尼大學：繁星縱變 智慧永恒

241.新南威爾士大學：實踐思考出真知

242.墨爾本大學：以人為本，與時并進

1949年前民國時期：

243.國立北京大學：循思想自由原則 取兼容并包之義

244.國立武漢大學：明 誠 弘 毅

245.國立西南聯合大學：剛毅堅卓

246.國立浙江大學：求是

247.國立中央大學：誠 樸 雄 偉

248.金陵大學：誠 真 勤 仁

249.金陵女子大學：厚生

250.私立東陸大學：會澤百家 致公天下

251.燕京大學：因真理 得自由 以服務

臺灣：

252.淡江大學：樸實剛毅

253.東海大學：求真 篤信 力行

254.東吳大學：養天地正氣 法古今完人

255.逢甲大學：忠 勤 誠 篤 256.輔仁大學：真 善 美 聖

257.高雄師範大學：誠敬宏遠

258.國立成功大學：窮理致知

259.國立交通大學：知新致遠 崇實篤行

260.國立陽明大學：仁心仁術 真知力行

261.國立臺北科技大學：誠樸精勤 禮義廉恥

262.國立臺灣大學：敦品 勵學 愛國 愛人

263.國立臺灣海洋大學：誠樸博毅

264.國立清華大學：自強不息 厚德載物

265.國立政治大學：親愛精誠

266.國立中央大學：誠樸雄徫

267.國立中興大學：誠樸精勤

268.國立中山大學：博學 審問 慎思 明辨 篤行

269.國立中正大學：積極創新 修德澤人

270.世新大學：德智兼修 手腦並用

271.臺北師範學院：敦愛篤行

272.臺南師範學院：仁智誠正

273.臺灣師範大學：誠正勤樸

274.彰化師範大學：求新求本 求精求行

275.中國文化大學：質樸堅毅

276.中山醫學大學：誠愛精勤

277.中原大學：篤信力行 香港：

278.香港科技大學：求新 求進 創未來

279.香港中文大學：博文約禮

280.香港城市大學：敬業樂群

281.香港大學：明德格物

282.香港浸會大學：篤信力行

283.香港理工大學：開物成務 勵學利民

284.香港嶺南大學：作育英才 服務社會

285.澳門大學：仁 義 禮 知 信

第五篇：211大學校訓

海洋科學與工程學院

211高校校風校訓集錦

清華大學

校訓：自強不息，厚德載物 校訓釋義：

“自強不息”要求清華學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。如梁啟超所言：“君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，學者立志尤須堅忍強毅，見義勇為，不避艱險。”

“厚德載物”意思是說，以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。“厚德載物”要求清華學生具有團結協作，嚴以律己，無私奉獻的精神。如梁啟超所言：“君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。責己甚厚，責人甚輕。名高雍容，望之儼然，即之溫然。”

“自強不息，厚德載物”作為中國傳統文化的重要內涵，體現了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質于一身，標志著人格發展的一種全面性。校風：行勝于言 校風釋義：

“行勝于言”不是不言，而是言必求實，以行證言。“行勝于言”是清華精神中“重視實干”的體現。早在三十年代，朱自清先生就說“清華的精神是實干”。直到現在，在校園的中心位置還豎立著一塊碑，上書“行勝于言”，可以很好地概括清華“實干”的特點。

清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨著前所未有的歷史機遇，新時代的清華人繼承愛國奉獻的優良傳統，秉承“自強不息、厚 德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，努力躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

行：實踐；言：理論。理論和實踐是互相促進，互為因果的，并沒有誰勝于誰。比如我們要表達愛情，用語言表達，用行動表達，用結果表達，語言<行動<結果。用行動表達勝過用語言表達，行勝于言在于表達！

北京大學

校風：愛國、進步、民主、科學 校風釋義：

五四前后,北大作為新文化運動的發源地,積極推動向西方學習,尋求國家富強之路.愛國進步民主科學就是在那個時候產生.當時的北京大學在中國近現代史上譜寫了輝煌的篇章.但近60年來,北京大學徹底淪落.校風的精神已經不復存在.必須進行徹底的政治體制改革,才能使中國的大學真正喚發活力.校訓：博學、審問、慎思、明辨 校訓釋義：

蔡元培先生曾以“思想自由、兼容并包”八個字作為北大校訓.我想,其含義大家都能理解,我就不多說了.但因為種種原因,“思想自由”被“遺棄”,只剩下“兼容并包”被廣為流傳.但畢竟只有四個字,比起清華的“自強不息,厚德載物”和北師大的“學為人師,行為世范”稍顯遜色.中國人民大學

校訓：實事求是 校訓釋義：

“實事求是”一詞出于《漢書河間獻王劉德》，文中說劉德“修古好學，實事求是”。后來唐代學者顏師古將“實事求是”一詞解釋為“務得事務，每求真是也”，即把它引申為一種值得提倡的務實求真的學風。毛澤東曾在《改造該們的學習》中作過這樣的論述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’，就是大家去研究。”

毛澤東同志在給陜北公學成立的題詞中指出，“要造就一大批人??這些人不是狂妄分子，也不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們，中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利地解決”。當時的校長成仿吾也指出：“陜北公學的教學工作有三條原則：一是理論和實際相聯系，二是教學內容少而精，三是教與學一致。”華北聯合大學成立后，也明確地把“注意理論同實際相結合”作為教學方針之一。在北方大學教職學員全體大會上，范文瀾校長提出，北方大學的辦學宗旨為“全心全意為人民服務”，校風即為“實事求是”。1948年春，中共中央決定華北聯合大學和北方大學合并，成立華北大學，吳玉章校長提出華北大學的校訓為“忠誠、團結、樸實、虛心”。吳玉章將其中的“樸實”解釋為“不虛偽、不輕浮、不好高騖遠、不粗枝大葉，腳踏實地、實事求是的作風和態度”。1950年10月3日，劉少奇同志在中國人民大學開學典禮上指出：“要用馬 克思主義的基本觀點，不要主觀主義、教條主義、經驗主義，要辯證唯物主義，以實事求是的精神學習、工作。”

1992年6月15日，在中國人民大學校慶55周年前夕，經學校黨委全體會議討論通過“實事求是”被正式確定為學校校訓，同時，鐫刻著“實事求是”四個大字的漢白玉巨石，也被矗立在了學校東門的正中。

北京交通大學

校訓：

國立交通大學時期：精勤求學 敦篤勵志 果毅力行 忠恕任事 北京交通大學時期：知行 校訓釋義：

2003年9月，“北方交通大學”恢復使用1923年老校名“北京交通大學”，重新啟用當時的“知行”老校訓，旨在傳承百年老校優良的治學傳統，弘揚交大立校精神，砥礪學子們創造優秀的學術品格，把嚴謹治學、求實創新、知行統一、注重實踐的文化傳統發揚光大。為了對“知行”校訓有一個全面了解，學校立“知行”校訓石碑以示后人，并作碑文詮釋“知行”校訓，全文如下：

“知行”學說，博大精深，乃人類認識世界之哲學基礎。數千年來，中華哲賢，各展睿智，真理逐顯。上紀廿代，交大定“知行”為校訓，實乃治學育才之良策。萬千交大學子，循“知行”之路，精讀課業，踐實篤行，盡心竭力，恭行不怠。當此新紀星耀，校訓重振，交大學人，銘記“知行”，與時俱進，共創新輝。碑文意在喚起交大學子，既要從中國傳統學習理論中汲取智慧，又要從現代知行理論中，把握“知行”的創造性時代內涵，以達到體現傳統學習理論與當代學習理論的結合。

北京工業大學

校訓：團結 勤奮 嚴謹 創新 校訓釋義：

團結出自宋李綱 《乞修軍政札子》：“團結、保伍廢，而無以相維持；教閱、戰陣廢，而無以習攻擊。”勤奮出自清平步青《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》：“似此勤奮出力之員，豈可拘其家世，不加獎勵。”認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。嚴謹：形容態度嚴肅謹慎，不胡亂說話，也指嚴密，嚴肅謹慎。宋 歐陽修《尚書工部郎中歐陽公墓志銘》：“君諱 載，字 則之，性方直嚴謹。” 梁斌《紅旗譜》四十：“ 賈湘農 在政治生活里，一向是嚴謹的。”創新：創造新的；革新。《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》：“據《春秋》，仲子非魯惠公元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。”蕭乾《一本褪色的相冊》十二：“在語言創新方面，享有特權的詩人理應是先驅。”

北京航空航天大學

校訓：德才兼備、知行合一

校訓釋義：“德才兼備”即品學兼優，要求全校師生員工既要品行端正，為人正直，具有較高的道德水準；又要有豐富的文化知識、良好的綜合素質和較強的工作能力，善于發現問題、分析問題、解決問題，堂堂正正做人、認認真真做事、踏踏實實做學問，努力成為講道德、守法紀、有文化、能創新的高素質人才。

“知行合一”要求全校師生員工既要追求真理、善于學習，又要勇于實踐，敢于創新，理論與實踐相結合，在實踐中不斷學習、不斷提高、不斷創造，運用所學知識解決現實問題。同時，也要篤行誠信，言行一致，表里如一。

校風：艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇于創新 校風釋義：

良好的校風是學校精神面貌的具體體現，也是學校綜合實力和學校凝聚力的重要組成部分，“艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇于創新”的校風是北航幾代人努力培育的結果。

“艱苦樸素”表現為艱苦創業，腳踏實地，樸實無華，扎扎實實，行勝于言；“勤奮好學”表現為勤奮努力，刻苦鉆研，熱愛科學，孜孜不倦，追求真理；“全面發展”表現為德才兼備，品學兼優，知行合一，突出素質，認真做人、做事、做學問；“勇于創新”表現為勇于探索、不斷攀登、敢為人先、百折不撓、止于至善。

北京理工大學

校訓：德以明理 學以精工 校訓釋義：

德以明理，是指道德高尚，達到以探索客觀真理作為己任之境界；學以精工，是指治學嚴謹，實現以掌握精深學術造福人類之理想。這一校訓既是建校70年來我校幾代師生員工崇德尚行、學術報國的真 實寫照，又是新的歷史時期全校師生員工共同努力的方向。校風：團結、勤奮、求實、創新 校風釋義：

團結：聯合起來以完成共同目標

求實：講求實際。客觀地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。勤奮：堅持不懈地（工作或學習）

創新：以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。

北京科技大學

校訓：求實鼎新 校訓釋義：

“求實”，意為堅持從實際出發、通過客觀冷靜的研究探求對客觀事物的正確認知，代表了學校恪守學術規律、追求科學真理的價值取向；“鼎新”，語出《周易·雜卦》“鼎，取新也”，意為樹立新的標準、風氣等，體現了學校堅持與時俱進、不斷開拓創新的精神特征。

“求實鼎新”合并使用，既是對學校“學風嚴謹、崇尚實踐”光榮傳統的傳承，也是學校深化改革、科學發展、不斷鑄就新輝煌的有力宣言，更是對全體北科大人實事求是、敢為人先、勇擔歷史重任的激勵和號召。

北京化工大學

校訓：宏德博學，化育天工

校訓釋義：“宏德博學”即要求學生志向宏大、道德高尚、學問廣博、學力深厚；“化育天工”即要求學生探索自然之奧秘，變革自然之工 巧為人類服務，同時暗寓“化工”兩字。在50年的歷史中，化大以此校訓和“團結奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創新”的精神培養了近十萬名學生，他們遍布全國各地乃至世界各地，并且在各自的工作崗位上作出了驕人的業績，成為各自領域中的領軍人物、領導干部、技術骨干或學術帶頭人。

北京郵電大學

校訓：厚德 博學 敬業 樂群 校訓釋義：

“厚德”語出《易經·坤卦·彖》：“坤厚載物，德合無疆”。就是說大地因寬廣深厚而能承載萬物，故能以好的品行造福萬物而無所不包容。《易經·坤卦·象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物。” 清華大學 的校訓“自強不息、厚德載物”即源于此。可以看出，“厚德”是高等學府對學子的普遍要求，要求我們當以大地為楷模，胸懷寬廣，以高尚的德行來包容萬物。

“博學”語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，就是說學者應該學無止境，鍥而不舍。其核心是要求我們通過刻苦學習和實踐，以獲得廣博的知識。《論語·子張》云：“子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，復旦大學的校訓“博學而篤志、切問而近思”即源于此；《禮記·中庸》亦云：“誠之 者，擇善而固執之者也：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，中山大學的校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”即源于此。可以看出，“博學”是高等 學府對學生的核心要求，在指導學生應該如何做學問時，強調的是以“博學”為先。

敬業與樂群來自古成語“敬業樂群”，語出《禮記·學記》中關于隔年考試的說明：“一年視離經辨志；三年視敬業樂群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。”就是說，第三年就要考察學子是否能夠潛心學習、融入群體。強調敬業與樂群，就是要求學生能夠專心學業，熱愛自己的專業；能夠團結同學、相處融洽，誠信寬容、厚生益眾，熱愛集體、同舟共濟。校風：團結 勤奮 嚴謹 創新 校風釋義：

北郵基于教授辦學科所形成的快速發展的歷史軌道到今天將步入一個拐點，隨著新形勢的出現，現實要求我們緊緊握 起拳頭來，聚集全部的能量，以學院辦學科的方式、踏在新的起跑線上來迎接新的挑戰，沿著新的軌道再一次快速發展。在科研方面，我們將比以往更加重視科研工作，更加重視創新的環境，我們知道，重視科研是辦研究型大學的一個至關重要的環節，對你們尤為重要，因此，你們應該積極地將你們的學習和研究與科研工作緊密地結合在一起，在研究中促進科研、在科研中得到靈感、在實踐中展現學識、在創新中取得實效。同學們，我們應該認識到，學術研究是一項復雜、艱苦、非常能鍛煉人的意志與品質的事業。對待學術研究，我們應該“有敬而無畏”，要有崇尚科學的態度，要有攻堅創新的勇氣和決心。

每一個研究生都要有嚴謹的科學態度和高尚的學術道德，無論是調查研究、文獻檢索、開題論證、試驗分析、工程實踐，還是論文撰 寫，時時處處都要恪守科學規范，堅持以嚴謹的作風對待學術研究，用真實的數據反映科學現象，用科學的表述闡述自然規律，只有這樣才能打牢學 術基礎，納入科學研究的正確軌道。

數百萬、乃至數千萬行的代碼，一定是傳承、合作的結晶。我們有非常出色的信息技術大師，但是我們卻缺少信息技術領軍產品，這更加說明我們在 這方面的明顯欠缺。因此說，研究生期間一個重要的環節，就是團隊精神的培養；所受到的一種重要的訓練，就是協作精神的鑄造。事實上，學校正在從事的學科與科研歸位的改革，就是要在教師隊伍中進一步強化團結協作的精神，建設大平臺、推進大協作、爭取大項目、取得大成果。我希望，你們要學會善于將你們聰慧的頭腦與無數顆同樣聰慧的頭腦相連接，構建成一個智慧之網，手挽手、肩并肩、心連心，共同用這智慧之網托起明天的輝煌。

“勤奮”是一個有益于社會的人的重要品質，是能夠把一個人鍛造成吃苦耐勞、為奉獻無怨無悔所不可缺少的基本要素。“崇尚奉獻、追求卓越”是北京郵電大學的精神。你們作為代表中國精神面貌的志愿者，用你們的勤奮，為世界奉獻了一幅卓越而不朽的畫卷。奧運會結束了，但志愿者所展現出的精神永存，希望經歷了奧運志愿者的你們能夠繼續鍛造這種勤奮、奉獻的精神，并帶進以后的學習與工作之中，影響你們身邊的每一個人。

中國農業大學

校訓：解民生之多艱 育天下之英才 校訓釋義： “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是屈原《離騷》中的名句，其中所寓含了深沉的憂患意識和強烈的社會責任感，幾千年來一直感動并激勵著中國知識分子為國為民殫精竭智。“民生之多艱”是中國的農情，也是中國的國情，中國農大以農立校，國富民殷、強農為本，是中國農大百年不變的追求。數代農大人情系鄉土，憂患蒼生，為實現中國人千百年來的溫飽和富庶之夢不遺余力。以“解”代“哀”，以此為己任的大氣取代了原句中的悲戚之氣，恰切地表現了中國農業大學有別于其他高校的獨特性。

以“育天下之英才”接“解民生之多艱”充分體現了中國農大作為農業高校首府的教育特性，磅礴有力、氣勢不凡，上合我校百年深厚歷史，下啟建設世界一流農業大學的世紀雄心，以育“天下”英才為樂，也體現了中國農大開闊的胸襟和遠大理想。校風：團結 樸實 求是 創新 校風釋義：

“團結”原意主旨是為了集中力量實現共同的理想或任務而聯合起來。這里主要是指我們要有團結合作的精神風貌，就是要通過共同理想、共同目標凝聚廣大師生員工信念，在學校中形成自由的學術氛圍、和諧的人際關系、良好的協作機制，共同推進學校事業的不斷發展。

“樸實”原意主旨為質樸誠實、純真樸實。這里是寄寓我農大學子繼承民族優秀品質，在教學科研工作中作到樸實無華，體現出農大百年積淀的精神，這是農大建設與發展的思想基礎。“求是”一語，最早見于《漢書·河間獻王傳》。唐代訓詁學家顏師古曾注釋為：“務得事實，每求真是也。”所謂“實事求是”就是指人們在占有大量、全面、系統的事實材料的基礎上，研究和探索進而發現其中包含的客觀規律性。“求是”就是要去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，尊重事實，真正把握事物內部的客觀規律。

“創新”是現代科學精神的精髓。它被稱作是“一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”創新是發展的動力和教育的靈魂。農大校面臨各種挑戰與機遇，應力求以新的體制和機制，培養造就新型的創新創業人才；要求廣大師生員工以創新的觀念、創新的思維開展科學研究和教育，發展創新成果和培養創新人才，促進學校跨越式發展。

北京林業大學

校訓：知山知水 樹木樹人 校訓釋義：

無山不綠，有水皆清，替山河妝成錦繡，把國土繪成丹青，是以北林人不可或忘的終身使命。

中國傳媒大學

校訓：立德、敬業、博學、競先 校訓釋義：

“立德”就是堅持德以所謂，培養學生樹立良好的社會功德和職業道德。“敬業”就是要敬重事業，熱愛專業，專心學業，具有強烈的事業心和社會責任感。“博學”就是要上掌握廣博的科學文化知識，博 文廣識，博學多才，基礎厚實。“競先”就是要具有時代精神，競爭意識和競爭能力，開拓進取，敢為人先。

中央民族大學

校訓：美美與共，知行合一 校訓釋義：

美美與共，出自“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”人們要懂得各自欣賞自己創造的美，還要包容的欣賞別人創造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現理想中的大同美。大同美究其本質而言，就是拼合不同的美而達到的一種平衡。從整體上理解了這句話，我們不難得出堅持個體美與追求大同美之間并不矛盾，也就是說“各美其美”和“美美與共”是相輔相成的，而且前者是后者的前提和保障。

北京師范大學

校訓：學為人師 行為世范 校訓釋義：

校訓為著名史學家啟功所擬。“學為人師，行為世范”是中國知識分子人格修養的標準和精神追求，又是啟功70多年從教生涯中的一個感悟。“所學要為世人之師，所行應為世人之范”。學是指每位師生應具有的學問、知識和技能，學為人師，就是要使“學”能成為后學的師表。行是指每位師生應具有的品行，行為世范，就是要方方面面，時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會中的模范。他指出，校訓沒有任何人執行考試、考察、判分、評選，實踐校訓關鍵在于師生的自覺 性。所學能否真正成為師表，并不是“職稱”、“級別”所能衡量或代表;所行能否真正成為模范，也不待旁人選舉出來，而是要隨時捫心自問，有沒有可慚愧的思想行動。

中央音樂學院

校訓：勤奮求實，團結進取

上海交通大學

校訓：飲水思源，愛國榮校

含義：“飲水思源”是“小我”層面的道德詮釋，“愛國榮校”則在“大我”意義上提升了交大人志存高遠的人格境界。著名國學家、教育家、交大原校長唐文治曾在《人格·學生格》中言：“學生之對于學校，愛情而已矣，有愛情于學校，乃能有愛情于社會，有愛情于社會，乃能有愛情于國家。”語雖簡約，卻深含著由“小我”及“大我”的文化要義。

對外經濟貿易大學

校訓：博學，誠信，求索，篤行。校風：團結，愛校，敬業，創新

含義：博學： 學識廣博，即寬厚的基礎理論、扎實的基礎知識和嫻熟的基本技能；文理兼容，百科兼納，專業領域游刃有余，高質量、復合型，德智體全面發展。誠信：誠實不欺，講求信用。忠誠于黨，忠誠于祖國，忠誠于人民的事業；有遠大理想、崇高信念；有社會主義的高尚思想品格和修養。求索：不斷探索，銳意創新，追求新知，奮發向上，探索真理，開拓事業。篤行：實事求是，不尚空談，努力 實踐，堅忍不拔，執著追求，樂于奉獻。

北京中醫藥大學

校訓：勤求博采、厚德濟生

含義:“勤求博采”：語出醫圣張仲景《傷寒雜病論。原序》：“勤求古訓，博采眾方。”現用以表示該校師生要做到勤奮研求，廣博采搜，匯通中西，學貫古今。此四字集中講治學態度和治學方法。“厚德濟生”：厚德，語出《易。坤卦》：“地勢坤，君子以厚德載物。”厚德濟生四字合而表示師生要寬厚仁愛，品德高尚，以仁術普濟蒼生，全面服務社會。此四字主要講品德修養、做人、做事。以上八字還寓含繼承與發展相結合、中醫與西醫相結合、傳統與現代相結合的理念。校旗校旗設計為白底紅字，中央印有啟功題寫的“北京中醫藥大學”字樣，左上方配以彩色校標。寓意：北京中醫藥大學傳承圣潔醫道、播撒濟世丹心醫學。

北京外國語大學

校訓：自強不息，厚德載物

含義：出自《周易》中的卦辭：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。意思是天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子應剛毅堅韌，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。這句話也是清華大學的校訓。“自強不息”是要求學生具有奮發圖強，勇往直前，爭創一流的品格。如梁啟超所言：“君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，學者立志尤須堅忍強毅，見義勇為，不避艱險。” “厚德載物”是要求學生具有團結協作，嚴 以律己，無私奉獻的精神。如梁啟超所言：“君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。責己甚厚，責人甚輕。名高雍容，望之儼然，即之溫然。”“自強不息，厚德載物”作為中國傳統文化的重要內涵，體現了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質于一身，標志著人格發展的一種全面性。

中國石油大學

校訓：惟真惟實

校風：實事求是，艱苦奮斗

含義：惟真，是指尊重客觀規律，真理至上的意思。它既是一種追求真理的執著信念，又是一種不唯書、不唯上，探求事物規律的科學態度和精神。惟實，是指求實、求是之意。做事要一切從實際出發，堅持務實、扎實、踏實的作風，做人必須具備誠實、樸實、正直、耿直的良好品質。“惟真惟實”既是實事求是、艱苦奮斗的學校精神的濃縮升華，也是與石油工業光榮傳統一脈相承的集體體現。它內蘊著自強不息、與時俱進、追求真理的精神，體現著獨有的時代氣息。這一精神植根于中國石油大學的深厚文化底蘊中，便形成了以它為核心的，囊括人文精神、科學精神、文化傳統的石大精神。“惟真惟實”既體現出一種追求真理的科學精神，又體現了中國石油大學“以德育人”的人本觀念，融科學精神與人文精神于一體，既有習承傳統之本意，又兼具開拓進取之精神。

中國政法大學

校訓：厚德、明法、格物、致公 含義：“厚徳”源自《易經》的“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚徳載物”，意在培養師生優良的公民道德、職業道德、政治道德，增厚美德，容載萬物。這是人文精神的凸顯。其“明法”取自《管子?明法》，意求師生學法、懂法、守法、護法、用法，以法治天下、建設法治中國為己任。這是法治精神的體現。“格物”出自《禮記大學》的“致知在格物”、“格物而后知至”，意促師生實事求是，求真務實，養成科學的思維和理性。這是科學精神的寫照。其“致公”取法于《禮記?禮運》的“大道之行也，天下為公”。此處“致”從“至”，“致公”也為“至公”，出自《管子?形勢解》的“風雨至公而無私，所行無常鄉”。意為師生要堅持和弘揚公平正義的價值觀，要有仁愛親民，獻身公益，服務公眾的社會責任感。這是公共精神的張揚。

中央財經大學

校訓：忠誠、團結、求實、創新

釋義：忠誠，就是對黨的忠誠，對人民的忠誠，對事業的忠誠。建校50年來，全校教職工忠誠黨的教育事業，辛勤耕耘，無私奉獻。為我國經濟建設和社會發展培育了一代又一代新人。在工作崗位上，我校學生忠誠于黨，忠誠于祖國和人民。敬業精神是忠誠的具體體現。團結，就是相互配合，協作和協調。個人自我價值的體現，不能抹殺集體精神，市場經濟的不斷發展和完善，社會分工的日益細化，都強調了相互的關系。任何人都不能離開社會，離開朋友、同事，而獨立生存。我校在長期的教育和生活中，長期培養學生的團隊精神，從而 為學生走向工作崗位創造條件，使他們具備較強的合作共事能力。求實，就是踏踏實實，從小事做起。“不積跬步無以致千里”，小事不屑做，大事終究是做不成的。隨著社會進步和發展，在日益競爭的時代里，社會需要踏踏實實工作的人，好高騖遠，難成大事。創新，創新是社會發展的動力，只有創新，才能不斷進步。大學生正是朝氣蓬勃，意氣風發的時候。現代社會發展的快節奏和民族振興的緊迫感，就需要在意識上和行動上有創新精神。從各個方面發展自己，才能成為時代的領導者。校風：求真求是、自強不息”

華北電力大學

校訓：團結、勤奮、求實、創新

含義：團結者，取團結就是力量之意；勤奮者，取業精于勤而荒于嬉，君子當奮發有為之意。求實者，即實事求是，但求科學之實，證萬物之理。創新者，為日新又新，革故鼎新之意。

中國地質大學

校訓：艱苦樸素 求真務實

含義：“艱苦樸素”就是要求師生要堅持樸實無華、艱苦奮斗的優良作風。“求真務實”，就是求大學之真，務艱苦奮斗、開拓進取、創建地球科學領域世界一流大學之實。

復旦大學

校訓：博學而篤志，切問而近思

含義：來自論語中，子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。” 博學是從各方面廣博的去學習,以開拓知識的范圍,篤志是向遠處大處立個志向,立了志向,就要堅定不移,切問是切切實實的,近思是由近及遠的;鼓勵同學們從各個方面去學習，廣開源頭；吸取知識的精華，立個偉大的志向；踏踏實實的去做，有所作為；復旦的校訓鼓勵著我們去追求自己的理想；鼓勵自己，追求自己的遠大理想的同時，需要腳踏實地。

華東師范大學

校訓：求實創造，為人師表

含義：現行校訓是20世紀80年代提出的。“求實創造”是大學服務社會的顯著品格，體現了恪盡職守，忠于事業的“敬業”精神和“天下興亡，匹夫有責”的責任擔當。“為人師表”出自《北齊書?王昕傳》：“楊愔重其德業，以為人之師表”，教育人們以德為先，崇德向善。

上海外國語大學

校訓：格高志遠，學貫中外

含義：“格高志遠”出自《禮記·緇衣》中的“言有物而行有格也，是以生則不可奪志，死則不可奪名”和南朝梁蕭統編著的《昭明文選》中的“氣高志遠，似若無敵”。而“學貫中外”則源于“學貫中西”，這里用的“學貫中外”，而非“學貫中西”，因為“中外”無論在地理上還是在文化上都比“中西”具有更大的包容性。

東華大學

校訓：崇德博學，礪志尚實

含義：崇德。“崇”是推崇提倡的意思，“德”指道德、德行。“崇德” 指崇尚有德之人、推崇高尚的德行。“崇德”既是為人之本，也是中國歷代知識分子的精神追求所在。語出老子《道德經》 “修之于身，其德乃真”、《尚書·周書·武成》“惇信明義，崇德報功，垂拱而天下治”；又見《禮記·王制》“上賢以崇德”。博學。“博學”指廣義的學習。語出《論語·子張》“博學而篤志，切問而近思”、《論語·雍也》“君子博學于文，約之以禮”、《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”；又見《荀子·勸學》“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。”礪志。“礪”，是指“磨冶”、“磨煉”之意。“礪志”指在艱苦的環境中磨煉意志，成就事業。語出《尚書·費誓》：“備乃弓矢，鍛乃戈矛，礪乃鋒刃，無敢不善。”尚實。“尚實”，指腳踏實地、樸實無華的作風。語出三國時期曹丕《典論·論文》“奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗。”校訓的整體含義：激勵師生修身立德、博學專攻、磨心礪志，求真求新，德才兼備。

北京體育大學

校訓：追求卓越。

含義：追求卓越，是“更快、更高、更強”的奧林匹克精神的體現，更是北京體育大學創建世界一流體育大學的行動指南。

新疆大學

校訓：團結、奮進、求實、創新 校訓釋義：

確定于1985年。1938年，新疆學院教務長林基路以延安“抗大”為榜樣，提出了“團結、緊張、質樸、活潑” 八字校訓。歷經 幾十年辦學實踐，1985年，新大人進一步發展凝練出“團結、奮進、求實、創新”的校訓。團結，是力量的源泉，是各族師生凝聚力量，發展教育事業的保證。奮進，是新大人積極樂觀、進取向上的精神風貌，是新大人不斷追求進步、追求卓越的精神品質。求實，是一切從實際出發，實事求是；堅持嚴謹治學、學以致用、知行合一。創新，就是解放思想，與時俱進，勇于探索，兼容并包，彰顯特色，敢于擔當。

石河子大學

校訓：明德正行 博學多能 校訓釋義：

1．明德：明，光明，明亮；德，道德、美德。明德，意在使美德發揚光大。語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。2．正行：正，端正，符合標準；行，行為，行動；正行，意在使行為端正，舉止符合禮儀規范。

3．博學：博，豐富，通曉；學，學問，學識；博學，是指學問廣博精深。語出《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。” 4．多能：多，很多，多種；能，能力，才能。多能，是指具有多方面才能。

校風：團結 務實 求真 創新

1．團結：團，團聚，會合；結，凝聚，凝結，結合。意為集中各民族力量為實現共同理想而聯合起來。

2．務實：務，從事，致力；實，真實，實際。意為從事或致力于具 體的工作和學習，講究實際，不尚空談，不求浮華。

3．求真：求，追求，探求，尋求；真，真理，真知，真實。意為工作和學習都要不斷追求真理，探求真知，尋求真實。

4．創新：創，創建，創造，創立；新，新鮮，新穎，新意。意為工作和學習都要勇于開拓和創造，吐故納新，推陳出新，破舊立新。闡釋：風是一種景象，一種習俗，一種教化，一種態度，一種操守。設教興學，開物成務，移風易俗，必須在端正學校風氣上下功夫，此之謂“開風氣之先，行教化于后”。

石河子大學校設教西北邊陲，生存條件和發展環境相對落后，建校60余年來，受軍隊傳統和兵團精神的熏陶，形成了“團結、務實、求真、創新”的良好風氣。

第二軍醫大學

校訓：求實創新 嚴謹獻身 校訓釋義：

勤奮——認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。嚴謹——形容態度嚴肅謹慎，細致、周全、完善，追求完美。求實——講求實際。客觀地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。

創新——創立或創造新的。

第四軍醫大學

校風：德育為先，學問為本，和諧為貴，進取為榮 校訓：團結、求實、創新、獻身 校風釋義：

德育作為學校教育的重要組成部分，它包括了政治方向教育系統、世界觀和方法論教育系統、行為準則系統和道德規范教育系統。學校的德育工作在重視行為規范和法制教育的同時，激發學生對新時期道德品質修養的內在需求，培養健康的心理品質，幫助他們樹立正確的義利觀，在學校緊張的學習生活中培養其克服各種學習困難的堅強意志，應是目前德育工作的重點。校訓釋義：

講求實際，一切從實際出發，準確定位，科學決策，認認真真搞工作，踏踏實實做學問。求實也蘊涵解放思想，實事求是；活躍學術，嚴謹扎實；注重實踐，學以致用。教育家陶行知曾指出：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校是培養人才的，不僅要讓受教育者能掌握技能知識，更要讓受教育者具有良好的職業道德，成為一名“真人”。

國防科技大學

校訓：厚德博學 強軍興國 校訓釋義：

江主席的題詞和重要講話，對青年一代寄予厚望，也為青年的成長成才指明了道路，作為軍校學員，必須強化軍魂意識，努力把“三個代表”重要思想轉化為自己的堅定政治信仰和強大精神支柱，只有“厚德博學”，才能更好地為“強軍興國”作貢獻。

青海大學 校訓：志比昆侖 學競江河 校訓釋義： 切青海地域特點。

立德立志如莽莽昆侖崇高俊逸、超凡脫俗；

求知求學如長江黃河奔流不息、百折不回、匯納百川、源遠流長

寧夏大學

校訓：勤學，求是，創新，尚德 校訓釋義：

在50多年的辦學歷程中，學校始終 堅持將正確的發展思路作為辦學的基本前提，將依法治校、從嚴治學作為辦學的重要保證，將開放辦學、促進發展作為辦學的強大動力，不斷弘揚“不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創業、負重拼搏”的傳統，勇于創新，開拓進取。

海南大學

校訓：海納百川，大道致遠 校訓釋義：

“海納百川 大道致遠”，通過上下句的相互承接，實際上構成了三層邏輯遞進關系。

第一層意思彰顯出海大人以博大的胸懷和氣魄，以開放、包容的辦學理念和治學精神，積極獲取、吸納和消化全人類的文明成果，無論在何種環境下都能兼容并包；

第二層含義表達了海大人對人類社會精神世界和物質世界諸學 科領域之真諦的探索和追求，并較全面地反映了海大人在追求人類社會普世價值、追求科學真理的大道上孜孜不倦，上下求索，追求卓越，不斷進取的精神狀態和精神訴求；

最后一層意思則顯示出海大人對學校發展。對人生社會未來美好愿景的理想企盼、展望和追求。這三層意思共同構成了海大精神的豐富內涵。

西藏大學

校訓：團結、勤奮、求實、創新 校訓釋義：

團結，是力量的源泉，是各族師生凝聚力量，發展教育事業的保證。勤奮，是學生積極樂觀、進取向上的精神風貌，是同學們不斷追求進步、追求卓越的精神品質。求實，是一切從實際出發，實事求是；堅持嚴謹治學、學以致用、知行合一。創新，就是解放思想，與時俱進，勇于探索，兼容并包，彰顯特色，敢于擔當。

大連海事大學

校訓：學匯百川 德濟四海

“學匯百川”出自東漢王充《論衡·別通篇》：“人含（胸中容納）百家之言，猶海懷百川之流也。”王充反對讀書人株守一經，提倡博學廣覽，做兼通諸子百家之言的“通人”，他說：“通人胸中懷百家之言”，“大人之胸懷非一，才高知（智）大，故其于道術無所不包”。

“學匯百川”作為校訓有兩層意思：一是指海大人具有大海般的胸襟，虛懷若谷，廣收博取，善于汲取人類文化的一切優秀成果；二是指海 大在治學上倡導百花齊放，百家爭鳴，容納各種學術思想，匯聚八方人才。

“德濟四海”系化用《周易·系辭上》“知（智）周乎萬物而道濟天下”中的“道濟天下”。“濟”有救助、造福、成就之義，這里是造福、服務的意思。

“德濟四海”作為校訓有兩層意思：一是做人要以德為本，具有高尚的道德品質和人格；二是指海大培育的人才應以德為先，德才兼備，具有經邦濟世、服務社會、造福人類的志向、責任和能力。

吉林大學

校訓：求實創新、勵志圖強

這八字校訓集中體現了吉大幾代人腳踏實地、艱苦創業、勇于進取、奮力拼搏的精神風貌。在新的歷史背景下，對校訓給予新的詮釋，既要將6校合并的新吉林大學所進行的改革實踐沉淀進去，也要將吉林大學在向高水平研究型大學邁進的進程中必須吸納的新的理念、新的思想和新的教學與管理風格凝練其中，賦予新的內容與時代特征。新吉林大學于2003年啟動現代大學精神研究，著重研究了合并的原5所大學在長期辦學過程中形成的優秀傳統、辦學理念、校風學風和價值觀念，并對“求實創新、勵志圖強”的校訓進行了與時俱進的詮釋，在此基礎上提出21世紀的吉大精神。

東北師范大學

校訓：勤奮創新，為人師表

勤奮：朝著目標不懈努力 創新：辦個性輪滑俱樂部

體現了東北師范大學的育人特質，也是學校對每一名師生的具體要求。一代又一代的東師人牢記校訓的內容與內涵，并以校訓為圭臬，規范著自身的言行，而東北師范大學體育學院2010級的本科生閻海量，也用自己的方式踐行著校訓所包含的社會主義核心價值觀。

延邊大學

校訓：求真、至善、融合

“求真”即指崇尚學術、追求真理。“至善”即指完善人格、造福人類。“融合”即指多元共存、融匯創新。

校風：自強 和合 日新

“自強”：邊緣覺醒，發憤圖強 “和合”：貴和尚中，融合共興 “日新”：天天更新，努力向上

哈爾濱工業大學

校訓：規格嚴格，功夫到家

“規格嚴格，功夫到家”體現了過程管理與目標管理相結合的思想。“規格嚴格”有兩層意思：首先要有“規格”，其次要“嚴格”遵守。功夫到家也有兩層意思：一是要肯下“功夫”，二是功夫要下到點子上，下到程度。

哈爾濱工程大學 校訓：大工至善，大學至真

“大工至善、大學至真”嵌有毛澤東主席為我校前身——哈軍工校報的題詞“工學”二字，而且“工學”二字是毛澤東主席給哈軍工訓詞中的主要關鍵詞。校訓仿“大道至簡”、“大醫至愛”的句式結構。無論是“大”還是“至”，從字面上講都是極致的意思；無論是“善”還是“真”，從釋義上講都要求達到最高境界。事理在于求善，學理在于求真。“工”意為工程、工作，可引申為改造世界的一切活動；“學”意為學問、學習，可引申為認識世界的一切活動。“真”可引申為真理、真諦，是客觀事物及其規律在人們意識中的正確反映；“善”乃“好”、“辦好”的意思。認識世界和改造世界追求“至善”“至真”，無論從科學還是哲學的角度看，都是一種最高境界。“至善”，可以理解為“最好”的境界，不只是滿足于較好、更好，而努力達到最好、第一流。做學生要力爭成為最好的學生，做老師要成為最好的老師。

校風：忠誠、堅韌、團結、創新

東北農業大學

校訓：博學篤行 明德親民 校風：勤奮 求實 奉獻 創新

東北林業大學

校訓:學參天地 德和自然

“學參天地”出自《中庸》：“唯天下至誠??可以參天地之化育，則可以與天地參矣”(《中庸 第二十二章》)。后朱子又發揚其說： “此儒者之學，必至參天地，贊化育，然后為功用之全也”（《白鹿洞志》）。“學參天地”古意為“治大學問者可了解天地間的規律，參與天地生化不息的進程。”可以解釋為“治學要努力學習天地間的知識、學問，探索世界的奧秘，揭示事物的科學規律。” “德合自然”取意出自《老子》： “人法地，地法天，天法道，道法自然”（《老子 第二十五章》）。道法自然中的自然，指“道”的自然狀態。老子原文的古意有兩層：第一是說天、地、人都有其應該遵循的自然規律，第二是說天、地、人、物都應遵循自然規律。老子在這里其實追求一種人與自然、人與社會、人與人的和諧相處的境界。“德合自然”字面的含義為道德要符合自然規律，可以引申解釋為：“不斷進取，按照自然規律辦事，樹立科學的道德觀，努力實現人與自然、人與社會、人與人的和諧相處，構建社會主義和諧社會的進程中做出更大的貢獻。

校風:嚴謹 勤奮 求實 創新

武漢大學

校風：自由包容

校訓：自強 弘毅 求是 拓新

校風含義：自由包容，首先體現為學術自由。在武大，有著天人合一的自然韻致，更有著崇尚學術自由的歷史傳承。學術自由意味著思想自由與行為自決，意味著學者對知識和真理進行自主和自覺追求。求是崇真就是武大學人的學術品格。武大早在上個世紀八十年代就開始 29 進行了學分制、主輔修制、雙學位制等自主學習彈性機制的探索，致力于“創造、創新、創業”的拔尖創新人才培養，促進了學子自由而全面的發展。

校訓含義：“自強”語出《周易》“天行健、君子以自強不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發向上。自強是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓。我校最早前身為“自強學堂”，其名也取此意。

“弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。我校30年代校訓“明誠弘毅”就含此一詞。

用“自強”、“弘毅”，既概括了上述含義，又體現了我校的歷史縱深與校風延續。

“求是”即為博學求知，努力探索規律，追求真理。語出《漢書》“修學好古，實事求是”。

“拓新”，意為開拓、創新，不斷進取。

整體含義是：繼承和發揚中華民族自強不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，努力探求事物發展的客觀規律，開創新局面，取得新成績，辦好社會主義的武漢大學，不斷為國家作出新貢獻。

華中科技大學

校訓：明德厚學、求是創新

校訓含義：“明德”意為彰明倫理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之義，包含與人為善、和諧相處的意義。合乎該校加強文化素 質教育、“首先要教會學生做人”、建設無污染校園等精神。語出《禮·君陳》“黍稷非馨，明德惟馨”，又見《禮·大學》“大學之道，在明明德”；“厚學”意為崇尚知識，學問淵博。與原華中理工大學倡導的“學在華工”精神相吻合，包含原校訓中“嚴謹”的意義。轉義出自《易·坤》“坤厚裁物”；“求是”意為追求真理，發現規律。包含“求實”的意義但不拘于“求實”，在實中求學問。符合原校訓中“嚴謹、求實”的精神。實事求是是我們黨的思想路線。語出《漢書·河間獻王傳》“實事求是”；“創新”意為與時俱進，追求新高。含有原校訓中“奮進進取”的意義。與創辦一流大學的現代辦學理念一致。義出《大學》引湯之《盤銘》“茍日新，日日新，又日新”。

中國地質大學

校訓：艱苦樸素、求真務實

校訓含義：中國地質大學的校訓“艱苦樸素求真務實”，是著名校友溫家寶于1994年10月19日視察母校時為地大的題詞。

“艱苦樸素”就是要求師生要堅持樸實無華、艱苦奮斗的優良作風。“求真務實”，就是求大學之真，務艱苦奮斗、開拓進取、創建地球科學領域世界一流大學之實。

武漢理工大學

校訓：厚德博學，追求卓越

校訓含義：（1）突出德育為首、尊重知識的大學教育理念，與“育人為本，學術至上”的辦學理念一脈相承，與學校培養“適應能力強、實干精神強、創新意識強”的高素質人才目標相互呼應。

31（2）崇尚和培養師生高尚的思想品德、學術道德、職業道德和強烈社會責任感；強調以德治校、依法辦學。

（3）提倡理解包容，善于合作，文明誠信，創建和諧校園與和諧社會。

（4）鼓勵兼容并蓄、基礎扎實、知識面寬泛；鼓勵學科交叉融合；鼓勵拔尖人才成長，培育追求真知、勤奮好學、積極上進的校風學風。（5）以“整體水平國內一流，部分學科水平國際一流”為辦學目標，強調艱苦創業，培養創新意識和持續創新能力，以國際化的視野和目標激勵師生不斷超越自我，成就非凡事業。

華中師范大學

校訓：求實創新 立德樹人

校訓含義：學以致新，師者育人，惟求實而可以創新，惟立德方能樹人。八字校訓既是學校對于學子的期許，也是學子正己立身的鏡鑒。

華中農業大學

校訓：勤讀力耕，立己達人

校訓含義：“勤讀力耕，立己達人”語出自20世紀40年代的湖北省立農學院院歌，具有豐富而深邃的內涵。原創者是湖北省立農學院國文教授朱再庵。

“勤讀”即勤奮學習鉆研，“力耕”即努力開拓實踐。“勤讀力耕”是對學風的倡導，對學問的指引，也是對“知”與“行”辯證關系和成長成才規律的揭示。該校一貫倡導學風建設，勉勵學生勤奮刻苦，用心于學，掌握服務國家和社會的知識本領。同時，要求學生積極投身

社會實踐，用所學的知識和本領改造世界，努力做到知行合一。就人才培養規律而言，“勤讀”是“知”，是條件，也是過程；“力耕”是“行”，是途經，也是目的。只有勤奮學習鉆研、努力開拓實踐，才能成為對國家和社會的有用之才。

“立己達人”語出自《論語·雍也》：“己欲立而立人，己欲達而達人”。“立己”是指加強自我修養，自強自立，使自己品德高尚、事業有成；“達人”是指要關愛他人、回報社會，使大家共同發展和進步。“立己達人”符合中國知識分子“獨善其身兼濟天下”的傳統美德，是崇高的人生境界，也是莊嚴的社會責任。只有做到“立己達人”，才能實現自我與他人、個人與社會的和諧。“立己達人”是對人格的期望，對責任的要求，也是對自我與他人、個人成才與回報社會相互關系的辯證闡述。

中南財經政法大學

校訓：博文明理 厚德濟世

校訓含義：知識淵博 縝密思維 識高才優 求真去偽 守身崇德 人格完備 報國為民 服務社會

湖南大學

校風：博學，睿思，勤勉，致知 校訓：實事求是，敢為人先

校風含義：博學，即“博于問學”，要求師生在治學上要廣博、深遠，善于在知識的瀚海中豐富自己。

睿思，即“明于睿思”，要求師生在博學的同時，積極思考、善于思

考、深入思考，達到思維的深刻性、獨立性、創造性和開放性。勤勉，即要求學生“學而不厭”，提倡的是一種勤奮刻苦、努力向上的奮發精神。同時，也要求教師要 “誨人不倦”，愛崗敬業，潛心學術、樂于奉獻。

致知，即要求師生“格物致知”學以致用，知行統一，達到“明德”、“明理”的目的。

校訓含義：“實事求是”指立足現實，夯實基礎，追求真理，腳踏實地。

“敢為人先”指著眼于未來和長遠，敢于競爭、敢于創新，走特色發展的道路，努力實現學校的跨越式發展。

“實事求是，敢為人先”作為一個整體，二者的關系是：“實事求是”是“敢為人先”的前提和基礎，也是建設和發展湖南大學的基礎。“敢為人先”是“實事求是”的目標指向，也是建設和發展湖南大學的途徑和手段。

中南大學

校風：向善、求真、唯美、有容。校訓：知行合一、經世致用 校風含義：

對于真善美的向往是人類的永恒追求，“向善求真唯美有容”的校風濃縮了培養德智體全面發展且能海納百川、綜合創新之人才這一教育目標，又蘊涵著深厚的中國優秀傳統文化之底蘊。

“向善”即為善棄惡，修身養德，樹立正確的價值觀和人生觀，34 這正是中華先賢所追求的人生目標。《孟子·告子上》中說：“ 人性之善也，猶水之就下也。”將“向善”視為人之所以為人的特性；孔子強調“據于德”、“依于仁”，即為人處世要謹守道德倫理，依循仁愛修養，愛同學、愛老師、愛人民、愛國家、愛人類進而擴充到愛護環境和自然萬物。

“求真”是對于真理的向往，實事求是，真誠有信，這也正是孔子“志于道”之人生理想的現代詮釋和表述。“道”是指世界的根本規律或形而上的本體，“志于道”是要立志探求天地萬物的規律和奧秘，志道求真激勵中南學子上下求索，永不止息。

“唯美”是寓審美于人生，陶冶性情，豐盈內心。這正如孔子所說的“游于藝”，即通過禮儀、音樂、舞蹈、美術、體育、駕駛、文史、數學等方面的學習，全面提升綜合素質，獲得豐盈愉悅的精神境界。

“有容”是擁有海納百川的宏大氣度和謙虛好學的寬闊胸懷。其義取之于《論語》“學而不厭”、“三人行必有我師”等教誨，“有容”方能不斷進步、兼收并蓄，為成就大業打下堅實的基礎。

“向善求真唯美有容”的校風凝聚了中國優秀傳統文化的智慧，引導大學生樹立正確的價值觀念，不僅要追求真善美的人生亦能虛懷若谷，有容、創新；道德的盡善、藝術的盡美與科學的求真融為一體。清正和美之校風所至，中南大學必成為莘莘學子自由全面地發展的搖籃。

以“向善求真唯美有容”為校風，其意義大致有三：第一，有利

于統一和凝聚中南大學的核心價值取向；第二，有利于形成接續先賢、繼往開來的文化自覺意識；第三、有利于形成高品位、跨越時空的中南大學校園文化和精神，為整個人類文明的發展作出貢獻。校訓含義：

“ 知行合一、經世致用”，遠承先秦諸子“備物致用”的為學之道和宋明理學“為萬世開太平”的宏大志向，近效湖湘學派務實踐行的優良傳統。

“知”是認識，即對于萬物事理的思惟省察，對于人生哲理的領會理解。“行”是實踐，即把所明白的道理運用和落實到人倫日用。“知行合一”，就是強調認識與實踐的統一，包括：

一、既注重知，又注重行；

二、既知得透徹，又行得切實；

三、既以知為行的主宰，又以行為知的歸宿；

四、既重知向行的轉化，又重行對知的更新和發展。

“經世”，即改造世界，改善社會民生，治理世間事務；它大到致力于國家的繁榮、民族的振興、社會的進步、人民的富強，小到推動區域環境和文明風習的變革。“致用”，即學以致用，努力踐行，在實踐中發揮大學和人才對社會的引領作用。“經世致用”的根本旨趣，就是強調大學要以天下為己任，求索治世之道，培養濟世英才，積極入世，引領文明，報效國家，服務人民。

“經世致用”是大學的辦學目標和價值取向，“知行合一”是大學實現價值的途徑和方式。

以“知行合一、經世致用”作為校訓，一是切合中南大學長期以

來積累的辦學特色;二是與我校所秉承的湖湘文化精神底蘊相契合；三是與孫中山先生當年的題詞“學成致用”一脈相承。

湖南師范大學

校訓：仁愛精勤

校訓含義：“仁愛精勤”校訓的主要內涵是倡導師范仁道，追求高尚；倡導愛人以德，追求和諧；倡導研精思覃，追求真理；倡導勤奮踏實，追求卓越。

2006年師大以“仁愛精勤”的新校訓替代了原有的“勤勉嚴謹、求實創新、獻身教育、團結奮進”老校訓。1939年1月14日，《國師季刊》創刊號發行，學校確立的“仁愛精勤”校訓在該校刊上正式發布。“仁愛精勤”自廖世承先生提出來后，歷經一代代師大人的長期奮斗中積累形成一種獨特的精神氣質，成為師大學子認同的價值追求。新時代的湖南師大，選擇“仁愛精勤”作為校訓，是對國師精神的一種回歸。

華南師范大學

校訓：艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創新、為人師表

校訓含義：70 多年來，該校數易校名，幾度遷徙，雖歷經滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學師范學院 “ 研究高深學術，養成社會之專門人才 ” 的優良傳統。承傳南方大學 “ 忠誠團結，樸實虛心，勤勞勇敢，實事求是 ” 的革命精神。共同鑄就了該校今天的繁榮與發展。

暨南大學

校訓：忠信篤敬

校訓含義：校訓“忠信篤敬”四個字的出處十分古老。《論語·衛靈公》記載說：孔子的學生子張問怎樣才能使自己到處行得通。孔子回答：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”翻譯成現代漢語，即是說：“言語忠誠老實，行為敦厚嚴肅，即使到了別的國家，也行得通。言語欺詐虛偽，行為輕浮狂妄，就是在本鄉本土，難道行得通嗎？”其內容包括了“言”和“行”兩個方面，也就是一個人立身行事的全部內容。

“忠、信、篤、敬”是高度概括的抽象的道德觀念，數千萬歷史文化的積淀，使它們大致具備了以下的意義內涵： 忠：有忠誠、不貳、盡心、無私等意義。信：有誠實、不欺、道義、真確等意義。篤：有厚實、真誠、牢固、專一意義。敬：有恭敬、嚴肅、尊重、謹慎等意義。

這四個字的意義有交叉，也可以組合使用，更可以與別的字組成新的具有道德內涵的詞語，變化很多，富于生成能力。

“忠、信、篤、敬”四字，除了繼承其原有積極的道德含義以外，可以屏除其部分過時的內容，還應該注入新的時代精神和愛國主義與社會主義的內容。

華南理工大學

校風：1961年校第五次黨員大會首提樹立“力爭上游，艱苦奮斗；實事求是，好學深思；民主團結，嚴肅活潑；謙虛謹慎，戒驕戒躁”

的校風；“文革”至1982年前后，以延安抗大校訓“團結、緊張、嚴肅、活潑”作為華南理工大學既定校風。

1987年校第十一次黨代會提出，我們的學風和校風應該是“團結、勤奮、求實、創新”。校訓：博學慎思，明辨篤行

校訓含義：“博學慎思，明辨篤行”，源自《禮記·中庸》中的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，意即學問、思辨、行動。

中山大學

校訓：博學 審問 慎思 明辨 篤行

校訓含義：中山大學校訓為孫中山先生于1924 年11月11日在國立廣東大學舉行成立典禮時親筆題寫。校訓詞為“博學 審問 慎思 明辨 篤行”。十字訓詞原文出自儒家經書《禮·中庸》。《中庸》第二十章說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”按《中庸》原意是指人具有“誠”之本性，只要按“至誠”之本性從事修身，透過學、問、思、辨、行五個環節，便可以把自己修養成“君子”。[1] 明末清初，隨著社會的變動，著名思想家顧炎武發展傳統《中庸》思想，強調“博學而篤志，切問而近思”，即把做學問與立志結合起來，所以對“博學”做出新的闡述：“博學于文，行己有恥”。顧炎武所指的“文”，已不是純粹古代的經書文章，而是包括一切天下國家大事。他所指的“恥”，不是指個人榮辱，而是指全體人民的榮辱。博學 的指導思想從個人自身修養擴大到“當務之事”的社會大事，所以他作出學、問、思與立志的統一。

孫中山則處于偉大民主革命的時代，為了革命的需要，他十分重視教育，造就一代振興中華，再造文明的人才。十字訓詞是他繼承傳統的教育形式而賦予時代的、革命的新的教育方針和內容。

廣西大學

校訓：勤懇樸誠、厚學致新

校訓含義：“勤懇樸誠”是廣西大學首任校長馬君武先生親撰的校訓。自1928年廣西大學成立到1953年院系調整，廣西大學一直沿用這一校訓。按照字面的理解，“勤”是勤奮、認真，“懇”是真摯、懇切，“勤懇”合在一起就是殷勤懇切，唐代柳宗元在《柳渾行狀》中說：“詞旨切直，意氣勤懇”，就是指做事認真不懈；“樸”是樸直樸素、敦厚老實，“誠”是誠信誠實，真心真意，“樸誠”合在一起就是敦厚老實，艱苦樸素，誠信誠實。“勤懇樸誠”就是要求勤勤懇懇做事，實實在在做人，艱苦創業，儉樸生活。其中“誠”是核心，是根本。“誠”是人類社會的最高道德規范，也是中國傳統文化的精神內核。誠就是真，其對立面是“欺”，“真”的對立面是“假”。為人樸誠，就是樸實無華，誠心真意，以誠相待。大學既是傳授專門知識與技能的場所，更是教人勤懇樸誠、求真求善的精神家園，就教育來說，教人如何做人比傳授知識更為重要，正如著名教育家陶行知先生所說：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”做學問也要“樸誠”，要有實事求是的科學精神，嚴謹勤奮的治學態度，誠心誠意，求真求實，不弄虛作假，不投機取巧，不急功近利。

“厚學致新”。“厚”原指物體的厚度，與“薄”相對，引伸為深重、40 厚道、寬厚之意。“厚學”既指有廣博的知識和學問，又指崇尚知識，博采眾長，且還有兼容并蓄，融貫古今與中西的要求。常說要厚積薄發，無論是做學問、搞研究，還是干事業，都必須有深厚的知識基礎，才能達致目標。“致新”就是努力創新，與時俱進，要求通過學習研究，獲得新知識，進行新創造新發明；要求不唯書、不唯上、只唯實，實事求是，與時俱進。“厚學致新”還是為學的兩個層次，或者說是兩個階段。要達到“厚學”，首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的學習志趣，這是人生強大的求知動力。

“厚學”還意味著博大和寬容，惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放的胸襟，真正做到“海納百川，有容乃大”。因此厚學是為學的第一階段，要求刻苦學習，博采眾長，正如馬君武先生所說：“集世界之知識，造極新之國家”。而“致新”是為學的第二個階段，也是最高境界，要求致力去實踐自己所學的知識，忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈，努力認識新事物，創造新業績。“勤懇樸誠，厚學致新”很好地體現了廣西大學的辦學傳統和人文精神，既有老校訓的傳承，又有與時俱進的創新。

南京大學

校訓：誠樸雄偉，勵學敦行

“誠樸雄偉，勵學敦行”八字校訓，不僅言簡意賅，瑯瑯上口，易于傳記，而且端莊大氣，寓意深刻，富有哲理。“誠樸雄偉”原是中央大學時期的校訓，“勵學敦行”是我從中國古代前賢名句中選取而來。“勵學”二字在古文中常有出現，宋真宗寫過一首名為《勵學篇》的

詩，勸勉人勤奮學習。“敦行”見于《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”將“誠樸雄偉”與“勵學敦行”兩句合為一起作為今日南京大學的校訓，既反映了我校的優良傳統與特色，又能體現學校辦學的理想追求和實現途徑。八字校訓既各自獨立成意，各有側重，又相互聯系，渾然一體，涵蓋了教育思想、科學精神、品格修養等各個方面。

校風：崇實務本

東南大學

校訓：止于至善

這一校訓奠基于華廈文明的深厚土壤之中，承接東南大學悠久歷史傳統，既可以表達繼承民族文化優良傳統和學校優良傳統的決心，又蘊含著在教學、科研、管理和社會服務中追求盡善盡美的愿望，可以激勵一代代東大人不斷進取，永不止步，辦一流大學，做一流學者，成為一流人才，創造一流成果，提供一流社會服務。

校風：嚴謹、求實、團結、奮進

蘇州大學

校訓：養天地之正氣,法古今之完人

“養天地正氣，法古今完人”原文出自1923年元月國父孫中山先生的墨寶，溯其淵源可至《孟子·公孫丑上》：“我善養吾浩然之氣”，后經宋朝文天祥《正氣歌》的引用進一步拓展了其內涵：“況浩然者乃天地之正氣也”，“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥??”培養天地間堅毅不屈的氣節，42 師法古今完美道德的圣賢。

南京師范大學

校訓:正德厚生 篤學敏行

正德“的解釋為：端正 德行。在一個人或一個企業的各種品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。德行在一個人或企業占有首席的重要位置。好的品德不僅是社會的良心，而且是國家的原動力，因為世界是被德性統治的。

《左傳》對”厚生“的解釋是這樣的：”薄征強，輕賦稅，不奪農時，令民生，計厚，衣食豐足“。

我們對厚生涵義的理解為人生的目的不光是為了自己活著，而是要用自己的智能和能力來幫助他人和社會，這樣不但有益于別人，自己的生命也因之而更加豐滿。百年歷史上的諸多大師們，以”海納百川，有容用大“的胸懷，以”學高為師，身正為范“的品格厚待學生，教書育人，在這些名字背后閃爍著的就是”以人為本“的厚生精神。”篤“的涵義就是敦厚、誠實、忠信的意思。因此，古人一般將”篤“字與做人聯系在一起，如”篤志“、”篤信“、”篤行“等等。為人要有人品，治學也要有”品格“，這就是”篤學“，究其意就是老老實實、認認真真的做學問。

中國礦業大學

校訓：開拓創新 嚴謹治學

釋義：1999年，江澤民同志為學校題詞：“開拓創新，嚴謹治學，把中國礦業大學辦成一流的能源科技大學。”時值學校建校90周年，學

校根據江澤民同志題詞精神，把“開拓創新、嚴謹治學”確定為校訓，要求全校師生謹記和遵循。

校風：勤奮、求實、進取、奉獻

中國醫科大學

校訓：扶傷濟世 敬德修業

釋義：“扶傷”出自毛澤東為中國醫科大學的題詞：“救死扶傷，實行革命的人道主義”。“濟世”出自醫學典故“懸壺濟世”。“敬德”、“修業”出自《中庸》“君子尊德行而道問學”；《周易》“君子進德修業”。扶傷濟世是醫務工作者的天職，敬德修業是實現扶傷濟世的基礎。以“扶傷濟世，敬德修業”為校訓，體現了學校在學科發展和人才培養中的要求，追求“德、業”境界，履行“濟世”義務。

校風：愛國奉獻，艱苦奮斗，救死扶傷，嚴謹求實

釋義：熱愛祖國，熱愛人民，甘于奉獻，勇于奉獻。為中華民族振興貢獻全部的心智和才學。不怕困難，頑強拼搏，團結一致，奮發向上。發揚建校的光榮傳統推動學校建設發展。敬畏生命，珍重健康，維護圣潔，履行天職。以醫務工作者的責任實現醫藥衛生事業的神圣使命。實事求是，尊重科學，強調誠信，注重細節。用老實作人踏實做事的境界面對社會。

河海大學

校訓：艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索

“艱苦樸素”是學校在創業和奮斗歷程中的精神寫照，也是對全校師生員工提出的生活準則，只有能吃苦的人才能在水利水電事業上有所

作為。“實事求是”是中國共產黨的光榮傳統，也是在全校科研工作者中倡導的科研態度，知之為知之，不知為不知。“嚴格要求”是對全校師生員工提出的工作標準，就是對待學習和工作要有一絲不茍的嚴謹態度。“勇于探索”是在全校師生員工中倡導的精神風貌，只有不斷探索，克難奮進，才能大膽創新，取得卓越成就。

嚴愷院士曾多次陳述校訓含義：“水利是艱苦的事業，所以作為一名科技工作者，在生活上一定要艱苦樸素。要堅持實事求是的原則，科學是嚴肅認真的，不能馬虎，所以還要嚴格要求，要有創新精神，才能取得獨特成就。”

上海財經大學

校訓 ：厚德博學、經濟匡時

厚德：增厚美德。語出周代《易經·乾卦》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。隋代《止學》亦云：“服人者德也。德之不修，其才必曲，其人非善矣。”

博學：增廣學識。語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦。”“厚其德，博其學”是高等教育的永恒使命。上財人在專業學習之外，尤為注重開拓視野、博覽群書，積淀深厚的文化底蘊。經濟：經世濟國。校訓中的“經濟”二字既包含經世濟民、治理國家之意，又體現了上財的辦學特色。

匡時：匡扶時局。1934年，著名學者馬寅初為上財人題詞“經濟匡時”，寄望上財人“胸懷祖國、志存高遠、服務于國家、奉獻于時代、擔負起天下興亡的重任”。

同濟大學

校訓：同舟共濟

校風 ：嚴謹，求實，團結，創新

含義：一是矢志不渝的愛國精神：從同濟走過的百年歷程可以看出，同濟的發展是與國家的科技發展戰略和祖國人民的需要緊密相連的。二是同舟共濟的團結精神：同舟共濟不僅是校名的涵義，而且是學校一直倡導的精神。同濟大學的城市建設與防災、現代裝備制造業等學科集群正是學校多年來的結晶。這是學校組建團隊、協作攻關、搶抓機遇、乘勢而上的同濟精神的具體體現。

三是自強不息的奮斗精神：同濟人共有的特點是務實開拓，這已經成為社會的共識。這種務實開拓的奮斗精神，是新時期同濟人直面挑戰、共謀發展的重要精神。

四是嚴謹求實的科學精神：這一點特別體現于同濟人的精神氣質和對待事業的態度上，同濟百年不變的踏實學風和務實的傳統，一直代代傳遞，嚴謹而不固化，求實而不守舊，創新是同濟人永恒追求的主題。

華東理工大學

校訓 ：勤奮求實，勵志明德

含義：“勤奮求實”是學校的老校訓，自建校以來流傳至今，意在凸顯工科院校的實干精神，提醒每一位華理人都要扎扎實實地做學問;“勵志明德”是進入新世紀后結合學校的發展和社會的進步提出的新的要求，出自“大學之道，在明明德”，寄托了對全校師生品質 46 道德培養的重視，進一步強調了人文文化在學校校風建設中的重要性。

上海大學

校訓：自強不息；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 校風：求實創新

南開大學

校訓：允公允能、日新月異

含義：提倡的是”公能“教育，一方面是培養青年”公而忘私“、”舍己為人“的道德觀念；另一方面則是訓練青年”文武雙全“、”智勇兼備“，為國效勞的能力。這與美國普林斯頓大學的校訓：”普林斯頓——為了給國家服務"如出一轍。

天津大學

校訓：實事求是

“實事求是”一詞出于《漢書·河間獻王劉》，文中說劉德“修古好學，實事求是”。后被人們沿傳引申、意為：辦事求學必須根據實證，求索真相，踏踏實實，知之為知之，不知為不知。趙天麟以這四個字首倡于北洋大學。以實事求是的精神，對待科學技術知識，端正學風。對昔日的北洋大學和今天的天津大學在治學、育人諸方面都起到積極作用，產生了深遠影響。校風：嚴謹治學、嚴格教學要求

天津醫科大

校訓：德高醫粹、知行和一

重慶大學

校訓：耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家

它概述了人才成長的前提是吃苦耐勞，成長的關鍵在于崇尚生活簡樸，成才的途徑唯有勤于學業，做人的根本則是熱愛祖國。校風：團結、勤奮、求實、創新

它是學校在辦學過程中長期積淀而成的具有行為和道德意義的風氣，是在校內乃至社會上具有極大影響并被普遍認可的思想和行為風尚。校風是校訓的拓寬、延伸和具體化，它是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現，是培育優良學風、教風的根本保證，是學校品位和格調的重要標志之一。

它要求教師應有高尚的道德品質，科學的育人方法，嚴謹的治學態度，是學校辦出質量、辦出水平、辦出特色的有力保證。

西南大學

校訓：含弘光大、繼往開來

“含弘光大”，語出《周易》第二章《坤 》：“坤厚載物，德合無疆。含弘光大，品物咸亨。”所謂“坤”者，明高僧智旭曰：“順也，在天為陰，在地為柔，在人為仁，在性為寂，在修為止??順則所行無逆??”所謂“含弘光大”，含是無所不包，弘是無所不有，光是無所不著，大是無所不被；“繼往開來”，語出宋?朱熹《朱子全書?周子書》：“所以繼往圣，開來學，而大有功于斯世也。”繼：繼承；開：開辟。繼承前人的事業，開辟未來的道路。“含弘光大，繼往開來”，即是“包含弘厚，光著盛大，承前啟后，開拓創新”