第一篇：2018中考英語總復習資料

2018中考英語總復習資料

Ⅰ.初中英語八種時態歸納復習

時態是英語學習中一個至關重要的內容，廣大初中學生在實際運用時，往往對時態總是倍感棘手，下面我們就歸納復習一下這幾種時態。一、一般現在時：

概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。時間狀語：

always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month?), once a week, on Sundays, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。二、一般過去時：

概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month?), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

三、現在進行時：

概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。

四、過去進行時：

概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

基本結構：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放于句首。

五、現在完成時：

概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

時間狀語：recently, lately, since?for?,in the past few years, etc.基本結構：have/has + done 否定形式：have/has + not +d one.一般疑問句：have或has。

六、過去完成時：

概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。

時間狀語：before, by the end of last year(term, month?),etc.基本結構：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑問句：had放于句首。七、一般將來時：

概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。

時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year?),soon, in a few minutes, by?,the day after tomorrow, etc.基本結構：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

八、過去將來時：

概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

時間狀語：the next day(morning, year?),the following month(week?),etc.基本結構：①was/were/going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.一般疑問句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。Ⅱ.幾種常見時態的相互轉換

英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式： 一、一般過去時與現在完成時的轉換

在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用于“一段時間 + ago”的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用于“It is + 一段時間 + since + 一般過去時”的句型中，表示“自從??以來有??時間”的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用于“Some time has passed since + 一般過去時”的句型中。請看：

A.He joined the League two years ago.B.He has been in the League for two years.C.It is two years since he joined the League.D.Two years has passed since he joined the League.二、一般現在時與現在進行時的轉換

在一般現在時中，at加上名詞表示“處于某種狀態”，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看： Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.三、現在進行時與一般將來時的轉換

在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum!意為“我就來，媽媽！”請看： The train is leaving soon.The train will leave soon.四、“be going to+動詞原形”與“will(shall)+動詞原形”結構的轉換 “be going to+動詞原形”、表示打算、計劃要做的事；將來時“will(shall)+動詞原形”結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：

We are going to visit the Great Wall next Sunday.We shall visit the Great Wall next Sunday [短語、詞組歸納]

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽……

3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問好

5．speak to…對……說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。

B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

三、其它類動詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games [介詞短語聚焦]

“介詞+名詞/代詞”所構成的短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。

1．in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”；on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the。

8．at + 時刻表示鐘點。

9．like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。10．of短語表示所屬關系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。

另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重點句型大回放]

1．I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把……給……”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點，也可接人。

4．One…, the other…/One is…and one is…意為“一個是……；另一個是……”，必須是兩者中。

5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內，后者不包括聽者在內，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換.7．What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做……的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側重具體的一次性的動作；后一種句型側重習慣性的動作，10．ask sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應接動詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。

12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。

[重點短語快速復習] 1.kinds of 各種各樣的

2.either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3.neither…nor…既不……也不……

4.Chinese tea without, anything in it 中國清茶

5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法

7.be famous for 因……而著名

8.on ones way to在……途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在……的盡頭，在……的末尾

11.wait for 等待

12.in time 及時

13.make one’s way to…往……（艱難地）走去

14.just then 正在那時

15.first of all 首先，第一

16.go wrong 走錯路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩

19.get on 上車

20.get off 下車

21.stand in line 站隊

22.waiting room 候診室，候車室

23.at the head of……在……的前頭

24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散

26.in fact 實際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫

31.have/get a pain in…某處疼痛

32.have a headache 頭痛

33.as soon as… 一……就…… 34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop…from doing sth.阻止……干某事

36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復地

38.wake up 醒來，叫醒

39.instead of 代替

40.look over 檢查

41.take exercise運動

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事

43.at the weekend 在周末

44.on time 按時

45.out of從……向外

46.all by oneself 獨立，單獨

47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not…any longer/more 不再

49.get back 回來，取回

50.sooner or later遲早

51.run away 逃跑

52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料

56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅持寫日記

58.leave one by oneself 把某人單獨留下

59.harder and harder 越來越厲害

60.turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）61.turn off 關

[重溫重點句型]

1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人（物）也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．”這種倒裝結構。

注意：“So+主語+be／助動詞／情態動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀。”

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／……個十字路口向右／左拐。”相當于Take the first ／second／…turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．…think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What’s wrong with…？

此句型相當于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？” 6．too…to…

在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換。

在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換.7．Sorry to hear that.全句應為I’m sorry to hear that.意為“聽到此事我很難過（遺憾）。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點句型、詞組大盤點]

1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。

2.…return it sooner or later.……遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當于give back.[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于go back或come back。

3.No matter what the weather is like…無論天氣……

[用法]no matter what 相當于whatever，其意為“無論什么”，引導狀語從句。

[拓展]類似no matter what的表達方式還有：

no matter when無論什么時候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方

no matter who無論誰 no matter how 無論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經人與格林先生練習講英語。

[用法]practise doing sth.表示“實踐、練習（做）某事”。

[拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”；put a plan into practice實行某計劃。

5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。

[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支持”。

2)take part in“參加”，常表示參加活動。

3)protect 是動詞，表示“防御”、“保護”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵或支持某人

nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.……警告人們當心水里的鯊魚。

[用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當心某事/不要做某事

重點句型、詞組大盤點 1.She used to be a Chinese teacher.她過去是一位漢語老師。[ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。[ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[ 比較 ] used to do sth.過去常做某事；be/ get used to doing sth.習慣于做某事；be used to do sth.被用來做某事。……

短語總結

1.It’s time for sth.該到做某事的時間了.It’s time to do sth.(It’s time for sb.to do sth)該到(某人)做某事的時間了.2.can’t wait to do sth.迫不及待地要求做某事.3.ask(tell)sb.(not)to do sth.請(告訴)某人(不)做某事.4.make/let sb.to do sth.讓某人做某事.5.hear/see/sb.do sth 聽見/看見某人做某事.6.had better(not)do sth 最好不做某事.7.It’s better to do sth最好做某事

8.It’s best to do sth最好做某事

9.enjoy 喜歡做某事

10.finish 結束做某事

11.keep 繼續做某事

12.keep on doing sth.繼續做某事

13.carry on 繼續做某事

14.go on 繼續做某事

15.feel like 喜歡做某事

16.stop to do sth 與stop doing sth 停下來去做某事(與)停止做某事.17.forget/remember to do 與 forget/remember doing sth.忘記/記得去做某事(與)忘記/記得曾經做過事.18.keep(precent,stop)sb.from doing sth阻止/防止/阻欄栽人做某事

19.prefer….to ……喜歡…..勝過……

20.prefer to do sth.rather than do ath.寧愿做某事,而不原做某事.21.used to do sth.過去常常做某事.22.What’s wong with……? …..出了問題(事)? 23.have nothing to do with…..與…..無關

24.be busy doing sth.在忙于做某事

25.too…..to…..太……以致知于不……

26.so ……that …..如此…..以致知于不…… 27.such…..that…… 如此…..以致知于不……

28.It take sb.some time to do sth.某人做某事用了一些時間.29.spend …..on sth.(doing sth.)花錢/時間做某事.30.pay…..for sth.花費(錢)買某物.31.What /how about……? …….怎么樣(好嗎)? 32.would like to do sth.想要/愿意做某事..33.I don’t think that我認為……不…..34.Why not do sth.? Why don’t you do sth.?為什么不做某事呢? 35.What do you mean by….?你….是什么意思?

36.What do you think of …..(How do you like ….)你認為….怎么樣? 37.Mike enjoys collecting stamps.So do I.邁克喜歡集郵.我也也喜歡.38.The more, the better.越多越劇好.39.Thanks for doing sth.謝謝你做了某事.40.It is said that…..據說…… 2.315 3.1(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+ do eg :I like watching monkeys jump（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）agree with sb 贊成某人 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 all over the world = the whole world 整個 世界along with 同……一道，伴隨……

eg : I will go along with you 我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始 at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的這個時候 17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 為什么而生某人的氣 be as…原級…as 和什么一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed to 27 be away from 遠離 be away from 從……離開 be bad for 對什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好be born 出生于

be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 當心；小心

be different from…… 和什么不一樣

be famous for 以……著名

be friendly to sb 對某人友好

be from = come from 來自

eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/從句

be going to + v(原）將來時

be good at(+doing)= do well in 在某方面善長, 善于……

be good for 對什么有好處 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高興做某事

be helpful to sb 對某人有好處

eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處

Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處

be in good health 身體健康

be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 對某方面感興趣

be late for = come late to 遲到 ? eg: Be late for class 上課遲到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的氣 50 be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)51 be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)52 be not sure 表不確定

be on a visit to 參觀

be popular with sb 受某人歡迎

be quiet 安靜

be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床

be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you 59 be sorry to hear that

be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you

be strict in doing sth 嚴于做某事 eg : He's strict in obeying noles

be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格

be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格

be supposed to do 被要求干什么

be sure 表確定

be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）

be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試

be sure to do sth 一定會做某事

eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語

be terrified of + 名/動doing 害怕……

be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一樣

be used to doing sth習慣做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早起 He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺

He is used to working hard He is used to hard work 他習慣努力工作

be worth doing 值得做什么

be(feel)afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

because+句子 because of +短語

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什么開始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 兩者之間

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借給……什么東西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同 81 bother 打擾 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station

我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我幾個周了

He's bothering me to lend him money 82 by the end of 到……為止

call sb sth eg : We call him old wang

care 關心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什么不關心國家的未來

catch up with sb 趕上某人

chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地

come in 進來

come over to 過來

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？

dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞

decide to do sth 決定做某事

do a survey of 做某方面的調查

do better in 在……方面做得更好

do wrong 做錯

Don't forget to do sth 不要忘了做某事

Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

each +名（單）每一個…… eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書

end up +doing 101 enjoy +doing 喜歡

escape from 從……逃跑

eg: The prisoners have escaped from the prison 犯人從監獄里逃跑出來 Some gas is escaping from the pipe 有一些氣體從管子里冒出

expect to do sth 期待做某事

fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來

fall in love with sb /sth 愛上什么

far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發現做某事怎么樣

find sb/sth +adj 發現什么怎么樣？ eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）

fit to sb = be fit for sb 適合某人

forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door

from…to… 從某某到某某 eg: From me for her 113 get /have sth down 做完，被（別人）做……

eg: I have my hair cut 我理了發(頭發被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫拔掉了）

get a part-time job = find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好

get along with sb = get on with sb 與某人相處

get ready for = be ready for 為什么而準備 eg : I get ready for math I am ready for math

get sb in to trouble 給某人麻煩

get sb to do sth

get…from… 從某處得到某物

give a talk 做報告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 給某人某物

go fish 釣魚 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續做這件事

go out away from go out of

go to school 上學（用于專業的）go to the school 去學校（不一定是上學）

good way to 好方法

hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

have a party for sb 舉辦誰的晚會

have a talk 聽報告 談一談

have been doing 現在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since

have been to …(地方）……去過某過地方 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

have fun +doing 玩得高興

have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業要做

I have nothing to do 我沒什么事情做

have to do sth 必須做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻煩

have…time +doing

have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假

hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用處

help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你對什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時到達

if :如果?!--24en.com 中國英語學習網，中國英語第一門戶 24en.com--> 偃紓ㄈ拷右話閌碧跫鍰泳?amp;nbsp;

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州

If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

in one's opinion = sb think 某人認為

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）

151 in the sun 在太陽下

152 increase 增加

eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他們把石油價增加了3%

the population has increased from 12 million ten years ago to 18 million now 153 instead of +（名）代替

eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要蘋果，而不要梨子

I like English instead of math 我喜歡英語而不喜歡數學

154 introduce sb to sb 介紹某人給某人 introduce oneself 自我介紹

155 invite sb to do sth 邀請某人做某事

156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少時間

eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook 157 It's +adj +for sb to do sth 對某人來說做某事怎么樣

158 It's +adj +to do 做某事怎么樣

159 It's +adj for sb 對于某人來說怎么樣 It's +adj of sb 對某人來說太怎么樣

160 It's +adj(for sb)to do（對某人來說）做某事怎么樣 It's +adj of sb to do sth 對某人來說做某事太怎么樣

eg : It's nice of you to help me with my English

161 It's a good idea for sb to do sth 對…… 來說是個好主意

162 It's important to sb 對某人來說很重要 eg: It's important to me 163 It's time to do sth It's time for sth 到了該去做某事的時間

eg : It's time to have class It's time for class 該去上課了

164 join = take part in 參加

165 just now 剛才

166 keep +sb /sth +adj /介詞短語 讓什么保持什么樣？

167 keep out 不讓 …… 進入

168 keep sb adj 讓……保持…… eg: I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康

169 key to +名詞 表示：某物的鑰匙或某題的答案

170 key to… anser to … key 可以是答題或鑰匙

171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke 172 learn by oneslfe 自學

173 learn from sb 向某人學習eg: We should learn from Lei Feng 174 learn to do sth 學做某事

175 let sb do sth 讓某人做某事

176 Let sb down 讓某人失望 eg ： We shouldn't let our farents down 我們不應該讓我們的父母失望

177 live from :離某地遠 178 live in +大地方 /at +小地方 居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan 179 look after = take care of 照顧 照看

180 lose one's way 誰 迷 路 eg : Lose your way 你迷路

181 make a decision to do sth 決定做某事

182 make friends with sb 和誰成為朋友 eg : I want to make friends with you 183 make it early 把時間定的早一點

184 make on exhibition of oneself 讓某人出洋相

185 make sb /n +n 使什么成為什么 eg : I made her my step moller I made you my wife

186 make sb /sth +adj 使某人（某物）怎么樣 eg : You must made your bed clean 187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么樣

188 make sb do sth 讓某人做某事 eg : I made him write 我以前讓他寫

189 make up be made up of(被動語態）由……組成190 make…difference to…

191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么

192 most +名 most of +代

193 much too +形容詞

194 must be 一定

195 need +名詞

196 need sb do sth 需要某人做某事

197 need to do(實義動詞）need do(情態動詞）

198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing 199 no +名詞

200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more He cried no more 他再也不哭

201 not…(形、副）at all eg: He's not tall at all she doesn't junp far at all 202 not…at all 一點都不

203 not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也沒有姐姐

204 not…until 直到……才……

eg: I didn't sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar

205 offer / provide sb with sth 給某人提供

206 offer sb sth(offer sth to sb 提供什么東西給某人 eg : I offer you water(I offer water to you 我給你提供水

207 on one's way to… 在誰去那的路上

208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面

209 on the phone = over the phone 用電話交談

210 on time 準時 in time 及時

211 one day ＝some day ＝someday 一天，有一天

212 one of +可數名詞的復數形式

213 one to another 一個到另一個

214 over and over agin 一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over agin 215 part-time job 兼職工作 fall-time job 全職工作

216 pay for… 付……錢 pay the bill 開錢，付錢

217 please +do

218 please help yourself 219 pleased with sb 220 pool into = pore into

221 practice +doing 練習做某事

222 prefer sth to sth 相對……更喜歡…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化學中，我更喜歡物理

prefer doing to sth 更喜歡去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜歡騎自行車，不開小車

prefer to do sth rather than do sth 寧愿做…也不愿

eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one 我叔叔更喜歡買新的車，也不去修舊車

prefer sb not to do sth 更愿意… eg: I prefer her not to come 我不喜歡她不來

223 pretend to do sth 裝著去做什么 pretend that 從句

eg : The two cheats pretended to be working very hard 這兩個騙子裝著努力工作

He pretended that he did not know the answer 他裝著不知道答案

224 rather…than 寧可……也不…… eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯當醫生，也不當老師

He likes dogs rather than cats 他喜歡狗，不喜歡貓

225 regard…as 把……當作……

eg: Please give my best regards to your family 請帶我向你的家人我最好的問候

I regard you as my friend 我把你當作我的朋友

He shows little regard for others 他不愛關心別人

226 remid sb about sth 提醒某人什么事 remid sb to do sth 提醒某人做某事

eg : he remids me about cooking(he remids me to cook 他提醒我做飯

227 remid sb of sth 使某人想起什么

eg : the pictures remind me of my school days 這照片使我想起了我的學校

the words that(which)the teacher talke to remind me of my mother 228 return sth to sb 還什么東西給某人

229 say to oneself 對自己說

230 say to sb 對某人說

231 sb spend somemoney on sth 花了多少錢在某事上

232 sb spend sometime with sb 花了多少時間陪誰

233 sb spend sometime(in)doing sth 花了多少時間做某事

234 sb with sb +is sb and sb +are

235 see sb do 看見某人做過某事 see sb doing 看見某人正在做某事

236 seem to do/be +adj 顯得怎么樣 eg : You seem to be tired You seem to be happy 237 send +sb sth 送給某人某物

238 send…to…把什么寄到哪里去？

239 shock 使……震驚 eg : Oh , It's only you!You give me a shock 啊，是你呀！嚇我一跳

240 show sb sth 向某人展示某物 eg : I show her the book.241 show sb sth = show sth to sb 拿什么東西給某人看 eg: Show me your pen Show your pen to me

242 show sth to sb 向某人展示某物 eg : I show the book to her.243 some…others… 一些……另一些……

244 start…with… 從……開始 begin…with… 從……開始

245 stay away from 遠離……

eg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo 當我們參觀zoo 時，我們要遠離動物

If you want to lose weight you'd better stay auay from the sweet food 徒工你想減肥，你最好遠離甜食

246 stop doing 停下正在做的事

247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事

248 stop sb(from)doing 阻止某人做某事

249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事

250 such +名 這樣，這種

251 suit sb 適合某人

252 surprise sb 使某人驚奇 to one's surprise 令某人驚奇

253 take classes 上課

254 take sb to 把某人帶去 eg : I take you to the hospital 255 take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步

256 ①talk to 對誰說 eg : I talk to you ② talk with 和誰說 eg : I talk with him ③ talk of 談到 eg : we talked of you ④ talk about 談論關于…… 257 talk with sb 和某人說話

258 teach sb sth 教某人做某事

259 tell sb do sth 告訴某人做某事

260 tell sb sth tell sb that 叢句 tell sb not to do sth tell a story 261 tell sb sth 告訴某人某事

262 tell sb to do sth 告訴某人做什么 tell sb not to do sth 告訴某人不要做什么

263 tell…from…

264 thank you for +doing

265 the same +名詞(doing)+as……

266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同

267 the way to do sth ＝ the way of doing sth 做某方面 的方法 the way to +地方 去哪的路

e g : Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English

268 the way to…（地點）到哪的路

269 too…to… 太怎樣而不能…… adj +enough to 足夠…能… so…that +叢句 太… 所以…

eg: He is too young to go to school = He is so young that he can't go to school

He is old enough to go to school ＝ He is so old that he can go to school 270 transalte ……into…… 把什么翻譯成什么 eg : Trasalte English into chinese 271 travel with sb 和某人去旅游

272 try one's best to do sth 盡某人最大的努力去做某事 eg: I will try my best to learn English well

273 try to do sth 想干什么，但沒成功 try doing sth 想干什么，已經做過了

eg ：He tried to climb 他想爬上去，但沒成功 He tried climbing 他想爬上去

274 try…試衣服 have a try 試一下

275 turn down 開小 ←→ turn up 開大

276 turn off 關上 ←→ turn on 打開 open 拆開

277 upside down 倒著

278 visit to… 參觀某個地方

279 wait for sb 等某人

280 wait for sb to do sth 等某人做什么 wait for sb 等某人 wait for sometime 等多少時間

eg : Would you please wait for me to get ready 等我準備好，好嗎？

Let's wait for the rain to stop 讓我們等雨停吧

281 wake sb up 把某人叫醒

282 want to do sth 想做某事

283 watch sb do sth 觀看某人做某事

284 welcome to +…（地方）歡迎到……

285 what about +n /doing eg : what about an apple 286 what if 如果……怎么辦 What if +句子

eg : What if it is true ? 如果是真的怎么辦？

What if aliens should come to the earth 假如外星人來到地球怎么辦？

287 what they will do = what to do

288 What's the matter ? = What's the trouble ? = What's wrong ? 有什么困難？

289 while +延續性動詞

290 why don't you do = why not do

291 will you please do will you please not do

292 with one's best = with the help of sb 在某人的幫助下

293 with the help of sb 在某人的幫助下 with one's help 294 work at…在某處工作

295 work with sb 和某人一起工作

296 would like sth /to do sth eg : I would like to go to LuZhou 297 would you please +do 298 yet :至今，用在否定句中

299 you'd better do 最好做某事 = you'd better not do 最好不要做某事

300 不定式 +v(原）

301 聯系動詞（taste吃起來/sound聽起來/look看起來/semll聞起來）+adj

302 名詞、副詞、形容詞修飾 enongh 時, 形容詞放在之前，名詞 副詞放在之后

303 太多 too much +不可數 too many +可數 much too 相當于 very，修飾形容詞

304 向賓語提問：Whom 305 向地點提問：Where 306 向方式提問：How

307 向價格和不可數名詞提問：How much 308 向可數名詞提問：How many 309 向頻率提問： How often 310 向時間段提問：How long 311 向時間提問：what time/when 312 向物主代詞提問：Whose

313 向職業提問：what do/does……do 314 向主語提問： Who

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第二篇：2010中考化學總復習資料

2010中考化學總復習資料

一、基本概念：

1、化學變化：生成了其它物質的變化。

2、物理變化：沒有生成其它物質的變化。

3、物理性質：不需要發生化學變化就表現出來的性質(如:兩點兩度色態味、水溶性、導電性、導熱性、吸附性、揮發性等)。

4、化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性、有毒性等)。

5、純凈物：由一種物質組成。

6、混合物：由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質都保持原來的性質。

7、元素：具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱。

8、原子：是在化學變化中的最小粒子，在化學變化中不可再分。

①元素與原子的區別：元素只講種類，不講個數；原子既講種類，又講個數。

②元素與原子的聯系：原子的核電荷數決定元素的種類，原子的最外層電子數決定元素的化學性質。

9、分子：是保持物質化學性質的最小粒子，在化學變化中可以再分。

10、單質：由同種元素組成的純凈物。

11、化合物：由不同種元素組成的純凈物。

12、氧化物：由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素。

13、化學式：用元素符號來表示物質組成的式子。

14、相對原子質量：以一種碳原子的質量的1/12作為標準,其它原子的質量跟它比較所得的值。

某原子的相對原子質量 ≈ 質子數 + 中子數(因為原子的質量主要集中在原子核)。

15、相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和。

16、離子：帶有電荷的原子或原子團。注：在離子里，核電荷數 = 質子數 ≠ 核外電子數。

17、四種化學反應基本類型：

①化合反應： 由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應。如：A + B = AB（多合一）

②分解反應：由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應。如：AB = A + B（一變多）③置換反應：由一種單質和一種化合物起反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應。如：A + BC = AC + B

④復分解反應：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應。如：AB + CD = AD + CB

18、還原反應：在反應中，含氧化合物的氧被奪去的反應(不屬于化學的基本反應類型)。

氧化反應：物質跟氧發生的化學反應(不屬于化學的基本反應類型)。

緩慢氧化：進行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應。

自燃：由緩慢氧化而引起的自發燃燒。

19、催化劑：在化學變化里能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學變化前后都沒有變化的物質（一變二不變）。（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反應MnO2是催化劑）

20、質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成物質的質量總和。

（“五個不變”：反應物，生成物總質量不變，元素種類不變，原子的數目、種類、質量都不變。“兩個一定改變”：物質種類一定改變，構成物質的分子種類一定改變。“一個可能改變”：分子總數可能改變）

21、燃燒：可燃物跟氧氣發生的一種發光發熱的劇烈的氧化反應。

燃燒的條件：①可燃物；②氧氣(或空氣)；③可燃物的溫度要達到著火點。

22、溶液：一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物。①溶液的組成：溶劑和溶質。

②命名：溶質名稱+溶劑名稱+溶液；

③溶質可以是固體、液體或氣體；

④固、氣溶于液體時，固、氣是溶質，液體是溶劑； ⑤兩種液體互相溶解時，量多的一種是溶劑，量少的是溶質；

⑥當溶液中有水存在時，不論水的量有多少，我們習慣上都把水當成溶劑，其它為溶質； ⑦一種溶液里溶劑只有一種，溶質可以有多種。

23、固體溶解度：在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，就叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度（單位：g）。

24、①酸：電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物。如：HCl==H+ Cl； H2SO4==2H + SO4組成特點：一定含氫元素

②堿：電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物。如：NaOH==Na+ + OH-；

組成特點：一定含氫氧兩種元素

③鹽：電離時生成金屬離子（NH4+）和酸根離子的化合物。如：Na2SO4==2Na+ + SO42-；

組成特點：一定含非金屬元素。三者均能導電！

25、①酸性氧化物（大多數屬于非金屬氧化物）：凡能跟堿起反應，生成鹽和水的氧化物（如CO2）。與水反應生成對應的含氧酸（SiO2除外），CO2+H2O= H 2CO3

②堿性氧化物（都屬于金屬氧化物）：凡能跟酸起反應，生成鹽和水的氧化物（如CuO）。與水反應生成可溶性堿，CaO+ H2O=Ca(OH)2

26、結晶水合物：含有結晶水的物質（如：Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O）。

27、潮解：某物質能吸收空氣里的水分而變潮的現象（如NaOH）。

風化：結晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里，能逐漸失去結晶水而成為粉末的現象。

+

-+

二、基本知識、理論：

1、空氣的成分：N2占78%,；O2占21%,；稀有氣體占0.94%, CO2占0.03%,其它氣體與雜質占0.03%

2、主要的空氣污染物：NO2、CO、SO2、H2S、NO等物質。

3、其它常見氣體的化學式：NH3、CO、CO2、CH4、SO2、NO、NO2、H2S、HCl

4、化學式和化合價：

化學式的意義：

①宏觀意義：a.表示一種物質；

b.表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a.表示該物質的一個分子；

b.表示該物質的分子構成；

③量的意義：a.表示物質的一個分子中各原子個數比； b.表示組成物質的各元素質量比。

7、化學符號的意義及書寫: 化學符號的意義: a.元素符號:①表示一種元素；②表示該元素的一個原子。b．化學式：見本知識點的第5點第（1）小點。

當符號前面有數字（化合價符號沒有數字）時，此時組成符號的意義只表示該種粒子的個數。

9、三種氣體的實驗室制法以及它們的區別：

⑴氧氣（O2）：

Ⅰ、反應原理：2KMnO4 == K2MnO4+MnO2 +O2↑ 或2H2O2==== 2H2O+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 2KClO3=======2KCl+3O2↑, [固+固]或[固+液] Ⅱ、檢驗：用帶火星的木條,伸進集氣瓶,若木條復燃,是氧氣；否則不是氧氣 Ⅲ、收集方法：①排水法(不易溶于水)②向上排空氣法(密度比空氣大)Ⅳ、驗滿(驗純)： 用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復燃,氧氣已滿,否則沒滿 Ⅴ、注意事項：（“查裝定點收離熄”諧音同“茶莊定點收利息”）①檢查裝置的氣密性

②試管口要略向下傾斜(防止小水珠倒流入試管底部使試管破裂)③加熱時應先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱。

④排水法收集完氧氣后,先撤導管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂)

⑵氫氣（H2）：

Ⅰ、反應原理：Zn+2H2SO4=ZnSO4+H2↑（[固+液]）

Ⅱ、檢驗：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣。

Ⅲ、收集方法：①排水法(難溶于水)②向下排空氣法(密度比空氣小)Ⅳ、驗滿(驗純)：<1>用拇指堵住集滿氫氣的試管口；<2>靠近火焰,移開拇指點火 若“噗”的一聲，氫氣已純；若有尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，火焰呈淡藍色。Ⅴ、注意事項： ①檢查裝置的氣密性

②長頸漏斗的管口要插入液面下；

③點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度（空氣中，氫氣的體積達到總體積的4%—74.2%點燃會爆炸。）

⑶二氧化碳（CO2）：

Ⅰ、反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，[固+液] △Ⅱ、檢驗： 通入澄清的石灰水，看是否變渾濁，若渾濁則是CO2 Ⅲ、收集方法：①向上排空氣法(密度比空氣大)；（不能用排水法收集）Ⅳ、驗滿(驗純)：用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿；否則沒滿 Ⅴ、注意事項： ①檢查裝置的氣密性

②長頸漏斗的管口要插入液面下；

③不能用排水法收集

11、一些重要常見氣體的性質（物理性質和化學性質）

⑴氧氣（O2）

Ⅰ、物理性質：(通常狀況下)無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大 Ⅱ、化學性質：

①C + O2==CO2（空氣中持續紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變混濁的氣體）

②S + O2 ==SO2（空氣中—淡藍色火焰；氧氣中—紫藍色火焰，均生成有刺激性氣味的氣體）

③4P + 5O2 == 2P2O5（空氣中黃色火焰，產生大量白煙；氧氣中發出耀眼的白光，產生大量的白煙，生成白色固體）

④3Fe + 2O2 == Fe3O4（空氣中灼燒至紅熱，離火后迅速變涼；氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）

⑤4Al+ 3O2====2 Al2O3（空氣中灼燒至紅熱，離火后變冷；氧氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體）

⑥蠟燭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量

Ⅲ、用途：

1、供呼吸

2、煉鋼

3、氣焊（注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃燒。）

⑵氫氣（H2）

Ⅰ、物理性質：無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是最輕的氣體。Ⅱ、化學性質：

① 可燃性： 2H2 + O2 ==== 2H2O（淡藍色火焰）

② 還原性： H2 + CuO === Cu + H2O ；

3H2 + Fe2O3 == 2Fe + 3H2O Ⅲ、用途：

1、填充氣、飛艦（密度比空氣小）

2、合成氨、制鹽酸

3、氣焊、氣割（可燃性）

4、提煉金屬（還原性）

⑶二氧化碳（CO2）

Ⅰ、物理性質： 無色無味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，固體的CO2叫“干冰”。Ⅱ、化學性質： ⑴CO2 + H2O ==H2CO3（酸性）（H2CO3 === H2O + CO2↑）（不穩定）CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O（鑒別CO2）

CO2 +2NaOH==Na2CO3 + H2O（非金屬氧化物+可溶堿=鹽+水）

⑵氧化性：CO2 + C == 2CO ；

CaCO3 == CaO + CO2↑（工業制CO2）Ⅲ、用途：

1、用于滅火（應用其不可燃燒，也不支持燃燒的性質）

2、制飲料、化肥和純堿

⑷ 一氧化碳（CO）

Ⅰ、物理性質：無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水，有毒氣體

Ⅱ、化學性質：

①可燃性：2CO + O2 == 2CO2（火焰呈藍色，放出大量的熱，可作氣體燃料）②還原性： CO + CuO === Cu + CO2

3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2（跟血液中血紅蛋白結合，破壞血液輸氧的能力）

Ⅲ、用途：

1、作燃料

2、冶煉金屬

三、常見物質的主要物理性質

1、常見固體物質的顏色：

⑴白色固體：CuSO4、MgO、P2O5、CaO、Ca(OH)

2、CaCO3、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、NaOH等。

⑵紅色固體：Cu（亮紅色）、Fe2O3（紅棕色）、紅磷（暗紅色）。⑶黑色固體：MnO2、CuO、Fe3O4、C（木炭）、鐵粉。⑷藍色固體：CuSO4?5H2O。⑸淡黃色固體：硫磺（單質S）。

⑹綠色固體：堿式碳酸銅（了解）Cu2(OH)2CO3

2、常見沉淀的顏色

⑴不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀物是AgCl、BaSO4。

⑵不溶于水但能溶于酸，且能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體的白色沉淀物是CaCO3、BaCO3等。⑶不溶于水，能溶于酸，但沒有氣泡生成的白色沉淀物是Mg(OH)

2、Zn(OH)

2、Al(OH)3。⑷不溶于水的藍色沉淀是Cu(OH)2。⑸不溶于水的紅褐色沉淀是Fe(OH)3。

3、常見溶液的顏色

⑴常見的酸，如鹽酸、硫酸、硝酸、碳酸、磷酸是無色的；其中濃鹽酸、濃硝酸有刺激性氣味。⑵藍色溶液：含Cu的溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液。⑶黃色溶液：含Fe3+的溶液，如Fe2（SO4）3溶液、FeCl3溶液。⑷淺綠色溶液：含Fe的溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液。

4、常見氣體的顏色 2+2+⑴紅棕色氣體：二氧化氮（NO2）。⑵黃綠色氣體：氯氣（Cl2）。

⑶無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數氣體。

5、溶液的酸堿性

⑴顯酸性的溶液：酸溶液和某些鹽溶液。如硫酸氫鈉（NaHSO4）、硫酸氫鉀（KHSO4）等 ⑵顯堿性的溶液：堿溶液和某些鹽溶液。碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）等。⑶顯中性的溶液：水和大多數的鹽溶液

四、敞口置于空氣中質量改變的

（一）質量增加的

1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，濃硫酸。

2、由于跟水反應而增加的：氧化鈣、硫酸銅。

3、由于跟二氧化碳反應而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鈣。

（二）質量減少的

1、由于揮發而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水。

2、由于風化而減少的：碳酸鈉晶體。

五、氣體的凈化與干燥

1、氣體凈化的幾種方法

⑴吸收法：用吸收劑將雜質氣體吸收除去。常見氣體吸收劑見下表： 吸收劑 水

無水CuSO4 灼熱的銅網 灼熱的CuO 吸收的氣體雜質

可溶性的氣體；HCl、NH3等 H2O O2 H2、CO

吸收劑 NaOH固體 堿石灰 NaOH溶液 濃硫酸

吸收的氣體雜質 CO2、HCl、H2O CO2、HCl、H2O CO2、HCl H2O ⑵轉化法：通過化學反應，將雜質氣體轉化為所要得到的氣體。如除去CO2中的少量CO，可將混合氣體通過足量的灼熱CuO。

2、氣體的干燥：

干燥劑

名稱或化學式 濃H2 SO4 酸堿性 酸性 狀態 液態 固態 固態

可干燥氣體

不可干燥氣體

H2、N2、O2、CH4、HCl、CO2、CO等 NH3 H2、N2、O2、CH4、NH3、CO等 除NH3外所有氣體

HCl、CO2、SO

2NH3 固體NaOH；生石灰 堿性

無水CaCl2 中性

六、常見氣體的檢驗方法

氣體 O

2H2 CO2

CO

檢驗方法

將帶火星的木條插入有關容器內

點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯 依次通過灼熱的CuO和白色的無水CuSO4 通入澄清石灰水中

木條復燃

發出淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠凝結 黑色CuO變紅，白色CuSO4變藍 澄清石灰水變混濁

現象

點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，再向燒杯中發出淡藍色火焰，燒杯壁上沒有水珠凝倒入澄清石灰水，振蕩

結，石灰水變混濁

CH4 N2

HCl 水蒸氣 依次通過灼熱的CuO和澄清石灰水 黑色CuO變紅，澄清石灰水變混濁 點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，再向燒杯中發出藍色火焰，燒杯壁上有水珠凝結，倒入澄清石灰水，振蕩

石灰水變混濁

將點燃的木條插入有關容器內，再倒入澄清石灰水，振蕩 木條馬上熄滅，石灰水不變混濁 將濕潤的藍色石蕊試紙放在瓶口 通入水里，滴入硝酸銀溶液和稀硝酸 通過白色的無水CuSO4

藍色石蕊試紙變紅

生成不溶解于稀硝酸的白色沉淀 白色無水CuSO4變藍

七、常見物質（離子）的檢驗方法

物質 酸（H+）使用試劑 ⑴紫色石蕊試液 ⑵pH試紙 ⑶加入鋅粒和鎂條

堿（OH-）⑴紫色石蕊試液 ⑵pH試紙 ⑶無色酚酞試液

鹽酸或可溶解的鹽酸鹽（Cl-）

硫酸或可溶解的硫酸鹽（SO42-）碳酸鹽（CO32-）可溶性銅鹽（Cu2+）可溶性鐵鹽（Fe）銨鹽（NH4）+3+

現象 變紅 pH﹤7

產生可燃性氣體 變藍 pH﹥7 變紅

生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸 硝酸銀(AgNO3)溶液和稀硝酸(HNO3)氯化鋇(BaCl2)溶液和稀硝酸(HNO3)生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸（但要

注意溶液里是否有Ag+）

鹽酸（HCl）和澄清石灰水 氫氧化鈉（NaOH）溶液 NaOH溶液

NaOH溶液，濕潤的紅色石蕊試紙或無色酚酞試液，加熱

產生氣體，氣體能使澄清石灰水變混濁 生成藍色氫氧化銅（Cu(OH)2）沉淀 生成紅褐色氫氧化鐵（Fe(OH)3）沉淀 產生刺激性氣味的氣體，能使石蕊試紙變藍或無色酚酞試液變紅

八、分離和提純的主要方法 方法 適用范圍或原理

過濾法 ① 固體與液體混合物的分離

物 ②可溶性固體與不溶性固體混合物的分離 理

蒸 ①分離溶質與溶劑 方 結發 ②除去易揮發的雜質

晶法 法 降低可溶性固體溶質溶解度受溫度影響變化大小不同

溫度

氣化法 與雜質反應生成氣體而除去

化

沉淀法 將雜質轉化為沉淀過濾除去

學

置換法 將雜質通過置換反應而除去

方 溶解法 將雜質溶于某種試劑而除去

法 加熱法 雜質受熱易分解，通過加熱將雜質除去

轉化法 將雜質 通過化學反應轉化為主要成分

九、除雜的相關例題

⒈如何檢驗NaOH是否變質:滴加稀鹽酸，若產生氣泡則變質。

舉例

粗鹽的提純

從含有HCl的NaCl溶液中分離出固體NaCl

分離NaCl與KNO3的混合物

除Na2SO4中的Na2CO3，可加適量稀硫酸： Na2CO3+ H2SO4 =Na2SO4+ CO2↑+ H2O

除中NaCl的Na2SO4，可加適量的BaCl2： Na2 SO4+ BaCl2 =2 NaCl+BaSO4↓

除FeSO4中的CuSO4，可加過量的鐵粉，再過濾：CuSO4+Fe=Cu+ FeSO4

除C粉中的CuO粉，可加適量稀硫酸，再過濾：CuO+ H2SO4 = CuSO4+ H2O

除CaO中的CaCO3可加熱： CaCO3 = = =CaO+ CO2↑

除CO2中的CO，可將氣體通過灼熱的CuO：CO+CuO===Cu+ CO2

⒉檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產生氣泡則含有石灰石。

⒊檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl。⒋檢驗三瓶試液分別是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

向三只試管中分別滴加Ba(NO3)2溶液，若產生白色沉淀，則是稀H2SO4；再分別滴加AgNO3溶液，若產生白色沉淀則是稀HCl，剩下的是稀HNO3。⒌淀粉：加入碘溶液，若變藍則含淀粉。

⒍葡萄糖：加入新制的氫氧化銅（Cu(OH)2），若生成磚紅色的氧化亞銅(Cu 2O)沉淀，就含葡萄糖。

十、初中化學之三

1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。

2、氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。

3、構成物質的三種微粒：分子，原子，離子。

4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。

十一、初中化學之最

1、未來最理想的燃料是H2。

2、最簡單的有機物是CH4。

3、相同條件下密度最小的氣體是H2。

4、相對分子質量最小的物質是H2。

5、相對分子質量最小的氧化物是H2O。

6、化學變化中最小的粒子是原子。

7、pH=0時，酸性最強，堿性最弱；pH=14時，堿性最強，酸性最弱。

8、天然存在最硬的物質是金剛石。

9、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素

10、最早利用天然氣的國家是中國。

11、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。

12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

13、空氣里含量最多的氣體是氮氣。

14、空氣里含量最多的元素是氮。

15、當今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣。

16、形成化合物種類最多的元素：碳。

17、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。

18、導電性最強的金屬是銀。

19、相對原子質量最小的原子是氫。

20、熔點最小的金屬是汞。

21、人體中含量最多的元素是氧。

22、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。

23、唯一的非金屬液態單質是溴（Br2）。

24、中國最大煤炭基地在：山西省。

25、最早運用濕法煉銅的是中國（西漢發現[劉安《淮南萬畢術》“曾青得鐵則化為銅” ]、宋朝應用）。

26、最早得出空氣是由N2和O2組成的是法國的拉瓦錫。

27、最早發現電子的是英國的湯姆生。

十二、有關不同

1、金剛石和石墨的物理性質不同：是因為碳原子排列不同。

2、生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同。

3、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同：是因為分子構成不同。

（氧氣和臭氧的化學性質不同是因為分子構成不同；水和雙氧水的化學性質不同是因為分子構成不同）

4、元素種類不同：是因為質子數不同

5、元素化合價不同：是因為最外層電子數不同

6、鈉原子和鈉離子的化學性質不同：是因為最外層電子數不同

十三：有毒的物質

1、有毒的固體：亞硝酸鈉（NaNO2）。

2、有毒的液體：汞，硫酸銅溶液，甲醇，含Ba的溶液(除BaSO4)。

3、有毒的氣體：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。

2+

十四、常見物質的學名、俗名及化學式

俗名 酒精 熟石灰、消石灰

生石灰

醋酸（熔點16.6℃，固態稱為冰醋酸）

干冰 純堿、蘇打 小蘇打

苛性鈉、火堿、燒堿 毒鹽、硝鹽（工業名稱）

膽礬、藍礬 銅綠、孔雀石 鹽鏹水（工業名稱）

氨水 水銀

學名 乙醇 氫氧化鈣 氧化鈣 乙酸 固態CO2 碳酸鈉 碳酸氫鈉 氫氧化鈉 亞硝酸鈉 硫酸銅晶體 堿式碳酸銅 氫氯酸、鹽酸 一水合氨

汞

學名 C2H5OH Ca(OH)2 CaO CH3COOH CO2 Na2CO3 NaHCO3 NaOH NaNO2 CuSO4?5H2O Cu2(OH)2CO3

HCl NH3?H2O Hg

十五、物質的溶解性

1、鹽的溶解性（記憶口訣）：

鉀鈉銨鹽都可溶；硝酸鹽遇水影無蹤；鹽酸鹽不溶銀亞汞；硫酸鹽不溶鋇和鉛；碳酸鹽、磷酸鹽只溶鉀鈉銨（多不溶）；多數酸溶堿（只有鉀鈉銨鋇溶）少溶。

2、大部分酸及酸性氧化物能溶于水（酸性氧化物＋水→酸）；大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物＋水→堿）。

十六、化學中的“一定”與“不一定”

1、化學變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化。

2、金屬常溫下不一定都是固體（如Hg是液態的），非金屬不一定都是氣體或固體（如Br2 是液態的）注意：金屬、非金屬是指單質，不能與物質組成元素混淆。

3、原子團一定是帶電荷的離子，但原子團不一定是酸根（如NH4、OH）； 酸根也不一定是原子團（如 Cl 叫氫氯酸根）。

4、緩慢氧化不一定會引起自燃。燃燒一定是化學變化。爆炸不一定是化學變化。（例如高壓鍋、輪胎爆炸是物理變化。）

5、原子核中不一定都會有中子（如H原子就無中子）。-+

6、原子不一定比分子小（不能說“分子大，原子小”）。分子和原子的根本區別是在化學反應中分子可分原子不可分。

7、同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是幾種單質的混合物。如O2和O3。

8、最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是陽離子或陰離子。

9、穩定結構的原子最外層電子數不一定是8，如氦原子。（第一層為最外層2個電子）。

10、具有相同核電荷數的粒子不一定是同一種元素（因為粒子包括原子、分子、離子，而元素不包括多原子所構成的分子或原子團）。只有具有相同核電荷數的單核粒子（一個原子一個核）一定屬于同種元素。例如：Ne，H2O，NH3??

11、（1）濃溶液不一定是飽和溶液；稀溶液不一定是不飽和溶液。（對不同溶質而言）（2）同一種物質的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。（因為溫度沒確定，如同溫度則一定）（3）析出晶體后的溶液一定是某物質的飽和溶液。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出（Ca(OH)2）。（4）一定溫度下，任何物質的溶解度數值一定大于其飽和溶液的溶質質量分數數值，即 S一定大于C。

12、有單質和化合物參加或生成的反應，不一定就是置換反應(CO+CuO→Cu+ CO2)。但一定有元素化合價的改變。

13、分解反應和化合反應中不一定有元素化合價的改變；置換反應中一定有元素化合價的改變；復分解反應中一定沒有元素化合價的改變（注意：氧化還原反應，一定有元素化合價的變化）。

14、單質一定不會發生分解反應。

15、同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價。如NH4NO3（前面的N為-3價，后面的N為+5價）

16、鹽的組成中不一定有金屬元素，如NH4是陽離子，具有金屬離子的性質，但無金屬元素。

17、陽離子不一定是金屬離子。如H+。

18、在化合物（氧化物、酸、堿、鹽）的組成中，一定含有氧元素的是氧化物和堿；不一定（可能）含氧元素的是酸和鹽；一定含有氫元素的是酸和堿；不一定含氫元素的是鹽和氧化物；鹽和堿組成中不一定含金屬元素，（如NH4NO3、NH3.H2O）；酸組成可能含金屬元素（如：HMnO4 叫高錳酸），但所有物質組成中都一定含非金屬元素。

19、鹽溶液不一定呈中性。如Na2CO3溶液顯堿性。

20、酸式鹽的溶液不一定顯酸性（即 pH不一定小于7），如NaHCO3溶液顯堿性。但硫酸氫鈉(NaHSO4)溶液顯酸性，所以能電離出氫離子的物質不一定是酸。

21、酸溶液一定為酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、NaHSO4 溶液都顯酸性，而 NaHSO4 屬鹽。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）。

22、堿溶液一定為堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都顯堿性，而Na2CO3、NaHCO3為鹽。堿溶液就是堿的水溶液，堿性溶液就是指含OH-的溶液）。

23、堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物。（如 Mn2O7是金屬氧化物，但它是酸性氧化物，其對應的酸是高錳酸，即HMnO4）；記住：堿性氧化物中只K2O、Na2O、BaO、CaO能溶于水與水反應生成堿。

24、酸性氧化物不一定是非金屬氧化物（如Mn2O7），非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物（如H2O、CO、+NO）。★常見的酸性氧化物：CO2、SO2、SO3、P2O5、SiO2 等，酸性氧化物大多數能溶于水并與水反應生成對應的酸，記住二氧化硅（SiO2）不溶于水。

25、生成鹽和水的反應不一定是中和反應。

26、所有化學反應并不一定都屬基本反應類型，不屬于基本反應的有：①CO與金屬氧化物的反應；②酸性氧化物與堿的反應；③有機物的燃燒。

27、凡是單質鐵參加的置換反應（鐵與酸、鹽的反應），反應后鐵一定顯+2價（即生成亞鐵鹽）。

28、凡金屬與酸發生的置換反應，反應后溶液的質量一定增加。凡金屬與鹽溶液反應，判斷反應前后溶液的質量變化，只要看參加反應金屬的相對原子質量大小與生成的金屬的相對原子質量的大小。“大換小增重，小換大減重”。（Fe+CuSO4= FeSO4+Cu）

29、凡是同質量同價態的金屬與酸反應，相對原子質量越大的產生氫氣的質量就越少。

30、凡常溫下能與水反應的金屬（如K、Ca、Na），就一定不能與鹽溶液發生置換反應；但它們與酸反應是最為激烈的。如 Na加入到CuSO4溶液中，發生的反應是 ： 2Na+2H2O =2NaOH+H2 ↑；2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2 ↓+Na2SO4。

31、凡是排空氣法（無論向上還是向下），都一定要將導氣管伸到集氣瓶底部。

32、制備氣體的發生裝置，在裝藥品前一定要檢查氣密性。點燃或加熱可燃性氣體之前一定要檢驗純度。

33、書寫化學式時，正價元素不一定都寫在左邊。如NH3、CH4。34、5g某物質放入95g水中，充分溶解后，所得溶液的溶質質量分數不一定等于5%(有可能要發生化學反應)。可能等于 5%，如NaCl、KNO3 等；也可能大于5%，如K2O、Na2O、BaO、SO3 等；也可能小于5%，如結晶水合物以及Ca(OH)2、CaO 等。

◆相同條件下，CaO或Ca(OH)2 溶于水后所得溶液的溶質質量分數最小。

（緊接前）

十、初中化學之三

5、還原氧化銅常用的三種還原劑：氫氣、一氧化碳、碳。

6、氫氣作為燃料有三大優點：資源豐富、發熱量高、燃燒后的產物是水不污染環境。

7、構成原子一般有三種微粒：質子、中子、電子。

8、構成物質的元素可分為三類：(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。

9、鐵的氧化物有三種：(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。

10、溶液的特征有三個(1)均一性；(2)穩定性；(3)混合物。

11、化學方程式有三個意義：(1)表示什么物質參加反應，結果生成什么物質；(2)表示反應物、生成物各物質間的分子或原子的微粒數比；(3)表示各反應物、生成物之間的質量比。化學方程式有兩個原則：以客觀事實為依據；遵循質量守恒定律。

12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)；(2)磁鐵礦(Fe3O4)；(3)菱鐵礦(FeCO3)。

13、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：（1）升溫、（2）加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質、恒溫蒸發溶劑。（注意：溶解度隨溫度而變小的物質如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑）。

14、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空氣法、向下排空氣法。

15、水污染的三個主要原因：(1)工業生產中的廢渣、廢氣、廢水；(2)生活污水的任意排放；(3)農業生產中施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。

16、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態二氧化碳滅火器。

17、固體物質的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：(1)大部分固體物質溶解度隨溫度的升高而增大（如KNO3）；(2)少數物質溶解度受溫度的影響很小（如NaCl）；(3)極少數物質溶解度隨溫度的升高而減小。

18、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。

19、單質可分為三類：金屬單質；非金屬單質；稀有氣體單質。

20、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。

21、氫氣和碳單質有三個相似的化學性質：常溫下的穩定性、可燃性、還原性。

22、教材中出現的三次淡藍色：(1)液態氧氣是淡藍色(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰、（3）氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。

23、與銅元素有關的三種藍色：(1)硫酸銅晶體；(2)氫氧化銅沉淀；(3)硫酸銅溶液。

24、過濾操作中有“三靠”：(1)漏斗下端緊靠燒杯內壁；(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處；(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。

25、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內焰、焰心，其中外焰溫度最高。

26、取用藥品有“三不”原則：(1)不用手接觸藥品；(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；(3)不嘗藥品的味道。

27、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發皿（另外還有燃燒匙）。

28、與空氣混合點燃可能爆炸的三種氣體：H2、CO、CH4（實際為任何可燃性氣體和粉塵）。

29、煤干餾（化學變化）的三種主要產物：焦炭、煤焦油、焦爐氣。

30、濃硫酸三特性：吸水、(腐蝕性)脫水、強氧化性。

31、使用酒精燈的三禁止：對燃、往點燃的燈中加酒精、嘴吹滅。

32、溶液配制的三步驟：計算、稱量（量取）、溶解。

33、生物細胞中含量最多的前三種元素：O、C、H。

34、原子中的三等式：核電荷數=質子數=核外電子數＝原子序數.。

十七、金屬活動性順序

金屬活動性順序由強至弱： K Ca Na Mg Al Zn，Fe Sn Pb(H)，Cu Hg Ag Pt Au

（按分隔符背誦）：

鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅，鐵 錫 鉛（氫，銅 汞 銀 鉑 金

①金屬位置越靠前的活動性越強，越易失去電子變為離子，反應速率越快。

②排在氫前面的金屬能置換酸（專指稀硫酸、鹽酸）里的氫（元素），排在氫后的金屬不能置換酸里的氫，跟酸不反應（其他的酸就不一定）；

③排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。排在后面的金屬跟排在前面的金屬的鹽溶液不反應。

④混合鹽溶液與一種金屬發生置換反應的順序是“先遠”“后近”（金屬活動性順序相隔越遠的越先反應）。注意：單質鐵在置換反應中總是變為＋2價的亞鐵。

十八、金屬＋酸→鹽＋H2↑中：

① 等質量金屬跟足量酸反應，放出氫氣由多至少的順序：Al＞Mg＞Fe＞Zn。② 等質量的不同酸跟足量的金屬反應，酸的相對分子質量越小放出氫氣越多。③ 等質量的同種酸跟足量的不同金屬反應，放出的氫氣一樣多。

④ 不同金屬跟同種酸反應，生成等質量氫氣，消耗金屬的質量有多到少Zn＞Fe＞Mg＞Al。

十九、物質燃燒時的影響因素：

①氧氣的濃度不同，生成物不同（如：碳在氧氣充足時生成二氧化碳，不充足時生成一氧化碳0；現象不同(如：硫在空氣中燃燒是淡藍色火焰，在純氧中是藍色火焰)； 反應程度不同（如：鐵能在純氧中燃燒，在空氣中不燃燒）。

④物質的接觸面積不同，燃燒程度也不同。如：煤球的燃燒與蜂窩煤的燃燒。

二十、影響物質溶解的因素：

①攪拌或振蕩。攪拌或振蕩可以加快物質溶解的速度。

②升溫。溫度升高可以加快物質溶解的速度。

③溶劑。選用的溶劑不同物質的溶解性也不同。

二十一、原子結構知識中的八種決定關系：

①質子數決定原子核所帶的電荷數（核電荷數），因為原子中質子數＝核電荷數。

②質子數決定元素的種類。

③質子數、中子數決定原子的相對原子質量，因為原子中質子數＋中子數＝原子的相對原子質量。

④電子能量的高低決定電子運動區域距離原子核的遠近，因為離核越近的電子能量越低，越遠的能量越高。

⑤原子最外層的電子數決定元素的類別。

因為原子最外層的電子數＜4為金屬，＞或＝4為非金屬，＝8（第一層為最外層時＝2）為稀有氣體元素。

⑥原子最外層的電子數決定元素的化學性質。因為原子最外層的電子數＜4為失電子，＞或＝4為得電子，＝8（第一層為最外層時＝2）為穩定。

⑦原子最外層的電子數決定元素的化合價。

原子失電子后元素顯正價，得電子后元素顯負價，化合價數值＝得失電子數。

⑧原子最外層的電子數決定離子所帶的電荷數。

原子失電子后為陽離子，得電子后為陰離子，電荷數＝得失電子數。

二十二、化學反應歸納

1、五個復分解反應規律：

(1)、酸 + 堿→鹽 + 水（條件：酸、堿其中一種必須可溶）。例：Cu(OH)2 +2HCl= CuCl2+2H2O(2)、酸 + 鹽→新酸+ 新鹽（條件：酸必須可溶）。例：2HCl + CaCO3= CaCl2+H2O+ CO2↑(3)、鹽＋堿→新鹽＋新堿（條件：反應物鹽、堿兩種必須可溶，生產物必須有難溶物）。例如：CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+ Na2SO4(4)、鹽＋鹽→新鹽＋新鹽（條件：反應物必須可溶，生產物必須有難溶物）。例如：NaCl+AgNO3= NaNO3+AgCl↓

(5)、酸＋金屬氧化物→鹽＋水（條件：酸必須可溶），例：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O。總之，復分解反應發生的條件：生產物中有沉淀，氣體，水；三者之一有就能發生。

2、三個分解反應規律：

(1)、酸（含氧酸）→非金屬氧化物+水，例如：H2CO3=H2O+CO2↑

(2)、堿（難溶性）→金屬氧化物+水，例如：Cu(OH)2===H2O+CuO；2Fe(OH)3=== Fe2O3+ 3H2O(3)、碳酸鹽（難溶性）→金屬氧化物+二氧化碳，例如：CaCO3=====CaO+CO2↑

3、其他反應

堿+非金屬氧化物→鹽+水（不屬于四種化學反應基本類型）例如：2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 二

十三、實驗

1、實驗注意的地方：

①防爆炸：點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。

②防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。

③防中毒：進行有關有毒氣體（如：CO、SO2、NO2）的性質實驗時，在通風廚中進行；并要注意尾氣處理：CO點燃燒掉；SO2、NO2 用堿液吸收。

④防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。

2、常見意外事故的處理：

常

見

事

故

酸液流到桌上

處

理

方

法

立即加適量NaHCO3至不再有氣泡產生為止，再用水沖洗后，用抹布擦干。若酸量少，用濕抹布擦干即可，最后用水沖洗抹布

酸液沾到皮膚上 堿液沾到桌上 立即用較多的水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液

立即加適量稀醋酸中和，再用水沖洗，最后用抹布擦干。若只要少量，用濕抹布擦干即可，再用水沖洗抹布

堿液沾到皮膚上 酒精燈不慎碰倒起火 溫度計碰破，水銀滲出

二十四，解計算

計算題的類型有：①有關質量分數（元素和溶質）的計算

②根據化學方程式進行計算

③由①和②兩種類型混合在一起計算

（一）、溶液中溶質質量分數的計算

溶質質量分數 = ╳ 100%

（二）、化合物（純凈物）中某元素質量分數的計算

某元素質量分數= ╳ 100% 立即用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液 立即用沙子或濕抹布蓋滅 可用硫粉覆蓋吸收

（三）、混合物中某化合物的質量分數計算

化合物的質量分數= ╳ 100%

（四）、混合物中某元素質量分數的計算

某元素質量分數= ╳ 100%

或：某元素質量分數= 化合物的質量分數 ╳ 該元素在化合物中的質量分數

二十五，實驗室基本操作

實驗基本操作中的數據:

1、向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過燈身容積的 用試管給液體加熱時,不少于。

2、用試管振蕩液體時,液體的體積不超過試管容積的。

3、用試管給液體加熱時,還應注意液體體積不宜超過試管容積的。加熱時試管宜傾斜,約與臺面成45度角。

4、用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應夾在距管口的 處。

4、托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到0.1克。

5、如果不慎將酸溶液沾到皮膚或衣物上,立即用較多的水沖洗(如果是濃硫酸,必須迅速用抹布擦拭,然后用水沖洗),再用溶質質量分數為3∽5%的碳酸氫鈉溶液來沖洗。

6、在實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般應該按最少量取用:液體取1∽2毫升,固體只需蓋滿試管底部。

7、使用試管夾時,應該從試管的底部往上套,固定在離試管口的 處。

化學方程式匯總

第三篇：2012中考歷史總復習資料

關于中考材料題備考的一些建議：1、2、3、材料不宜過難、過多，問題不宜過難、過深。抓住熱點。材料題不是簡單的問答題和填空題，所設問題要依據材料。材料題的設問要有三個層次：

第一層：從材料中提取信息。

第二層：運用材料解決所學知識中的問題，或者是運用所學知識解決材料中的問題。第三層：運用材料和所學知識，解決社會現關問題。

特別說明：以下提供的材料題并不意味著是什么“方向”、“信息”或“押題”，而是挑選出一些能體現“材料題”主旨的一些題供大家參考，請各校老師根據自己學校實際來使用。

1.改革與創新是一個國家發展必備的品質，請閱讀下列材料回答問題：（11分）材料一：“嘆交換手段難逃貿易長流冰封，看工業企業盡成枯枝殘葉；農場主的產品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。”

——羅斯福

材料二：“作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃，為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。”

——羅斯福

材料三：1992年初，88歲高齡的鄧小平視察了武昌、深圳、珠海、上海等地。他反復對大家講這樣的道理：社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，計劃和市場都是經濟手段。鄧小平南方談話激起春潮澎湃，為社會主義市場經濟體制的建立指明了方向，帶來改革開放的第二個春天。

——摘自北師大版歷史八年級下冊第77頁

請回答：

（1）材料一反映當時的美國遇到了什么情況 ？（2分）羅斯福上臺后，針對“工業企業盡成枯枝殘葉”，采取了什么措施?（2分）

（2）根據材料二，結合所學知識，說說美國“糾正經濟制度中的嚴重缺點”的政策具有什么特點？（2分）

（3）請從材料三中找出鄧小平南方談話后，我國將采用什么樣的手段來推動經濟的繼續發展？（2分）

（4）綜合上述材料，美國克服經濟困難采用的手段和我國為推動經濟的繼續發展將采用的手段說明了什么？（3分）

參考答案:(1)1929—1933經濟危機（或者大危機）(2分)恢復工業，實施《全國工業復興法》（2分）

（2）政府大規模干預經濟（或者行政手段干預經濟）（2分）（3）建立社會主義市場經濟（體制）。（2分）

（4）說明：計劃和市場都是發展經濟的手段；計劃和市場不是區分社會主義和資本主義的標準，資本主義也可以有計劃，社會主義也可以有市場；制定經濟發展計劃要符合國情，實事求是，同時也要勇于創新。（答對2點才能給滿分，意思相近，言之有理即可得分）（3分）

2.今年是辛亥革命100周年，革命精神激勵著我們一代又一代青年人，革命的思想和主張引人深思，激人奮進。請閱讀下列材料回答問題：（14分）

材料一：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。

——孫中山《三民主義與中國前途》

材料二：在以毛澤東為核心的第一代中央領導集體的領導下，新民主主義革命取得偉大勝利，建立了新中國，并確立了社會主義基本制度。這是中國社會在20世紀實現的第二次歷史性的巨大變化。

——中國共產黨黨史研究室《中國共產黨簡史》

材料三：現代中國人，除了一小撮反動分子以外，都是孫先生革命事業的繼承者。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個革命發展為社會主義革命。”

——毛澤東（1956年，紀念孫中山誕辰90周年的發言）

材料四：2010年兩會，民生仍是個關鍵詞。普惠民生為經濟發展的根本目的，最新的政府工作報告中，溫家寶總理又予以強調。首要之舉是推動政府財政支出向社會保障、醫療改革、義務教育、保障性住房、環境建設等民生事業傾斜。

——互聯網 請回答：（1）根據材料一回答，孫中山主張分別通過什么方法來實現三民主義？（3分）（2）根據材料二，結合所學知識回答，孫中山在他有生之年實現了他的三民主義嗎？（1分）中國的民族主義真正實現的標志是什么？（2分）

（3）根據材料三，結合所學知識，說說“現代中國人”指的是什么？（2分）并舉例說明“現代中國人”繼承和發展孫中山革命事業的表現（2分）

（4）根據材料四回答，當前黨和國家工作的重點之一是在踐行孫中山的什么思想？（1分）（5）根據上述材料，結合所學知識，請你談談對中國共產黨和社會主義的認識。（3分）參考答案:（1）民族革命，政治革命，社會革命。（3分）

（2）沒有（否）。（1分）標志：1949年新中國的成立。（中華人民共和國的成立）（2分）

（3）中國共產黨（2分）事例：抗日戰爭的勝利、新中國的成立、改革開放等（寫出兩條即可）（2分）（4）民生主義（1分）

（5）中國共產黨是以馬克思主義思想武裝的無產階級政黨；中國共產黨不僅代表無產階級的利益，更代表整個中華民族的利益；走社會主義道路是中國歷史的必然的正確的選擇；走社會主義道路也是半殖民地半封建的中國唯一正確的選擇；社會主義有無比的先進性和優越性等。（3分。答出其中2點，符合題意，言之成理即可）

3、民族的強弱、國力的大小取決于人才的數量和質量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料：

材料一：“雖有農與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事??故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之．無能則下之。” 一一《墨子》

材料二：(唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。”??正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”

——《唐摭言》

材料三：科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復讀書，雖復知學，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學者亦少，如是故下無才。上下無才，國之大惠也。科舉立，斯二弊革矣。——梁啟超《變法通議·論科舉》

請回答：

(1)根據材料一，墨子有關官員選拔的觀點是什么?(1分)(2)材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度?(1分)試依據這兩則材料并結合所學知識簡述其影響。(2分)★(3)根據材料三，指出實行科舉的原因（從原文中找）。（2分）

★(4)概括指出上述選官制度的實質是什么?(1分)并援引材料二中的某一句話加以印證。(1分)參考答案：(1)不論貴賤，選賢用能(或尚賢)。

(2)科舉制度。改善了用人制度；擴大了官吏來源；促進了教育事業的發展；推動了文學藝術的繁榮；選拔官吏的權力從地方集中到中央，加強了中央集權；打破了特權壟斷，具有一定的公平公正的合理性。

(3)世家之子，不必讀書，齊循例入政，故上無才；齊民之裔，雖復讀書、知學，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學者亦少，故下無才。

(4)維護封建統治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。

4、材料一：北宋都城開封買賣通宵達旦，金、銀、彩、帛等“每一交易，動輒千萬”。南宋臨安城“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門俱是,無空虛之屋”。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置世舶機構管理貿易。高宗末年，世舶收入歲達二百萬貫，超過北宋治平年間歲入的兩倍多。《宋史》曰：“國家根本，仰給東南”。

材料二：一位意大利商人倫敦旅行見聞錄（1497年）中記載，“全城到處可以看到很多手工藝人的作坊，從事各種各樣的手工工藝，以致沒有一條街不被一些店鋪或類似的設施所點綴。”這段記載反映出，中古西歐城市是手工業和商業相對集中的地區。歐洲諺語“城市的空氣使人自由。”反映中古歐洲，農莊里的農奴只要居住在自由的城市滿一年零一天，就有可以取得自由的身份。??市民階級開始形成，后來，從市民階級中分化出富裕市民和銀行家，這些人發展成早期的資產階級。

——節自北師大版八年級下冊課本

依據材料，回答問題。

★（1）材料一中哪句話反映了開封城的發達？（2）“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門俱是,無空虛之屋”。說的是什么現象？（3）從材料一中你能否發現，宋朝海外貿易空前活躍的主要原因是什么？（4）《宋史》曰：“國家根本，仰給東南”。說明了什么？（5）閱讀這兩材料，你知道城市興起的主要因素嗎？（6）早期資產階級的出現，產生了什么作用？ 參考答案：（1）每一交易，動輒千萬。

（2）城內店鋪林立，貿易興盛（商業繁榮，買賣興盛等）。（3）政府重視（政府鼓勵海外貿易）。

（4）國家的經濟重心移至南方（國家財政依賴于南方）。（5）手工業和商業的繁榮。（6）為資本主義興起準備了條件。

5、某校八年級（2）班小華同學，在學習中國現代史的過程中，看到一段文字：“歷史事實證明：沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能實現民富國強”。為尋找歷史事實依據，印證上述結論，他和同學們以“探尋中國救亡圖存、富民強國之路”為主題，通過網絡等手段搜集到以下資料，設計出相關問題，請你與他們一起進行探究。

【屈辱與探索】

材料一： 鴉片戰爭成為中國歷史的一塊界碑。一系列不平等條約，記錄了中華民族在西方列強堅船利炮逼迫下，墜入近代的屈辱、彷徨與困惑。近代前期，為挽救民族危機，無數志士仁人不斷探索救國道路，走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路任重道遠。

（1）材料一所述，“鴉片戰爭成為中國歷史的一塊界碑”的含義是指什么？（2分）

（2）材料一所述，“維新之路”“共和之路”分別指什么？（2分）概括“維新之路”“共和之路”沒有完成反帝反封建的歷史使命的共同原因。（2分）

【抉擇與奮斗】

材料二： 1921年，中國共產黨誕生，中國革命面貌從此煥然一新。1927年，南昌起義、秋收起義后，中國共產黨人深刻地認識到，蘇俄式革命道路在中國行不通，應將重心轉向農村，積聚革命力量，發展壯大自己，經過艱難抉擇，中國共產黨終于找到了一條使中國走向民族獨立和人民解放的正確革命道路，終于帶領全國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，成立了中華人民共和國。

（3）材料二所述，“正確革命道路”指什么道路？（1分）在這條正確革命道路指引下，中國共產黨在長期艱苦卓絕斗爭中經歷了哪些重大事件？（一例即可）（1分）

【發展與富強】

材料三 1956年，我國基本建立了社會主義制度。之后，經過艱辛求索，中國共產黨帶領人民實現了歷史性的偉大轉折，開創了一條走向民富國強的道路。我國綜合國力大幅提升，人民生活不斷改善，譜寫了中華民族發展史上最壯麗的篇章。

（4）材料三所述，“歷史性的偉大轉折”指什么？（1分）“走向民富國強的道路”指什么道路？（1分）請列舉1978～2001年我國在外交領域取得的重大成就。（一例即可）（1分）

（5）綜合以上材料，你從中悟出了什么道理？（2分）

參考答案：（1）含義：中國近代史的開端，或中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2分）（2）戊戌變法或百日維新；辛亥革命。（2分）共同原因：資產階級的軟弱性、妥協性；封建勢力和帝國主義過于強大；沒有依靠人民群眾；脫離中國國情等。（符合題意，觀點正確，言之有理，均可得分）（答出兩點即可）（2分）

（3）道路：走農村包圍城市，最后奪取政權的道路。（1分）重大事件：農村革命根據地的創建；長征的勝利；抗日戰爭的勝利；解放戰爭的勝利等。（一例即可）（1分）（4）偉大轉折：十一屆三中全會的勝利召開；（1分）道路：中國特色社會主義道路；（1分）成就：1979年，中美正式建交； 1991年，中國加入“亞太經合組織”（APEC）；2001年，第九次APEC會議在中國上海成功舉辦等。（舉出一例即可）（1分）

（5）道理：馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，或一切從實際出發，或實事求是，或符合國情等。（符合題意，觀點正確，言之有理，均可得分）（答出一點即可）（2分）6、2011年是辛亥革命100周年。辛亥革命是中國近代史上劃時代的偉大歷史事件。它打開了社會進步的閘門，使中國發生了翻天覆地的巨變。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

主題一：革命探索篇

材料一：孫中山受到的是良好的、科學的教育，他完全可以憑著這一點獲得財富和地位，但他總是為窮人的福利牽腸掛肚。1895年中國慘敗于日本這一點使他確信，這個國家的政府已腐敗透頂，只有革命才能提供救世良方。----【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。

------孫中山《三民主義與中國前途》（1）結合材料一、二，說一說孫中山為什么選擇革命之路？列舉“選擇革命之路”的孫中山所從事的革命活動。

（2）根據材料二，孫中山的革命目標是什么？武昌起義后，此革命目標實現了哪些？

主題二：學習創新篇

材料三：亞東開發中華早，揖歐追美，舊邦新造。飄揚五色旗，民國榮光，錦繡河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。------《中華民國國歌》（1912年）材料四：武昌起義一夜成功，清王朝忽喇喇似大廈將傾，各省先后易幟。但是，與民主共和觀念對立的封建專制思想綿延千載，盤根錯節，流毒深廣。它通過古典律法的實施，儒家經典的傳播，傳統意識的灌輸以及社會風俗、日常生活的潛移默化，不僅滲透到統治階級的腦海中，而且也浸潤了被統治階級的思想。----楊鵬程《辛亥革命未完成的文化使命》

（3）根據材料三，概括孫中山等國民黨人在“揖歐追美，舊邦新造”方面所作的努力。后來孫中山與共產黨合作，在捍衛“民國榮光”的過程中做了哪些活動？

（4）根據材料四，說一說辛亥革命后，在社會風俗方面發生了哪些變化？這些變化體現了當時的什么思潮？

主題三：反思繼承篇

材料五：辛亥革命除了在長江流域幾個大城市轟轟烈烈的開展外，在其它地區的城市要緩慢得多。??可以這樣認為，辛亥革命走向沒有從南方推進到北方，沒有從長江流域推進到全國。再者，沒有從城市推進到農村。形成革命運動沿海、沿江城市先進，內地和邊疆城市落后，南方城市先進，北方城市落后，先進的城市成為革命的舞臺，落后的城市成為反革命的基地。——田玄《中國城市現代化動向的不平衡與辛亥革命的走向》

材料六：辛亥革命完成了推翻清朝、創立民國的政治使命，卻沒有來得及完成本應由它完成的、使民主共和觀念深入人心的文化使命，不能不令人扼腕痛惜。“文化易幟”的任務只能留待后來者、繼承人。----楊鵬程《辛亥革命未完成的文化使命》

（5）根據材料五、六，談談你對辛亥革命的看法。材料六提到的“‘文化易幟’的任務”是怎樣繼承下去的？

參考答案：（1）中華民族危機加深；清政府日益腐敗；民族資本主義的發展；民族資產階級的壯大；學習西方的深入；以往救國方案實踐的失敗；孫中山憂國憂民、與時俱進；借鑒西方的政治制度。（答出其中四點即得滿分。）

孫中山的革命活動：建立興中會，喊出“振興中華”的口號；成立中國同盟會；領導革命黨人發動反清的武裝起義。

（2）推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國，平均地權。（回答三民主義；“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”也可得分）。實現了推翻清朝統治，建立中華民國的目標。

（3）努力：倡導三民主義；推翻中國封建帝制、建立中華民國；頒布《中中華民國臨時約法》。

孫中山后來的活動：創建黃埔軍校；進行北伐戰爭。

（4）剪發辮、改稱呼、易服飾。體現了當時人們追求自由、民主、平等的思潮。（5）看法：辛亥革命發動的范圍是有限的，地區也是不平衡的，對城市和農村所產生的影響也是不同的。辛亥革命只是發動了一部分人革命而已，但是需要更長的時間和更多人去努力。（言之有理即可得分）陳獨秀等人發動了新文化運動。

7、“和平與發展”成為時代的主題，二戰以后世界和平不斷受到威脅，而伴隨著經濟全球化的進程，人類面臨著許多嚴峻的挑戰。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題

材料一：自今年年初開始，一場動蕩從地中海南岸蔓延到尼羅河，又從紅海擴散到波斯灣，美國從突尼斯時的驚愕和茫然，到埃及時的變被動為主動，再到利比亞時的主動干預，處處顯示出試圖引導這場大變局的心境。

材料二：2011年5月2日，本拉登被擊斃，標志著美國反恐斗爭暫告一段。從過去十年看，拉登給美國造成了極大的恐懼，也帶來了國際反恐形勢的重大改變。反恐議題得到各國前所未有的重視，西方國家尤為明顯。

材料三：2011年4月14日，中國、巴西、印度、俄羅斯、南非組成的金磚國家領導人第三次會晤在海南三亞舉行。目前，任何一個金磚國家均不具備與發達國家集團叫板、改變現行國際貨幣經濟秩序的實力。從而，金磚國家只有聯合起來，積極參與全球治理，才能有效提高發展中國家尤其是新興國家的地位和發言權。

材料四：2011年3月11日，日本大地震顯示出自然力的無比強大，警示人類要加強團結合作，共同應對與人類活動有因果關系的大災難。??這些災難雖然不像地震、海嘯那樣具有突發性，卻在悄悄地、慢慢地毀壞人類共同的家園。

-----以上材料均選自《世界知識》

（1）根據以上材料，概括出當今世界威脅人類“和平與安全”的因素。談談面對這些問題，國際社會應該怎樣做才能有效的解決這些問題？

（2）根據材料一、二，舉出二戰之后發生的“威脅世界和平”的事例。

（3）根據材料三，談談在應對經濟全球化進程中，發展中國家應該怎樣做？在經濟全球化趨勢下，中國積極融入世界，請舉出一個典型事例。

參考答案：（1）霸權主義介入地區沖突、恐怖主義、民族矛盾、環境問題、資源問題、經濟全球化等問題。國際社會應該加強國際合作、重視有關的輿論宣傳和落后地區的科教工作，推行可持續發展戰略、加強環保投資、保護有限資源、加大禁毒和反恐怖的力度。（言之有理即可）

（2）朝鮮戰爭、中東戰爭、科索沃戰爭、9·11恐怖事件。

（3）發展中國家應該團結起來，加強合作，如成立區域性的經濟組織；發展自身的經濟實力等措施，努力提高自身的綜合國力，積極應對全球化趨勢。事例：中國加入世界貿易組織、加入亞太經合組織、上海承辦亞太經合組織會議（任意一項即可）

第四篇：2013中考英語復習資料

2013中考英語復習資料Ⅰ.初中英語八種時態歸納復習時態是英語學習中一個至關重要的內容，廣大初中學生在實際運用時，往往對時態總是倍感棘手，下面我們就歸納復習一下這幾種時態。一、一般現在時：概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month?), once a week, on Sundays, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。二、一般過去時：概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month?), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

三、現在進行時：概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。

四、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。基本結構：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放于句首。

五、現在完成時：概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。時間狀語：recently, lately, since?for?,in the past few years, etc.基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑問句：have或has。

六、過去完成時：2013中考英語復習資料Ⅰ.初中英語八種時態歸納復習時態是英語學習中一個至關重要的內容，廣大初中學生在實際運用時，往往對時態總是倍感棘手，下面我們就歸納復習一下這幾種時態。一、一般現在時：概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month?), once a week, on Sundays, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。二、一般過去時：概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month?), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

三、現在進行時：概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。

四、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。基本結構：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般

第五篇：2010年中考歷史總復習資料

朝代歌：

炎黃堯舜夏商周，春秋戰國亂悠悠；

秦漢三國晉一統，南朝北朝是對頭；

隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

中國歷史第一冊

一、我國境內的遠古居民

1、我國境內已知的最早人類是云南的元謀人，距今約170萬年。

2、北京人生活的時間距今約70萬年至20萬年，最早使用天然火。

3、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家，6000多年前，生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隸制王朝

1、約公元前21世紀，禹建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”（通過推舉選出部落聯盟首領的辦法叫禪讓制）。

2、約公元前16世紀，湯滅夏建立了商朝。商朝時盤庚遷都至殷并使統治穩定下來。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已發現的最大青銅器。（記熟書P12的司母戊鼎圖）湖南寧鄉出土的四羊方尊是青銅器中的精品。

4、約公元前11世紀，周武王發兵滅亡了商朝建立了西周。

5、西周實行分封制，春秋時期，分封制開始瓦解。戰國時期，分封制逐漸被郡縣制取代。秦時實行中央集權制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統治機構。元朝的中央和地方機構：中央實行一省制：元朝廢除三省，設中書省，為最高行政機構，設樞密院，為最高軍事機構，同時設宣政院，統領宗教事務和管轄西藏地區；地方實行行省制：除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設行中書省，簡稱行省。

三、春秋戰國（東周）

春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，戰國時期是封建社會的形成時期。

1、東周分為春秋和戰國兩個時期，春秋時期從公元前770年開始到公元前476年結束。戰國時期從公元前475年到公元前221年。

2、春秋時期第一個稱霸的諸侯是齊國的齊桓公，他任用管仲為相，改革內政，使國家日益強大。最后一個霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

3、戰國時期的主要諸侯國有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱“戰國七雄”（各主要諸侯國的位置——北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓）。趙、魏、韓是由春秋時期的晉國分裂而來的。

4、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是實行商鞅變法，戰國時，地處最西邊的諸侯是秦國。

5、我國最早的音樂教育制度形成于西周。最早出現鐵農具的時期是春秋時期