第一篇：我想感謝的人作文300

我想感謝的人作文300 我想感謝的人作文300一

我最感激的一個人就是我的爸爸，他令我感激的原因是他教了我以后來到社會上怎么做人，他愛護我，也很照顧我。

有一次，我放學的時候，他來接我回家，那時候我只是三年級是小學生。在學校的門口前有一條馬路，那馬路上的車連綿不斷的行駛得非常快。于是我就沖了過去，在我沖的時候，有一輛車向我飛快的沖來，于是車就停下讓我過去了。過去之后，我上了車，爸爸告訴我，有車在馬路上行駛時，只要你慢慢過去就行了!我聽你爸爸這一番話，我深深的感動了，我這樣子亂過馬路他不但不罵我，還低聲細語的跟我講道理。

有一次，我們班的人做了一件壞事，我告訴了老師。后來，我回家跟爸爸說了這樣一件事，他說，以后不要再這樣，這樣子會惹來一身麻煩。

爸爸就是我最感激的一個人。

我想感謝的人作文300二

是誰給了我靈魂?是誰給了我生命力?是誰給了我知識……對，是老師!一個我最感謝的人之一!

當我哭著剛進校園時，是老師輕輕為我抹去眼角的眼淚;當暴風雨襲來時，是老師把不大的傘不知覺地移到我的頭上，為我擋風雨，自己卻被大雨淋得濕透;當我做錯作業時，是老師耐心指導幫助我糾正錯誤;當我遇到難題時，是老師用鼓勵的目光激勵我自己去想方設法解決……可我還常常惹你生氣，使您沙啞的嗓音變得更加沉重，使你矯健的身體開始變得憔悴，其實我已經知道錯了，可不經意間又做出出格的事來，希望您能理解和寬容。

老師，您就像那高高升起的太陽，時刻給我陽光;您就像那天空漂移的白云，在我需要的時候及時給我雨露;你就像那天然的肥料，不斷地為我的根基提供營養……使我這棵小樹茁壯成長，直至參天大樹。作文

老師，您是除了父母之外我要最感謝的人!今年是兔年，我要像小兔子一樣努力地向上跳，用優異的成績來報答您，為您添彩，為校增光，將來做祖國的棟梁之材。

想感謝的人作文300三

在我十二年的學習生活中，有許多人都很令我感激。其中，我一二年級時的啟蒙老師最令我難忘，最讓我感激。

那年秋天，我不滿八周歲，在涪陵城六校讀二年級。這座小學設在市中心，我們班有七十多個人。班主任老師姓劉，五十多歲了，既嚴厲又和藹可親。她教學有方，已經是特級教師了。

開學第二天，我們學習了節氣表。劉老師布置作業，要求我們背誦節氣表。同學們一看，都氣憤地大聲叫，還有的同學喊：“我們不做，我們不做!”教室里頓時亂成了一鍋粥。因為二十四節氣表太多了，還容易搞混，非常不容易背。可是劉老師還是板著臉孔說：“必須被，背了對你們有好處。還必須要家長簽字，否則明天不許進教室。”我們沒有辦法，只能無奈地開始背書。我回到家也在背書，真是吃飯也背，睡覺也背，直到我背得滾瓜爛熟。第二天，我們來到了學校里，劉老師笑瞇瞇地對我們說：“你們背了節氣表，不光對自己有好處，還能豐富知識。”后來，在期末考試中，出現了這道題，因為我們都背了節氣表，所以大都得了滿分。這時，我才明白了，也深深地感謝老師。

以后的語文課里，劉老師每講一課，都要我們背一課，要我們把文中的好詞好句都記在腦海中。這樣，在寫作文的時候，就能夠寫出很多的好詞好句，得到高分。劉老師還要我們背下了筆記的要點，這樣做題會更得心應手。

后來，三年級時，劉老師就不教我們了。回憶往事，我深深感謝老師教給我一種好的學習方法，使我的習作能夠有進步。老師的教誨之恩，令我終生難忘!我想感謝的人作文300四

她，是多么美麗，懷有一顆善良的。她，在我心中是多么耀眼，即使她并不美，但卻有顆美麗的心靈，她就是我那偉大的——母親。

母親是世界上最愛我們的人，她的笑容永遠銘記在我的腦海中，她的愛是無私的，是永恒的，她的愛是多少錢也取代不了。

我們今天的成功，是她給我們一次次的鼓勵，失敗，她總是安慰我們：“不要傷心，只要努力，你將會成功。勇敢向前邁一步吧!勝利在等著你。”

母愛如潮，母親生下了我，培育了我12年，鼓勵了我12年，安慰了我12年。我永遠記住我：的失敗，讓母親的臉上充滿淚水，我的成功，讓母親臉上充滿了熱情洋溢的笑容。

母親啊，我愛你!是你培育了我，安慰了我，鼓勵了我，我忘不了你—我偉大的母親，我非常的感激你，我的好母親。

第二篇：我想感謝老師作文

我想感謝老師作文5篇

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我想感謝老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年，我們的前任班主任去當科學老師了，所以我們又迎來了一位新老師。

暑假時，媽媽給我看了QQ群，她說我們會迎來一位新老師。我看到了新老師的照片時，忍不住笑了起來，新老師長得又黑又胖，樣子比較和善，我聽說他還是個王牌攝像師呢!

開學第一天，我快步走進教室，但是我沒有發現新老師，第一節課，還是李老師的課，我問李老師新老師在哪?李老師說新老師還要一星期才能來，我失望極了。

一周過后，新老師終于來了。他自我介紹說他叫張**，他不僅講課有意思，還會給我們發獎，甚至給我門布置小實驗!

十月份的時候我第一次領教到了張老師的厲害!我爬到了居里夫人石像頭上，正好被張老師看見，他讓我下來，說了我幾句，然后找了我媽。回家肯定少不了一頓打……

但在那之后，我沒有再犯危險的事了。

時間回到前天，那是我一生中最輝煌的時候。

張老師走進教室，放下本子，說他要表揚一個人，于是我猜了很多人，但公布時嚇了我一跳，那個人就是我!張老師說我字寫工整了，作文寫長了!我以前從來都是被老師另眼相看，不被批評就算走運的了，可今天，張老師卻當著全班的面表揚我，我太意外了。

我太感謝張老師了，我以后會變的更好!

老師，感謝您！在我來到這個陌生的學校里，還是一個不懂事

孩子時，是您在我的身邊教導著我，關心著我，愛護著我。

老師，感謝您！是您在我們上課任性淘氣的時候，教導我們怎么樣才能做一個遵守紀律的好學生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴厲的語言告訴我們：“要好好學習，認真聽講，才能按質按量地完成作業，只有這樣，才能考出讓老師和家長都滿意的成績。”

老師，感謝您！在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復習功課，講解難點，生怕我們學不會。當我們考出優異的成績時，您終于露出了欣慰的笑容。

老師，感謝您！在課下，您總是無微不至地關心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言，做有意義的課外活動。”

老師，感謝您！總是教導我們：“不僅在學校里要做一個文明禮貌的好學生，也要在家里做一個聽話懂事的好孩子。”

老師，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會牢記您每次的'教導，會更加的努力學習，做一名讓您更欣慰的好學生！老師，我愛您！”

感謝您，我的語文老師，顧老師。是您，帶領我走進了知識的大門。

仍然記得，您上的那一堂堂生動有趣的課。就拿您上的那一節近形字復習課來說吧：

“同學們，這一課我們來復習近平形字。”您站在講臺上，面帶微笑的說。當時，我一聽到您的這句話，就像泄了氣的皮球——一下子癟了。我的心里暗暗的想：這一定又是一節枯燥無味的練習課了。唉！又得寫的手痛胳膊酸了。但是，沒想到您接下來的課卻是那么的別開生面。就拿您講的“鬼”字旁的字來說吧。“愛斗爭的鬼，長的很‘魁’梧；在云里飄的鬼，是靈‘魂’；心中有鬼，代表對人有‘愧’……”

您講完了，又鼓勵同學們：“你們誰來接著說一說？”同學們踴躍舉手回答：“鬼中之王是瑰麗的‘瑰’……”

顧老師，就像小草無法報答太陽對它的恩惠；小溪無法報答大海對它的收容；我也無法報答您對我的教育。只有認真學習，考出優異的成績，以報答您。

顧老師，我在此真誠的向您說一聲：“感謝您，我的老師。”

老老師是我們班的美術老師，他瘦瘦的，大胡子，偏矮。

每次美術課，課堂上的氣氛就非常活躍，不像科學老師那樣，整節課課堂里變得的死氣沉沉，有的甚至還開玩笑呢!記得有那么一次，那次上的好像是電話亭的設計，當時，有很多人七嘴八舌地說自己要設計什么樣的路燈，有的說要設計漢堡一樣的電話亭，有的說要設計薯條一樣的，還有的甚至說大便狀的(惡心啊)，可是老老師一點也不介意，只是挑選好的講。下課時，老老師來收美術書，可是張文還沒有畫完，便說：”老師，不要收啊，沒書我是活不了的!”于是大家都去搶他的書交上去，這是老老師說：“大家快看啊，張文要死了!”于是，大家就更來勁了(這次玩笑開過來頭)。還有一次，指墨畫，顧名思義，就是用手指來畫畫。老師先說要領，畫畫時要注意什么，最后說了一句雷人的話——不要用整個手掌弄上墨，然后啪地印在紙上，引得全班哄堂大笑。

這就是我們的美術班的老老師，是一個幽默的好老師。老師：“我愛你!”謝謝你對我們那么好!

老師——多么神圣、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。

老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的碳火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。

啊！老師，感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。

星光依舊燦爛，月光依然皎潔。我靜靜地想著老師，她陪同我們一起成長，過程是多么的充實，多么的快樂！

第三篇：新建 我的感謝想

一、走訪、聯系殘疾人，了解殘疾人及其家庭基本情況，按規章制度，實行動態管理，及時向街道、居委會反映情況并提出工作建議，努力實現殘疾人“平等、參與、共享”的目標。

二、做好社區殘疾人生活保障、康復、教育、就業、維權、文化生活等方面的咨詢、服務工作；協調有關方面開展社區無障礙環境建設與管理。

三、宣傳殘疾人事業，結合“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、“國際盲人節”、“國際聾人節”等殘疾人節日，組織開展多種形式的助殘宣傳活動。

四、倡導扶殘助殘的良好社會風尚，組織開展“紅領巾助殘”、“志愿者助殘”、“鄰里助殘”等幫扶活動，解決殘疾人的實際困難。

五、激勵殘疾人“自尊、自信、自強、自立”精神，團結、教育、帶領殘疾人參與社區建設和社會生活，為全面建設小康社區貢獻力量。

六、完成上級殘聯交辦的其他業務工作。

本報訊 日前，銅官山區天橋社區殘疾人工作者曹龍被中國殘疾人聯合會表彰為全國優秀殘疾人專職委員，這也是我市惟一一個受到全國表彰的殘疾人專職委員。

曹龍于2006年7月份由市殘聯招聘來到天橋社區工作。他走家串戶對社區每一位殘疾人的個人狀況、家庭情況都進行摸底調查，登記造冊，并積極與社區醫療服務站共同上門，為社區內50位不能自理的殘疾人建立健康檔案，方便醫療服務站的醫生定期上門診斷。今年3月份，曹龍克服自身的殘疾和病痛，為那些重病殘疾的居民上門辦理醫療保險。通過在社區殘疾人工作者的崗位上勤勤懇懇地工作，曹龍以自身的榜樣為社區殘疾人樹立了自尊、自信、自強、自立的形象。（陳 震 楊 俊）

近年來,在全市各級黨委、政府高度重視和社會各界的大力支持下,我市基層殘疾人工作得到明顯加強,殘疾人事業取得顯著成就,涌現出一批以殘疾人專職委員為代表的優秀基層殘疾人工作者。他們長期以來奮斗在殘疾人工作一線崗位上,恪盡職守、默默奉獻,積極開展殘疾人康復、社會保障、教育、就業、維權、宣傳文化等工作,使各項殘疾人工作真正落實到基層。

鄉（鎮、街道）殘疾人專職委員工作職責來源：本站 作者：王立君 時間：2011-02-28 Tag： 點擊： 752 學習殘疾人事業基本知識，協助鄉（鎮、街道）殘聯理事長開展殘疾人工作。

代表殘疾人利益，反映殘疾人需求，密切與殘疾人的血肉聯系。

通過村（社區）殘協和殘疾人專職委員，詳細掌握所轄村（社區）殘疾人的基礎信息、生產生活狀況、困難和需求，建檔立卡，規范管理；將掌握的信息及時上報鄉（鎮、街道）殘聯。

宣傳殘疾預防、康復醫療基本知識，開展殘疾康復訓練，提供殘疾人輔助器具信息等。

幫助有困難的殘疾學生接受義務教育、職業教育、高等教育等。開展職業培訓、就業指導、提供就業信息等。

及時上報符合以下條件的殘疾人信息，并協調落實：納入低保和社會救助范疇、落實新農合補助和新型養老保險補助（已開展新型農村社會養老保險的地區）、落實危房改造補助、落實康復扶貧借貸款和小額信貸等。宣傳黨和政府關于殘疾人自強典型和社會扶殘助殘先進事跡，動員社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

調解殘疾人的矛盾，做好殘疾人的穩定工作，將殘疾人的相關問題解決在基層。協助推動當地公共場所無障礙建設，開展殘疾人文化體育娛樂活動、志愿者助殘活動，做好殘疾人證核發等工作。

教育殘疾人遵紀守法，自覺履行公民義務；發揚“自尊、自信、自強、自立”精神，不斷提高自身素質和綜合能力，為殘疾人樹立榜樣。完成上級交辦的其他任務。

北門社區殘疾人協會專職委員職責

一、走訪、聯系殘疾人，了解殘疾人及其家庭基本情況，按規章制度，實行動態管理，及時向街道、居委會反映情況并提出工作建議，努力實現殘疾人“平等、參與、共享”的目標。

二、做好社區殘疾人生活保障、康復、教育、就業、維權、文化生活等方面的咨詢、服務工作；協調有關方面開展社區無障礙環境建設與管理。

三、宣傳殘疾人事業，結合“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、“國際盲人節”、“國際聾人節”等殘疾人節日，組織開展多種形式的助殘宣傳活動。

四、倡導扶殘助殘的良好社會風尚，組織開展“紅領巾助殘”、“志愿者助殘”、“鄰里助殘”等幫扶活動，解決殘疾人的實際困難。

五、激勵殘疾人“自尊、自信、自強、自立”精神，團結、教育、帶領殘疾人參與社區建設和社會生活，為全面建設小康社區貢獻力量。

六、完成上級殘聯交辦的其他業務工作。

一、鄉鎮（街道）專職委員職責：

1、在鄉鎮（街道）殘聯理事長領導下開展工作。配合鄉鎮（街道）殘聯做好本地區的殘疾人生活保障、就業、教育、康復、維權、無障礙、文體、志愿者助殘等工作。

2、密切聯系殘疾人，走訪殘疾人家庭，掌握本地殘疾人基本情況，建立殘疾人檔案，做好相關臺帳。

3、做好殘疾人基礎信息采集和更新工作，及時補充、修訂信息資料。

4、向殘疾人宣傳黨和政府的方針政策、法律法規；鼓勵殘疾人自尊、自信、自強、自立；教育殘疾人遵紀守法，自覺履行公民義務。

5、宣傳殘疾人事業，組織開展完成助殘各項活動，動員社會力量，支持殘疾人事業發展。

6、按時參加鄉鎮（街道）殘聯工作例會，定期向組織匯報工作情況，完成組織和領導交辦的其他任務。

二、村（社區）專職委員職責：

1、在村（社區）殘協主席領導下開展工作。協助村（社區）做好殘疾人生活保障、就業、教育、康復、維權、無障礙、文體、志愿者助殘等工作。

2、密切聯系殘疾人，經常走訪殘疾人家庭，及時了解并反映其需求，建立殘疾人基本狀況檔案；幫助殘疾人解決實際困難。

3、向殘疾人宣傳黨和政府的方針政策、法律法規；鼓勵殘疾人自尊、自信、自強、自立；教育殘疾人遵紀守法，自覺履行公民義務。

4、參加村(社區)殘協的工作例會，定期向組織匯報工作情況。接受和完成鄉鎮（街道）殘聯布臵的有關工作。

第六條 管理和培訓

1.市（縣）、區殘聯負責本行政區域內殘疾人專職委員的綜合管理工作，各鄉鎮(街道)殘聯負責本行政區域內殘疾人專職委員的綜合管理工作，村(社區)殘協負責殘疾人專職委員的日常工作管理和教育。各鄉鎮(街道)殘聯要為殘疾人專職委員提供辦公場所及配備必要的辦公設施，幫助他們適應工作崗位，解決殘疾人專職委員在工作中遇到的困難和問題 , 指導其履行工作職責。2.殘疾人專職委員在市（縣）、區殘聯的統一管理下、接受鄉鎮（街道)殘聯、村(社區)殘協的日常管理和具體工作安 排，依托鄉鎮（街道)殘聯、村(社區)殘協開展工作。

3.完善專職委員工作述職機制，在每中期、末期，各市（縣）、區，鄉鎮(街道)殘聯定期組織鄉鎮(街道)專職委員工作述職 , 并做為業績考核內容之一。4.市（縣）、區殘聯每季組織一次專職委員業務工作會議，指導幫助鄉鎮(街道)殘聯開展工作，鄉鎮（街道)殘聯每月組織一次工作例會 , 聽取專職委員工作情況匯報，提出要求，布臵任務。

5.各級殘聯要創造條件鼓勵殘疾人專職委員參加各類成人教育、社會工作者職業水平考試和公務員考試，不斷提高綜 合素質。

6.市殘聯每兩年舉辦鄉鎮（街道）殘聯專職委員業務培訓班；各市（縣）、區殘聯每年組織被聘用專職委員進行集中業務培訓。培訓內容以殘疾人基礎工作知識、殘疾人工作方針、政策、法律法規和具體工作方法為主，培訓時間不少于5天。

7．鄉鎮(街道)殘聯負責定期對本轄區的殘疾人專職委員進行業務培訓，并列入工作計劃。

第七條 考核與獎懲

1.市（縣）、區殘聯本著科學管理、簡便規范的原則，制定殘疾人專職委員考核辦法，并組織實施。

2.考核采取日常考評和年終考評相結合的方式進行，鄉鎮(街道)專職委員參照社區工作者考核辦法，確定合格和不合格。

3.日常考評主要考評各項工作任務完成情況和參加學習、例會、培訓情況。4.年終考核內容主要包括業績考核、服務對象滿意度測評、業務知識、解決實際問題能力的考核等。考核結果及時反饋給本人和其所在單位并記錄在案。5.市殘聯組織相關業務處室，定期檢查和不定期抽查各地的殘疾人專職委員工作情況，檢查情況定期通報各單位，并作為市殘聯對各市（縣）、區殘聯目標考核內容之一。

6.對殘疾人專職委員考核結果為合格者予以續聘；對考核結果為不合格者，由鄉鎮(街道)殘聯對其進行勸勉談話，并給予六個月觀察期 , 期滿后合格的予以續聘，仍不合格的予以解聘。

7.對考核特別優秀者給予一定的物質和精神獎勵。

第八條 待遇

1.全市鄉鎮（街道）殘聯殘疾人專職委員實行全工作日上班制，工資待遇參照社區工作者干事標準。

2、村（社區）殘協殘疾人專職委員為兼職崗位，實行工作補貼，補貼的標準每月100至150元，各地根據具體情況確定，補貼費每月按時發放。不斷完善專職委員享受有關工作、生活保障等福利待遇。

3、根據專職委員實際工作需要和具體表現，大力開展爭先創優活動，完善獎懲機制。

第九條 經費保障

各市（縣）、區殘聯要根據中殘聯《關于“十一五”期間殘疾人組織建設工作經費相關問題的通知》（殘聯組聯函[2006]194號）文件要求以及各市（縣）區實際情況，對專職委員的選聘、培訓、管理、考核、生活補貼費等費用，列入政府財政預算或在殘疾人就業保障金中列支。

第十條 其它

1.殘疾人專職委員主動提出辭職的，應由本人提出書面申請，經鄉鎮(街道)殘聯報市（縣）、區殘聯批準后,方可辦理交接手續，解除聘用協議，辦理終結補貼等相關手續。在審批期間，申請人不得擅自離職。2.各市（縣）、區殘聯可根據本辦法制定實施細則。3.本辦法由蘇州市殘疾人聯合會負責解釋。

如何發揮殘疾人專職委員 的作用做好殘疾人工作 雪龍 發揮殘疾人專職委員的作用做好殘疾人工作，主要是要突出“一個中心”，強調“四個到位”，實現“五個堅持”。突出“一個中心”。就是突出殘疾人根本利益這個工作中心，要把實現好、維護好、發展好殘疾人根本利益作為我們工作的第一要務，一切都是為了殘疾人。強調“四個到位”。首先，強調履行職責到位。殘疾人專職委員要熱愛殘疾人和殘疾人事業，認真學習貫徹基層殘疾人組織建設指導原則，遵守殘疾人專職委員職業道德：人道、廉潔、服務、奉獻，明確基本任務和工作職責。其次，強調維權到位。積極發揮殘疾人專職委員做好殘疾人工作的宣傳、教育、康復、協調、維權、紐帶、服務七個作用，其中宣傳是導向，教育是基礎，康復是保障，協調是手段，維權是根本，紐帶是關鍵，服務是核心。要團結、關心和密切聯系殘疾人，反映殘疾人意愿。維護殘疾人根本利益與合法權益，保障殘疾人基本生活，為殘疾人分憂解難，出色地完成社區殘疾人協會和上級殘聯交辦的有關殘疾人生活、醫療、康復、教育、就業、維權、社會保障等各項工作任務。第三強調服務到位。就是要提倡“團結、務實、開拓、高效”的工作作風，具有奉獻精神，恪守人道，廉潔職業道德，密切聯系殘疾人，全心全意為殘疾人服務。就是要視殘疾人為兄弟姐妹，同心同德，感同身受，把他們的事情當成自己的事情來辦，當好殘疾人的貼心人，甘當政府、殘疾人之間的橋梁紐帶。就是要帶頭示范，以身作則，帶領殘疾人能夠從點滴入手，從自身做起，竭盡微薄之力，積極投身社區建設和社會生活，保障殘疾人平等地充分參與社區文化和殘疾人活動，共享物質文化成果。第四強調一專多能到位。就是要強化一專多能的才干，擅長社會工 作，熟練運用社會化工作方式，提高自身政策理論水平，增強素質，嚴格工作程序，建立健全工作制度。實現“五個堅持”。一是堅持開展對殘疾人專職委員的基本素質培訓，是做好殘疾人工作的源泉。通過基礎業務知識、政策等培訓，逐步提高他們的綜合素養，使他們逐步成為懂業務、明政策、有能力的殘疾人工作骨干。二是堅持加強對殘疾人專職委員的教育管理，是做好基層殘疾人工作的關鍵。對殘疾人專職委員加強教育，完善規范化管理工作制度，實行動態管理。三是堅持實行對殘疾人專職委員的考核，是做好基層殘疾人工作的手段。每年由區、街道殘聯對其進行工作考核，考核采取日常考評和年終考核相結合的方式進行。四是堅持提高對殘疾人專職委員的待遇，是做好基層殘疾人工作的保證。隨著經濟發展和社會進步，不斷地提高他們的待遇，解決了后顧之憂，他們會集中精力做好工作。五是堅持樹立殘疾人專職委員的典型，是做好基層殘疾人工作的動力。實行獎勵政策，發揮表率帶頭作用。總之，積極發揮殘疾人專職委員作用做好殘疾人工作，其目的就是要強化“三要素”，為造就一支合格的殘疾人專職委員隊伍打下良好基礎。即機構健全規范、人員穩定實干、服務功能完善。認真完善考核管理機制，推崇先進淘汰落后，積極倡導在殘疾人專職委員中涌現出更多的張惠霞式的優秀社區工作者。

結合和諧幸福城市建設作為殘疾人專職委員應該重點做好的工作2010年11月19日 星期五 17:06結合和諧幸福城市建設作為殘疾 人專職委員應該重點做好的工作 雪龍 結合我市和諧幸福城市建設，作為殘疾人專職委員，我們要抓住發展機遇，立足本崗位，積極做好基層殘疾人工作。具體說應該增強四種意識，發揮七個作用，提升一個水平。

一、增強四種意識 一是增強機遇意識。黨的十七大提出“發揚人道主義，發展殘疾人事業”。這表明發展殘疾人事業是奪取全面建設小康社會、開創和諧社會主義新局面的重要組成部分。市委十屆十次黨代會提出我市經濟實現追趕型跨越式發展，努力構建和諧幸福牡丹江的奮斗目標。我們要認清當前形勢，增強機遇意識，圍繞著建設大牡丹江、新牡丹江、和諧牡丹江的戰略思想開展工作。更要搶抓難得的歷史機遇，投身發展做貢獻。二是增強責任意識。要熱愛殘疾人和殘疾人事業，始終保持著強烈地使命感、責任感，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，自覺踐行“自強不息、創新創業、開拓開放”的城市人文精神，遵守殘疾人專職委員職業道德：人道、廉潔、服務、奉獻，明確基本任務和工作職責，責任意識當頭，爭當基層殘疾人工作的急先鋒。三是增強服務意識。樹立服務至上的思想，要把實現好、維護好、發展好殘疾人根本利益作為我們工作的第一要務，認認真真為殘疾人辦事，兢兢業業為殘疾人服務，扎扎實實為殘疾人分憂解難。四是增強爭先創優意識。要看到基層殘疾人工作中由于從業人員素質低、缺少工作經驗、管理考核不嚴等原因，還有許多不盡人意的地方。在憂患同時，我們要跳出社區放眼全市看目標，比學趕幫超，樹立爭先創優意識。發揮七個作用 積極發揮殘疾人專職委員在基層殘疾人工作中的宣傳、教育、康復、協調、維權、紐帶、服務等七個作用。其中宣傳是導向，教育是基礎，康復是保障，協調是手段，維權是根本，紐帶是關鍵，服務是核心。真正肩負起殘疾人事業宣傳員、康復協調員、自強自立示范員、社區助殘服務管理員等諸多重責。大力宣傳殘疾人的工作方針、政策及相應的法律、法規。關心、團結、教育殘疾人，做好殘疾人走訪、了解需求，反饋情況，及時向殘聯組織反映殘疾人的意見和建議。協調做好殘疾人生活、醫療、康復、教育、就業、維權、社會保障等工作。密切聯系殘疾人，做殘疾人的貼心人，維護殘疾人根本利益與合法權益，當好政府、殘疾人的橋梁紐帶，全心全意為殘疾人服務。

三、提升一個水平就是進一步加強精神文明建設，提升殘疾人專職委員整體隊伍的能力水平，共同打造無障礙環境，建設和諧幸福城市。要熱心公益事業，認真履行“代表、服務、管理”職能，提高自身和殘疾人群體的文明素質，自覺參加助殘、扶殘和“愛心幫扶”活動，自愿參加市、區和社區開展的體育、文化和殘疾人活動。倡導文明行為，愛護公共設施，認真貫徹社區殘疾人工作基本原則，帶領殘疾人平等地參與社會生活。作為殘疾人專職委員，圍繞著為殘疾人服務的核心，還要保持健康、穩定的心態，敬業愛崗，認真負責，勇于吃苦，樂于奉獻。要強化理論學習，增強自身素質，積極參加業務管理培訓、自覺接受監督、考評，爭先創優，提高工作技能，踏實肯干，業績突出，具體做好殘疾人專職委員的實際工作，做一名合格的殘疾人專職委員。如何發揮殘疾人專職委員 的作用做好殘疾人工作 駱駝飛翔 發揮殘疾人專職委員的作用做好殘疾人工作，主要是要突出“一個中心”，強調“四個到位”，實現“五個堅持”。突出“一個中心”。就是突出殘疾人根本利益這個工作中心，要把實現好、維護好、發展好殘疾人根本利益作為我們工作的第一要務，一切都是為了殘疾人。強調“四個到位”。首先，強調履行職責到位。殘疾人專職委員要熱愛殘疾人和殘疾人事業，認真學習貫徹基層殘疾人組織建設指導原則，遵守殘疾人專職委員職業道德：人道、廉潔、服務、奉獻，明確基本任務和工作職責。其次，強調維權到位。積極發揮殘疾人專職委員做好殘疾人工作的宣傳、教育、康復、協調、維權、紐帶、服務七個作用，其中宣傳是導向，教育是基礎，康復是保障，協調是手段，維權是根本，紐帶是關鍵，服務是核心。要團結、關心和密切聯系殘疾人，反映殘疾人意愿。維護殘疾人根本利益與合法權益，保障殘疾人基本生活，為殘疾人分憂解難，出色地完成社區殘疾人協會和上級殘聯交辦的有關殘疾人生活、醫療、康復、教育、就業、維權、社會保障等各項工作任務。第三強調服務到位。就是要提倡“團結、務實、開拓、高效”的工作作風，具有奉獻精神，恪守人道，廉潔職業道德，密切聯系殘疾人，全心全意為殘疾人服務。就是要視殘疾人為兄弟姐妹，同心同德，感同身受，把他們的事情當成自己的事情來辦，當好殘疾人的貼心人，甘當政府、殘疾人之間的橋梁紐帶。就是要帶頭示范，以身作則，帶領殘疾人能夠從點滴入手，從自身做起，竭盡微薄之力，積極投身社區建設和社會生活，保障殘疾人平等地充分參與社區文化和殘疾人活動，共享物質文化成果。第四強調一專多能到位。就是要強化一專多能的才干，擅長社會工作，熟練運用社會化工作方式，提高自身政策理論水平，增強素質，嚴格工作程序，建立健全工作制度。實現“五個堅持”。一是堅持開展對殘疾人專職委員的基本素質培訓，是做好殘疾人工作的源泉。通過基礎業務知識、政策等培訓，逐步提高他們的綜合素養，使他們逐步成為懂業務、明政策、有能力的殘疾人工作骨干。二是堅持加強對殘疾人專職委員的教育管理，是做好基層殘疾人工作的關鍵。對殘疾人專職委員加強教育，完善規范化管理工作制度，實行動態管理。三是堅持實行對殘疾人專職委員的考核，是做好基層殘疾人工作的手段。每年由區、街道殘聯對其進行工作考核，考核采取日常考評和年終考核相結合的方式進行。四是堅持提高對殘疾人專職委員的待遇，是做好基層殘疾人工作的保證。隨著經濟發展和社會進步，不斷地提高他們的待遇，解決了后顧之憂，他們會集中精力做好工作。五是堅持樹立殘疾人專職委員的典型，是做好基層殘疾 人工作的動力。實行獎勵政策，發揮表率帶頭作用。總之，積極發揮殘疾人專職委員作用做好殘疾人工作，其目的就是要強化“三要素”，為造就一支合格的殘疾人專職委員隊伍打下良好基礎。即機構健全規范、人員穩定實干、服務功能完善。認真完善考核管理機制，推崇先進淘汰落后，積極倡導在殘疾人專職委員中涌現出更多的張惠霞式的優秀社區工作者。

去年9月17日，區委書記辦公會專題研究全區殘疾人工作，會議做出了一項事關殘疾人事業發展的重要決定：我區街道級殘疾人專職委員納入區專職社區工作者范疇，實行統一的準入標準和日常管理，其工資福利待遇和經費支付渠道與專職社區工作者相同，并由區社區服務中心簽訂勞動合同，實行統一的人事勞資管理。這一具有“里程碑”意義的好消息不脛而走，很快，全區7個街道、59個社區全部66名殘疾人專職委員競聘到位。幾個月的實踐，讓我們感受到這是一支不可或缺又需不斷打造的隊伍。我們主要有以下四點體會：

一、建好隊伍，進一步夯實基層基礎

殘疾人專職委員隊伍建設是殘聯組織建設的一項重要內容。根據中殘聯《基層殘疾人組織規范化建設驗收標準》和市殘聯《關于認真做好購買殘疾人專職委員公益崗位工作的意見》等相關文件要求，區殘聯在充分領會精神實質基礎上，迅速進行了有效落實。一是周密計劃，明確方案。及時制定出臺《建鄴區關于進一步加強殘疾人專職委員隊伍建設的意見》和《關于做好殘疾人專職委員選聘工作實施方案》，從指導思想、基本原則、完成時限、選聘條件、選聘方法、經費保障等六個方面做出明確規定；二是積極宣傳，擴大影響。通過政府工作窗口、社區建設網站和市民活動廣場等交流平臺，廣泛宣傳殘疾人專職委員在基層殘疾人組織建設中的作用，鼓勵更多優秀的殘疾人接受挑選，加入到殘疾人專職委員隊伍行列；三是嚴密組織，擇優聘用。組成由區殘聯、人社局、民政局、街道等參加的考核組，共同參與選聘、考核工作，確保選聘工作的公開、公平、公正和擇優聘用。經過資質認定、文化考試、面試考核、群眾評議等程序，全區共選聘了66名殘疾人專職委員，真正建成了殘疾人工作橫向到邊、縱向到底的組織網絡。

二、育好隊伍，進一步提升能力水平

結合全區社區管理體制改革、干部使用機制調整，在落實街道級殘疾人專職委員坐班的同時，通過強化教育培訓，不斷提高專職委員的綜合素質。一是積極鼓勵個人自學。區殘聯為所有專職委員配備了統一的工作胸牌、工作包和走訪記錄本，發放了《基層殘疾人專職委員實用手冊》、《殘疾人知識讀本》等學習資料，并協調街道、社區落實了工作場所和相關經費；二是定期組織集中授課。每季度由區殘聯或各街道邀請區勞動、教育、民政、衛生、信訪等專業人員，對社區殘疾人工作中經常涉及的勞動就業、教育減免、扶貧救助、殘疾預防和信訪維權等內容，進行詳細講解，讓他們清楚地知道需要干什么、怎樣才能干好；三是適時開展觀摩交流。個人自學打基礎，集中授課補缺漏，觀摩交流再提高。通過參觀走訪、業務交流、模擬課堂等方式，提高廣大殘疾人專職委員對殘疾人工作的直觀感受，促進大家對相關理論的消化吸收和對實際操作的拿捏把握。

三、管好隊伍，進一步保持發展活力

為保持殘疾人專職委員隊伍建設的可持續發展，我們深刻理解貫徹區委書記辦公會議精神，建立系列制度，權責分明，以制度管人、按程序辦事。一是量化目標任務。根據街道、社區特點，結合目標任務，對涉及殘疾人工作的康復、教育、就業、救助、宣傳、文體、維權、信息化、無障礙等9方面服務內容進行細化量化，使街道、社區殘疾人專職委員工作更具操作性、合理性和科學性；二是實施績效考核。制定《建鄴區殘疾人專職委員管理辦法》，將殘疾人專職委員的日常管理與目標考核、工作待遇與任務完成等直接掛鉤，并實行未位淘汰，進一步提高殘疾人專職委員工作的積極性、主動性。三是明確工資待遇。在區委書記辦公會議紀要基礎上，以區殘工委名義下發《關于進一步明確街道殘疾人專職委員工資補貼待遇的通知》，進一步細化明確街道、社區專職委員的工資福利待遇和支付渠道。

四、用好隊伍，進一步增進工作推力

殘疾人專委隊伍的建立，使殘聯的組織網絡直接延伸到社區，殘疾人工作者隊伍進一步壯大，殘疾人信息傳達更加順暢，殘疾人工作推進更加有力。一是發揮潛能，勇擔重任。街道殘聯干事身兼數職，我區實行社區管理體制改革后，街道人員下派社區任職，情況更是如此。街道專職委員的設立正好彌補這一缺失，區殘聯明確街道的殘疾人事務性工作，專干是直接責任人，專干直接受領殘聯布臵任務。在今年的未持證殘疾人數據錄入工作中，時間緊、任務重，街道、社區兩級專職委員分工負責，加班加點，其中工作量較大的濱湖街道、南湖街道專職委員經常核對、錄入數據到凌晨一、二點，從而確保了全區此項工作按時保質完成；二是信訪維權，街道主責。隨著殘疾人基本生活困難的逐步解決，權益維護已成為殘疾人工作的一項主要內容。為了更好、更快地處理好殘疾人來信來訪工作，區殘聯明確信訪維權街道主責制。對于上訪殘疾人員，均由所屬街道、社區專委負責將人帶回，并在區、街殘聯協助與指導下完成接待處理工作。從而減少越級上訪、避免集體上訪、杜絕反復上訪等非正常上訪現象的發生，也激發專委做好信訪工作的能動性和創造性，促使他們真正成為殘疾人工作的有心人、殘疾人朋友的貼心人和殘疾人家庭的熱心人；三是信息暢通，維護穩定。全區66名專職委員，既是街道殘聯、社區殘協的骨干力量，也是專門協會、代表大會的主力隊員，我們充分發揮專職委員與服務對象之間相似相融的特性，采取“一幫、二教、三聯、四走”（即，每名專職委員每年重點幫助一個殘疾人家庭脫貧致富，教育、引導兩名殘疾人自強、自立，聯系三家駐區用人單位，每月走訪區域內10-15戶殘疾人家庭）等辦法，使全區殘疾人工作網絡縱向到底、橫向到邊，不留死角、不存盲區，確保在第一時間掌握殘疾人的困難和需求，在第一時間解決殘疾人的困難和需求，確保信息暢通和社區穩定。殘疾人專職委員是殘聯組織和殘疾人之間聯系、溝通的重要橋梁。雖然我們開展了一些探索性工作，做到了殘疾人專職委員身份、職責、待遇三到位，但與上級要求和兄弟區縣相比，還有不少的差距，許多工作還需要進一步改進和完善。下一步，我們將在市殘聯的正確領導和各業務處室的具體指導下，繼續認真抓好殘疾人專職委員隊伍建設管理，進一步調動發揮他們的主觀能動性，為“十二五”期間全區殘疾人事業發展貢獻力量。

二〇一一年一月十一日（全年工作會議交流材料）

殘疾人屬于社會上的特殊人群，他們在生活中碰到的困難，是一般常人難以體會到的，怎樣才能了解到殘疾人的所思所想所愿，更好地為他們提供幫助與服務？8月20日，溫嶺市橫峰街道殘聯建立了殘疾人專職委員季例會制度，集中 聽取各村殘疾人專職委員的情況匯報。

橫峰街道有各類等級不同的殘疾人420多人，已在殘疾人數較多的前洋、屯田等25個村配臵了一名殘疾人專職委員兼康復協調員。該項制度規定，每個季度由街道殘聯牽頭召開一次以上的殘疾人專職委員會議，學習上級文件精神，培訓服務殘疾人的相關業務知識，總結上一季度殘聯服務殘疾人所做的工作，分析存在的問題和不足，部署下階段工作，并聽取各村專職委員的意見建議。

在當天下午召開的首次例會上，街道殘聯與各村的專職委員一起學習了市里最近下發的關于開展對貧困精神病患者實施免費治療的實施辦法，介紹了前階段街道殘聯開展“創建愛心村居，關愛殘疾朋友”活動的進展情況，專職委員們則向街道殘疾反饋了一些在開展“創建愛心村居，關愛殘疾朋友”活動中的一些想法，提出了各自的意見建議。

據介紹，本著“關注殘疾人，貼近殘疾人，服務殘疾人”的原則，這個街道建立的村級殘疾人專職委員季例會制度在全市尚屬首例，不僅加強了政府與殘疾人之間的溝通與交流，同時也為促進該街道殘疾人事業的發展創造了條件。

第四篇：初二作文寫人：我想回家

初二作文寫人：我想回家

誰說我沒有淚水，其是我也有悲傷。只是不愿讓淚水在母親殷切的目光中流淌。

誰說我只愛漂泊，其實我也依港灣。

又是一個無眠的深夜借著昏暗的光我靜靜的在床上，靜靜地感覺到風無聲的掠過夾雜這動人的旋律這也許就叫憂郁吧

做一個憂郁的人并沒有什么不好至少我這么認為

憂郁并不代表不理智

就好像拒絕并不代表你不愿意

這只是一種選擇，是誰的聲音？

輕輕地安靜的唱著

象家鄉的媽媽守望的眼睛一樣溫暖安逸

我躺著哭了眼淚斜斜地流下來

記得小時候問媽媽為什么傷心像快樂

媽媽笑著說她也不懂而如今童年已經不在昨天的雨點撒下來那滋味叫愛······

有時候我很想留住所有的痕跡

有時候我恨那些痕跡 因為他們讓我的生命斑駁

朋友們請多珍重冷的時候，熱的時候，就回家

回到溫暖的小屋那里永遠不會冷

第五篇：我想作文

我想

》半命題作文 范文

1、我想為你唱首歌

如果才華橫溢、詩詞歌賦樣樣通便是才子天人，那么你就是風流才子的代表；如果臨危不懼、以弱克強便是將才盡顯，那么你就是智冠三軍的典范；如果未雨綢繆、為主公費盡心力便是盡忠，那么你就是忠君愛國、至死不渝的楷模。周郎，我想為你唱首歌。

綠綺、緩帶、輕衫微拂，那俊秀的臉上洋溢著自信的笑容；總角之交，是意氣風發的英雄嶄露頭角。江東的風撫過中軍大帳的周字帥旗，營中傳來的卻是令人如癡如醉的歌，如九霄仙音，遺落紅塵。纖手父親，星眸微啟，是才氣與相貌并重，是意氣與智慧共存。我想為你唱首歌，為你的少年英俊，為你的風流倜儻，為你在那亂世，仍不失的儒雅。

戰爭的硝煙，隨著江上的風吹進軍帳，吹過來的還有升平的歌，是曹操在橫槊賦詩。那北方的奸雄屯兵八十萬，如海浪般襲卷江東而來。是戰，是降，定論早已在胸，義正嚴詞，擲地有聲。一代儒將中軍坐，奇謀險兵運帷幄。群英一會，遼東辯才的蔣干如襁褓中的嬰兒，渾然不覺墮入連環妙計。命運的東風驟起，順流而下的是漫江的紅蓮。“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”那八十三萬虎狼師，只一宵，便消失泯滅。我想為你唱首歌，贊你面對說客的揮灑自如，贊你群英之會的雅量高致，更贊你，在那赤壁磯頭、烏林之畔，火燒連環，大敗曹軍的帥將才干。

巴丘的天空陰沉的可怕。中軍大帳內，年輕的將才即將與塵世告別。虛弱得已無幾多力氣的手撫上瑤琴，《長河吟》曲起，心緒跳轉回赤壁。北兵大敗，攻城取地便在此時。怎能如此實在，便與那孔明達成協議“吾不攻成，汝便取之。”那孔明豈是循規蹈矩之人，趁周、曹戰得激烈，連取三城。人皆道周郎不容人，豈是他嫉賢妒能，劉豫州、孔明之輩，必是江東大患。于是乎有了周郎三設計。連年的東征西戰，軍政大事一肩扛，尚未痊愈的箭傷，勞心勞神的謀略，終于，江東的周郎倒下了，這一倒，便再沒起來。臨終舉賢，直言相諫，到生命的終點，心中所念的也只有江東的山河。臨江慨嘆“既生瑜，何生亮！”并不是嫉妒的埋怨，而是那賢才不為我主所用的無奈。大業未成，天命先終，柴桑停喪，將星隕落。我想為你唱首歌，感嘆你的胸懷大計，為誓言費盡心力，雖不得視其功成，卻留下千古流傳的佳話。

長江的水浩瀚奔流，那亙古不變的業績，在赤壁磯頭停留。我想為你唱首歌，嘆你的文武雙全，嘆你的才智無雙，我想為你唱首歌，在那人才轉眼沒的亂世，任他大江東去，任他千古浪花淘過，在那歷史之上留下絢爛的一筆，只為銘記那才俊風流足以傲視三國。你如一顆星，閃爍在長江之上，為迷失航向的人，指領前進的方向。

2、我想為你唱首歌

“我想為你唱首歌，一首有愛有夢的好歌……”伴隨著俞思遠的歌，我也想為那些在抗震救災第一線的救援人員唱一首無私的、堅定的歌，唱一首中華民族團結的歌。

我想為你唱首歌，一首無私的歌。

在這次震驚中外的四川大地震中，涌現出了許多可歌可泣、大無畏的事跡，有許多救援人員的親人都被埋在廢墟下，但他們卻決定先拯救他人。有一位武警戰士在搜尋時，聽到了自己兒子的呼救聲，這令他興奮不已，但當他看到需要到達拯救他兒子的地方，首先要從幾十條鮮活的受傷的身軀上踩過去，于是他就放棄了先救兒子的念頭，選擇了先救他人。等他救完他人再想去救自己兒子時，卻發現自己的兒子再也不能叫他一聲“爸爸”，再也聽不到兒子大聲呼喊的聲音。多么無私的愛啊！

我想為你唱首歌，一首堅定的歌。

在地震后的災區，特別是重災區—北川，一些大型的救援機械無法進入，使得營救工作非常艱苦。北川中學的校長為了救自己的學生，連續三十多個小時沒有休息，一直在用自己的雙手拼命地去刨土。

在那里我們的武警官兵為了能營救出被埋人員，用自己的雙手去刨土，哪怕是雙手鮮血直流、甚至手指刨爛，他們也決不放棄、退卻。體現出軍、民心連心，血肉相連成一家。他們寧愿讓自己的肉體受到痛苦，也不愿意放棄救人的寶貴的時間，多么堅定的信念啊！

我想為你唱首歌，一首中華民族團結的歌。

面對這次特大的地震災害，中國人民沒有低頭，反而更加堅強、團結。在校園、在小區街道、在城市街頭，到處可見為災區人民捐資、捐物的場面，三十、五十、一百……，大家都爭先恐后地捐款。流動采血車外排起了長龍，踴躍獻血，才短短幾個小時各省市的血庫就爆滿。許多港口、機場，把從全國各地捐贈的救災物資源源不斷地運往災區。

在面對災害面前，我們從不低頭，“四川加油、中國加油”多么讓人振奮的口號，中華民族多么團結一心！

無私、堅定、團結的信念不斷涌現在“中華之歌”的歌詞內。讓我們共同支援災區，為災區、為中華民族唱一首歌吧！

3、我想和你在一起 我想和你在一起

彩霞漫天的黃昏，端一杯菊花茶，輕輕的與你交流，喜歡和你在一起細賞著每一個清香的文字，喜歡和你在一起吟誦一首纏綿的小令。有你和我在一起，驀然間，忘了今夕何夕……

語文是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的妙，你是“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的苗人你是我夢境中的偶像，你苦苦尋覓幸福卻被黑暗的空氣壓得凄凄慘慘，在燕子歸時，你勤修《金碌》，在梧桐冷雨之時，你夸撰《漱玉洞》。你獨自漂泊江南，獨自走在暗香盈袖的小路上，經歷了夫死家亡的命運，你重新認識自我。

你如詩一般的女子，譜寫著心中的那份憂愁……

有你和我在一起，讓我明白了什么是憂愁。

語文是“采菊東籬下，悠然見南山。”的悠閑，你不為五斗米折腰，因為君子固窮，焉能固志。你揮起鋤頭享受起田園之樂，日落黃昏，你獨自在自家院里，品嘗美酒，看山中景色秀麗，飛鳥成伴而來，你有種說不出的感受。

有你和我在一起，讓我懂得了什么是淡泊名利。

語文是“舉杯邀明月”的浪漫，寒窗十載你一朝出名，推開那紙醉金迷的虛幻大門，縱有高力士為你脫靴，貴妃為你磨墨，調湯也掩不住你心中的豪情，你醉臥長安，為何茫茫然環顧左右，你偏偏而行，大道坦如青天，為何驚嘆行路之難？一壺酒醉了整個天下，有了酒，有了詩，便是你的天下。

有你和我在一起，讓我詮釋了什么是豪情。

有你和我在一起，一起談論著“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，窗前明月枕邊書”一陣晚風吹過，吹開裙上那一本唐詩書頁……